【面试模板】幼儿教师资格证面试试讲通用模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板在教资面试中，试讲是幼儿园教师应聘者必须经历的环节之一。
试讲的目的是考察应聘者的教学能力和教育理念，因此准备一份万能的逐字稿模板对于应聘者来说非常重要。
本文将为大家分享一份适用于幼儿园试讲的万能逐字稿模板，希望能帮助到准备参加教资面试的应聘者。
【引言】尊敬的评委老师们，大家好！我是×××（自我介绍），非常荣幸能够参加这次面试。
今天，我将向大家进行一堂关于×××的试讲。
在这节课中，我将会与孩子们一起探索和学习，帮助他们获得知识和能力的提升。
让我们一起开始吧！【导入】首先，我会用一个引人入胜的小故事、问题或图片来吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣，引导他们踏入本节课的主题。
【知识点一】接着，我将向孩子们介绍本节课的知识点一。
我会先给出一个简单明了且和幼儿生活息息相关的定义，再通过实例或故事来解释这个概念，帮助孩子们理解和记忆。
【引出活动一】为了让孩子们更好地理解知识点一，我会设计一个小游戏或互动活动，让孩子们动手实践，亲身体验。
这样可以增加他们的参与度和学习兴趣。
【知识点二】继续下一个知识点，我将向孩子们介绍本节课的知识点二。
同样地，我会先给出简单明了的定义，并用生动有趣的例子或故事来讲解，加深孩子们对这个概念的理解。
【引出活动二】为了加强孩子们对知识点二的理解，我会设计另一个互动活动，让孩子们亲自参与其中，体会到知识的实际运用。
这样能够锻炼他们的动手能力和团队合作精神。
【知识点三】继续下一个知识点，我将向孩子们介绍本节课的知识点三。
同样地，我会用简单明了的定义和生动有趣的例子或故事来让孩子们能够理解和记忆这个概念。
【引出活动三】为了帮助孩子们更好地掌握知识点三，我会设计一个有趣的小活动，让孩子们动手实践，并在实践中体验到知识点的重要性和应用场景。
通过这个活动，孩子们能够更好地理解和巩固所学的知识。
【总结】在这节课中，我们学了许多有关于×××的知识。
面试模板 幼儿教师资格证面试试讲通用模板
面试模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板一. 试讲主题：（填写试讲的主题）二. 试讲时间：（填写预计的试讲时间）三. 试讲内容：（按照以下格式填写试讲内容）1. 导入环节：（在这一部分，可以使用一些游戏或者问题引入，激发幼儿们的注意力）2. 目标与要求：（在这一部分，阐述本次试讲的目标和要求，让面试官了解你的教学目标和期望结果）3. 教学步骤：（按照以下格式填写教学步骤）步骤一：（填写具体的步骤，例如介绍新的知识点或技能）a) 教师的角色和任务：- 教师扮演的角色；- 教师的任务和目标；b) 学生的角色和任务：- 学生扮演的角色；- 学生的任务和目标；c) 教学活动：- 具体的活动安排；- 活动的步骤和顺序；d) 教学材料：- 使用的教学材料；- 材料的来源和适用性；步骤二：（填写具体的步骤，例如学生的实践活动或练习） a) 教师的角色和任务：- 教师扮演的角色；- 教师的任务和目标；b) 学生的角色和任务：- 学生扮演的角色；- 学生的任务和目标；c) 教学活动：- 具体的活动安排；- 活动的步骤和顺序；d) 教学材料：- 使用的教学材料；- 材料的来源和适用性；步骤三：（填写具体的步骤，例如总结和评价学生的学习情况） a) 教师的角色和任务：- 教师扮演的角色；- 教师的任务和目标；b) 学生的角色和任务：- 学生扮演的角色；- 学生的任务和目标；c) 教学活动：- 具体的活动安排；- 活动的步骤和顺序；d) 教学材料：- 使用的教学材料；- 材料的来源和适用性；四. 教具及材料准备：（在这一部分，列举所需的教具和材料，以及其准备情况）五. 评价方式：（在这一部分，说明你将如何评价学生的学习情况，以及你对学生的评价标准）六. 参考文献：（在这一部分，列举你参考的相关资料和文献，以及其来源和适用性）注意：以上模板仅供参考，具体的试讲内容和步骤还需要根据具体的题目和要求进行调整。
在试讲时，要注重语言表达的清晰和流畅，以及教学步骤的合理性和逻辑性。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板尊敬的各位评委老师：大家好！今天我试讲的题目是_____ 。
小朋友们，大家好呀！欢迎来到我们今天的欢乐课堂。
在开始今天的活动之前，老师先给大家讲一个小故事好不好呀？（讲述一个与活动主题相关的简单小故事，引起幼儿兴趣）故事讲完啦，那小朋友们，你们从这个故事里发现了什么呀？（鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法）刚才呀，小朋友们说得都很棒！那接下来，老师要带大家一起去探索一个更有趣的世界啦。
（过渡到活动的主要内容）现在，请小朋友们看这里（展示相关的图片、实物或视频等），你们看到了什么呀？（引导幼儿观察，并提问）对啦，这就是我们今天要学习的_____ 。
那小朋友们想一想，这个_____ 有什么特点呢？（让幼儿自由思考和讨论）好啦，现在老师请几位小朋友来说一说。
（点名让幼儿回答问题，给予肯定和鼓励）小朋友们都观察得很仔细，说得也很好。
那接下来，老师要和大家一起做一个小游戏，好不好呀？（介绍游戏规则和玩法）游戏开始啦！（在游戏过程中，引导幼儿积极参与，注意观察幼儿的表现，并给予指导和帮助）游戏结束啦，小朋友们玩得开心吗？通过这个游戏呀，我们又对_____ 有了更深入的了解。
那现在，老师要给大家布置一个小任务，小朋友们要自己动手_____ （描述任务内容），看看哪个小朋友完成得又快又好。
（幼儿动手操作，教师巡回指导）哇，小朋友们都完成得很棒！那现在，让我们一起来展示一下大家的成果吧。
（邀请幼儿展示自己的作品或成果，进行简单的评价和表扬）今天呀，我们一起学习了_____ ，还做了有趣的游戏和小任务，小朋友们都表现得特别棒！那回家之后，小朋友们可以把今天学到的东西讲给爸爸妈妈听哦。
好啦，今天的活动就到这里啦，小朋友们再见！在试讲过程中，要始终保持亲切、自然的教态，用生动、形象的语言和丰富的表情、动作吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，要注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与活动，表达自己的想法和感受。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板一、引言各位考官，大家好！我是一名热爱幼教事业的申请人，感谢您给予我这个机会来进行试讲。
今天我将以幼儿教师资格证面试试讲万能模板为题，为大家呈现一堂幼儿教学的示范课。
希望能够通过本次试讲展示我的教学能力和理念。
首先，让我简单介绍一下本次试讲的主题和目标。
二、教学主题和目标本次试讲主题是《培养幼儿创造思维的故事启发教学》。
通过讲故事的方式，培养幼儿的创造思维，激发他们的想象力和创造力。
本课的目标是让幼儿学会拼接简单形状，培养他们的观察力和动手能力。
三、教学准备出示教学准备图片一：一些简单的形状（例如正方形、三角形、圆形）出示教学准备图片二：一本绘本故事书《小兔想变魔术》准备一些彩色纸和剪刀，方便幼儿进行手工活动四、教学过程（注意：为了便于阅读，下面给出了分节）第一节：课堂热身通过问好、打招呼等方式，拉近与幼儿的距离感，让他们放松身心，进入学习状态。
第二节：导入教学1. 出示教学准备图片一，向幼儿展示不同的形状，并问幼儿他们都知道哪些形状。
2. 引导幼儿用手势模仿形状，帮助他们加深对形状的理解。
第三节：故事启发1. 出示教学准备图片二，向幼儿展示绘本故事书《小兔想变魔术》。
2. 以图书阅读的形式进行故事讲解，让幼儿在故事中感受形状的变化和拼接。
3. 运用图片和语言的方式，引导幼儿观察、思考，激发他们的创造思维。
第四节：合作活动1. 将幼儿分为小组，每组提供彩色纸和剪刀等材料。
2. 引导幼儿根据故事中提到的形状，使用彩色纸进行剪裁和拼接，制作出各种动物形象。
3. 鼓励幼儿合作交流，培养他们的动手能力和团队合作意识。
第五节：总结归纳1. 让每个小组展示他们制作的作品，并向其他小组展示。
2. 引导幼儿回顾本节课学到的知识和技能，巩固所学内容。
3. 对于幼儿的表现给予赞扬和肯定，鼓励他们继续努力。
五、教学反思在本次试讲中，我通过故事启发的方式，引导幼儿观察、思考，并进行了一次手工制作活动。
面试模板 幼儿教师资格证面试试讲通用模板
面试模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板尊敬的考官们，大家好！我是刚刚从学校毕业的应届毕业生（或有几年教育经验的教师），非常荣幸能够有机会来到这里参加幼儿教师资格证面试。
今天，我将为大家讲解（或演示）一节我认为比较成功的幼儿教学课程，希望能够得到您的认可。
1. 课程名称和适龄对象本节课程的名称为《小蜗牛的一天》，适龄对象为3-4岁的儿童。
2. 课程目标本节课程的目标是：1) 发展儿童的语言、认知、动手能力和社交技能；2) 培养儿童的观察力、想象力和探究精神；3) 提升儿童的自信心和合作意识。
3. 课程大纲时间：40分钟课程内容：小蜗牛的一天1) 介绍小蜗牛和它的生活环境（5分钟）2) 观察小蜗牛的生长过程（10分钟）3) 互动小游戏：模仿小蜗牛的动作（5分钟）4) 制作小蜗牛陶土工艺品（15分钟）5) 结合绘本故事体验小蜗牛的生活（5分钟）4. 教学方法1) 启发式教学法：通过观察、思考、交流，引导儿童主动探究和发现。
2) 亲子互动教学法：家长和孩子一起玩游戏、制作工艺品，加强社交技能和家庭教育的连结。
3) 多元化教学法：通过讲故事、制作工艺品、游戏互动等多种形式，满足不同认知和兴趣需求，全方位促进儿童的发展。
5. 教学资源和评估方式教学资源：陶土、绘本、游戏道具、音乐。
评估方式：观察儿童的言行举止、情绪表现和作品质量。
6. 教学流程1) 介绍小蜗牛和它的生活环境（5分钟）教师用图片或工具道具介绍小蜗牛的外貌特征和生活环境，让儿童感受小蜗牛的生命力和美妙之处。
2) 观察小蜗牛的生长过程（10分钟）教师向儿童展示小蜗牛经过测量后的多个大小不同的蜗牛壳，引导儿童观察、比较和思考小蜗牛的成长过程。
3) 互动小游戏：模仿小蜗牛的动作（5分钟）将音乐播放，让儿童仿照小蜗牛的爬行方式进行动作游戏，引导儿童身体感觉和动手能力的发展。
4) 制作小蜗牛陶土工艺品（15分钟）教师为儿童准备好陶土，让儿童使用手指将陶土捏成一个蜗牛形状，并在上面加入眼睛等细节，发挥创造力。
幼儿教师资格证面试试讲通用模板
幼儿教师资格证面试试讲通用模板幼儿教师资格证面试试讲是考察考生教育教学能力的重要环节。
一个成功的试讲不仅能够展示考生的专业素养和教学技能，还能给评委留下深刻的印象。
下面为大家提供一个幼儿教师资格证面试试讲的通用模板，希望能对大家有所帮助。
一、开场（一）问候语走上讲台，微笑着向小朋友们问好：“小朋友们好！”（二）导入通过一个有趣的故事、谜语、儿歌、游戏或者问题来引出今天的主题。
例如，如果今天的主题是认识水果，可以先问小朋友们：“小朋友们，你们喜欢吃水果吗？那老师来考考你们，红红脸，圆又圆，亲一口，酸溜溜。
猜猜这是什么水果呀？”二、新授（一）知识讲解1、用简单易懂的语言向小朋友们讲解今天的主要内容。
比如，在认识水果的主题中，可以拿出苹果、香蕉、橙子等水果实物或者图片，向小朋友们介绍它们的颜色、形状、味道等特点。
2、可以采用多种教学方法，如直观教学法、演示法、提问法等，让小朋友们积极参与到学习中来。
（二）互动环节1、组织小朋友们进行小组讨论或者个人发言，让他们分享自己的想法和经验。
2、进行一些简单的小游戏，如“水果蹲”“水果拼图”等，以巩固所学知识，增加课堂的趣味性。
三、巩固练习（一）练习活动1、安排一些与主题相关的练习题，如连线题、填空题、选择题等，让小朋友们在练习中加深对知识的理解和掌握。
2、也可以让小朋友们动手操作，如画画、手工制作等，以提高他们的动手能力和创造力。
（二）巡视指导在小朋友们练习的过程中，要巡视教室，及时给予指导和帮助，鼓励小朋友们积极思考，勇敢表达。
四、课堂总结（一）知识回顾和小朋友们一起回顾今天所学的内容，强调重点和难点。
（二）表扬鼓励对小朋友们在课堂上的表现进行表扬和鼓励，如“小朋友们今天都表现得非常棒，尤其是_____小朋友，回答问题很积极，大家给他鼓鼓掌！”五、布置作业（一）作业内容根据今天的学习内容，布置适量的作业，如回家告诉爸爸妈妈今天认识的水果、画一幅自己喜欢的水果等。
面试模板 幼儿教师资格证面试试讲通用模板
面试模板幼儿教师资格证面试试讲通用模板一、个人介绍各位评委好，我是来自某某幼儿园的申请者，很荣幸能够参加这次幼儿教师资格证的面试。
我叫XXX，毕业于XXX大学，专业是儿童教育与心理学。
我热爱幼儿教育事业，并有多年幼儿教学经验，希望能够在这个机会中展示自己的教学理念和能力。
二、教学主题介绍今天我将为大家带来《小乌龟找妈妈》的故事。
这个故事既有趣又富有教育意义，通过讲述小乌龟的冒险历程，引导孩子们认识自己的身体和父母，培养孩子们的社交能力和情感表达能力。
三、教学目标1. 让幼儿了解小乌龟的基本特点，如头部、颈部、背甲等部位。
2. 培养幼儿对自身身体的认知，如头、身体、手、脚等。
3. 帮助幼儿理解父母对于孩子的重要性，懂得孝敬父母。
四、教学准备1. 小乌龟的图片和玩具2. 描述小乌龟身体特点的图片和卡片3. 描述自身身体特点的图片和卡片4. 与父母相关的图片和卡片五、教学过程Step 1 引入故事1. 通过展示小乌龟的图片和玩具，引发学生对小乌龟的兴趣。
2. 导入话题，问学生们有没有听说过小乌龟。
Step 2 讲故事1. 利用幻灯片或图片展示故事的场景和人物。
2. 通过生动形象的语言描述，讲述小乌龟寻找妈妈的故事情节。
3. 在讲述过程中，适时停下来，向学生提问并鼓励他们参与讲述。
Step 3 教学重点1. 利用描述小乌龟身体特点的图片和卡片，让学生了解小乌龟的头部、颈部和背甲等身体部位。
2. 利用描述自身身体特点的图片和卡片，激发学生对自身身体的认知。
Step 4 教学拓展1. 通过与父母相关的图片和卡片，引导学生们思考父母对于自己的重要性。
2. 与学生一起分享自己的亲身经历，激发学生孝敬父母的意识。
六、教学总结通过这堂课的教学，孩子们深入了解了小乌龟的身体特点，同时也认识到了自己的身体特点，培养了对父母的感恩之情。
在今后的教学工作中，我将继续注重培养幼儿的社交能力和情感表达能力, 带领幼儿快乐成长。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板引言教资面试是幼儿园教师招聘中非常重要的环节。
试讲环节是其中的一个关键部分，通过试讲，考察者可以对教师的教学能力和应变能力进行评估。
为了帮助广大教师备战教资面试，下面是一个万能逐字稿模板，以供参考。
逐字稿模板引入环节教师自我介绍大家好，我是XX（教师姓名），非常高兴能有机会来到这里进行试讲。
我是一名充满激情和创造力的幼儿园教师，有多年的教学经验。
我相信每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有无限的潜能。
我愿意与孩子们一起探索、发现和成长，在他们的旅程中播下种子，让他们茁壮成长。
课程背景介绍今天，我将为大家带来一节关于（主题）的课程。
以我多年的教学经验，这是一门非常有趣、富有想象力和创造力的课程，旨在激发孩子们的创造力和表达能力。
通过这节课，我希望能够引导孩子们自由发挥想象力，锻炼他们的思维能力和动手能力。
主体环节启发思考首先，让我们一起来思考一个问题：（提出一个与主题相关的问题）。
请大家都举手表达自己的想法。
好的，现在请几位同学分享你们的想法。
（逐一点名询问几位同学的想法）示范操作接下来，我会给同学们展示一下如何操作。
同学们，请注意观察。
（进行相关操作，并解释过程）引导练习现在，我将引导同学们进行练习。
请同学们跟随我的指示，一起进行操作。
（引导同学们进行练习，并提醒他们关注细节和方法）展示成果同学们，谁愿意来展示自己的成果呢？请举手。
（选择几位同学来展示他们的成果，并给予鼓励和肯定）结束环节总结复习今天的课程我们学习了什么？请同学们说出你们的收获。
很好，你们都表现得非常棒！我们通过这节课，培养了（一些主要内容），锻炼了我们的（一些技能）。
希望大家能把这些知识和技能运用到日常生活中去。
鼓励奖励在最后，我要给同学们点个赞。
你们今天在课堂上表现得非常棒！我为你们感到骄傲！每个人都有无限的潜能，只要你们去努力，相信你们都能成为优秀的幼儿园生活家。
道别致谢最后，再次感谢大家给我这个试讲的机会。
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【面试模板】幼儿教师资格证面试试讲通用模板
1出题方向
故事,儿歌,折纸,游戏,绘画,弹唱(舞蹈贯穿其中)
2试讲模板
(一)折纸
1. 开场白:小朋友们,您们好、
２。
导入——1～1、5 分钟
(１)手指谣导入
(2)故事导入
(3)儿歌导入
3. 教学过程—-6 分钟
(1)教师完整示范折纸步骤(创设情景,师生互动)
(２)幼儿折纸,教师指导(个体差异)
(３)添画环节
(4)展示(集体/ 个体)
4、延伸
(1)以游戏结束
(２)画画(美工区)
5、注意事项
(1)语言:童趣化,生活化
(2)讲课不要跳步
(3)个体差异
(二)绘画
1。
开场白:小朋友们,您们好。
2、导入——1～1.5 分钟
(１)图片导入
(2)故事导入
(３)歌曲导入
3、教学过程——6 分钟
(1)师幼讨论(提问方式)
(2) 示范画(观察法)
①分组说
②激发幼儿想象力,要有互动(围绕色彩、线条、图像提问)
(3)幼儿创作,教师指导
(4)展示作品(集体/ 个别)
４、延伸
歌曲《小小蜡笔》
５。
注意事项
(１)搜集十二生肖(除去龙),选择一种来练习
(2)熟练唱《小小蜡笔》
(三)游戏
１。
开场白:小朋友们,您们好。
2. 导入——1～1.５分钟
(１)做早操导入
(2)健康歌导入
３。
教学过程——6 分钟
(1)讲规则与注意事项
(2)练习法
(3)语言指导
(4)游戏巩固,组织游戏(进行分组,场景逼真)
４。
延伸
(1)放松结束(巴啦啦小魔仙变小雪人-—融化)
(2)整理玩教具
(3)排队喝水
(四)故事(儿歌)
1. 开场白:小朋友们,您们好、
２、导入—-1~1.５分钟
(1)做早操导入
(２)健康歌导入
(3) 儿歌导入
3、教学过程——6 分钟
(１)范读,讲故事(有动作,有表情,完整讲述)
(2)理解故事(提3～4 个问题:集体、分组、个别)
(3)角色扮演
4、延伸
(1)夸奖讲得好得小朋友
(2)回家讲给爸爸妈妈听(小班不复述)
(五)弹唱
1、开场白:小朋友们,您们好、
2、导入——１～1。
5 分钟
(１)做早操导入
(2)健康歌导入
(３) 儿歌导入
3。
教学过程——6 分钟
(1)范唱歌曲,弹唱
(2)理解歌词(提问)
(３)教唱环节,加入创编(完整唱加律动),使用比赛形式(男女组、接唱、示范唱) (4)表演歌曲,角色扮演
４延伸
(１)给歌曲配一个插画
(2)回家表演给爸爸妈妈瞧。