幼儿英语交通工具上课讲义
幼儿英语教案《交通工具》
幼儿英语教案《交通工具》一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》第三单元“交通工具”。
详细内容包括：1. 交通工具词汇：bus、car、train、plane、bike、boat；2. 交通工具相关句子：I go to school bus.、I like ridinga bike.、Let's take a train.；3. 交通工具歌谣：The Wheels on the Bus。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的交通工具词汇，并能熟练运用；2. 使学生能够用英语描述乘坐交通工具的情景；3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：交通工具词汇的发音及句子结构；2. 教学重点：交通工具词汇的运用及歌谣的演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、单词卡片、歌谣CD、教学PPT；2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师播放交通工具歌谣，引导学生跟随音乐摇摆；1.2 教师展示交通工具图片，让学生抢答说出英文单词。
2. 新课导入（10分钟）2.1 教师展示PPT，呈现交通工具词汇，引导学生学习；2.2 教师用动作和图片帮助学生理解交通工具词汇；2.3 学生跟读交通工具词汇，并进行小组竞赛。
3. 句子学习（10分钟）3.1 教师用PPT展示交通工具句子，引导学生学习；3.2 学生模仿教师，用动作演示句子；3.3 学生两人一组，进行句子对话练习。
4. 歌谣学习（10分钟）4.1 教师播放歌谣，引导学生学唱；4.2 教师带领学生一起演唱歌谣，并进行动作表演；4.3 学生分组，进行歌谣演唱比赛。
5. 随堂练习（5分钟）5.1 教师发放练习册，学生完成交通工具词汇填空；5.2 学生用所学句子，描述乘坐交通工具的情景。
六、板书设计1. 交通工具词汇：bus、car、train、plane、bike、boat；2. 交通工具句子：I go to school bus.、I like riding a bike.、Let's take a train.；3. 歌谣：The Wheels on the Bus。
幼儿园中班英语精品教案Transportation交通工具
幼儿园中班英语精品教案Transportation交通工具一、教学内容本节课选自幼儿园中班英语教材第五章《交通工具》。
详细内容包括：学习不同交通工具英文单词，如car、bus、train、plane等；掌握关于交通工具简单句子，例如“The car is red.”“I can see a bus.”等；通过丰富实践活动，让孩子们在实际情景中运用所学知识。
二、教学目标1. 让孩子们掌握基本交通工具英文单词和句子。
2. 提高孩子们听说能力和语言表达能力。
3. 培养孩子们观察力、想象力及合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词和句子发音、记忆及运用。
2. 教学重点：让孩子们在实际情景中运用所学知识，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、卡片、挂图、录音机、磁带。
2. 学具：交通工具模型、画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示交通工具图片，让孩子们说出中文名称。
引导孩子们用英文说出图片中交通工具。
2. 新课内容展示（10分钟）教授交通工具英文单词和句子。
通过卡片、挂图等方式让孩子们巩固记忆。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“The car is red.”“I can see a bus.”讲解句子构成，引导孩子们模仿。
4. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们用所学知识进行对话练习。
老师巡回指导，纠正发音和语法错误。
5. 实践活动（10分钟）让孩子们用交通工具模型进行角色扮演，模拟实际情景。
鼓励孩子们用英文进行交流，提高语言表达能力。
对表现优秀孩子给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 交通工具单词：car、bus、train、plane等。
2. 交通工具句子：“The car is red.”“I can see a bus.”等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅交通工具主题画，并用英文标注。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注孩子们在课堂上表现，解他们在学习过程中困难，及时调整教学方法。
幼儿园大班英语优秀精品教案《交通工具》
幼儿园大班英语优秀精品教案《交通工具》一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第五册第十章，主题为“交通工具”。
详细内容包括：词汇学习（火车、飞机、汽车、自行车、船、地铁等），句型练习（What is this? It's a How do you go to? I go to），以及简单的交通规则介绍。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的交通工具词汇，并能准确发音。
2. 培养幼儿运用句型进行日常交流，提高英语口语表达能力。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、教学难点与重点难点：词汇的准确发音和句型的运用。
重点：交通工具词汇的学习和日常交流句型的掌握。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、单词卡片、磁性黑板、录音机。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过磁性黑板上的交通工具图片，讲解词汇和句型，引导幼儿跟读并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问，幼儿回答：What is this? It's ab. 教师提问，幼儿回答：How do you go to? I go toc. 教师展示图片，幼儿快速说出对应的交通工具词汇。
4. 交通规则学习（5分钟）教师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍交通规则，如过马路要看红绿灯、走斑马线等。
5. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，用所学句型进行介绍。
b. 各小组轮流展示，其他幼儿认真倾听并给予评价。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，并进行简单的拓展，如询问幼儿周末出行的方式。
六、板书设计1. 交通工具词汇：火车、飞机、汽车、自行车、船、地铁等。
2. 句型：What is this? It's a How do you go to? I go to七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的交通工具，并用所学句型进行介绍。
幼儿园中班英语教案Transportation交通工具
幼儿园中班英语教案Transportation交通工具一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》第四章“交通乐园”，详细内容为：围绕交通工具的主题，学习单词如“car”、“bus”、“train”、“plane”，以及简单句子如“ I can go ”、“How do you go to？”帮助幼儿认识不同的交通工具，并学会用英语表达出行方式。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的交通工具英文单词，并能准确发音。
2. 能够运用所学句子谈论出行方式，培养幼儿的英语口语表达能力。
3. 通过学习交通工具的特点，培养幼儿观察、思考和分享的能力。
三、教学难点与重点教学难点：单词“train”和“plane”的准确发音，句型“Howdo you go to？”的理解和运用。
教学重点：掌握交通工具的英文单词和基本句型，能进行简单的英语对话。
四、教具与学具准备1. 交通工具图片：汽车、公共汽车、火车、飞机等。
2. 交通工具玩具模型。
3. 英语单词卡片。
4. 录音机及教学录音带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具玩具模型，引导幼儿观察并说出玩具的名称，同时用英语展示并教读单词。
邀请幼儿模仿教师，一起读单词。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示交通工具图片，结合单词卡片，讲解单词拼写和发音。
教师演示并讲解句子“I can go ”和“How do you go to？”，引导幼儿进行问答练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个交通工具，用学到的句子进行对话练习。
教师巡回指导，纠正发音，解答疑问。
4. 游戏互动（10分钟）教师组织“交通工具猜猜看”游戏，幼儿通过观察、思考和分享，用英语说出正确的交通工具。
对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿积极参与。
教师带领幼儿一起回顾所学单词和句子，进行集体朗读。
邀请部分幼儿到台前展示，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 板书交通乐园主题，列出所学单词和句子。
幼儿园英语交通工具教案范文
精选幼儿园英语交通工具教案优秀范文第一章：认识交通工具教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通工具的名称和特点。
2. 培养幼儿对英语的兴趣和积极性。
教学内容：1. 学习各种交通工具的英文名称，如：car, bus, trn, plane, bicycle等。
2. 学习交通工具的特点，如：car可以开，bus可以坐很多人，trn可以跑得很快等。
教学活动：1. 交通工具图片展示，让幼儿说出交通工具的名称。
2. 通过故事或歌曲，让幼儿了解交通工具的特点。
3. 制作交通工具的手工，加深对交通工具的认识。
第二章：学习交通工具的英文单词教学目标：1. 使幼儿能够正确地拼读和书写交通工具的英文单词。
2. 培养幼儿的英语表达能力。
教学内容：1. 学习交通工具的英文单词，如：car, bus, trn, plane, bicycle等。
2. 学习单词的拼读和书写。
教学活动：1. 交通工具图片展示，让幼儿说出交通工具的英文名称。
2. 通过游戏，让幼儿练习拼读和书写交通工具的英文单词。
3. 制作单词卡片，加强记忆。
第三章：学习交通工具的英文句子教学目标：1. 使幼儿能够用英文简单描述交通工具的特点。
2. 培养幼儿的英语表达能力。
教学内容：1. 学习描述交通工具特点的英文句子，如：“The car can go fast.”、“The bus can carry many people.”等。
2. 学习句子的结构和使用。
教学活动：1. 交通工具图片展示，让幼儿用英文描述交通工具的特点。
2. 通过情景剧，让幼儿练习使用交通工具的英文句子。
3. 制作句子卡片，加强记忆。
第四章：交通工具主题英语歌曲教学目标：1. 使幼儿能够跟着歌曲一起唱出交通工具的英文单词和句子。
2. 培养幼儿的英语节奏感和音乐素养。
教学内容：1. 学习交通工具主题的英语歌曲，如《The Wheels on the Bus》等。
2. 学习歌曲中的英文单词和句子。
小班英语教案交通工具
小班英语教案交通工具一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第三章，主题为“交通工具”。
详细内容包括：学习单词如“car”、“bus”、“train”、“plane”等交通工具的英文表达；掌握基本句型“I can see”以及询问交通工具的用途“ What do you usefor?”；通过图片和情景对话，了解各种交通工具的特点和功能。
二、教学目标1. 能够认知并正确发音交通工具相关单词。
2. 学会使用句型“I can see”描述生活中见到的交通工具。
3. 能够运用基本交际用语，询问交通工具的用途。
三、教学难点与重点教学难点：单词的发音及记忆，句型的灵活运用。
教学重点：掌握交通工具相关单词和基本句型，以及在实际情景中运用所学知识进行交流。
四、教具与学具准备1. 交通工具的图片和卡片。
2. 教学录音机及磁带。
3. 画有交通工具的场景图。
4. 学生用书及练习册。
五、教学过程1. 导入：教师展示一幅画有各种交通工具的场景图，引导学生观察并提问：“What can you see in this picture?”，让学生回答并学习新单词。
2. 新课内容：教师通过图片和实物展示，引导学生学习交通工具的英文单词，并纠正发音。
接着学习句型“I can see”和询问交通工具用途的句型“ What do you usefor?”。
3. 例题讲解：教师给出一个场景，如乘坐公共汽车去公园，引导学生用所学知识进行描述。
4. 随堂练习：学生分成小组，根据所给情景，用句型“I can see”和“ What do you usefor?”进行对话练习。
六、板书设计1. 交通工具单词：car、bus、train、plane等。
2. 句型：I can see；What do you usefor?七、作业设计1. 作业题目：请学生用英文描述自己最喜欢的交通工具，并说明用途。
答案：My favorite transportation is the train. I use it for traveling to other cities.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了交通工具的英文单词和基本句型。
幼儿园大班英语教案交通工具(2)
幼儿园大班英语教案交通工具一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材第三章《生活中的英语》，详细内容为“交通工具”一节。
主要围绕日常生活中的交通工具展开，包括汽车、公交车、火车、飞机、自行车等单词，以及与之相关的简单句型。
二、教学目标1. 让学生掌握交通工具的英文单词，如car、bus、train、plane、bike等。
2. 使学生能够运用所学单词和句型，描述生活中见到的交通工具。
3. 培养学生观察生活、发现英语的意识，激发学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：单词的发音和记忆。
教学重点：交通工具单词和句型的掌握。
四、教具与学具准备教具：交通工具的图片、卡片、挂图等。
学具：交通工具单词卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示交通工具的图片，引导学生说出这些交通工具的名称。
（2）教师邀请学生模仿交通工具的声音，让大家猜一猜是什么交通工具。
2. 例题讲解（1）教师出示交通工具卡片，教读单词，并让学生模仿。
（2）教师通过挂图，展示交通工具在生活中的应用，引导学生学习相关句型。
3. 随堂练习（1）教师分组让学生进行单词接龙游戏，巩固单词记忆。
（2）教师设置场景，让学生运用所学句型进行对话。
4. 小结六、板书设计板书分为三部分：、单词和句型。
Transportation单词：car、bus、train、plane、bike句型：What's this?（这是什么？）It's a car/bus/train/plane/bike.（它是一辆汽车/公交车/火车/飞机/自行车。
）七、作业设计1. 作业题目：（1）写出你所知道的交通工具的英文单词。
（2）用英文描述你最喜欢的交通工具。
2. 答案：（1）car、bus、train、plane、bike等。
（2）例：My favorite transportation is the train. It's fast and can carry many people.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了交通工具的英文单词和句型。
幼儿园大班英语交通工具教案
幼儿园大班英语交通工具教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材第四章《趣味交通工具》，主要内容包括：基本交通工具词汇（如：car, bus, train, plane,bicycle等），简单句型（如：What's this? It's a），以及日常出行场景的简单对话。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的交通工具词汇，并能准确发音。
2. 使学生能够运用所学句型和词汇进行简单的出行场景对话。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：交通工具词汇的准确发音，以及句型的灵活运用。
2. 教学重点：掌握基本的交通工具词汇和句型，并能应用于实际场景。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、单词卡片、教学PPT、录音机等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示交通工具图片，引导学生说出已知的交通工具名称。
教师通过PPT展示不同的交通工具，让学生猜测并学习新词汇。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解句型"What's this? It's a"，并示范如何使用。
教师邀请学生上台，进行角色扮演，练习句型。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，利用交通工具图片进行对话练习。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用所学的词汇和句型编写一段出行场景对话。
每组派代表上台展示，其他学生认真听并给予评价。
学生反馈自己在课堂上的学习情况，提出疑问。
六、板书设计1. 交通工具词汇：car, bus, train, plane, bicycle等。
2. 句型：What's this? It's a七、作业设计1. 作业题目：用所学的交通工具词汇和句型编写一段对话。
答案示例：A: What's this?B: It's a car.A: I like cars. How about you?B: I like buses. They are big and can carry many people.2. 作业要求：字迹工整，句子通顺，正确使用所学词汇和句型。