高考历史 考点解读 王安石变法
高三历史第四单元王安石变法复习资料
质对市爱慕阳光实验学校第四单元王安石变法【考点阐讲】1、北宋时期先后面临的主要社会问题〔1〕初期：面临的主要社会问题一是国家分裂，十国割据；二是武将夺取，集权不稳固。
〔2〕中期：主要有三大社会问题，其一，财政困难，入不敷出；其二，土地集中现象严重，农民负责沉重，社会阶级矛盾日益锋利；其三，辽和西夏威胁着北宋平安。
〔3〕后期：一是政治腐败；二是面临金的进攻。
2．王安石变法失败原因及评价：〔1〕变法对封建的地主所有制和封建的剥削制度，没有进行任何调整，反面从根本上保护和认可了地主占有的土地。
因为变法前诸多危机中，政治危机是根本性的。
这一危机是由地主兼并土地，阶级矛盾的锋利造成的。
既然如此，变法认可了地主对土地的兼并，那么，也就无法解决农民的土地问题，当然也就无法缓和社会的主要矛盾。
〔2〕变法不是发生在封建社会的上升时期或王朝的初期，而是中期，此时地主阶级已经失去了封建社会初期的那种精神，主大官僚的守旧势力比拟强大，面临严重的社会危机，不可能作出损害自身利益的彻底，故在其反对下，法被废除。
〔3〕从其变法的本身来看，存在着用人不当原因。
评价：总观王安石变法，是站在地主阶级的立场上，从维护稳固封建国家的经济这一前提出发，限制了富商、官僚及主的利益，开辟了财源，增强了收入，解决了宋朝的财政困难，在一程度上到达了富国强兵、缓和社会危机的目的。
【例题】【例题1】漫画王安石变法图1 图2结合所学知识答复以下问题：〔1〕图1和图2分别反映了什么问题?〔2〕王安石为人正直，心系天下，但其变法却不甚得民心，最终也以失败而告终，你认为哪些因素导致了这一结果？【题解】〔1〕变法遭到主大官僚的反对，有些反对变法的人混入变法队伍，出现了用人失当的问题；法的某些措施如保甲法，加重了人民的负担。
〔2〕增加政府财政收入，但是无视了减轻人民负担；变法触动了主大官僚大商人的利益，阻力很大，变法过程中用人失察，出现了危害老百姓利益的事情。
高三历史复习课件： 王安石变法(选修一人教版)
强兵：
措施 目的 内容 影响
将兵法 保甲法
保马法
军器监
通过将兵法等强兵措施，在一定程度上改 变了北宋积弱的弊端，提高了军队的战斗力， 扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局 面。
育才：
措施 目的 内容 影响
科举 改革
改革 学校 制度 惟才 用人
通过改革科举制等育才措施，选拔、 培养和重用了一些有实用才能的人，提 高了行政效率，对变法起了舆论作用．
阶级矛盾 严重
自然灾害严重
经济危机 土地兼并；
“三冗”（冗官、冗兵、冗费）；
冗官 ①北宋初年为集中行政权，一职多官②扩大 科举取士人数 冗兵 ①政府将受灾流民编入军队②为集中军权， 扩大禁军数量③为对付辽、西夏在边境大量屯兵 冗费 ①养兵、养官的巨额费用②大兴土木③每年 向辽、西夏交纳“岁币”
根本原因：
联系：变法的性质？ 直接目的：为了富国强兵，
地主阶级封建改革。 改变积弱的局面。 （封建社会内部矛盾的调整）
根本目的：为了挽救北宋统治危机， 巩固封建统治秩序。
实质：调节封建国家与大地主、大官僚之间 的利益再分配，发展生产。
联系：关于北宋出现的积贫积弱；
①官俸和军费开支过大，政府财政 入不敷出（国穷）；
联系：王安石变法的结果？为什么？
——最终失败。 失败标志：宋神宗去世后，司马光上任宰相， 新法被相继废除。 1）从变法的性质来看：封建地主阶级进行的改革运动
2）从变法的指导思想来看： 偏重于理财，违背经济发展 规律。 3）从变法的过程来看： 触犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他们激烈 的反对； ①过于急进，没有注意实行的策略问题。
（一）时间： 1069年。（宋神宗任用王安石） （二）指导思想： 理财富国之路，是依靠天下所 有的劳动力去开发自然资源， 是积极开源而不是消极节流。
高考历史总复习 《历史上重大改革回眸》第42讲 王安石变法教案(含解析)
〖第42讲王安石变法〗之小船创作1.了解王安石变法的历史背景。
2.归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
知识点一历史背景1.社会危机四伏(1)社会矛盾的日益激化：土地兼并严重，中小农户赋税沉重，连年战事和频繁的自然灾害导致阶级矛盾尖锐。
(2)积贫积弱局面的形成：宋初集权导致“冗官、冗兵、冗费”现象，造成并加剧了积贫积弱的局面。
(3)封建统治出现危机：农民反抗斗争不断，财政入不敷出。
2.有利条件(1)庆历新政为王安石变法奠定了基础。
①内容：整顿吏治，减轻徭役；重视农桑等。
②结果：触犯了大官僚大地主的利益，遭到他们强烈反对，最终失败。
(2)宋神宗即位，决定起用王安石，希望改变积贫积弱的局面。
知识点二变法内容及积贫积弱局面的改善1.斗争(1)守旧派的反对：他们采用各种办法阻止改革。
(2)王安石的坚持：坚持“三不足”精神，即“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”。
(3)宋神宗的动摇：随着改革的阻力越来越大，宋神宗动摇。
2.结果：宋神宗死后，司马光任宰相，最终废除新法。
【漫画历史】王安石变法的阻力信息提取：左图反映出变法遭到大地主、大官僚的反对，有些反对变法的人混入变法队伍，出现了用人不当的问题；右图反映出新法的某些措施，如保甲法，加重了人民的负担。
【图解历史】王安石变法失败的原因信息提取：由于多种因素的制约，王安石变法以失败而告终。
这说明改革是艰辛的，必然会充满阻力，改革者必须要有坚定信念；且要注意用人。
【观点争鸣】王安石变法的评价信息提取：肯定说：认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面；否定说：认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。
探究1 重要“历史概念”解读1.方田均税法为改变北宋积贫积弱的局面，增加政府财政收入而采取的措施。
分“方田”与“均税”两个部分。
“方田”是每年九月由县长举办土地丈量，按土地肥瘠定为五等，“均税”是以“方田”丈量的结果为依据，制定税数。
目的就是清出豪强地主隐瞒的土地，增加了国家财政收入，减轻农民负担。
高考宋朝历史知识点：王安石变法
高考宋朝历史知识点：王安石变法 1. 北宋中期的社会危机北宋前期，社会比较稳定，各种事业都有所发展。
可是，社会的各种矛盾也在发展之中。
至仁宗（1022—1063年）时，社会危机日益严重。
主要表现在：一、在政治方面的冗官、冗兵、冗费现象，造成国家“积贫”、“积弱”的局面；二、在社会方面的土地高度集中和赋役苛重，促使阶级矛盾迅速激化。
冗官冗兵冗费“冗官”问题早在北宋初年就已经出现了。
当时，宋太祖为了加强专制主义中央集权，曾采用了一系列分割各级官僚机构及其官员权力的制度或办法，致使各级政府机构重叠，官吏人数大增。
同时，北宋统治者还实行恩荫制度，大批高官的子弟、亲戚甚至门客不经选举便涌入仕途。
此外，太宗以后，又扩大科举规模，每科总有五、七百到一千人被录取做官。
因之，官僚队伍迅速膨胀。
北宋初，内外官仅几千人；到仁宗皇祐年间（1049—1053年），已达到两万多人；到嘉祐年间（1056—1063年），更“十倍于国初”。
人浮于事的现象十分严重。
“居其官不知其职者，十常八九。
”“冗兵”问题是由所谓“养兵政策”造成的。
北宋为了缓和阶级矛盾，防止破产农民铤而走险，每逢荒年，便把成千上万的流亡农民招募为禁军或厢军。
因此，职业兵人数直线上升。
太祖开宝年间（968—976年）有兵三十七万八千，仁宗皇祐（1049—1054年）时竟达一百四十万，八十年间兵员增加了两倍半。
如此庞大的军队，远远超过了宋朝政府的正常需求。
因此，大量的士兵长期无事可干，游手好闲，军队素质低下。
“冗官”、“冗兵”使北宋政府的行政和军事效能日益下降，是形成“积弱”局面的主要原因。
“冗费”问题主要是由两方面的原因造成的，其一是北宋本来就对官吏和军士的待遇优厚，政府财政开支已很大，而“冗官”、“冗兵”情况日益严重，致使财政开支猛增。
其二是对辽和西夏的战争失败，每年输巨额“岁币”。
太宗至道（995—997年）年间，国家每年收入为二千几百万缗，支出只占其中的一部分。
王安石变法 知识点总结
王安石变法知识点总结王安石（1021年-1086年），北宋时期的政治家、文学家、思想家，是中国历史上著名的变法家之一。
他的变法思想和政策对于北宋政治、经济和社会的发展产生了深远的影响。
本文将从不同的角度总结王安石变法的知识点。
一、王安石的背景和动机王安石是北宋政治和社会的重要人物，他出生于一个平民家庭，通过自己的努力成为了一名官员。
他在担任重要职务期间，目睹了北宋政治和社会的许多问题，例如地方官员的腐败、贫富差距的加剧和农民的困境。
出于对国家和人民的责任感，王安石决心进行变法，以改善这些问题。
二、王安石变法的内容王安石变法的核心思想是“革新”，他试图通过一系列政策改革来解决北宋时期的问题。
其主要内容包括：1.钱粮改革：王安石通过实施新的财政政策，推行“青苗法”和“免役法”。
这些政策旨在提高农民的生产能力，增加国家的财政收入，并减轻农民的负担。
2.科举改革：为了选拔更多的人才，王安石改革了科举制度。
他取消了过去的贵族特权，强调考试的公平性和实用性。
这一改革帮助培养了一批有才能的官员，提升了政府的运作效率。
3.教育改革：王安石重视教育，他推行了“官学”制度，为官员培训提供了机会。
此外，他还鼓励民间教育的发展，提倡普及教育，促进了文化的繁荣。
三、王安石变法的影响王安石变法虽然在当时遭到了一些反对和批评，但其影响却是深远的。
以下是王安石变法的几个重要影响：1.经济发展：王安石的财政改革使得国家的财政收入大幅增加，为后来的经济发展奠定了基础。
他通过提高农民的生产能力和减轻负担，促进了农业的发展，进一步推动了经济的繁荣。
2.政治制度改革：王安石的科举改革和官学制度推行，为北宋政府引进了更多有才能的官员，提升了政府的管理水平。
此外，他还加强了中央政府对地方的控制，使政治更加集权化。
3.文化繁荣：王安石的教育改革促进了文化的繁荣。
他通过改革科举制度和推动普及教育，为社会提供了更多的教育机会。
这不仅培养了更多的人才，也推动了文化的进步和社会的发展。
第十讲《北宋王安石变法》-高考历史复习课件(共17张PPT)
（三）三看保马法
材料1 ：据当时人估计，养一匹马所需的土地，拿来 种地，可以养活二十五个人……（民间养马）平时可 以利用领养之马，遇到战争需要，临时集合……却不 晓得马在温湿地带饲养不易，很容易生病死亡。但马 死了要赔偿，于是农民把养马看作苦差事。
根据材料，实施保马法客观上带来了怎样的影响？
（四）四看科举制
2.王安石的从政经验和“三不足”变法精神 3.统治者宋神宗的支持
王安石（1021－1086），字介甫， 江西临川人。二十二岁中进士后长 期在地方任职，对百姓疾苦、社会 弊病有较多了解。他怀着“三不足” 的改革精神，在宋神宗的支持推行 新法。
“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。” — 王安石
二、王安石变法的内容—“民不加赋而国 用饶”
（一）细看青苗法
材料1 ： “昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于 官”，“兼并之家不得趁新陈不接以邀倍息”，不可 “广蓄积，平物价，使农人有以赴时驱势，而兼并不 得乘其急”。 根据讲义和材料，实施青苗法的主观目的是什么？损 害了谁的利益？
材料2：王安石定的标准是年息二分，即贷款一万， 借期一年，利息二千。……由于执行不一，有些地方 利息之高…到原先设定的35倍；手续还麻烦，给衙役 交“好处费”，各地下定贷款指标，硬性摊派。 根据材料2，在实施过程中出现哪些问题？
三、王安石变法失败的原因
①触犯大地主大官僚利益，遭到激烈反对
②执行过程中用人不当，引起民间不满
直 接
③宋神宗在变法后期的动摇及其去世，使保原
守派重新得势（司马光任宰相废除新法） 因
④王安石变法无法从根本上解决当时的社会
问题（财政危机、阶级矛盾、民族矛盾）
根本原因
王安石人格过于偏激，且刚愎自用，独断专行。导 致朝中大臣多与他决裂。特别是司马光……曾三次 写信王安石劝他调整治国方略。可惜王安石就是执 迷不悟，看一条驳一条，导致司马光最后与他分道 扬镳，终身不再来往。——岳晓东《王安石：行为 过激得偏执狂》
高考宋朝历史知识点：王安石变法
高考宋朝历史知识点：王安石变法 1. 北宋中期的社会危机北宋前期，社会比较稳定，各种事业都有所发展。
可是，社会的各种矛盾也在发展之中。
至仁宗（1022—1063年）时，社会危机日益严重。
主要表现在：一、在政治方面的冗官、冗兵、冗费现象，造成国家“积贫”、“积弱”的局面；二、在社会方面的土地高度集中和赋役苛重，促使阶级矛盾迅速激化。
冗官冗兵冗费“冗官”问题早在北宋初年就已经出现了。
当时，宋太祖为了加强专制主义中央集权，曾采用了一系列分割各级官僚机构及其官员权力的制度或办法，致使各级政府机构重叠，官吏人数大增。
同时，北宋统治者还实行恩荫制度，大批高官的子弟、亲戚甚至门客不经选举便涌入仕途。
此外，太宗以后，又扩大科举规模，每科总有五、七百到一千人被录取做官。
因之，官僚队伍迅速膨胀。
北宋初，内外官仅几千人；到仁宗皇祐年间（1049—1053年），已达到两万多人；到嘉祐年间（1056—1063年），更“十倍于国初”。
人浮于事的现象十分严重。
“居其官不知其职者，十常八九。
”“冗兵”问题是由所谓“养兵政策”造成的。
北宋为了缓和阶级矛盾，防止破产农民铤而走险，每逢荒年，便把成千上万的流亡农民招募为禁军或厢军。
因此，职业兵人数直线上升。
太祖开宝年间（968—976年）有兵三十七万八千，仁宗皇祐（1049—1054年）时竟达一百四十万，八十年间兵员增加了两倍半。
如此庞大的军队，远远超过了宋朝政府的正常需求。
因此，大量的士兵长期无事可干，游手好闲，军队素质低下。
“冗官”、“冗兵”使北宋政府的行政和军事效能日益下降，是形成“积弱”局面的主要原因。
“冗费”问题主要是由两方面的原因造成的，其一是北宋本来就对官吏和军士的待遇优厚，政府财政开支已很大，而“冗官”、“冗兵”情况日益严重，致使财政开支猛增。
其二是对辽和西夏的战争失败，每年输巨额“岁币”。
太宗至道（995—997年）年间，国家每年收入为二千几百万缗，支出只占其中的一部分。
高中历史王安石变法知识点总结
高中历史王安石变法知识点总结王安石变法知识点总结：变法背景三大矛盾三冗危机两积问题矛盾：阶级矛盾尖锐，突出表现是土地兼并的剧烈发展。
民族对立严重：北宋与辽和西夏战争频繁。
统治集团内部矛盾突出：改革派与守旧派斗争激烈。
三冗：冗官、冗兵、冗费。
二积：积贫、积弱。
王安石变法知识点总结：改革内容北宋王安石于宋神宗熙宁年间进行的改革。
治平四年(公元1067年)正月，宋神宗即位，立志革新，于熙宁元年(公元1068年)四月，召王安石入京，变法立制，富国强兵，改变积贫积弱的现状。
变法中，王安石建立了一个指导变法的新机构——制置三司条例司，条例司撤销后，由司农寺主持变法的大部分事务。
吕惠卿、曾布等人参与草拟新法。
新法内容如下:均输法熙宁二年七月，颁行淮、浙、江、湖六路均输法。
由发运使掌握六路的财赋情况，斟酌每年应该上供和京城每年所需物资的情况，然后按照“徙贵就贱，用近易远”的原则，“从便变易蓄买”，贮存备用，借以节省价款和转运的劳费。
均输法夺取了富商大贾的部分利益，同时也稍稍减轻了纳税户的许多额外负担。
免行法熙宁六年七月，正式颁行免行法。
免行法规定，各行商铺依据赢利的多寡，每月向市易务交纳免行钱，不再轮流以实物或人力供应官府。
青苗法熙宁二年九月，颁布青苗法。
规定以各路常平。
?广惠仓所积存的钱谷为本，其存粮遇粮价贵，即较市价降低出售，遇价贱，即较市价增贵收购。
其所积现钱，每年分两期，即在需要播种和夏、秋未熟的正月和五月，按自愿原则，由农民向政府借贷钱物。
收成后，随夏、秋两税，加息2/10或3/10归还谷物或现钱。
青苗法使农民在新陈不接之际，不至受“兼并之家”高利贷的盘剥，使农民能够“赴时趋事”。
方田均税法熙宁五年颁行。
方田均税法规定每年九月由县官丈量土地，检验土地肥瘠，分为五等，规定税额。
丈量后，到次年三月分发土地帐帖，作为“地符”。
分家析产、典卖割移，都以现在丈量的田亩为准，由官府登记，发给契书。
以限制官僚地主兼并土地，隐瞒田产和人口。
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2012高考历史考点解读王安石变法
课标内容要求：
（1）了解王安石变法的历史背景。
（2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
知识要点：
一、背景：
1、北宋中期社会危机严重
（1）土地兼并，农民负担沉重，阶级矛盾尖锐，农民反抗斗争不断
（2）极贫积弱局面：财政困难，入不敷出；辽和西夏威胁北宋安全
2、庆历新政：以整顿整治为中心，触犯大官僚大地主利益，推行一年多夭折
二、内容：
1、富国之法
青苗法农田水利法免役法市易法方田均税法均输法
2、取士之法
改革科举整顿太学改革官吏选拔
3、强兵之法
保甲法保马法将兵法设军器监
性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革。
三、评价：
1、结果：新法被废止，变法失败。
原因：新法遭到大官僚、大地主、大商人的强烈反对
失去宋神宗的支持
新法推行中的缺陷，执行过程中用人不当，引起民间不满
2、变法的历史作用
理财：增加财政收入；抑制兼并；保障农业生产。
（作用：抑制兼并、保障农业生产、增加政府收入。
）
军事：加强军事实力。
（保甲法；保马法；将兵法；设军器监）（作用：加强对人民的控制，减少军费开支，提高军队战斗力。
）教育：培养、选拔人才（改革科举制度；整顿太学；惟才用人。
）（作用：选官贯彻择优录取的原则，克服恩荫泛滥的弊病。
）。