2017~2018学期春季幼儿中班教学计划_春季幼儿园中班教学工作计划
幼儿园中班春期教学计划
幼儿园中班春期教学计划
春期是一个充满生机和活力的季节，适合在幼儿园中班开展丰富多彩的教学活动。
以下是一个可能的幼儿园中班春期教学计划：
1. 主题：春天来了
2. 教学目标：
- 认识春天和春天的特点
- 开发观察和想象力
- 提高幼儿的动手能力和表达能力
- 培养孩子的合作精神和团队意识
3. 教学内容：
- 春天的特点：春雨、春风、花朵、春天的动物等
- 春天的习俗和节日：清明节、复活节等
- 春天的手工制作活动：制作花朵、春天动物、风车等
- 春天的户外活动：野餐、春游、植树等
4. 教学活动：
- 观察春天的变化：观察树叶变绿、花朵绽放等
- 制作春天的手工作品：花朵拼贴、彩虹画、春天动物面具等
- 踏青活动：到校园或公园踏青、寻找春天的踪迹
- 春天主题故事会：讲述关于春天的故事，激发幼儿的想象力
5. 教学评估：
- 观察幼儿对春天的了解和认识程度
- 考察幼儿的手工制作和创意能力
- 观察幼儿在团队合作和活动中的表现
6. 教学资源：
- 春天的图片、故事书和歌曲
- 各种制作手工材料
- 户外活动用具
- 教学视频和多媒体资源
7. 教学环境：
- 调整教室的布置，营造春季氛围
- 安排户外教学活动，让幼儿更直接地感受春天的气息
8. 家园联系：
- 通过家长会或通知，介绍春季教学计划和活动安排
- 鼓励家长与孩子一起参加春季活动，促进家庭教育的参与和配合
以上是一个初步的幼儿园中班春期教学计划，具体实施中可根据实际情况和幼儿的兴趣和发展需求进行调整和安排。
愿您的幼儿园中班春季教学活动丰富多彩，让孩子们在春天中快乐成长！。
幼儿园春季中班教育教学工作计划范文
幼儿园春季中班教育教学工作计划范文
【幼儿园春季中班教育教学工作计划】
一、教育目标：
1. 培养幼儿的社交能力，让他们学会与同伴合作、分享和交流。
2. 帮助幼儿建立良好的学习习惯和生活习惯。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美情感。
4. 培养幼儿的基本思维能力，提高他们对事物的认知和理解能力。
二、教学重点：
1. 继续开展主题化的教学活动，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣和动手能力。
2. 注重培养幼儿的语言表达能力，引导他们多参与言语交流，提高口头表达能力。
3. 继续注重幼儿的感知发展，丰富幼儿的感官体验，促进幼儿的感知认知。
4. 引导幼儿学会自理，培养独立性，提高自我管理能力。
三、教学计划：
1. 设立多样化的教学活动，如户外游戏、手工制作、音乐舞蹈等，让幼儿在不同领域
都有所收获。
2. 安排主题活动，如春游、植物培育、绘画比赛等，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 加强家园合作，与家长沟通合作，共同关注幼儿的学习和成长。
四、评估与反思：
1. 定期对幼儿进行观察评估，了解幼儿的发展状态，调整教学计划。
2. 每周组织教师团队讨论，总结教学经验，分享教学资源，不断提升教育教学质量。
以上是针对幼儿园春季中班教育教学工作的计划范文，具体实施时需根据幼儿园实际情况进行调整和补充。
2017幼儿中班教学计划【2018春季中班教学计划】
《2017幼儿中班教学计划【2018春季中班教学计划】》摘要：重培养幼儿能力、提高幼儿讲述能力，、形成较饮食、睡眠、盥洗、入厕等人生活卫生习惯有基生活理能力，能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调教学计划（课程计划）是课程设置整体规划它规定不课程类型相结构方式也规定了不课程管理学习方式要及其所占比例对学校教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定了学校应设置学科、课程开设顺序及课分配并对学期、学年、假期进行划分是编精心编辑希07春季班教学计划望能助到你07春季班教学计划悠闲暑期生活已结束了新学期紧张而又有序氛围开始了学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神加强学习和研究不断更新教育观念变教育行幼儿提供安全、健康、丰富生活和活动环境满足幼儿多方面发展要尊重幼儿身心发展特和规律关别差异坚持保教并重使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展、班况分析学期我班插了名新生现共有幼儿名其有男孩名、女孩名通班年学习幼儿学习和生活上都有定进步部分幼儿已养成良行习惯对人有礼貌;语言表达能力、与人交往能力、生活理能力以及动手操作能力都有较发展但我们也看到存些问题幼儿对音乐感受力较弱、幼儿行常规还加强学期我们将培养幼儿喜欢上幼儿情感基础上认真规幼儿日常规加强纪律教育努力做班级保教工作进步培养幼儿我能力喜欢助他人;尊敬师长和伴友爱相处情感使他们己原有基础上都得到发展二、保教工作以《规程》指针贯彻《新纲要》精神根据工作计划扎扎实实做保教工作规幼儿日活动常规增强幼儿体质做品德教育工作发展幼儿智力培养正确美感促进幼儿身心和谐发展、保育工作督促生活教师搞班级卫生每天做清洁、消毒、通风工作;预防传染病发生;严格执行幼儿日活动作息制合理地安排幼儿日生活;整理室外环境布置幼儿创设清洁舒适、健康安全生活学习环境培养良生活卫生习惯教育幼儿人卫生不能把脏东西放入嘴里以防止病由口入加强幼儿理能力培养学习做些力所能及事情下铺幼儿学习整理己床铺细心呵护幼儿成长日常生活精心关爱幼儿特别是年龄能力稍弱孩子彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱易受凉感冒发烧还有肖国振、周泽宇便次数较多针对情况我们将更多给他们关爱消除他紧张感日常活动细心关孩子精神面貌发现问题及处理幼儿良睡姿培养对幼儿睡眠情况做记录积极配合医室做幼儿体检、打虫等各项保健工作使幼儿能够健康茁壮成长、教育教学工作尊重幼儿学习活动主体地位根据班幼儿兴趣和发展目标结合我们新建构式课程容增加五领域教学容制定每月、每周、每日教学计划有计划有目地组织实施开展丰富多彩教育教学活动合理利用、整合各方充分发挥幼儿主动性活动重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、我认识智能、空智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、然观察智能等发展进行赏识教育留心每幼儿身上闪光对他们进行适当表扬对那些较向、安静幼儿多他们创造表现机会对他们进步更应及表扬增强他们信心和荣誉感继续加强幼儿常规培养常规坏直接影响教学秩序从而影响孩子发展通晨谈话、随机谈话、离前谈话等向幼儿讲清常规、要并采用多种形式对幼儿进行训练严格检常规执行情况逐步培养幼儿能觉遵守各项规则区域活动培养幼儿友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标及各区域有层次地投放适宜操作材活动认真观察幼儿了幼儿要引导幼儿主活动遇到问题重培养幼儿能力、提高幼儿讲述能力助幼儿掌握方法能逐页翻、学习用完整话表达每页致容训练幼儿讲述故事能力利用空余开展故事比赛活动继续培养幼儿动手操作能力建立班特色我班特色定手工通年学习培养幼儿已对这活动非常感兴趣他们有空就会觉地拿手工纸折各种东西学期我们还将折增加些剪贴等技能训练使我班手工学期末展示真正成班级特色结合节日开展各庆祝主题活动学期节日很多教师节、秋节、国庆节、元旦节等我们将根据不节日开展丰富多彩庆祝主题活动和亲子活动积极邀请长参与我们活动特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游活动学期我们还将开“秋季运动会”我们将早作准备积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质又比赛取得成绩三、安全工作我们始终都要把安全工作放首要加强日常活动安全管理重视幼儿日活动各环节安全管理工作如晨安全检、坚持接送卡使用、选活动、餐前餐、午睡前及午睡巡视保证幼儿日活动不脱离老师视线日常活动穿插安全教育、加强幼儿安全识、助幼儿掌握些我保护技能提高己责任心细心排除切不安全因素对上铺幼儿要加强管理扶上扶下我们要让幼儿安全环境下健康成长四、班级管理、每月定期召开班会总结上月工作情况共讨论己工作遇到困难出办法布置月工作容、认真制订月、周、日计划严格按计划开展各项活动幼儿日活动科学合理、动静交替地安排3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录、管理班级财物每天检门窗是否关;不让班级财物丢失;平节约用水、用电以免造成不必要浪费五、长工作做长工作提高共育效、根据班具体情况有针对性地出共育栏目及向长宣传有关幼教知识让长及了幼儿情况、认真填写系册使其充分发挥桥梁作用3、利用早晚接送幼儿环节及与长沟通、通访、电访和电子邮件等形式与长保持密切系及交流幼儿生活学习情况向长推荐优秀07春季班教学计划二轻松愉快暑假已了我们又要把精力投入到紧张而富有激情工作学期我们将继续幼儿领导带领下继续贯彻《新纲要》精神工作不断学习学习不断成长努力探新颖教学方式给幼儿独特、快乐、安全生活和活动环境让孩子开心让长放心随着新学期开始,特制定以下计划、班况分析学期我班有幼儿名其男生9 名女生名老生只有3其他都没有上学验年龄从3岁都五岁不等语言表达能力、生活理能力、与人交往能力、日常行习惯方面都存定差距除老生外其他幼儿基不会说普通话没有常规识由散漫学期将培养幼儿喜欢上幼儿乐学习普通话基础上认真规幼儿日常规努力做保教工作培养孩子我能力、助人乐、尊敬师长、和伴友相处情感使他们己原有基础上都得到很发展二、教材分析学期我们教材由上期《幼儿多元能力探课程》改了《多元能力包》由以前分科教学改了主题性教学教学上会有定改变也是体高幼儿教师专业技能种表现学期教学主题有《我长了》《豆子族》《轮子滚滚》《红红新年》《鸟儿飞飞》以及数学包《认知与探究》这些主题要适宜情境与环境材交作用程通实验、独立探究、合作等方式进行学习因老师将充分利用包让幼儿多动手操作实验让幼儿探问题答案；教学是教师与儿童积极动合作建构程其既有儿童独立完成部分又有儿童必须借助教室支持才能完成部分因我们要让儿童活动程发挥主体作用主探主动地构建教师也要适恰当孩子提供种暗示性建议性知识并不断调整和修改提供给幼儿支持容和形式幼儿主要从以下四方面进行学习是操作探究主建构即幼儿再与环境、材相作用对各种事物探究主建构关然验；二是对话协商社会建构即幼儿与他人动与协作进步深化着己关然验建构事也建构者己关社会验；三是了体验化建构即幼儿对丰富多元社会化认识与体验建构己关化验；四是探历我建构即幼儿对我与我成长历程探总建构关我验主题性目标主题《我长了》以“认识我、肯定我”作教学目标引导幼儿学会与人分享学会关周边环境；感受集体生活乐趣及与他人相处快乐；学会调节控制己言行建立起良人际关系正确认识我肯定我主题《豆子族》以豆子、豆子生长、吃豆子和豆豆玩游戏等线展开让幼儿了豆子用途及生长程积极运用豆类进行艺术创作发现美感受美创造美发展幼儿观察能力思维能力想象能力和创造能力主题《轮子滚滚》以各种各样车辆切入引领幼儿走进轮子世界丰富多彩活动启发幼儿运用多种感官积极探胆想象初步了乘车、马路等简单交通安全知识体育游戏进步感受轮子滚动特体验团队协作客困难喜悦心情主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟世界了些常见鸟形态和习了鸟与人类关系知道我们应该保护鸟类朋友主题《红红新年》让幼儿体会红色象征喜庆热闹吉祥祝福含义了各地传统民习俗感受国特有“年”化学习些基拜年礼节感受春节喜庆气氛三、工作任及措施（）加强班管理保证幼儿身心健康发展、班上三位老师要搞团结、讲合作教育观念达成致坚持常规培养贯性、定期开展班级会议不足、定措施、认真实施3、以日活动安全重开展安全活动如通照片再现形式或结合幼儿游戏活动及生活具体事例使幼儿对己安全提高警惕（二）培养幼儿良身体素质重视常规指导和体育锻炼、培养幼儿养成我觉性建立他人识平常教学穿插些健康方面知识教给幼儿些增进健康方法使幼儿初步形成健康、安全生活所要行习惯和态3 开展活动双方面促进幼儿体能和行习惯发展（三）五领域任与措施健康领域任、情绪稳定、愉快感受到幼儿生活快乐、形成较饮食、睡眠、盥洗、入厕等人生活卫生习惯有基生活理能力3、学习按顺序穿脱衣和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等、不玩危险物品和危险游戏活动会保护己不受伤害并不伤及他人遇到危险知道躲避和呼救5、不挑食、常喝水、气温变化知道增减衣；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调措施、开展“我会保护己”主题活动助幼儿建立初步我保护识、学习新早操开展新体育游戏制作新选玩具助幼儿养成坚持每天锻炼身体习惯促进体能协调发展社会领域任、快乐、主动地参与幼儿各项活动逐步增强信心;、乐与人交往与合作有初步合作、助、分享、谦让识逐步体验与人交往与合作乐趣；3、学习使用问、道别、谦让、道谢等明礼貌用语；、能遵守幼儿、班级规则知道和遵守些简单社会规则知道明显对与错乐学习榜样知错能改；5、有初步任识和责任识主动己、他人、集体做些力所能及事遇到困难和挫折能成人指导和助下尝试己;6、尊重长辈、老师和伴友相处初步体验和感激他人对己爱措施、使幼儿常获得成功体验形成积极我认识建立对己信心、创造条件让幼儿有组合作机会把每周五定“玩具分享日”鼓励幼儿将己玩具、图带到班上起分享感受起游戏快乐3、提供常规要制作常规棋通游戏引导幼儿评判某些行对与错初步建立规则识、利用教师节、国庆节春节等相关节日对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边人、助人乐等品德教育、能用普通话然和己亲人、老师和伴交谈并乐当众讲话;、倾听别人讲话比较准确地理别人讲话思和回答问题;3、初步尝试描述简单事物或程能胆地集体面前表达己愿说话较完整;、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图初步理学作品容、感受学作品美初步能够页页翻看图并理画面容；5、喜欢学说普通话逐步发准翘舌音等措施、日常生活幼儿创设口语表达氛围班级环境要宽松和谐使幼儿乐说、敢说有机会说、开展“说儿歌”、“传话”活动提供幼儿表现交流机会逐渐鼓励幼儿胆表达能力3、开展与爱护图有关活动鼓励幼儿养成正确习惯科学领域任、乐发现周围环境有趣事物和现象并与他人共分享发现快乐、奇、问能积极参加探、操作活动3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流己发现、对周围环境数、量、形、、空等现象有兴趣5、关生活常见科学现象喜欢参加观察、操作、实验初步学习做观察记录；6、喜欢关周围然环境乐参加些种植活动初步了然与己生活关系有初步环保识措施、日常生活引导幼儿有目地观察周围变化以老师主动参与带动幼儿表达交流愿望、幼儿活动及满足幼儿表现物质要鼓励幼儿通多种形式表现己观察引导幼儿积极参加艺术活动感受并喜爱生活环境美引导幼儿用己喜欢方式进行艺术创造培养艺术活动良习惯音乐、能从周围环境、生活发现美事物逐步对艺术产生兴趣、喜欢参加艺术活动乐用己喜欢艺术形式表现己情感和体验3、学会些基动作和模仿动作、学习使用些简单节奏乐器学习进行简单歌词仿编区别掌握二拍子和三拍子节奏措施、根据不环境播放不风格乐曲引导幼儿感受不风格音乐带美、幼儿提供表演条件和机会如创设表演区和“表演”活动初步引导幼儿胆表现我。
幼儿园中班春学期教学计划(通用3篇)
幼儿园中班春学期教学计划(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班春季教育教学计划
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幼儿园中班春季教育教学工作计划5篇
幼儿园中班春季教育教学工作计划5篇幼儿园中班春季教育教学工作计划1保教工作：1、周二晚教研会:园长对全体教职工进行主题为加强教师队伍建设与提高教师职业道德的培训。
2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。
3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。
4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。
5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。
6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。
7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。
8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。
行政后勤：1、保健：1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;2)检查督促好班级保教、消毒等记录;3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。
3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅;家长工作：1、幼儿园继续开始实行家长户外接送制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。
2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。
幼儿园中班春季教育教学工作计划2本学期，本园共有101小朋友，分为四个班，两个大班，小班中班各设一个班级。
每个班级配备两名教师，全园一个保育员。
因此教师的任务比较重，既老师又当保育员。
为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点。
努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。
本学期我们将开展以下几方面工作：一、抓好一日常规教育，确保孩子的安全，培养幼儿良好习惯俗话说：“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。
2017年春季幼儿园中班教学工作计划与2017年春季幼儿园中班班务工作计划合集
2017年春季幼儿园中班教学工作计划与2017年春季幼儿园中班班务工作计划合集2017年春季幼儿园中班教学工作计划新的一年新的学期开始了，带着新的心情去工作。
小朋友们过了一个年回来，又长大了一岁，感觉变得更加懂事了。
让我们一起为新学期的工作做一个计划性的准备吧！为了更好的实施教育工作，现制定本学期教学工作计划：一、学情分析我们班的孩子经过了一年半的幼儿园集体生活，由原来的胆小逐渐地转向性格较开朗、活泼，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
同时，同所有这年龄段的孩子一样，具有强烈地好奇心，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚。
农村的幼儿总体上比城市的幼儿运动发展要好，动作协调能力更好。
平时在家户外活动时间充足，身体非常健康。
我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。
三、具体工作和措施1、严格执行一日活动常规，认真抓好幼儿常规工作。
2、坚持做好晨午检工作，除非一切安全隐患。
3、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规;4、做好幼儿安全教育工作以及中国传统节假日主题教育活动。
5、做好春、夏两季传染病的预防工作;6、面向全体，关注个体差异，因材施教。
五、月份安排二月份1、安全教育第一课三月份1、完善环境布置。
2、建立正常的教学秩序，抓好常规工作。
5、组织“三八节”教育活动。
四月份1、继续加强幼儿常规工作。
2、节假日知识、安全教育——清明节、劳动节。
五月份1、开展母亲节主题教育绘画活动。
2、排练庆“六·一”节目。
六月份1、组织庆“六·一”游园活动。
2、开展父亲节主题教育活动。
七月份1、完成整学期的教学内容。
2、完成幼儿评语。
3、完成并交流班务总结做好暑假班工作。
2017年春季幼儿园中班班务工作计划一、教育目标新的学期开始了，本学期我们三位保教人员将一如既往，以“一切为了孩子”作为我们的工作宗旨，踏踏实实地开展各项工作，促使每个孩子在原有基础上都有所提高。
春季幼儿园中班的教学计划（精选5篇）
春季幼儿园中班的教学计划时间真是转瞬即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，是不是需要好好写一份教学计划呢？为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编收集整理的春季幼儿园中班的教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春季幼儿园中班的教学计划1我班将认真贯彻好幼儿园工作计划，把保育工作做得更科学，更具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿学习兴趣，并进一步加强班级常规管理，培养幼儿良好生活和学习习惯。
一、班级情况分析本学期共有幼儿32名，男18名，女14名，经过小班上学期学习与生活，大部分幼儿都有良好卫生生活习惯，都有一定独立能力和自我服务能力，能主动表达自己意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及事情等。
通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展区角活动。
二、班级管理幼儿园工作是很严谨，不允许我们有一点点差错。
因此，严格要求自己是我们最基本工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富科学、社会常识，更好促进幼儿健康茁壮成长。
坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。
只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们保育工作将会更加令人满意。
三、教育教学活动认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力方法，保证幼儿安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合促进幼儿发展，根据幼儿园园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言刺激要大大增强，通过各种各样表演活动使孩子得到更好机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语好习惯，营造良好英语环境使幼儿英语有进一步提高，并把英语课“玩中学，学中玩”教育模式应用到其他教育教学活动中去。
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2017~2018学期春季幼儿中班教学计划_春季幼儿园中班教学工作计划亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2017~2018学期春季幼儿中班教学计划_春季幼儿园中班教学工作计划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
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新学期新计划，作为幼儿中班教师为2017~2018学期春季作教学计划，下面是小编整体的教学计划范文，欢迎大家阅读参考。
2017~2018学期春季幼儿中班教学计划本学期咱们两位老师将会更加严格要求自我，认真归纳上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
学期初，咱们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级状况分析(一)幼儿状况分析我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。
经过一年多的领悟和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的进步。
咱们注重每个幼儿生活潜质的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。
在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
(2)好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，钟爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自我的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时刻短、自我控制潜质弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。
需要教师给予重视。
3、其它个别状况：1、我班上学期有位新入园幼儿，交往潜质较弱、不能主动与人沟通。
同时，不愿主动参与群众活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。
2、我班有个别幼儿，生活自理潜质发展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮忙。
这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。
措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜质的提高。
(二)家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的发奋，咱们老师已经得到家长们的认可和信任。
日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。
家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园状况，听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高透过日常观察、和家长沟通，咱们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。
如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早领悟认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较明白和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标(一)身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护)1、早锻炼逐月安排：三月份：巩固队列练习，领悟新的课间操，养成坚持每一天锻炼身体的好习惯。
四月份：练习课间操，领悟踵趾小跑步。
五月份：选定“六一”节目，用心进行排练。
六月份：练习、巩固做器械户外，领悟跑跳步。
七月份：领悟踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。
2、动作技能：(1)鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动，不怕困难。
(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
(3)领悟单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
(4)探索多种户外器材的方法。
(5)学习并领悟使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
3、生活卫生习惯：(1)简单、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，领悟自我分发和收拾餐具，能主动饮水。
(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学习并领悟自理大小便。
(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学习并领悟自我整理床铺。
(4)学习并领悟收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
4、自我保护：(1)用心配合成人进行体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。
(2)既学习并领悟“领悟保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。
(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。
(领悟简单的气象记录)(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
(5)明白这天、昨日、明天以及星期几的作用含义。
(6)活动游戏中，尝试领悟按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
(7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
(8)用心参加小组讨论的探索，培养幼儿合作领悟意识和潜质，领悟用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自我的好处。
(2)愿意表达自我的各种感受和想法，钟爱探索提问，用心回答问题。
(3)钟爱读图书，能从阅读活动中体会到愉悦，愿意与别人交流自我的感受。
爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。
(4)会复述故事，续编故事，领悟仿编故事。
(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受愉悦。
3、艺术(1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。
(2)能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象，并能创编简单舞蹈。
(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，钟爱为乐曲伴奏，具备初步的协调配合潜质，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
(4)认识更多的美术材料，并领悟正确地使用它们，在活动中能体验成功感知愉悦感，乐于表现自我对事物的感受。
(5)领悟多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自我的画面。
(三)社会性发展1、社会性认知(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
(2)知道自我是中国人，认识国徽，学习并领悟普通话，知道市内的风景名胜。
(3)知道我国传统佳节的由来及好处，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。
(4)认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感(1)引导幼儿持续用心愉快情绪，知道自我在长大，能做许多事情，知道自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。
(2)引导幼儿选取活动主题，领悟制定活动计划，领悟谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学习并领悟遵守幼儿园基本规则。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮忙，，自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
三、具体措施：(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。
(二)钟爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。
坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜质的发展。
四、家长工作：(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
建立家庭与班级的联系机制，透过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常持续联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作，听取家长合理的推荐，到达家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。
五、主题活动安排及资料三月份：1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。
2、能用语言向别人大胆表达自我的意愿与情感上的喜怒。
3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找咱们身上藏着的搞笑的数字，使幼儿明白数学的重要性。
从数学的趣味入手，加强个别指导，减少潜质差异。
4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自我的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。
5、开始安排值日生，每日两名幼儿。
主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
加强对幼儿生活各环节的管理，发奋做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、领悟习惯6、领悟新的课间操，配合园里做好评估工作。
四月份：1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境。
2、领悟控制自我的情绪，不正因一点小事就乱发脾气。
3、创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言潜质的培养。
结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。
4、用心参加教研组的领悟探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教学水平。
五月份：1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿用心参与活动。
2、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。
与班上的同伴要友好团结，不随意说”我不和你玩”3、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。