幼儿园春季教学计划
幼儿园教学计划2024春季版
2024春季幼儿园教学计划
哎呀妈呀，2024春季幼儿园教学计划来啦！这计划老重要了，可得好好整！
咱先唠唠这计划的步骤和注意事项。
首先，得摸清小娃娃们的底儿，知道他们的兴趣爱好和特长，这样才能因材施教，让每个娃都能开开心心地学。
其次，课程设置得丰富多彩，唱歌跳舞画画儿，可劲儿整，让娃娃们在玩中学，学中玩。
还有啊，老师得跟家长多沟通，了解娃娃在家的情况，共同帮助娃娃成长。
再说这过程中的安全性和稳定性，那可不能马虎。
幼儿园得像碉堡一样安全，玩具设备啥的得经常检查，确保没啥隐患。
老师也得时刻关注娃娃们的一举一动，防止磕了碰了。
稳定也很重要，教学得有计划有步骤，不能今儿这样明儿那样，让娃娃们晕头转向。
这教学计划的应用场景老广了！在课堂上，能让娃娃们学得开心；在户外活动中，能让他们玩得尽兴；在家里，家长也能根据教学内容跟娃娃互动。
优势也是杠杠的，能激发娃娃的学习兴趣，培养他们的综合素质，让他们赢在起跑线上！
给你举个实际案例，就说咱幼儿园上次搞的亲子活动吧。
根据教学计划，设置了各种有趣的游戏和任务，家长和娃娃一起参与，那场面，老热闹了！娃娃们不仅玩得开心，还增进了亲子关系，家长们都竖起大拇指夸呢！
咱这2024春季幼儿园教学计划，绝对是为了娃娃们的成长和发展量身定制的！相信在这计划的指导下，娃娃们肯定能茁壮成长，家长们也能放心满意！让我们一起期待一个充满欢乐和收获的春季学期吧！。
幼儿园2022年春季中班教学工作计划（通用6篇）
幼儿园2022年春季中班教学工作计划（通用6篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园2022年春季中班教学工作计划（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园2022年春季中班教学工作计划1悠闲的寒假生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一.本学期工作重点1.平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况进行调整班级计划。
2.定期开班务会，及时总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
3.进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，创造性地使用新的课程。
4.坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。
二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
2024年春幼儿园小班学期教学计划(6篇)
2024年春幼儿园小班学期教学计划一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
幼儿园中班春季教育教学计划
幼儿园中班春季教育教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园2024年春季学期工作计划6篇
幼儿园2024年春季学期工作计划6篇篇1一、引言随着春天的到来，我们又迎来了新的学期。
在这充满生机与希望的季节里，我们幼儿园将致力于提供一个充满活力、有序且富有启发性的学习环境，为孩子们打下坚实的人生基础。
本工作计划旨在明确本学期的工作目标、任务安排和实施策略，以确保教育教学工作的顺利进行。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，全面促进幼儿身心发展。
2. 加强师资队伍建设，提升教师教育教学能力。
3. 优化育人环境，丰富教育教学资源。
4. 深化家园合作，形成教育合力。
5. 确保幼儿安全，创建和谐校园。
三、工作任务及安排1. 教育教学工作（1）制定教学计划，确保课程设置的科学性和趣味性。
（2）加强教学研究，提高教学效果。
（3）组织各类活动，促进幼儿全面发展。
（4）关注个体差异，提供个性化教育支持。
2. 师资队伍建设（1）加强教师职业道德教育，提高教师素质。
（2）组织教师参加培训，提升教育教学能力。
（3）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验。
（4）建立教师激励机制，提高教师工作积极性。
3. 育人环境优化（1）改善校园设施，营造舒适的学习生活环境。
（2）丰富教学资源，提高教学设备的现代化水平。
（3）优化室内外环境布置，营造富有教育意义的空间。
4. 家园合作深化（1）定期举办家长会，加强家园沟通。
（2）开展家长进校园活动，增进彼此了解。
（3）建立家园互动平台，分享教育信息。
（4）鼓励家长参与幼儿园活动，共同促进幼儿成长。
5. 幼儿安全工作（1）建立健全安全制度，确保幼儿在园安全。
（2）加强安全教育，提高幼儿安全意识。
（3）定期进行安全检查，排除安全隐患。
（4）加强与相关部门的联系，共同维护校园安全。
四、实施策略1. 加强组织领导，确保工作计划的顺利实施。
2. 建立健全工作机制，明确各部门职责。
3. 加强监督检查，确保工作效果。
4. 鼓励创新，不断总结经验，完善工作计划。
五、总结本学期工作计划是我们幼儿园在新学期的重要工作指导文件。
2024年幼儿园春季学期工作计划6篇
2024年幼儿园春季学期工作计划6篇篇1一、引言随着春天的到来，我们又将迎来一个新的学期。
本学期，我们将继续致力于提供一个充满关爱、尊重和刺激幼儿全面发展的环境。
本工作计划旨在明确本学期幼儿园的主要任务和目标，为全体教职工提供工作指导，以确保我们工作的连贯性和效率。
二、工作目标和理念1. 提供安全、健康、富有启发性的学习环境，促进幼儿全面发展。
2. 尊重每个幼儿的个体差异，提供个性化的教育方案。
3. 加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿成长。
4. 通过丰富多彩的活动，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
三、主要工作任务1. 教育教学管理（1）制定并实施幼儿园教育教学计划，确保课程设置的科学性和趣味性。
（2）加强教学评估，定期进行教学反思和教学质量检查。
（3）推进家园共育，定期举办家长学校、亲子活动等，加强与家长的沟通和合作。
（4）组织教师参加教育培训，提高教师的教育教学能力。
2. 安全管理（1）建立完善的安全管理制度，确保幼儿园的安全运行。
（2）定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
（3）加强校园卫生管理，预防疾病传播。
（4）与家长保持密切联系，共同关注幼儿的安全问题。
3. 班级管理和环境创设（1）根据幼儿年龄特点，合理设置班级环境，营造温馨、舒适的氛围。
（2）加强班级管理，建立良好的班级秩序。
（3）关注幼儿心理健康，提供心理咨询服务。
（4）加强班级与家长之间的沟通和合作，共同促进幼儿成长。
4. 特色服务与活动（1）开展春季运动会、六一儿童节等活动，增强幼儿的参与意识和团队合作精神。
（2）组织亲子游园活动，加强家园互动，增进亲子关系。
（3）开展特色课程，如艺术、音乐、体育等，丰富幼儿的学习体验。
（4）定期举办家长讲座，分享育儿经验，提高家长的育儿水平。
四、工作计划实施与监督1. 制定详细的工作计划时间表，确保各项任务的按时完成。
2. 设立工作小组，明确各组的职责和任务。
3. 加强工作进度的监控和评估，确保工作质量和效果。
幼儿园教育教学计划2023年春季5篇
幼儿园教育教学计划2023春季5篇幼儿园教育教学规划2023春季篇1一、本月任务重点1.增加对班内幼儿的观察，做好卫生消毒任务，预防春季沾染病产生，中班十一月份任务准备。
2.增加幼儿体魄锤炼，加强幼儿体质。
3.卖力填写并发放幼儿反响表。
4.卖力创设好主题墙饰。
5.给幼儿更多的运动机遇，使他们亲近年夜自然，创造和感受感染秋天的变更，特别是落叶颜色的变更。
6.积极预备集团操竞赛。
二、家长任务1.持续做好家访、电访任务。
2.留意领导孩子观察秋天的景物、秋天的颜色，并鼓励孩子用说话表达。
3.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子熟识和懂得蔬菜。
4.在家中多让孩子帮助摘菜、洗菜，激起孩子对蔬菜的兴致，养成爱好吃蔬菜的好习气。
5.器重孩子的体育锤炼，能应用沐日带孩子郊游、登山、晨炼等。
三、教育教授教养1先生要在课前熟习上课内容，筹备好教材教具2.增加幼儿上课惯例3.饭前饭后帮幼儿温习各项进修内容。
4.实时发书给幼儿回家温习四、保育方面1.每天保持晨检，让幼儿多洗手。
2.每天包管幼儿喝水量，有带药的实时帮幼儿喂药。
3.日夕做好消毒，放失落任何一个角落4.户外运动前帮幼儿垫毛巾，运动后换失落汗湿的衣服。
幼儿园教育教学规划2023春季篇2一、班级治理工作一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班教师景教师来负责。
教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进展户外活动；吃饭时能够用心吃饭，不铺张粮食；午睡时能够自觉入睡；玩玩具或操作教具时，能够和小朋友不争不抢，相互礼让，并且能够爱惜玩具与教具。
安全教育：安全是全部工作的前提，小二班的三位教师时刻留意每一个孩子的安全，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，教师时刻心里有孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生；同时多给幼儿讲一些根本的安全学问，比方，玩具不行以用来吃，上楼梯时留意肯定扶着右边的扶手，小朋友之间要多抱抱、削减推、挤、抓等危急动作。
保健、卫生治理：小二班主要由保育教师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进展消毒，空气紫外线的消毒。
2024年春幼儿园小班学期教学计划范本(8篇)
2024年春幼儿园小班学期教学计划范本一、本班教师介绍本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。
二、本学期工作重点：____月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。
____月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。
____月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。
____月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。
三、教育教学工作：我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。
我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。
四、家园配合：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。
2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。
幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。
有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。
3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。
大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。
4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。
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幼儿园春季教学计划
一、本班情况分析:
(一)幼儿情况:这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄
都在三岁以下。
新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉，
有的幼儿哭闹现象严重。
这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很
正常的，又是很重要的。
因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗
逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。
(二)幼儿人数:全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间。
(三)教师情况分析及分工合作:
教师情况:在教学中两名教师要积极配合起带头作用，创班级特色，要注重家园联系，并能利用家长资源来协助园里及班级的工作。
教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学
内容有:小小班五大领域的教学。
能主动参与思考研究主题活动，注
重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。
二:教育教学方面
2~3岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差;处在口语
发展的关键期，自我意识开始萌芽;直觉行动思维，情绪不稳定。
根
据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松
等特点，根据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教育
渗透到教育教学的五大领域中，将教学划分为:健康、语言、数学、
科学、艺术。
(一)、健康:
1、激发幼儿上幼儿园的积极情感，适应幼儿园有规律的生活，
学习秩序，体验集体生活的快乐。
2、初步认识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，
游戏，排便等习惯，具有基本的生活自理能力。
3、让幼儿了解必要的安全保健常识，认识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最基本的保护方法。
乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习保护自己。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调，灵活。
(二)、语言:
1、能学习说普通话，逐渐发准易错音。
2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己的愿望。
学会使用礼貌用语。
3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。
学会使用礼貌用语。
4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。
能独立地朗诵儿歌。
(三)、数学:
(1)培养幼儿学习数学的兴趣，体验数学活动的兴趣。
(2)通过多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物，学习按
物体的名称或某种特征(颜色，大小等)进行分类。
(3)学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中简单的问题。
(4)喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放
操作材料。
(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。
(6)认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。
(四)、科学
1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。
2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。
3、能对自己周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
4、培养幼儿初步动手动脑，探索问题。
5、学习感受与周围环境接触的愉快情感，愿意与成人，同伴分享和交流。
6、对感知活动有兴趣，初步学习运用感官认识事物。
(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。
美工:
1、关注周围美好事物，愿意欣赏作品。
2、喜欢美工活动，并在美工活动中有愉快的体验。
3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。
4、在活动后，培养幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，逐渐到愿意主动地整理。
5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步掌握正确的使用方法。
6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。
7、能用简单的线条，色彩表现自己熟悉的事物。
8、能分辨几种不同的颜色，愿意用自己喜欢的颜色作画。
音乐:
1、能初步按音乐的节拍，喜欢用肢体作简单的律动。
2、培养对音准与节奏的初步认识，体验音乐活动的兴趣。
3、学会用正确的姿势，自然的声音歌唱。
4、学会欣赏音乐，舞蹈的兴趣安静，专心地听音乐。
跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。
和老师做的一样美
(六)、社会
1、新生入园稳定其情绪，帮助熟悉幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。
2、乐意与人交往，保持愉快的情绪，与同伴一起参加集体活动和游戏。
3、愿意学习力所能及的消失，不怕困难。
4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。
5、具有良好的生活行为习惯和品德。
6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。
7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。
三、教研课题:
我班幼儿的年龄小，幼儿良好的行为习惯就非常重要，因此，我班的课题研究定为《如何培养幼儿良好的学习、行为习惯》
1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境，让幼儿喜欢幼儿园。
2、能够安静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。
3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物，并积极参与。
4、能和小伙伴友好的相处，不打架、不骂人。
养成良好的盥洗习惯。
能对社区及周围环境进行观察并能够操作。
5、集体活动时，幼儿能够较安静的听讲，不随便下位置，养成良好的学习习惯。
6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。
7、能关心爱护周围环境，有初步的环保意识。
8、建立适宜区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不同层
次的活动。
四、安全工作:
1、教师应认真做好晨检工作，认真做到一摸，二看，三问、四查。
2、教育幼儿友好相处，不打人，不骂人，不抓人，不咬人，玩
玩具时不争抢，互相谦让。
3、加强安全教育，避免触电，摔伤，烫伤、吃错药、走失等事
故的发生。
4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查，及时维修，养护。
5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。
增强幼儿的自我保护意识。
五、卫生保健工作
1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。
2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。
3、教育幼儿自己吃饭，能够安静的进餐，并保持桌面、地面卫生，不掉饭粒。
4、培养幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿势。
5、培养幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。
6、通过参与多种多样的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参加体育活动的情感。
7、提醒幼儿多喝水，并养成主动喝水的习惯。
六，日常生活:
抓住每日生活中的点滴，将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中
一、现状分析：
我班幼儿在原有幼儿的基础上，又新增了6名幼儿。
由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活经验，所以在刚入园时可能会在情
绪上有一些波动。
原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力，但是由
于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理能力和常规方面没有得到
发展。
有朝鲜族幼儿两名，他们不太喜欢说话，其他幼儿语言交流
也较少，动手能力在不同幼儿身上发展不同，以上情况有待于在新
学期中进一步加强。
二、指导思想：
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切
为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制
定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、主要工作及措施：
在教育教学方面
1、主要工作:本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教
学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
2、措施:语言领域，在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他
人交流等。
社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学
习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的
父母及周围人。
在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的
关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动
脑探究问题的能力。
在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行
涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。
健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。
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