小学音乐人教版三年级上册《快乐宝贝》课件
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三级上音乐课件 快乐宝贝 人教新课标(共14张PPT)
奏吗？
X ( X) ( X) ( X·)X ( X·) (X X) X0 0
试着打打节拍吧！
第9页，共14页。
歌曲学唱
学习歌曲，掌握歌曲的演唱
第10页，共14页。
同学们唱的真棒，这首歌曲如果要是 加上同学们编创的舞蹈动作，边唱边跳一 定会更快乐，那接下来，就让我们开动脑 筋，为歌曲配上舞蹈动作吧！
从老师出示的歌谱中你还可以发现什么呢？
分小组进行讨论编创，五分完全相同
听起来很开心，很快乐……
第1、2小节与第3、4小节的节奏完全相同
从老师出示的歌谱中你 还可以发现什么呢？
第1、2小节与第3、4小
节的节奏完全相同
第8页，共14页。
你能写出第1、2小节与第3、4小节的节
跟随音乐做律动，说一说你的感受！ 听完这首歌大家开心吗？同学们都是快 乐的宝贝，今天老师送给你们一首快乐的歌 曲，一起去看看吧！
第1页，共14页。
快乐宝贝
第2页，共14页。
CONTENTS
感受歌曲 细节处理
歌曲学唱
第3页，共14页。
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的情 感、旋律、内容
第4页，共14页。
1.听完这首歌你有什么感受呢？也可以 将你的感受用动作表示出来。
听起来很开心，很快乐…… 2.这首歌有什么特点呢？
这首歌曲不仅有唱的地方，而且还 有说的地方，一唱一和……
第6页，共14页。
细节处理
掌握歌曲节奏
第7页，共14页。
学习歌曲，掌握歌曲的演唱
X( )( )(
)(
)( ) 0 0
听完这首歌你有什么感受呢？也可以将你的感受用动作表示出来。
第12页，共14页。
同学们，今天的学习快乐吗？老师希望你 们保持着现在的快乐状态做一个永远开心快乐的 宝贝！
X ( X) ( X) ( X·)X ( X·) (X X) X0 0
试着打打节拍吧！
第9页，共14页。
歌曲学唱
学习歌曲，掌握歌曲的演唱
第10页，共14页。
同学们唱的真棒，这首歌曲如果要是 加上同学们编创的舞蹈动作，边唱边跳一 定会更快乐，那接下来，就让我们开动脑 筋，为歌曲配上舞蹈动作吧！
从老师出示的歌谱中你还可以发现什么呢？
分小组进行讨论编创，五分完全相同
听起来很开心，很快乐……
第1、2小节与第3、4小节的节奏完全相同
从老师出示的歌谱中你 还可以发现什么呢？
第1、2小节与第3、4小
节的节奏完全相同
第8页，共14页。
你能写出第1、2小节与第3、4小节的节
跟随音乐做律动，说一说你的感受！ 听完这首歌大家开心吗？同学们都是快 乐的宝贝，今天老师送给你们一首快乐的歌 曲，一起去看看吧！
第1页，共14页。
快乐宝贝
第2页，共14页。
CONTENTS
感受歌曲 细节处理
歌曲学唱
第3页，共14页。
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的情 感、旋律、内容
第4页，共14页。
1.听完这首歌你有什么感受呢？也可以 将你的感受用动作表示出来。
听起来很开心，很快乐…… 2.这首歌有什么特点呢？
这首歌曲不仅有唱的地方，而且还 有说的地方，一唱一和……
第6页，共14页。
细节处理
掌握歌曲节奏
第7页，共14页。
学习歌曲，掌握歌曲的演唱
X( )( )(
)(
)( ) 0 0
听完这首歌你有什么感受呢？也可以将你的感受用动作表示出来。
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同学们，今天的学习快乐吗？老师希望你 们保持着现在的快乐状态做一个永远开心快乐的 宝贝！
小学音乐课件【快乐宝贝(简谱)】
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
14
请同学们分组讨论，为歌曲创编律动，边唱边表演。
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
15
请同学们依据歌曲第一乐句的节奏用do re mi
三单个击音创此编一处个编乐句辑表现母“版欢乐标宝题贝”样，并式演唱。
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
?
2022/2/15
16
2022/2/15
6
请同学们试着领唱前四个乐句。
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• 单击此处编辑Байду номын сангаас版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
7
请同学们思考：这四个乐句如何演唱才能表现
出单快乐击、欢此乐处的心编情辑？ 母版标题样式
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
2
请同学们边听歌曲范唱边打拍子。
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
3
请同学们思考：这首歌曲的节奏有什么特点？
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• 三级
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2022/2/15
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请同学们分组讨论，为歌曲创编律动，边唱边表演。
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请同学们依据歌曲第一乐句的节奏用do re mi
三单个击音创此编一处个编乐句辑表现母“版欢乐标宝题贝”样，并式演唱。
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6
请同学们试着领唱前四个乐句。
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2022/2/15
7
请同学们思考：这四个乐句如何演唱才能表现
出单快乐击、欢此乐处的心编情辑？ 母版标题样式
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2022/2/15
2
请同学们边听歌曲范唱边打拍子。
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3
请同学们思考：这首歌曲的节奏有什么特点？
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人教版音乐三年级上册 第一单元教学课件《唱歌 快乐宝贝》
学唱歌曲
学唱第五七、六八乐句。
第五、六乐句与前四个 乐句有什么不同？
人民教育出版社 三年级 | 上册
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学唱歌曲 完整演唱歌曲，注意表现出歌曲的情绪变化。
学唱歌曲
人民教育出版社 三年级 | 上册
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创编活动 为歌曲《快乐宝贝》创编律动，进行表演。
第一单元 快乐的do re mi
唱歌 快乐宝贝
人民教育出版社 三年级 | 上册
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导入 爸爸妈妈在称呼我们的时候，除了叫我们的名字， 还叫过我们什么呢？
宝贝
导入
说一说，这是三个什么样的宝贝？
快乐宝贝
人民教育出版社 三年级 | 上册
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欣赏歌曲 请同学们听一听，这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎
创编活动
人民教育出版社 三年级 | 上册
创编活动
人民教育出版社 三年级 | 上册
第的它请按1节们你上、奏的用面2完节的d小o全奏节节、相并奏与re同读即第、，一兴3m、请读演i三4写。唱小个出。节音，
谢谢观看！
快乐宝贝 样的？它的演唱形式和我们之前学过的歌曲有什么不同？
欣赏歌曲 看歌谱，边听歌曲，边打拍子。
人民教育出版社 三年级 | 上册
欣赏歌曲
人民教育出版社 三年级 | 上册
按师歌生曲接节唱奏前，四手乐打句节歌拍词，。 师生接读前四乐句歌词。
这四个乐句如何演唱才能 表现出开心、快乐的心情？
人教版小学音乐三年级上册第一单元 快乐宝贝 课件
3.歌曲里那些词出现的最多？
快乐宝贝、开心、快乐
接龙游戏：有节奏、有感情的朗读歌词
复听：小声跟唱
想要开心跟着我叫 想要快乐跟着我闹 快快乐乐动一动脑 快快乐乐蹦蹦跳跳 快乐宝贝快乐快乐多 快乐宝贝真呀真快乐 噜啦啦噜啦啦 快乐宝贝就是我 噜啦噜啦啦 快乐宝贝就是我 就是我
想一想：
1、怎样才能很好的完成领唱和齐唱的配合？
要连接紧密，不能拖拍；唱和说的最后 一个字节奏要短。
2、如何演唱才能表现出开心、快乐的心情？
要用有弹性的声音演唱。表现出歌曲 欢快、活泼的情绪。
பைடு நூலகம்听
想一想动作
动
一 动
跟 跟动 蹦
着 着一 蹦
我 我动 跳
叫 闹脑 跳
伴奏
请同学们保持现在的快乐和活力，积极的面对 学习和生活，做一个健康、快乐、爱学习的宝贝！
人教版三年级上册
快 乐宝贝
愤怒
害怕
伤心 惊讶
你会用什么形容词 来形容这些笑脸？
1.听完这首歌曲你有什么感受?
2.这首歌演唱时与其他歌曲有 什么不同？有特点?(提示:几
个人演唱的？怎么唱的？）
3.歌曲里那些词出现的最多？
初听
1.听完这首歌曲你有什么感受? 快乐活泼
2.这首歌演唱时与其他歌曲有什么不同?有特 点?(提示:几 个人演唱的？怎么唱的？） 有说有唱、有领有齐
快乐宝贝、开心、快乐
接龙游戏：有节奏、有感情的朗读歌词
复听：小声跟唱
想要开心跟着我叫 想要快乐跟着我闹 快快乐乐动一动脑 快快乐乐蹦蹦跳跳 快乐宝贝快乐快乐多 快乐宝贝真呀真快乐 噜啦啦噜啦啦 快乐宝贝就是我 噜啦噜啦啦 快乐宝贝就是我 就是我
想一想：
1、怎样才能很好的完成领唱和齐唱的配合？
要连接紧密，不能拖拍；唱和说的最后 一个字节奏要短。
2、如何演唱才能表现出开心、快乐的心情？
要用有弹性的声音演唱。表现出歌曲 欢快、活泼的情绪。
பைடு நூலகம்听
想一想动作
动
一 动
跟 跟动 蹦
着 着一 蹦
我 我动 跳
叫 闹脑 跳
伴奏
请同学们保持现在的快乐和活力，积极的面对 学习和生活，做一个健康、快乐、爱学习的宝贝！
人教版三年级上册
快 乐宝贝
愤怒
害怕
伤心 惊讶
你会用什么形容词 来形容这些笑脸？
1.听完这首歌曲你有什么感受?
2.这首歌演唱时与其他歌曲有 什么不同？有特点?(提示:几
个人演唱的？怎么唱的？）
3.歌曲里那些词出现的最多？
初听
1.听完这首歌曲你有什么感受? 快乐活泼
2.这首歌演唱时与其他歌曲有什么不同?有特 点?(提示:几 个人演唱的？怎么唱的？） 有说有唱、有领有齐
2021最新《快乐宝贝》PPT课件下载
61.做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。 65.坚持不一定成功，但是不坚持一定不会成功。长得漂亮是优势，活得漂亮是本事，当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得 底气十足。
12.没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 50.这世上哪有那么多随随便便的成功。要知道，真正的好运气，是来自努力、能力、勇气等等的合体，真正的好运气，都不过是藏在努力里 ！
快乐宝贝
跟随音乐做律动，说一说你的感受！
听完这首歌大家开心吗？同学们都 是快乐的宝贝，今天老师送给你们一首 快乐的歌曲，一起去看看吧！
CONTENTS
感受歌曲 细节处理 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
范唱
1.听完这首歌你有什么感受呢？也 可以将你的感受用动作表示出来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ听起来很开心，很快乐……
2.这首歌有什么特点呢？
这首歌曲不仅有唱的地方，而 且还有说的地方，一唱一和……
细节处理
掌握歌曲节奏
从老师出示的歌谱中 你还可以发现什么呢？
第1、2小节与第3、 4小节的节奏完全相同
你能写出第1、2小节与第3、4小 节的节奏吗？
X ( X ) ( X ) ( X·X ) X·X( X X) ( )0 0
退出
36.记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 96.现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 75.是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误。 25.看一个人的心术，看他的眼神；看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。 10.生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 50.人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 72.一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 49.最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子！ 35.更新你的思想，你就能获得新生。 98.人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；天有不测风云；人有祸福旦夕；凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和 事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。
部编小学音乐三年级《唱歌 快乐宝贝》王开林PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
提示：吐字要清晰，长音时值要饱满。
想一想动作
动
一 动
跟 跟动 蹦
着 着一 蹦
我 我动 跳
叫 闹脑 跳
伴奏
请同学们保持现在的快乐和活力，积极的面对 学习和生活，做一个健康、快乐、爱学贝
古浪县民权中心小学：王开林
1、发声练习
练 一 练
1=C 13 53 13 53 1 啦 2、节奏练习
X. X X X X. X X X
X XX X XX
你会用什么形容词 来形容这些笑脸？
想要开心跟着我叫 想要快乐跟着我闹 快快乐乐动一动脑 快快乐乐蹦蹦跳跳 快乐宝贝快乐快乐多 快乐宝贝真呀真快乐 噜啦啦噜啦啦 快乐宝贝就是我 噜啦噜啦啦 快乐宝贝就是我 就是我