曹冲称象优秀课件

线。再把大象赶上岸，往船上装石头，
装到船下沉到画线的地方为止。④然后称 一称船上的石头。
第一步：把大象赶到一艘大船上。 第二步：看船身下沉多少，然后沿着水 面，在船舷上画一条线。 第三步：再把大象赶上岸，往船上装石 头,装到船下沉到画线的地方为止。 第四步：然后称一称船上的石头。
首先_
再
然后 最后
曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来说: “我有个办法。把大象赶到一艘大船上， 看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷 上画一条线。再把大象赶上岸，往船上 装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后称一称船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。”
把大象赶到一艘大船上，看船身下
沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条
1.到尽头；到终点； 2.表示经过种种变化或曲折最后
出现某种结果； 3.用在问句里，表示究竟； 4.毕竟（多用于强调原因）。
这么大的象，到底有多重呢？
这么大的象有多重呢？
官员们一边看一边议
论：“这么大的象，到底
有多重呢？”
曹操听了
直摇头。 ••• 不停地
学习要求
1.大声朗读第4自然段； 2.用~~~~画出曹冲称象的办法。 3.用序号标出曹冲称象的步骤。
合作表演
1.两个同学合作演示称象过程。 2.一人当曹冲用上“首先、然后、再、最后”有顺 序地解说称象过程，声音洪亮，叙述清楚。 3.一人演示称象过程，动作有序，配合默契。 4.其他同学认真看，安静听，思考：为什么要在船 舷上画线？石头为什么要装到船下沉的地方为止？
曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
场景歌
一（个）小孩，一（头）大象。 一（群）官员，一（杆）大秤。 一（艘）大船，一（堆）石头。
曹冲称象
读音：chēng 音序：C 部首：禾
结构：左右 笔画：十画
大象（又高又大）， 身子像（一堵墙）， 腿像（ 四根柱子）。
官员们一边看一边议论：“这
么大的象，到底有多重呢？”
“到底”在字典中的解释：
我会学
平时生活中有没有遇到什么问题， 通过仔细观察，开动脑筋解决了它呢？
温馨提示：如果能用上这节课学习的方法,按 顺序把事情说清楚就更好啦！
夸一夸 曹操微笑着点了点头，说：“_________。” 曹冲
官员们竖起大拇指，夸赞道：“________。” 曹冲的老师也摸着胡子，笑眯眯地表扬他：
“_____________________________________。” 我们___________：“____________________。