班级图书角评比方案word参考模板
小学最佳图书角评比方案
**小学最佳图书角评比方案
一、评比目的：
为了丰厚学校的文化底蕴，提升学校的文化品位。
让全体师生浸润在浓浓书香中，让读书成为师生的一种生活习惯和生存方式。
营造书香为伴、享受教育的学校文化氛围。
二、评审组成员
组长：校长
副组长:书记
组员：学校行政全体教师
三、评比标准
1、图书角图书摆放整齐、环境洁净、没有堆放杂物。
（20分）
2、拥有一定数量的图书，能满足学生每人参与阅读的需求，图书数目超过班级人数。
（30分）
3、有个性命名并张贴在图书角旁，有与读书有关的班级展示板块的设计，如“好书推荐”、“阅读之星”、“美文推荐”、“优秀读书笔记展示”等。
（20分）
4、有读书角图书登记表。
（10分）
5、有图书管理制度（上墙）（10分）
5、图书角建设有特色，书香气较浓厚，有自己班级的特色。
（10分）
四、奖项设置：
1、各年级组根据评分设一、二、三等奖各一名。
2、此项活动纳入班主任评优体系。
班级读书评比活动方案(通用8篇)
班级读书评比活动方案〔通用8篇〕班级读书评比活动方案〔通用8篇〕班级读书评比活动方案1一、活动目的：为配合我校第二届读书节活动的进展，进一步推动书香校园建立，形成班级浓重的书香气氛，推进学习型校园建立，提升校园文化品位。
学校团委决定举办“书香班级”班级评比。
二、活动要求：在老师的发动下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进展“书香班级”检查评比。
三、评选范围全校所有班级。
四、评选条件综合各班级书香文化的建立、班级实际读书气氛的形成进展评比〔实得分100分〕。
板块详细要求得分班级书香文化建立1、设置班级图书角； 152、建立图书管理制度； 153、设计出具有班级特色的板报； 304、班级整体文化气氛； 40五、活动评选安排：20xx年11月。
六、评比方法：全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。
班级读书评比活动方案2一、指导思想“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。
本着“读书育人”的理念，引领广阔老师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书气氛。
特对全校老师进展读书笔记评比活动。
二、领导小组组长：组员：三、比赛对象：全体老师四、比赛时间：1月10日五、比赛地点：二年二班教室六、评比方法：按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进展展览。
班级读书评比活动方案3一、参加对象全县中小学生二、作品要求1、学生选择自己最欣赏、最喜欢的好书，在认真阅读的根底上，把好书中的主要内容〔或重要篇章的主要内容〕、值得阅读的原因、局部精彩语句以及自己阅读时的感受；摘录编写在“好书推介卡”上，并填上推介人的班级、姓名。
2、内容必须是安康向上的原创作品，严禁抄袭。
选送学校、作者、指导师必须对所应征作品的原创真实性负责任，每位参赛者限交1篇作品，且未公开发表或在其他比赛中获奖。
校园书香班级评比活动方案范文
校园书香班级评比活动方案范文嘿，亲爱的校园管理者们，今天我要给大家带来一份超级实用的“校园书香班级评比活动方案范文”。
别急，慢慢听我道来，保证让你的校园文化活动焕然一新，书香四溢！一、活动背景二、活动目的2.增强班级凝聚力，营造和谐校园氛围。
3.丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质。
三、活动时间即日起至本学期末四、活动对象全校各班级五、活动内容1.班级图书角建设每个班级需设立一个图书角，摆放一定数量的书籍。
书籍可以由学校图书馆提供，也可以由同学们自发捐赠。
图书角要定期更新书籍，确保同学们有丰富的阅读资源。
2.读书笔记交流3.班级读书活动各班级要开展丰富多彩的读书活动，如经典朗诵、读书分享会、知识竞赛等。
活动形式不限，但要确保同学们积极参与，提高阅读兴趣。
4.读书成果展示每个班级需要在学期末进行一次读书成果展示，展示内容可以包括读书笔记、读书心得、活动照片等。
学校将对各班级的展示进行评比，评选出“书香班级”。
六、评比标准1.班级图书角建设情况：图书数量、更新频率、管理规范等。
2.读书笔记质量：内容丰富、观点独特、条理清晰等。
3.班级读书活动开展情况：活动次数、参与人数、活动效果等。
4.读书成果展示：展示内容丰富、形式多样、创意新颖等。
七、奖励措施1.评选出的“书香班级”将获得荣誉证书和奖品。
2.优秀读书笔记、活动照片等将在校园网、公众号等平台进行展示。
3.学校将对“书香班级”进行表彰，并给予一定的物质奖励。
八、注意事项1.各班级要高度重视此次活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2.班主任要加强对活动的指导和监督，确保同学们积极参与。
3.活动期间，各班级要注重宣传，营造浓厚的书香氛围。
亲爱的校园管理者们，这份方案就到这里啦。
希望你们的校园书香班级评比活动能够成功举办，让同学们在书海中找到自己的乐趣，成为真正的书香少年！加油哦！注意事项一：确保活动参与的广泛性解决办法：各班班主任要积极动员全班同学参与，可以通过班会、家长会等形式，让每个同学和家长都了解活动的意义和内容，鼓励大家积极参与。
城北小学班级图书角建设评比方案
城北小学班级图书角建设评比方案
（2023秋）
一、活动宗旨
为全面落实学校“书香校园”建设，培养更多的“桂之音糊读者”，营造特色阅读文化氛围和班级阅读氛围，让每一位学生随时都能亲近书本，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
二、领导小组
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
领导小组下设办公室在教务处
三、图书角建设要求
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，结合学校特色阅读活动方案及班级阅读现状，协作建设好班级图书角，要充分利用学生的图书资源，结合学校《经典诵读读本》中必读书目和推荐书目充实书柜，号召本班老师和学生捐赠优秀书籍，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
四、评比时间
9月15日
五、评审组成员
六、评比细则
1藏书量：书籍数量充足（图书数目至少为本班学生数目的2倍，每个学生至少捐2本）°（30分）
2.书籍要求：健康、有益、形式多样无破损。
（20分）
3.装扮设计：整个图书柜设计色彩鲜艳，合理大方，赏心悦目、摆放整齐，整体氛围书香气息浓厚，有自己班级特色。
（30分）
4.书籍管理：有借阅制度、有图书目录、有专人管理、有借阅记录。
（10分）
七、奖项设置
一等奖：6名。
（各年级一名）
奖状打印：青青
（注：评分表见附件1）
实验小学
2023年8月
附件1：
优秀班级图书角评分表
评委签字:。
图书角建设评比方案
麓山国际实验学校“图书角建设”评比方案
一、评比目的:
为了营造浓郁的班级读书氛围，推动书香校园建设，让读书活动落到实处，做到资源共享，学校决定对各班图书角建设进行评比，具体事项如下：
二、评比时间：
12月29日
三、评比内容及评分办法：
四、奖励：
初一年级：一等奖6名，二等奖9名，三等奖9名
初二、初三：一等奖6名，二等奖8名，三等奖8名
高一年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖5名
高二年级：一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名
高三年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名
麓山国际实验学校教科室
2015年11月5日 评比内容 评分细则
上报材料（30分） 1、班级图书角评比材料，按模版填写 15分。
2、
学生最喜爱的一本书读书心得5篇 10分，按模
版填写。
3、推荐一本好书 5分，按模版填写。
图书角存书量和布置
（20分） 1、图书柜基本满柜；10分2、图书柜摆放位置合理、与班级整体布置协调图书柜干净，图书摆放整齐5分。
3、图书角布置有班级特色5分。
图书角管理（30分） 1、有专职图书管理员5分；2、有图书角管理制
度10分；3、有借出、归还登记本5分；4、有
图书目录详细登记5分；5、图书角管理有创意、
有特色5分。
读书活动（20分）
1、有读书活动方案10分，
2、有读书活动记录10分。
2015-4-22 班级图书角创建要求及评比办法
二、班级图书来源
取得家长的支持。 收集图书，学生贡献（写上姓名，期末再书归其主）。 三、建立图书角 分类。如：A作文、日记，B故事，C连环画，D诗歌…… 编号，贴标签 制作图书信息表； 图书的存放与布置（附参考图片）
三、利用图书角 图书的借阅 选图书管理员 制订图书借阅制度； 制作图书借阅登记表 按制度有秩序借阅图书 开展多种读书活动
每日共读经典
书面作品比赛； 如：自制书签、手抄报、读书心得等。 开展各种活动；如：讲故事、经典诵读、词语接龙、辩论赛等。
让读书成为一种习惯 为幸福人生打下基础
书香班级评比活动方案
书香班级评比活动方案
1. 嘿，同学们！咱们来搞一场超有趣的书香班级评比活动吧！想象一下，就像一场知识的大狂欢！例：咱班不得在这场活动中大放异彩啊？
2. 每个同学都得参与进来呀，这多有意思！大家把自己喜欢的书都带来分享，那不就像一个超级书库嘛！例：你就不想展示下你最爱的那本书吗？
3. 咱们还可以搞读书交流活动呀，哇，那场面肯定热闹非凡！就像朋友们聚在一起谈天说地一样。
例：这难道不是很棒的互动机会吗？
4. 设立一个图书角多好呀，大家都把书放进去，多有归属感！就跟自己有个小书房似的。
例：这样的图书角谁能不喜欢呢？
5. 再搞个阅读之星评选怎么样？让那些爱读书的同学闪闪发光，成为大家的榜样！例：谁不想成为那个耀眼的阅读之星呀？
6. 班级里可以布置得充满书香气息呀，就好像走进了知识的城堡！例：这氛围不就让大家更爱读书了吗？
7. 然后搞一些读书竞赛，比比谁的知识更渊博，肯定很好玩！就像一场刺激的比赛。
例：你难道不想去挑战一下吗？
8. 也可以邀请老师们来参与呀，听听他们的读书心得，多酷！就像和大师在交流一样呢。
例：老师们的分享肯定超有价值的吧？
9. 这次书香班级评比活动一定会让我们收获满满，大家赶紧行动起来吧！真的会超级精彩的！。
小学班级“最美图书角”评比方案
小学班级“最美图书角”评比方案
为了让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成阅读的好习惯，在班级中营造书香为伴、享受阅读的文化氛围。
学校决定开展以“创建书香班级”为主题的“最美图书角”评比，让班级图书真正流动起来，发挥图书角的作用。
一、评比时间
某年某月某日
二、评比标准
1、藏书数量充足：图书柜充盈，人均5本以上。
（20分）
2、书籍内容丰富：健康、有益、形式多样，分类编号。
（20 分）
3、摆放设计美观：摆放整齐有序、清洁大方，赏心悦目。
（20 分）
4、书籍管理规范：有图书目录、有专人管理、正常借阅并有借阅记录等。
（20分）
5、文化布置到位：有与读书有关的阅读文化布置或展示，如。
（10分）
6、各班级由图书管理员现场简要介绍图书管理使用情况。
（10 分）
三、评审小组
成立以某某校长为组长，班子成员为成员的领导小组。
评审小组由某某、某某等组成。
四、奖项设置
根据各班评比得分，分年级按照3:4:3的比例设置一二三等奖,
颁发星级“最美图书角”奖状。
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优秀班级图书角评比方案
一、评比宗旨：
为了完善班级图书角建设，继续推进学校“书香校园活动”，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，让每一位学生随时都能亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,特举行此次图书角评比活动。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动构想及安排：
1、结合学校“书香校园”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。
2、号召本班老师和学生捐赠优秀书籍，做好登记，这样既避免图书丢失，又能很好的向学生推荐优秀作品，并能使同学之间自然的开展交流讨论，从而更好地激发学生的阅读兴趣。
3、培养图书管理员。
作为老师应经常性地指导图书管理员如何看管好图书并发挥好图书应有的作用。
还应长期关注图书角，不能忽冷忽热，要让读书成为每一个学生的习惯，成为他们生活的一部分。
4、营造良好的班级读书氛围。
（1）以身作则，从老师自身做起，经常为学生推荐优秀书籍，每天和同学们一起读书。
（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。
再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
5、为鼓励成绩突出的班级，发现不足，将开展“班级优秀图书角”活动。
四、评比时间：2014.12.4
五、评比内容：图书角建设
六、评比细则：
1、藏书量：书籍数量充足（图书数目至少为本班学生数目的2倍）（20分）
2、书籍要求：健康、有益、形式多样无破损（10分）
3、摆放设计：整个版面设计色彩鲜艳，合理大方，赏心悦目、摆放整齐。
（20分）
4、书籍管理：有借阅制度、有图书目录、有专人管理、有借阅记录。
（40分）
5、整体氛围：书香气息浓厚，有自己班级特色（10分）
七、奖项设置：
一等奖：五名（一二三年级各2个班，四五年级各1个班。
）
二等奖：五名（高中低年级各2个班）
三等奖：五名（高中低年级各2个班）
八、奖励形式：
颁发证书
东明学校小学部 2014.11.24
优秀班级图书角评分表
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