第五课达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力
第五课 达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力
其次是科学联盟问题。通过书信交流、 聚会等形式，达尔文和其他科学家赖尔、 胡克、赫胥黎和格雷等共同组成了“达尔 文帮”。达尔文达到的地质变化知识得益 于地质学家赖尔的《地质学原理》一书。
胡克擅长植物分类，不断地催促达尔文完 成自己的理论，他保存的1844年达尔文写给他 的表达自然选择的信成为达尔文优先权的一个 有力证据。
达尔文的人生追求和科学精神
• 思考与探究第2题 • 引述了课文中达尔文的四句话， • 第一句话主要是说科学研究的动力在于兴趣，体
现了淡泊名利，执着追求的精神。 • 第二句话是讲科学研究的求实精神和严谨态度。 • 第三句话是讲科学家的理性客观精神品质， • 第四句是讲科学家的人生观，体现了达尔文崇高
5、评价人物
• 你对达尔文有怎样的评价或看法？ • 可以结合课后“思考与探究”第2、3题
来帮助学生理解达尔文的精神品质。
思考与探究第3题
• 作为一位伟大的科学家，达尔文不仅严谨、 认真、勤奋、勇敢，而且是正直的。他的朋 友华莱士给他寄来一篇与他的书稿观点完全 一致的论文，只要他推荐，华莱士的文章一 发表，就意味着达尔文20多年的心血白费了! 尽管华莱士的信中只是说:"如果您认为这篇 文章有价值的话，请转给赖尔看一看。"
P91
达尔又邀请海军少将罗伯特•菲茨罗伊 和他的妻子到“达温宅邸”做客，就“人 类的产生”问题各持己见，作者将两人当 时的对话、神情、心理极为细致地描绘了 出来，可以说这些都是作者加入了自己的 想像来描写的；
P97-100 在达尔文得知华莱斯得出了与自己几乎一
明确：
1）1856年5月写正式原稿，探讨物种起 源； 2）几个星期过去，那堆手稿一英寸一 英寸增高； 3） 1856年7月中旬，他已经写到一百 多页了； 4）秋季的几个月里，继续写作，已堆 积了好几百张经过仔细论证的纸页；
《达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力》教案1
《达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力》教案【学习目标】、积累文中重点词语及文学常识，了解小说化传记的写法、认真阅读选文，总结达尔文成功的秘密所在，并能学习借鉴。
、学习达尔文实事求是的科学精神及坦荡的伟大人格，学会感受生活，热爱大自然。
【教学重、难点】认真阅读选文，总结达尔文成功的秘密所在，并能学习借鉴。
【预习案】【知识链接】、关于“小说化的传记”“小说化的传记”是用的体裁和手法写成的传记，其所表现传主及其的事实基本是真实的，也常常引用有关传主的各种原始材料，但某些、和的描写，往往又出于作者的和，和一般偏重记述的传记不同，小说化传记更加注重表现传主的和。
从传主的生平事迹中特别抽取富于小说情趣的情节，激发读者的，注重以文学的手段增加作品的可读性和感染力，如选入本书的欧文•斯通的《达尔文传》，其在史料上所下的功夫并不少，有关达尔文生活轨迹的叙述大都有事实根据，但给人印象更深的是传主的心理活动以及许多人物过往的背景描写，那种现实主义小说逼真的效果，强化了读者对传主性格与精神气质的了解。
答案：关于“小说化的传记”：小说生平经历生活细节人物对话内心活动想象虚构性格精神独特的命运想象力、《达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力》一文，紧紧抓住达尔文在物种起源研究最为关键的一环——整理写作过程中，那一段不平凡的经历，向我们介绍了这位博物学家是如何在大量占有第一手资料的基础上，不畏病魔、不向世俗低头进行深入而细致的科学研究，发现了震惊世界的生物进化论的历程。
作者抓住人物语言、动作、心理、细节进行了及其生动传神的描写，凸现了人物的精神气质、人生追求和科学精神。
、字音识记：禁ù ( ) 亵渎（）（）蛤蟆（）（）迁ǐ（）一沓纸（）确凿（）纷至à（）来挞伐（）匿名（）三色堇（）花卉（）精à（）贮存（）冗长（）鹌鹑（）狰狞（）（）ù立（）惬意（）燧卵石（）蛞蝓（）（）勋章（）白鼬（）海鬣蜥（）匹敌（）牡蛎（）、字音识记：锢è úáɑ徙áá沓à ì ǐì湛ù ǒ ā ú ē í 伫èìò úū ò è ǐ ǔ ì【文本梳理】一、把握结构文章虽长，但从作者的行文思路上，以达尔文在占有翔实的观察资料的基础上创作《物种起源》及其发表的过程，自然分为七个小节。
高中语文精读课文二第5课2达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力二课堂练习含解析中外传记蚜
第五课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力（二)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国是历史悠久的文明古国.在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
保护文化遗产，我们要有________的自觉。
文化遗产为我们弘扬华夏文明、繁荣中华文化提供________.保护文化遗产，就是守护我们共有的精神家园。
我们要增强自觉，把它当作自己的职责,切实保护好老祖宗的宝贵遗产.保护文化遗产，我们还要有责无旁贷的担当。
千百年来，文化遗产历经岁月更迭,穿越烽火硝烟________至今，本身就是一代代中华儿女珍视、守护、传承的结果。
我们应传承文化根脉，共筑民族未来。
保护文化遗产,我们更要有________的紧迫感。
我们常说,文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间推移，那些留下的文物古迹都不可避免地日渐老化。
保护，意味着老与新的巧妙结合.(），使文化记忆得以传承，这是每一代人的历史使命。
既要我们有共识,更要有行动;既要我们在保护的同时做好修复和利用工作,更要处理好古和今的关系,让“老古董"焕发新活力.1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（C）A．义不容辞滋润留传时不再来B．当仁不让滋润留传时不我待C．义不容辞滋养流传时不我待D．当仁不让滋养流传时不再来【解析】义不容辞：从道义上讲不允许推托、拒绝。
当仁不让：遇到应该做的事，就要主动积极去做,不推让。
这里是说作为中国人我们有责任义务保护中华文化遗产，所以应选“义不容辞”。
滋润：可以做动词、形容词。
滋养:可以做动词和名词，做名词时意思为养分、养料。
文句中指文化遗产提供养料,应该填名词性质的词语，所以是“滋养"。
留传:遗留下来传给后代。
流传：传下来或传播开.文句中是指文化遗产传到现在，所以选“流传”.时不我待：时间不会等待我们。
指要抓紧时间。
时不再来：时机错过就不会再来了.指行事不要放过时机。
文句中语境为我们要有紧迫感，所以是时不我待的紧迫感。
达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力读后感
达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力读后感一、介绍阅读《达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力》这篇文章，我深受启发。
这篇文章通过对达尔文的个人经历和科学发现的探讨，强调了兴趣和恒心对于科学发现的重要性。
本文将从以下三个方面深入探讨。
二、兴趣是科学发现的动力•兴趣来源于好奇心：达尔文小时候对自然界的好奇心是他开展研究的起点。
兴趣驱使着科学家们投入到研究中，并推动他们不断深入探索。
•兴趣激发创造力：兴趣能够激发科学家们的创造力和发散思维，使他们能够从不同的角度来看待和解决问题。
达尔文的长期研究和思考最终形成了进化论这一伟大发现。
•兴趣增强学习动力：拥有兴趣的科学家们往往积极主动地学习相关知识和技能，不断完善自己。
这种学习动力能够让科学家们在研究中持续进步并追求真理。
三、恒心是科学发现的关键•面对困难不放弃：科学研究中常常会遇到各种困难和挫折，但只有具备恒心的科学家们才能坚持下去。
达尔文多年如一日地研究物种的变化和演化，最终获得了伟大的科学发现。
•持续努力追求真理：科学发现往往需要经过长时间的实验和验证，需要科学家们长期投入和努力。
恒心能够让科学家们保持专注并集中精力解决问题，最终取得科学成果。
•坚持自己的信念：达尔文的进化论在当时遭到了很多争议和质疑，但他坚定地捍卫自己的理论，不受外界干扰。
恒心和自信是科学家们在面对压力和非议时坚持下去的关键。
四、结论通过阅读《达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力》，我深刻体会到兴趣和恒心对于科学发现的重要性。
兴趣能够激发科学家们的创造力，增强学习的动力，推动他们投入到研究中。
而恒心则是科学家们实现科学发现的关键，面对困难时不放弃，持续努力追求真理，并坚持自己的信念。
这篇文章让我对科学研究的过程和科学家们的付出有了更深刻的理解和认识。
在以后的学习和工作中，我将更加注重培养兴趣，保持恒心。
只有真正热爱并对某个领域保持持久的兴趣，才有可能做出重大的科学发现。
同时，面对困难和挑战时，我也要坚持下去，勇敢面对并解决问题。
达尔文兴趣与恒心是科学发展的动力
长期积累与厚积薄发
03
达尔文的研究成果并非一蹴而就，而是在长期积累和不断修正
中逐渐形成和完善。
达尔文的恒心如何帮助他实现科学突破
1 2 3
坚持探索
达尔文的恒心驱使他不断探索未知领域，勇于挑 战传统观念，从而发现物种演化的规律。
深入研究
在研究过程中，达尔文不断深入挖掘数据和事实， 通过严谨的逻辑推理和科学验证，逐步构建起物 种演化的理论体系。
05
结论
对科学的启示
科学研究需要浓厚的兴趣和持久的恒心
达尔文的生平表明，对自然界的深厚兴趣和长期坚持的恒心是推动科学发展的关键因素。科学家需要在不断探索和实 验中保持对未知的好奇心，并持续不断地努力，以取得突破性的成果。
跨学科研究有助于科学创新
达尔文的兴趣不仅限于生物进化，他还广泛涉猎地质学、气象学等领域。这种跨学科的研究方法有助于科学家从不同 角度思考问题，从而产生新的科学思想和发现。
兴趣激发科学家的想象力
在科学研究中，兴趣能够激发科学家的想象力，提出新的科学假设 和理论。
恒心在科学突破中的作用
01
恒心是科学突破的基石
在科学研究中，恒心是实现科学突破的关键因素，能够促使科学家持续
努力。
02
恒心提升科学家的毅力
面对困难和挫折，恒心使科学家坚持不懈，直至取得突破。
03
恒心促进科学研究的深度和广度
达尔文的科学探索过程启示了后来的 科学家，强调兴趣和好奇心在科学研 究中的重要性。
03
达尔文的恒心与科学突破
达尔文的恒心
持之以恒地观察与实验
01
达尔文在研究过程中，始终保持对自然现象的持续观察和实验，
不断积累数据和经验。
达尔文兴趣和恒心是科学发现的动力
诗海探珠
幽居初夏 陆游
湖山胜出放翁家， 槐柳荫中野径斜。 水满有时观下鹭， 草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋， 木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽， 睡来谁共午瓯茶？
【赏析】 这首诗首联写乡间小路横斜，四面绿 荫围绕，确实是“幽居”。颔联以景写“幽”，“水 满”“草深”等意象写出环境之幽静；以动衬“幽”， 用悠然下落旳白鹭和蛙鸣烘托环境之幽静。颈联 写庭院周围，是近处旳风光。尾联旳“叹息”有两 层情感：一是叹志士空老，报国无成；二是叹旧 交零落殆尽，心中寂寞惆怅。诗歌紧紧围绕一种 “幽”字，利用对比烘托旳手法来表情达意，很有 特色。
4．达尔文在读了华莱斯寄给他旳论文，得知 华莱斯也发觉了物种起源旳理论后，对他旳成 果感到震惊，对自己感到绝望和异常烦躁，甚 至一度要放弃自己在这方面旳优先权，但是最 终却在朋友旳帮助下向林纳学会提交了自己旳 论文，应怎样看待达尔文旳这种做法？
【名师点拨】首先，达尔文旳这种做法是应该肯 定旳，因为有足够旳证据表白这个领域旳优先权 应该属于他。同步，他完全有理由在华莱斯不知 情旳情况下提前刊登自己旳理论，但是，他却没 有那样做。达尔文只是在朋友旳屡次要求下才同 意朋友把华莱斯旳论文和自己旳论文同步提交给 了林纳学会，他所做旳只是对自己权利旳维护， 没有丝毫旳不道德旳成份，也是对科学旳最佳旳 尊重，因为科学本身即要求实事求是。
基础自主学案
课堂互动探究
第
五
写作素材积累
课
知能优化演练
美文佳作欣赏
●字音 (1)单音字 汤匙．(chí) 迁徙．(xǐ) 精湛．(zhàn) 剽．(piāo)窃 诋．(dǐ)毁 惬．(qiè)意 迄．(qì)今
卓．(zhuó)识
人教新课标版-语文-高二第五课达尔文 兴趣与恒心是科学发现的动力
第五课达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力名师导航内容感知《达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力》一文，向我们介绍了达尔文在《物种起源》的研究与创作过程中，在当时欧洲那种教会势力占统治地位的社会现实情况下，旗帜鲜明地向“上帝造人”学说提出挑战。
在浓厚的兴趣与执著的恒心驱使之下，深入研究并沉溺其中。
在朋友的支持下，广泛交流并互相鼓励。
与病魔作斗争，与世俗作斗争。
他并没有聪颖的天赋，但是却有浓厚的兴趣和顽强的精神，有坚定执著的人生追求，引发了近代人类文明史上最重要的一次科学革命。
阅读本文，应在把握文章中心的基础上，认真体会细致独到的细节描写对塑造人物形象的作用，体会作者艺术化的夸张的手法。
基础梳理一、字音字形1.字音识记誊．写(téng) 蜷．缩(quán)剽．窃(piāo) 诋．毁(dǐ)伫．立(zhù) 黏．液(nián)蛞蝓．．（kuò yú) 惬．意(qiè)积攒．(zǎn) 渎．圣(dú)贮．存(zhù) 裨．益(bì)头晕目眩．（xuàn) 确凿．（záo）棘．手（jí）濒．临(bīn)心力交瘁．(cuì) 心悸．(jì)蛤蟆．．（há má）2.多音字辨析3.形近字辨析二、词语积累1.词语释义棘手：形容事情难办，像荆棘一样刺手。
蜷缩：蜷曲而收缩。
一塌糊涂：乱到不可收拾；糟到不可收拾。
独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
尽善尽美：形容事物达到完美无缺的境地。
滔滔不绝：比喻话多，连续不断。
引经据典：引用经典中的语句和故事。
至高无上：最高，没有更高的。
风度翩翩：举止文雅优美。
风度，风采气度，指美好的举止姿态；翩翩，文雅的样子。
骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
聚精会神：集中精神。
固执己见：坚持己见，不肯改变。
高中语文人教选修《中外传记作品选读》课件：第五课 达尔文：兴趣与恒心是科学发展的动力(共19张PPT)
这些也都加入了作者的想像，这些课文中随处可 见的似乎亲眼所见的人、事，不仅不会有损历史 人物的真实性，反而会增加一种真实感，而且还 会让人更加深切地感受到达尔文对真理的执着追 求、对科学的无比崇敬。
1840年的达尔文
赫胥黎是一位年轻的动物学家，达尔文理 论最坚定的捍卫者，在和牛津大学主教威尔伯 福斯进行的著名的辩论中大获全胜，被称为“ 达尔文的斗犬”。
• 格雷是哈佛大学的自然史教授，1857年达 尔文就物种起源思想写给他的信，成为达 尔文优先权的又一个证据，他也是达尔文 思想在美国的主要辩护人。因此，达尔文 主义不只是达尔文一个人的理论，实际上 是“达尔文帮”主义。
而不是 “华莱斯主义”呢？
首先是论据问题。达尔文在自传中写道： “……这就说明了，对于任何一个新观点，要 使大家对它重视，多么需要对它作相当详尽的 解释。”
关于物种是进化的观点在达尔文之前已有 不少科学家提出的，这些人中至少包括达尔文 的祖父伊拉斯马斯•达尔文、钱伯斯和斯宾塞 等，但谁也没有像达尔文的《物种起源》那样 取得成功地提供足够多的解释。
Charles Robert Darwin
英国博物学家
达尔文
兴趣与恒心是科学发展的动力
一、自我梳理
思Hale Waihona Puke ：1、文中能体现达尔文兴趣与勤奋的内容有哪 些？
讨论，明确：
1）1856年5月写正式原稿，探讨物种起源； 2）1856年7月中旬，连续写了两个月； 3）几个星期过去，那堆手稿一英寸一英寸增 高； 4）秋季的几个月里，继续写作，已堆积了好几 百张经过仔细论证的纸页；
一是销毁这篇文章，对华莱斯置之不理， 二是单独发表华莱斯的论文， 这样就可能使自己20年的优先权丧失。
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4．胜而不骄，败而不怨。
——《商君书·战法》
赏读：打了胜仗不骄傲，打了败仗不埋怨。打了胜仗不骄
傲，是因为胜利来自战术的高明，不值得自己骄傲；打了败仗
不抱怨，是因为知道了自己失误的地方，不能再怨天尤人。不
骄、不怨，有利于继续战斗。
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高中语文·选修 中外第传五记课作品达选尔读文·人：教兴版趣与恒心是科学发现的动力
第二单元
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论超脱 世上种种纷争，或是为了财富，或是为了教义，不外乎利 益之争和观念之争。我们身在其中时，不免很看重。但是，不 妨用鲁滨逊的眼光来看一看它们，就会发现，我们真正需要的 物质产品和真正值得我们坚持的精神原则都是十分有限的，在 单纯的生活中包含着人生的真谛。人世间的争夺，往往集中在 物质财富的追求上。
他一生写了二十五部传记小说，其中最有名的是《梵高传— —对生活的渴求》(1934)。他还为杰克·伦敦、米开朗琪罗、弗 洛伊德等历史文化名人写过传，在欧美各国很有影响，我国译 过一些，也很受读者好评。
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二、写作背景 在达尔文之前，生物进化已是铁证如山了，一些敢于冲破
——《孟子·告子下》
赏读： 人可以在忧思祸患中成长，也可以在安逸享乐中灭
亡。艰苦的环境能锻炼人，能使人更坚强地生存发展；安乐的
生活容易腐蚀人，使人颓废乃至灭亡。
3．生有益于人，死不害于人。
——《礼记·檀弓上》
赏读：人生在世应当做一个有益于人民的人，即使死了也
不当害人的“鬼”。
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一样东西，如果你太想要，就会把它看得很大，甚至大到成 了整个世界，占据了你的全部心思。一个人一心争利益，或者 一心创事业的时候，都会出现这种情况。我的劝告是，最后无 论你是否如愿以偿，都要及时从中跳出来，如实地看清它在整 个世界中的真实位置，亦即它在无限时空中的微不足道。这 样，你得到了不会忘乎所以，没有得到也不会痛不欲生。
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物质的东西，多一些自然好，少一些也没什么，能保证基本 生存就行。对精神财富的追求，人与人之间不存在冲突，一个 人的富有决不会导致另一个人的贫困。由此可见，人世间的东 西，有一半是不值得争的，另一半是不需要争的。所以，争什 么！
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温Hale Waihona Puke 晨读 第五课 达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力
1．三思而后行。
——《论语·公冶长》
赏读：经过反复考虑然后才采取行动。这话适用于莽撞行
事的人。三：多次。
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2．生于忧患而死于安乐。
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【注】 欧文·斯通(1903－1989)，美国传记作家，生于加 利福尼亚。像他的同乡杰克·伦敦一样，斯通的童年生活十分艰 难，读完中学后仍打工。读完大学之后，获南加州大学经济学 硕士，后去印第安纳大学任教。他的写作生涯是从写剧本开始 的，以后转向人物传记小说的创作。
宗教信仰束缚的科学家也开始正视这个事实。18世纪中叶，法 国博物学家布封就已认为生物物种是可变的，并大胆地推测所 有的动物都来自同一种祖先。他并且认为地球的年龄要比《圣 经》所记载的几千年要古老得多，并把生物物种的变化和地球 环境的变化联系起来。但是在社会的压力下，布封被迫宣布放 弃这些离经叛道的观点，因此未能产生什么影响。
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一、作者视窗 指引人类前进的达尔文
科学、理性和现代人文精神，毕竟是照亮和驱散了人类中 世纪黑暗和蒙昧的火炬，指引着人类走向了现代化的今天。在 这个进程中，在科学史的意义上，“进化论是人类历史上第二 次重大科学突破。
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健康的心理来自智慧的头脑。现代人易患心理疾病，病根多 半在想不明白人生的根本道理，于是就看不开生活中的小事。 倘若想明白了，哪有看不开之理？
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温馨晨读 第五课 达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力
微感言：___________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
在终极的意义上，人世间的成功和失败，幸福和灾难，都只 是过眼烟云，彼此并无实质的区别。当我们这样想时，我们和 我们的身外遭遇保持了一个距离，反而和我们的真实人生贴得 更紧了，这真实人生就是一种既包容又超越身外遭遇的丰富的 人生阅历和体验。
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第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的 自大情结；第二次就是进化论，把人类拉到了与普通生物同样 的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关 系，彻底打破了人类自高自大，自 身的认识也远远没有完结，因此今天出现对达尔文理论的新的 讨论是自然的。但是，达尔文以他全新的学说对“我们是谁？ 从那里来？到那里去？”这三个哲学、神学和科学的根本问题 所作出的意义深远地回答从此改变了人类对自身的看法，将长 远地回响在历史的上空。