作息时间控制器的设计

作息时间控制器的设计
作息时间控制器的设计

前言

本次毕业设计的课题是《作息时间控制器》控制的设计,用时间来控制自动打铃,开(熄)学生宿舍灯等。

在指导老师的悉心指导及本组成员的共同努力下,完成了0~24小时循环显示的程序、自动打铃程序、开(熄)学生宿舍灯程序的设计,及电路板的制作。通过本次设计领悟了作为一名技术员所具备分析、解决问题的能力,为今后的工作打下基础。

由于时间仓促、能力有限,程序难免有不足之处,请老师批评指正。

目录

一、设计任务

1、作息时间控制器控制设计大纲 (4)

2、设计步骤 (4)

二、设计过程

1、时间控制显示程序 (5)

1.1秒脉冲显示程序 (5)

1.2分钟显示程序 (6)

1.3小时显示程序 (7)

1.4星期显示程序 (9)

1.5自动扫描秒程序 (11)

1.6开机显示 (12)

2、电铃控制程序 (14)

2.1作息时间电铃控制 (16)

2.2双休日电铃控制 (17)

3、学生宿舍开(熄)灯程序 (18)

4、控制器输入输出点分配 (19)

5、PCB接线图及元器件 (21)

5.1 PCB的外部接线图 (21)

5.2 元器件 (22)

6、作息时间控制器控制梯形图 (22)

7、作息时间控制器使用说明 (23)

三、设计总结 (24)

概述

PLC即可编程控制器(Programmable logic Controller),是指以计算机技术为基础的新型工业控制装置。

PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。它采用可以编制程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令,并能通过数字式或模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体,易于扩展其功能的原则而设计。

20世纪70年代中末期,可编程控制器进入实用化发展阶段,计算机技术已全面引入可编程控制器中,使其功能发生了飞跃。更高的运算速度、超小型体积、更可靠的工业抗干扰设计、模拟量运算、PID功能及极高的性价比奠定了它在现代工业中的地位。20世纪80年代初,可编程控制器在先进工业国家中已获得广泛应用。这个时期可编程控制器发展的特点是大规模、高速度、高性能、产品系列化。这个阶段的另一个特点是世界上生产可编程控制器的国家日益增多,产量日益上升,这标志着可编程控制器已步入成熟阶段。

我国可编程控制器的引进、应用、研制、生产是伴随着改革开放开始的。最初是在引进设备中大量使用了可编程控制器。接下来在各种企业的生产设备及产品中不断扩大了PLC的应用。目前,我国自己已可以生产中小型可编程控制器。可以预期,随着我国现代化进程的深入,PLC在我国将有更广阔的应用天地。

所以PLC才被越来越多的人所熟悉,也被广泛的应用于自动化的生产与生活当中。而本课题就来源于学校的实际情况,包括上下课打铃程序、双休日控制程序以及控制学生宿舍开(熄)灯等自动化程序的控制,相信PLC将会更加贴近生活,服务大众。

一、设计任务

1、作息时间控制设计大纲

PLC作息时间控制器采用数码显示,能够准确显示分、时、星期,在一定的时间内能够自动打铃,开(熄)学生宿舍灯。

此外,该PLC作息时间控制器还设置了手动按钮,用于调整分钟、小时和星期。

1.2作息时间控制设计大纲控制要求

作息时间控制器的控制要求如下:

(1、开机时初始状态显示为00时00分,显示星期为“1”。按下启动按钮,控制器开始计时工作。

(2、能将时间显示调整到当前的日期及时间。

(3、可按所设置的时间要求打铃。

(4、可根据需要控制其它装置。

(5、作息时间表见图2-22。

(6 、设置相应的手动按钮,使控制器使用更加方便。

(7、为了便于广大师生过好双休日,从星期五下午17:00至星期日下午17:00停止打铃。

2、设计步骤

1、先设计时间循环显示的程序,设计完成后在实验室进行试运行。

2、根据要求使程序运行到一定时间的时候开始打铃、控制学生宿舍开(熄)灯等。

3、绘制其外部接线图,后使用protel99绘制其外部接线图。根据接线图,使用数码管、按钮、开关、万能板、电烙铁等工具来制电路板。

4、结合时间显示程序、打铃控制程序、学生宿舍开(熄)灯程序之后,在制作好的电路板上实验运行。

二、设计过程

1、时间控制显示程序

时间显示程序分秒脉冲显示、分钟显示、小时显示以及星期显示,当秒脉冲计数60次之后向分钟进位。当分钟显示数码管显示到59之后又向小时进位,而小时则是用了一个计数器,当计数器计了24次之后向星期进位,同理星期显示也是用了一个计数器,7次之后使程序全部复位。

1.1秒脉冲显示程序

秒脉冲程序梯形图如图2-11所示。当按下SB0时,X0闭合,发出启动信号,使辅助继电器M200线圈得电并自锁。计时器T0、T1组成1S时钟脉冲程序;Y15为秒闪烁输出;M0、C0组成分进位脉冲。

2-11作息时间PLC控制——秒脉冲发生程序

当按下启动按钮X0之后,M200导通并自锁,而接通电源之后M1、M13、M21、M33也随之导通,所以开机接通电源时会立刻显示星期一00时00分,M200的导通后,由T0、T1共同发出一个1S的脉冲,使得Y15每秒亮一下。而C0也开始计数,60次之后使M0导通。M0一方面使C0清0,另一方面发出的脉冲信号使SFTL移位。此时M2导通,使M1断电,分个位由“0”变为“1”。以此类推。

1.2分显示程序

图2-12作息时间PLC控制器——分钟显示程序

分显示程序梯形图如图2-12所示。由辅助继电器M1~M10分别接通分个位显示程序。当M1闭合时,分个位显示“0”;当M2闭合时,分个位显示“1”;

初始状态时,辅助继电器M1和M13闭合,分的个位及十位均显示“0”。当计数器C0累计满60个脉冲时,计数器C0常开触点闭合,辅助继电器M0线圈得电,其常开触点闭合,产生一个分个位脉冲及一个分个位移位脉冲。分个位移位脉冲的到来,使得移位指令将M1当前的“1”状态左移一位至M2,辅助继电器M2闭合,分的个位上显示“1”;若再来一个移位脉冲,移位指令将M2当前的状态左移一位至M3,辅助继电器M3闭合,分的个位上显示“2”;以此类推。当分个位脉冲满10个时,M1的状态已移位至辅助继电器M11中,M11线圈通电,其常开触点闭合,使辅助继电器M2~M10复位,辅助继电器M1又闭合,分个位上又显示为“0 ”,辅助继电器M2~M10复位,为下一次分个位循环显示作好准备。同时,M11常开触点闭合,使辅助继电器M12产生一个扫描周期的上升沿脉冲。这个上升沿脉冲使得辅助继电器M13当前的“1”状态移位至M14中,分的十位上显示“1”,以此类推。当分十位脉冲满6个时,M13的状态已移位至辅助继电器M19中,M19线圈通电,其常开触点闭合,使辅助继电器M13~M18复位,辅助继电器M13闭合,分十位上又显示为“0”。

当需要对分进行手动调整时,只需要按下按钮SB4,此时X3闭合,计数器C10计数。经过1计数后,其常开触点闭合,使得状态继电器S5得电,其一常开触点闭合,产生一个分个位脉冲,改变分的当前显示,而状态继电器S5的另一常开触点闭合,使计数器C10复位,为下一次计数做好准备。

1.3时显示程序

时显示程序梯形图如图2-13所示。由辅助继电器M21~M30分别接通时个位显示程序。当M21闭合时,时个位显示“0”;当M22闭合时,时个位显示“1”;当M23闭合时,时个位显示“2”。以此类推。由辅助继电器M33~M35分别接通时十位显示程序。当M33闭合时,时十位显示“0”;当M34闭合时,时十位显示“1”;当M35闭合时,时十位显示“2”。

初始状态时,因辅助继电器M21和M33闭合,故时的个位及十位均显示为“0”。当分十位脉冲满6个时,M13的状态已移位至辅助继电器M19,M19线圈通电,其常开触点闭合,使辅助继电器M20产生一个扫描周期宽的上升沿脉冲。这个上升脉冲一方面向计数器C1提供脉冲,另一方面使得辅助继电器M21当前的“1”状态移位至助继电器M22中,时的个位上显示“1”,如此不断循环移位。当时个位脉冲满10个时,M20的状态已移位至辅助继电器的M31中,M31线圈得电,其常开触点闭合,使辅助继电器M32产生一个扫描周期的上升沿脉冲。这个上升沿脉冲使得辅助继电器M33当前的“1”状态移位至辅助继电器M34中,时的十位上显示为“1 ”。

图2-13作息时间PLC控制器——小时显示程序

当脉冲C1累计满24个脉冲时,计数器C1常开触点闭合,辅助继电器M38线圈得电,其常开触点闭合,使辅助继电器M22~M30及辅助继电器M33~M34复位,辅助继电器M21及M33闭合,时个位和时十位上又显示位“0 ”,如此不断循环移位。

当需要对时状态进行手动调整时,只需要按下按钮SB5,此时X4闭合,计数器C11计数。经过一次计数后,其常开触点闭合,使得状态继电器S6得电,其一常开触点闭合,产生一个时个位移位脉冲,改变时的当前显示。而状态继电器S6的另一常开触点闭合,使计数器C11复位,为下一次计数做好准备。

1.4星期显示程序

星期显示程序设计梯形图如图2-14所示,由辅助继电器M40~M46分别接通星期显示程序。当M40闭合时,星期显示“1”;当M41闭合时,星期显示“2”,以此类推。

初始状态时,因辅助继电器M40闭合,星期显示为“1”。当时移位脉冲满24个时,辅助继电器M38得电,其常开触点闭合,接通计数器C2并开始计数,另一常开触点产生一个星期脉冲及星期移位脉冲。星期移位脉冲的来到,使

移位指令将M40当前的“1”状态右移一位至M41中,辅助继电器M41闭合,星期显示“2”;若再来一个移位脉冲,移位指令M41当前的状态右移一位至M42,辅助继电器M42闭合,星期上显示“3”,如此不断移位。当星期脉冲满7个时,计数器C2的常开触点闭合,一方面使其复位,另一方面接通辅助继电器M48,辅助继电器M48 的常开触点闭合,同时M40的状态已移位至M47,

图2-14作息时间PLC控制器——星期显示程序梯形图

M47线圈通电,其常开触点闭合,使辅助继电器M41~M46复位,辅助继电器M40又闭合,星期上又显示为“1 ”。

当需要对星期状态进行手动调整时,只需按下按钮SB6,此时X5闭合,计数器C12经过一次计数后动作,其常开触点闭合,使得状态继电器S7得电,其一常开触点闭合,产生一个星期移位脉冲,改变星期的当前显示。而状态继电器S7的另一常开触点闭合,使计数器C12复位,为下一次计数作好准备。

1.5自动扫描程序

数码管的动态扫描梯形图2-15所示。初始状态时,辅助继电器M100闭合,特殊辅助继电器M8011每闭合一次,计数器C3就计数一次,其常开触点闭合并接通辅助继电器M110,辅助继电器M110的常开触点又是计数器C3复位。辅

图2-15作息时间控制器——自动扫描程序梯形图

助继电器M110的另一常开触点产生一个移位脉冲,移位脉冲指令将辅助继电器M100的当前状态“1”移到辅助继电器M101中,使辅助继电器M101的当前状态为“1”,以此类推。当移到最高位时,辅助继电器M105得电闭合,其常开触点闭合,使辅助继电器M101--M104复位,如此周而复始地进行移位。

由辅助继电器M101--M104分别接通输出继电器Y10-Y14,而特殊辅助继电器M8011每10ms闭合一次,因而我们用肉眼很难分辨出数码管是轮流闭合的,我们看到的是同时显示的数码管。

1.6开机显示

开机时,时间显示为星期1,00时00分。数字显示原理如图2-16-1所示,PLC的输出点Y0~Y6分别接七段数码管的a~g 。要显示数字只需要Y0~Y6有输出信号,即Y0~Y7字元件中Y0~Y6有输出为1时才有数字显示出来。例如,显示1只需要Y1和Y2有信号输出,它的十进制常数为K6=1*2 +1*2*2,即K6转换为二进制数正好满足要求。再把常数K6用MOV指令传送到相应的数码管中就可显示数字了。表2-16-2为显示数字0~9的常数值。各辅助继电器与其对应的时间见表2-16-3。图2-16-4开机显示程序。

Y0

Y5 Y6 Y1

Y4 Y2

Y3

图2-16-1数字显示原理

2-16-3 各辅助继电器与其对应的时间

显示数字

输出点状态

常数值

Y6 Y5 Y4 Y3 Y2 Y1 Y0 0 0 1 1 1 1 1 1 K63 1 0 0 0 0 1 1 0 K6 2 1 0 1 1 0 1 1 K91 3 1 0 0 1 1 1 1 K79 4 1 1 0 0 1 0 0 K102 5 1 1 0 1 1 1 1 K109 6 1 1 1 1 1 1 1 K125 7 0 0 0 0 1 1 1 K7 8 1 1 1 1 1 1 1 K127 9 1

1

1

1

1

1

K111

图2-16-2显示数字0~9的常数值

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分个位 M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 分十位 M13 M14 M15 M16 M17 M18 时个位 M21 M22 M23 M24 M25 M26 M27 M28 M29 M30 时十位 M33 M34 M35 星期

M40

M41

M42

M43

M44

M45

M46

图2-16-4作息时间PLC控制器开机显示梯形图

2、电铃控制程序

2.1作息时间电铃控制

电铃控制梯形图如图2-21所示。打铃时间如图2-22,当到程序运行到该打铃的时间时,该时间段辅助继电器的常开触点闭合,使得辅助继电器M50的线圈得电,并产生一个扫描周期的上升沿微分脉冲信号,辅助继电器M50的常开触点闭合,接通输出继电器Y17线圈电源,Y17闭合并自锁,电铃开始打铃。同时,定时器T3开始计时,计满15S后,串接在出继电器Y17线圈上的定时器T3的常闭触点断开,使输出继电器Y17和定时器T3失电,定时器T3复位,打铃停止。如果需要手动打铃,只需按下SB3,此时X2闭合,接通输出继电器

Y17线圈电源,Y17闭合并自锁,开始打铃。而M2的作用是防止计时器坏了,打铃时间过长。假若计时器T3坏了,电铃每次都要动作1分钟后才断电。

项目时间对照表

起床6:20~6:30 早操6:40~6:50 洗漱6:50~7:00 早餐7:00~7:40 预备铃7:40~7:50 第一节课8:00~8:50 第二节课9:00~9:50 课间操9:50~10:10 第三节课10:10~11:00 第四节课11:10~12:00 中餐12:30~14:20 午休12:30~14:20 预备铃14:20~14:30 第五节课14:30~15:20 第六节课15:30~16:20 文体活动16:30~17:30 晚餐17:30~18:00 自由活动18:00~18:50 预备铃18:50~19:00 晚自习19:00~20:30 熄灯21:30

图2-22 PLC作息时间控制器——作息时间表

图2-21作息时间PLC控制器上下课电铃梯形图

2.2双休日电铃控制

双休日控制梯形图如图2-23所示。因为星期五下午17:00至星期日下午17:00停止打铃。所以每星期5下午17:00时,辅助继电器M44,M34,M28,M13,M1的常开触点闭合,辅助继电器M56闭合并自锁,其串接在输出继电器Y16,Y17上的常闭触点断开,输出继电器Y16,Y17将得不到脉冲信号。星期日下午17:00时,辅助继电器M46,M34,M28,M13,M0的常开触点将闭合,辅助继电器M5产生一个扫描周期的输出信号,其串接在辅助继电器M56中的常闭触点断开,辅助继电器M56失电,串接在输出继电器Y16,Y17上的辅助继电器M6的常闭触点复位,使输出继电器Y16,Y17能够得到脉冲信号而恢复到正常工作。

图2-23作息时间PLC控制器双休日电铃控制梯形图

3、学生宿舍开(熄)灯程序

灯的控制梯形图如2-31所示。当到学校开灯时间时,以下两组辅助继电器:(M35,M21,M16,M1),(M27,M15,M1)的常开触点中有一组闭合,辅助继电器M54线圈得电闭合,其串接在输出继电器Y16上的常开触点闭合,使输出继电器Y16得电并自锁,打开电灯开关。当需要手动开灯时,只要按下按钮SB7,则X6闭合,使输出继电器Y16得电并自锁,打开电灯开关。

当到熄灯时间时,以下两组辅助继电器:(M35,M22,M16,M1),(M27,M17,M1)的常开触点中有一组闭合,辅助继电器M54线圈得电闭合并产生一个扫描周期的脉冲信号,使其串接在输出继电器Y16线圈上的常开触点断开,输出继电器Y16断开,电灯熄灭。当需要手动关灯时,只需按下SB8,则X7闭合,辅助继电器M203得电,串接在输出继电器Y16线圈上的常开触点断开,使输出继电器Y16断电。

项目时间对照表

亮灯06:20~06:40

亮灯20:30~21:30

图2-32学校亮灯时间表

图2-31作息时间控制器灯的控制梯形图

4、PLC控制器输入输出点分配

1、作息时间PLC控制器输入输出点分配表见表4-1所示。

由于X、Y均采用八进制,所以在输入、输出点中没有X8、X9和Y8、Y9 。当电路板接通电源之后,我们可以通过X0来运行程序,X1为紧急停止按钮。X2为手动打铃按钮,可以在需要的情况下打铃。X3、X4、X5为时间调整按钮,可分别调整分钟、小时和星期。X6、X7用来开、关学生宿舍的灯。Y0~Y6为数码管的显示端,而Y10~Y14为数码管的公共端,分别对应星期、分个位、分十位、时个位、时十位。宿舍灯光、电铃均用二极管来替代。

输入信号输出信号名称代号输入点编号名称代号输出点编号启动按钮SB1 X0 数码管a段 a Y0 停止按钮SB2 X1 数码管b段 b Y1 手动打铃SB3 X2 数码管c段 c Y2 “分”调整按钮SB4 X3 数码管d段 d Y3 “时”调整按钮SB5 X4 数码管e段 e Y4 “天”调整按钮SB6 X5 数码管f段 f Y5 开灯SB7 X6 数码管g段g Y6

关灯SB8 X7 数码管公共端D1 Y10

数码管公共端D2 Y11

数码管公共端D3 Y12

数码管公共端D4 Y13

数码管公共端D5 Y14

POINT Y15

秒闪烁发光二

极管

POINT Y16

宿舍灯发光二

极管

POINT Y17

电铃发光二极

图4-1 作息时间控制器——输入输出点分配表

作息时间表教案

作息时间表 【教学内容】:北师大版数学二年级上册(计算经过的时间) 【目标预设】: 知识与能力:经历制作作息时间表的活动,培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。过程与方法:结合生活情景,体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系,会根据钟面说出经过的时间。学习有关时间的简单计算,发展时间观念。 情感态度与价值观:发展学生的问题意识,教学学生珍惜时间,从小养成良好的,有规律的生活习惯。 【教学重点】:制作作息时间表,并根据表提出问题。 【教学难点】:简单的时间计算。 【教学准备】:教师准备:学校作息时间表,实物投影 学生准备:学具钟,纸片 【教学方法】:探讨法 【教学过程】: (一)复习、激趣,引入。 1、谈话:在我们的日常生活中。每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。时间就像生命一样,我们要爱惜它,科学合理地安排它。 2、投影学校的作息时间表:认识这张表吗? 这是我们学校的作息时间表。 3、组织观察:你能从表上看出什么?和你的同桌说一说。 集体交流:把你们看到的给全班同学说一说。 我们可以看出来,学生上学时间是8点20,过了8点20就迟到了。

老师引导谈话,引入新课:知道作息时间表的用处吗? 你想自己编一张作息时间表吗?(板书课题。) (二)、制作时间表,探究简单的时间计算。 1、出示白纸片,安排制作任务: 以小组为单位,可制作在学校的作息时间表,也可以制作在家里的作息时间表。请小组成员共同商量,讨论,分工合作,并用学具钟拨一拨。 教师巡视,参与学生的活动。 2、体展示汇报:请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下,并说说你们组是怎么做的。 3、投影大家选出来的作息时间表,引导学生分析表里的内容:仔细看看这张表,老师有几个问题想考考你们,如:上午10点同学们在干什么? 第二节课什么时候下课? 第一节课用了多少时间?…… 谁设计的最合理? 4、鼓励提问:你还能提出哪些数学问题? (完成书上68页的说一说。) (三)、练习巩固 1、投影书第69页练一练第1题: 教师读题,给学生思考和动手寻找答案的时间,再请学生回答。 追问:你是怎么知道的? 拨钟,时针走了2圈,就经过了2个小时。 2、投影第2题:

基于单片机的作息时间控制钟系统设计

课 设 计 任 务 书

摘 要 片 机 作 息 时 间 控 制 系 统 设 计 的 目 的 和 意 义: 着 计 算 机 技 术 的 发 展 和在控制系统中的广泛应用,以及设备向小型化、智能化发展,作为高新技术之一的单片机以其体积小、功能强、价格低廉、使用灵活等优势,显示出了很强的生命力。进入21世纪以来,开发推出单片机的公司很多,各种高性能单片机芯片市场也异常活跃,新技术的不断采用,更加使单片机的种类、性能以及应用领域不断扩大和提高。因其功耗低,超高型,低成本,功能完整,在国内越来越受到用户的重视和广泛使用。 随着科技的进步和技术不断的提升。一块大而复杂的模拟电路花费了您巨大的精力,繁多的元器件增加了您的成本。而现在,只需要一块几厘米见方的单片机,写入简单的程序,就可以使您以前的电路简单很多。相信您在使用并掌握了单片机技术后,不管在您今后开发或是工作上,?一定会带来意想不到的惊喜。?以AT89S52为核心控制器件的作息时间控制钟,由键盘、声音输出模块、电源转换模块和存储模块四部分组成。它利用AT89S52的定时/计数器来计算时间,并用存储器记录数据,保证了系统的可靠性。

AT89S52单片机是整个设计的核心控制器件,根据从键盘接受的数据控制整个系统的工作流程。整体性好,人性化强、可靠性高,实现了对时间控制的智能化,摆脱了传统由人来控制时间的长短的不便,是现代学校必不可少的设备。 本次校园作息时间控制系统主要用于学校,对一些以24小时为周期的开关量进行自动控制。如上下课打铃及扩音设备的开与关。采用AT89S52单片机来实现对上述开关量的控制,利用24C02芯片来存储数据,设有六位数码管、可以实时显示时间、系统还设有输入键盘,用以修改实时时钟,体现了系统简单、工作稳定可靠、价廉、控制时间精确及系统体积小等优点。 关键词:作息时间控制; AT89S52; 24C02 目录 1 绪论 (1) 背景介绍.................................................. 作息时间控制钟概述 (1) 2 硬件介绍 (2) 硬件仿真环境介绍 (2) 系统整体设计 (2) 控制钟硬件设计 (3) 系统整体电路图 (4) 3作息时间控制钟软件设计 (6) 总体介绍 (6) 软件环境介绍 (6) 流程图介绍 (6) 系统主程序 (6) 系统数据读写子程序 (10) 显示子程序 (14) 报警扫描子程序 (19) 键盘扫描子程序 (20) 设置时钟子程序 (22) T1定时器中断子程序 (25) 4 系统调试 (28) 5结论 (29) 6附录 (24) 参考文献 (30) 主要元件列表 (31) 1 绪论 背景介绍 随着计算机技术的发展和在控制系统中的广泛应用,以及设备向小型化、智能化发展,作为高新技术之一的单片机以其体积小、功能强、价格低廉、使用灵活等优势,显示出了很强的生命力。进入21世纪以来,开发推出单片机的公司很多,各种高性能单片机芯片市场也异常活跃,新技术的不断采用,更加使单片机的种类、性能以及应用领域不断

作息时间表

作息时间表 合肥师范学院计算机科学与技术系08(师范类)2010-2011学年度第一学期教学作息时间表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 项目 时间 早晨

上 预备 7:50--7:50 上午 第1.2节 微机原理及接口技术2节/周(01-18) 汇编语言10-18(1,2) 汇编语言10-18(1,2) 操作系统2节/周(01-18) 汇编语言10-18(1,2) 第一节课 8:00——8:45

周秋平2教南204* 范庆春2教西阶4 范庆春1教110* 殷荣庆2教南205* 范庆春1教402* 午 第二节课 8:55——9:40 第3.4节 操作系统2节/周(01-18) 算法设计与分析9-17(3,4) 课间操

9:40——9:55 殷荣庆2教南206* 程敏2教南205* 第三节课 9:55——10:40 下午 第5.6节 算法设计与分析9-17(5,6) 算法设计与分析9-17(5,6) 计算机网络2节/周(01-18) 第四节课 10:50——11:35

程敏1教402* 程敏2教西阶5 程昆山1教401* 下 预备 13:50--1:50 第7.8节 计算机网络2节/周(01-18) 微机原理及接口技术2节/周(01-18) 第五节课 14:00——14:45

程昆山1教401* 周秋平2教南204* 午 第六节课 14:55——15:40 晚上 第91011节 就业指导5 3节/双周(04-04) 公共艺术教育3节/周(01-08) 形势与政策3节/周(01-04) 第七节课 15:50——16:35

可编程作息时间控制器设计(单片机)

2013~2014学年第2学期 《单片机原理与应用》 课程设计报告 学校:北华航天工业学院 题目:可编程作息时间控制器设计 专业:惺惺惜惺惺 班级:Bxxxxx 姓名:xxxxx 学号:惺惺惜惺惺信息学、、指导教师:xx 电子工程系 2013年6月14日

《可编程作息时间控制器设计》任务书 课题名称 可编程作息时间控制器设计 指导教师xx 执行时间2013~2014学年第一学期第16周学生姓名学号承担任务 Zzz Zxxxx 设计目的1、掌握汇编语言的基本结构及应用; 2、掌握各个部分功能的设计及应用; 3、学会使用protues软件进行电路仿真。 设计要求1、按照给定的时间模拟控制实现上下课打铃、灯光控制(屏 幕显示); 2、具有各日期和时钟显示。 摘要 本课题是应用AT89C52为核心控制器件的作息时间控制钟,由键盘、声音输出模块、电源转换模块和存储模块四部分组成。它利用AT89C52的定时/计数

器来计算时间,并用存储器记录数据,保证了系统的可靠性。AT89C52单片机是整个设计的核心控制器件,根据从键盘接受的数据控制整个设计的工作流程。整体性好,人性化强,可靠性高,实现了对时间控制的智能化,摆脱了传统由人来控制时间的长短的不便,可对一些以24小时为周期的开关量进行自动控制。如上下课打铃及扩音设备的开与关。采用AT89C52单片机来实现对上述开关量的控制,设有8位数码管、可以实时显示时间、系统还设有输入键盘,用以修改实时实时时钟,体现了系统简单、工作稳定可靠、价廉、控制时间精确及系统体积小等特点。 首先设计各个模块的屏幕显示,其次是各个模块需要调用的小程序,有PC 机的日期和时钟,响铃声音,按键,屏幕显示以及延时的调用等等,最后是将各个功能模块与其中需要的小程序通过正确的汇编语言组建起来。这样便完成了源文件的建立。再通过.ASM源文件生成的.EXE可执行文件进行仿真。该仿真可以模拟实现:与PC机日期时钟保持一致的显示功能,仿照已设定的响铃时间进行打铃功能,根据已设定的早晚作息时间灯光控制的功能,键盘输入修正响铃时间,随时手动按键实现响铃的功能。 目录 摘要 .................................................................................................................. - 1 -目录 .................................................................................................................. - 2 -第一章绪论 ........................................................................................................ - 3 - 1.1 课题研究的目的与意义............................................................................ - 3 - 1.2 研究内容及采用方法................................................................................ - 3 - 1.2.1 主要研究内容................................................................................. - 3 - 1.2.2 主要采用方法................................................................................. - 3 - 1.3课题的研究原理......................................................................................... - 4 -第2章可编程作息时间控制器的方案设计 ...................................................... - 5 - 2.1总体方案组成框图及设计流程图........................................................... - 5 - 2.2具体步骤实施........................................................................................... - 7 - 2.2.1日期和时钟显示功能的设计......................................................... - 7 - 2.2.2 上下课打铃功能的设计............................................................... - 11 - 2.2.3 灯光显示功能的设计................................................................... - 13 - 2.2.4 修改响铃时间功能的设计........................................................... - 13 - 2.2.5 模拟手动控制功能的设计........................................................... - 14 -第3章可编程作息时间控制器的protues仿真 ............................................ - 16 - 3.1 仿真结果................................................................................................... - 16 - 3.2性能及误差分析....................................................................................... - 17 -附录 ..................................................................................... 错误!未定义书签。参考文献 ............................................................................... 错误!未定义书签。

学校作息时间控制系统设计

课程设计说明书 题目学校作息时间控制系统设计

课程设计任务书 系(部):专业: 指导老师:年月日教研室主任:年月日

目录 一、系统总体方案选择与说明 (3) 二、系统结构框图与工作原理 (3) 2.1 设计示意图 (3) 2.2 单片机核心控制模块 (4) 2.3 LCD液晶显示模块 (4) 2.4 声音模块 (4) 2.5 调节模块 (4) 三、软件设计与说明 (4) 四、课程设计体会 (7) 五程序清单 (7) 六参考文献 (11) 一、系统总体方案选择与说明 题设计是一个具有打铃、广播功能的作息时间控制系统。采用SG12864液晶具有良好的菜单式人机界面更使本系统增色不少。由单片机核心控制模块、调节模块、时间模块、LCD液晶显示模块、声音模块5个部分组成。现代机关企业,特别是学校要求对时间加以控制,要按时打铃及播放广播,以保证学习与工作的正常运行。本课题设计实现了这些功能,给学校及其他机关企业带来方便,整体性好,人性化强、可靠性高,实现了对时间控制的智能化。 通过对单片机最小系统的研究,进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能,提高学生的技术应用能力,使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现,为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。 二、系统结构框图与工作原理 2.1 设计示意图 图2-1 系统电路框图 以单片机为核心,设计一个智能化作息时间控制器。该控制器要求的功能有:按本校作息时间接通/断开电铃;并用12864液晶屏的第一行显示本人的姓名和学号,第二行显示实时时钟。作息时间控制

器用于学校教学楼的时间控制,利用单片机内部定时器实现时间基准定时,显示的内容要求有时、分、秒各两位,并能调节小时和分钟。 2.2 单片机核心控制模块 采用AT89C51,它具有Flash ROM,内部具有4KB ROM 存储空间,能于3V的超低压工作,而且与MCS-51系列单片机完全兼容。 2.3 LCD液晶显示模块 LCD12864为128*64点阵型液晶显示模块,可显示各种字符及图形,可与CPU直接接口,具有8位标准数据总线、6条控制线及电源线,采用KS0107控制IC。 该模块包括的函数为LCD_inti()//LCD 的初始化、checkbusy()//检查LCD是否忙碌、writecode()//写命令、 writedata()//写数据、hanzi()//显示汉字、 zifu()//显示数字或字符。 2.4 声音模块 电路板上的主控模块直接接一个蜂鸣器,构成一个简单的音响电路,该电路利用单片机的一个引脚作为音源,一个引脚接高电平,导通时,蜂鸣器发声,比一个引脚接地时候的声音要大些。脉冲信号的频率决定了其发出声音的音调。 该模块比较简单,其函数为void s_fmq()//蜂鸣器叫、nling()//判断是否闹铃。 2.5 调节模块 该模块要实现6个模式的调节和转变。调节模式的实现只用了三个按钮,分别是Mode 、Inc和Dec 按钮。 三、软件设计与说明

《制作作息时间表——制作规则表格》导学案-作文

《制作作息时间表——制作规则表格》导学案 《制作作息时间表——制作规则表格》导学案 一、教学目标 知识目标: 1、学会创建表格的方法,并能熟练在表格中输入文字。 2、学会利用单元格对齐方式工具设置表格文字对齐方式。 3、掌握改变表格大小、列宽和行高的方法。 过程与方法目标: 采用多种教学法,使学生经历自制时间表的过程,在教师、同学的帮助下,感受学习制作表格过程;初步学会表达解决问题的过程和方法。情感、态度、价值观目标: 初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力;培养学生审美能力。增强学生对时间重要性的认识,培养学生学会合理的安排时间,遵守作息时间的好习惯。 二、教材分析 本课是义务教育山东省小学课本《信息技术》第二册下第四课的内容。是教材关于word的文本编辑的延伸——表格的制作。目的是使学生能够顺利、快捷的操作使用word中的表格菜单或表格工具,轻松生成表格;并通过让学生设计作息时间表,养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。 本课通过创设信息化的教与学环境,利用优美、生动的画面,丰富有

趣的情境,让学生从亲身的感受中说、做、学,优化教学过程,改进学习方式,并倡导学生主动参与学习和交流合作,用不同的学习方式来学习制作表格以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境的感受,学习解决问题的方法,通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决,形成一定的知识解决模型,并最终解决实际生活问题。 三、学情分析 本课教学对象是小学四年级学生,他们的有意注意大约保持30分钟左右。学生在学习本课前已经有了操作计算机的一般水平和能力。学生会打开word软件,并能够输入文字,美化文字。 学生在实际生活中经常接触过表格,具有一定的使用经验,他们对枯燥的理论性知识不感兴趣,因此,课堂上设计与生活相关的任务,激发学生的学习兴趣,引导学生经历信息加工的全过程,体会收获的喜悦,培养学生的信息素养。 四、教学重难点 重点:表格的创建、表格中文字的编辑和表格的调整。 难点:调整表格的位置、大小、表格行高与列宽的方法。 五、教法与学法阐述: 根据信息技术课的特点,我采用的主要教学方法是任务驱动法同时辅助以直观演示法等;学生主要是利用自主探究、小组合作等方法来学习。

基于单片机校园作息时间控制系统

课程设计任务书 分院专业 学生姓名学号 设计题目基于单片机校园作息时间控制系统 课程设计内容及要求: 内容: 1设计电路,选择器件 2 利用Protel画原理图 3 编程,调试 4 焊接电路,调试 要求: 1.系统时间设计,设计以24小时为周期的时间钟。 2.LED数码管显示时间。 3.设计键盘,通过键盘修改时间、设定闹铃。 进度及安排:(10天) 1.查资料(2天) 2.设计电路画电路图(2天) 3.编程与调试(2天) 4.焊接硬件电路并调试(2天) 5.写报告(2天) 指导教师(签字): 年月日分院院长(签字): 年月日

单片机作息时间控制系统设计的目的和意义: 随着计算机技术的发展和在控制系统中的广泛应用,以及设备向小型化、智能化发展,作为高新技术之一的单片机以其体积小、功能强、价格低廉、使用灵活等优势,显示出了很强的生命力。进入21世纪以来,开发推出单片机的公司很多,各种高性能单片机芯片市场也异常活跃,新技术的不断采用,更加使单片机的种类、性能以及应用领域不断扩大和提高。因其功耗低,超高型,低成本,功能完整,在国内越来越受到用户的重视和广泛使用。 随着科技的进步和技术不断的提升。一块大而复杂的模拟电路花费了您巨大的精力,繁多的元器件增加了您的成本。而现在,只需要一块几厘米见方的单片机,写入简单的程序,就可以使您以前的电路简单很多。相信您在使用并掌握了单片机技术后,不管在您今后开发或是工作上,一定会带来意想不到的惊喜。以AT89S52为核心控制器件的作息时间控制钟,由键盘、声音输出模块、电源转换模块和存储模块四部分组成。它利用AT89S52的定时/计数器来计算时间,并用存储器记录数据,保证了系统的可靠性。AT89S52单片机是整个设计的核心控制器件,根据从键盘接受的数据控制整个系统的工作流程。整体性好,人性化强、可靠性高,实现了对时间控制的智能化,摆脱了传统由人来控制时间的长短的不便,是现代学校必不可少的设备。 本次校园作息时间控制系统主要用于学校,对一些以24小时为周期的开关量进行自动控制。如上下课打铃及扩音设备的开与关。采用AT89S52单片机来实现对上述开关量的控制,利用24C02芯片来存储数据,设有六位数码管、可以实时显示时间、系统还设有输入键盘,用以修改实时时钟,体现了系统简单、工作稳定可靠、价廉、控制时间精确及系统体积小等优点。 关键词:作息时间控制; AT89S52; 24C02

《制作作息时间表》教学设计

《制作作息时间表——制作规则表格》教学设计 山东省莱阳市盛隆小学辛光辉 一、教学目标 知识与技能目标:认识表格中一些常用名词,学会制作简单的表格,在表格中输入文字及调整表格。 过程与方法目标:在教师、同学的帮助下,感受学习制作表格过程。初步学会表达解决问题的过程和方法。 情感、态度、价值观目标:感知生活中应用表格的知识;初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力;培养学生审美能力。 二、教材分析 本课是义务教育山东省小学课本《信息技术》第二册下第四课的内容。 表格制作是word软件的一个重要内容,本课通过创设信息化的教与学环境,利用优美、生动的画面,丰富有趣的情境,让学生从亲身的感受中说、做、学,优化教学过程,改进学习方式,并倡导学生主动参与学习和交流合作,用不同的学习方式来学习制作表格以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境的感受,学习解决问题的方法,通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决,形成一定的知识解决模型,并最终解决实际生活问题。 三、学情分析 本课教学对象是小学四年级学生,他们的有意注意大约保持30分钟左右。学生在学习本课前已经有了操作计算机的一般水平和能力。学生会打开word软件,并能够输入文字,美化文字。 学生在实际生活中经常接触过表格,具有一定的使用经验,他们对枯燥的理论性知识不感兴趣,因此,课堂上设计与生活相关的任务,激发学生的学习兴趣,引导学生经历信息加工的全过程,体会收获的喜悦,培养学生的信息素养。 四、教学重难点 重点:表格的创建、表格中文字的编辑和表格的调整。 难点:调整表格的位置、大小、表格行高与列宽的方法。 五、教学准备 多媒体网络教室、自制教学课件; 练习用的word文档发送到学生机上; 学生自备《信息技术》课本及《练习与评价手册》。 六、教学过程 (一)情境导入,揭示课题 展示两份作品的对比,一份是文字描述,另一份是表格,让学生观察它们的特点,

可编程作息时间控制器设计文件

扬州大学能源与动力工程学院 题目:可编程作息时刻操纵器设计课程:单片机原理及应用课程设计专业:电气工程及其自动化 班级: 姓名: 学号:

第一部分 任 务 书

《单片机原理及应用》课程设计任务书 一、课题名称 详见《单片机课程设计题目(一)》:要紧是软件仿真,利用Proteus软件进行仿真设计并调试; 《单片机课程设计题目(二)》:要紧是硬件设计,利用单片机周立功实验箱进行设计并调试。 二、课程设计目的 课程设计是课程教学中的一项重要内容,是达到教学目标的重要环节,是综合性较强的实践教学环节,它对关心学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素养具有专门重要的意义。 《单片机原理及应用》是一门理论性、有用性和实践性都专门强的课程,课程设计环节应占有更加重要的地位。单片机原理及应用课程设计的目的是让学生在理论学习的基础上,通过完成一个涉及MCS-51单片机多种资源应用并具有综合功能的小系统目标板的设计与编程应用,使学生不但能将课堂上学到的理论知识与实际应用结合起来,而且能进一步加深对电子电路、电子元器件等知识的认识与理解,同时在软件编程、排错调试、相关软件和仪

器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高。为今后能够独立进行某些单片机应用系统的开发设计工作打下一定的基础。通过单片机硬件和软件设计、调试、整理资料等环节的培训,使学生初步掌握工程设计方法和组织实践的差不多技能,逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。 三、课程设计内容 设计以89C51单片机和外围元器件构成的单片机应用系统,并完成相应的软硬件调试。 1. 系统方案设计:综合运用单片机课程中所学到的理论知识,学生依照所选课题的任务、要求和条件进行总体方案的设计。 2. 硬件电路设计:对方案中以单片机为核心的电路进行设计计算,包括元器件的选择和电路参数的计算,并画出总体电路图。 3. 软件设计:依照已设计出的软件系统框图,用汇编语言或C51编制出各功能模块的子程序和整机软件系统的主程序。 4. 调试:在单片机EDA仿真软件环境Proteus下进行仿真设计并调试;或在单片机周立功实验箱上进行相关设计并调试。 四、课程设计要求 设计一个以单片机为核心的可编程作息时刻操纵器:按照给定的时刻模

学校作息时间控制系统

长沙学院 课程设计说明书 题目学校作息时间控制系统设计系(部) 电子与通信工程系 专业(班级) 电子信息工程2班 姓名 学号2011026215 指导教师 起止日期2013.12.16——2013.12.20

长沙学院课程设计鉴定表

课程设计任务书 系(部):电子与通信工程系专业:电子信息工程 指导老师:年月日教研室主任:年月日

目录 一、系统总体方案选择与说明 (4) 二、系统结构框图与工作原理 (4) 2.1 设计示意图 (4) 2.2 单片机核心控制模块 (5) 2.3 LCD液晶显示模块 (5) 2.4 声音模块 (5) 2.5 调节模块 (5) 三、软件设计与说明 (5) 四、课程设计体会 (8) 五程序清单 (8) 六参考文献 (12) 一、系统总体方案选择与说明 题设计是一个具有打铃、广播功能的作息时间控制系统。采用SG12864液晶具有良好的菜单式人机界面更使本系统增色不少。由单片机核心控制模块、调节模块、时间模块、LCD液晶显示模块、声音模块5个部分组成。现代机关企业,特别是学校要求对时间加以控制,要按时打铃及播放广播,以保证学习与工作的正常运行。本课题设计实现了这些功能,给学校及其他机关企业带来方便,整体性好,人性化强、可靠性高,实现了对时间控制的智能化。 通过对单片机最小系统的研究,进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能,提高学生的技术应用能力,使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现,为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。 二、系统结构框图与工作原理 2.1 设计示意图 图2-1 系统电路框图 以单片机为核心,设计一个智能化作息时间控制器。该控制器要求的功能有:按本校作息时间接通/断开电铃;并用12864液晶屏的第一行显示本人的姓名和学号,第二行显示实时时钟。作息时间控制

作息时间控制器

信息科学与技术学院微机原理与接口技术课程设计报告 题目名称:作息时间控制系统学生姓名:肖艳林 学号: 2010508082 专业年级:电子信息工程1班指导教师:刘恩博 时间: 2013年1月14号

设计内容 根据所学的可编程逻辑控制芯片,来设计作息时间控制系统。该作息时间控制系统设计要求有一下三点; 1.能显示时间(时、分、秒), 2.并在规定的作息时间闹给出钟信号。 3.扩展功能:可以手动输入作息时间表。 设计思路 根据设计要求,初步思路如下; 1:计时单元由定时/计数器8253的通道0来实现。定时采用硬件计数和软件技术相结合的方式,即通过8253产生一定的定时时间,然后再利用软件进行计数。 从而实现24小时制定时。8253定时时间到了之后产生中断信号,8253在中断 服务程序中实现时、分、秒的累加。 2:时间显示采用实验平台上的 3个LED数码管分别显示时、分、秒。采用动态扫描方式实现。 3:单脉冲产生单元来输入 系统硬件设计主要利用proteus仿真软件中的电路模块。硬件电路主要由单脉冲产生单元,8253定时计数器,8255并行接口单元,LED显示电路,8086处理器,译码器等等。系统的总体仿真电路如图所示。 仿真模块硬件设计: 1,cpu模块结构电路如图所示

2,数码管显示电路如图所示 ,3,8253计时器和8255接口结构示意图如图所示

4脉冲电路结构图如图所示

程序流程图 1,主程序如图所示 2,Led数码管显示框图

3,计数器流程框图 仿真过程 1、由于初始给它设定了时间如“ 00,00,00”则开始只显示 00,00,00。仿 真电路图如下图所示. 2、在初始设定的时间下由秒个位开始变化..到十向秒十位加一..等到秒十位变

作息时间控制系统

课程设计 设计题目作息时间控制系统 姓名 学号 专业(班级)通信工程 指导老师王 日期2015年

目录 一设计任务书 (3) 1,任务书 (3) 2,背景现状 (4) 3,作息时间表 (4) 二设计方案 (4) 1,方案论证 (4) 2,设计原理 (4) 3,创新点 (5) 三硬件系列说明与电路原理图 (5) 1,硬件说明 (5) 2,电路图 (7) 四、软件主要模块流程图及源程序和程序注解 (7) 1,程序流程图 (7) 五课程设计总结 (8) 1,自己的收货与体会 (8) 2,遇到问题和解决方法 (8) 3,技术实现技巧和创新点 (8) 4,作品存在的问题和改进设想 (8) 六参考文献 (8)

2,背景现状 学校以及一些企事业单位通常使用传统的电铃声作为上下课、上下班的时间信号。且不说人工打铃的繁琐,铃声的单调和乏味,光是那突然骤响的刺耳铃声就常常激起周围居民的不满。多年来,中国各地从大学到小学乃至幼儿园,从城市到农村,从冬到夏,那特有的铃声响遍了大江南北,成了学校的特色和“专利”。正是这种铃声.让一些学生产生了厌烦情绪,甚至一些学生把铃声看成是考试的代名词,以至于一听到这种声音就产生紧张、恐惧心理。 有教育专家建议,学校教育理应彰显“人”的个性,并从“小”处做起。推进素质教育,于细微之处加强对学生的人文关怀,起到润物无声的育人目的。为此,我开发了“作息时间控制系统”来管理学校日常作息时间,播放自起床、早操、上下课直到晚熄灯等信号音乐,并且还可以控制电视、路灯、室内照明等电气设备。从此屏弃那传统的铃声,代之以现代化优美、怡人的环境音乐,让学生在一次次的铃声音乐中受到美的熏陶,体验音乐的魅力,形成愉悦的心境。既激活学生的艺术细胞,又达到优化育人环境,陶冶学生情操的效果。无形之中推进了素质教育,营造良好的校园氛围。 现今,高精度的计时工具大多数都使用了石英晶体振荡器,由于电子钟,石英表,石英钟都采用了石英技术,因此走时精度高,稳定性好,使用方便,不需要经常调校。数字式电子钟用集成电路计时时,译码代替机械式传动,LED显示器代替指针显示,减小了计时误差。这种电子钟具备显示时、分、秒的功能,还可以对时、分、秒进行校对,片选的灵活性好。随着科学技术的迅速发展,电子时钟正迅速取代纸质日历、年历和一般机械电子时钟,以其走时准确、功能多样、外观时尚、使用方便,深受消费者的青睐。 3,作息时间表 二、设计方案 1、方案论证 单片机的定时器功能科实现装置模拟时钟,根据需要,在一些特定的时刻送出相应的控制信号,驱动电铃发声,已完成预定的控制要求。另实验箱中的集成电路块集成了8279芯片、键盘和显示器,具有编程功能为时间初始输入和显示提供了平台。还有电铃的集成电路为打铃、广播提供了方法。 2、设计原理

可编程作息时间控制器设计与制作

淮北师范大学 硬件课程设计 可编程作息时间系统 目录 引言 (3) 1、概述 (3)

1.1、概要设计报告 (3) 1.2、时间运行系统功能实现 (3) 1.3、报时时间设置及调时功能实现 (3) 1.4、时分显示系统 (4) 2、总体设计 (4) 2.1、业务流程图 (4) 2.2、所需芯片介绍及芯片原理图及控制字 (5) 2.2.1、8255A的结构和功能 (5) 2.2.2、8255A的控制字 (7) 2.2.3、8255A的工作方式 (8) 2.3、可编程计数器/定时器8253介绍 (9) 2.3.1、8253的内部结构和引脚信号 (9) 2.3.2、8253的初始化步骤和门控信号的功能 (10) 2.4、0832D/A转换器芯片介绍 (13) 3、芯片详细设计 (15) 3.1、软件程序流程图及详解 (15) 3.2、功能说明 (18) 4、分析与测试 (18) 5、课程设计结论 (18) 5.1、本设计的可行性与优点分析 (18) 5.2、设计中的不足分析与改进 (19) 6、课程设计体会 (19) 参考文献 (19) 致谢 (20) 引言

随着计算机技术的发展和在控制系统中的广泛应用,以及设备向小型化,智能化发展,作为高新技术之一的单片机以其体积小,功能强,价格低廉,使用灵活等优势,显示出很强的生命力。其功耗低,超高型,成本低,功能完整,在国内越来越受到用户的重视和广泛使用 1、概述 1.1、概要设计报告 作息时间控制系统主要有四大子系统功能实现:1.时间运行系统 2.报时时间值设置及调时系统 3.时分显示系统 4.报时响应系统。时间运行系统让时间一直运行着;报时时间值设置及调时系统使得用户可以随时设置时间;时分显示系统让用户可以清楚知晓当前系统时间,报时响应系统完成当当前时间与报时时间值一致时进行响应(如LED 闪烁)。四大子系统的协调有序的运行,保证了作息时间控制系统具有报时,调时,显时功能,还达到了与用户可交互的目的. 1.2、时间运行系统功能实现 时间运行与调节利用可编程的计数器/定时器8255芯片的可编程使时钟频率经过在8253的处理而产生符合要求的脉冲送入8255,进而执行计时子程序使得改变时间参数而计时,进行时间计算,并用实时检测程序将时间参数用数码管显示电路显示出小时与分钟以及秒钟数。与此同时也进行与报时时间段程序的不断调用,使得在规定时刻进行报时。 可选择5253通道0与通道1实现60秒定时,通道1输出out1接8255的输出端口,完成上述连接后,编程实现小时,分钟的变化的子程序,以及对8253,8255进行初始化编程,计时程序实现时间运行(每次执行中断服务程序时,使得MINUTE参数+1,当到达59时,重新返回到零,并使得hour参数+1,) 1.3报时时间设置及调时功能实现 1)每次程序运行前,彻底清除以前的报时时间设置值,恢复系统默认报时时间值。 2)程序运行后,用户可一次性设定报时时间值(一旦有设定操作,则原有的默认报时时间值全部清零)。此为最新值,报时以新时间为准。报时时间设置结束以后要进行一次校时设置。 3) 设定完所有报时时间值后,可通过按“D”(display)显示已经设定好的完整

基于单片机的作息时间控制钟系统设计

基于单片机的作息时间控制钟系统设计 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

课 设 计 任 务 书

摘 要 片 机 作 息 时 间 控 制 系 统 设 计 的 目 的 和 意 义 : 着 计 算 机 技术的发展和在控制系统中的广泛应用,以及设备向小型化、智能化发展,作为高新技术之一的单片机以其体积小、功能强、价格低廉、使用灵活等优势,显示出了很强的生命力。进入21世纪以来,开发推出单片机的公司很多,各种高性能单片机芯片市场也异常活跃,新技术的不断采用,更加使单片机的种类、性能以及应用领域不断扩大和提高。因其功耗低,超高型,低成本,功能完整,在国内越来越受到用户的重视和广泛使用。 随着科技的进步和技术不断的提升。一块大而复杂的模拟电路花费了您巨大的精力,繁多的元器件增加了您的成本。而现在,只需要一块几厘米见方的单片机,写入简单的程序,就可以使您以前的电路简单很多。相信您在使用并掌握了单片机技术后,不管在您今后开发或是工作上, 一定会带来意想不到的惊喜。以AT89S52为核心控制器件的作息时间控制钟,由键盘、声音输出模块、电源转换模块和存储模块四部分组成。它利用AT89S52的定时/计数器来计算时间,并用存储器记录数据,保证了系统的可靠性。AT89S52单片机是整个设计的核心控制器件,根据从键盘接受的数据控制整个系统的工作流程。整体性好,人

性化强、可靠性高,实现了对时间控制的智能化,摆脱了传统由人来控制时间的长短的不便,是现代学校必不可少的设备。 本次校园作息时间控制系统主要用于学校,对一些以24小时为周期的开关量进行自动控制。如上下课打铃及扩音设备的开与关。采用AT89S52单片机来实现对上述开关量的控制,利用24C02芯片来存储数据,设有六位数码管、可以实时显示时间、系统还设有输入键盘,用以修改实时时钟,体现了系统简单、工作稳定可靠、价廉、控制时间精确及系统体积小等优点。 关键词:作息时间控制; AT89S52; 24C02 目录 1 绪论 (1) 背景介绍.................................................. 作息时间控制钟概述 (1) 2 硬件介绍 (2) 硬件仿真环境介绍 (2) 系统整体设计 (2) 控制钟硬件设计 (3) 系统整体电路图 (4) 3作息时间控制钟软件设计 (6) 总体介绍 (6) 软件环境介绍 (6) 流程图介绍 (6) 系统主程序 (6) 系统数据读写子程序 (10) 显示子程序 (14) 报警扫描子程序 (19) 键盘扫描子程序 (20) 设置时钟子程序 (22) T1定时器中断子程序 (25) 4 系统调试 (28) 5结论 (29) 6附录 (24) 参考文献 (30) 主要元件列表 (31) 1 绪论 背景介绍 随着计算机技术的发展和在控制系统中的广泛应用,以及设备向小型化、智能化发展,作为高新技术之一的单片机以其体积小、功能强、价格低廉、使用灵活等优势,显示出了很强的生命力。进入21世纪以来,开发推出单片机的公司很多,各种高性能单片机芯片市场也异常活跃,新技术的不断采用,更加使单片机的种类、性能以及应用领域

6岁儿童规律作息时间表制

6岁儿童规律作息时间表制,家有学童必看! 搜狐2014.11.25 社会万象 亲子教育 《妈妈网特稿》6岁学龄前儿童一天生活的内容主要包括学习、适当劳动、运动、三餐、睡眠与休息。怎样合理安排时间是关系到孩子学习效率与身体健康的关键。所以在儿童进入小学之前,作息时间应该开始要与小学上学时间相吻合,以尽早适应小学生活。 6岁儿童作息时间表制作要点 父母在制作时间表前,要先了解孩子将来要上的小学每天的上学放学时间,然后根据这个时间点来定下孩子睡觉与起床的时间,做到每天有至少九个小时的作息时间。而低年级的小朋友要保证每天十至十一小时的睡眠时间,高年级小学生要睡足九至十小时比较合适。在找出孩子每天的生活规律后,才着手设计孩子的每日作息表。

一旦孩子的作息表制定之后,父母的每天的日常生活,比如:上班,购物,洗衣服,做家务时间等,也要以孩子的每日作息时间为基准。6岁儿童作息时间参考表 早上七点:起床。家长可以在每天早上同一时间点叫醒孩子进行亲子阅读或者是早操等方法,让6岁孩子慢慢了解他们每天起床的时间。刚开始几天,可能孩子会不习惯,或许因此而显得烦操,但只要坚持,经过2-3个星期的不停地重复,孩子慢慢就会习惯在每天这个时间醒来。孩子一醒过来,父母就可以让孩子按照父母为他设计的上午作息时间开始活动。 七点三十分:早饭。孩子早上起床后要上厕所,自己穿衣服,洗刷好以后和父母亲一起吃早餐。早餐时间将成为父母和孩子一起渡过的欢乐亲子时光。父母每天一定要尝试以同样的时间,同样的顺序,做同样的活动。 早上九点到十点半:户外活动。户外活动包括到花园散步,到图书馆阅读图书馆,打球,游览博物馆等地方。

《制作作息时间表——制作规则表格》导学案-作文

制作作息时间表——制作规则表格》导学案 《制作作息时间表——制作规则表格》导学案 一、教学目标 知识目标: 1、学会创建表格的方法,并能熟练在表格中输入文字。 2、学会利用单元格对齐方式工具设置表格文字对齐方式。 3、掌握改变表格大小、列宽和行高的方法。过程与方法目标:采用多种教学法,使学生经历自制时间表的过程,在教师、同学的帮助下,感受学习制作表格过程;初步学会表达解决问题的过程和方法。情感、态度、价值观目标:初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力;培养学生审美能力。增强学生对时间重要性的认识,培养学生学会合理的安排时间,遵守作息时间的好习惯。 二、教材分析 本课是义务教育山东省小学课本《信息技术》第二册下第四课的内容。是教材关于word 的文本编辑的延伸——表格的制作。目的是使学生能够顺利、快捷的操作使用word 中的表格菜单或表格工具,轻松生成表格;并通过让学生设计作息时间表,养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。 本课通过创设信息化的教与学环境,利用优美、生动的画面,丰富有趣的情境,让学生从亲身的感受中说、做、学,优化教学过程,改进学习方式,并倡导学生主动参与学习和交流合作,用不同的学习方式来学习制作表格以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境的感受,学习解决问题的方法,通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决,形成一定的知识解决模型,并最终解决实际生活问题。

三、学情分析本课教学对象是小学四年级学生,他们的有意注意大约保持 30 分钟左右。学生在学习本课前已经有了操作计算机的一般水平和能力。学生会打开word 软件,并能够输入文字,美化文字。 学生在实际生活中经常接触过表格,具有一定的使用经验,他们对枯燥的理论性知识不感兴趣,因此,课堂上设计与生活相关的任务,激发学生的学习兴趣,引导学生经历信息加工的全过程,体会收获的喜悦,培养学生的信息素养。 四、教学重难点重点:表格的创建、表格中文字的编辑和表格的调整。难点:调整表格的位置、大小、表格行高与列宽的方法。 五、教法与学法阐述:根据信息技术课的特点,我采用的主要教学方法是任务驱动法同时辅助以直观演示法等;学生主要是利用自主探究、小组合作等 方法来学 六、教学准备多媒体网络教室、自制教学课件; 练习用的word 文档发送到学生机上;学生自备《信息技术》课本及《练习与评价手册》。 七、教学过程 (一)设置情境,激发兴趣 本环节大约需要3-5 分钟,教师首先问学生,你们为什么能按时到校,按时上课啊,学生想到因为有作息时间表。接着老师再问学生,你知道作息时间表是怎样制作的吗?学生回答:“不知道”。这时候,教师就问学生,你们想学习制作时间表吗?学生肯定回答,想。可是,学生不知道怎么制作,

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