汉语发音的特点和规则
汉语拼音发音规则

汉语拼音发音规则汉语拼音是一种标音符号系统,用于表示汉字的发音。
它是基于普通话(即现代标准汉语)的音系而设计的。
汉语拼音有一定的发音规则,掌握这些规则可以帮助我们正确拼读和发音汉字。
下面是一些汉语拼音发音的规则总结,详细介绍如下:一、声母规则:1.单个声母可在音节的开头。
例如:bā, píng, dì.2.一些声母只能出现在复韵母之前。
这些声母有:b, d, g, z, zh, c, ch, s, sh, r, j, q, x.例如:zǔ, zhī, chú, shū.3.一些声母只能出现在韵母i,ü之前。
这些声母有:j,q,x.例如:jiā, qián, xǔ.4.一些声母只能出现在韵母u之前。
这些声母有:w.例如:wǒ,wú.5.一些声母只能出现在韵母ü之前。
这些声母有:l.例如:lǚ.二、韵母规则:1.单韵母可以出现在音节的中间和开头,也可以作为整个音节。
例如:ā,é,í,ō,ū.2.双韵母中,后一个韵母只能是i,u,ü.例如:ia, ua, uo.3.三韵母中,后一个韵母只能是u.例如:uai, uei.4.四韵母中,后一个韵母只能是ü.例如:üan.5.i和u字母在韵母中表示为y和w。
例如:yan, wen.三、声调规则:1.第一声(平声)不标记。
例如:mā, nǚ, lóng.2.第二声(仄声)标记为↓。
例如:má,lái,dì.3.第三声(上声)标记为↗。
例如:mǎ,léi,sān.4.第四声(去声)标记为↘。
例如:mà,nà,bú.四、音节规则:1. “i + vowel”音节中,i不读声母的后音。
例如:yī,yáo,yǒu.2. “u + vowel”音节中,u不读声母的后音。
汉语音节发音规则

音节发音规则一、定义音节是汉语语音中的最小单位,是由一个或多个汉语音素组成的语音单位。
汉语音节发音规则是指汉语语音发音中,每个音节的发音规律。
二、汉语音节发音规则1、汉语音节中的声母汉语音节中的声母是指汉语中的辅音,它们在发音时,要求先发出来,声母与其他音素连接时,要求发出来比较短,不要太长,形成比较流利的发音。
2、汉语音节中的韵母汉语音节中的韵母是指汉语中的元音,它们在发音时,要求发出来比较长,不能太短,形成比较流利的发音。
3、汉语音节中的辅音汉语音节中的辅音是指汉语中的子音,它们在发音时,要求发出来比较短,不能太长,形成比较流利的发音。
4、汉语音节中的音调汉语音节中的音调是指汉语中的语调,它们在发音时,要求发出来比较长,不能太短,形成比较流利的发音。
三、实例1、汉语词语“的”的发音“的”的发音是由声母d和韵母e组成的,在发音时,要求声母d发出来比较短,不要太长,而韵母e要发出来比较长,不能太短,形成比较流利的发音。
2、汉语词语“和”的发音“和”的发音是由声母h和韵母e组成的,在发音时,要求声母h发出来比较短,不要太长,而韵母e要发出来比较长,不能太短,形成比较流利的发音。
3、汉语词语“可”的发音“可”的发音是由声母k和韵母e组成的,在发音时,要求声母k发出来比较短,不要太长,而韵母e要发出来比较长,不能太短,形成比较流利的发音。
四、总结汉语音节发音规则是汉语语音发音中,每个音节的发音规律。
它要求声母发出来比较短,不要太长,而韵母要发出来比较长,不能太短,形成比较流利的发音。
只有掌握了汉语音节发音规则,才能发出正确的汉语发音,从而正确的表达自己的思想。
汉语拼音的规则注意点

汉语拼音的规则注意点1.声母韵母:汉语拼音中的每个字都由声母和韵母组成。
声母是汉字拼音的第一个音节,韵母是声母之后的音节。
要注意区分声母和韵母的发音,掌握它们的正确发音。
2.声母的读音变化:在一些情况下,一些声母的读音会发生变化。
例如,“c”在“i”前发音为/ts/,在“e”前发音为/ɿ/;“z”在“i”前发音为/ts/,在“e”前发音为/ʦ/。
这些变化要特别留意。
3.韵母的读音变化:一些后鼻音合韵母的拼音会根据不同的声母发音发生变化。
例如,“ian”在“zh、ch、sh、r”前发音为/ian/,在其他声母前发音为/ɪɛn/。
掌握这些变化规则能帮助我们正确发音。
4.声调:汉语拼音中的声调是表示语调的符号,共有四种声调:1声(平声)、2声(仄声)、3声(上声)和4声(去声)。
声调的正确使用对于准确表达意思非常重要。
5.声调的变调:在拼音中,有些字在使用时会发生变调。
例如,“一”在一声时发音为/yī/,在四声时发音为/yí/。
这种变调规则要特别注意,在实践中灵活运用。
6.拼音的合并:在一些情况下,拼音中的声母、韵母会合并成一个音节。
例如,“ui”在拼音中发音为/uei/;“un”在中间和后面位置发音为/wən/。
这些合并规则要注意掌握。
7.特殊音节的拼写:汉语中还有一些特殊的音节需要特别注意拼写。
例如,“ü”在拼音中用"u"和两点(¨)的组合表示;"ng"用来表示鼻音/n/。
特殊音节的拼写要正确掌握。
8.拼音的语调:在说话时,不仅需要正确拼写汉字的拼音,还需要注意语调的运用。
语调的不同会影响词语的意思。
要通过大量的练习来掌握和运用正确的语调。
9.多音字的拼音:汉语中有一些字有多个读音,这些字的拼音需要根据具体的读音进行选择。
在学习中要充分了解多音字的读音规律,加以运用。
10.练习和巩固:学习拼音需要长时间的练习和巩固。
可以通过使用汉语拼音输入法、朗读拼音等方式不断进行练习,使拼音变得更熟练。
标准普通话发音

标准普通话发音标准普通话发音是指在语音、语调、语音连续性和语音语调的连贯性等方面符合国家语言文字规范的发音。
标准普通话发音是国家通用语言文字规范的基础,也是国家通用语言文字规范的重要内容之一。
标准普通话发音的重要性不言而喻,它直接关系到语言文字的规范化、统一化和规范化。
因此,学习和掌握标准普通话发音是每个中国人的基本素质和基本要求。
标准普通话的语音特点。
标准普通话的语音特点主要表现在音节、声调、语音连续性和语音语调的连贯性等方面。
首先,标准普通话的音节清晰、韵律明确,语音连续性好,语音语调的连贯性强。
其次,标准普通话的声调准确、语音音质好,语音语调的连贯性强。
最后,标准普通话的语音语调自然、流畅,语音连贯性好,语音语调的连贯性强。
标准普通话发音的重要性。
标准普通话发音的重要性主要体现在以下几个方面,一是标准普通话发音是国家通用语言文字规范的基础,是国家通用语言文字规范的重要内容之一。
二是标准普通话发音是国家通用语言文字规范的重要内容之一,是国家通用语言文字规范的基础。
三是标准普通话发音是国家通用语言文字规范的基础,是国家通用语言文字规范的重要内容之一。
四是标准普通话发音是国家通用语言文字规范的基础,是国家通用语言文字规范的重要内容之一。
五是标准普通话发音是国家通用语言文字规范的基础,是国家通用语言文字规范的重要内容之一。
如何提高标准普通话发音。
要提高标准普通话发音,首先要注重语音、声调、语音连续性和语音语调的连贯性等方面的训练。
其次,要多听多说,多模仿,多练习,多交流,多实践。
最后,要注重语音、声调、语音连续性和语音语调的连贯性等方面的训练,提高标准普通话发音的水平。
结语。
标准普通话发音是国家通用语言文字规范的基础,是国家通用语言文字规范的重要内容之一。
学习和掌握标准普通话发音是每个中国人的基本素质和基本要求。
要提高标准普通话发音,首先要注重语音、声调、语音连续性和语音语调的连贯性等方面的训练。
汉语拼音发音知识

汉语拼音发音知识汉语是世界上最广泛使用的语言之一,而汉语拼音是学习和交流汉语的重要工具。
拼音发音知识对于学习者来说至关重要,正确的发音能够帮助我们更准确地表达自己的意思,避免发音错误导致的误解。
本文将介绍汉语拼音发音的基本规则和技巧,帮助读者提高发音水平。
一、声母和韵母声母是汉语拼音中的辅音部分,韵母则是元音部分。
在发音过程中,声母和韵母需要合理搭配,才能正确表达一个汉字的发音。
例如,拼音“b”是一个声母,而拼音“ei”则是一个韵母。
将它们组合在一起,就可以正确发音“bei”。
二、声调声调是汉语中一个非常重要的特征,它能够区分不同的词义。
汉语拼音中共有四个声调,即:平声、上声、去声和入声。
每个声调都有固定的发音规则和变调规律。
以拼音“ma”为例,它可以表示四个不同的词义,根据声调的不同,分别是“妈”、“麻”、“马”和“骂”。
三、变调规则在实际应用中,汉语拼音的声调并不是固定不变的,有时候会因为语境、语气等原因发生变化。
这就是所谓的变调规则。
例如,在一个疑问句中,“吗”这个字的声调会变成降调,可以理解为一种语气上的疑问。
四、拼音规则汉语拼音有一套严格的规则,根据字的读音和拼写方式来确定发音。
掌握这些规则对于正确发音非常重要。
例如,当一个字的拼音是“zh”时,它一定不能发成“z”或“j”的音。
更多的拼音规则可以通过学习汉语拼音方案来了解。
五、口型和发音准确性在学习汉语拼音的过程中,正确的口型和发音准确性也至关重要。
良好的口型能够帮助我们发出准确的音节,提高发音的准确性。
例如,发音“z”时,舌尖要轻触上齿龈;发音“sh”时,嘴唇要微微收圈。
六、常见错误和纠正方法虽然汉语拼音看起来很简单,但有些发音仍然容易出现错误。
最常见的错误包括声母和韵母的搭配错误、声调错误等。
需要通过不断练习和纠正,逐渐提高自己的发音水平。
可以通过跟语音教材、在线学习资源等进行配合学习,将错误发音及时纠正。
七、拓展学习和实践学习汉语拼音发音知识不仅仅停留于理论层面,还需要进行实践和拓展。
汉语拼音的发音规律介绍

汉语拼音的发音规律介绍汉语拼音的发音规律介绍汉语拼音的拼读规则与书写规则拼读规则:两拼音拼读规则:前音轻短,后音重,两音相连猛一碰。
三拼音拼读规则:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
我们从小就学习拼音,接下来小编为你带来汉语拼音的发音规律介绍,希望对你有帮助。
发音平舌音(3个): zi ci si翘舌音(4个): zhi chi shi ri三拼音节:ia ua uo uai iao ian iang uang iong零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o ou标调规则:有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。
o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。
e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。
i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。
b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。
m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。
f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。
t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。
n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。
l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。
k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。
现代汉语在语音方面的特点

现代汉语在语音方面的特点篇一:现代汉语在语音方面的特点包括:1. 普通话的音调:普通话是以北京话为基础方言,采用现代汉语的标准语音。
普通话的音调系统比较完整,音调变化比较灵活,共有四个声调,分别是高平、高升、高降、中平。
2. 声母和韵母的组合方式:现代汉语的声母和韵母的组合方式比较多样化。
现代汉语的声母通常分为五个主要音系:阴平、阳平、上声、去声和入声。
韵母则可以分为零、一、二、三、四、五等五个主要韵类。
3. 轻声和轻声词语:现代汉语中有大量的轻声词语,轻声是汉语特有的音调现象,它的发音部位比实音轻,发音时间比实音短。
轻声在现代汉语中广泛使用,尤其是在口语中,能够增加语言的柔和感和流畅性。
4. 语音的变化:现代汉语的语音变化非常丰富,包括发音的变化、声调的变化、音节的缩短和延长、重音的变化等等。
这些变化在现代汉语的口语和书面语中都有广泛的应用。
5. 语音的国际化:随着现代汉语在全球范围内的普及,现代汉语的语音也在逐渐国际化。
现代汉语的发音已经逐渐接近国际通用的标准语音,例如普通话的音调系统和声母、韵母的组合方式已经与国际标准一致。
篇二:现代汉语是在中国大陆发展而来的一种汉语方言,它在语音方面有以下几个特点:1. 声调:现代汉语的声调比古代汉语更为丰富。
古代汉语只有平声、上声、去声和入声四个声调,而现代汉语有11个声调,包括平声、上声、去声、入声和平声转上声、转去声、转入声等。
声调的变化可以表达不同的情感和音调高度的变化,因此在口语表达中具有重要的作用。
2. 轻声:现代汉语中还有一种轻声,它是在发音时将声母或韵母缩短成只有一个音节的发音。
轻声在口语表达中常常被广泛使用,可以使得说话者更容易识别单词和句子。
3. 音位重音:在现代汉语中,不同的词语和句子常常有不同的音位重音。
例如,“学校”和“学校”中的“学校”可以被强调,使得整个句子更加清晰明了。
4. 拼音:现代汉语使用拼音作为书写系统,拼音系统将汉字拆分成音节,使得书写更加简便。
汉字的语音特点与发音规律

汉字的语音特点与发音规律汉字是中国人的瑰宝,也是中华文化的重要组成部分。
汉字的语音特点和发音规律是学习汉字和汉语的基础。
本文将从汉字的构成、音节的组合和发音规律等方面进行探讨。
汉字是一种表意文字,每一个汉字都有其特定的意义。
而汉字的语音特点则体现在其构造上。
汉字的构造包括声旁和义旁两个部分。
声旁是汉字的声音部分,它可以提供一定的音节信息。
义旁则是汉字的意义部分,它可以提供一定的语义信息。
通过声旁和义旁的组合,汉字的发音和意义得以统一。
在汉字的发音规律方面,汉字的音节结构相对简单。
汉字的音节由声母、韵母和声调三个部分组成。
声母是汉字音节的起始部分,它可以是一个辅音或辅音组合。
韵母是汉字音节的核心部分,它可以是一个元音或元音组合。
声调则是汉字音节的音高部分,它可以是不同的音高变化。
通过声母、韵母和声调的组合,汉字的发音得以确定。
汉字的声母和韵母的组合方式多种多样,但仍然遵循一定的规律。
例如,声母和韵母的组合可以是辅音+元音,也可以是辅音+元音+辅音。
在这种组合方式下,声母和韵母的发音是分开的,各自保持独立的音质。
这种分开的发音方式使得汉字的发音更加清晰和准确。
此外,汉字的声调也是其发音规律的重要组成部分。
声调是汉字音节的音高部分,它可以决定汉字的意义。
汉字的声调有四个,分别是平声、上声、去声和入声。
平声是指声调平稳不变,上声是指声调由低到高,去声是指声调由高到低,入声是指声调由低到中再到低。
不同的声调可以改变汉字的意义,因此正确掌握声调的变化对于准确发音非常重要。
总的来说,汉字的语音特点和发音规律是学习汉字和汉语的基础。
通过了解汉字的构造、音节的组合和发音规律,我们可以更好地理解汉字的发音和意义。
同时,正确掌握声母、韵母和声调的变化,可以帮助我们准确地发音和理解汉语。
因此,学习汉字的语音特点和发音规律是学习汉语的重要一步,也是了解中华文化的窗口之一。
通过本文的探讨,我们可以更加深入地了解汉字的语音特点和发音规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
汉语发音的特点和规则一、声母的发音声母的不同发音是由发音部位和发音方法不同决定的。
(一)声母的发音部位发音时,气流受到阻碍的位置叫做发音部位。
按发音部位分,普通话声母可以分为七类。
(1) 双唇膏(b、p、m)由上唇和下唇阻塞气流而形成。
(2) 唇齿音(f)由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。
(3) 舌尖前音(z、c、s)由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成。
(4) 舌尖中音(d、t、n、1)由舌尖抵住上齿跟阻碍气流而形成。
(5) 舌尖后音(zh、ch、sh、r)由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。
(6) 舌面音(j、q、x)由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成,又叫做“舌面前音”。
(7) 舌根音(g、k、h)由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成。
又叫做“舌面后音”。
(二)声母的发音方法声母的发音方法指的是,发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。
可以从阻碍的方式,声带是否颤动,气流的强弱等三个方面来观察。
1.看阻碍的方式根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同,(发声母时,阻碍形成的过程一般可以分为三个阶段:(1)成阻-一阻碍开始形成,(2)持阻一一阻碍持续,(3)除阻-一阻碍解除。
)可以把普通话声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。
(1)塞音(b、p、d、t、g、k)发音时,发音部位形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成声。
(2)擦音(f、h、×、sh、r、s)发音时,发音部位接近,留下窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。
(3)塞擦音(j、q、zh、ch、z、c)发音时,发音部位先形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。
先破裂,后摩擦,结合成一个音。
就是说塞擦音的前一半是塞音,后一半是擦音,前后两半结合紧密,成为一个语音单位,是一个辅音,并不是两个辅音的复合(《汉语拼音方案》用两个字母标记的塞擦音zh、ch 和擦音sh,它们都是一个音,不是复辅音)。
(4)鼻音(m、n)发音时,口腔中的发音部位完全闭塞,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音(作韵尾的鼻音还有ng,普通话中不作声母,汉语方言中有ng声母)。
(5)边音(l)发音时,舌尖与上齿跟接触,但舌头的两边仍留有空隙,同时软腭上升,阻塞鼻腔的通路,气流振动声带,从舌头的两边或一边通过。
2.看声带是否颤动发音时声带颤动的是浊音,又叫带音;声带不颤动的是清音,又叫不带音。
浊音共有m、n、l、r四个,其余声母都是清音。
辨别清音和浊音,可以捂着耳朵把清浊音连着念,例如sh、r、sh、r、sh、r或f、v、f、v、f、v......。
“清音"和“浊音”是沿用的音韵学术语。
清音有“全清次清”之分。
“全清”是指不送气不带音的塞音、塞擦音、擦音(b、d、g、j、zh、z、f、h、×、sh、s);“次清”是指送气不带音的塞音和塞擦音(p、t、k、q、ch、c)。
浊音分“全浊、次浊”,“全浊”是指带音的塞音、塞擦音、擦音(r);“次浊”是指鼻音、边音、半元音。
(m、n、l、ng、y、w)3.看气流的强弱塞音、塞擦音发音时,口腔呼出的气流比校强的叫送气音,共有p、t、k、q、ch、c等六个;口腔呼出的气流比较弱的叫不送气音,共有b、d、g、j、zh、z等六个。
下面把发音部位和发音方法结合起来对普通话声母逐个加以说明:b[p]双唇、不送气、清、塞音(是双唇音、不送气音、清音、塞音的简称。
以下类推)。
发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成声。
例如:b:播布北宾班标贝别崩笨百倍本部板报包办奔波标兵辨别遍布北部蚌埠兵变帮办跋山涉水百发百中半路出家包罗万象暴跳如雷悲欢离合闭关自守不谋而合不约而同不知所以博采众长不共戴天P[p‘]双唇、送气、清、塞音。
发音的情况和b相比,只是多一股较强的气流,其余都相同。
例如:P:平盘胖排批漂盆坡砰拍排炮澎湃批判乒乓偏旁爬坡平盆婆婆拼盘偏僻琵琶皮袍旁观者清匹夫有责抛砖引玉跑马观花披星戴月萍水相逢平分秋色平心静气评头品足平易近人破釜沉舟普天同庆m[m]双唇、浊、鼻音。
发音时,双唇闭合,软腭下降,鼻腔畅通。
气流振动声带,从鼻腔通过形成鼻音;阻碍解除时,馀气冲破双唇的阻碍,发出轻微的塞音。
例如:m:妈慢门明米谬满谋美灭明媚美满美妙弥漫茂密命脉埋没面貌秘密买卖麻木牧民埋头苦干满城风雨民富国强马到成功满面春风弥天大谎毛手毛脚茅塞顿开美不胜收面目全非莫名其妙默默无闻f[f]唇齿、清、擦音。
发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流不颤动声带,从唇齿间的窄缝中挤出,摩擦成声。
例如:f:发房奋佛风法分否翻冯吩咐非凡芬芳丰富方法反复发放肺腑犯法防范仿佛奋发发扬光大翻来覆去反复无常防患未然飞沙走石分秒必争风尘仆仆风吹草动风平浪静《汉语拼音方案》中有一个字母V[v],它是唇齿、浊、擦音,多用于方言,例粤语“挽、湾、玩、顽"等字音的声母。
z[ts]舌尖前、不送气、清、塞擦音。
发音时,舌尖轻轻抵住齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖与上齿背的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。
例如:z:栽脏遭贼怎增宗资租嘴尊钻则走咱藏族宗族总则自尊走卒祖宗自足造作组织最早四音节:自得其乐再接再厉责无旁贷自告奋勇座无虚席坐吃山空左右为难罪魁祸首自作自受了自以为是字里行间孜孜不倦c[ts‘]舌尖前、送气、清、塞擦音。
发音的情况和z相比,只是气流较强,其余都相同。
例如:c:猜擦参仓策海此粗摧村匆凑搓日曾层次粗糙摧残仓促措辞苍翠草丛参差从此猜测惨不忍睹沧海桑田草木皆兵侧目而视藏头露尾此起彼伏才疏学浅惨无人道蚕食鲸吞藏龙卧虎草草了事寸步难行s[s]舌尖前、清、擦音。
发音时,舌尖接近上齿背,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌尖和上齿背的窄缝中擦出而成声。
例如:撒三桑涩松思苏孙四色扫塞酸梭色素洒扫琐碎松散三思思索四散搜索诉讼送死司空见惯丝丝入扣死里逃生死去活来四面楚歌四通八达死有余辜俗不可耐所向无敌随机应变随声附和损人利己d[t]舌尖中、不送气、清、塞音。
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。
例如:d:搭担到得灯叨丢调斗多肚电等待单调到达断定当代道德大地顶端抵挡电灯答对打倒大刀阔斧大功告成大公无私大开眼界大书特书点石成金调虎离山顶天立地多多益善多快好省德高望重单刀直入动人心弦打成一片t[t‘]舌尖中、送气、清、塞音。
发音的情况和d相比,只是气流较强,其余都相同。
例如:t:推吞坛淌逃铁图土停特台团天堂探听跳台团体梯田体贴推托探讨铁蹄吞吐天坛谈虎色变铁证如山通宵达旦同甘共苦同流合污同舟共济偷天换日推波助澜兔死狐悲土崩瓦解脱颖而出突如其来n[n]舌尖中、浊、鼻音。
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。
n:哪奴奶闹难能农娘牛内南您牛奶南宁难弄男女能耐恼怒泥泞扭捏奶娘奶牛农奴奶奶南腔北调南征北战难分难解难能可贵能说会道能者多劳弄假成真怒发冲冠怒火中烧怒形于色l[1]舌尖中、浊、边音。
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边或一边通过。
例如:l:拉铃来列驴楼罗老领刘吕理论流利玲珑罗列冷落劳力留意榴莲绿柳勒令来者不拒劳而无功劳苦功高老态龙钟冷若冰霜离题万里里应外合两全其美流言蜚语炉火纯青落花流水老当益壮zh[ ]舌尖后、不送气、清、塞擦音。
(塞擦音不是复辅音,复辅音音质不相连,汉语塞擦音音质相连。
)发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软膊上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。
例如:zh:赵郑知中朱专庄周重抓追摘.庄重主张支柱转折指针战争政治挣扎郑重状纸招致制止招展掌上明珠;招兵买马;振振有词;争先恐后;珠圆玉润;郑重其事;知法犯法;知己知彼;知无不言;咫尺天涯;至高无上;至理名言ch[ ]舌尖后、送气、清、塞擦音。
发音的情况和zh相比,只是气流较强,其余都相同。
例如:单音节:产吵车陈程冲除船吹春查揣床抽双音节:超产长城船厂穿插车床出产长处乘车拆穿沉重初春铲除多音节:触类旁通长篇大论长期共存畅所欲言陈词滥调沉默寡言成败利钝成人之美成竹在胸承上启下吃苦耐劳赤胆忠心叱咤风云冲出虎口愁眉不展sh[ ]舌尖后、清、擦音。
发音时,舌尖上翘,接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出,摩擦成声。
例如:sh:沙蛇筛省双书生上顺山水晌赏诗山水双手闪烁神圣沙石绅士手术赏识审视少数设施烧水上山闪失首饰深入人心神采奕奕身价百倍实事求是史无前例始终不解始终如一世外桃源事半功倍事在人为适得其反势如破竹r[ ]舌尖后、浊、擦音。
发音的情况和sh相近,只是摩擦比Sh弱,同时声带颤动,气流带音。
例如:r:日入如忍软荣让然若柔辱弱儒仍然柔韧容忍荣辱如若软弱忍让入情入理若无其事若有所思如愿以偿如箭在弦如闻其声仁至义尽人云亦云人死留名燃眉之急人定胜天日落西山如梦初醒人心所向如鱼得水-j[ ]舌面前、不送气、清、塞擦音。
发音时,舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。
例如:j:江机家街景金炯居捐叫脚决俊俭加紧境界交际简洁家具经济集结即将建交积极艰巨倔强饥寒交迫积少成多疾言厉色集思广益济济一堂急如星火假公济私价廉物美驾轻就熟箭在弦上皆大欢喜解放思想解甲归田戒骄戒躁金碧辉煌尽心竭力尽善尽美近水楼台惊天动地兢兢业业精益求精炯炯有神教学相长见景生情q[ ]舌面前、送气、清、塞擦音。
发音的情况和j相比,只是气流较强,其余都相同。
例如:q:青亲欺桥枪情球去全缺取窃前恰亲切恰巧请求轻巧情趣秋千崎岖求亲气球齐全弃权铅球七上八下其貌不扬奇耻大辱取之不尽奇珍异宝旗鼓相当千载难逢岂有此理气吞山河千山万水求同存异恰如其分前功尽弃千真万确x[ ]舌面前、清、擦音。
发音时,舌面前部接近硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌面前部和硬腭前部形成的窄缝中挤出,摩擦成声。
例如:x:先西香新兴凶修小宣许雪休校消细学习相信虚心新鲜休息详细形象喜讯想象现行项目秀丽熙熙攘攘喜出望外喜形于色细水长流下马观花先声夺人弦外之音现身说法相敬如宾心心相印心领神会心慌意乱心急如火谢天谢地息息相关习以为常洗耳恭听喜新厌旧先睹为快先入为主相辅相成相依为命逍遥自在小题大作笑容可掬心花怒放心平气和心神不宁心照不宣心直口快信口开河信以为真兴高采烈兴致勃勃袖手旁观雪上加霜g[k]舌面后、不送气、清、塞音。