盲人摸象读后感
心得体会《盲人摸象》读后感范文
心得体会《盲人摸象》读后感心得体会《盲人摸象》读后感范文读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的心得体会《盲人摸象》读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心得体会《盲人摸象》读后感范文1在我刚上小学一年级时，爸爸就给我买了很多丛书，里面的故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。
其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。
一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。
结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。
有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……大臣们听后都笑得前俯后仰。
这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。
”大臣们听后个个哑口无言。
从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的`的错误。
作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。
我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了！祖国六十华诞的日子快要到来了，在这举国欢庆的日子里，我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好知识，掌握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个合格的小学生，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心！心得体会《盲人摸象》读后感范文2在一个阳光明媚的下午，我偶然读了古代寓言故事《盲人摸象》。
《盲人摸象》读后感
《盲人摸象》读后感《盲人摸象》读后感9篇认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《盲人摸象》读后感，希望对大家有所帮助。
《盲人摸象》读后感1我读了《猫的悲剧》这篇文章很受启发。
它讲的是：一只嫉恶如仇、恪尽职守的好猫，它本要捉老鼠，却被主人误认为是它打坏了餐具，而且它还受到了惩罚。
但这只好猫被主人误解后，它还是要捉拿它的天敌————老鼠。
当老鼠再次出洞时，猫一个猛扑捉住了一只硕鼠。
这种不公平现像也在我的学校出现过。
在一个中午，老师本应领我们上楼睡觉的，可看见地上特别脏，就留我们罚站一中午，还要每人反省。
我根本没有乱丢垃圾，所以觉得自己很冤枉。
可《猫的悲剧》中猫不但没有打坏餐具，还要捉拿打坏餐具的老鼠。
而我虽然自己没丢垃圾，但我身为班干部应该阻止其他的人也不乱丢垃圾，所以我觉得自己冤枉也是没道理的。
我以后要向那只猫学习，不但自己不干坏事，还要阻止别人干坏事，这才叫正直的班干部。
《盲人摸象》读后感2有一天，四个盲人坐在大树下乘凉，有一个赶象的人说：“象来了快让开，四个盲人说：“咱们来摸一摸大象是什么样的？赶象的人想了想说：“好吧１赶象的人就把象绑在了树上。
一个盲人摸摸大象的身子说：“大象像一堵墙。
”第二个盲人摸摸大象的牙齿说：“大象像滑滑的棍子。
”第三个盲人摸摸象的四条腿说：“大象就像根柱子。
”第四个盲人摸摸大象的尾巴说：你们都错了，大象像一根粗绳子才对。
”赶象的人说：“你们都弄错了，你们只有摸遍了大象的身子，才能知道答案。
你们每个人只摸了象的一部分，就来断定象是什么样子，怎么能说得对呢？我从这个故事中明白了，人做事情不能像那四个盲人一样，只凭自己的感觉去判段事物，就以为自己是对的，我们一定要认真的全面的去思考一件事或去做一件事。
《盲人摸象》读后感3从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。
寓言故事盲人摸象的读后感
寓言故事盲人摸象的读后感
你看那几个盲人，一个个摸着大象就以为自己知道大象是什么样儿了。
摸到象腿的就说大象像柱子，摸到象身子的就说大象像一堵墙，摸到象尾巴的就说大象像绳子。
他们都特别笃定自己的想法，还争得面红耳赤的。
这就像生活中的我们有时候也会这样，只看到事情的一部分，就以为自己了解了全部真相。
就好比我之前看一部电影，只看了开头一小段，就和朋友吐槽说这电影肯定不好看。
结果朋友看完后告诉我后面情节特别精彩，反转特别多。
我这才发现自己就像那些盲人一样，只根据一点点信息就下结论，真是太傻了。
这个故事也让我明白，很多事情都是复杂的、多面的。
我们不能像盲人那样，只从自己的角度出发，就觉得自己掌握了真理。
在生活中，不管是对人还是对事，我们都得全面地去了解。
要是跟别人有不同意见的时候，也别急着争辩，说不定我们就像那些盲人一样，只是摸到了“大象”的不同部位呢。
所以呀，以后我可得长点儿心，遇到事情多打听打听、多看看、多想想，可不能再当“盲人”啦。
中国古代寓言盲人摸象读后感
中国古代寓言盲人摸象读后感
读了盲人摸象这个寓言啊，真是又好笑又让人深思呢。
你看那几个盲人，一个个摸着大象的不同部位，就开始对大象的模样下结论。
摸到象腿的就说大象像柱子，摸到象尾巴的就讲大象像绳子，摸到象身子的觉得大象像一堵墙。
他们都觉得自己摸出来的才是大象真正的样子，还争得不可开交。
这就跟咱们生活里一些人一样，只看到事情的一小部分，就以为自己啥都懂了。
比如说，有时候看一场电影，有人只看了开头几分钟，就开始说这电影肯定不好看，可实际上电影后面可能超级精彩呢。
这就像那些盲人，只凭自己摸到的那一点就去判断整个大象。
我们可不能学他们这么片面啊。
这个寓言也让我想到，大家看问题的角度不一样，得出的结论就可能差别很大。
但如果我们能把大家的看法都综合起来，说不定就能更接近真相。
要是那些盲人能互相交流一下，不那么固执己见，说不定就能拼凑出大象的全貌了。
这就好比在一个团队里，每个人都有自己的想法，要是大家都不听别人的，只坚持自己的，那这个团队肯定干不成啥大事。
可要是大家把各自的观点分享出来，相互补充，就能把事情办得更好啦。
总之呢，盲人摸象这个故事就像一面镜子，让我看到自己有时候也会犯这样片面看问题的错误。
以后可得多听听别人的意见，看事情也得全面一些，可不能像那些盲人一样，闹笑话还不自知呢。
《盲人摸象》读后感
《盲人摸象》读后感《盲人摸象》读后感（精选10篇）《盲人摸象》读后感1今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。
那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。
其实他们都组合在一起就是一头象了。
不过，他们都反驳前面一个说的。
一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。
这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。
我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。
我看过一个故事：有一个先生爱读书。
一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。
先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。
这个故事就说明他看事物片面、狭窄。
因为，他把小小动物的东西来比喻自己，这就不像《盲人摸象》了吗？！读完了《盲人摸象》让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要“盲人摸象哦！”《盲人摸象》读后感2在我刚上小学一年级时，爸爸就给我买了很多丛书，里面的故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。
其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。
一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。
结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。
有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙大臣们听后都笑得前俯后仰。
这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。
”大臣们听后个个哑口无言。
从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
《盲人摸象》读后感
《盲人摸象》读后感《盲人摸象》读后感当阅读了一本名著后，大家确定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？以下是我收集整理的《盲人摸象》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《盲人摸象》读后感1我读过很多书，许多故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。
其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪慧的国王，治理着一个特殊强大的的国家，但是他的大臣们总是信任那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。
一天，国王想到了一个方法，让盲人来摸象。
结果叫人哭笑不得，由于在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。
有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……，大臣们听后都笑得前俯后仰。
这时，国王很严峻地对他们说：“看问题确定要全面的看，才能得到正确的结果，假如你不留意了解真实的状况，总是靠猜想或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。
”大臣们听后个个哑口无言。
从今以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。
作业时，我经常读题不认真，读一半就开头做，没有进行正确推断，凭自己的'感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。
我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了!社会的飞速进展带来了机遇，同时伴随着更多的挑战，要求我们不能如《盲人摸象》一般，必需严谨做事，不能有一点马虎。
我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好学问，把握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个优秀的人才，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心!《盲人摸象》读后感2在我刚上学校一班级时，爸爸就给我买了很多丛书，里面的故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。
盲人摸象读后感
盲人摸象读后感
《盲人摸象》是一部描写了一群盲人摸象的寓言故事。
在故事中，每个盲人只能摸到大象的一部分，然后根据自己摸到的部分来
描述大象的样子。
这个故事告诉我们，每个人的认识都是有限的，
只有通过多方面的了解和交流，才能真正了解事物的全貌。
读完这个故事，我深有感触。
在现实生活中，我们经常会遇到
类似的情况。
有时候我们只看到了事物的一部分，就下结论或者做
出判断，而忽略了整体的情况。
这样的做法往往会导致误解和误判，甚至引发不必要的冲突和矛盾。
因此，我们需要学会换位思考，尊重他人的观点，多方面地了
解事物，不要因为自己的局限性而盲目地下结论。
只有通过多方面
的了解和交流，我们才能更好地认识世界，更好地理解他人，更好
地处理人际关系，更好地解决问题。
这个故事告诉我们，要摸清大象的全貌，需要多个盲人一起合作，共同分享彼此的感受和认识。
同样，要了解事物的全貌，需要
多方面的了解和交流，需要尊重他人的观点，需要换位思考，这样
才能更好地认识世界，更好地处理人际关系，更好地解决问题。
这是我从《盲人摸象》这个寓言故事中得到的启示。
盲人摸象读后感三年级
盲人摸象读后感三年级1. “哎呀，读了《盲人摸象》我才知道，不能像那些盲人一样片面地看问题呀！”就好像有一次我和小伙伴们一起玩猜东西的游戏，我只摸了一下就说是什么，结果错得离谱，这不就和那些盲人一样嘛！我们在生活中可不能这样，要全面地去了解才行呀！2. “哇，《盲人摸象》让我明白不能只看到局部就下结论呢！”记得那次选班长，我只看到一个同学学习好就觉得他一定能当上班长，后来才发现其他方面也很重要呀，这多像盲人摸象里的盲人呀！我们可不能这么片面呢！3. “嘿，读了这个故事我懂了，不能像盲人那样只根据一点就判断呀！”有回我看到弟弟哭了，就以为是他调皮，后来才知道是他摔倒了，我差点就错怪他了，这和盲人摸象不是一样吗？我们得更仔细地了解事情呀！4. “哎呀呀，《盲人摸象》告诉我不能只凭一点就说个不停呀！”就像那次我看到一种新零食，只吃了一口就说超好吃，结果后面发现也不是那么完美，我不就成了那个盲人嘛，以后可不能这样啦！5. “哇塞，看了《盲人摸象》我才晓得不能那么短视呀！”有一次我去动物园，只看了一种动物就觉得动物园就这样了，后来才发现还有好多有趣的动物呢，这和那些盲人有啥区别呀，我们得看得更远呀！6. “呀，读了这个故事我知道不能只看到一小部分就以为知道全部啦！”上次我只看到同桌的一个缺点就觉得他不好，后来才发现他也有很多优点，我不就是在盲人摸象嘛，以后要多全面了解别人呀！7. “哎呀，《盲人摸象》真的让我明白不能那么片面地去认识事物呀！”记得有次我看到一个新地方，只看到表面就觉得一般，后来深入了解才发现很有意思，这就跟那些盲人一样呀，我们可不能这样哦！8. “哇，从这故事里我学到不能只根据一点就下定义呀！”有回我看到一个东西的颜色就说是什么，结果完全错了，这多像盲人摸象呀，我们得更深入了解才行呢！9. “嘿，《盲人摸象》让我清楚不能只看到一点就以为懂了呀！”那次我只看到朋友做了一件事就觉得他怎样，后来才知道不是那么回事，我不就像那些盲人嘛，以后得更全面去认识呀！10. “哎呀呀，读了这个我才意识到不能像盲人一样那么狭隘呀！”就像我只听到别人说一件事的一部分就跟着瞎起哄，后来才发现不是那么回事，我们不能这样盲目呀！。