浙教版科学中考实验探究题复习(1)
浙教版初中科学中考复习：实验复习
1.4温度的测量
(4)体温计
①测量范围：35～42℃，可准确到0.1℃；
②构造：有一段特别细且弯曲的玻璃管。测量时液柱只升不降，体温计可以离开被测物体读
数，且使用前必须用力甩几下。
(5)常见温度值：
①人的正常体温约37℃；
②冰水混合物的温度是0 ℃；
③在标准大气压下，沸水的温度是100 ℃
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1.5科学观察
②放正确：测量时，手要握住温度计的上端，使玻璃泡与被测物体充分接触，但是不能碰容器壁；
③读正确：读数时要等到温度计里的水银柱稳定，且视线要与温度计内的液面相平；
④记准确：记录时注意书写单位。
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1.4温度的测量
(1)测量工具：温度计。
(2)温度计原理：液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
(3)温度计的使用方法：
③看正确：视线要与凹形液面最低处相平；
④读正确：测量值包括准确值和估计值，并记得写上单位。
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1.4温度的测量
(1)测量工具：___________。
(2)温度计原理：液体温度计是根据___________________的性质制成的。
(3)温度计的使用方法：
①看量程：使用温度计前，要先观察温度计的量程，不能用来测量超过温度计量程的温度；
要分别读出分（小盘:转一圈15min）和秒（大盘：转一圈30s），
将它们相加。它的准确值为0.1s。
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1.3体积的测量
(1)测量工具：测量液体的体积，一般要用________或________ 。
(2)体积单位：固体体积的常用单位是米3(m3)；液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。
(3)单位换算：1升(L)＝_____分米3(dm3)；1毫升(mL)＝ _____厘米3(cm3)；
实验探究题复习课(2013浙教版科学七年级上)
(3)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致
在
同一高度 。原因是： 让像成在光屏的中央，便于观察 。
（4）当光屏上成等大、清晰的像时，要想在光屏上看到缩小、清晰的像。保
持凸透镜位置不变，如何移动蜡烛和光屏的位置： 蜡烛 远离 凸透镜；光屏 靠近 凸透镜。（两空格选题“靠近”或“远
为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验，得到下列表格中的有
关数据
（1）探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？
转动纸板B，使纸板A、B不在同一平面内，观察纸板B是否有反射光线射出．
（2）让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线是 OE (选OE或EO)。
这表明： 光路具有可逆性
2、比较 3、4、5 ，得出的结论：同种液体，压强随深度的增加而增大。 3、比较5、6 得出的结论是： 相同的深度，液体密度越大，压强越大 。
探究种子萌发的条件
1、提出问题： 什么因素对种子萌发有影响呢？ （种子萌发需要什么条件呢？）
探究种子萌发的条件
• 2、猜想： 水分可能影响种子萌发 种子的大小可能影响种子萌发 光照可能影响种子萌发 。。。。。。（猜想必须含有“可能”）
• 2、作出假设： 水分对种子萌发有影响（或无影响） 种子的大小对种子萌发有影响（或无影响） 光照对种子萌发有影响（或无影响） 。。。。。。。
不萌发
（2）乙装置在该实验中起 对照 作用；要想证明“温度是
影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置乙是 丙和
。
（3）若想探究“光照对菜豆种子萌发的影响”，你如何设计：
取两个烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的种子 放在棉花上面，将它们置于25℃的橱柜中， 1号烧杯见光， 2号烧杯用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况。
浙教版2019届九年级中考复习科学：微专题七 物理实验探究专题
类型四 电磁学实验
7．(2018·丽水中考)用如图所示的电路图研究“电流与电阻 的关系”。电流表量程为“0～0.6 A”，电压表量程为“0～ 3 V”，滑动变阻器的规格为“50 Ω 1 A”，电源电压3伏恒
定不变。在A、B间分别接入阻值不同的电阻R，移动滑动变
阻器的滑片，使电压表示数保持2伏不变，读出电流表示数 并记录。
吸热能力强。
乙的温度/℃
甲
10 18 26 34 42
类型三 力学实验 在力学实验中，有很多的细节是我们必须注意的，如在天
平读数时要注意游码示数；弹簧测力计在竖直方向和水平方 向使用时调零方法的区别；在用量筒测体积时，在量筒中加 的水要适量等，注意这些细节，才能正确操作实验，才能有 效地提高实验技能。
确的是____(选填“1”“2”或“3”)。
2
(3)改正错误后，继续进行实验，小天发现水在沸腾过程中， 产生的气泡体积在上升过程中_____(选填“变大”“变小”
变大 或“不变”)，温度计示数保持不变，但需要酒精灯持续加 热，这说明液体在沸腾过程中要_______。
吸热
(4)实验过程中，小天将实验数据填入表中，得出结论：水
1图中光屏上成一清晰的像该像是倒立选填放大等大或缩小的实像2图中固定蜡烛位置不变将透镜移到60cm刻度线处要在光屏上再次看到清晰的像应将光屏向选填左或右移动3图中固定透镜位置不变将蜡烛移到45cm刻度线处移动光屏选填能或不能下同承接到像把光屏放在蜡烛的左侧移动光屏承接到像
微专题七 物理实验探究专题
类型一 光学实验 光学实验基本都是定性的探究实验，没有定量的公式性
量时，通过比较二者 ___________来判断吸热能力的强弱。 升高的温度
(2)通过实验，记录数据如表所示。从开始加热到42 ℃，
浙教版科学中考题型考点训练07-2 功与能 探究题01
中考题型考点训练07-2 功与能探究题一．探究影响物体动能大小的因素1.为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。
据此你能得出的结论是；（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。
据此你能得出结论是；（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？；理由是；（4）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m1301042302016360108（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择两个序号的实验进行比较；（b）为了探究“超速”安全隐患，应选择两个序号的实验进行比较。
分析表格中对应的实验数据可知：对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
2.某同学猜想重力势能的大小与物体的质量和高度有关，在探究“重力势能的大小与高度是否有关”时，所用的实验器材有：金属球、尖桌腿的小桌、细沙和塑料盆。
实验装置如图甲所示。
（1）该实验可以通过判断来判断出金属球重力势能的大小。
依据是：金属球对小桌越多，金属球具有的重力势能就越大。
（2）请设计出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。
（3）实验时，该同学发现：由于金属球的撞击点偏离桌面中央较大，使小桌倾斜较大，甚至被撞翻。
于是他改进了实验装置，如图乙所示，较好地解决了这个问题。
他的主要操作是：每次实验时，先拉起金属球，将沙面抹平；；由静止开始释放金属球，观察实验现象。
易错考点：实验探究专题1-2023-2024学年浙教版七年级上册科学
考点3 实验探究专题1．（2020浙江阶段）某兴趣小组通过查阅资料后制作了如图所示的”伽利略温度计”。
图中A为小烧瓶，B为玻璃管，管的下端竖直插在一个大水槽中，使玻璃管内外的水面有一高度差h。
在不同温度下，兴趣小组分别测出了对应的h值，记录的实验数据如下表所示：温度/℃18 20 22 24 26 28h/cm 27.5 22.3 17.2 12 6.9 1.8前后两次测量的h的差值/cm 5.2 5.1 5.2 5.1 5.1试分析回答：（1）由实验可知h值随温度的降低而(填“升高”、“降低”或“不变”)。
（2）在玻璃管上刻有不同的温度值，则温度的数值从上到下越来越。
（3）若此时的h值为53cm，则所对应的温度约为℃。
2．（2020浙江单元）草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质．为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：组别实验材料环境温度其他环境条件保存时间变质个数甲草莓50个4℃相同2天无乙草莓50个常温2天46个请分析实验，回答下列问题：（1）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是。
（2）设置乙组的作用是。
（3）你认为草莓变质的根本原因是。
（4）通过该实验可以得出的结论是。
3．（2021绍兴阶段）某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽*长），厚度0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：A．用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为L1B．把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈C．用刻度尺测出铅笔的直径为D1D．用刻度尺测出圆环的直径为D2（1）以上步骤中，没有必要的步骤是；实验步骤合理的顺序是；（2）墙纸的厚度的表达式是。
（3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些( )A．每次绕的松紧程度不同B．刻度尺的刻度不均匀C．墙纸厚度不均匀D．读数时小数点点错4．（2021浙江期中）用量筒测量小石块的体积。
浙教版科学中考复习：实验专题
浙教版科学中考复习：实验专题科学实验是浙教版科学中考的重要组成部分，对于学生的实践能力和科学思维的培养具有关键作用。
在中考复习阶段，系统地梳理和强化实验知识，能够有效提高学生的应考能力。
一、物理实验1、力学实验测量物质的密度：这是中考常见的考点。
学生需要掌握用天平测量质量，用量筒测量体积，通过公式计算物质的密度。
在实验中，要注意天平的使用规范，如调平、读数等，以及量筒的读数方法，视线要与液面凹液面底部相平。
探究牛顿第一定律：通过实验探究阻力对物体运动的影响，进而推理得出牛顿第一定律。
此实验要注意控制变量，保证每次实验时小车在斜面的同一高度由静止滑下，以获得相同的初速度。
测量滑轮组的机械效率：明确有用功、额外功和总功的概念，掌握机械效率的计算公式。
实验中要准确测量拉力和移动的距离，同时注意绳子的绕法和测力计的读数。
2、电学实验探究串并联电路的电流、电压规律：学会正确使用电流表和电压表，通过多次测量数据，总结出串并联电路中电流和电压的规律。
在连接电路时，要注意开关断开，滑动变阻器滑片移到最大阻值处。
测量小灯泡的电功率：了解电功率的概念，学会根据实验数据计算小灯泡的实际电功率和额定电功率。
要注意选择合适的电压表和电流表量程，以及滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端的电压。
二、化学实验1、氧气的制取和性质实验制取氧气：掌握用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的方法和原理，包括实验装置的选择、收集方法和检验氧气的方法。
氧气的性质：通过铁丝、木炭等在氧气中的燃烧实验，观察和描述实验现象，理解氧气的助燃性。
2、二氧化碳的制取和性质实验制取二氧化碳：明确用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳的原理，掌握实验装置的特点和操作要点。
二氧化碳的性质：通过将二氧化碳通入澄清石灰水、紫色石蕊试液等实验，认识二氧化碳的化学性质。
3、金属的性质实验金属与酸的反应：比较不同金属与稀盐酸或稀硫酸反应的剧烈程度，判断金属的活动性顺序。
浙教版九年级中考科学复习物理实验探究题
中考复习—物理实验探究题电路类：1.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。
(1)小王已连接了部分电路，如图甲所示。
要使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大，你应将电流表的负极与滑动变阻器上的______（选填“A”“B”“D”或“P”）点相连；(2)小王连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，此现象的原因可能是______ 。
(4)小王还发现图线在电流较小时是直线，随着电流增大，图线变成了一条曲线，如图乙所示。
造成这变化的原因是；(5)滑动变阻器的滑片P移动一段距离，设小灯泡与滑动变阻器两端的电压变化量的绝对值分别为△U1、△U2，则△U1______△U2（选填“>”、“<”或“=”）。
2.在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率是否相同”的实验中，实验室提供了如下器材：电源电压U恒为8V,滑动变阻器规格为“20Ω2A”，小灯泡的额定电压U额=2.5V,额定功率小于1.2W,两个阻值分别为10 Ω、20Ω的定值电阻R0可供选择．（1）为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围，小聪设计了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接。
（2)正确连接电路后，进行实验，记录的数据如表所示．当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为_____W.（3)分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而________.根据数据还可判断出，小聪在实验中选用的是R0=______Ω的定值电阻。
（4)完成实验后，爱动脑筋的小聪又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丁所示的电路，所用电压表量程为“0~15 V”，请将以下实验步骤补充完整。
①检查电路无误后，闭合开关S将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为_____；②滑片不动，再将开关S1拨至“2”，读出电压表示数为U0;③小灯泡的额定功率：P额=____________.(用U、U0、R.表示）若步骤②中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。
2020—2021学年浙教版科学中考第一轮复习分类题型训练(二十一)：生物实验探究(1)
1.兴趣小组设计以下实验，来探究某些因素对小鱼生存的影响。
步骤如下：①在4个相同鱼缸中加等量清水，再分别向C、D鱼缸中加入等量同种河泥；②向B、C、D鱼缸中放入等量同种水藻；③向4个鱼缸中放入大小形状和生长状况相同的同种小鱼各两条（以水藻为食）；④把4个鱼缸密闭，置于同一环境，其中D鱼缸遮光。
实验装置如图所示：实验结果如下：（1）实验装置A、B、C相同的非生物因素有_____________________；（2）本探究实验中，有_______组对照实验，比较B、C两组的实验结果间接说明小鱼的生存不仅需要水分、水澡，还需要____________________；（3）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有____________的条件下，才能释放氧气；（4）在上述相对封闭的模拟系统中，如果实验装置C中没有放入小鱼，则其中水藻的数量变化可以用下列曲线中____________图来表示。
2021浙教版科学中考第一轮复习分类题型训练（二十一）生物实验探究训练（1）（5）如果人们开发利用一个池塘来养鱼，则最好的方式应当是_________。
A．禁止捕鱼 B．及时捕捞小鱼 C．及时适量捕捞成鱼 D．大量投放鱼苗2.小王同学利用图甲所示的装置探究植物的光合作用：将一株绿色小植物放入一个锥形瓶中，在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上并密封。
传感器的另一端与电脑连接，以检测一段时间内瓶内CO2浓度的变化（1）装置内试管中的水主要用于植物的__________________。
（2）小王在某一晴天，将此装置置于有光照的室外，进行24小时二氧化碳含量的测定，绘制的曲线如图乙所示。
据图分析，植物的光合作用开始于_________（选填“P点前”、“P 点”或“P点后”）。
（3）小王认为，一定时间内测得的二氧化碳减少量，等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。
你是否认同他的观点，说说你的理由___________________________________。
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中考实验探究题复习（1）一、探究题（共20题）1、（2014·）小明发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。
这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。
可以把某一时段小区正在使用的所有家用电器看做一个整体，用一个小灯泡来模拟。
通过比较小灯泡两端电压（相当于家用电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了。
”于是，小明根据如图电路进行了探究。
【进行实验】第1步：连接电路，闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。
记录数据后发现小灯泡突然熄灭，电压表指针指在3伏处。
第2步：查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，把测量结果记录在表格中。
第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。
【数据分析】每次实验，电压表的读数都小于电源电压，说明实验中导线等其他元件也有电阻，会“分走”一部分电压。
【反思解释】(1)实验中小灯泡突然熄灭，可能是发生了________(选填“短路”或“开路”)。
(2)过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是________ 。
(3)在输电线路中，为了减少电能的损耗，应尽量选择________ 的导线。
A．长而细 B．长而粗C．短而粗 D．短而细2、（2013·）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。
某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。
【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。
(1)【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。
装置中，仪器A的名称________。
小灯泡电压(伏) 电流(安) 电功率(瓦) 电阻(欧)L1 2.40 0.43 1.03 5.58L2 2.60 0.33 0.86 7.88L3 2.75 0.26 0.72 10.58(2)【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。
你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差________（填序号）。
①加入的稀硫酸量不足②装置空气中的CO2没有排出③反应产生的CO2未被完全吸收④干燥管与空气直接相通(3)【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是________。
(4)【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将________（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
(5)【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。
现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。
请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成________。
3、（2012·）做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体。
黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？他提出下列猜想：猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物。
为了验证上述两个猜想，小科设想：(1)让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是________ 。
(2)用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中。
经思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶外的气压差异，达不到预期效果。
于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶 ________气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶中也能燃烧，同时有白色固体和黑色固体生成。
通过以上实验，他得出结论：猜想________正确。
同时，他对燃烧有了新的认识：________。
4、在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。
(1)小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球________，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
(2)小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况。
不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是________；建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）。
从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应________。
5、（2014·）如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图。
(1)连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到________；(2)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.80伏时, 电流表示数如图乙，示数为________安，此时小灯泡的电阻为________欧；(3)在实验过程中，发现在开关闭合的情况下，小灯泡突然不亮，电压表和电流表均无示数。
小丽认为可能是电路某处断路，于是用一根导线检测，实验步骤和现象如下表。
实验步骤导线两端接触位置电灯电流表电压表①ad 亮有示数有示数②ae 亮无示数有示数③ac 不亮无示数无示数④ab 不亮无示数无示数小丽分析表中现象，判断出cd之间某处断路，同组同学指出实验步骤________是没有必要做的。
6、（2012·）“‘220V 11W’的节能灯与‘220V 60W’的白炽灯正常工作时光照强度相当。
”小明对此有疑问，查阅资料得到以下信息：①光敏电阻遵循欧姆定律。
②实验用的光敏电阻阻值随光照强度变化如图甲。
③为了节能，我国正在逐步淘汰白炽灯。
小明设计实验装置如图乙，在暗室中把“220V 11W”的节能灯与“220V 60W”的白炽灯分别安装在与光敏电阻距离30厘米的台灯上,每次通电后调节滑动变阻器使电压表读数恒为3伏，记录电流表读数。
(1)实验发现，正常工作时节能灯照射下电流表读数较大，光照强度较（选填“强”或“弱”）。
(2)正常工作相同时间后发现白炽灯温度远高于节能灯，说明白炽灯把更多的电能转化_____ 能。
7、（2014·）利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。
用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。
改变角度θ的大小，重复实验。
(1)利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是________ 。
(2)本实验探究的问题是物体的动能大小与________ 的关系(3)利用上述实验，同时还可以探究的问题是________ 。
8、（2014·）无标签试瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。
查资料可知：硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：2CuS+3O22CuO+2SO2Cu2S+O2CuO+SO2（没配平）(1)请写出配平后的Cu2S在空气中灼烧的化学方程式。
如要确定灼烧的Cu2S是否完全反应，依据的实验现象是________。
(2)根据这两个反应的化学方程式中固体物质的质量变化，某同学仅用天平、酒精灯、坩埚、三角架等常用仪器（无其它试剂），通过三个实验步骤鉴别出某黑色固体是硫化铜还是硫化亚铜。
他的实验步骤一：用天平准确称量一定质量的待测黑色固体。
请写出后两个实验步骤：实验步骤二：________实验步骤三：________9、（2014·）小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中，发现随着反应的进行，产生气体的速度逐渐加快，一段时间后逐渐减慢，最后停止产生气体。
在反应过程中，溶液的温度也先随之升高，最后下降到室温。
于是，小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。
测得实验数据如下：(1)分析实验数据得出：一定质量的某种金属和同体积盐酸反应，影响金属和酸反应快慢的主要因素有________、________。
(2)可以通过比较________实验数据来确定金属和酸反应的快慢。
(3)过量锌粒加入盐酸中，反应开始的一段时间，反应速率逐渐加快，而不是逐渐减慢。
请分析原因。
________。
10、（2014·）为测量规格“6.3Ｖ，0.15A”小灯泡的额定功率，提供的实验器材有：蓄电池（输出电压约10V）、滑动变阻器（有“10Ω，2A”、“50Ω，1.5A”两种规格）、电流表、电压表各一只。
(1)下图是小测量时所连接的部分实物连线图，请你根据电路图补全实物连线图。
(2)实验中，小徐同学选择了规格为“10Ω，2A”的滑动变阻器，你预计会出现什么现象？说明理由。
________(3)在某次测量中，电流表、电压表读数如图所示，则电流表读数为________，电压表读数为________，此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的额定功率？________（选填“变大”“变小”“不变”）11、（2014·义乌）为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计并进行了如下实验：实验步骤具体操作①饲料配制在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将加酶饲料和普通饲料分别制成大小相同的颗粒，在不高于某一温度下烘干后储存。
②鲈鱼饲养挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼苗，在两个相同的海水鱼池中各随机放养600尾鲈鱼苗。
给一个鱼池的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂等量的。
③结果记录8周后，从每个鱼池中随机取20尾鲈鱼称重。
结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为759.3%、947. 2%。
请根据以上实验，回答：(1)在烘干加酶饲料时，要在不高于某一温度下进行，若温度过高，会导致________ 。
(2)步骤②空白处应填写________ 。
步骤②选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是________ 。
(3)根据实验的记录结果，你能得出的结论是________ 。
12、（2014·）探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究。
将光滑水平面与光滑斜面连接，如图。