2008年山西省软科学研究计划项目资金表
山西软科学研究计划项目
山西省软科学研究计划项目项目编号：2010041060-01山西省农村基础教育投入区域差异及规范化问题研究研究报告项目委托单位：山西省科技厅项目承担单位：山西大学商务学院项目负责人：王喜云项目起止时间：2010年4月----2011年10月2011年11月11日课题组成员及分工情况王喜云：副教授，科技哲学硕士，山西大学商务学院思政部马原教研室主任，作为课题主持人，承担课题的设计、统稿和子课题的写作。
马燕平：讲师，经济学硕士，山西大学商务学院经济系教师，参与人，调研、承担子课题写作。
郭英杰：副教授，法学硕士，山西大学商务学院法学院副主任，参与人，调研、承担子课题写作。
马玉龙：讲师，经济师，山西大学商务学院理学系教师，参与人，负责收集材料统计数据。
吉子轩：副教授，力学学士，山西工程职业技术学院教师，参与人，负责收集材料统计数据。
内容摘要教育投入，作为教育发展的资源动力，对教育发展的影响作用毋庸置疑，可以较为敏感地反映出教育发展的现实状况。
因此，研究教育投入问题，具有重要的理论意义和现实意义。
从大的方面来讲，教育对社会的作用不仅仅局限于推动经济的增长，同样也作用于社会公平。
有研究指出，不公平的教育资源分布会给收入和经济增长的分布带来负面效应。
从小的角度看，教育能为社会培养出各类具有知识和技能的劳动者，并使这些接受过教育的劳动者在今后的工作中获得相对较高的货币收益和精神享受。
改革开放以来，我省农村基础教育发展状况与改革开放以前相比有了长足的进展，但农村基础教育投入仍存在很多问题，主要是用于农村基础教育投入的总量不足，而且教育投入存在明显的区域差异。
因而，如何建立一种稳定、可持续发展的农村基础教育投入体制、管理机制，规范农村基础教育投入，提高农村基础教育投入的利用率，使农村基础教育投入切实有效地发挥在人才培养方面的作用，是我们迫切需要研究的课题。
目录1 绪论 (1)1.1问题的提出 (1)1.2研究的背景 (4)1.3研究的目的、意义和必要性 (8)1.4几个重要的概念界定 (11)1.5研究的主题、重点和假设 (13)2 研究现状及其综述 (14)2.1基础研究 (14)2.2专项研究 (15)3 研究的方法、样本与变量 (16)3.1研究的方法 (16)3.2研究的样本 (16)3.3研究的变量 (17)4 研究的基本内容 (17)4.1山西省农村基础教育投入的演变态势 (17)4.2与其他省份农村基础教育投入状况比较 (31)4.3山西省农村基础教育投入区域差异的实证分析 (36)4.4关于山西省农村基础教育投入相关数据的实证分析 (69)4.5研究结论 (81)5 研究结论政策含义探讨 (82)5.1地区经济发展水平的差异是农村基础教育投入区域差异产生和存在的决定性因素 (82)5.2教育投入管理机制的分权化是农村基础教育投入区域差异产生和存在的直接因素 (84)5.3地方政府执行力的强弱是农村基础教育投入区域差异产生和存在的关键因素 (85)6 规范山西省农村基础教育投入的对策及建议 (87)6.1山西省农村基础教育投入的规范化模式 (87)6.2规范山西省农村基础教育投入的对策与建议 (91)7 对研究的反思 (96)7.1对研究思路、方法、过程的反思 (96)7.2对研究结论的反思 (97)参考文献 (100)附录1.现状调查与实证分析1.1山西省农村基础教育投入现状调查及分析1.2山西省农村基础教育投入相关数据的实证分析2.研究成果（论文）2.1王喜云马燕平：“我省农村基础教育投入区域差异问题研究”，《山西教育》管理篇，2011.062.2王喜云郭英杰：“规范山西省农村基础教育投入的对策与建议”，《山西教育》教学篇，2011.103.调研提纲4.调查问卷1、绪论1．1 问题的提出教育投入，作为教育发展的资源动力，对教育发展的影响作用毋庸置疑，可以较为敏感地反映出教育发展的现实状况。
当代大学生职业规划的现状及对策研究
当代大学生职业规划的现状及对策研究作者：韩艳春姚旭明来源：《科技创新导报》 2013年第16期研究项目：山西省软科学研究计划项目（山西省教育厅）项目编号：2008041044-03分类编码：606，项目名称：山西大学生创业、就业模式及案例研究作者简介：韩艳春（1971—），女，山西祁县人，讲师，硕士，主要从事教育管理方面的研究. 姚旭明，（1979—），男，助讲，硕士，主要从事教育管理方面的研究韩艳春姚旭明（山西大学商务学院山西太原 030031）摘要：职业规划能够帮助大学生认识自我，了解自我，确定自己的职业生涯发展方向，根据自己的实际情况找到合适的工作，实现自己我价值。
当前，我国大部分高校已经充分认识到了大学生职业规划的意义和重要性，已经在校内开设相关课程，但是大学生的职业规划还存在不少问题，为此，高校要提出相应的对策，以提高大学生职业规划的可行性，帮助大学生在激烈的社会竞争中获得一席之地。
关键词：大学生职业规划现状影响因素对策中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1674-098X(2013)06（a）-0000-00大学生职业规划是指大学生通过对自身优缺点和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标，制订相应的实施计划，采取行动以实现目标的过程。
大学生职业规划既关系到大学生的发展和定位，也对大学生的未来发展有着深刻而长远的影响，因此，了解大学生职业规划的现状，掌握其存在的问题，然后有针对性地提出改善措施，是高校亟待解决的问题之一。
1 当前大学生职业规划现状当前，大学生的职业规划总体处于中上水平，评估调整也能够和自己的实际想结合，但行动力和对职业的探索还有待加强。
在高校中，进行职业规划的仅仅是极少数的一部分学生，大部分学生虽然考虑过自己的未来工作和前途，但为此付诸行动的却是少之又少。
2 当前大学生职业规划存在的问题2.1 职业规划意识较弱，被动地参与职业规划辅导目前，虽然大多数学校都已经开设职业规划课程，但多是选修课，在应试教育和学历教育的大背景下，不少学生认为此课程不重要，考试能过能拿学分就行。
《科学研究资助办法》
第一章总则第一条为了充分调动广大教师和研究人员的积极性与创造性，不断提高我校科学研究与教学研究的层次和水平，推进教育教学质量的全面提高，特制定本办法。
第二章省部级以上纵向课题的资助第二条省部级以上纵向课题是指由我校教学科研人员为项目第一负责人、我校为项目主要承担单位的国家级课题和省部级课题。
第三条省部级以上纵向课题的申报，须先由本人提出申请，经系（部）审查后，在规定的时间内，由科研处负责上报。
第四条为鼓励我校课题申报上水平、上层次，国家级课题的申报费由学校负担，其他项目的申报费由申报人自行负担。
第五条课题负责人要根据课题进度按时完成所承担的研究任务，逾期者，取消三年内纵向课题的申报资格。
第六条课题的资助标准:1、国家级课题:以规范手续在科研处备案的国家攻关“五年计划”项目和国家科技部的“863”计划、“973”计划、火炬计划、星火计划、国家重点技术推广项目，以及国家哲学社会科学基金课题、国家教育部资助青年教师项目、国家教育部人文社科基金课题、国家教育部骨干教师资助项目等，有经费的每项课题资助60000元，无经费的每项课题资助30000元。
2、省级课题:以规范手续在科研处备案的山西省软科学研究计划项目、山西省哲学社会科学规划课题、山西省发改委重大课题，按下拨经费的50%资助，最高额度为30000元，无经费或自筹经费的每项资助10000元；山西省社会科学界联合会、山西省教育厅科技发展计划项目、山西省教育厅社科基金项目、山西省留学归国人员基金科研项目、国家各部委立项的科学研究课题、山西省青年学科带头人基金项目等，按下拨经费的50%资助，最高额度为15000元，无经费或自筹经费的课题每项资助8000元。
3、课题若有外单位人员参与，资助总额须扣除外单位人均资助金额。
第三章论文类科研成果的资助第七条被SCI、EI、ISTP、AHCA、SSCI全文收录的论文每篇资助8000元；非第一作者每篇论文资助2000元。
山西省2008年国民经济和社会发展统计公报
山西省2008年国民经济和社会发展统计公报2008年，是山西发展进程中极不寻常的一年。
面对复杂多变的经济形势和国际金融危机的冲击，全省上下深入贯彻科学发展观，认真落实中央一系列宏观调控政策，针对山西实际，采取有效举措积极应对和破解发展难题，着力推进转型发展、安全发展、和谐发展，加快新基地、新山西建设，全省国民经济保持了平稳较快发展，各项社会事业取得新的进步。
一、综合经济增长：初步核算，全年全省地区生产总值6938.73亿元，比上年增长8.3%。
其中，第一产业增加值302.48亿元，增长2.5%；第二产业增加值4265.77亿元，增长7.4%；第三产业增加值2370.48亿元，增长10.6%。
第三产业中，金融保险业增加值189.76亿元，增长7.2%；交通运输、仓储和邮政业增加值476.52亿元，增长4.4%；批发和零售业增加值421.82亿元，增长12.9%；房地产业增加值168.99亿元，增长6.0%。
人均地区生产总值首次突破两万元，达到20398元，按2008年平均汇率计算达到2937美元。
第一、第二和第三产业增加值占全省生产总值的比重分别为4.3%、61.5%和34.2%。
价格：居民消费价格比上年上涨7.2%，其中食品价格上涨17.9%。
商品零售价格上涨7.2%。
固定资产投资价格上涨13.3%。
工业品出厂价格上涨22.4%，其中生产资料价格上涨23.0%，生活资料价格上涨8.3%。
原材料、燃料、动力购进价格上涨18.3%。
农产品生产价格上涨9.1%。
农业生产资料价格上涨18.7%。
房屋销售价格上涨4.6%，其中新建商品住宅价格上涨5.0%，二手住宅价格上涨5.8%，房屋租赁价格上涨1.4%。
就业：年末全省就业人员1614.1万人，其中城镇就业人员539.2万人。
城镇新增就业人员46.13万人，完成全年目标（45万人）的102.5%。
下岗再就业人数达到18.73万人，其中就业困难对象再就业人数5.23万人。
山西省人民政府办公厅关于印发山西省科研项目经费和科技活动经费管理办法（试行）的通知
山西省人民政府办公厅关于印发山西省科研项目经费和科技活动经费管理办法（试行）的通知文章属性•【制定机关】山西省人民政府办公厅•【公布日期】2016.05.31•【字号】晋政办发〔2016〕76号•【施行日期】2016.05.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技经费与财务正文山西省人民政府办公厅关于印发山西省科研项目经费和科技活动经费管理办法（试行）的通知晋政办发〔2016〕76号各市、县人民政府，省人民政府各委、办、厅、局：《山西省科研项目经费和科技活动经费管理办法（试行）》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
山西省人民政府办公厅2016年5月31日山西省科研项目经费和科技活动经费管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》及《中共山西省委山西省人民政府关于实施科技创新的若干意见》，完善科研经费的使用和管理，进一步激发科研人员的积极性和创造性，根据《山西省省级财政科研项目和资金管理办法（试行）》（晋政发〔2014〕32号）和《山西省财政科技计划（专项、基金等）管理改革方案》（晋政发〔2015〕35号）有关规定，结合我省实际，制定本办法。
第二条本办法所称科研项目经费是指由财政资金支持的科研项目经费；所称科技活动经费是指使用财政资金开展科技活动的经费；所称横向科研项目经费是指由社会单位和企业支持的科研经费，以及与国外科研组织、机构合作获得的科研经费。
第三条各类科研项目和科技活动经费，不论其来源渠道，应当全部纳入单位预算，统一管理、单独核算，并确保经费专款专用。
第二章科研项目承担单位职责第四条科研项目承担单位是科研项目经费管理的责任主体，应建立健全“统一领导、分级管理、责任到人”的科研经费管理体制，健全内部控制和监督约束机制，加强对科研项目经费管理和监督。
第五条科研项目承担单位法定代表人对科研项目经费管理承担领导责任，分管负责人根据分工对科研项目经费管理承担相应领导责任。
《2019年度山西省软科学研究计划申报项目形式审查结果》
2016年度山西省软科学研究计划申报项目形式审查结果一、形式审查合格的项目（528项）序号项目名称负责人申报单位组织单位1山西省政府购买商业保险公司服务的政策和实研究苏昕山西大学山西省教育厅2"双创"视域下“匠人文化”培育中的激励机制研究韩宁山西大学山西省教育厅3“一带一路”背景下山西国际教育服务出口产业现状分析与对策研究王俊卿山西大学山西省教育厅4“互联网+”山西创新产业集聚区建设的平台化模式研究李枫山西大学山西省教育厅5“互联网+”视角下农产品流通体系创新研究—以山西为例史杨炎山西大学山西省教育厅6“互联网+”视角下山西省医疗保险费用控制模式与路径研究段迎君山西大学山西省教育厅7“山西礼物”——山西省旅游商品品牌体系建设研究安微娜山西大学山西省教育厅8中国乡村困境与乡村建设研究刘梦岳山西大学山西省教育厅9互联网音乐传播的传播特性与现状研究田洁山西大学山西省教育厅10低碳文化背景下型煤的生命周期评价体系研究智建辉山西大学山西省教育厅11信息技术与英语创新人才培养融合模式研究梁红艳山西大学山西省教育厅12全民健身指导群体决策支持系统及其平台开发:基于Multi-Agent的分析董晋山西大学山西省教育厅13吕梁山区科技扶贫机制研究高帅山西大学山西省教育厅14国学视域下山西招牌文化的整理与研究杨万里山西大学山西省教育厅15地方政府购买科技服务的模式与政策——太原市政府购买“智能交通”服务的启示李若晶山西大学山西省教育厅16城市住房需求与价格泡沫的关系——以太原市为例乔增光山西大学山西省教育厅17基于TEEB的山西珍稀物种价值评估与生态补偿研究王文智山西大学山西省教育厅18基于“互联网+”的旅游产业链提升路径研究孟波山西大学山西省教育厅19基于国际环境的煤炭相关企业期货交易策略与微观风险研究聂思玥山西大学山西省教育厅20山西名优农副产品品牌设计与传播策略的融合范式研究李雪峰山西大学山西省教育厅21山西省“互联网+”创新产业集聚区发展机制研究吴朋飞山西大学山西省教育厅22山西省“城-矿”空间协调发展对策研究秦志琴山西大学山西省教育厅23山西省“大众创业万众创新”激励机制研究——以太原市迎泽区为例昝剑森山西大学山西省教育厅24山西省乡镇食品企业发展模式研究杨维恒山西大学山西省教育厅25山西省产业技术创新战略联盟支持政策研究赵明霞山西大学山西省教育厅26山西省产学研协同创新机制研究郭芳芳山西大学山西省教育厅27山西省产学研协同创新机制研究李德新山西大学山西省教育厅28山西省古村镇旅游与文化创意产业深度融合研究闫爱萍山西大学山西省教育厅29山西省大众创业、万众创新之法律激励机制研究闫斌山西大学山西省教育厅30山西省新型城镇化发展与推进路径研究孙岩山西大学山西省教育厅31山西省校园足球“送师入校”模式的可行性研究吕慧山西大学山西省教育厅32山西省煤基产业创新链构建及技术凝练研究（煤电产业链）刘丽娟山西大学山西省教育厅33山西省煤炭工业协会治理结构转型研究：以去行政化进程为例任晓春山西大学山西省教育厅34山西省煤炭资源型地区人口城镇化与土地城镇化协调发展的机制与路径研究——以孝义市为例祁小敏山西大学山西省教育厅35山西省畜牧业“四化”发展中的难点与对策研究-----以山西茂洲牛业晋南黄牛养殖项目为例王毅山西大学山西省教育厅36山西省科技成果转化现状与发展对策研究高小方山西大学山西省教育厅37山西省科技成果转化现状及发展对策研究田新豹山西大学山西省教育厅38山西省科技扶贫模式对策研究胡若雨山西大学山西省教育厅39山西省科技智库培育与发展的本土化路径研究王亚男山西大学山西省教育厅40山西省科技智库的培育与发展研究贺天平山西大学山西省教育厅41山西省科技智库的培育与发展研究何华山西大学山西省教育厅42山西省科技服务业的培育与发展研究殷杰山西大学山西省教育厅43山西省科技特派员长效服务机制建设研究张海云山西大学山西省教育厅44山西省采煤沉陷区综合治理调研报告张守夫山西大学山西省教育厅45山西省重点科技创新平台和团队建设体系与发展对策研究张培富山西大学山西省教育厅46山西科技企业孵化器发展现状及优化研究赵云波山西大学山西省教育厅47山西翻译产业发展研究——以欧洲模式为鉴郝琳山西大学山西省教育厅48山西高校科技创新能力与科研体制机制改革朱丽君山西大学山西省教育厅研究49我国竞技网球运动训练因素研究吴丽君山西大学山西省教育厅50晋东南农业合作社土地流转模式创新研究崔腾飞山西大学山西省教育厅51来华留学生与山西省经济发展的研究王刚山西大学山西省教育厅52治理能力视野下资源型地区省级政府购买科技公共服务模式研究：以山西省为例张岩阳山西大学山西省教育厅53煤炭消费总量控制约束下山西省低碳发展战略研究张晓梅山西大学山西省教育厅54科技创新在山西文化建设中的应用研究——基于系统论的角度杜俊萍山西大学山西省教育厅55科技创新定向支撑山西文化软实力话语体系的多模态构建研究王荣斌山西大学山西省教育厅56科技创新支撑山西省城镇化发展研究姬文刚山西大学山西省教育厅57科技创新支撑山西省旅游公共服务体系优化研究张志亮山西大学山西省教育厅58科技创新支撑山西非物质文化遗产产业化发展研究冯前林山西大学山西省教育厅59科技创新支撑抗战文化宣传与山西旅游业跨越发展研究谢忠强山西大学山西省教育厅60科技创新支撑文化旅游产业发展研究邹文卿山西大学山西省教育厅61科技金融政策对科技型中小企业技术创新的激励效应研究王素莲山西大学山西省教育厅62科普信息化背景下的科技舆情监测与应对机制研究刘志敏山西大学山西省教育厅63统一碳市场启动背景下山西省碳排放配额分配方法研究丛建辉山西大学山西省教育厅64能源革命气候变化对资源依赖型经济冲击效应与区域经济增长极创新研究-以山西省为例山西大学山西省教育厅65英国创新棚户区改造立法技术研究王霄燕山西大学山西省教育厅66西北实业公司发展路径及现代启示研究魏晓锴山西大学山西省教育厅67财政资金支持企业创新的机制与措施研究史金凤山西大学山西省教育厅68资源输出对山西造成的环境负担及其补偿机制研究罗国亮山西大学山西省教育厅69转型发展背景下山西晋商文化旅游景区差异化开发与整合发展研究刘文斌山西大学山西省教育厅70“互联网+”模式下的山西省轨道交通装备制造业产业集聚发展研究乔南山西财经大学山西省教育厅71“互联网+”驱动的企业社群生态系统融合路径与创新机制研究吴汉华山西财经大学山西省教育厅72“六型”转变背景下山西大型煤炭企业多元化发展效率的提升路径——基于FS/QCA的分析赵文山西财经大学山西省教育厅73企业间合作网络风险及其治理研究——以太原不锈钢产业集群为例邱玉霞山西财经大学山西省教育厅74低碳背景下我国碳金融发展战略研究崔婕山西财经大学山西省教育厅75促进山西省节能降耗的市场机制与政策选择研究迟美青山西财经大学山西省教育厅76创新集聚支撑新型城镇化发展的模式、机理及路径研究范新英山西财经大学山西省教育厅77基于“互联网+”的大学生创业生态系统研究：教育、政策、平台、文化宋俊平山西财经大学山西省教育厅78基于“企业家”的山西经济转型机制研究刘志永山西财经大学山西省教育厅79基于区位熵的山西省互联网金融产业集聚指标体系研究贾丽平山西财经大学山西省教育厅80基于知识融合的山西省多媒体档案大数据管理与服务研究徐彤阳山西财经大学山西省教育厅81太原都市圈人口社会空间分异与多中心城市结构演化测度孙晓芳山西财经大学山西省教育厅82山西传统优势产业与战略性新兴产业耦合路径研究范容慧山西财经大学山西省教育厅83山西省"互联网+"与金融大数据产业集聚协同发展研究王书华山西财经大学山西省教育厅84山西省中老年人群肌力增龄性变化规律研究张路山西财经大学山西省教育厅85山西省产业技术创新战略联盟创新能力的影响机制与提升路径研究---基于知识共享视角张红兵山西财经大学山西省教育厅86山西省休闲城镇建设的必要性与可行性研究杨升平山西财经大学山西省教育厅87山西省传统优势产业“六型转变”转型升级战略及其风险防控研究王建秀山西财经大学山西省教育厅88山西省低碳旅游业发展战略研究程占红山西财经大学山西省教育厅89山西省依托“互联网+”推进智慧社区建设对策研究郝瑞山西财经大学山西省教育厅90山西省创新资源集聚模式研究：人才集聚与产业集群动态耦合的视角樊贵莲山西财经大学山西省教育厅91山西省利用外资推动技术创新和节能环保的路径研究秦晓丽山西财经大学山西省教育厅92山西省大众创新、万众创新激励机制研究张凤霞山西财经大学山西省教育厅93山西省大型公共体育场馆运营管理模式研究柴王军山西财经大学山西省教育厅94山西省战略性新兴产业重点领域发展现状及趋势研究许琰山西财经大学山西省教育厅95山西省普通高校人文社科科研评价机制创新研究——基于“屠呦呦现象”的启示董英英山西财经大学山西省教育厅96山西省研究开发费用税前加计扣除政策实施情况调查及完善对策研究王玉兰山西财经大学山西省教育厅97山西省科技服务业发展路径研究：产业互动、政策支持与适应性战略王睿智山西财经大学山西省教育厅98山西省资源型企业绿色创新驱动转型升级研究——供给侧改革视角曹翠珍山西财经大学山西省教育厅99山西省集体建设经营性用地入市土地增值收益分配机制及方案研究刘晓霞山西财经大学山西省教育厅100并购、融资约束与现金-现金流敏感性刘扭霞山西财经大学山西省教育厅101新型城镇化语境中的文化治理模式研究——以山西为例聂淑华山西财经大学山西省教育厅102新常态下山西区域金融安全与风险监管机制研究刘青云山西财经大学山西省教育厅103新常态下科技创新支撑山西旅游产业发展研究弓志刚山西财经大学山西省教育厅104新时期科学技术化高校志愿服务工作长效机制与创新发展研究——以大型活动为例甄德酉山西财经大学山西省教育厅105标志性体育赛事的举办对城市旅游空间的影响效应研究——以太原国际马拉松赛为例王雁山西财经大学山西省教育厅106煤炭经济转型叠加产业融合下涉煤企业跨界创业选择与间接平台包络战略丁蕾山西财经大学山西省教育厅107矿山-粮食复合区粮食安全与生态修复的技术及对策牛莉芹山西财经大学山西省教育厅108科技创新支撑山西省城镇化发展研究薛曜祖山西财经大学山西省教育厅109科技创新支撑旅游产业发展研究宋鹏飞山西财经大学山西省教育厅110科技创新驱动山西供给侧结构性改革研究——基于产业链与创新链互动视角赵康杰山西财经大学山西省教育厅111科技扶贫模式对策研究张淑辉山西财经大学山西省教育厅112科技金融政策激励研究史恩义山西财经大学山西省教育厅113管理者短视、机构投资者持股与公司投资李燕平山西财经大学山西省教育厅114经济转型期山西省能源替代的节能减排效应研究赫永达山西财经大学山西省教育厅115营养学课程对预防儿童肥胖的可行性研究薛晓媛山西财经大学山西省教育厅1162016年度山西省煤基（煤层气）产业创新链设计和编制研究孙蓓蕾太原理工大学山西省教育厅117“互联网+”背景下山西教辅报刊媒体融合发展路径研究李言实太原理工大学山西省教育厅118“互联网+”视角下山西脱贫致富模式研究温蕾太原理工大学山西省教育厅119“大美山西”汉外旅游宣传资料库建设侯涛太原理工大学山西省教育厅120“走出去”战略引导下的山西文化产业对外宣传创新模式研究韦蔚笑太原理工大学山西省教育厅121乡村社会治理模式的探索与实践——以民国时期的山西省为例杜慧太原理工大学山西省教育厅122互联网技术发展背景下提升我省科技中介机构科技成果转化能力的实证研究李飞太原理工大学山西省教育厅123以扶贫为目标的山西省贫困地区农村法律服务对策研究李娟太原理工大学山西省教育厅124住宅设计常见问题分析周吉平太原理工大学山西省教育厅125体育产业视角下的山西省体育旅游发展研究张振龙太原理工大学山西省教育厅126体育非物质文化遗产保护研究——基于尉村“跑鼓车”田野个案的追踪调查王若光太原理工大学山西省教育厅127促进山西文化与科技融合发展的价值驱动研究乔利丽太原理工大学山西省教育厅128借力APP平台促进山西旅游产业发展的研究李文彬太原理工大学山西省教育厅129国际化背景下山西公共服务领域英文译写语料库的建设梁颖萍太原理工大学山西省教育厅130城镇化视野下的古建筑文化生态协调发展研究——以太原市小井峪村为例邱萍太原理工大学山西省教育厅131基于AR技术的山西非物质文化遗产数字化保护研究李烽太原理工大学山西省教育厅132基于人才聚集的高等院校协同创新效率研究马家齐太原理工大学山西省教育厅133基于价值工程的山西新型城镇化节能技术评估研究刘元珍太原理工大学山西省教育厅134基于企业生命周期的商业模式创新与技术创新匹配模式研究——以山西省装备制造业为例张美丽太原理工大学山西省教育厅135基于地方经济发展需求的高校应用型翻译人才培养模式探究李轶琳太原理工大学山西省教育厅136基于管理与实训相结合，增强大学生体质的研究与实践田忠新太原理工大学山西省教育厅137基础研究在区域科技创新体系中的战略地位和发展规划研究李伟太原理工大学山西省教育厅138大学生体力活动不足、肥胖及心血管功能的影响研究张美珍太原理工大学山西省教育厅139山西“医养结合”养老创新模式研究黄云霞太原理工大学山西省教育厅140山西反腐政治生态下村干部的社会构成及队伍建设对策研究渠桂萍太原理工大学山西省教育厅141山西晋商文化活动媒体中英双语分析吴长青太原理工大学山西省教育厅142山西村落空心化背景下生态修复与旅游资源开发研究乔运鸿太原理工大学山西省教育厅143山西省“互联网+”农业创新产业集聚区发展研究任守云太原理工大学山西省教育厅144山西省“互联网+旅游+文化”产业集聚的对外宣传模式研究——地方特色文化旅游资源网络翻译策略张建英太原理工大学山西省教育厅145山西省专利综合实力评价及专利战略布局研究付鑫金太原理工大学山西省教育厅146山西省乡村旅游精准扶贫的路径研究李华太原理工大学山西省教育厅147山西省产学研协同创新机制研究张长明太原理工大学山西省教育厅148山西省企业协同创新中科技人才集聚模式研究芮雪琴太原理工大学山西省教育厅149山西省企业高管薪酬、竞争战略与企业价值协整及对策研究和红伟太原理工大学山西省教育厅150山西省会计师事务所声誉机制研究常京萍太原理工大学山西省教育厅151山西省低碳发展战略研究吕永卫太原理工大学山西省教育厅152山西省危险化学品突发环境事件风险防范及应急管理对策研究杨丽凤太原理工大学山西省教育厅153山西省县级地区养老宜居建设研究崔凯太原理工大学山西省教育厅154山西省新型城镇化基本建设项目中的关键技术应用研究张泽平太原理工大学山西省教育厅155山西省煤基产业创新链构建及技术凝练研究卢建军太原理工大学山西省教育厅156山西省煤炭经济景气指数测度与发展政策研究刘耀龙太原理工大学山西省教育厅157山西省物流协同创新模式运行绩效研究刘卉太原理工大学山西省教育厅158山西省特色农产品网络分销渠道选择与规划李启庚太原理工大学山西省教育厅159山西省社会组织承接政府购买公共服务研究桑颖太原理工大学山西省教育厅160山西省科技体制改革新常态下第三方科技评价实施与权力最优化研究李文凤太原理工大学山西省教育厅161山西省科技创新系统低碳创新绩效研究梁文群太原理工大学山西省教育厅162山西省科技成果转化效率及影响因素研究张荣霞太原理工大学山西省教育厅163山西省科技智库的培育与建设研究康颖卿太原理工大学山西省教育厅164山西省超算中心建设中人才培养的政策研究刘晓艳太原理工大学山西省教育厅165山西省软科学计划管理体系研究郭彬太原理工大学山西省教育厅166山西省重点研发计划（社会发展领域）技术预测研究郭华太原理工大学山西省教育厅167山西省高等学校协同创新网络联结机制研究王聪太原理工大学山西省教育厅168山西科技政策执行力研究杨洋太原理工大学山西省教育厅169山西融入丝绸之路经济带的文化传播对策研究郭爱萍太原理工大学山西省教育厅170政府购买科技公共服务模式与政策研究杨建华太原理工大学山西省教育厅171文化体制与数字技术对山西动漫艺术创新的影响研究李炜太原理工大学山西省教育厅172构建山西省高校机辅翻译共享平台及实践教学基地建设研究王澜太原理工大学山西省教育厅173煤炭期货价格和现货价格波动与山西省煤炭行业转型发展刘林太原理工大学山西省教育厅174物流服务供应链的协同创新组织模式与运行机制研究薛晓芳太原理工大学山西省教育厅175理工科高校科研管理模式优化研究与信息平台建设宋燕太原理工大学山西省教育厅176科技创新支撑山西地域特色文化品牌创建与价值提升研究权立枝太原理工大学山西省教育厅177科技创新驱动视阈下山西文化产业与旅游产业融合发展研究——以晋商大院文化游为例李永福太原理工大学山西省教育厅178科技扶贫模式对策研究林雪原太原理工大学山西省教育厅179积极心理干预对大学新生自尊及自我适应的影响研究芦朝霞太原理工大学山西省教育厅180财政资金支持企业创新的机制与措施研究姚西龙太原理工大学山西省教育厅181跨文化传播视野下的孔子学院转型发展研究杨洁太原理工大学山西省教育厅182适应国际多元化转型跨越经济发展新形势复合型外语人才就业趋势和职业发展规划模式探究李秀红太原理工大学山西省教育厅183金融发展、资源禀赋与区域承接产业转移差异研究曹薇太原理工大学山西省教育厅184吕梁山区红枣产业化经营与农民脱贫致富模式研究杜娟山西农业大学山西省教育厅185基于生态足迹理论的山西省生态环境可持续发展研究杜轶山西农业大学山西省教育厅186大数据支持下的区域植被景观格局演变机理及布局优化周淑琴山西农业大学山西省教育厅187山西农业科技创新资源集聚模式研究何云峰山西农业大学山西省教育厅188山西太行山乡村旅游精准扶贫研究赵敏山西农业大学山西省教育厅189山西省学生体质健康现状及相关心理因素研究李嵘山西农业大学山西省教育厅190山西省新型城镇化空间结构优化研究刘正春山西农业大学山西省教育厅191山西省生态畜牧业发展综合评价及对策研究李艳红山西农业大学山西省教育厅192山西通用航空产业发展现状及对策研究赵平俊山西农业大学山西省教育厅193推进绿色新型农业经营主体发展机制研究李茜山西农业大学山西省教育厅194电商精准扶贫在吕梁山区连片特困地区的推广应用研究刘艳萍山西农业大学山西省教育厅195山西省产学研协同创新机制研究董琳山西农业大学信山西省教育厅息学院196“互联网+”背景下实践取向的山西省大学生创新能力提升策略研究郑晓俊山西师范大学山西省教育厅197地方高师院校科学技术史人才队伍建设研究杨浩菊山西师范大学山西省教育厅198基于Web使用挖掘的网络用户行为分析和预测吴瑞山西师范大学山西省教育厅199山西家庭农场发展存在的问题及对策张美萍山西师范大学山西省教育厅200山西文化产业发展研究——以文化产业对文化意义的消解及伦理效应为视角张雯雯山西师范大学山西省教育厅201山西省专业技术人员美德涵养机制研究聂静港山西师范大学山西省教育厅202山西省产业技术创新战略联盟支持政策研究樊增强山西师范大学山西省教育厅203山西省公共体育服务体系制度创新的路径选择与策略分析张杰山西师范大学山西省教育厅204山西省政府购买体育公共服务模式与政策研究李俊明山西师范大学山西省教育厅205山西省民俗类博物馆运行模式及文化传承研究高忠严山西师范大学山西省教育厅206山西省青少年重新犯罪问题调查与对策研究栾殿飞山西师范大学山西省教育厅207山西省高等院校创客教育模式研究王永军山西师范大学山西省教育厅208山西高校女性人才发展环境研究畅引婷山西师范大学山西省教育厅209科技文化视域下的山西红色旅游发展研究夏文华山西师范大学山西省教育厅210“互联网+”时代山西小微企业发展研究苏贵影中北大学山西省教育厅211“大众创业、万众创新”背景下山西省综合类高校音乐专业学生创业教育研究范晓荣中北大学山西省教育厅212产业结构优化下的山西省能源消费碳排放研究杜俊慧中北大学山西省教育厅213体育产业背景下农村休闲体育资源开发与培植王晓刚中北大学山西省教育厅214在综合类本科高校开设音乐选修课的科学研究杨博华中北大学山西省教育厅215基于“互联网+”的山西省科技型中小企业创新机理及其支持政策研究周娟美中北大学山西省教育厅216山西省产业技术创新战略联盟支持政策研究王文寅中北大学山西省教育厅217山西省产学研协同创新机制研究--基于政府引导李彦华中北大学山西省教育厅218山西省休闲体育产业集群化发展研究曹电康中北大学山西省教育厅219山西省众创空间发展战略研究钟海琴中北大学山西省教育厅220山西省政产学研协同创新机制与绩效评价研究张克勇中北大学山西省教育厅221山西省煤基产业创新链构建及技术凝练研究（新材料）杨玲中北大学山西省教育厅。
山西高校人文社会科学研究项目管理办法
高等学校哲学社会科学研究项目管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》，推进高等教育质量水平提升工程的实施，加强对山西省高等学校哲学社会科学研究项目的规范化、科学化管理，特制定本办法。
第二条高等学校哲学社会科学研究项目（以下简称“项目”）主要用于资助山西省普通高等学校中的单位或个人开展哲学社会科学研究。
通过项目的实施，进一步提高高校哲学社会科学研究水平，促进学科建设，培养高水平创新人才，更好地为山西经济建设、社会发展服务。
第三条高校哲学社会科学研究项目分为人文社会科学重点研究基地项目（以下简称“基地项目”）和一般项目两类。
高校哲学社会科学研究项目每年集中申报一次。
基地项目要在凝练研究方向，整合队伍的基础上，围绕重点研究基地中长期建设发展规划申报，并要求特色突出，有预期的标志性成果。
基地项目所在高校须根据省教育厅的资助经费额度，按不低于1：1的比例提供配套科研经费。
一般项目分为资助经费项目和自筹经费项目。
资助经费项目主要用于支持高校中青年骨干教师开展应用研究或应用基础研究，项目经费主要由省教育厅提供，学校适当配套，并鼓励合作单位提供经费。
自筹经费项目由教师根据自己的研究特色、兴趣，自主选题，项目经费由学校或合作单位提供。
第四条山西省教育厅科技处是高校哲学社会科学研究项目的管理机构，负责项目的受理、评审、立项、检查、结题验收等工作。
第五条高等学校应加强对省教育厅立项项目的跟踪管理，营造良好的科研环境。
同时，各高校也应设立并实施本校的哲学社会科学研究项目。
第二章项目申报第六条高校哲学社会科学研究项目采取限额方式申报，申报时间和具体要求以年度哲学社会科学研究项目申报通知为准。
第七条项目的选题范围主要包括：在实施可持续发展、山西综改试验区建设、科教兴晋和人才强省战略，全面建设小康社会过程中，对社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设理论问题和现实问题的研究。
第八条项目的选题来源主要包括：（一）项目符合国家和我省哲学社会科学发展规划的总体部署和规划，符合高校学科发展需求，并符合人才队伍建设的需要；（二）为我省经济建设和社会发展中全局性、战略性和前瞻性问题提供科学依据和咨询意见；（三）项目具有与国家和我省相关项目衔接的明确前景；（四）项目对于建设社会主义核心价值体系、培育文明风尚、挖掘地方文化资源、弘扬传统文化、推进文化创新有重要作用。
山西省科学技术厅关于2008年度山西省科学技术奖励推荐工作的通知
山西省科学技术厅关于2008年度山西省科学技术奖励推荐工作的通知文章属性•【制定机关】山西省科学技术厅•【公布日期】2008.04.16•【字号】晋科函[2008]15号•【施行日期】2008.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文山西省科学技术厅关于2008年度山西省科学技术奖励推荐工作的通知（晋科函[2008]15号2008年4月16日）各市科技局，省直有关部门，其他有关单位：为做好2008年度省科学技术奖励推荐工作，根据《山西省科学技术奖励办法》及《山西省科学技术奖励办法实施细则》的规定，现将2008年度推荐工作的有关事宜通知如下：一、推荐范围及条件本年度省科学技术奖推荐范围包括科学技术杰出贡献类、科学技术进步类、自然科学类、技术发明类及国际科学技术合作类共五类奖项。
具体条件：1、推荐项目及候选人应符合省科学技术奖励办法及其实施细则中规定的相应类别奖项所要求的基本条件，其中科学技术进步类、自然科学类、技术发明类奖项的推荐项目应通过省科技厅或国家有关部门组织的成果鉴定（评审）。
未经成果鉴定（评审），但符合下述条件的项目，在通过成果登记后可纳入评审范围。
（1）按照国家法律、法规的规定，实行行业准入方式，并已通过法定的专门机构审查确认或行政审批一年以上的科技成果，如：新药、医疗器械、动植物新品种、农药、化肥、兽药、食品、通信设备、压力容器、标准等。
（2）已获专利授权和实现转化，且规模化实施两年以上的专利技术成果。
（3）主要表现形式为学术论文、专著，且已在国内外同领域的学术刊物或学术会议上公开发表或者作为学术专著出版，引起了国内外同行专家的关注、评论和引用，并由所在单位学术机构出具综合评价意见的基础或应用基础研究成果。
（4）执行国家或省级科技计划，并按规定采用验收方式，由下达任务的部门组织，按照计划任务书或合同书所规定的验收标准和方法进行测试、评价，并做出了正式的验收结论的科技成果。
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2008年山西省软科学研究计划项目资金表
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