2019年高考语文仿真模拟试卷(一)
全国高考2019届高三最新仿真试卷(一)语文
全国高考2019届高三最新仿真试卷（一）语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
3．答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
5．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
隋废九品中正，设进士、明经二科取士。
唐承隋制，并增设明法、明字、明算诸科，而以进士、明经二科为主。
进士科重文辞，明经科重经术。
唐高宗、武则天以后，进士科最为社会所重，参加进士科考试被认为是致身通显的重要途径。
进士科以考诗赋为主，此外还考时务策等。
唐代取士由地方举送中央考试，称为乡贡。
被举送应试的人通称为举人。
唐人常说“举进士”，例如韩愈《讳辩》说“愈与李贺书，劝贺举进士”，意思是应举参加进士科的考试，这种人在唐代就称为进士。
韩愈《送孟秀才序》说“京师之进士以千数，其人靡所不有”，就是指当时应举参加进士科考试的人说的。
唐初设有秀才科，不久即废，但是唐人后来仍通称应进士科考试的人为秀才。
唐代中央主持科举考试的机关是礼部，考官通常由礼部侍郎担任，称为知贡举。
唐人进士及第第一名称为状头或状元。
同榜的人在长安慈恩寺雁塔题名，称为题名会。
宴会于曲江边的亭子内，称为曲江会。
又遍游名园，以同榜少年二人为“探花使”，探采名花。
唐人进士及第后尚未授官称为前进士，还要参加吏部“博学宏词”或“拔萃”的考选，取中后才授予官职。
韩愈《柳子厚墓志铭》说，柳宗元“虽少年，已自成人，能取进士第”，“其后以博学宏辞，授集贤殿正字”。
2019年普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷语文(一)(附答案)精品文档8页
普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷语文(一)本试卷分第Ⅰ卷(选择题共42分)和第Ⅱ卷(共108分)，考试时间为150分钟，满分为150分。
第Ⅰ卷(选择题共42分)注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。
一、(18分，每小题3分)1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A.磨．盘蓦．地秣．马厉兵暮．鼓晨钟B.庇．护裨．益筚．路蓝缕刚愎．自用C.对峙．窒．息叱．咤风云栉．风沐雨D.畋．猎腼腆．恬．不知耻暴殄．天物2.下列词语中没有错别字的一组是A.寥廓兴高彩烈颐指气使桃李不言，下自成蹊B.端祥藕断丝连计日程功为渊驱鱼，为丛驱鹊C.辩解甘败下风变本加厉同声相应，同气相求D.诀窍顾名思义和颜悦色天网恢恢，疏而不漏3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①他的功绩仿佛早就为时间所______，他也从不向别人说起自己光荣的过去。
②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域中一个_____解决的严重问题。
③一座占地面积相当于600个足球场，融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城刚刚______专家论证，预计6月初破土动工。
A.淹没亟待经过B.湮没急需通过C.湮没亟待通过D.淹没急需经过4.下列各句加点的成语使用不恰当的一句是A.他这些年如天马行空．．．．般在国内国外四处游历，见识增长了不少，对当今社会发展的趋势有了更清醒的认识。
B.提起旅游佳处，过去的21世纪乐园并不被人们青睐，经过整修和开发，现在的2l世纪乐园已令人刮目相看．．．．。
C.中国首次载人航天飞行成功以后，航天员杨利伟随中国代表团对香港、澳门进行了短时间的访问，令港澳各界人士交口称誉．．．．。
D.肩负着严肃使命的文学，自然不再注重“传奇”，不再注重趣味和愉悦，读起来也得正．襟危坐．．．，跟读经典差不多，不能再那么马马虎虎、随随便便的。
2019年普通高校招生全国统一考试仿真模拟语文·江苏卷(一)参考答案
2019年普通高校招生全国统一考试仿真模拟语文·江苏卷（一）参考答案1．A(-波三折：原指写字笔画曲折多姿，后形容文章结构曲折起伏，也形容事情进行巾阻碍、变化很多。
跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。
该处形容艺术人生，故用“跌宕起伏”。
磨炼：(在艰难困苦的环境中)锻炼。
锤炼：磨炼；刻苦钻研，反复琢磨使艺术等精炼、纯熟。
该处形容艺术创作，故用“锤炼”。
毕现：全部显露。
毕备：全都具备；完备。
根据语境可知，该处说的是真善美能完全显现出来，故用“毕现”。
）2．C(由“虽然……但……”的关联词固定搭配以及横线后“不同地域、不同时代”的内容可确定末两条横线处应为④②，排除A、D两项；由横线前的内容以及第二条横线后的句号提示可知，前两条横线处的内容应是对欧洲拼音文字的特点的进一步说明，由此可确定前两条横线处应为⑥①，排除B项。
故选C。
）3．B((甲)“一军难撼”指金人称颂岳家军时所说的“撼山易，撼岳家军难”，“三字”指“莫须有”，据此可知此联所咏人物是岳飞。
（乙）“正气”指《正气歌》，“丹心照古今”即《过零丁洋》巾的“留取丹心照汗青”，据此可知此联所咏人物是文天祥。
（丙）“经天缔地”指制作浑天仪和地动仪等在天文、地理方面的成就，“整纪维纲”指张衡m京担任河间相时整顿法纪、打击豪强之事，据此可知此联所咏之人是张衡。
（丁）“生死一知己”，暗指“成也萧何，败也萧何”的故事；“存亡两妇人”分别指施食救韩信一命的漂母和杀害韩信的吕雉，据此可知此联所咏之人是韩信。
）4．A(图巾的做法应是不正当的，漫画作者的情感应是讽刺的，讽刺了弄虚作假，应付了事的行为。
由此排除D项；B项，“为什么要种这么多树”，这一说与图中的“树枝”不合，排除；C项，“种了这么多”与图中所栽的树枝不符，故应选A项。
解答此类题目，首先观察漫画，抓住漫画的组成部分；然后按照顺序把漫画上的内容描述出来。
应重点抓住几处细节“边抽烟边培土”“扶树苗”“一堆树枝”。
高考语文模拟试卷含答案
高考语文模拟试卷含答案2024年高考语文模拟试卷一、选择题1、下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（） A. 角(jiǎo)落木圭 (guī) 混 (hùn) 沌一丘之貉 (hé) B. 豆豉 (chǐ) 应届 (yīng) 应届考生既往不咎 (jiū) C. 洗马蓦 (mù)然遏(jié)制暴虎冯 (píng)河 D. 肄 (yì)业筵 (yán)席言简意赅 (g āi) 戛 (jiá)然而止2、下列各句中，没有语病的一句是（） A. 我们应该充分认识到，我国当下的教育体系已经走出传统模式，但是仍然受到传统思维和价值观念的影响。
B. 这次发射是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务，也是长征系列运载火箭的第358次飞行。
C. 参加研讨会的专家们对于如何快速、有效地破解病毒这一难题，也提出了许多值得借鉴的意见和建议。
D. 通过查找、筛选、分类、整理，使我们建立起可信可靠的中华辞赋数据库，这是文学爱好者和研究者的福音。
3、下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（） A. 父亲季怀属马，母亲王氏属羊，在旧时婚配习俗中，他们理所当然的被街坊四邻认为是“绊马索”和“大羊小羊”。
B. 我们看过很多网络小说，听过很多创业传奇，但这一段不期而遇的创业历程，却是让人始料未及的一番遭遇。
C. 突然间，我恍然大悟，这不就是《红楼梦》里贾母提到的“千红一窟”吗？原来就在我们身边，而且就在我们一张张小小的课桌上。
D. 从《乌兰牧骑的孩子》里我们感受到了那些灵魂闪光的时刻，也找到了编造弥天大谎时的良苦用心，而艺术追求与现实生活的反差则更让人啼笑皆非。
二、阅读理解阅读下面的文言文，完成4-7题。
卢象昇，字建斗，宜兴人。
天启二年进士，崇祯七年迁御史。
八年巡按浙江，不久遭母丧归。
象昇虽文士，而廉知民间疾苦。
九年遭父丧归。
2019-2020年高考语文专题汇编 专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音(A卷)(含解析)
2019-2020年高考语文专题汇编专题一识记现代汉语普通话常用字的字音（A卷）（含解析）1．（xx·山东省潍坊市高考模拟训练试题五·1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．田塍．(chéng) 熟稔．(rěn)土坯．(pī)房心惊胆颤．(chàn)B．浑．(hún)浊溃．(kuì)脓什刹．(chà)海按捺．(nà)不住C．摭．(zhí)拾纤．(xiān)巧上档．(dǎng)次熏陶渐．(jiān)染D．小觑．(qù) 消弭．(mí) 刨．(páo)花生一哄．(hòng)而散2．（xx·天津市和平区高三年级四模考试·1）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．着．陆/着．凉记载．/超载．牲畜．/畜．牧业蔓．延/顺蔓．摸瓜B．婢．女/裨．将伛．偻∕佝．偻拙．劣/捉．迷藏赎．罪/穷兵黩．武C．祈．祷∕颀．长遒劲．∕劲．头等候．/万户侯．折．本/百折．不挠D．剽．窃∕剽．悍倾轧．∕轧．钢皱．褶/文绉．绉吭．声/引吭．高歌3．（xx·重庆市巴蜀中学高三下第三次诊断性考试·1）下列选项中字形和加点字的注音全部正确的一项是（）A．乌篷船毅然决然闷．葫芦mèn 各奔．东西bēnB．天燃气劈波斩浪黑魆魆．．私语yú．．xū喁喁C．莫须有折冲樽俎随大溜．liù诘．屈聱牙jíD．捉迷藏流金铄石挠．痒痒láo 抛头露．面lù4．（xx·武汉市华师一附中高三5月适应性考试·1）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．腼腆．（tiǎn）拊．心（fǔ）蹩．进（bié）卓．尔不群（zhuō）B．籼．米（xiān）田塍．（chéng）汆．汤（cuān）人烟阜．盛（fù）C．遒．劲（qiú）衣钵．（bó）榫．头（sǔn）命运多舛．（chuǎn）D．罪愆．（qiān）颓圮．（pǐ）抿．嘴（mǐng）轻鸢．剪影（yuān）5．（xx·武汉市高中毕业生五月模拟考试·1）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．什．（shí）锦参与．（yǔ）侥．（jiǎo）幸垂涎．（xián）三尺B．解．（xiè）数坊．（fāng）间逶．（wěi）迤囤．（tún）积居奇C．搁．（gē）浅责难．（nàn）露．（lòu）脸性格倔．（jué）强D．关说．（shuō）颤．（zhàn）栗纰．（pì）漏众擎．（qíng）易举6．（xx·潍坊市高考模拟训练试题四·1）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A．揣摩．／模．样糕．点／闭门羹．咀嚼．／咬文嚼．字B．点缀．／啜．泣谛．听／并蒂．莲演．绎／寅．吃卯粮C．颤．动／颤．栗淳．朴／胆固醇．赡．养／瞻．前顾后D．奇葩．／扒．手奖杯．／一抔．土供．需／觥．筹交错7．（xx·天津市武清区高三三模考试·1）下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（）A．敕．造炽．烈叱．咤风云赤．胆忠心B．映衬．寒伧．称．体裁衣称．兄道弟C．诞．辰锻．造啖．以重利肆无忌惮．D．匮．乏溃．脓功亏一篑．振聋发聩．8．（xx·天津市南开区高三年级第二次模拟考试·1）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．勘．察/堪．称舷．窗/琴弦．涅．槃/啮．齿放荡不羁．/无稽．之谈B．徜徉．/佯．装箴．言/缄．口讪．笑/用膳．揠．苗助长/偃．旗息鼓C．轧．钢/倾轧．寒暄．/煊．赫取缔．/谛．听宵．衣旰食/直干云霄．D．跻．身/侪．辈尽．快/灰烬．揆．度/暌．违薄．物细故/义薄．云天9．（xx·天津市南开区高三年级第一次模拟考试·1）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．狷．（juān）狂胡诌．（zhōu）抹．（mā）桌子期．（jī）颐之年B．悭．（jiān）吝祛．（qū）除扎．（zā）小辫力能扛．（ɡānɡ）鼎C．芟．（shān）除铁砧．（zhēn）打寒噤．（jīn）呶．（náo）呶不休D．当．（dàng）真斡．（wò）旋迫．（pǎi）击炮为．（wèi）虎作伥10．（xx·成都市高中毕业班第三次诊断性检测·1）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．刚劲．／劲．爆拂．晓／佛．教鸡肋．／勒．令缉．拿／开门揖．盗B．连载．／下载．卡．壳／卡．尺脸颊．／挟．制脐．橙／济．世安民C．尽．快／尽．情瓜蒂．／孝悌．讣．告／馥．郁叱咤．／姹．紫嫣红D．轧．钢／倾轧．拘泥．／忸怩．麻痹．／裨．益撞．击／人影幢幢．．11．（xx·山东师大附中高三第七次模拟考试·1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．处．理（chù）打烊．（yàng）入场券．（quàn）弄巧成拙．（zhuō）B．应．届（yīng）卡．壳（kǎ）佝偻．病（lóu）便．宜行事（biàn）C．暂．时（zàn）因为．（wèi）一服．药（fú）混．水摸鱼（hún）D．针灸．（jiǔ）憎．恶（zēng）明晃．晃（huǎng）退避三舍．（shè）12．（xx·淄博市高三模拟考试试题·1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．恪．守(kè) 泥淖．(zhào) 激．将法(jī)筚．路蓝缕(bì)B．形骸．(hé) 伺．候(cì) 夹．生饭(jiā)义愤填膺．(yīng)C．昵．称(nì) 忖．度(cǔn)闭门羹．(gēng)和衷共济．(jì)D．赡．养(shàn) 澄．澈(chéng) 超负荷．(．hè) 既往不咎．(jiǔ)13．（xx·山东省淄博市高三阶段性诊断考试试题·1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．镂．刻(1òu) 熨．帖(yùn) 吝．啬鬼(lìn) 毋．庸置疑(wú)B．剔．除(tī)斡．旋(wò) 浑．天仪(hún) 追本溯．源(shuò)C．皈．依(guī)载．体(zài) 紧箍．咒(gū)掎．角之势(jǐ)D．档．次(dàng) 敕．造(chì软着．陆(zháo) 蟾．宫折桂(chán)14．（xx·山东省枣庄市高三第一次模拟考试·1）下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A．誊写协奏曲锁钥．（yào）引吭．高歌(háng)B．纰漏摄相机拘泥．(nì) 解．甲归田( xiè)C．伉俪气垫船毗．连(pí) 暴殄．天物（tiǎn）D．座落一炷香讥诮．(qiào）病入膏盲．（huāng）15．（xx·山东省文登市高三第二次模拟考试·1）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）A．犄．角畸．形绮．丽山路崎．岖B．弹劾．惊骇．苛．刻荷．枪实弹C．啤．酒奴婢．俾．使无裨．于事D．旷．野粗犷．诓．骗条条框．框16．（xx·山东省潍坊市高三高考模拟训练三·1）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．中．(zhōng)肯骠．(piào)勇锁钥．(yuè) 徇．(xùn)私舞弊B．模．(mú)具纰．(pī)缪血．(xuè)压怙恶不悛．(jùn)C．付梓．(zǐ)木讷．(nè) 摒．(bìn)弃扛．(gāng)鼎之作D．讣．(fù)告功勋．(xūn)岑．(cén)寂解．(jiě)甲归田17．（xx·山东省实验中学高三第一次模拟考试·1）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．诨．号／荤．菜拱券．／证券．溃．脓／大杂烩．曝．晒／暴．殄天物B．桅．杆／不韪．桎．梏／诰．命混．浊／浑．天仪焖．饭／闷．声闷气C．搽．粉／话茬．框．架／匡．扶呵．斥／打哈．欠痉．挛／泾．渭分明D．拘泥．／泥．古旖．旎／绮．丽拮．据／结．果实苋．菜／瑕瑜互见．18．（xx·山东省济宁市曲阜市第一中学高三校模拟考试·1）下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是（）A．确凿．（záo）剽．悍（piāo）好莱坞．（wù）潜．力股（qiǎn）B．朴．刀（pǔ）畏葸．（xǐ）供．销社（gòng）入场券．（quàn）C．反刍．（zhōu）道行．（héng）盖．然性（gài）瓦楞．纸（léng）D．髌．骨（bìn）画片．（piàn）揩．油（kāi）重创．（chuāng）19．（xx·山东省济宁市高三第二次模拟考试·1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．木讷．（nà）遒劲．（jìng）压轴．戏（zhòu）信手拈．来(niān)B．不啻．（chì）消弭．（mǐ）背．黑锅（bēi）呱呱坠地（guā）C．翘．楚（qiáo）粗犷．（guǎng）撂．挑子（liào）正当．防卫（dàng）D．沏．茶（qī）豢．养（juàn）闷．葫芦（mèn）味同嚼．蜡（jiáo）20．（xx·湖南省雅礼中学高考模拟（二）·1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．裨．将（pí）戕．害（qiānɡ）按捺．不住（nài）酾．酒临江（shī）B．桎梏．（kù）商榷．（què）皓．首穷经（hào）怏．怏不乐（yànɡ）C．桑梓．（zǐ）摭．拾（zhè）喁．喁私语（yú）长歌当．哭（dànɡ）D．殷．红（yān）孝悌．（tì）悄．无声息（qiǎo）铩．羽而归（shā）21．（xx·湖北省襄阳五中高三年级五月模拟考试二·1）下列加点的字注音全都正确的一项是（）A．挈．带（qiè）沁．园春（qìn）回溯．（sù）钿头银篦．（bì）B．番．禺（Fān）拗．不过（niù）攒．射（cuán）奄．奄一息（yǎn）C．敝屣．（xǐ）胳．肢窝（gā）水獭．（lài）举不胜．举（shèng）D．钗钏．（chuān）白洋淀．（diàn）脊鳍．（qí）缠绵缱绻．（quǎn）22．（xx·湖北省武汉市高中毕业生5月供题训练（二）·1）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．斡．（wò）旋胜券．（juàn）稂．（láng）莠间．（jiān）不容发B．氛．（fēn）围滂．（pāng）沱拓．（tà）片自出机杼．（zhù）C．埋．（mái）怨挣扎．（zhá）炽．（chì）烈散见不鲜．（xiān）D．剽．（piāo）窃铿．（kēng）锵卡．（kǎ）壳含英咀．（jǔ）华23．（xx·合肥市第一中学、合肥市第六中学、合肥市第八中学、合肥一六八中学联合名校冲刺高考最后1卷·15）下列词语中、加点字的读音全都相同的一项是（）A．锒．铛/稂．莠曲．折/曲．子词老成．练达/承．前启后B．乘便．/趁便．下载．/载．重车窥．豹一斑/喟．然长叹C．电荷．/电贺．漂．洗/漂．白粉连篇累牍．/独．一无二D．封．面/锋．面泡．茶/电灯泡．节俭．力行/缄．口不言24．（xx·广东省中山市高考冲刺模拟题·1）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．堤．坝/提．防洞穴．/戏谑．隽．永/隽．秀B．叱咤．/惊诧．卓．越/捉．弄着．迷/着．想C．残垣．/桓．公拜谒．/笑靥．浑身解．数/解．甲归田D．毗．邻/庇．护籼．米/纤．维强．身健体/牵强．附会25．（xx·深圳市高三年级第二次调研考试·1）下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是（）A．拱．手／供．述揭．榜／劫．难强．行／强．制B．湛．蓝／斟．酌憋．闷／别．扭量．力／量．刑C．杠．杆／内讧．舐．犊／伺．机螳臂当．车／安步当．车D．精粹．／猝．然稽．查／畸．形冠．冕堂皇／张冠．李戴26．（xx·广东省汕头市高三第二次模拟考试试题·1）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．巩．固/恐．龙碾．米/捻．线禁．止/忍俊不禁．B．踊．跃/蚕蛹．殿．堂/绽．放数．落/数．见不鲜C．品味．/冒昧．宽宥．/辛酉．拮据．/据．情而断D．冲刺．/荆棘．急骤．/飓．风似．乎/似．是而非27．（xx·安徽省芜湖市高三第二次模拟考试·15）下列各组词语中，斜线“／”前后加点宇的读音都不相同的一组是（）A．瞭．望／镣．铐执拗．／拗．不过嗔．怪／瞠．目结舌B．箴．言／缄．默古刹．／一刹．那龃．龉／踽．踽独行C．梗．概／粳．米冠．军／冠．心痛炽．热／炙．手可热D．甄．别／堙．没蛮横．／发横．财打烊．／快．怏不乐28．（xx·安徽省淮南市高三第二次模拟考试·15）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．迸．发/屏．息粗犷．/旷．达责难．/多难．兴邦畜．牧/六畜．兴旺B．模．具/模．糊搭载．/记载．星宿．/乳臭．未干应．验/应．用程序C．剽．悍/骠．骑间．断/间．架虎踞．/前倨．后恭干劲．/劲．旅强敌D．佣．工/佣．金殷．红/殷．切苗圃．/惊魂甫．定供．奉/供．不应求29．（xx·浙江省杭州二中高三年级仿真考试·1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．风靡．（mǐ）露．（lòu）穷口供．(gòng) 铩．羽而归(shā)B．僭．越（jiàn）绥．靖(suí) 肄．业(yí) 宁．缺毋滥(nìng)C．噱．头(xué) 贫瘠．(jí) 鞭挞．(tà) 独辟蹊．径(qī)D．市侩．(kuài) 启碇．(diàn) 鳜．鱼(guì) 为虎作伥．(chāng) 30．（xx·重庆市巴蜀中学高三下学期第二次模拟考试·1）下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A．殊不知名缰利锁摔．跟头shuāi久假．不归jiàB．滞纳金拢络人心笔杆．子gǎn阒．无一人qùC．三春晖衣不闭体受熏陶．táo 浑．水摸鱼húnD．扫描版茫无头绪奢靡．风mí空．话连篇kōng专题1 识记现代汉语普通话常用字的字音（A卷）参考答案及解析1．D【命题立意】本题旨在考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
2019年高考语文仿真模拟试卷及答案(一)
慧的禅风禅骨，一定能够剔去嚣杂，在寺中曲折的廊庑间以及生着青苔的石阶上，听到一千三百多年前那个舂米的和尚吟诵的偈语：菩提本无树，明镜亦非台。
本来无一物，何处惹尘埃。
⑥这个舂米的和尚释名慧能，他目不识丁，曾被五祖弘忍称作“獦狚”，这含了一点点贬损的意思。
慧能千里迢迢到五祖寺来，本意是探究佛法，但他只能到厨下做苦力。
三年后，他却因这首偈，得到了弘忍的完全肯定，把象征着禅宗正脉的袈裟传给了他。
⑦在湖北这片土地上，有两件事在历史中都具有典型的意义。
一是刘备看中二十七岁的诸葛亮，拔擢为“军师”；二是弘忍看中慧能，让其成为接班人。
若按各自当时的情况看，刘备麾下，不但有关羽、张飞与赵云，还有大谋士徐庶。
诸葛亮寸功未建，只凭一个《隆中对》就立即受到重用，用现在的话说，他只是一个回乡知识青年，连城市户口都没有。
而慧能呢，只是一个厨房里的杂役，弘忍门下，一千多个弟子，可谓众星灿烂，特别以神秀为首的十大弟子，个个都是“博士后”，与他们比，慧能只能算是一个“农民工”了。
但仅凭二十字偈，他就成了禅宗的第六代领袖。
尽管事后看，诸葛亮与慧能的选拔都是正确的，但在当时，这种选拔难免遭到世人的非议。
中国用人，历来论资排辈。
若刘备与弘忍两人，不敢打破常规，独具慧眼起用新人，则诸葛亮与慧能，恐怕就会混迹于众生，终老江湖了。
⑧基于此，无论是用世间法还是用山中法看待五祖寺，都会感受到它的卓尔不群。
⑨我个人认为，政治领域中诸葛亮的《隆中对》，佛教领域中慧能的《菩提偈》，都具有石破天惊的意义。
慧能之前的五祖，规定了禅宗的方向，但尚未让禅宗走向民间。
让佛教走向大众，用智慧启迪人心，慧能是第一人。
⑩凡是智慧的，必是大众愉悦的；凡是众生愉悦的，必是简便的。
有《六祖坛经》传世的慧能，早成了令人景仰的智慧大师。
弘忍毕生做了很多功德，然而他最大的功德，莫过于发现了慧能。
⑾从上世纪九十年代，我多次到五祖寺参谒。
前不久，我再次去到那里。
在五祖传衣钵处，新盖了一座祖师殿。
2023年新高考卷仿真模拟卷语文试题含参考答案
2023年新高考卷仿真模拟卷语文试题含参考答案一、现代文阅读（本大题共5小题，共60.0分）1.阅读下面的文字，完成下列题。
材料一：书院，作为中国教育史上一种独具特色的学校教育制度，萌芽于唐，经五代，兴盛于宋，延续于元，全面普及于明清。
官立书院起初是中央政府官方修书、藏书、校书，偶尔也为皇帝讲经的场所，性质为官署。
开元六年，玄宗下诏改东都洛阳“乾元殿”之名为“丽正殿”（又名丽正修书院、丽正书院）。
开元十三年，再下诏改“丽正殿”为“集贤殿”（又名集贤殿书院、集贤书院）。
唐代的雕版印刷术发达并在全国迅速推广，不仅书籍的质量得以改善，而且数量大增。
这就为民间或私家藏书创造了较好的条件。
唐中叶之后，各地民间或私人创建的书舍、书屋、书院之类的设施涌现。
在官方丽正书院、集贤书院首先以书院为“修书之地”“藏书之所”命名的诱发下，“书院”之名便在民间更广泛地流行起来。
到了宋朝，书院就成了教育机构。
宋初利用唐代以来出现的书院，通过赐书、赐额、赐田、召见山长等方式进行扶持，使其替代官学，为国家培养人才，形成了一批颇有影响的书院。
岳麓、白鹿洞、应天府等书院都是因教学有功获得御赐而扬名的。
经此一期，书院的教育教学功能得到强化，获得社会认同。
北宋书院多设于山林胜地，唯应天府书院设立于繁华闹市。
随着晏殊和范仲淹等人的加入，应天府书院逐渐发展为北宋最具影响力的书院。
及至南宋，作为一种正式学校教育制度的书院，由南宋理学家朱熹创立。
朱熹在《衡州石鼓书院记》中明确指出：“予惟前代庠序之教不修，士病无所于学，往往相与择胜地，立精舍，以为群居讲习之所，而为政者乃或就而褒表之。
”宋代创建书院711所，分布在今天全国18个省、市（自治区）。
宋代书院分布有三个特点：一是分布范围比唐和五代时明显扩大，海南、香港都有了书院；二是数量猛增，书院分布由点状变为片状，出现几大密集区，江西、浙江、福建位列前三；三是发展极不平衡，陕西、山西、河南、河北只有19所书院，仅占全国书院总数的2.7%，文化重心明显南移，南方完全取代中原成为教育与学术中心。
2019年高考语文仿真模拟试题(新课标I卷)10-1
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I卷）语文试题 1一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中国工尺谱是世界上最早的乐谱之一。
世界上只有三个国家发明了乐谱——意大利人发明了五线谱，法国人发明了简谱，中国人发明了工尺谱、减字谱、律吕谱等。
把转瞬即逝的声音用一系列抽象符号记录下来，是一项看起来简单但构建过程却十分复杂的工程。
为记录声音，古代的中国人尝试了多种方式，寻找到多种途径，创造了多种乐谱。
这些乐谱应当与方块字、造纸术、印刷术一样，是让中国人感到自豪的伟大创造。
千百年来音乐家一直在不断追求和完善乐谱这一用平面图形表达声音高低长短的符号体系。
古今中外，贯穿乐谱中的基本元素是数字。
五线谱依据五条横线的高低，表示声音高低。
简谱以数字排序，表示声音高低。
西方唱名法(doremifasolasi)来自一首赞美诗每个诗句的第一个音节，这是外国乐谱的情况。
中国人用汉字表达音高，历史上把乐谱符号，称为“谱字”。
工尺谱字，是否也是数字呢？常见的“谱字”共计十个：合四一上勾尺工凡六五。
一眼便知的数字有：一、四、五、六。
其他符号也同质同构，源于数字。
在20世纪西方乐谱大面积传播之前，工尺谱使用甚广，中国戏曲的主要记载方式就是工尺谱。
清乾隆六年，由清庄王允禄编纂的《九宫大成南北词宫谱》，共收录4466首曲谱，是记录戏曲音乐最丰富的资料集。
清代“贮香主人”于1821年辑录的《小慧集》，是目前唯一能见到的用工尺谱来记录民歌的文献，其中收录了著名的《茉莉花》。
民间器乐的主要记录形式也是工尺谱，大家熟悉的西安鼓乐、福建南音、山西笙管乐、冀中音乐会、江南丝竹等，都是采用工尺谱记录。
民间乐师依照师傅嫡传的墨本和父辈祖传的曲本，辗转续抄，代代相传。
工尺谱的流传，是中国古代社会的一个文化现象，不但宫廷、寺院传抄，市井、乡村也传抄，而且民间抄本比宫廷藏本保存得更好，流传得更广。
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仿真模拟(一)时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
那些关心和关注现实生活，努力用语言、人物、故事对现实生活进行展现和表现，企图用自己的作品对现实生活产生影响的写法，叫现实主义。
作家之所以愿意辛苦地伏案写作，就是因为在现实生活中遇到了很多不称心、不快乐、不满足的事情，企望通过自己写出的作品对现实生活发表看法，为读者送去一份精神慰藉，使人们能在其中收获更多的快乐和幸福。
现实主义作为一种创作方法，世界各国的作家依据自己的理解，已对此进行了广泛的实验和探索。
批判现实主义、魔幻现实主义、心理现实主义、结构现实主义等流派的出现，就是这种试验和探索的成果。
但现实主义这种创作方法有着广阔的创新空间，前辈作家并没有穷尽一切可能，我们这些后辈作家依然可以在其中有新的发现和创造，依然可以大有作为。
当我们在中国这块土地上使用现实主义创作方法时，可以与中国历史上民间智者渴望超脱世俗的玄想传统相结合，写出充满灵性的现实主义作品。
在中国历史上，各个时代的民间智者都有一些渴望超脱世俗的玄想，这些玄想产生的最主要的原因，是因为现实生活中遇到的很多事情不能解释且太令人苦恼。
这些玄想有的变成神话被记载，有的变成传说在流传，有的变成宗教教义和信仰的内容在传承，成为中国历史文化的一部分。
当我们去写当下的现实生活和现实人物时，不能不想到历史文化的流动，因为任何现实在你要表现的那一刻，其实都已进入历史，任何当代人物都不能不浸润在历史文化中。
当我们把历史上人们对于创世、对于日月星辰、对于风霜雨雪、对于天宫等等的玄想，与现实人物的人生际遇结合起来写时，可能会产生一种别样的效果，会使我们的人物从现实中超拔出来。
当我们在中国这块土地上使用现实主义创作方法时，可以借鉴西方知识界喜欢科学幻想的做法，把现实主义创作与科学幻想相结合，写出带有未来眼光和科幻味道的现实主义作品。
应该承认，当代普通中国人关注当下的生活较多，对人类的未来和地球、宇宙的未来关注思索较少，知识界也少有科学幻想的传统。
这与我们近代以来经济社会发展落后有一定关系，大家在吃饱穿暖问题都还没有解决的情况下，不可能去想那些大问题。
今天，我们作家可以在写现实主义作品时，借助已有的科学知识，立足现实的生活，充分展开自己的想象力，既观照到当下人们的生活处境，又联想到人类的未来，联想到地球和宇宙的未来，使自己的作品具有一种未来眼光，带有一点科幻味道。
我想，这样的作品，可能更为年轻读者所喜欢。
中国当下的社会生活太丰富了，几乎每天都有多姿多彩的人物出现、都有千奇百怪的事情发生，可谓五彩缤纷，但把丰富的现实生活转化成优秀的文学作品，并不容易。
我们一方面要冷静观察和体察社会生活的现实、人们的心理现实、自然环境的演化现实，另一方面要潜心思索怎么去呈现和表现这些现实。
同样一种现实主义创作方法，因使用者的用法不同，会出现千差万别的效果，我们应该去争取最新和最好的效果。
(摘编自周大新《现实主义边界可以扩展》)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )(3分)A．现实主义文学创作者都非常关心和关注现实生活，一般都是通过语言、人物以及故事来对现实生活进行展现和表现。
B．现实主义文学创作者都希望通过自己的作品对现实生活发表独到的感悟和看法，同时也希望能对现实生活产生影响。
C．现实主义文学创作者因为在现实生活中遇到了很多不称心、不快乐、不满足的事情，所以希望通过作品来发泄情绪。
D．现实主义是一种文学创作方法，它的流派很多，如批判现实主义、魔幻现实主义、心理现实主义、结构现实主义等。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )(3分)A．虽然世界各国作家对现实主义文学创作进行了广泛的实验和探索，并取得了成果，但是这种创作方法还有很多的创新空间。
B．在中国历史上，玄想的产生有很多原因，其中最主要的原因是民间智者对现实生活中遇到的很多事情不能解释而感到苦恼。
C．当前，中国作家在进行现实主义文学创作时，可以借鉴西方学界的做法，写一些带有未来眼光和科幻味道的现实主义作品。
D．因为现在物质生活丰富了，所以每天都会发生千奇百怪的事情，出现多姿多彩的人物，这也为作家创作带来了很多的机会。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)A．在进行现实主义文学创作时，作家要善于把当前的现实生活和中国历史上民间智者渴望超脱世俗的玄想结合起来，从而开拓自己的创作空间。
B．作家在描绘现实生活或者刻画现实人物时，如果能关注历史文化，从中汲取灵感，就会使创作的人物从现实中超拔出来，产生不一样的效果。
C．以前，由于经济发展落后，人们更多的是关注生存问题，对人类的未来和地球、宇宙的未来思索较少，所以在创作上也就很少涉及科学幻想。
D．要想创作出优秀的现实主义作品，既需要作家认真地关注社会现实、体悟人们心理，同时还需要作家潜心地思索怎样去呈现和表现这些现实。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4～6题。
再添一碗白米饭王永光为了供儿子上大学，大川带着媳妇来到城里开了家小吃店，卖排骨米饭。
为了吸引更多的客人，大川打出了“米饭一元管够”的广告招揽生意。
一时间顾客盈门。
这天，快打烊的时候店里来了一个穿得有些土气，但看上去文文弱弱的十七八岁的男孩儿，一看就知道是从农村出来的。
男孩儿表情拘谨地说：“请问这里的米饭真的是一元管够吗？”大川笑了笑说：“当然！我挂着招牌做生意，你以为我是开玩笑逗你玩呀？”男孩儿听了这个，面露喜色地说：“那我要一元钱的米饭。
”说着从手里递过一元钱给大川。
大川一愣，心想敢情是想来占这个便宜呀，心里正觉得不痛快，男孩儿突然低声说：“要不行，就算了。
”大川仔细瞅了瞅，觉得男孩儿又不像是来捣乱吃霸王餐的，说不定是刚从农村出来还找不到工作。
想当初自己从乡下刚来到城里时，也有吃了上顿没下顿的时候，于是就动了恻隐之心，专门拿了一个大一点的碗，给男孩儿满满地盛了一碗。
男孩儿接过碗坐在靠角落的一张桌子上，拿起筷子，先是小心翼翼，然后等店里的顾客都走完了，才大口大口地吃起来，看上去像好几顿没吃饭的样子。
大川走进后厨把菜锅掂了出来，给男孩儿舀了一勺菜汤浇到碗里。
男孩儿有些惶恐地抬起头，大川忙笑着说：“不要钱！今天剩下了的，明天就不新鲜了，这个不要你钱。
”男孩儿的脸一红，说：“谢谢叔。
”等男孩儿快吃完的时候，大川问：“吃饱了吗？够吗？不够再来点，叔写的就是一块钱管够，决不食言。
”“不了，够了叔，吃得很饱了。
”男孩儿把碗里的米吃得一粒不剩时说。
大川本以为男孩儿吃饱了就走了，没想到男孩儿又掏出一块钱说：“叔，谢谢你，我能再带一份走吗？晚上吃。
”大川苦笑，干脆好人做到底吧，正想说“没问题”，大川媳妇从屋里走出来喊了句“大川”，冲他递了个眼色。
大川转身进了后厨，两人不知嘀咕了几句什么。
然后大川就笑着从里面出来了，手里拿了个一次性餐盒，装了满满一盒米饭递给男孩儿。
男孩儿连说了两句“谢谢”，转身走出了饭馆。
原来，刚才在后厨大川媳妇说：“我看这孩子怪可怜的，还在长个儿呢，光吃米饭哪行呀。
”于是两人就在饭盒底下给男孩儿添了一勺菜，还有几片肉和一个卤蛋。
第二天，男孩儿又来了，照样是要一块钱的米饭，吃饱了，再交一块钱带走。
第三天、第四天，都是这样。
大川媳妇就有些不高兴了，生气地说：“还真拿我们这里当慈善机构了，他那肉菜和鸡蛋肯定是吃上瘾了。
”大川说：“别那么说，谁还没个难处呢？没准儿过上十天半个月的，等他找到活儿干，发了工资，他就不这样了。
”可是，都快两个月了，男孩儿还是雷打不动地来吃。
大川也有点恼火了，心想，我可怜你是可怜你遇到难处，可你要总抱着这种占便宜的心态，就让人瞧不起了，就不能再可怜你了。
这天，男孩儿又来了。
大川照常把饭递过去说：“还没找到活儿干？还没发工资？”男孩儿愣了一下，红着脸说：“叔，我不是打工的，我是上学的。
”“上学？上什么学校？”大川问。
“××理工大学。
”男孩儿说。
“哦，就是人民路上那个理工大学吗？那可是个重点大学呢。
”大川面露喜色。
“那你怎么不在学校食堂里吃？”大川话出了口就后悔了，大学食堂吃顿饭怎么也得十块八块的。
男孩红着脸低下头说：“家里穷，我的学费都是贷的款。
”大川心一下子就软了，还有点莫名的心疼，想想自己为了给儿子挣学费受了那么多罪，大川又转身从菜锅里给男孩儿往碗里添了点肉汤。
临走的时候，大川照旧把一盒饭递给男孩儿。
等男孩儿走出门后，大川媳妇说：“你说他说的是真的吗？”大川迟疑了一下说：“我跟他去看看不就知道了。
”大川迈步跟了出去。
跟着跟着，大川心里没底了，因为男孩儿走的根本不是去学校的那条路。
大川继续跟在后面，想探个究竟。
不一会儿，大川跟着男孩儿来到一个地铁口，一个流浪汉脏兮兮地坐在地上冲着来往的路人乞讨，路人都生厌地躲闪着。
男孩儿向流浪汉走过去，把那个饭盒递给了流浪汉，流浪汉欢喜地接过去狼吞虎咽地吃起来。
男孩儿笑了笑说：“你慢慢吃，我得赶紧去上课。
”然后跑走了。
大川愣在那里，看清了流浪汉坐在一块带轮子的木板上，没有双腿。
也知道了原来男孩儿每天是定时把饭送到这儿来，然后赶时间去上课，根本不知道米饭下面有肉和菜。
大川为自己的猜测，感到有点脸红。
大川决定帮帮这个孩子，还有那个流浪汉。
不就再添一碗白米饭嘛。
(摘自2015年12期《微型小说选刊》)4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )(3分)A．为了吸引更多的客人，大川打出了“米饭一元管够”的广告招揽生意，一时间顾客盈门，这也说明了人们的经济条件不好、生活水平不高。
B．男孩虽然家里经济条件不好，只能吃一元钱的米饭，却能够热心地帮助流浪汉，表现了他善良质朴的美好品德，其思想上的正能量，具有积极的意义。
C．男孩连续几天都吃着、带着，这让大川的媳妇感到非常不高兴，她和大川抱怨，说明了作为妇道人家，她内心深处的小气和吝啬，不愿意帮助别人。
D．小说突转式的结尾让人感到出乎意料但在情理之中，男孩每次都等店里顾客走完了才来吃饭，然后要赶着上学，这样他就没有时间看流浪汉的米饭下面有肉和菜。
5．请梳理文章的基本情节。
(5分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________ 6．小说在刻画大川这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。
(6分) 答：______________________________________________________________________________________________________________________________ (三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成7～9题。