开学第一课初一数学上课讲义
七年级数学上册开学第一课课件

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•精选版课件ppt
※数学创造美
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1.数学与音乐
贝多芬
贝多芬生于17•7精选0版年课件死ppt 于1828年,可到 如今全世界的人们还会记起他来,为什么 呢?因为他的交响乐太美妙了,成为了世 界音乐的经典,而之所以能成为经典的其 中一方面原因是那乐曲中流淌着我们初中 数学中要介绍的黄金分割的完美和谐。
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利用黄金分割率的 巴黎圣母院
•精选版课件ppt
利用黄金分割率的紫禁城
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达·芬奇(Leonardo da Vinci,14521519)则说 :
能够真正欣•精选赏版课我件ppt 的作品的人, 没有一个不是数学家,
那些不相信数学是极其精确的 科学的人,是昏庸之辈,他们不可能 澄清而只能日益加深诡辩中的矛盾.
三个常坚持
坚持一:坚持适当练习。数学的学习是离 不开练习的,而练习要•精有选版针课件p对pt 性,要针对易出错 或不懂的地方进行练习。练习后要总结、要归纳、 要反思、不能搞题海战术。
坚持二:坚持作业纠错。每天作业发下来之 后,首先要看自己作业有哪些错误,在完成作业 之前一定先将上次作业错误的题改正过来,将此 类型的题弄懂,争取不再犯。
初一数学开学第一课PPT课件

汇报人:可编辑 2023-12-23
目录CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 初中数学与小学数学的区别 • 初一数学的主要内容 • 学习方法与策略 • 鼓励与激励
01
欢迎与介绍
课程介绍
课程名称、内容与目标
详细介绍本学期的数学课程名称、主 要内容和教学目标,让学生对本学期 的学习有一个整体了解。
课程安排 简要介绍本学期的教学计划和时间安 排,让学生清楚每个阶段的学习重点 和任务。
教师自我介绍
姓名、学历与教学经验
介绍教师的姓名、学历背景以及丰富的教学经验,让学生感 受到教师的专业素养。
教学风格与特色
简要介绍教师的教学风格和特点,让学生更好地适应教师的 教学方式。
学习目标与期望
知识技能目标
03
初一数学的主要内容
代数基础
数与式
掌握正数、负数、整数、有理数 、无理数等基本概念,理解代数 式、分式的意义和性质,掌握代 数式的化简和求值。
方程与不等式
掌握一元一次方程的解法,理解 方程组、分式方程的概念,掌握 不等式的性质和一元一次不等式 的解法。
平面几何
线与角
了解线段、射线和直线的概念,掌握角的基本性质和度量方法,理解平行线和 相交线的概念。
组织数学游戏、竞赛和活动,让学生在实践中体验数学的乐趣。
鼓励学生在日常生活中运用数学
引导学生发现生活中的数学问题,并尝试用所学知识解决,培养对数学的兴趣。
相信自己,迎接挑战
帮助学生建立自信心
通过适当的鼓励和肯定,帮助学生认识到自己的潜力和能力,从 而建立自信心。
培养学生的意志力和毅力
通过解决复杂数学问题的过程,培养学生的意志力和毅力,让他们 学会面对挑战不退缩。
七年级上册数学开学第一课ppt课件

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作业要求:
1.每人准备两本练习本,分别在封面的左 上角标上数A、数B;
2.在A本和B本的左下角都标上学号;
3.每本封面上都写清楚班级、姓名; 4.上本子的作业要抄题,作图一律用铅
笔和尺子。
七年级上册数学开学第一课
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七年级上册数学开学第一课
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认识了三角形、长方形、圆、
以及长方体、正方体、
Hale Waihona Puke 七年级上册数学开学第一课7
上海东方明珠
七年级上册数学开学第一课
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已经接触过的数学
已认识的 数学世界
数:自然数、分数、小数等 数的运算:加、减、乘、除等;
几何知识:三角形、长方形、正方形、 圆、长方体、正方体等;
统计初步:平均数、众数、统计 图等。
七年级上册数学开学第一课
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1.如图是6级台阶侧面的示意图,如果 要在台阶上铺地毯,那么至少要买地 毯多少米?
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3m
4m
七年级上册数学开学第一课
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分析:
3m
4m
七年级上册数学开学第一课
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解答如下:
要在台阶上铺地毯,实际上并不需要测 出每一级台阶的长度,我们把上图想 象为有一根绳子围成的图形,将它拉 成一个长和宽为4 米和3米的长方 形.因此,台阶的总长就是 3+4=7(米)
也就是至少要买地毯7米.
七年级上册数学开学第一课
亲爱的同学们: 祝贺你们步入一个新的学习起点! 你们将越来越走近数学!
走近数学—— 你们会发现生活中处处都有她的身影; 你们会发现许多令人惊喜的东西; 你们还会感到自己变得越来越聪明,越 来越有本领。
七年级上册数学开学第一课
七年级数学开学第一课完整版课件

七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容1. 认识数学:了解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。
2. 数学的表示方法:学习数学符号、数学公式和数学图形等表示方法。
3. 数学的分类:了解数学的分支,如算术、代数、几何、三角、概率等。
二、教学目标1. 让学生了解数学的基本概念,认识到数学在生活中的重要性。
2. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。
三、教学难点与重点难点:数学的分类和数学在实际生活中的应用。
重点:数学的基本概念和表示方法。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的数学现象,如建筑物的几何形状、购物时的价格计算等,引发学生对数学的思考。
2. 讲解:讲解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。
3. 互动:让学生举例说明生活中的数学,分享自己的发现。
4. 演示:展示数学符号、数学公式和数学图形等表示方法,让学生了解数学的表达方式。
5. 练习:让学生进行随堂练习,巩固所学知识。
7. 作业布置:布置课后作业,巩固所学知识。
六、板书设计1. 《生活中的数学》2. 内容:数学的基本概念数学的发展简史数学在现实生活中的应用数学的表示方法数学的分类七、作业设计1. 作业题目:(1)请列举出生活中的三个数学例子,并简要说明其数学原理。
2. 答案:(1)示例:购物时计算折扣、平面几何图形的面积计算、时间的计算等。
(2)答案:a + b = c,表示两个数a和b相加等于另一个数c。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过生活中的数学现象,引导学生了解数学的基本概念,培养了学生的数学兴趣。
2. 拓展延伸:(1)让学生课后观察生活中的数学,记录下来,下节课分享。
(2)推荐学生阅读数学故事、数学家的故事,了解数学的发展历程。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计的生活化与实际应用6. 课后反思与拓展延伸的深度与广度一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密联系学生的生活实际,以激发学生的学习兴趣。
初中数学开学第一课PPT课件

感谢观赏
0 1
坚持适当练习
数学的学习是离不开练习 的,要针对易出错的或不 懂得地方进行联系
02
坚持作业纠错
每天作业发下来以后,要看 自己作业有哪些错误。
03
坚持有意识的培养 自己良好的思维习 惯
学数学的方法在于勤思考, 要有不解决誓不罢休的精神。
04.
数学课的要求
课堂要求
01
提前准备好课本、练习本及文具, 并将其放在课桌上,课桌上不要放 与•为 什 么 要 学 数 学
02
•为 什 么 要 学 数 学
03
•怎 么 学 好 数 学
04
•数 学 课 的 要 求
01.
为什么要学数学
生活离不开数学
你知道下水道的井盖 为什么做成圆的吗?
数学是工具
牛顿——微积分的创始人之一
数学是物理、化学等学科的基础,曾
有人说:一个物理学家必须是数学家, 可见数学的价值。
02
预备铃响后,应迅速进入教室坐好, 静候老师上课。
03
如有迟到者,必须喊“报告”,教师 允许后方可进入教室入座。
04
座姿端正,手放上面,不翘脚,眼 睛看黑板,看老师,听清老师和同 学的讲话。
05
在适当的时候记好课堂笔记。
06
不随便说话,不交头接耳,不做与 本课无关的事情。
作业要求
标题一
准备四种本子:课堂作业本、课堂笔 记本、课堂随练本、错题本。
方法:先粗读,先粗略浏览教材
的有关内容,掌本节知识的结构体 系,再细读。
课堂学习要高效
听每节课的学习要求;听 知识点及知识形成过程; 听懂重点、难点剖析;
听课专注
勤学多思,善于大胆的提 出问题;归纳总结。
数学开学第一课课件-七年级数学上册

为何要学数学
读诗使人灵秀,读历史使人明智,学逻辑使人周 密,学哲学使人善辨,学数学使人聪明。
—— 培根 学习数学是为了培养学生的理性思维能力,数学学习是 通过分析数字、图形、线性等,再通过观察、猜想、得 出结论、论证这样的一个过程,锻炼和培养学生缜密思 考问题的习惯,进一步提升学生全面客观看问题,避免 做事情冲动和莽撞。
数学课的要求
课堂要求
举手发言,声音洪亮,语速平缓。 上黑板板书,尽量往高处写,书 写端正,字迹大而有力。 严禁上课吃东西、零食。
课堂要求
不允许传、借学习用品、课本及 其他物品。 课上不明白的,先放一放,继续 听课,课下再追着问。 不允许趴睡,确实瞌睡,可以主 动站起听课。
课后复习
及时改错
当天的错当天改完
减分项
1、当天不及时改错减2分; 2、课堂测试不改错减2分; 3、课堂上说话,扰乱纪律减5分;
积分兑换
小组
每人每周达标为6分,全组达标周末可适当减免作业;
个人
1、期中或期末积分前十获得抽奖资格; 2、积分不合格会得到惩罚。
两名数学课代表职责
1、喜欢数学,对数学感兴趣; 2、做事认真负责; 3、每天第一节上课前收齐作业,查清未交作业名单,放到我的办公室; 4、上数学课之前到老师办公室拿教师课本及优盘,将课件打开; 5、上午放学之前去抱当天作业并及时发到每个人手中; 6、预备铃响领读数学概念; 7、帮助学习有困难的学生,带领全班学好数学,督促学生改错。
祝各位同学能度过一个充实且不后悔的初中生涯。
做好学习规划才能提高成绩
按部就班
数学是环环相扣的学科,哪一环节 脱节都会影响整个学习的进程。所 以平时学习不要轻易留下自己不明 白或者理解不深刻的问题。
七年级数学开学第一课完整版课件

七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容1. 有理数的定义与分类2. 有理数的表示方法3. 有理数的基本性质二、教学目标1. 让学生掌握有理数的概念,了解有理数的分类及表示方法。
2. 使学生理解有理数的基本性质,并能运用性质解决相关问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:有理数的分类及表示方法,有理数的基本性质。
2. 教学重点:有理数的概念,有理数的运算规则。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件,黑板,粉笔。
2. 学具:学生每人一本教材,练习本,铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:以气温变化为例,让学生了解有理数的实际应用。
2. 新课导入:通过气温变化实例,引出有理数的概念。
3. 例题讲解:(1)讲解有理数的定义,分类及表示方法。
(2)讲解有理数的基本性质。
4. 随堂练习:(1)让学生判断一些数是否为有理数,并说明理由。
(2)让学生举例说明有理数在实际生活中的应用。
5. 知识巩固:(1)讲解有理数的运算规则。
(2)让学生进行有理数运算的练习。
六、板书设计1. 有理数的定义、分类、表示方法。
2. 有理数的基本性质。
3. 有理数的运算规则。
七、作业设计1. 作业题目:(2)计算:(2)×(3/4)。
2. 答案:(1)3/4是有理数,因为它可以表示为分数;5是有理数,因为它可以表示为整数;√2不是有理数,因为它不能表示为分数或整数。
(2)(2)×(3/4) = 3/2。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对有理数的概念、分类、表示方法掌握情况较好,但在有理数运算方面还需加强练习。
2. 拓展延伸:(1)探讨无理数的概念。
(2)研究有理数的乘方和开方运算。
重点和难点解析1. 教学内容的详细程度与结构安排。
2. 教学目标的明确性与可达成性。
3. 教学难点与重点的识别与处理。
4. 教学过程中的实践情景引入与例题讲解。
5. 板书设计的系统性与清晰度。
《开学第一课》课件2024-2025学年数学华东师大版七年级上册

有计划才会有方向
扎实掌握基础知识
熟练背诵数学公式、定理和定义, 理解其推导过程和适用条件。例 如,勾股定理 a²+ b²= c²,要清楚 在直角三角形中才能使用。
学会思考和总结
遇到难题时,不要急于看答案,要自己思考,尝试多 种解题方法。 定期总一次函数、二次函数的图 像、性质等进行对比总结。
订正错题
对于作业中的错误,要及时认真地订正。 分析错误原因,总结经验教训,防止再犯 类似错误。
初一数学开学第一课
谢谢您的观看
具备自觉性能够让学生主动去探索数学知识,而不是被动地等待老师 的灌输。比如,自觉的学生可能会在课后主动研究一些拓展性的数学 问题,提升自己的思维能力。
独立思考
70%
在解决数学难题时,自觉性强的学生能够独立思考,不依赖他 人的帮助。例如,在面对一道复杂的几何证明题时,他们会自 己尝试不同的思路和方法,锻炼逻辑推理能力。
提高课堂效率
集中注意力,紧跟老师的思路, 积极参与课堂互动。 做好课堂笔记,重点记录老师讲 解的例题和解题思路。
培养数学兴趣
了解数学在生活中的应用,感受数学的魅力。比 如通过建筑中的几何结构,体会数学的美。 参加数学竞赛或兴趣小组,拓展数学视野。
学好数学,自觉性很 重要
学好数学,自觉性很重要
主动学习 30%
字迹清晰、工整,数字和符号书写准确、
规范。比如,数字“0”和字母“O”要区
分清楚,小数点的位置要准确。
解题步骤要按照一定的格式书写,条理清
晰,逻辑严谨。
独立完成
自己思考,不抄袭他人作业,真实反映自 己对知识的掌握情况。 遇到困难时,先尝试独立思考解决,确实 无法解决的可向老师或同学请教。
按时完成
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
在小学,可能大多数同学在班里的成绩都是数一数 二的。可是升入初中——尤其是在铁二这样一所学校里, 你会发现,大家都是各小学的佼佼者,谁的成绩也不会 比谁的差多少或好多少。这就如龟兔赛跑——在小学, 同学们都是班里的“兔子”,停下来休息一会也不会被 “乌龟”赶上;而到了中学,因为大家都是“兔子”, 所以要想从众人中脱颖而出就必需要勤奋刻苦,靠耍小 聪明或时靠着小学的基础都是不行的。
一:初中学习
从优秀走向卓越
(卓越:非常杰出;十分优秀)
考高分,上好学校不是成功的唯一途径,但是考高分, 上好学校的好处之一,就是“水涨船高”四个字——在好 学校,你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗,会有出 色的老师指导你得学习、生活、做人,你会面对去多机 会——不得不承认中考的竞争是激烈的,而抓住一次机会, 或许可以改变一生。我们都爬过山,都指导越向上爬才能 看得越远,才能“一览众山小”。人生也是这样,一个人 越是卓越,他得人生机遇就越多,他获得更大才成功的可 能就越大。而你们一个个个体的更大成功,最终汇成一个 班级(初一5班)、一个学校(铁二中)的更大辉煌。
开学第一课
一、自我介绍、 三个方面:自己的姓名、自己的优点或值得你骄傲的地方、我
的打算。 一个要求:声音要很响亮。
回答以下问题:
1、进入初中你最想所自己说的一句话是什么? 2、你认为人最重要的优秀的品质是什么?(请用几个词概 括)你具备吗? 3、你有偶像吗,或你崇拜的人吗?理由。 4、你最喜欢的一句名言是什么? 5、进入初中你最想对数学说的一句话是什么? 6、进入初中你最想对数学老师说的一句话是什么? 7、进入初中你最想对父母说的一句话是什么?
紧跟老师,全面学习,扎实掌握,打下知识的良好基础。
2、初一时期要形成好习惯,掌握好方法;
预习: 先粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识
的结构体系。再细读,对重要概念、公式、法则、定理反 复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解 的概念作出记号,以便带着疑问去听课。
“预习方法”、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法” 以及“总结方法”
成为一名真正的初中生:
从现在开始,你们就要逐渐学会自己教育自己、自己管理自 己、自己成就自己
二、数学学习:
从初中 三年学习的全局来看,初一年级的学习是一 个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面:
1、初一时期要打好学习内容的基础; 初中数学是一个整体,初学们在 学习过程中一定要抛弃“差不多”心理,要
听课:(包括三个方面“听、思、记)
在听的过程中注意:听每节课的学习要求;听知识引 人及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预习中 的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听 好课后小结。
在思的过程中注意:多思、勤思,随听随思;深思, 即追根溯源地思考,善于大胆提出问题;善思,由听和观察 去联想、猜想、归纳;学会反思。
放眼长远:
三、初一时期要有好的心态。 需要有两种心态——直面挫折和放眼长远
直面挫折:学习难度增加,学习的挫折增多,必须适时降低 预期、调整心态、直面挫折,换言之,必须从初一开始就提 高自己的“抗击打”能力。
放眼长远:
四、上好数学课的要求
1、提前准备好课本、练习本及笔,并将其放在课桌上。 2、预备铃响后,应迅速进入教室坐好,静候老师上课。 3、如有迟到者,必须喊“报告”,教师允许后方可进入 教室入座。 4、认真记好课堂笔记。 5、不随便说话,不交头接耳,不看与本节课无关的书籍, 不做与本课无关的事情。 6、严禁上课吃东西、喝水,水杯、饮料瓶不要放在课桌 上。 7、不允许趴睡,确实瞌睡,可主动站起听课。 8、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。
作笔记时要注意:记笔记服从听讲,要掌握记录时机,
那么如何记笔记呢 ?
1.记内容提纲; 2.记疑难问题; 3.记思路方法; 4.记归纳总结; 5.记体会感受; 6.记错误反思.
如何做作业?
先复习再做作业——不打无准备之仗 摸着石头过河——有想法就写出来 书写简洁明了——过繁过简都不当 注重独立思考——行成于思毁于随
五、作业要求
日期
作业内容 3、
1、 解: 2、 解:
注:除了文字较多的题 比如;应用题不用抄题 以外其余题都要抄题再 解答。
3、 解: 4、 解:
总之一句话: 这年头,兵荒马乱的,只要跟着老师走,准没错!
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