中考物理专题六电学实验及探究题.doc
初三九年级物理物理中考电学实验(Word版 含解析)
初三九年级物理物理中考电学实验(Word版含解析)一、中考物理电学实验1．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转：如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。
若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。
若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据：次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m14×10-20.2401×107 3.6×10-228×10-20.2401×107 1.8×10-234×10-20.1401×1070.9×10-248×10-20.21601×1077.2×10-258×10-20.22402×107 2.7×10-2(1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。
本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法；(2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。
它们间的关系可以用图像2中的图线________表示；(3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。
2．有一阻值恒定的电阻元件，额定功率P额=6W，额定电压在10V～19V之间．若要正确使用该元件，应先知道其额定电压．实验室里有如下器材：一个蓄电池（电压约为6V）、一个电流表（量程：0～0.6A和0～3A）、一个定值电阻R0=10Ω，两个单刀开关、导线若干．请你用上述器材测出该元件的额定电压．（1）猜想与假设：根据欧姆定律I=U/R，电功率P=UI，只要我们测出元件电阻的阻值，进而就可计算出其额定电压．（2）设计实验：a．该元件的额定电流不超过___A．为提高测量的精确度，电流表应选量程_____A．b．根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中．___________（3）进行实验：请按照你设计的电路图补全以下实验步骤，并写出测量的物理量及其对应的符号．a．连接电路；b．_______________________；c．_______________________________；d．断开开关，整理器材．（4）用测量的物理量和已知物理量的符号表示出额定电压：U额=_________________．3．（一）用下图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。
初中物理中考电学实验知识点及练习题含答案(6)
初中物理中考电学实验知识点及练习题含答案(6)一、中考物理电学实验1．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．（1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力F=k，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线来表示．（2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E= ．如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，则点电荷q受到的电场力F= ，点电荷Q在A点产生的电场强度E A= ．（3）如果两个点电荷同时存在，它们的电场会相互叠加，形成合电场．如图丙所示，两个互成角度的电场强度E1和E2，它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示．如图丁所示，两个点电荷Q分别放在A、B两点，它们在C点产生的合电场强度为E合．请推导证明：E合=．2．小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表。
在不打开盒子的情况下，他探究盒内的电路结构。
做了如下实验：只闭合开关S1S2S1和S2L1亮不亮亮灯的发光情况L2不亮不亮亮电流表示数I1＝0.2A I2＝0I3＝0.5A(1)据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图______；(2)若所设计电路开关都闭合时电流表示数与只闭合S1时示数相同，且L2不发光，电路出现的故障可能是_____。
3．探究“并联电路中电流的关系”，电路图如图甲。
要求闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测流过干路的电流，A2测流过灯L1的电流，A3测流过灯L2的电流。
（1）已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表A1的指针在如乙所示的位置处，可能的原因是_____________；（2）更正上述问题后，闭合开关S，观察到电灯L1亮、L2不亮：随即断开开关，仔细检查，发现电路有不当之处。
初三物理电学实验探究题及答案演示教学
初三物理电学实验探究题及答案xxxXXXXX 学校XXXX 年学年度第二学期第二次月考XXX 年级xx 班级姓名：_______________班级：_______________考号：_______________题号一、实验,探究题二、计算题 三、综合题四、作图题总分得分一、实验,探究题（每空？ 分，共？ 分）1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A ，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V ）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A ”、“20Ω，1A ”）两个，导线若干．（1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整．评卷人得分（2）小明选用的滑动变阻器的规格为．（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W．（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率．①请在图3虚线框内画出她设计的电路图．②写出实验步骤：实验步骤．③写出测定额定功率的表达式：P额= ．2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。
电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和50Ω。
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。
（2）应该选用的滑动变阻器是。
（选填“R1”或“R2”）（3）用笔画线代替导线将电路连接完整。
（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。
（填“a”或“b”）（5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，多次测量的目的是：。
（6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察。
3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。
2024年中考物理专题训练——电学实验(含答案)
2024年中考物理专题训练——电学实验1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：A．小灯泡（额定电压2.5V，电阻大约10Ω）B．电流表A1（量程0~0.6A）C．电流表A2量程0~3A）D．电压表（量程0~3V，0~15V）E．滑动变阻器“10Ω 1A”F．滑动变阻器“50Ω 2A”G．电源（电压恒为6V不变）H．开关、导线若干（1）本实验中应选择电流表；滑动变阻器（均填仪器前字母）；（2）测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（3）某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，具体故障原因是；（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率为W。
2．小华做“测定小灯泡的电功率”实验，所用器材齐全且完好。
其中电源电压有4、6、8、10和12伏五挡可选，待测小灯标有“6V”字样。
他按如图串联电路，然后将电压表接入电路，将滑动变阻器的滑片P 置于一端。
闭合开关S，将电压表和电流表示数记录在如表的序号1中，然后将滑片P先后移到变阻器中间某处和另一端，并将相应的电压表和电流表示数分别记录在如表序号2、3中。
（1）实验中小华将电压表接在（选填“小灯”或“滑动变阻器”）两端，所用滑动变阻器的最大阻值R最大=欧。
（2）判断实验过程中小灯能否正常发光，并写出依据。
（3）经过思考，小华断开开关S，调整电源电压，将滑动变阻器接入电路的电阻调到最大。
继续实验，闭合开关S，电压表示数为6.0伏。
请根据相关信息，求小灯的额定电流I额=（本小题需写出计算过程）。
（4）小灯的额定功率P额=瓦。
3．在“伏安法测电阻”的实验中：（1）将图甲的实物电路用笔画线连接完整；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片Р应置于最端（选填“左”或“右”）；（3）移动滑片P，当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙，其示数为A，待测电阻R x=Ω。
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此文档下载后即可编辑初三物理电学实验一、影响电阻大小因素： 1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2、实验方法：控制变量法。
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件” 3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
4、结论理解： ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S ，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。
记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。
假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
二、探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？ ②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
） ⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
三、伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：I=U/R3、电路图： （右图）4、步骤：①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意 开关应断开② 检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
专项06 电学探究型实验—2022年中考物理真题分项汇编试题及答案
【答案】①开关没有断开；② 断路；③5；④变大。
【解析】（1）[1]为了保护电路，连接电路时应断开开关。由图得，某同学连接电路时开关没有断开。
（2）[2]由图甲得，电阻R与滑动变阻器串联，电压表测量电阻R的电压，电流表测量电路电流，连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 ，电压表有示数，电流表无示数，说明电路电路，且电压表与电源相连接，故故障是与电压表并联的电阻R断路。
（1）某同学将最后一根导线 接入滑动变阻器的A接线柱后就完成电路的连接，该同学连接过程中存在的问题是___________；
（2）连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 ，电压表有示数，电流表无示数，则电路故障的原因可能是___________；
（3）排除故障后，某同学将不同阻值的电阻接入电路进行实验，某次实验时电流表的示数如图乙所示，此时电阻 的阻值为___________ ；
（3）[3]通过分析三次试验可知，C处的电流IC与B处的电流IB的和等于A处的电流IA，即并联电路中干路电流与支路电流的关系是IA=IB+IC
（4）[4]由表格中的数据可知，电流的最大值是0.7A，所以电流表接入电路中的量程是0~3V，此时电流表的示数为0.8A。
据串联电阻的分压特点有4V:2V=Rmax:20Ω
解得，变阻器接入电路的最大阻值Rmax=40Ω
所以滑动变阻器的最大阻值应不小于40Ω。
4.（2022·陕西省）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图-1所示的电路进行实验。
图2
实验序号
IA/A
IB/A
IC/A
中考物理电学专题复习(六)串并联电路电压和电流特点实验
中考物理电学专题复习（六）串并联电路电压和电流的特点实验学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________串并联电路电流特点一、实验题1．小海做“探究并联电路中电流的规律”的实验。
（1）实验前，小海检查器材时发现电流表指针的位置如图甲所示，出现这种情况的原因是______；（2）图乙是小海连接的实物电路图，若想只改动一根导线来测量L2的电流，请你在图中改动的导线上画“×”，并补画上改动后的导线；______（3）若小海测量L2的电流时，电流表的示数如图丙所示，则L2的电流是______A；（4）若闭合开关后，小海发现两灯都发光，由于导线弯曲较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，请你帮他想出一种简单可行的判断方法：______。
2．在探究并联电路的电流特点的实验中，小洋设计了如图甲所示的电路进行实验：（1）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。
则电路故障可能是L2______。
排除故障后继续实验，此时电流表的示数如乙图所示，大小为______A。
（2）在甲图的基础上小洋只动一根导线就正确的测出______的电流。
（3）测出多组A、B、C三处的电流数据后，分析得出初步结论：并联电路中干路电流等于______。
3．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）在测量A处的电流时，闭合开关发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_______。
（2）在实验小组测出A、B、C三处的电流值分别为0.18A、0.18A、0.36A，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。
得出这一错误的结论，最可能的原因是_______。
4．亮亮在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，遇到了下面两个问题，请你帮他解决：（1）按照如图所示的电路图，亮亮连接了实验电路（实验中把电流表依次连接在A、B和C三处）。
在闭合开关前，他发现电流表的指针在零刻线的左端，出现这种现象的原因是______。
初中物理中考电学实验(讲义及答案)及答案
初中物理中考电学实验(讲义及答案)及答案一、中考物理电学实验1．在探究“并联电路各支路中的电流与干路电流的关系”时，小明同学在实验室选取：电流表3只，灯泡2只，开关1个，干电池，导线若干．（1）请你帮助小明设计一个能够同时测量出支路和干路电流的电路，把你设计的实验电路图画在方框内．（______）（2）小明同学按照电路图连接实物，把最后一根导线连接完毕后，看到灯泡立即发光，一个电流表指针向零刻度的左边偏转．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是_____，还有一处是_____．（3）小明排除故障后开始实验，正确得出电流表示数如表实验次数I1/A I2/A I3/A1 0.100.20 0.30分析表格中的数据，小明发现并联电路干路中的电流和支路中的电流关系是_____（可用字母表达式表示）．但为了使实验结论更具科学性，请你提出一条合理化建议：_____．2．在“测量小电灯的功率”的实验中，电源电压为4．5V，小灯泡额定电压为2．5V、电阻约为10Ω．滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样（1）连接电流表时应选用________________的量程．（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整__________．（3）乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是 ____________________________________________．（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如乙图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中_______________ ．（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整____________．（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的，且_______，灯泡发光越亮．3．如图是一个模拟交通路口红绿灯工作的实验电路，请你用笔画线代替导线，只添加两根导线，实物电路图补充完整．要求：红灯亮时，黄灯和绿灯都不亮；当红灯灭时，黄灯和绿灯可以分别亮一盏．4．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
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2019-2020 年中考物理专题六电学实验与探究题1． ( 2015 曲靖三中模拟中考) 在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源( 电压恒为 4.5V) ，电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻 (10 Ω、15Ω、 20Ω、 30Ω ) ，两个滑动变阻器 ( 规格分别是“ 50 Ω 2A”、“ 20 Ω 1A”) ，导线若干。
(1)请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路图连接完整。
, 甲 ), 乙 )(2)在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于__D__的位置 ( 填字母 )A．闭合、阻值最小处B．断开、阻值最小处C．断开、阻值任意 D ．断开、阻值最大处(3) 实验时，先在ab 间接入10Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接15Ω的电阻，此时滑片P 应向__C__(选填“ D”或“ C”)端移动，这样移动滑片的目的是：__使定值电阻两端的电压保持3V不变 __。
(4) 本实验需在ab 间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为__“20Ω __1A”__的滑动变阻器。
(5) 通过实验获取数据，得到如图乙所示导体的电流I 随电阻 R变化的图象，由图象可得出结论：__电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比__。
2． ( 2015 楚雄师范附中一模) 用如图甲所示的电路测量定值电阻R的阻值。
, 甲 ) , 乙 ) , 丙 )U(1) 测量电阻的实验原理是__R＝I __。
(2) 按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路。
(3) 连接电路时，开关必须__断开 __；正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的阻值应处于__最大 __值。
(4) 闭合开关，将图乙中的滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电流表的示数会__变大(如果滑动变阻器接法是右上左下，电流应是变小 )__ ，当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A ，电压表的示数如图丙所示，由此可知被测电阻的阻值＝ __5__Ω 。
R(5) 该同学完成一次实验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是__B__。
A．换用阻值不同的电阻再进行几次测量B．调节滑动变阻器的滑片P 到不同位置再进行几次测量3． ( 2015 云大附中二模 ) 如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线，根据要求将电路连接完整。
要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变亮。
, 甲 ), 乙 )(2)小刚同学正确连接电路后闭合开关，发现灯不亮，但是电压表有明显示数，电流表无示数，则故障原因可能是灯泡 __断路 __( 选填“短路”或“断路” ) 。
(3) 小刚同学完成了1、2 两次实验，实验数据如下表所示，之后调节滑动变阻器进行第 3 次实验，电压表的示数如图乙所示，请你帮小刚同学把下表中的数据补充完整。
物理量次数电压 (V) 电流 (A) 电阻 ( Ω )1 2.0 0.20 10.002 2.5 0.24 10.423 2.8 0.26 10.77被测电阻值R x＝__10.40 Ω __(4)某实验小组连接完最后一根导线，小灯泡立即发出耀眼的光，并很快熄灭，经检查电路连接无误，产生这一现象的原因是__连接电路时开关没有断开，且滑动变阻器没有调到最大阻值处，导致小灯泡灯丝烧断__。
中考强化集训( 时间： 60 分钟满分：100分)1．(16 分 )( 2014 昆明中考改编) 我们都知道导体能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体的导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图所示的实验电路来回答上面的问题。
(1) 小明先后将、两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的__电阻 __。
实验中，将换成 b 后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接 a 时的示数__相同 __，观察先后接 a 和b 后电流表的示数，结果发现其示数__变化 __，说明导体对电流__有 __阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到__电流 __不同，还说明不同导体导电的本领是__不同 __的。
(2)为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将 a、b 两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组导压和对应的电流如下表所示：合金丝 a电压 /V 1 2 3 4 5 6电流 /A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6合金丝 b电压 /V 1 2 3 4 5 6电流 /A 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是__相同 __的；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比是__不同 __的。
于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领。
2． (16 分 )( 2015 玉溪四中模拟) 同学们利用“伏安法”测量未知电阻R x的阻值，所用电源电压为3V，R x阻值约为 5Ω 。
(1)实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好。
(2) 闭合开关，当电压表示数为 2.4V 时，电流表示数如图乙，则通过电阻R x的电流 I ＝__0.5__A，计算出R x ＝__4.8__ Ω 。
(3)利用现有的器材和电路，在已经规范使用器材的前提下，如何使测量结果更接近真实值。
答：多次改变滑动变阻器的滑片到不同位置，分别测出电流和电压并求出电阻值，计算电阻的平均值。
3． (16 分 )( 2015 昭通实验中学一模) 如图是小华测量小灯泡电阻的电路，灯泡不发光时电阻约为6Ω 。
(1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2)开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至__B__端。
(选填“ A”或“ B”)(3)闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压。
则电路故障的原因可能是__灯丝断了 ( 或灯泡接触不良)__ 。
(4)通过数据分析，小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论。
若将图中的小灯泡更换成定值电阻，下述实验可以完成的是 __B__。
A．探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系B．探究导体中的电流与导体两端电压的关系C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系D．探究导体中的电流与导体电阻的关系4． (16 分 )( 2015 安徽中考) 某同学要测量一个额定电压为 2.5V 的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示。
使用的电源电压约为6V，滑动变阻器的规格是“5Ω2A”。
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应移至__b__(选填“ a”或“ b”)端。
(2)该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为__2.9__V 。
为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是__断开开关 __。
(3)为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出一条改进措施： __换最大阻值更大的滑动变阻器 ( 或串联一个定值电阻 )__ 。
5． (16 分 )( 2015 德州中考 ) 如图甲所示是测量定值电阻R x阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。
(1) 同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻R x两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。
实验次数 1 2 3电压 U/V 1.0 1.6 1.8电流 I /A 0.32 0.50( 或 0.5) 0.56电阻 R/Ω 3.13 3.20x( 或 3.2) 3.21电阻的平均值R′x/Ω 3.18(2) 同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。
UR①方案一：闭合开关S，如果电压表 V1和 V2的读数分别为 1 和2，则电阻R 的阻值表达式为R ＝__ 2 0 __。
x x U1②方案二：电路中R≠ R，将S接到 a，读出电流表的示数I ；再将S接到 b，读出电流表的示数 I ；由 I Rx 0 1 2 1 0 ＝ I R 可得 R＝ I R/ I 。
请判断结果是否正确并简要说明理由：__该方案不正确，滑动变阻器阻值不为0 时， R 与2 x x 1 0 2 0 R x两端电压不等__。
6． (20 分 )( 2015 大理宾川模拟 ) 小明在学习了电学知识后，设计如图甲所示电路，完成如下实验探究：Ⅰ . 探究定值电阻上的电流跟两端电压的关系。
Ⅱ . 额定功率为1W的小灯泡中的电流跟两端电压的关系。
(1)请用笔画线将图乙补充完整。
(2)闭合 S1，断开 S2，移动滑动变阻器的滑片，得到表格中的数据，其中第三次电压表的数据如图丙所示，请将读数填到表格的相应位置中。
通过数据分析，可归纳出的结论是__5__；由表格中的数据可知电阻R＝__电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比__Ω。
次数物理量 1 2 3U/V 2 4 __10__I /A 0.20 0.4 0.50(3)断开 S1、闭合 S2，移动滑动变阻器的滑片进行实验，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表的示数为零，电压表的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是__灯泡 L 所在支路断路 __。
排除故障后，小明继续实验，根据记录到灯泡L 的电压和电流的数据，绘制成电压和电流的关系图象如图丁所示，小灯泡的额定电压为__2.5__V 。