中学生人际交往讲座
初中生心理健康教育讲座——人际交流
初中生心理健康教育讲座——人际交流引言人际交流是每个人日常生活中不可避免的一部分。
对于初中生而言，良好的人际交流能力对于他们的成长和发展至关重要。
为了帮助他们有效地与他人沟通并建立健康的人际关系，进行一场心理健康教育讲座是非常有必要的。
意义及目标本次讲座的意义在于教育初中生如何培养良好的人际交流技巧，加强他们的情感与社交能力，促进心理健康的发展。
讲座的目标如下：1.帮助学生了解人际交流的重要性及其对个人健康的影响。
2.提供实用的人际交流技巧，如积极倾听、表达自己、解决冲突等。
3.激发学生的自信心，鼓励他们主动参与社交活动。
4.提供案例分析，让学生了解人际交流中常见的问题和解决方法。
讲座内容1.人际交流的定义与重要性介绍人际交流的概念，解释为什么人际交流对初中生的心理健康至关重要。
2.积极倾听与表达自己教授学生如何积极倾听他人，包括眼神接触、肢体语言、回应等技巧。
强调表达自己需要的重要性，如在群体中表达意见、请求帮助等。
3.解决冲突与合作提供学生解决冲突的策略，如倾听、沟通、妥协等。
强调合作的重要性，通过合作架构团队意识和友谊。
4.自信心与社交技巧分享如何培养自己的自信心，包括积极思考、承担责任、接受失败等。
教授学生一些社交技巧，如开始对话、建立联系等。
5.案例分析与讨论分析一些常见的人际交流问题，并与学生一起讨论解决方法。
鼓励学生主动分享自己在人际交流中遇到的问题，引导他们找到合适的解决方案。
总结通过本次心理健康教育讲座，我们希望初中生能够意识到人际交流的重要性，并在实践中提升自己的人际交往能力。
只有具备良好的人际交流技巧，他们才能更好地适应社会环境，建立良好的人际关系，促进自身的心理健康发展。
高中生人际关系心理健康讲座
人际关系 | 生生关系 | 师生关系 |异性关系2023年5月21日首先请大家伸出双手 ，将中指向下弯曲 ，将中指的第二个指关节对靠在一起。
然后将其他的4对手指分别指尖对碰。
确保在游戏过程中 ，中指始终紧靠在一起 ，其余手指只允许一对手指分开。
（ 1 ）请张开你们的一对大拇指 ，然后合拢大拇指；张开食指 ，合拢食指；张开小拇指 ，合拢小拇指。
（ 2 ）最后请试着张开无名指 … …人际关系也称人际交往 ，是指人与人之间通过直接交往形成起来的较为稳定的倾向性情感联系。
这种联系是交往所产 生的情感的积淀 ，是人与人之间相对稳定的情感纽带。
关系 一经形成 ，就会作为进一步相互作用的背景和导向系统 ，对后续的交往形成定向性影响。
师生交往异性交往同学交往同学交往中易犯的错误1 、 错误的交友观念（ 1 ）对 友 谊 存 在 错 误 认 知 ，我 们 是 兄 弟 ，你 就 应 该 陪 我 一 起 · · · ·（ 2 ）“ 多个朋友多条路 ” 的错误交友观 ，路不管有多少条 ，腿只 有一双 ，只能选择一条路 。
（3）“对朋友不必客气 ” 的错误认识 ，朋友需要保持距离 ，距离太近太远都会不舒服 。
（ 4）“只结交比自己强的 ” 错误认识 ，弱者只会影响我拔刀的速度 ，强者才是我成功的磨刀石 。
同学交往中易犯的错误2 、 不良个性障碍（ 1 ）依赖性强 ，没有人会习惯带着一个拖油瓶（ 2 ）自私自利 ，只为自己着想的人 ，却要求别人也为自己着想 ，怎么才能交到真心朋友呢 ？（ 3 ）容易冲动 ，矛盾必然存在 ，冲动是魔鬼（ 4 ）嫉妒心重 ，见不得别人好 、 攀比心理3 、 缺乏交往技能英国著名作家萧伯纳前往苏联考察 。
一天 ，他在大街上同一个可爱的苏联小女孩相识 ，两人玩了 半天 ，很开心 。
分别时 ，萧伯纳觉得应告诉孩子自己是谁 ，于是问小女孩 ：“ 小姑娘 ，你知道今天同你玩的是谁 吗 ？” 小姑娘答 ：“ 不知道 。
人际交往中学生人际交往主题班会PPT教学讲解课件
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
接触、与他人建立各种各样联 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
人际交往中学生人际交往主题班会PPT授课演示
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
初中人际关系适应讲座
初中人际关系适应讲座亲爱的同学们，咱们初中的生活就像一场热闹非凡的大派对。
在这个派对里，人际关系可是个超级重要的事儿！刚进初中，是不是感觉周围的一切都有点新鲜又有点陌生？就像你走进了一个从没去过的大花园，到处都是五颜六色的花，却不知道从哪一朵开始欣赏。
同学不再是小学时那些熟悉的面孔，老师的教学风格也和以前大不一样。
这时候，人际关系就像是一把神奇的钥匙，能帮你打开这个全新世界的大门。
咱们先来说说和同学相处。
你想想，一个班级就像一个大合唱团，每个人都有自己独特的声音。
有的同学像高音歌唱家，声音响亮又活泼；有的像中音，沉稳又可靠；还有的像低音，深沉而内敛。
那咱们要怎么做才能和这些不同“声部”的同学和谐共处呢？这就需要咱们学会理解和包容啦！比如说，你的同桌是个超级爱说话的家伙，总是在你认真写作业的时候叽叽喳喳。
这时候可别着急发火，你得想想，也许他只是太兴奋想和你分享点有趣的事儿。
就像你有时候也会迫不及待地想把自己的快乐告诉别人一样，不是吗？再说说和老师的关系。
老师可不像你家里那个会无条件宠着你的长辈，他们更像是引路人，有时候会严格，有时候又很亲切。
那怎么和他们打好交道呢？把老师当成你的朋友怎么样？主动和老师交流，别一见到老师就像老鼠见了猫，跑得比谁都快。
有不懂的问题大胆去问，老师肯定会很乐意帮你的。
这就好比你在森林里迷路了，老师就是那个能带你找到出路的智慧长者。
还有啊，参加班级活动也是增进人际关系的好办法。
比如说运动会，大家一起为了班级的荣誉努力拼搏，这过程中不就自然而然地培养出感情了吗？就像一群小伙伴一起搭积木，每个人都出一份力，最后搭出了一座漂亮的城堡，那种成就感和喜悦，多棒啊！总之，初中的人际关系就像一幅绚丽多彩的画卷，需要咱们用心去描绘。
只要咱们真诚待人，学会理解和包容，积极参与集体活动，还愁不能在这个大派对里玩得开心吗？所以啊，同学们，勇敢地去拥抱初中生活中的人际关系吧，让咱们的初中时光充满温暖和欢笑！。
高中生的人际交往问题——心理健康教育讲座讲稿
高中生的人际交往问题——心理健康教育讲座讲稿你们好！作为学生，我们每个人都有着自己的烦恼。
今天我的讲座主要涉及两个方面的内容：（1）我们怎么处理日渐麻烦的人际关系；（2）青春期我们的性心理特点及其应对方法。
首先，我们讲第一个问题：怎样处理日渐麻烦的人际交往问题。
所谓人际交往就是人与人之间通过一定方式实行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。
在交往的基础上形成的人与人之间的心理关系称为人际关系。
我们的人际交往对象主要是三类：朋友和同学、老师以及父母。
一、如何与同学交往中学生人际交往的特点主要有这样几点：朋友之间的情谊为友谊，它是建立在理想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系。
研究表面，儿童时期情感上最依恋的是父母，朋友则处于相对次要的地位。
随着年龄的增长，这种情感依恋便逐步有父母转向了朋友，并日益得以确定和增强。
有研究说明，绝大局部人都认为自己结交朋友最多是在中学时期。
2.小团表达象突出因为空间上容易接近、年龄相当、品行相同等因素的影响，绝大局部中学生都加入到非正式的小团体中。
这些小团体一般由39人组成，其成员相互间有高度的忠诚感，在行为方面也有很大的约束力。
3.师生关系有所削弱对老师有了新的理解，并有了更高的要求，他们对于喜欢什么样的老师也有了更明确的看法。
4.易与父母产生隔阂很多中学生都觉得与父母难以沟通，有话宁可与朋友讲，也不愿对父母说。
无论在价值观点、交友方式、生活习惯，乃至着装打扮等方面，都容易与父母产生摩擦，持续加剧与父母间的心理隔阂。
总之，因为自我意识、独立欲望、自尊心都明显增强，中学生渴望人际交往的同时，有容易出现闭锁、防御、自卑、“娇骄二气”等交往心理障碍，应该注意加以克服。
那么我们知道了自己的问题所在，到底该怎么与人交往呢？哪些人更受欢迎呢？根据心理学家的研究，在一个群体中的人交往的形式能够分出这么几个类型：（1）小团体，指两三个或四五个交往甚密、义气相投的同学，且具有一定的排他性，指的就是不欢迎其他同学的参与，不大与其他同学接近。
人际交往中学生人际交往主题班会PPT专题讲座
隔窗对面是一片光景，而窗内有是另 一种环 境，只 要打开 心灵的 窗户， 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 ！！！ 隔窗对 面是一 片白色 ，那统 一的白 色透过 阳光， 那是一 种享受 ，一种 安逸。 望着天 上的白 云，仿 佛有到 了另一 个世界 ，让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。 隔窗对面是一片光景，而窗内有是另 一种环 境，只 要打开 心灵的 窗户， 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 ！！！ 隔窗对 面是一 片白色 ，那统 一的白 色透过 阳光， 那是一 种享受 ，一种 安逸。 望着天 上的白 云，仿 佛有到 了另一 个世界 ，让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。
隔窗对面是一片光景，而窗内有是另 一种环 境，只 要打开 心灵的 窗户， 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 ！！！ 隔窗对 面是一 片白色 ，那统 一的白 色透过 阳光， 那是一 种享受 ，一种 安逸。 望着天 上的白 云，仿 佛有到 了另一 个世界 ，让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。 隔窗对面是一片光景，而窗内有是另 一种环 境，只 要打开 心灵的 窗户， 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 ！！！ 隔窗对 面是一 片白色 ，那统 一的白 色透过 阳光， 那是一 种享受 ，一种 安逸。 望着天 上的白 云，仿 佛有到 了另一 个世界 ，让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。
中学生人际交往讲座精修订
中学生人际交往讲座标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]学会人际交往提高协调能力一、几个故事两个例子：1938年，美国宾夕法尼亚州政府，在该州一个农民家里意外的发现了一位已满5岁的小女孩安娜。
她出生以后，母亲就把她单独关在楼上的黑暗房间里，每天仅仅给她维持生命的牛奶，此外不与她接触。
当地官员发现她的时候，小安娜又瞎又聋，不会说话，不会笑，不会走，不会咀嚼。
1920年，印度神父辛格在森林中救出两个狼孩，狼孩被救回到人类社会时，约七、八岁，从动作姿势，情绪反应、生活方式等都表现出狼的习性。
她用四肢行走，不会说话。
她惧怕人，白天躲藏起来，夜间潜行。
每天午夜到早上3点钟，象狼似的引颈长嚎。
据研究，卡玛拉当时虽然已七、八岁，但她的智力却相当于6个月的乳儿水平。
人们花了很大气力都不能使她适应人类的社会生活方式。
卡玛拉4年内只学会了6个词，听懂几句简单的话，她在7年后才学会45个词，能勉强地学说几句话。
卡玛拉死时已经十六、七岁，但她的智力仅相当于3-4岁的孩子。
上面这两个故事都告诉我们，一个人如果失去交往的机会，对个体的心理和生理都会造成极大的破坏。
也许有的同学会说，上面的故事将的是小孩，当一个人长大了，不与别人交往，独自悠闲自在，不也挺愉快的吗？那么让我们再来看一个心理学实验。
美国有位心理学家在普林斯顿大学里，做过一个孤独对人影响的实验。
他请一些大学生中的志愿应试者单独住进一间与他人隔绝、悄然无声的封闭小屋里。
里面放有各种食物，尽可以自由吃、喝、睡，但不能与任何人交往，也不能看任何书籍。
应试者只要在实验室住上4天即可获得一笔相当丰厚的酬金。
这些应试者刚开始时轻松自在，可是两天后所有的应试者开始拼命地敲打墙壁，要求出来。
当他们重回"人世"时，个个神情痴呆，表情麻木，动作的协调性和灵活性大大降低，并且经过一段时间后才完全恢复。
这个实验告诉我们一个道理：一个人一旦脱离了社会群体，失去了社会交往，就会产生孤独感和恐惧感，给人的心理健康带来严重的破坏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．互相交流信息、思想,有利于生活与学习。
前人曾说过：＂听君一席话,胜读十年书。"当今的社会被比喻为信息的海洋,如果任何信息都要自己亲自去筛选辨别的话，那人不活活累死才怪。而人与人这种交往，最初的一个目的就是信息的交流与共享。举世闻名的发明家爱迪生一生有2000多项发明，这些都是和他实验室的工作人员共同探讨,反复实验而研究成功的。离开了这些助手,爱迪生单枪匹马是很难成功的。美国阿波罗登月计划有两万多家企业、２０0多所大学和8０多个科研机构,总人数超过30万人。ﻫ2.排除内心的孤独,宣泄不良情绪。
人同时具有生物属性和社会属性。每个人都渴望与别人的交往,通过交往来获得别人的认可,证明自己的价值所在。大家都不喜欢孤独,而人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ交往就是很好的清除孤独的办法。通过与别人的交往，能够将自己心中的积怨、忧愁和悲哀倾吐出来，减轻心理压力,同时从别人那里获得生活的力量和勇气。同学们都有这样的体会，有了苦恼找好朋友聊聊，心情就会变好很多。而且从已有的研究表明,许多心理问题的产生最初都与不良的人际关系有关。ﻫ三、影响中学生人际交往关系的不良心态
二、我们离不开人际交往ﻫ中学生的主要任务是学习,这一点谁都无可厚非。但学习文化知识并不是唯一的任务,除此之外,良好道德的养成,人际交往能力的培养都是人生的必修课。ﻫ人际交往:在社会生活中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统,相互之间交流信息，沟通情感的过程。通俗的讲，就是人们与社会广泛接触，建立起各种各样联系的过程。今天的社会是一个开放的信息社会，人与人之间的交流越来越频繁。因此,一个现代社会的青少年,如果将来想要有所成就,那么必须具备人际交往的能力。我在学校的心理辅导室介绍的材料中也提到过：只有优异成绩,却不懂得与他人交往,是个寂寞的人；只有过人的推理,却不了解自己，是个迷惘的人。人际交往的作用主要体现在以下一些方面:
中学生人际交往讲座
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期：
ﻩ
学会人际交往提高协调能力
一、几个故事ﻫ两个例子:
19３８年，美国宾夕法尼亚州政府，在该州一个农民家里意外的发现了一位已满5岁的小女孩安娜。她出生以后,母亲就把她单独关在楼上的黑暗房间里，每天仅仅给她维持生命的牛奶，此外不与她接触。当地官员发现她的时候,小安娜又瞎又聋,不会说话，不会笑,不会走，不会咀嚼。ﻫ1920年,印度神父辛格在森林中救出两个狼孩，狼孩被救回到人类社会时,约七、八岁,从动作姿势,情绪反应、生活方式等都表现出狼的习性。她用四肢行走，不会说话。她惧怕人,白天躲藏起来，夜间潜行。每天午夜到早上3点钟,象狼似的引颈长嚎。据研究，卡玛拉当时虽然已七、八岁,但她的智力却相当于６个月的乳儿水平。人们花了很大气力都不能使她适应人类的社会生活方式。卡玛拉4年内只学会了6个词，听懂几句简单的话,她在7年后才学会４５个词,能勉强地学说几句话。卡玛拉死时已经十六、七岁，但她的智力仅相当于3-4岁的孩子。
1.自负心理。
现在的中学生大多数是独生子女,自我中心意识过于强烈。凡事都希望以自己的喜好为出发点，不大顾及别人的感受。在家里可能长辈会让着自己,而到了学校,由于大家都是处于平等的地位。再用那种态度去与同学交往就很容易碰钉子。不知道大家注意到没有，在一大群人中,受到更多人喜欢的往往是那些能够耐心倾听，并能在适当的时机对你所说的话作出反映的人。而那些夸夸其谈，口若悬河的人经常是自我感觉良好，但别人不一定买他的帐。这种人就是违反了人际交往的一个原则:对等原则。因为他只顾展现自己过人的口才,表现自己渊博的知识，丝毫没有考虑到别人是否对你所说的话题感兴趣。ﻫ2.自卑心理。
这种情况就与上面所提到的情况相反。由于大家的生活环境和家庭背景不同,在某些方面可能会有所差异。在前面我们说过人与人之间角色是平等的。这是作为自然角色而言。而在另一方面,从社会角色来说，由于社会分工的不同，所扮演的角色之间难免会存在差异。以前曾经有同学在心灵信箱的来信中说到：自己是来自农村，家庭条件不是太好。所以会担心别人看不起自己,不敢与同学交往，甚至有时还会刻意的回避。这也是不可取的。因为在你与别人交往之前,就先给自己扣上了一个低人一等的帽子，那么一但必须要与他人交往的时候，很可能就会表现得畏缩不前，无法自然的展现你自己。ﻫ3.嫉妒心理。
上面这两个故事都告诉我们,一个人如果失去交往的机会,对个体的心理和生理都会造成极大的破坏。也许有的同学会说,上面的故事将的是小孩,当一个人长大了，不与别人交往,独自悠闲自在,不也挺愉快的吗?那么让我们再来看一个心理学实验。美国有位心理学家在普林斯顿大学里,做过一个孤独对人影响的实验。他请一些大学生中的志愿应试者单独住进一间与他人隔绝、悄然无声的封闭小屋里。里面放有各种食物，尽可以自由吃、喝、睡,但不能与任何人交往,也不能看任何书籍。应试者只要在实验室住上4天即可获得一笔相当丰厚的酬金。这些应试者刚开始时轻松自在,可是两天后所有的应试者开始拼命地敲打墙壁,要求出来。当他们重回"人世＂时,个个神情痴呆,表情麻木，动作的协调性和灵活性大大降低，并且经过一段时间后才完全恢复。这个实验告诉我们一个道理：一个人一旦脱离了社会群体,失去了社会交往,就会产生孤独感和恐惧感，给人的心理健康带来严重的破坏。所以,同学们应该明白,人需要交往就像需要吃、喝、睡一样。交往对我们每个人的生理和心理健康起着至关重要的作用。因此,有人把人际交往称为健康所不可缺少的"维生素"。