整理和复习角平移与旋转克和千克
最新人教版二年级下册数学 总复习第3课时图形的运动 克与千克课件
6 按照从重到轻的顺序排列。 3千克 3050克 300克 1000克
（3050克）>（3千克）>（1000克）>（ 300克 ）
提示：可以先统一单位再比较。
7
哪按些要小求鱼填可一以通过平移
与填红，色说小一鱼说重。合？把它
们涂上蓝色。
完成下面的统计表。 颜色 红色 蓝色
条数
1
4
没涂色 4
8
说出下面的物品
各重多少克。
500 克
40 克
9
说出他们三个的体
重各是多少千克。
30 千克
35 千克
65 千克
总复习
第 3课时 图形的运动 克与千克
1. 轴对称图形 什么是轴对称图形？
对折后能够完全重合的图形是轴对称图 形，折痕所在的直线叫对称轴。
2. 平移 什么是平移？
当物体或图形沿水平方向或竖直方向 运动时，这种运动现象就是平移。
3. 旋转 什么是旋转？
当物体围绕着一个点或一个轴进行圆 周运动时，这种运动现象就是旋转。
计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。
3. 千克和克之间的进率 千克与克之间的关系是怎样的？ 1千克=1000克 千克与克之间的进率是1000。 5千克=（5000）克 9000克=（ 9 ）千克
1
判断。是轴对看称一图看形轴的对画称图
“√”，不是形轴的对对称称图轴形。
的画“×”。
（×） （ √）
平移、旋转 （1） （2）
（3）
注你意能剪照的样过子程做中一出 现做的吗轴？对称现象。
平移、旋转
在这些活动中，你能找 到平移和旋转现象吗？
旋转 平移
平移 旋转
1. 质量单位 你学习过哪些质量单位？
人教版小学数学二年级下册课件：第3课时克和千克、图形的运动
×
√
×
√
2.
下面的图案分别是从哪张对折 后的纸上剪下来的？连一连。
3.
有的数字也是 轴对称图形。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4.
有的字母也是 轴对称图形。
A C D F G M Q T
5.
说一说生活中的哪些 汉字也可以写成 东西是对称的。 轴对称图形。
喜 工中 由日
口 甲 „„
四、平移和旋转
大约重1克的物品还 有：1枚校徽，1粒 钮扣，2粒黄豆„„
1千克有多重?
1袋砂糖重 500 克，2袋 1000枚 2分硬币 砂糖正好是 大约重1千克。
1000 枚克 大约 1000
1千克＝1000克
三、轴对称图形
1.
判断。是轴对称图形的 看一看轴对称图形的 画“ √”，不是轴对称 对称轴。 图形的画“×”。
说一说哪些是 你能说一说 平移现象，哪 生活中的平 些是旋转现象。 移现象和旋 转现象吗？
1.
平移
平移
旋转
旋转
平移
旋转
2. 涂出
平移后的图形。
涂一涂。
3.
（1）
在剪的过程中，有 你能照样子做一做吗？ 轴对称图形吗？
（ 2）
（ 3）
4.
在这些活动中，你能找 到平移和旋转现象吗？
旋转
平移
平移 旋转
五、巩固练习
填上合适的 质量单位。
1.
150(克 )
4(千克 )
450 ( 克 )
100 (克 )
2.
下面的说法对吗？ 说一说你的理由。
（1）一个乒乓球约重3克。
（√ ）
×） （2）小胖今年7岁，约重2千克。 （
《整理与复习——图形的运动》教案
3.实践活动环节，学生分组讨论和实验操作的表现给了我很大的惊喜。他们能够将所学知识运用到实际问题中，并提出自己的见解。这说明同学们在探究和合作学习中，能够更好地发挥主观能动性，提高解决（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《整理与复习——图形的运动》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过物体是如何移动的？”比如，你们玩过的滑块游戏，或者机器人跳舞时的动作。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索图形运动的奥秘。
4.学生小组讨论中，我发现部分学生在表达自己的观点时还不够自信。为了提高学生的自信心和表达能力，我今后应多给予鼓励和支持，创造更多展示和交流的机会。
5.教学过程中，我对学生的反馈进行了及时调整，尽量让每个同学都能跟上教学进度。但我也发现，对于部分学习基础较弱的学生，仍需要个别辅导和关注。因此，在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了图形运动的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图形运动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
人教版二年级数学下册第3课时 克和千克、图形的运动 (2)
旋转
平移
旋转
2. 涂出 平移后的图形。 涂一涂。
3.
（1）
（2）
（3）
在剪的过程中，有 你轴能对照称样图子形做吗一？做吗？
在这些活动中，你能找
4.
到平移和旋转现象ห้องสมุดไป่ตู้？
旋转 平移
平移 旋转
五、巩固练习 1.
填上合适的 质量单位。
150(克 ) 4(千克) 450 ( 克) 100 (克 )
下面的说法对吗？ 说一说你的理由。
1袋砂1糖00重0枚5020分克硬，币2袋 砂糖正大好约是重1千克。 1千克有多重?
大1约00100枚00克 1千克＝1000克
三、轴对称图形
判断看。一是看轴轴对对称称图图形形的的
1.
画“对√称”轴，。不是轴对称
图形的画“×”。
×√ ×√
下面的图案分别是从哪张对折
2.
后的纸上剪下来的？连一连。
第 10 单元 总复习
第 3 课时 克和千克、图形的运动
一、复习导入
要知道物体的轻重， 可以用秤称。你见 过哪几种秤?
体重秤
天平
电子秤
磅秤
案秤
弹簧秤
二、克和千克
你1枚知2道分大硬约币重约1重克1的克物。品用 还手有掂什一么掂吗，?感觉怎么样?
1克有多重? 大约重1克的物品还 有：1枚校徽，1粒 钮扣，2粒黄豆……
有的数字也是
3.
轴对称图形。
01234
56789
有的字母也是
4.
轴对称图形。
AC DF
GMQT
5.
说一汉说字生也活可中以的写哪成些 东西轴是对对称称图的形。。
喜工中由日
10.4复习克和千克、图形的运动
第4课时克和千克、图形的运动【教学内容】教材第117页第7、9、10题，教材第119页第17题。
【教材分析】“克与千克”这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的直观认识，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。
本学期所学的图形变换中的平移和旋转都是实际情境中学习的。
因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形变换进行描述，加深对这些知识的认识。
从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。
【学情分析】在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识，使学生意识到数学知识来源于生活，提高学生学习的兴趣。
理解轴对称图形的特征，会判断一些特殊图形是否是轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴。
会用平移、旋转的方法画法改变图形的位置，培养学生的动手实践能力。
【教学目标】1．复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。
2．复习“图形与变换”时，能让学生正确认识轴对称图形和图形的平移、旋转现象。
3．培养学生有意识地运用数学语言表达生活现象的习惯。
【教学重难点】重点：形成比较好的质量单位的概念，认识轴对称图形和图形的平移和旋转现象。
难点：克和千克观念的建立，感知平移和旋转。
【教学准备】课件、2分硬币、1千克食盐、剪刀、纸张。
【情境导入】出示教材第117页第7题，师引导学生回顾质量单位克和千克。
接着出示教材第117页第9题，提出问题，学生自由发言，师总结。
【复习旧知】1．复习克和千克。
(1)大家想一想，关于质量单位，我们还有哪些知识没有复习到呢？小组讨论，把没有复习到的知识列出来，作好全面复习。
师：克与千克有哪些区别和联系呢？生：克是表示比较轻的物体质量时用的单位。
师：对，你能举几个例子吗？生1：一枚2分硬币的质量大约是1克。
生2：一个足球约重500克。
生3：一枚回形针重约1克。
师：再说说千克一般是用来表示什么的，举几个例子说明一下。
生：千克则是表示比较重的物体质量时用的单位。
人教版二年级下册数学10单元总复习第3课时《克和千克、图形的运动》教案
人教版二年级下册数学10单元总复习第3课时《克和千克、图形的运动》教案一、教学目标1.知识目标：–熟练掌握克和千克的换算关系；–理解图形的平移、旋转和翻折运动。
2.能力目标：–能够灵活运用克和千克的换算进行计算；–能够描述和演示图形的平移、旋转和翻折运动。
3.情感目标：–培养学生对数学的兴趣；–培养学生观察、推理和解决问题的能力。
二、教学重点1.克和千克的换算；2.图形的平移、旋转和翻折运动。
三、教学难点1.图形的翻折运动；2.运用所学知识解决实际问题。
四、教学准备1.教师准备：–教学课件；–克、千克的实物模型；–图形变换的素材。
2.学生准备：–数学练习册；–尺子、橡皮、铅笔等文具。
五、教学过程一、复习克和千克的换算1.引入新知识（5分钟）–进行一场“克”和“千克”的换算小游戏，让学生参与其中。
2.概念巩固（10分钟）–让学生通过练习题巩固克和千克的换算关系。
二、学习图形的运动1.引入新知识（5分钟）–展示不同形状的图形，并讨论它们可以如何移动。
2.图形的平移（10分钟）–讲解图形的平移概念，并通过实物模型进行演示。
3.图形的旋转（10分钟）–讲解图形的旋转概念，让学生在纸上尝试进行简单的旋转操作。
4.图形的翻折（10分钟）–讲解图形的翻折概念，并请学生通过折纸的方式体会翻折运动。
三、综合练习1.综合练习（15分钟）–设计一些综合练习题，让学生结合所学知识进行解答。
四、课堂小结1.课堂小结（5分钟）–回顾本节课的重点内容，强调克和千克的换算以及图形的运动。
六、课堂作业1.完成课后练习册上与本课相关的题目。
七、板书设计•克和千克的换算•图形的平移、旋转、翻折运动八、教学反思通过本节课的教学，发现学生对克和千克的换算理解较为顺利，但在图形的运动方面仍需加强。
下节课将重点针对图形的翻折运动进行讲解，并设计更多实践性的练习，以帮助学生更好地掌握相关知识。
以上为本节课教案内容，希术老师们能根据实际情况进行适当调整和补充。
第1部分：二年级下册知识复习精选题——04《图形的运动,克与千克》(教师版)人教版
人教版数学二升三暑期衔接—提优复习精选汇编题专训温故知新篇04《图形的运动.克与千克》一、单选题1.（2020二下·郯城月考）下面物体的运动属于旋转的是（）.A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】选项A.. 算珠的运动是平移现象；选项B.. 滑滑梯是平移现象；选项C.. 摩天轮的转动是旋转现象；选项D.. 伸缩门的运动是平移现象.故答案为：C.【分析】旋转和平移都是物体运动现象.都是沿某个方向作运动.运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征；区别：平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动.朝某个方向移动一定的距离；旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度.旋转改变了图形的位置和方向.2.（2020二下·潮安月考）张叔叔在笔直的公路上开车.方向盘的转动是（）现象.A. 平移B. 旋转【答案】 B【解析】【解答】张叔叔在笔直的公路上开车.方向盘的转动是旋转现象.故答案为：B.【分析】旋转和平移都是物体运动现象.都是沿某个方向作运动.运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征；区别：平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动.朝某个方向移动一定的距离；旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度.旋转改变了图形的位置和方向.3.（2019二上·龙华期中）图案是从下面( )纸上剪下的.A. B.C. 【答案】 B【解析】【解答】图案是从这张纸上剪下的.故答案为：B.【分析】此题主要考查了轴对称图形的认识.根据题意.将图案对折.即可找到是从哪张纸中剪下来的.4.将一张正方形纸片两次对折.剪出如图所示形状的小洞后展开.得到的图形是（）.A. B.C.【答案】 C【解析】【解答】将一张正方形纸片两次对折.剪出如图所示形状的小洞后展开..得到的图形是.故答案为：C.【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后.直线两旁的部分能够互相重合.那么这个图形叫做轴对称图形.这条直线叫对称轴；在轴对称图形中.对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离相等.据此解答.5.从镜子里看到的是哪个图形？( )A. B.C.【答案】 B【解析】【解答】在镜面对称中,镜子中的物体.大小、上下与前后的位置与实物是一致的.而左右的方向恰好相反.选B.二、判断题6.（2020二下·昌黎期中）下面三个图形都不是轴对称图形.（）【答案】错误【解析】【解答】解：第一个图形是轴对称图形.第二个、第三个不是轴对称图形.原题说法错误.故答案为：错误.【分析】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合.这个图形就是轴对称图形.根据图形的特征判断即可.7.5千克的海绵比5000克的黄金轻得多.（）【答案】错误【解析】【解答】解：5千克的海绵与5000克的黄金一样重.故答案为：错误.【分析】1千克=1000克.据此作答即可.8.（2019二下·佛山期中）“由、中、旦”都是轴对称图形.（）【答案】正确【解析】【解答】“由、中、旦”都是轴对称图形.本题说法正确.故答案为：正确【分析】如果一个图形沿一条直线对折.直线两边的部分能够完全重合.这个图形就叫作轴对称图形.据此判断.9.判断对错．左图是六边形.每条边都相等.它有三条对称轴．【答案】错误10.判断对错．左图是五边形.每条边都相等.它有三条对称轴．【答案】错误三、填空题11.（2020二下·蓬溪期中）荡秋千是________现象；电梯的运行是________现象.（横线上填“平移”或者“旋转”）【答案】旋转；平移【解析】【解答】荡秋千是旋转现象；电梯的运行是平移现象.故答案为：旋转；平移.【分析】旋转和平移都是物体运动现象.都是沿某个方向作运动.运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征；区别：平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动.朝某个方向移动一定的距离；旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度.旋转改变了图形的位置和方向.12.（2019二下·黄岩期末）在横线上填上“千克（kg）”.或“克（g）”.4________20________1________【答案】千克；克；克【解析】【解答】解：重4千克；重20克；重1克.故答案为：千克；克；克.【分析】根据事物的实际重量作答即可.13.（2019二下·历城期末）比较大小.1010________1200 308________199 3千克________3000克80克________2千克【答案】 <；>；=；<【解析】【解答】解：1010＜1200；308＞199；3千克=3000克；2千克=2000克.所以80克＜2千克.故答案为：＜；＞；=；＜.【分析】比较整数的大小.先比较数位的多少.数位多的数大；数位相同就比较最高位数字.最高位数字大的数大；最高位数字相同.就依次比较后面的数字.直到比较出大小为止.1千克=1000克.先统一单位再比较大小即可.14.填上合适的单位名称.一头肥猪重约150________.一块橡皮的厚是9________.【答案】千克；毫米【解析】【分析】结合生活实际解答.15.一只鹅重6千克.1只鹅的重量等于2只鸭的重量.2只鸭的重量等于3只鸡的重量.1只鸭的重量等于________千克；1只鸡的重量等于________千克.【答案】 3；2【解析】【解答】根据分析可得：1只鸭的重量等于3千克；1只鸡的重量等于2千克.故答案为：3；2.【分析】根据条件“1只鹅的重量等于2只鸭的重量”可知.1只鸭的质量相当于1只鹅质量的一半；根据条件“2只鸭的重量等于3只鸡的重量”可以用2只鸭的质量÷3=一只鸡的质量.据此列式解答.16.你知道他们的重量吗?________ ________ ________【答案】 24千克；12千克；4千克【解析】【解答】24千克.12千克.4千克.故答案为：24千克；12千克；4千克.【分析】此题主要考查了代换知识的应用.观察图3可知.小兔的质量与2瓶2千克的物体质量相等.由此可以得出：小兔质量是4千克；观察图2可知.一只小狗的质量与3只小兔的质量相等.一只小狗的质量是：4×3=12千克；观察图1可知.一只绵羊的质量与2只小狗的质量相等.一只绵羊的质量是：12×2=24千克.据此解答.四、计算题17.（2019二下·黄岩期末）口算.4×7-7= （24+6）÷5= 8-1×8=593+412≈ 5千克=（）克 400克+600克=（）千克【答案】 4×7-7=21 （24+6）÷5=6 8-1×8=0593+412≈1000 5千克=5000克 400克+600克=1千克【解析】【分析】在没有小括号.既有加减法.又有乘除法的计算.要先算乘除法.再算加减法；在有小括号的计算中.要先算小括号里面的.再算小括号外面的；1千克=1000克.五、解答题18.（2019二下·历城期末）下面4只蝴蝶中.哪一只通过平移可以与方框中的蝴蝶重合？圈出来吧.【答案】【解析】【分析】平移后的图形大小、形状和方向不变.只是位置变化了.由此确定平移后的图形即可. 19.（2019二下·东莞期末）以下现象.是平移的打“√”.是旋转的画“○”.【答案】【解析】【分析】旋转和平移都是物体运动现象.都是沿某个方向作运动.运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征；区别：平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动.朝某个方向移动一定的距离；旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度.旋转改变了图形的位置和方向.20.下面的图形中.可以通过对折的方式剪下来的.请在它下面的括号里画“√”.【答案】【解析】【分析】图形能够通过对折的方式剪下来.那么这个图形是轴对称图形；平面内.一个图形沿一条直线折叠.直线两旁的部分能够完全重合的图形.这个图形是轴对称图形.折线是这个图形的对称轴.21.看图回答【答案】解：2000+2500+1500=4500+1500=6000(克)6000克=6千克6<8答：能同时过河22.一瓶油.连瓶带油重5千克.吃了一半油.连瓶带油还有3千克.瓶里还有多少油?瓶有多重?【答案】解：5-3=2（千克）3-2=1（千克）答：瓶里还有油2千克.瓶重1千克.【解析】【分析】瓶和油总重-吃了一半油后剩下的油和瓶的总重=一半油的质量；剩下的油和瓶的总重-一半油的质量=瓶的质量.23.下图是“三果演义”水果店的水果标价牌.（1）买500克山竹的价钱可以买多少千克苹果?（2）妈妈买了1千克龙眼和500克山竹.一共要花多少钱?（3）你还能提出哪些数学问题?解答出来.【答案】（1）解：16÷4=4500+500=1000(克)1000+500=1500(克)1500+500=2000(克)2000克=2千克答：买500克山竹的价钱可以买2千克苹果.（2）解：7+7=14(元)14+16=30(元)答：一共要花30元.（3）解：榴莲的价格是龙眼的几倍?21÷7=3答：榴莲的价格是龙眼的3倍.24.（2019二下·安溪期末）荔枝的价格是8元/500克.妈妈买了2千克.需要付多少钱？【答案】 4×8=32（元）答：需要付32元.【解析】【分析】2千克=2000克.2000克里面有4个500克.所以用每个500克的钱数乘4即可求出需要付的钱数.25.下面是宏达超市部分商品的价格表.（1）李阿姨买了2千克软面包和1千克蛋卷.一共要花多少元?（2）你还能提出什么数学问题?解答出来.【答案】（1）解：4×2×2=8×2=16(元)9×2=18(元)16+18=34(元)答：一共要花34元.（2）解：答案不唯一.如：买1千克果冻和500克饼干需要花多少钱?5×2+8=10+8=18(元)答：买1千克果冻和500克饼干需要花18元.六、综合题26.看图回答问题.（1）①号小鱼变化为②号小鱼的运动是________现象.（2）②号小鱼运动后会和④号小鱼重合.它的运动称为________现象.【答案】（1）旋转（2）平移【解析】【解答】（1）观察图可知.①号小鱼变化为②号小鱼的运动是旋转现象.（2）②号小鱼运动后会和④号小鱼重合.它的运动称为平移现象.故答案为：（1）旋转；（2）平移.【分析】平移是指在平面内.将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动.这样的图形运动叫做图形的平移.平移不改变图形的形状和大小；旋转是物体围绕一个点或一个轴做圆周运动.据此判断即可.27.看一看.填一填.（1）平移能够互相重合的有________.（2）旋转能够互相重合的有________.【答案】（1）B和③；D和①（2）A和②；C和④【解析】【解答】（1）平移能够互相重合的有：B和③；D和①.（2）旋转能够互相重合的有：A和②；C和④.故答案为：（1）B和③；D和①；（2）A和②；C和④.【分析】旋转和平移都是物体运动现象.都是沿某个方向作运动.运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征；区别：平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动.朝某个方向移动一定的距离；旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度.旋转改变了图形的位置和方向.据此解答.28.大象医生正在给森林里的小动物体检.你能帮它把记录补充完整吗?（1）________的体重最重.重________；________的体重最轻.重________.（2）按从重到轻的顺序给小动物排队：________【答案】（1）狮子；300千克；松鼠；400克（2）狮子.毛驴.小鹿.松鼠七、应用题29.要买600克花生.怎么买便宜?需要多少元?【答案】都买小袋.买6袋.600克. 2×6=12(元)买2大袋和1小袋.250+250=500(克)500+100=600(克)4×2=8(元)8+2=10(元)因为10<12.所以买2大袋和1小袋便宜.需要10元.答：买2大袋和1小袋便宜.需要10元.【解析】【分析】分别计算出两种方法的总价.然后对比即可.30.梨和苹果共重3千克.梨重800克.苹果重多少克?【答案】3千克=3000克3000-800=2200(克)答：苹果重2200克【解析】【分析】3千克=3000克.可用总共的3000克减去梨重的800千克即可得到苹果重的克数.列式解答即可得到答案．。
小学数学人教版二年级下册《第10单元总复习103克和千克、图形的运动》课件PPT模板
PART 04
课堂小结
课后作业
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
克和千克 图形的运动
人教版小学数学二年级下册课件
1.什么是轴对称图形？对称轴指的是什么？
轴对称图形：把一个图形沿着一条直线对折后，两边能 够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的 直线叫作对称轴。
2.如何判断一个图形是否为轴对称图形？
判断轴对称图形的方法：根据轴对称图形的意义和轴对 称图形的特征来判断。
3.什么是平移？它的特征是什么？
3.如何估量物品的质量？ 估量物品质量的方法：联系生活实际，先确定估计的标 准，再看有几个这样的标准，这些物品就大约重多少。
（选自教材P117 T7）下面的物体有多重？ 黄瓜重__0_._5_kg__ 奶油重_3_0_g____ 小狗重___4_k_g__
PART 03
巩固练习
知识点2 图形的运动
克和千克 图形的运动
人教版小学数学二年级下册课件
新知导入
目
新知探究
录
巩固练习
课堂小结
PART 01
新知导入
1. 认识和轴对称 （重点）
2. 克与千克的换算，能熟练辨认轴对称图形和平移旋转后 的图形。 （难点）
复习导入
在克和千克中我们学习了哪些知识？在图形的运动中我们 又学习了哪些知识？
（选自教材P115 T2）照样子做一做，再回答下面的问 题。
（1）在你剪的图案中，有轴对称图形吗？如果有，和 你的同桌说一说，并用彩笔描出它的对称轴。
请同学们自己 做一做
（2）在上面的活动中，你能找出平移、旋转现象吗？
请同学们自己 做一做
（3）找出生活中轴对称图形以及平移和旋转现象， 并记录下来。
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1 袋砂糖重 500 克， 2 袋砂糖正好是 1 千克。
1 千克 = 1 000 克
1、我知道，质量单位有（克）和（千克）。
2、1千克＝（ 1000）克， 1千克又叫（ 1）公斤。
3、称比较轻的物品时，常用（克）做单位； 称比较重的物品时，常用（千克）做单位。
钝
锐
角角
角
角
角
在下面画一个锐角和一个钝角。
锐角
钝角
比角
（ 钝角）＞（直角）＞（ 锐角） （锐角）＜（ 直角）＜（ 钝角）
正方形有 4个直角。
长方形有 4个直角。
1个直角和2个锐角。 1个直角和2个锐角。
一个物体沿着直线，向 一个方向运动，就是平移。 如：运动的电梯，拉滑门。
一个物体沿着中心，做圆 周运动，就是旋转。 如：转动的风车，旋转的电扇。
妈妈买了1千克冰糖，煮咖 啡用了200克，做绿豆汤 用了500克，还剩多少克？
3
2
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢观赏！
填上合适的单位
3 千克
800 克
498 克
2 千克
在括号里填上合适的质量单位。 一条鲤鱼重720（ 克 ） 。 一袋面粉重25（千克）。 一只鸡重2（千克）。 一只羊重45重（千克）。 一个梨重200（ 克 ）。 一个小朋友重25（千克）。
一个西瓜约重4克。（ ） 一枚2分硬币约重1克。 （ ） 2千克石头，比2千克木头重。（ ） 3千克+60克=3600克（ ）
小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
（边 ） （顶点） （边）
一个角有（1）个顶点，（2）条边。
辨一辨
1、直角比钝角大。（ ） 2、锐角比直角小。（ ） 3、所有的直角都一样大。（ ）
要判断一个角是什么角，可以 用三角板上的直角比一比。
钝角 锐角
认角
直锐
钝
火箭图向( 上)平移了( 5 )格
找对应点确定平移距离
金鱼图向(左 )平移了( 7 )格
1、把 向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
2、填一填。
左8
在方格里画出向右平移8格后的图形。
先找对应点，再连线。
要知道物体的轻重，可以用秤称。
你见过哪几种秤?
天平
电子秤
磅秤
盘秤
台秤
弹簧秤
1克有多重? 分别用手掂一掂， 1千克有多重? 感觉怎么样?
2000克=（ 2 ）千克 8000克=（ 8 ）千克 6千克=（6000 ）克 4千克500克=（4500 ）克
在○里填上“＞、＜或＝”。 5千克○﹥4500克 6000克 ○﹦6千克 300克○﹤300千克 100克﹤○1千克
李奶奶从市场里买了苹果、鸡蛋和鱼。
你能提出什么问题?
重 1 千克 重 2 千克 重 500 克