0604.省示范幼儿园中班集体活动：朋友的生日 (中班主题教案)
幼儿园中班主题活动教案：朋友的生日教案
幼儿园中班主题活动教案：朋友的生日教案一、活动目标1.让幼儿了解生日的意义，感受朋友间的关爱和快乐。
2.培养幼儿的社交能力，增进同伴间的友谊。
3.提高幼儿的动手能力和创造力。
二、活动准备1.生日蛋糕模型、蜡烛、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2.生日歌曲、欢快的音乐。
3.生日主题的故事书、图片等。
三、活动过程1.导入教师出示生日蛋糕模型，引导幼儿观察并说出蛋糕的特点。
教师提问：“你们知道今天是什么日子吗？有没有小朋友过生日？”2.主题活动（1）讲述生日的故事教师讲述一个关于生日的故事，引导幼儿了解生日的意义。
教师提问：“故事里的主人公为什么过生日？他的朋友们是怎么为他庆祝的？”（2）制作生日贺卡教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作生日贺卡。
教师示范制作过程，讲解注意事项。
幼儿动手制作，教师巡回指导。
（3）生日歌曲演唱教师播放生日歌曲，引导幼儿跟随音乐演唱。
教师组织幼儿进行集体演唱，感受生日氛围。
（4）游戏：寻找生日礼物教师将生日礼物藏在教室的某个角落，引导幼儿寻找。
找到礼物后，教师引导幼儿将礼物送给过生日的小朋友。
教师邀请过生日的小朋友分享自己的生日感受。
四、活动延伸1.区域活动：在美工区，教师提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作生日主题的手工作品。
2.语言活动：教师组织幼儿讲述自己过生日的经历，分享快乐。
3.家庭作业：教师布置家庭作业，要求家长协助幼儿制作生日主题的亲子手工作品。
五、活动注意事项1.活动过程中，教师要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能体验到生日的快乐。
2.在制作生日贺卡和手工作品时，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿正确使用剪刀等工具。
3.活动结束后，教师要及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现，促进家园共育。
六、活动反思重难点补充：1.生日意义理解：重点在于让幼儿理解生日不仅仅是吃蛋糕、收礼物，更是对个人成长的庆祝。
难点是如何用简单易懂的语言让幼儿理解成长的概念。
对话示例：教师：“你们知道为什么我们庆祝生日吗？因为每个人出生的那一天，就是我们开始成长的日子。
中班教案朋友的生日
中班教案朋友的生日教案标题：中班教案-朋友的生日教学目标：1. 帮助幼儿了解生日是一个特殊的日子，以及如何庆祝朋友的生日。
2. 培养幼儿的社交技能，如分享、合作和表达祝福。
3. 提升幼儿的语言表达能力和创造力。
教学内容：1. 生日的概念：生日是一个人出生的日子，是一个特殊的日子。
2. 生日庆祝活动：制作生日贺卡、唱生日歌、吹蜡烛、分享生日蛋糕。
3. 社交技能：学习如何祝福朋友生日快乐、如何与朋友分享礼物和关心。
教学准备：1. 生日贺卡制作材料：纸张、彩色笔、贴纸等。
2. 生日蛋糕模型或图片。
3. 生日歌的歌词。
教学过程：1. 导入活动（5分钟）：- 引导幼儿回顾上次学习的内容，询问他们是否记得什么是生日。
- 准备一些生日蛋糕的图片或模型，让幼儿猜测这是什么，并解释这是生日庆祝的一部分。
2. 学习生日的概念（10分钟）：- 展示一张生日贺卡，并解释生日贺卡是用来庆祝朋友的生日的。
- 与幼儿一起制作生日贺卡，引导他们用彩色笔和贴纸装饰贺卡。
- 鼓励幼儿在贺卡上写下“生日快乐”或其他祝福语。
3. 学唱生日歌（10分钟）：- 展示生日歌的歌词，并与幼儿一起学唱生日歌。
- 引导幼儿练习合唱，并教他们如何用手势表示“生日快乐”。
4. 生日庆祝活动（15分钟）：- 让每个幼儿轮流扮演生日孩子，其他幼儿为他唱生日歌。
- 在生日孩子吹蜡烛的时候，其他幼儿鼓掌祝福。
- 分享生日蛋糕，每个幼儿都能尝一小块。
5. 社交技能培养（10分钟）：- 引导幼儿思考如何祝福朋友生日快乐，鼓励他们用语言表达。
- 提醒幼儿在朋友生日时要分享礼物和关心，帮助他们理解分享的重要性。
6. 结束活动（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，询问幼儿他们对朋友生日的庆祝有什么新的了解。
- 鼓励幼儿回家与家人分享今天的学习经历。
教学延伸：1. 家庭合作：鼓励幼儿与家人一起制作生日贺卡，分享自己的生日经历。
2. 角色扮演：设置生日派对角色扮演区域，让幼儿扮演生日孩子、家长和朋友，进一步体验生日庆祝的过程。
幼儿中班主题教案《朋友的生日》
幼儿中班主题教案《朋友的生日》一、教学目标1.知道生日是一个特殊的日子，理解其重要性2.培养孩子对朋友的关爱和关心之情3.提高孩子的团队合作能力和创造力二、教学内容1.生日与庆祝2.制作生日卡和礼物3.生日派对组织三、教学过程1. 生日是什么？教师引导幼儿回忆自己的生日，问孩子们他们对生日的概念和理解是什么？生日是什么？应该如何庆祝自己的生日？然后，幼儿观看关于生日的PPT，学习一些简单的生日相关知识。
2. 制作生日卡和礼物让孩子们从废纸板上剪下一个心形，然后让他们用手指蘸上一些颜料，在纸板上按下手印。
印完手印后，孩子们用彩笔在纸板上画出卡片和礼物的细节。
老师在纸板上写上生日祝福的话语和孩子们的名字，然后让他们送给自己的朋友。
3. 生日派对组织让孩子们以3-4人一个小组组成自己的生日派对，他们可以一起进行角色扮演。
每个小组需要做好以下准备工作：•策划生日派对主题和节目•准备派对装饰和食物•确定邀请的朋友名单并发出邀请4. 朋友的生日过去几个星期以来，我们学习了很多关于生日的事情。
现在，我们想过一个特别的日子——你们的朋友的生日！假设同学王小华过生日了，我们一起庆祝这一天。
首先，让我们向她祝贺生日快乐！然后，我们可以用手语和唱歌来庆祝这个特殊的日子。
接下来，我们举行一个小小的生日派对，为王小华准备一些小吃和她喜欢的蛋糕。
最后，我们向她赠送我们亲手制作的生日卡和礼物。
四、教学方法1.探究法：引导孩子发现问题并通过讨论、观察等方式得到答案2.操作法：让幼儿亲手动手做事情，培养他们的动手能力和创造力3.模拟法：让幼儿在模拟场景中体验生活和情感五、教学评价1.观察幼儿参与课堂活动的态度，如是否愿意积极参与2.老师评估幼儿在小组活动中表现出的合作能力和创造力3.观察幼儿制作的生日卡和礼物美观程度和创意六、总结通过这节课，孩子们理解了什么是生日，为什么要庆祝生日，并学会如何制作生日卡和礼物和组织一个小型生日派对。
中班集体活动 朋友的生日中班科学活动说课稿
中班集体活动朋友的生日中班科学活动说课稿本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“中班集体活动朋友的生日”！计划意图：本周我们将进入“幼儿园的朋侪多”的主题运动，在主题中有一个素材点是“朋侪的诞辰”，诞辰对付孩子们来说是一个充斥高兴的代名词，“过诞辰”是一个孩子们都感爱好的点。
然则，如今的孩子都是独生后代，对付搭档的存眷很少，更不知道搭档的诞辰。
然则，中班的孩子已经很喜好和搭档来往，喜好和搭档一路玩，也很愿意与搭档分享快活，有很好的来往、互助意识。
“过诞辰”可以让幼儿从体贴本身的诞辰动身，继而存眷搭档的诞辰，体验与搭档共处的高兴。
与此同时，我们教研组的研讨重点是主题配景下的数运动。
诞辰一定扳连到诞辰日期，是以这一个素材点也恰好可以作为数运动的载体，让幼儿开端的熟悉日历。
是以，我计划了《朋侪的诞辰》这一团体运动。
运动目标：1、开端熟悉日历，并实验在月历中探求本身、他人的诞辰。
2、存眷搭档，体验和搭档一路过诞辰的高兴。
质料预备：幼儿照片、投影仪、笔、纸、电视机、诞辰树配景幼儿园教育随笔运动历程：一、相识月历1、你知道这是一棵什么树吗？2、你知道你的诞辰是几月几日吗？3、谁能在大树上找到本身的诞辰呢？二、幼儿贴照片1、有什么好措施找到本身的诞辰？（1）先找到月份（2）然后再找日期2、如今请你们在诞辰树上看看，你们都贴对了吗？（验证）三、游戏1、游戏请你找找我的朋侪张先生的诞辰是几月几日？2、游戏：猜猜我得朋侪是谁？报告我们朋侪的诞辰日期，然则不报告我们你好朋侪的名字，就让我们猜猜你的朋侪是谁？四、统计1、游戏做好了，我们来看看哪个月过诞辰的小朋侪最多（起码、一样多）？五、过诞辰如今是几月啊？有没有朋侪过诞辰？我们一路给他们过诞辰好欠好？1。
幼儿园中班主题活动教案《朋友的生日》含反思
幼儿园中班主题活动教案《朋友的生日》教学目标1.了解生日的含义与庆祝方法2.培养学生的交往能力和合作意识3.提高学生的观察和表达能力活动准备1.生日蛋糕、彩旗、气球等生日饰品2.儿童生日卡片和颜料、画笔3.生日帽、音乐、学生的生日照片和家长授权书活动流程1.活动引导（5分钟）引导学生回忆自己的生日，鼓励他们谈谈家庭庆祝生日的方式和感受。
然后教师逐一呼叫每一位学生的名字，每个人都可以在照相机前拍一张照片。
2.小组合作（15分钟）将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成，让他们一起制作生日卡片和画一幅画。
学生之间要相互配合，分享颜料和画笔并且共同完成任务。
3.生日派对（30分钟）教师将生日帽、彩旗、气球和音乐准备好，并教师在前，学生在后排成一队。
一位学生被选为生日孩子，戴上生日帽子，其他学生围着他/她唱生日歌，并送上生日卡片和画。
4.生日蛋糕制作（30分钟）学生在教师的指导下，一起制作生日蛋糕。
学生需要观察原材料，进行量取、搅拌、烘烤等操作。
5.小结（10分钟）组织学生回顾本次活动，让学生分享他们从中学到的内容，包括生日的含义，生日庆祝活动，学生之间的合作和交往等。
教学反思本次主题活动以“朋友的生日”为主题，通过实践操作，让学生在游戏中感性地认识和掌握生日的含义和生日庆祝的方式。
本次活动设计丰富多彩、富有创意，并充分考虑了幼儿各个方面的特点和需求。
通过生日卡片制作、画画和生日蛋糕制作等任务，让学生在小组合作中感受到氛围欢乐的氛围，逐渐培养了他们的集体合作和交往能力。
与此同时，本次活动也充分体现了幼儿教育的特点。
在主题活动中，教师要充分关注学生的感受和反应，调动学生的积极性和热情，让他们自由发挥，让他们在游戏中感受到快乐和收获。
通过合作，学生之间建立起了友谊和信任，为以后更好的协作打下了基础。
在活动尾声，教师要让学生分享自己的感受与体验，及时总结活动，鼓励幼儿在今后的学习和生活中，不断发掘众所周知和意外的美好，学会合作，不仅关心自己也关心他人，用一种美好的态度面对未来。
幼儿园中班《朋友的生日》教案
幼儿园中班《朋友的生日》教案第一章：课程目标1.1 知识目标：让幼儿了解生日的概念，知道生日是每个人的特别日子。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力，能注意到朋友的生日，并学会制作简单的生日礼物。
1.3 情感目标：培养幼儿关爱朋友，学会分享和祝福的情感。
第二章：教学内容2.1 主题：朋友的生日2.2 教学重点：让幼儿了解生日的意义，学会制作生日礼物，培养关爱朋友的情感。
2.3 教学难点：让幼儿学会观察和注意到朋友的生日，并独立完成生日礼物的制作。
第三章：教学方法3.1 故事导入法：通过讲述一个有关朋友生日的温馨故事，引发幼儿的兴趣。
3.2 观察学习法：让幼儿观察生日礼物制作的步骤，引导他们自己动手制作。
3.3 情感体验法：通过让幼儿扮演生日主角，体验生日的快乐，培养关爱他人的情感。
第四章：教学准备4.1 教具：生日蛋糕图片、生日礼物制作材料（如彩纸、贴纸、彩笔等）。
4.2 环境：创设一个温馨、欢乐的氛围，准备一个生日派对场景。
第五章：教学步骤5.1 第一步：故事导入，引发兴趣。
教师讲述一个关于朋友生日的温馨故事，引导幼儿关注生日的重要性。
5.2 第二步：观察学习，动手制作。
教师展示生日礼物的制作步骤，引导幼儿自己动手制作简单的生日礼物。
5.3 第三步：情感体验，关爱朋友。
让幼儿扮演生日主角，体验生日的快乐，培养关爱他人的情感。
5.4 第四步：生日派对，分享快乐。
组织幼儿举行一个小型的生日派对，分享彼此制作的礼物，感受友谊的温暖。
第六章：教学评价6.1 形式：通过观察幼儿在制作礼物过程中的参与度、积极性和创造力，以及他们在生日派对上的表现来进行评价。
6.2 内容：评价幼儿是否能够注意到朋友的生日，并能够独立完成简单的生日礼物制作。
6.3 情感：通过幼儿在活动中的表现，评价他们是否能够体验到关爱朋友的情感，并在分享中感受到友谊的快乐。
第七章：教学拓展7.1 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人讲述今天学到的关于朋友生日的知识，并展示自己制作的生日礼物。
中班科学教案朋友的生日
中班科学教案朋友的生日【中班科学教案】朋友的生日一、教学目标1. 孩子们了解生日的意义，培养孩子们爱护友谊、尊重他人的意识。
2. 孩子们能通过实际操作和观察，了解生日蛋糕的制作过程。
3. 孩子们能通过亲身体验，发展动手能力和创造力。
二、教学准备1. 图片或实物：生日蛋糕、蜡烛、搅拌器、搅拌盆、大碗、鸡蛋、面粉、砂糖、牛奶、黄油、巧克力酱、水果等。
2. 教具：白板/黑板、粉笔/白板笔。
三、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师讲述故事：今天是小明的生日，他的家人和朋友都来了，大家一起唱生日歌，还有一大块可美味的生日蛋糕。
请问，你们有过生日吗？生日有什么特别的事吗？2. 引入新知（10分钟）教师：生日是一个特殊的日子，它是我们出生的日子。
我们可以用生日来庆祝并表达对朋友的关心和祝福。
生日蛋糕是生日最重要的一部分，你们知道怎么制作生日蛋糕吗？3. 实践操作（30分钟）教师示范制作生日蛋糕的步骤，并让孩子们参与其中。
步骤一：准备材料教师展示材料：鸡蛋、面粉、砂糖、牛奶、黄油、巧克力酱等，并引导孩子们辨认。
步骤二：混合材料教师将鸡蛋、面粉、砂糖、牛奶、黄油倒入搅拌盆中，然后用搅拌器搅拌均匀。
步骤三：烘烤教师将混合好的面糊放入烤箱中，开始烘烤。
这时可以和孩子们一起倒计时等待。
步骤四：装饰烤好的蛋糕取出，等待冷却后，教师示范用巧克力酱和水果装饰蛋糕。
4. 观察讨论（15分钟）教师：我们一起观察生日蛋糕的制作过程，你们有什么发现？（引导孩子们观察面糊的颜色、烤箱内的变化、蛋糕表面的颜色等）孩子们观察后，进行简单的讨论和总结。
5. 操作延伸（20分钟）组织孩子们进行团体活动，让他们动手制作属于自己的蛋糕。
1）材料准备：准备好蛋糕的材料，包括面粉、砂糖、牛奶、黄油等。
2）合作制作：将孩子们分成小组，让他们合作制作蛋糕。
每个小组的孩子轮流参与搅拌面糊、放入烤箱等步骤。
3）装饰展示：烤好的蛋糕待冷却后，让每个小组用巧克力酱和水果装饰自己的蛋糕，并展示。
中班主题活动教案：朋友的生日教案
中班主题活动课程计划：朋友的生日课程计划中产主题活动朋友的生日教学计划主要包括设计意图，活动目标，材料准备，活动过程等，初步了解日历，并尝试在月度日历中查找自己和他人的生日，并支付注意同伴，与同伴一起过生日。
这种欢乐适合幼儿园老师参加中班主题活动课。
过来看看你朋友的生日教案。
设计方案：本周我们将参加“幼儿园朋友”的主题活动。
在主题中，有一个实质性的“朋友的生日”。
生日是孩子的代名词，“生日”是孩子。
感兴趣的点。
但是，今天的孩子只是孩子，他们对同龄人的关心很少，他们甚至不知道同伴的生日。
但是，中班的孩子已经喜欢与同龄人互动，喜欢与同龄人一起玩，乐于与同龄人分享幸福，并具有良好的沟通与合作感。
“生日”使幼儿从关心生日开始，然后关注同龄人的生日，并体验与同龄人在一起的快乐。
同时，我们的教学与研究小组的研究重点是主题背景下的几项活动。
生日必须包含生日日期，因此该重点也可以用作多种活动的载体，以便孩子们可以了解日历。
因此，我设计了《朋友的生日》集体活动。
活动目标：1.首先识别日历，然后尝试在日历中查找自己和其他人的生日。
2.关注您的同龄人，与同伴一起体验生日快乐。
3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。
4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。
5.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。
材料准备：幼儿照片，投影仪，笔，纸，电视，生日树背景活动程序：一，了解日历1.你知道这是一棵树吗？2.你知道你的生日是几天吗？3.谁能在那棵大树上找到他的生日？二，儿童贴纸写真1.有什么好方法可以找到我的生日吗？（1）首先找到月份（2）然后找到日期2.现在，请看一下生日树。
你没事儿吧？（验证）三，游戏1，游戏中，请找我朋友张某的生日是几天？2.游戏：猜猜我是谁？告诉我们朋友的生日，但不要告诉我们您的好朋友的名字，让我们猜猜您的朋友是谁？四，统计1.游戏准备就绪。
让我们看看最多的孩子是哪个月的生日（至少是多少）？五，生日现在多少个月了？有没有朋友过生日？我们一起给他们过个生日吗？。
中班集体活动：朋友的生日
中班集体活动：朋友的生日活动背景在中班阶段，孩子们逐渐形成了友谊，开始懂得互相关心、分享和庆祝。
为了促进孩子们之间的友谊和团队合作意识，我们策划了一场集体活动：朋友的生日。
活动目标•培养孩子们关心和尊重他人的意识。
•提高孩子们的团队合作能力。
•增强孩子们的创造力和表达能力。
•通过活动体验孩子们将面临的日常生活情境。
活动准备为了使这次活动更加有趣和具有挑战性，我们提前准备了以下材料和道具：1.生日蛋糕图纸：每个孩子都会收到一张空白的生日蛋糕图纸，他们可以在上面自由发挥，并装饰成自己心目中理想的蛋糕。
2.装饰材料：我们准备了各种色彩斑斓的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等装饰材料，供孩子们使用。
3.生日卡片：每个孩子都会收到一张空白的生日卡片，他们可以在上面写下祝福语，并用自己喜欢的方式装饰。
4.玩具厨具：我们准备了一些玩具厨具，让孩子们可以在角色扮演中体验烘焙蛋糕的乐趣。
活动流程1.活动介绍：我们首先向孩子们介绍活动的目的和规则。
解释他们将扮演朋友的角色，为朋友过生日，表达祝福和关爱。
2.制作生日蛋糕：孩子们按照自己的创意，使用装饰材料和图纸制作生日蛋糕。
他们可以设计属于自己的生日蛋糕，发挥想象力，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。
3.写下祝福：孩子们在生日卡片上写下对朋友的祝福语，向他们表达关爱和祝福。
这是一个锻炼孩子们书写能力和表达情感的机会。
4.生日派对：在活动最后，我们将模拟一个生日派对的场景。
孩子们分别扮演寿星和朋友，共同庆祝生日。
他们可以唱生日歌，分享自己制作的生日蛋糕，并互相赠送生日礼物。
5.活动总结：我们将与孩子们一起回顾整个活动过程，让他们分享自己的感受和体验。
通过回顾，孩子们可以进一步巩固所学，培养他们的自我评价和总结的能力。
活动收获通过这次集体活动，中班的孩子们不仅体验了庆祝生日的场景，还培养了友谊和合作的意识。
他们通过制作生日蛋糕、写下祝福，学会了关心和尊重他人，并将这些情感和行为运用到日常生活中。
幼儿园中班《朋友的生日》教案
幼儿园中班《朋友的生日》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道生日是每个人的特殊日子，了解生日的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对朋友的关心和祝福，增强友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解生日的意义，培养幼儿的观察力和表达能力。
难点：让幼儿学会为朋友祝福，培养幼儿的关爱之心。
三、教学准备：1. 教具准备：生日蛋糕、生日礼物、彩色纸、蜡笔、贴纸等。
2. 环境准备：布置一个温馨的生日派对场景。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱生日歌，营造愉快的氛围。
2. 观察：教师展示生日蛋糕和礼物，引导幼儿观察并说出蛋糕和礼物的特点。
3. 讲述：教师讲述一个关于朋友生日的故事，让幼儿了解生日的意义。
4. 讨论：教师引导幼儿谈论自己过生日时的感受，以及如何为朋友庆祝生日。
5. 实践：分组进行生日派对活动，让幼儿亲手制作生日礼物，为朋友送上祝福。
6. 展示：每组展示制作的生日礼物，分享祝福的话语。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述今天学到的关于生日的故事，并尝试为家人制作生日礼物。
2. 延伸：教师可在班级开展“每月生日会”，让幼儿定期为当月过生日的同学庆祝，增进友谊。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对生日意义的理解程度。
2. 评估幼儿在制作礼物、表达祝福时的创意和沟通能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中是否会为家人庆祝生日。
七、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对教学活动的看法，了解他们对幼儿在课堂表现的评价。
2. 幼儿表现：观察幼儿在课堂中的表现，了解他们在生日派对活动中的参与情况。
八、教学调整：1. 根据家长反馈和幼儿表现，调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。
2. 在后续教学中，加强对生日意义的讲解，确保幼儿能够理解并应用于实际生活。
九、教学延伸：1. 开展“家庭生日派对”活动，让幼儿邀请家人一起庆祝生日，增进家庭感情。
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中班集体活动：朋友的生日
上海长宁实验幼儿园严丽锋
设计意图：
本周我们将进入“幼儿园的朋友多”的主题活动，在主题中有一个素材点是“朋友的生日”，生日对于孩子们来说是一个充满欢乐的代名词，“过生日”是一个孩子们都感兴趣的点。
但是，现在的孩子都是独生子女，对于同伴的关注很少，更不知道同伴的生日。
但是，中班的孩子已经很喜欢和同伴交往，喜欢和同伴一起玩，也很乐意与同伴分享快乐，有很好的交往、合作意识。
“过生日”可以让幼儿从关心自己的生日出发，继而关注同伴的生日，体验与同伴共处的欢乐。
与此同时，我们教研组的研究重点是主题背景下的数活动。
生日必然牵涉到生日日期，因此这一个素材点也正好可以作为数活动的载体，让幼儿初步的认识日历。
因此，我设计了《朋友的生日》这一集体活动。
活动目的：
1、初步认识日历，并尝试在月历中寻找自己、他人的生日。
2、关注同伴，体验和同伴一起过生日的欢乐。
材料准备：
幼儿照片、投影仪、笔、纸、电视机、生日树背景
活动过程：
一、了解月历
1、你知道这是一棵什么树吗？
2、你知道你的生日是几月几日吗？
3、谁能在大树上找到自己的生日呢？
二、幼儿贴照片
1、有什么好办法找到自己的生日？
（1）先找到月份
（2）然后再找日期
2、现在请你们在生日树上看看，你们都贴对了吗？（验证）
三、游戏
1、游戏请你找找我的朋友张老师的生日是几月几日？
2、游戏：猜猜我得朋友是谁？告诉我们朋友的生日日期，但是不告诉我们你好朋友的名字，就让我们猜猜你的朋友是谁？
四、统计
1、游戏做好了，我们来看看哪个月过生日的小朋友最多（最少、一样多）？
五、过生日
现在是几月啊？有没有朋友过生日？我们一起给他们过生日好不好？
亲子游戏：钓鱼游戏
周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。
它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！
利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
步骤
1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。
然后将它们剪下来。
2、给不同鱼涂上不同的颜色。
等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。
这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。
然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。
将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。
给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。
好了，钓鱼比赛开始了！。