部编版关爱他人PPT优质课件1
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关爱他人(完美版)PPT课件部编版课件1
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。
为（什7）么支②要持关他爱关人他实人现？爱愿（望作他用、意人义），要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心 1月27日，周品娇作为贵州省首批援鄂医疗队队员，连夜启程奔赴湖北，在战疫一线坚守了53天。
头脑风暴
2. 为什么要关爱他人？
关爱是维 系友好关 系的桥梁。
对他人
关爱是社会和 谐稳定的润滑 剂和正能量。
对社会
关爱他人也 是关爱和善 待自己。
对自己
头脑风暴
3、如何关爱他人？P78-79
（8）随①时伸关出你的爱手 他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体
关爱他人，你想到哪些词？
贴和帮助他人。 Be a responsible person
种
（7）支持他人实现愿望
方
（8）随时伸出你的手
法
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努
力和共同行动。
关爱宣言
爱的传递
（1）含义：关爱，关就是关爱心爱他护。人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。
在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
关帮爱助他 他人人也要为是考关虑此爱他和人善的，待内自心让己感。受我，不伤们害他拟人自订尊心。一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。 你认为接下来老师会对妞妞说什么？
关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 关爱他人，你想到哪些词？
感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明 了解事情原委后，心怀善意，感谢他人。
为（什7）么支②要持关他爱关人他实人现？爱愿（望作他用、意人义），要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心 1月27日，周品娇作为贵州省首批援鄂医疗队队员，连夜启程奔赴湖北，在战疫一线坚守了53天。
头脑风暴
2. 为什么要关爱他人？
关爱是维 系友好关 系的桥梁。
对他人
关爱是社会和 谐稳定的润滑 剂和正能量。
对社会
关爱他人也 是关爱和善 待自己。
对自己
头脑风暴
3、如何关爱他人？P78-79
（8）随①时伸关出你的爱手 他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体
关爱他人，你想到哪些词？
贴和帮助他人。 Be a responsible person
种
（7）支持他人实现愿望
方
（8）随时伸出你的手
法
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努
力和共同行动。
关爱宣言
爱的传递
（1）含义：关爱，关就是关爱心爱他护。人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。
在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
关帮爱助他 他人人也要为是考关虑此爱他和人善的，待内自心让己感。受我，不伤们害他拟人自订尊心。一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。 你认为接下来老师会对妞妞说什么？
关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 关爱他人，你想到哪些词？
感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明 了解事情原委后，心怀善意，感谢他人。
关爱他人部编版道德与法治八年级上(共17张PPT)
01
在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客 上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡 住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该 状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。
在社会生活中，关爱起到了怎样的作用？
关爱传递着美好情感,给人带 来温暖和希望,是维系友好关 系的桥梁。
01
陕西省西安市70岁的杨大爷骑着三轮车去卖废铁，途中 三轮车上的铁片把路边一辆小轿车的车身给划伤了。老人赶 紧下车给司机道歉：“把你的车划伤了，我非常抱歉。钱我 保证赔，可我现在身上只有100元，剩下的我去给你借，请 你等一会儿。”因为离家不远，杨大爷马上回家凑钱，十多 分钟后，杨大爷拿着一大把零钱回来了。看着这凑来的一大 把零钱，女司机感到很心酸，在问明杨大爷家里的困境后， 她不但没要杨大爷的钱，相反，第二天又拿来1000元钱，赠 给杨大爷改善生活。
一 二、写作背景
赏读：“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念，共享这美丽的月光。 (2)要准确理解有关典故的正确含义和使用方法，避免用错、用偏，产生笑话，影响意思表达，比如“琴心”之典故源于汉司马相如和卓文君的爱情故事，运用在男女相爱中贴切，运
前社会善恶之争及极具现实意义的小品《扶不扶》，可谓发人深省，引人深思。在一个众生喧哗的时代，各种声音相互交织，让我们难以适从，难以抉择，这就需要我们冷静下来
他 ，独立思考，追随本心。文中举例论证、对比论证等手法的运用增强了论证的力量。
纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深 度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
《关爱他人》PPT课件图文
02
关爱他人的表现形式
尊重他人
尊重他人的人格和尊 严，不侮辱、不歧视。
尊重他人的隐私和个 人空间，不打扰、不 侵犯。
尊重他人的意见和选 择，不强迫、不干涉。
理解他人
换位思考，设身处地地理解他人的感 受和需求。
尊重他人的差异和多样性，包容不同 的观点和文化。
倾听他人的心声，关注他人的情感和 经历。
共情能力
设身处地地体会对方的情 感和处境，与对方产生共 鸣。
尊重差异
尊重对方的观点和感受， 不将自己的想法强加于人。
提供实际帮助
主动询问
主动询问对方是否需要帮助，并 提供具体的帮助措施。
实际行动
根据对方的需求，采取切实有效的 行动，帮助对方解决问题。
持续跟进
在提供帮助后，持续关注对方的状 况，确保问题得到解决。
《关爱他人》PPT课 件图文
目录
• 关爱他人概述 • 关爱他人的表现形式 • 关爱他人的实践方法 • 关爱他人在不同场合的应用 • 关爱他人的价值与意义 • 如何培养关爱他人的品质
01
关爱他人概述
定义与内涵
01
关爱他人是指对他人充满爱心和关 怀，主动关心他人的需求和感受， 积极帮助他人解决问题和困难。
学会倾听
01
02
03
保持耐心和专注
在他人倾诉时，给予足够 的耐心，认真倾听，不打 断对方。
回应与反馈
通过点头、微笑、重复对 方的话语等方式，积极回 应并鼓励对方继续表达。
深入理解
努力理解对方的感受和需 求，站在对方的角度思考 问题。
表达关心与理解
真诚关心
向对方表达真诚的关心， 让对方感受到自己的关注 和支持。
感谢观看
人教部编版关爱他人_完美课件1
• 当TA的内心被 一把伞撑开时，这 种感觉是温暖的。
• 可曾想，举伞 的人迅速把这把伞 塞到TA手里，说道 ：快拿着，我的车 来了…
人 教 部 编 版 关爱他 人_完美 课件1
人 教 部 编 版 关爱他 人_完美 课件1
• TA接了这把伞，没来得及说声感谢，那人 一笑，登车已经离开…
• 这时，TA心中仿佛有了一颗太阳，明媚了 整个夏秋。
从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。
在社会生活中：
当
身边的同学遇到困难
我们要 我们要在道义上给予支持，物质上给予帮助，精 神上给予关怀。
当 我们要 当 我们要
乘坐公交车遇到老幼病残乘客 主动搀扶，把座位让给他们。
他人的生命安全受到威胁时 积极伸出援助之手，不漠视，不只做一个看客。
人 教部部编编版版关关爱爱他他人人__完完美美课课件件11
一元钱 +关爱= 一门艺术
人 教部部编编版版关关爱爱他他人人__完完美美课课件件11
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人 教部部编编版版关关爱爱他他人人__完完美美课课件件11
应该提醒他不 能发出声响。
也不能让他 感到难为情！
幸关福爱
人 教 部 编 版 关爱他 人_完美 课件1
人 教 部 编 版 关爱他 人_完美 课件1
一把雨伞+关爱 = 一种幸福
人 教 部 编 版 关爱他 人_完美 课件1
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关爱 传递着美好情感，给人带来温暖
和希望，是维系友好关系的桥梁。
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• 可曾想，举伞 的人迅速把这把伞 塞到TA手里，说道 ：快拿着，我的车 来了…
人 教 部 编 版 关爱他 人_完美 课件1
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• TA接了这把伞，没来得及说声感谢，那人 一笑，登车已经离开…
• 这时，TA心中仿佛有了一颗太阳，明媚了 整个夏秋。
从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。
在社会生活中：
当
身边的同学遇到困难
我们要 我们要在道义上给予支持，物质上给予帮助，精 神上给予关怀。
当 我们要 当 我们要
乘坐公交车遇到老幼病残乘客 主动搀扶，把座位让给他们。
他人的生命安全受到威胁时 积极伸出援助之手，不漠视，不只做一个看客。
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一元钱 +关爱= 一门艺术
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应该提醒他不 能发出声响。
也不能让他 感到难为情！
幸关福爱
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一把雨伞+关爱 = 一种幸福
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关爱 传递着美好情感，给人带来温暖
和希望，是维系友好关系的桥梁。
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部编道德与法治《关爱他人》ppt实用课件
大二的时候，家里遭遇了变故，出不上力的我，唯一能做的就是不再向家里拿钱。
黄先生告诉记者，他是南安人，住在市区。
与 人 为 善 , 增 进 信 ④只要诚心就行，不必考虑其他
③在精神上给予关怀 ④在情感上给予刺激
任
,
有
利于
形
成
良
好
的
人
际
氛
围
，
促
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；
一天下午,公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员下车去接
不是我弄的。
明明看了你
确实不是他弄的，他
碰了自行车。 好心把车扶起来。
真对不起，我误会你 了。
➢ 你如何看待这位中学生的行为？ ➢ 这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善,帮助他人。 ➢ 如果是你,你会怎么办？ ➢ 我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证；等等。
二、关爱他人是一门艺术 （怎样关爱他人）
一、关爱他人是一种幸福
2.关爱他人的意义： (为什么要关爱他人？) （3）关爱他人，收获幸福。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他 人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义 上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
二、关爱他人是一门艺术
探究与分享 自行车怎么到了？ 快扶起来吧。
你怎么把我的车 子弄到了？
这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善,帮助他人。
关爱他人的意义： (为什么要关爱他人？)
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 确认老人身上无骨折后，王兵从上半身抱起老人。
你从中体会到关爱具有怎样的作用？
黄先生告诉记者，他是南安人，住在市区。
与 人 为 善 , 增 进 信 ④只要诚心就行，不必考虑其他
③在精神上给予关怀 ④在情感上给予刺激
任
,
有
利于
形
成
良
好
的
人
际
氛
围
，
促
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；
一天下午,公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员下车去接
不是我弄的。
明明看了你
确实不是他弄的，他
碰了自行车。 好心把车扶起来。
真对不起，我误会你 了。
➢ 你如何看待这位中学生的行为？ ➢ 这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善,帮助他人。 ➢ 如果是你,你会怎么办？ ➢ 我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证；等等。
二、关爱他人是一门艺术 （怎样关爱他人）
一、关爱他人是一种幸福
2.关爱他人的意义： (为什么要关爱他人？) （3）关爱他人，收获幸福。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他 人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义 上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
二、关爱他人是一门艺术
探究与分享 自行车怎么到了？ 快扶起来吧。
你怎么把我的车 子弄到了？
这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善,帮助他人。
关爱他人的意义： (为什么要关爱他人？)
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 确认老人身上无骨折后，王兵从上半身抱起老人。
你从中体会到关爱具有怎样的作用？
人教部编版道德与法治八年级上关爱他人-优秀课件1)
名师讲坛
课后训练
4．一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉 重的大门一直等到她进去后才放开手。这位女士简单的行为给我 们的启示是( A )
A. 关爱他人，要尽己所能，从小事做起 B. 太小的事情不值得一提，也不值得一做 C. 只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱 D. 挑那些对我们自己有益的事情去做
3．关爱他人，要讲究 策略 。帮助他人时，要考虑他人的 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，
但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。
【写作指导】 这是一道材料作文题，有着浓浓的文化气息，承载着新课程理念，没有明显的中心句、关键句，给了很大的写作空间
只要人人献出一点爱，社会就会充满 爱的阳光 。 多人并不缺少“动情”的体验，只是因为司空见惯而忽略了它们，让它们在不经意间从自己的身边滑走。比如一次温馨的晚餐，你还
能描述当时的氛围吗？和父母的一次冲突，你还记得起原因吗？有心人应该学会留住这些稍纵即逝的瞬间，不断积累，使之成为自己 写作的源头活水，自然也就不会文思枯竭了。
亲传给的。
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻；人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双 重升华，是造就和谐自我的应有之义。
坏了，陌生人主动帮助修理等。 《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏，使“中国”人格化，赋予其人的活
写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相
2．关爱他人，要 尽己所能 。关爱不分 大小 ，贵在有爱心。 成的比照和呼应关系。
【部编版】关爱他人教学课件1
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不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这
样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护
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有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷 人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然 停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽 然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见她紧 张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想： “他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得 被他们依赖了！”于是，对孩子吼了一声说：“没有！” 正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说： “我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根 蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以 我带两根来送你。”此刻女子自责、感动得热泪盈眶， 将那小孩子紧紧地抱在怀里。
人教部编版八年级上册道德与法治课件：第7课 第1课时 关爱他人(共30张PPT)(优质版)
课后训练
5.辽阳医生王聪行医7年，多次为患者垫钱 。曾有一名患者因缺钱准备放弃治疗，王聪 先后4次垫付治疗费用共计5 200元，使患者 得以康复。他说，我们科室几乎每个医生都 给患者垫过钱。王聪的行为（ A ） ①使其人生价值在奉献社会中得到提升 ②体现了关爱他人 ③体现了一个现代公民应具备的素质 ④是想在服务社会中获得利益的体现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
Hale Waihona Puke 课后训练6.杭州一位男青年在捐骨髓救人后，说的第 一句话就是：“救人的感觉真好！”这说明 （C ） ①帮助别人是快乐的，从关爱他人中我们体 会到幸福感 ②爱心体现在点点滴滴的真情中 ③帮助别人是为了获得别人的感激，这样我 们就会快乐 ④授人玫瑰，手有余香，奉献会使人生更有 意义和价值 A.①②③ B.①③ C.①②④ D.③④
课后训练
3.我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助 他人。当他人遇到困难时，我们应该（A ） ①在道义上给予支持 ②在物质上给予帮助 ③在精神上给予关怀 ④在方法上给予指导 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
课后训练
4.关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也 是一门艺术。我们要学会适当关爱他人，避 免弄巧成拙。下列是“关爱他人”的正确做 法的是（D ） A.学校公示贫困生名单，这让贫困生小华觉 得有些没面子 B.小江发现有人落水，不顾自己不会游泳， 跳入水中抢救溺水者 C.期中考试时，前桌同学请求帮助，小清就 把自己的卷子偷偷地给他看 D.每逢节假日，小芳总会去敬老院探望老人
课堂练习
9.“只要人人都献出一点爱，世界将变成 美好的人间。”这句歌词表达的是（ D ） A.要平等待人 B.人与人之间要相互宽容 C.人与人之间要相互谅解 D.人与人之间要相互关心和帮助
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关爱他人又不伤人自尊的一些方式：
• 1.关爱他人不要带有目的性,应该单纯地以帮助他人解决 困难为目的。
• 2.谦逊有礼。帮助他人时,不要让别人觉得你高高在上,表 现出很不可一世的样子。
• 3.捐助衣物。捐赠之前清洗干净,有条件最好消毒后,叠整 齐,仔细包装。
• 4.捐款。只要别人在合理合法的情况下利用你的捐款,不 要干涉受捐者的使用方向。
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第二部分 关爱他人是一门艺术
课堂小结
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第二部分 关爱他人是一门艺术
面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保 护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺 水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近 巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡 ，另一名男学生在送医后不治身亡。
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
提示：他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有 爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解 难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献 出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况， 我会尽己所能，关爱他人。
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关爱他人是一种幸福
（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？
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关爱他人是一种幸福
探究与分享
提示： （1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。 （2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人
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第二部分 关爱他人是一门艺术
提示：（1）这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得 关爱他人。
（2）如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他 人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛 盾甚至冲突。
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探究与分享
小李的做法给我们怎样的启示？
提示：关爱他人就是关爱和善待自己。
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第二部分 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中 中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有 目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
（1）你如何看待这位中学生的行为？ （2）如果是你，你会怎么办？
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朋友的陪伴、帮助
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老师的鼓励
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关爱他人是一种幸福
一、关爱的特点
特点：关爱无时不在，无处不在。
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关爱他人是一种幸福
一、关爱的含义和表现是什么？
含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的 鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们 更懂得友谊的珍贵。
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长辈的呵护
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第二部分 关爱他人是一门艺术 一、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心， 体贴和帮助他人。
（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 （3）关爱他人，要讲究策略。
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第二部分 关爱他人是一门艺术
第二部分 关爱他人是一门艺术
探究与分享
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。
献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后 再说吧。
居委会在小区开展向贫困山区孩子 献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
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我又不认ห้องสมุดไป่ตู้他 们，跟我有 什么关系？
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第二部分 关爱他人是一门艺术
为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明 进步。
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二、为什么要关爱他人？（关爱他人的作用）
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是 维系友好关系的桥梁。（对他人）
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社 会）
（3）关爱他人，收获幸福。(对个人）
关爱无处不在 无时不在
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关爱无处不在 无时不在
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关爱无处不在 无时不在
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关爱他人是一种幸福
探究与分享
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖 的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下 车去接老人。售票员赶紧上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在 等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们 久等了，谢谢大家！”
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7.1关爱他人
第七课积极奉献社会
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关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又 没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机……
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
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部编版关爱他人PPT优质课件1
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探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂 授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质 的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获 得更大的收益。 小李的做法给我们怎样的启示？
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• 1.关爱他人不要带有目的性,应该单纯地以帮助他人解决 困难为目的。
• 2.谦逊有礼。帮助他人时,不要让别人觉得你高高在上,表 现出很不可一世的样子。
• 3.捐助衣物。捐赠之前清洗干净,有条件最好消毒后,叠整 齐,仔细包装。
• 4.捐款。只要别人在合理合法的情况下利用你的捐款,不 要干涉受捐者的使用方向。
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第二部分 关爱他人是一门艺术
课堂小结
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第二部分 关爱他人是一门艺术
面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保 护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺 水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近 巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡 ，另一名男学生在送医后不治身亡。
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
提示：他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有 爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解 难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献 出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况， 我会尽己所能，关爱他人。
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关爱他人是一种幸福
（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？
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关爱他人是一种幸福
探究与分享
提示： （1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。 （2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人
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第二部分 关爱他人是一门艺术
提示：（1）这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得 关爱他人。
（2）如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他 人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛 盾甚至冲突。
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探究与分享
小李的做法给我们怎样的启示？
提示：关爱他人就是关爱和善待自己。
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第二部分 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中 中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有 目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
（1）你如何看待这位中学生的行为？ （2）如果是你，你会怎么办？
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朋友的陪伴、帮助
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老师的鼓励
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关爱他人是一种幸福
一、关爱的特点
特点：关爱无时不在，无处不在。
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关爱他人是一种幸福
一、关爱的含义和表现是什么？
含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的 鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们 更懂得友谊的珍贵。
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长辈的呵护
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第二部分 关爱他人是一门艺术 一、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心， 体贴和帮助他人。
（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 （3）关爱他人，要讲究策略。
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第二部分 关爱他人是一门艺术
第二部分 关爱他人是一门艺术
探究与分享
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。
献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后 再说吧。
居委会在小区开展向贫困山区孩子 献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
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我又不认ห้องสมุดไป่ตู้他 们，跟我有 什么关系？
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第二部分 关爱他人是一门艺术
为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明 进步。
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二、为什么要关爱他人？（关爱他人的作用）
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是 维系友好关系的桥梁。（对他人）
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社 会）
（3）关爱他人，收获幸福。(对个人）
关爱无处不在 无时不在
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关爱无处不在 无时不在
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关爱无处不在 无时不在
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关爱他人是一种幸福
探究与分享
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖 的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下 车去接老人。售票员赶紧上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在 等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们 久等了，谢谢大家！”
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7.1关爱他人
第七课积极奉献社会
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关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又 没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机……
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
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小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂 授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质 的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获 得更大的收益。 小李的做法给我们怎样的启示？
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