词语专项复习..
语文部编版五年级下册《词语》专项练习 (附参考答案)
语文部编版五年级下册《词语》专项练习一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.春天，万物复苏，树木开始发芽。
2.他是一位著名的画家，作品受到了许多人的喜爱。
3.岳父性格豁达，无论对谁都很友好。
2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 a. 昏暗2.阳光 b. 适应3.黑暗 c. 灿烂二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术2.契约3.兴奋2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.昨天医生给他做了一次小。
2.他们之间签订了一份书，约定在五年内共同合作。
3.收到这个好消息，大家都感到非常激动。
三、词语造句请根据给出的词语，在题目中造句。
1.休闲2.商量3.雄伟参考答案一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.发2.著名3.豁达2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 - b. 适应2.阳光 - c. 灿烂3.黑暗 - a. 昏暗二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术 - 医生利用专门的工具对患者进行的外科治疗。
2.契约 - 双方在法律上约定的具有法律效力的文书。
3.兴奋 - 由于内心感到高兴激动的情绪。
2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.手术2.契约3.兴奋三、词语造句1.这个地方很适合休闲放松。
2.我们需要商量一下怎么解决这个问题。
3.山的轮廓在夕阳下显得特别雄伟壮丽。
以上是《词语》专项练习的部分内容及参考答案，希望同学们能够认真学习，掌握这些词语的正确用法。
祝大家学习进步！。
词语专项复习
2. 表示“说话的人刚刚提到过的人或事物”。
There is a boat in the river. The boat is made of wood.
3. 用在后面跟有限定性介词短语的名词前。
the letter from America, the fourteenth of April 4. 用在泛指的乐器名词前。
结尾为辅音 字母+y
动词be和have的第三人称单数现在式 分别是is和has。
动词的过去式
构成 在动词 后加ed
例词读音
在以e结 尾的动词 后加ed
在以辅音字母加 在重读闭音节或r音节 y结尾的动词后， 结尾而末尾只有一个 先变y为i再加ed 辅音字母时，须双写 这个辅音字母再加ed stopped dropped studied tried carried planned preferred admitted permitted
以重读闭音节结尾 双写最后一个辅音 running, swimming, 而末尾只有一个辅 字母，再加ing putting, sitting 音字母的动词
Practise
原形
第三人称单 数现在式
过去式
现在分词
have give
二、代词
第一人称 第二人称 第三人称
主格：
宾格： 形容词性 物主代词： 名词性 物主代词：
I
me my mine
we
us our ours
you
you your yours
she
he
it
it its its
they
them their theirs
her him 后跟名词 her hers his his
词语专项复习
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近义词的辨析
1、词义的轻重。如“请求、恳求、乞求”；“快活、愉快”。 2、范围的大小。如“战争、战役、战斗”；“事情、事件”。 3、实用的对象。如“关怀、关心”；“嘱咐、吩咐”。 4、搭配的习惯。如“沉重、繁重”；“保护、保卫”。 5、感情色彩的不同。如”顽强、顽固“；”武断、果断“。 6、文体风格的不同。如”害怕、恐惧“
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下列搭配完全正确的一项是（ ） A、改善生活 树立榜样 坚定信心 B、确立目标 改造环境 猛烈跳动 C、改进方法 维持秩序 保卫祖国 D、整理资料 保护财产 严明纪律
提高认识 保持形象 修复计划 执行任务
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下列词语搭配完全正确的一项是（ ）。 A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物 B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真
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1、河那边是一眼望不到边的平平整整的稻田。（ ） A、无边无际B、一望无际C、一碧千里 2、我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（ ） A、高瞻远瞩B、好高骛远C、高不可攀 3、他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。（ ） A、横行无忌B、盛气凌人C、狐假虎威 4、你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（ ） A、无足轻重B、漫不经心C、三心二意
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选择合适的词填空。
周密 秘密 精密 细密 1、”蛟龙号“载人探测器上装有我国海洋科学家研制的可以探测海底奥秘的（ ）仪器。 2、工程人员在设计中，各种数据都要经过（ ）计算。 3、他们所有的前期工作，都是在一个（ ）的地点进行的。 衰弱 软弱 虚弱 薄弱 1、受了打击后，她整个人都垮了，得了一场大病，身体十分（ ）。 2、困难欺负（ ）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。 3、解应用题是我们数学学习中的（ )环节。
词语专项复习-小学五年级适用
词语专项复习一、词语从形式上进行归类一BB式词语：一朵朵、一片片、一道道、一阵阵、一排排ABB式词语：笑眯眯、笑嘻嘻、喜洋洋、白茫茫、金灿灿这两类词语都属于叠词，它独具魅力：一是形象性；二是确切性；三是音乐性。
AABC式词语：恋恋不舍、闪闪发光、面面相觑、津津有味、井井有条、头头是道、依依不舍、洋洋得意词语的首字重叠，对后面的词语起修饰限制的作用。
ABCC式词语：人影绰绰、风尘仆仆、怒气冲冲、得意扬扬、雄心勃勃、果实累累、含情脉脉、两手空空ABAC式词语：飞来飞去、蹦来蹦去、人山人海、各式各样、呆头呆脑、有声有色、有说有笑、无穷无尽ABCA式词语：防不胜防、举不胜举、数不胜数、忍无可忍、闻所未闻、痛定思痛、天外有天、仁者见仁ABCC式、ABCA式、ABAC式都是一种词语的格式，可以让描写生动一些。
AABB式词语：指指点点、大大方方、浩浩荡荡、花花绿绿、干干净净、光光溜溜、哭哭啼啼、高高兴兴叠词可以加强表达效果,使文章读起来有韵律感,使语句更优美。
ABAB式词语：暖和暖和、凉快凉快、学习学习、商量商量、讨论讨论、交流交流、打扫打扫、练习练习通过词语重叠，让我们读起来朗朗上口，同时也增加了韵味。
二、词语从感情色彩进行分类褒义词：在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词。
贬义词：在通常情况下，表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。
中性词：就是一般的形容词，不带感情色彩，要用中性词。
注意（一）使用词语，特别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能将思想感情准确、鲜明地表达出来。
例如：“成果”“结果”和“后果”三个词语的感情色彩依次为:褒、中、贬。
1.由于他不遵守交通规则，酒后驾车，造成了严重的( )。
2.这是经过科学家精心研制多年的( )。
3.优良的成绩，是长期刻苦学习的( )。
（二）一个词语放在不同的语境中就会表现出不同的感情色彩。
词语部分专项复习
)听话的孩子。 )的意义。
典型例题
• • • • • • • • 把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。 标( )立 ( ) ( )天( )地 没( )打 ( ) ( )兵( )政 ( )死 ( )伤 ( )机( )算 ( )峰( )石 千( )万( ) 左( )右 ( ) 东( )西 ( ) ( )功 ( )绩 ( )身( )骨 自( )自( ) ( )( )失措
找出下列句子中用得不妥当的词语， 在括号里换上合适的词语。
• (1)因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化 学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态 灾难，给人类生存带来了严重的危险。( ) • (2)据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际旅游 时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 ( ) • (3)这只泥娃娃多精密啊！( ) • (4)两国的关系徐徐恢复了正常。( ) • (5)学校新建的大楼屹立在操场上。( ) • (6)同学们要注意维持教室的整洁。( ) • 答案：(1)威胁 (2)遨游 (3)精致 (4)渐渐 (5) 矗立 (6)保持
给下列带点的词语选择合适的解释， 把序号填在括号里。
• • • • • (3)仿佛 A．似乎；好像。 B．像；类似。 ①闰土和我仿佛年纪。( ) ②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的 大海。( )
小结
• 这个练习中理解词语主要运用了联系上下文的 方法，不同的词语在不同的语境中意思会有很 大差别，今后同学们无论在习题中还是在自己 的习作中都要仔细推敲，逐步做到准确地理解 和运用词语。
词语的感情色彩
• 词语的感情色彩是指附加在某些词语 上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬 斥、厌恶、否定、鄙视等感情，还有 一类词语不带有褒贬色彩，可以用在 好的方面，也可以用在不好的方面， 即中性词，这类词语我们暂不作深入 研究。
一年级语文下册词语(组词、仿写、量词等)专项复习
一年级语文下册词语(组词、仿写、量词等)专项复习一年级语文下册词语专项复一、形近字组词人民万物又是清晨入口方向双倍青色从来主人工厂经过以后住宅他们玩具地球完成外面米饭处所来自欢乐池塘吹风地球直角线段真实鱼类刀口房间力气放下叶子住宅什么方向干净问答千万间隔这个金属过程全部广场力量为了看着脚趾走路中午牛羊美丽早晨草地石头右边哥哥歌曲这个低头底下底部运动运动远方北京凉爽自己已经可以河流害怕拍照吃饭叫唤跟随很多二、加偏旁，组成新字再组词青年日光也许斤斗舌头直线票据你们早饭不要坐下音乐京剧平时田地三、照样子，写一写1、安安静静2、偷偷地3、美滋滋的4、荡来荡去，来来去去，荡来荡去5、又黏又甜又软又糯6、很美很美，很漂亮很漂亮7、一朵朵水花，一只小鸟，一块石头，一棵大树，一栋房子8、好多好多好多花儿四、在括号里填上恰当的词语小）的小路（高）的天山（纯）的雪莲（蓝）的天空（新鲜）的水果（美丽）的校园（七彩）的彩虹（糯）的糯米（新鲜）的枣子（明亮）的镜子（黑暗）的夜晚（绿）的竹叶（高大）的大树（鲜艳）的花朵（碧绿）的荷叶（灿烂）的太阳（动听）的歌声（落寞）的落叶（白色）的棉花（柔软）的柳条（温馨）的鸟窝（圆）的月亮（明亮）的眼睛（轻盈）的翅膀（小）的蚜虫（绿）的叶子（白色）的棉花（大声）地说（轻声）地问（快速）地跑四、填上恰当的量词一条小路，一座高山，一朵雪莲，一片天空，一篮子水果，一所美丽的校园，一道七彩的彩虹，一碗糯米，一颗枣子，一面明亮的镜子，一个黑暗的夜晚，一片绿色的竹叶，一棵高大的树，一束鲜艳的花朵，一片碧绿的荷叶，一轮明亮的太阳，一阵动听的歌声，一片落寞的落叶，一堆白色的棉花，一根柔软的柳条，一个温馨的鸟窝，一轮圆月，一双明亮的眼睛，一对轻盈的翅膀，一只小蚜虫，一片绿叶，一堆白色的棉花，大声地说，轻声地问，快速地跑。
一辆车，一匹马，一本书，一棵树，一个水壶，一架飞机，一支铅笔，一座石碑，一个鸟窝，一只喜鹊，一幅画，一颗枣子，一座桥，一口井，一面镜子，一朵彩云，一个粽子，一朵水花，一只蚂蚁，一声雷声，一块瓜地，一个西瓜，一双眼睛，一个家，一片玉米地，一只兔子，一只小虫子。
语文部编版五年级下册《词语》专项练习(附参考答案)
语文部编版五年级下册《词语》专项练习（附参考答案）一、选择题1.下列词语中，词义辨析不正确的一项是： A. 沙漠（乱石）、荒漠（茫茫）、沙漠（茫茫） B. 荒芜（破败）、荒苔（凉爽）、荒寺（废墟） C.荒唐（荒谬）、荒漠（沙漠）、荒木（荒废） D. 铁铮铮（底细明）、鸲鹆飞（音容）、铁石心肠2.( ) 中的成语都可以用来描写人的行为或者性格。
A. 吃里扒外、衣锦还乡、骄傲自满 B. 自怨自艾、哗众取宠、狂妄自大 C. 奋发图强、粗心大意、见贤思齐 D. 千方百计、上下其手、言而无信3.根据上下文，选择最佳答案。
“天安国锦”中的“安国”可以改写为：____。
A. 保国. 民国. 保家. 保室二、填空题1.比喻——————2.呼应——————3.暗讽——————4.豪情——————5.振作——————三、辨析题1.下列各词中，词义最不接近的一项是： A. 寂寞 B. 羁绊 C. 阻扰 D. 恬静2.根据括号中的解释填入相应词语：躲藏不露，把自己包裹得紧紧的（）。
同时又有躲藏的意思。
【提示：陶渊明《杂诗》“久在樊笼里”】四、判断正误题1.下列成语中，不含有“妙”的一项是：（） A. 愚公移山 B. 骄阳似火 C.大功告成 D. 卧榻之侧,岂容他人鼾睡2.“波澜不惊”中的“波澜”是修饰“不惊”的相关依据。
（）五、综合题请根据所学知识，结合下面的材料，回答问题。
在未来，我们要尊重科学、尊重知识，不能因为追求眼前的一点利益而背弃未来的长远利益。
在学习的道路上，要坚持不懈，不为困难而退缩，力求达到最好的结果。
只有如此，我们才能赢得一个美好的明天。
题目：请谈谈你的看法，如何能够在学习的道路上坚持不懈，争取最好的结果？参考答案一、选择题1.选C2.选A3.选C二、填空题1.天堂2.回唱3.暗箭4.家国交辉5.振奋三、辨析题1.选C2.选雾罩四、判断正误题1.选B（此项正确）2.选错误（不正确）以上是《词语》专项练习的内容和参考答案，希木大家认真完成练习，争取取得好成绩！。
统编版五年级语文下册词语、积累背诵与课文理解专项复习(含答案)
统编版五年级语文下册词语专项复习（含答案）时间：90分钟满分：100分一、词语积累。
（28分）1.看拼音，写词语。
（16分）chǐxiào qīnɡtínɡnà hǎn chàn dǒu（）（）（）（）shuāi jiāo lòu xiàn duān zhuānɡdiào huàn（）（）（）（）tánɡhuánɡyí tài yǎnɡzūn chǔ yōu（）（）（）yuè yuè yù shìsù rán qǐ jìnɡ（）（）2.根据拼音和语境，写出恰当的字词。
（8分）（1）他用shěn shì（）的目光看着这位脸色cānɡbái（）的年轻人。
（2）jùn mǎ（）在liáo kuòwúyín（）的牧场上fēi chí（）（3）威尼斯的河道zònɡhénɡjiāo chā（），qiáo liánɡ（）众多。
小tǐnɡ（）成了主要的交通工具。
3.下列选项中没有错别字的一项是（）（2分）A.飞弛簇拥奔赴神机妙算B.沉寂吓唬遮掩心惊胆战C.棉羊漂浮阻档膘肥体壮4.下列各组词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.窗帘衔接船仓胸有成竹B.灰复布置格局随心所欲C.妒嫉崭新脚腕笑逐眼开D.繁忙衰败喉咙文质彬彬二、词语理解。
（5分）1.“包袱”在《现代汉语词典》（第7版）中具有多重含义，如：①包衣服等用的布；②比喻某种负担；③用布包起来的包儿；④指相声、快书等曲艺中的笑料。
“刷子李干活时必带一个四四方方的小包袱。
”这句话中“包袱”的含义是（）（2分）A.①B．②C．③D．④2.给下列句子中的加点词选择正确的解释。
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下面句子中，成语运用恰当的一句是（ ）。
A、四名共同作案的盗窃分子,正在坐地分赃时,被及时 赶到的警察擒获。 “不亲自偷窃抢劫而坐在家里分取赃物 B、游客正乘车观看一路风景,忽然狂风大作,飞沙走石, “赞叹看到的事物好到极点” 游客十分遗憾,个个叹为观止。 C、就在这些人迹罕至的崖壁上,爬满了绿阴阴的青苔。 D、校长多次察看寝室,深入班级,对同学关怀无微不至。
刚强 顽强 勉强 1、经过（ ）的努力，他终于获得了胜利。 2、他是个性格（ ）孩子。 3、她（ ）答应了我的请求。 埋怨 抱怨 1、事后，他（ ）自己考虑不周到。 2、他老是（ ）别人对他的不尊重。
用”严“字组词填空。 李老师对我们很（ ），但教育我们 又很注意方法，即使我们犯了（ ）的错 误，他也不是（ ）地训斥、（ ）地批 评，而是耐心地帮助，使我们很快改正了 错误，养成了（ ）纪律的好习惯。
7、含反义词：里应外合、前俯后仰、舍近求远、出生入死、 黑白相间等 8、含近义词：想方设法、胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、 甜言蜜语等 9、含比喻修辞手法：如鱼得水、如胶似漆、稳如泰山、似水流年、 固若金汤等 10、含夸张修辞手法：度日如年、归心似箭、一日千里、日理万机、 闻风丧胆等 11、写景：万紫千红、百花齐放、争奇斗艳、春意盎然、姹紫嫣红等 12、写人物外貌：虎背熊腰、沉鱼落雁、闭月羞花、如花似玉、 一表人才等 13、写人物神态：垂头丧气、没精打采、聚精会神、全神贯注、 神清气爽等
• 赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味 道——昙花总在夜里开放。 • 不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，大 半还是会死的。 • “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重 的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” • 父亲不因孩子多觉得累赘，一味地爱着他们。
A、漫山遍野开满了这种黄色的花。 B、他累得头昏眼花。 C、她穿了一件漂亮的小花褂。 D、他不是一个寻花问柳的人。
词语的理解
1、近义词法。如：朦胧：模糊。领悟：体会。 2、否定反义词来解释词语。如：崎岖：不平坦。 3、理解词语中关键字的意思，用分析综合的方法解词。 如：德高望重：德：品德；高：高尚；望：声望；重：尊 重。品德高尚，声望很大，受人尊重。肆虐：肆：任意的 干；虐：残暴。任意的干残暴的事。废寝忘食等。 4、联系上下文，做到字不离词、词不离句。 5、比喻形容法。
防止 防治 防护 为了（ ）沙尘暴，恢复植被，我们要加强阻挡沙 尘暴的生物（ ）体系，（ ）土地沙化进一步扩大， 尽可能减少沙尘源地。 改进 改正 改善 改变 1、有错误，（ ）了，就是好孩子。 2、我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。 3、近几年来，人民的生活水平有了明显（ ）。 4、我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡落后的 面貌。
选择正确的解释。
1、意思：A、语言文字的意义；B、意见，愿望；C、某 种趋势或苗头；D、情趣。 （1）天空布满了铅色的阴云，有点要下雪的意思。（ ） （2）那小弟弟傻乎乎的，可有意思啦。（ ） （3）握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总 的意思是民族团结互助。（ ） （4）这句话的意思你明白了吗？（ ）
词语搭配
下列搭配完全正确的一项是（ ） A、改善生活 树立榜样 坚定信心 B、确立目标 改造环境 猛烈跳动 C、改进方法 维持秩序 保卫祖国 D、整理资料 保护财产 严明纪律
提高认识 保持形象 修复计划 执行任务
下列词语搭配完全正确的一项是（ A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 B、反映情况 身体强大 发扬风格 C、发现问题 远大理想 参观演出 D、改善生活 天空晴朗 安排工作
词语专项复习
词语的感情色彩
指带有表扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的 褒义词 词。如：顽强、勇敢、牺牲等。
贬义词 中性词
指带有贬斥、憎恨、厌恶、轻蔑等否定的感 情色彩的词。如：奸诈、阴险、武断等。
指词语意义不含褒贬色彩的词语。如：地位、 判断等。
词语的意义及理解
词语的意义
1、本义：词语最基本、最常用而派生能力最强的意义。 2、引申义：在词的本义的基础上经过演变发展而产生的意义。 3、比喻义：由本义通过比喻的方法而逐渐固定下来的意义。
1、勤劳对富裕正如懒惰对（ ）。 2、仰视对天空正如（ ）对大地。 3、寒冷对冬天正如炎热对（ ）。 4、春天对耕耘正如秋天对（ ）。 5、节约对光荣正如浪费对（ ）。
一、成语的来源：
成语
1、寓言故事。如：愚公移山、井底之蛙、守株待兔、亡羊补牢、 拔苗助长等。 2、神话故事。如：夸父追日、天衣无缝、牛郎织女、精卫填海、 开天辟地等。 3、历史故事。如：四面楚歌、指鹿为马、完璧归赵、望梅止渴、 老马识途等。 4、名言警句。如：千钧一发、口若悬河、自强不息、擒贼先擒王等。 5、来源于宗教。如：立地成佛、借花献佛、当头棒喝、鸡犬升天、 脱胎换骨等。 6、来源于民谚俗语。如：投鼠忌器、唇亡齿寒、城门失火、 殃及池鱼等。
发明 发现 （1）李时珍（ ）旧的药物书有不少缺点。 （2）人们仿照青蛙的眼睛（ ）了电子蛙眼。 维持 坚持 保持 （1）我们只有（ ）每天打扫的好制度，才能（）校园环境 的美丽清洁。 （2）民警在（ ）交通秩序时，既能（ ）原则，又能（）良 好的警容风貌，受到了群众的好评。 屹立 耸立 矗立 站立 （1）父亲，你是座（ ）的山。 （2）一排排高大的白杨树像（ ）的哨兵。 （3）刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。 （4）人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。
）。 保卫公物 灌溉稻田 改正错误 工作认真
近义词
1、找近义词的方法 (1)、从有共同的词素的词语中去找。如：“疲劳” 的近义词，可以抓住词素“疲”来组词：疲倦、 疲惫、疲乏。 (2)、从词的意义上去找。如：“轻视”的近义词， 先弄清“轻视”是看不起的意思，从而找到“轻 蔑”、“蔑视”。
写出下列词语穿的衣服薄而且少。 B、（身体）瘦弱。 • 骄傲 A、自满。 B、自豪。 • 皮毛 A、带毛的兽皮的总称。 B、比喻事物的浅层或表面。
• 在括号里填上合适的名词。 创造（ ） 改正（ ） 坚持（ ） 修理（ ） 端正（ ） 坚守（ ） 整理（ ） 制造（ ） 在括号里填上合适的动词。 （ ）号召 （ ）方向 （ ）宇宙 （ ）问题 （ ）困难 （ ）批评 （ ）理想 （ ）觉悟
选词填空
选择合适的词填空。 周密 秘密 精密 细密 1、”蛟龙号“载人探测器上装有我国海洋科学家研制的可以探测海 底奥秘的（ ）仪器。 2、工程人员在设计中，各种数据都要经过（ ）计算。 3、他们所有的前期工作，都是在一个（ ）的地点进行的。 衰弱 软弱 虚弱 薄弱 1、受了打击后，她整个人都垮了，得了一场大病，身体十分（ ）。 2、困难欺负（ ）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。 3、解应用题是我们数学学习中的（ )环节。
反义词的辨析
1、从意义上辨析。把原词放入一定语言环境中体会其含义，再找 出相反含义的词。如：”朦胧——清晰“ 2、从感情色彩上分辨。一般反义词的感情色彩也都相互对立，找 出与原色彩相反的词即可。如：“仁慈——残忍”“热情—— 冷淡” 3、先分解在组合。就是分别找出原词中每个字的反义词，再合起 来就是原词的反义词。如：”痛恨——喜爱“
成语的分类
1、AABB式：郁郁葱葱、兢兢业业、吞吞吐吐、浩浩荡荡、从从容 容等 2、AABC式：蒸蒸日上、欣欣向荣、滔滔不绝、摇摇欲坠、彬彬有 礼等 3、ABAB式：善始善终、戒骄戒躁、自言自语、一心一意、百发百 中等 4、ABCC式：文质彬彬、喜气洋洋、威风凛凛、生机勃勃、虎视眈 眈等 5、ABCB式：心服口服、以牙还牙、倚老卖老、一了百了等 6、含数字：一石二鸟、朝三暮四、五体投地、六神无主、九牛二 虎、十全十美等
写出下列词语的反义词。
警惕（ 糟蹋（ 繁忙（ 陈旧（ 贫瘠（ ） ） ） ） ） 拘谨（ 保护（ 惩罚（ 别致（ 踌躇（ ） ） ） ） ） 笨拙（ 利索（ 含羞（ 庇护（ 放肆（ ） ） ） ） ）
写出反义词，把句子补充完整。
1、懒惰的结果是痛苦，（ ）的结果是（ ）。 2、宁为玉碎，不为瓦（ )。 3、自私的人是渺小的，（ ）的人是（ ）的。 4、我们在学习中要善于思考，努力使复杂的东西 （ ）化，（ ）的东西具体化。
下列成语运用恰当的一项是（ ）。 A、语文考试能得到高分的学生大都思维敏捷，博闻强 识，并且综合能力很强。 B、刚一起跑，高三（1）班的夏曦就滑倒了，他爬起 来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得 3000米长跑第一名。 C、如果把中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外， 一意孤行，他们必将自食其果。 D、他是个计算机专家，又会两种外语，我们这些初学 计算机的人要不耻下问。
“很少有人去的地方”,爬满青苔的崖壁,是没有人 去的,所以不能用“人迹罕至”来修饰。
“固若金汤”是用来形容城池或阵地坚固、不易攻破的,这里用来形 容“河堤”,适用对象不对。 下面句子中，成语运用恰当的一句是（ ）。 A、刘大妈满心欢喜,又让座又倒水,她多么希望这反目成仇的兄 弟能早日破镜重圆呢。 “破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团 圆。 B、特别是铁路近旁的河堤 ,更是牢固严实,固若金汤,简直连个蚂 蚁洞的孔隙也没留下。 C、她想得天花乱坠,仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。 D、《天下第一楼》演出后,一时间观众蜂拥而至,报刊好评如潮。 “天花乱坠”用来比喻“说话”有声有色,非常动听(多指夸大的或 不切实际的),它不能与“想”搭配。
选择正确的解释。
• 见识：A、接触事物，扩大见闻；B、见闻， 知识。 （1）我们可以从影片中得到一点见识。（ ） （2）我们去春游，到大自然中去见识各种事 物。（ ）
• 仿佛：A、似乎，好像；B、像，类似。 （1）闰土和我仿佛年纪。（ ） （2）盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（ ）
下列语句中成语运用正确的一项是（ ）。 A、云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有 的酷似传说中的人物……真是巧夺天工。 B、科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名 的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少 见。 C、王小平同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这 下他可在校园里声名鹊起了。 D、徐子萌同学的口才特别好，而且越是人多的场合他 越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。