作文的正确书写格式示例 图
四年级上册语文作文课件 写好作文的开头与结尾14张人教部编版
捉迷藏
时间：暑假的一个晚上 地点：一个楼上 人物：我、妹妹、两个朋友 为什么捉迷藏？ 怎么捉迷藏？------按照事情发展的顺序 运用什么方法把“快乐”写具体？
如何写好作文的中间部分
小结
首先，明确这篇文章要表达的主要意思是 什么？ 其次，文章要选择一件事情来体现“主要 意思” 第三，要按照一定的顺序 最后，要运用上语言、动作、心理等描写 方法
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9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
击鼓传花
砺智故事：
曹冲称象
在这个故事中，大家都不知道怎样来称大 象的重量，曹冲却能善于动脑筋，想出了 称大象的办法，咱么大家也要学习他这种 做事要善于动闹经的精神。
阅读欣赏
欣赏金笔文苑上“火眼金睛”的片段描写。 作者是写什么事情 作者在写这件事情时是怎样抓住细节去写的 。
写作文
把上节课的活动写一写
思维拓展
家庭作业
1、回家将课件“范文择归”中的文章读给家 人听听。 2、将自己生活中遇到的事情试着开动脑筋， 多想击中方法去解决。
END
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
高考作文纸格式标准模板
高考作文纸格式标准模板
一、标题（22号加粗）。
二、行文格式（12号）。
1. 开头，在第一行写作文的标题（加粗）。
2. 开头，在标题下一行写作文的题目（不加粗）。
3. 空一行。
4. 正文，在题目下一行开始写作文，每段开头空两格，使用宋体小四号字，
行间距为1.5倍，段间空一行。
5. 结尾，在文章结尾空一行，写作文的字数。
三、字数要求（12号）。
1. 作文的字数要求为800字以上。
四、内容要求（12号）。
1. 作文要求内容完整，条理清晰，观点明确，结构合理，语言得体，表达准确。
五、书写要求（12号）。
1. 作文纸要求规格为A4，字迹工整，书写端正，不得有涂改、划线、污迹。
六、评分标准（12号）。
1. 本题总分为100分，按内容、结构、语言准确性等方面进行评分。
七、注意事项（12号）。
1. 本模板仅供参考，实际写作时请根据题目要求进行调整。
2. 作文纸格式标准模板的标题和行文格式等内容可根据实际情况进行调整。
以上为高考作文纸格式标准模板，希望同学们在备考时能够按照标准格式进行
书写，以便更好地展现自己的语言表达能力和写作水平。
祝愿大家取得优异的成绩！。
最新最全小学四类作文结构图(一图在手,作文不愁)
小学作文写人记事写景写物作文结构图（全文结构图）一、快速列作文提纲训练1 写人作文基本图像。
①、写人作文基本图像：总述人物形象（外貌、特点）举例一写人作文描写人物的特点举例一通过具体事例表现人物的特点举例一人物的语言、动作、神态、心理描写归纳、评价、议论②、写人作文图式范例：总述人物形象（外貌、特点）老师上课我的老师描写人物的特点关心同学通过具体事例表现人物的特点老师教育我人物的语言、动作、神态、心理描写归纳、评价、议论2 记事作文基本图像。
①、记事作文基本图像：总述（时间、地点、人物、背景）起因写事作文事情的发展经过注意细节描写结果“经过”写具体归纳（点题、评价、感受）总述（时间、地点、人物、背景）趣事一童年趣事童年小趣事趣事二注意细节描写趣事三有趣的地方写具体归纳（点题、评价、感受）总述（时间、地点、人物、背景）爸爸给我起绰号童年趣事童年小趣事我在客人面前买弄学问注意细节描写学骑自行车有趣的地方写具体归纳（点题、评价、感受）总述（时间、地点、人物、背景）比赛原因拔河比赛事情的发展比赛经过（比赛准备，比赛过程）注意细节描写比赛结果“经过”写具体归纳（点题、评价、感受）3 写景作文基本图像。
①、写景作文基本图像：总述（时间、地点、人物、事情）景点一写景作文按游览顺序介绍景点二抓住景物的特点，景点三写得形象、具体归纳、评价、议论总述（时间、地点、人物、事情）唐人街游中山城按游览顺序介绍美国景区抓住景物的特点日本景区写得形象、具体归纳、评价、议论4 写动物作文基本图像。
①、写动物作文基本图像：整体描写（点题、来历、样子）外形特点按一定顺序写，写动物作文生活习性和活动特点活动（静、动）抓住特点写，生活习性展开想像写生动。
归纳（点题、赞美、抒情）②、写动物作文图式范例：整体描写（点题、来历、样子）猫的样子按一定顺序写小懒猫生活习性和活动特点活动（睡觉、捉老鼠）展开想像写生动白天睡觉，晚上活动抓住特点写归纳（点题、赞美、抒情）5 写植物作文基本图像。
田字格写作文的格式怎么写
田字格写作文的格式怎么写作在田字格中的写法如下图：作拼音：zuò 、zuō 释义：[ zuò ] 1.劳动；劳作：精耕细~。
~息制度。
2.起：振~。
枪声大~。
3.写作；作品：著~。
佳~。
4假装：~态。
装模~样。
5.当作；作为：过期~废。
6.进行某种活动：同不良倾向~斗争。
自~自受。
7.同“做”。
a.制造：~衣服。
用这木头~张桌子。
b.写作：~文章。
c.从事某种工作或活动：~工。
~事。
~买卖。
d.举行庆祝或纪念活动：~ 寿。
~生日。
[ zuō ] 作坊：小器~。
扩展资料汉字演变：相关组词： 1.作品[zuò pǐn] 在文学、艺术和科学领域内，具有独创性的并能以某种有形的形式复制的智力创作成果。
2.作文[zuò wén] 写文章（多指学生练习写作）：~比赛。
赋诗~。
3.原作[yuán zuò] 文学艺术作品的最初的本子。
4.动作[dòng zuò] 全身或身体的一部分的活动：这一节操有四个~。
~敏捷。
5.合作[hé zuò] 互相配合做某事或共同完成某项任务：分工~。
技术~。
6.工作[gōng zuò] 从事体力或脑力劳动，也泛指机器、工具受人操纵而发挥生产作用：积极~。
开始~。
铲土机正在~。
1）【操】在田字格中的写法2）田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板。
田字格包括四边框和横中线、竖中线。
四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。
只有在田字格中逐渐将汉字写规范，这样才能给以后的语文学习打下坚实的基础。
中国的“中”田字格写法如下：笔画顺序如下：中的基本解释：中[zhōng]1、和四方、上下或两端距离同等的地位：中心。
2、在一定范围内，里面：暗中。
3、性质或等级在两端之间的：中辍（中途停止进行）。
4、表示动作正在进行：在研究中。
5、特指“中国” ：中式。
6、适于，合于：中看。
最佳作文格子示范模板
最佳作文格子示范模板一、开头段。
1. 话题引入，引出文章的话题，引起读者的兴趣；2. 提出观点，明确表明自己的立场或观点；3. 提出论点，列举两到三个论点，简要概括文章要讨论的内容。
二、正文段落。
1. 第一段，第一个论点。
（1）主题句，明确点明本段的中心思想；（2）论据，举例、引用名言或者事实，论证论点；（3）分析，对论据进行分析，并得出结论。
2. 第二段，第二个论点。
（1）主题句，明确点明本段的中心思想；（2）论据，举例、引用名言或者事实，论证论点；（3）分析，对论据进行分析，并得出结论。
3. 第三段，第三个论点。
（1）主题句，明确点明本段的中心思想；（2）论据，举例、引用名言或者事实，论证论点；（3）分析，对论据进行分析，并得出结论。
三、结尾段。
1. 总结观点，简要重申自己的观点；2. 提出建议，针对性提出解决问题的建议或者展望未来；3. 结束语，简洁明了，点题结束。
范文：最佳作文格子示范模板。
作文是学生学习语文的重要内容之一，它不仅可以锻炼学生的语言表达能力，更可以培养学生的思维能力和创造力。
因此，写好一篇作文至关重要。
接下来，我将从作文的开头段、正文段落和结尾段逐一进行分析和讨论。
开头段是一篇作文的开端，也是吸引读者的关键。
一个引人入胜的开头可以让读者产生兴趣，愿意继续往下阅读。
在开头段，我们需要明确表明自己的观点，比如“作文是学生学习语文的重要内容”，并提出要讨论的观点，比如“写好一篇作文至关重要”。
接下来，我们将列举两到三个论点，简要概括文章要讨论的内容。
正文段落是作文的核心部分，也是展开论述的地方。
在正文段落中，我们需要对每个论点进行详细的阐述。
比如，第一段可以讨论作文的重要性，列举一些成功的例子或者名人名言来论证；第二段可以讨论作文对学生的影响，比如锻炼语言表达能力、培养思维能力等；第三段可以讨论如何写好一篇作文，比如如何选取合适的主题、如何展开论述等。
结尾段是整篇文章的收尾，也是总结观点和提出建议的地方。
写作文的信封的格式
写作文的信封的格式给老师的一封信最亲爱的某老师：您好！是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。
在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！老师，您是幽默的。
记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。
一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。
您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。
老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的！老师，您是善良的。
记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。
回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。
老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
老师，您是专注的。
老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。
仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。
老师我要感恩于您。
因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师，您是神奇的。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。
您的种种，都令我们深深地折服。
老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。
作文格子书写规范
1.标点符号的书写:逗号、句号、问号、感叹号、顿号等标点符号在行末时，应直接写在格子边上·。
省略号的书写有三种情况，如果刚好在行未且行末剩余两格，则正常书写省略号，每三点占一个，分两格写完·。
所有的标点符号都单独占格，但它们在格子中的位置并不相同。
2.字迹和格式:作文的书写要规范、整洁，题目应写在第一行中间，两边空格要均匀。
如果需要加副标题，在题目底下画一个破折号，把副标题写在破折号下面2。
对于数字的书写，如果只有一个数字就一个数字占一格，多于一个数字的两个数字占一格，奇数个的最后一个数字单独占一格·。
3.正文布局:大作文的标题可以居中写，也可以前面空四格写。
正文需要分段，但不要过于频繁，也不要将分段作为凑字数的方法?。
尽量保证每个字大小都在格子里且相近大小，让每个字写得工整好看(。
4.排版要求:论文一律用A4纸打印，word格式排版，页边距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm。
作文题目(黑体，加粗，小二号，居中)，作者班别、名(宋，四号，居中)，正文(宋体，四号，行距:1.5倍行距)。
5.字体选择:在作文纸里写好字时，可以选择楷书或隶书等字体。
在稿纸上写作文的格式照片
在稿纸上写作文的格式照片书写格式①开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。
③正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
⑤署名和日期。
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等。
在下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。
扩展资料：国际通用的信封格式：国际通用信封的格式和写法寄往国外的书信信封写作与国内的有所不同，除须用寄往国家的文字书写（也可用英文、法文书写）外，格式的明显区别是：信封左上方依次写发信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名（这三项内容也可写在信封背面的上半部）；右下方依次写收信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名；右上角贴邮票。
还必须强调指出的是，寄往国外的信，必须写明收信人和寄信人的国家、地区、城市、街道名称和门牌号码。
参考资料来源：百度百科-书信。
你好，图片上传不了，给你写字吧希望能帮到您！一、怎样正确填写信封●正确填写示例：二、如何写好书信一、信件的内容书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。
二、书信的格式书信有固定格式。
书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
1.称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。
小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。
如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈” 、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。