商鞅南门立木
《商鞅南门立木》教案设计
《商鞅南门立木》教案设计第一章：商鞅南门立木的历史背景1.1 介绍商鞅是战国时期秦国的重要政治家和改革家。
1.2 讲解商鞅南门立木的故事发生在公元前356年，商鞅为了推行变法，加强国家的集权，采取了一系列的措施。
1.3 分析商鞅南门立木事件是商鞅变法过程中的一个重要事件，通过这个事件，商鞅向全国人民展示了他的决心和力度。
第二章：商鞅南门立木的故事经过2.1 描述商鞅在南门立木的场景，以及他立木为信的过程。
2.2 讲解商鞅在南门立木后，公开宣布如果有人能将木头搬到北门，就会给予重赏。
2.3 分析当时人们对商鞅的怀疑和观望，以及最终有人勇敢地将木头搬到北门的情景。
第三章：商鞅南门立木事件的影响3.1 讲解商鞅兑现承诺，给予搬木头的人重赏，从而赢得了人们的信任和尊敬。
3.3 探讨商鞅南门立木事件对秦国发展的历史意义，为秦国后来的崛起奠定了基础。
第四章：商鞅南门立木与诚信4.1 讲解诚信在个人和国家发展中的重要性。
4.2 分析商鞅南门立木事件体现了商鞅的诚信品质，以及诚信对国家政治稳定的作用。
4.3 探讨如何在现代社会中传承和发扬商鞅南门立木的诚信精神。
第五章：商鞅南门立木与改革精神5.1 讲解改革精神在国家和民族发展中的重要性。
5.2 分析商鞅南门立木事件展示了商鞅坚定的改革决心，以及改革对国家发展的推动作用。
5.3 探讨如何在现代社会中发扬商鞅南门立木的改革精神，为国家的繁荣富强贡献力量。
第六章：商鞅南门立木与法治观念6.1 讲解法治观念在国家治理中的重要性。
6.2 分析商鞅南门立木事件体现了商鞅倡导法治、尊重法律的态度。
6.3 探讨如何在现代社会中传承和发扬商鞅南门立木的法治精神。
第七章：商鞅南门立木与教育启示7.1 讲解教育在培养国家人才、传承文化中的重要性。
7.2 分析商鞅南门立木事件对现代教育的启示，如培养学生的诚信意识、法治观念等。
7.3 探讨如何在现代教育中融入商鞅南门立木的精神，培养具有社会主义核心价值观的人才。
课件商鞅南门立木
正确读出下面生字词
葫芦 流星
基础
冥思苦想
大步Leabharlann 喜笑颜开真心实意惹是生非
用自己的话说说课文主要讲了一件什么事？ 本文讲的是我国战国时期的改革家商 鞅为了在全国建立起一种诚信守法的良好 社会风尚，从根本上保证变法的成功，在 都城南门立木取信的故事，显示了他变法 的决心和意志。
文章可以分为几部分？每部 分讲的是什么？
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六年级 语文 下册 第二单
6 商鞅南门立木
商鞅，战国时期的政治家、 思想家，著名法家代表人物。 商鞅少好刑名之学，专研以法 治国，应秦孝公求贤令入秦， 说服秦孝公变法图强。 商鞅从公元前356年至350 年，大规模地推行过两次变法， 变法内容主要为：废井田、开 阡陌，实行郡县制，奖励耕织 和战斗，实行连坐之法。十年 之后，秦国果然越来越富强。 秦孝公死后，商鞅被贵族诬害， 车裂而死。
小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手 捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。
小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为得到了 黄澄澄的赏金，还因为他亲眼看到了这位左 庶长的命令不含糊，说话算数、有效。
商鞅南门立木有什么影响和作用？ “在全国上下引起了很大的震动。”
”它不但为朝廷树立了一个言而有信、 说到做到的形象，而且为新法的顺利实 施打下了坚实的基础。”
一方面一些旧贵族对变法持反 对意见；另一方面老百姓也不相 信秦孝公会真心实意地进行改革。
商鞅南门立木是为了什么？请从文中找出 一个词语来概括。
立木取信
人们对商鞅南门立木的做法有什么看法：
“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？“
（人们为什么会有这样的想法？ ）
大家认为，把木柱从南门扛到北门，就赏十两 黄金，天底下不会有这么便宜的事，恐怕是朝 廷在耍弄人。人们这样的想法，表示对商鞅做 法的怀疑。
《商鞅南门立木》课件商鞅南门立木
他选择了一根三丈高的木头，贴 出告示，承诺赏金给搬木人。
商鞅考虑到民众对新法的疑虑和 抵触情绪，认为通过立木可以展 示诚信和决心，从而赢得民众信
任。
立木的经过和结果
告示贴出后，民众围观议论，但无人敢上前搬木。
一位年轻人受赏金的诱惑，上前搬木，得到了商鞅给予的赏金。
这一事件迅速传遍了秦国，民众对新法的信任逐渐增强，为商鞅推行改革奠定了基 础。
南门立木的起因
商鞅为了推行新法，需要取信于 民，使民众相信新法的公正和可
信度。
南门立木的举措，是为了树立秦 国的诚信形象，让民众对新法产
生信任感。
南门立木的故事成为商鞅推行新 法的关键事件之一，为秦国的崛起奠定了基础。03源自《商鞅南门立木》的故事经过
商鞅在南门立木的决策过程
商鞅为了推行新法，决定在南门 立木，以树立诚信和法制的形象
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商鞅变法的评价与争议
商鞅南门立木的背景
秦孝公时期，秦国国力衰弱，急需改革。 商鞅作为法家代表人物，被秦孝公重用，推行变法。
南门立木是商鞅变法的开始，旨在树立威信，推行新法。
商鞅南门立木的过程
商鞅在秦国都城南门放置一根木头，宣布谁能将木头搬到北门，赏十金 。
无人响应，商鞅将赏金提高到五十金，有一个人应募，商鞅如约赏赐。
商鞅出生于卫国（今河南安 阳），是战国时期著名的政
治家、改革家。
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后来，商鞅来到秦国，通过 秦孝公的宠臣景监见孝公。
商鞅向秦孝公提出了帝道、 王道之术，但孝公听后不以
为然。
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商鞅又提出了霸道之术，孝 公听后觉得可行，决定任用
商鞅。
商鞅的政治生涯
商鞅在秦孝公的支持下， 开始了政治改革，推行新 法。
古文言文商鞅立木翻译
商鞅闻之，谓其弟子曰：“吾欲变法，必先取信于民，使民知吾之诚信。
今有一法，能令天下信服，吾欲行之。
”弟子问：“师何法也？”商鞅曰：“吾闻之，信者，政之本也。
夫信者，言必行，诺必践。
今吾欲于国都之南门，立一木，若有人能徙此木于北门，赐以金五十斤。
”弟子曰：“此法虽巧，然恐无人敢徙此木。
”商鞅笑曰：“非也。
吾必使人皆知，吾言必行。
若有人徙此木，吾必如其言，以示诚信。
”于是，商鞅命人于南门立木一株，上书：“有能徙此木于北门者，赐金五十斤。
”初时，众皆疑之，无人敢徙。
然商鞅言出必行，坚持数日，渐有民心动摇。
一日，有壮士一人，步履蹒跚，背负重担，至南门，见此木，慨然曰：“吾闻商鞅公立木之令，吾虽贫，亦欲一试。
”遂背负此木，徒步北行。
路人见之，皆惊异不已，纷纷议论。
有人讥笑之，有人叹息之，然无人敢随其后。
壮士至北门，放下木株，大声曰：“吾已徙此木于北门，商鞅公，吾之诺言，愿得金五十斤。
”商鞅闻之，大喜，即命人赐以金五十斤。
众民闻之，皆叹服商鞅之诚信。
自此，商鞅之令，无人不信。
变法之事，遂得以顺利施行。
商鞅以严刑峻法，整顿国政，废除井田，实行阡陌，使秦国民风大变，国力日强。
然商鞅之立木，非徒然也。
盖立木之令，乃商鞅取信于民之手段，亦为变法之开端。
是以，后世论及商鞅变法，无不首推立木之举。
夫立木之事，诚为商鞅变法之奇策。
然其所以能成功，实在于商鞅之诚信与果断。
夫诚信者，立国之本，治国之基。
商鞅以诚信取信于民，以果断行法于国，故能使秦国迅速崛起，为后世所传颂。
故曰：商鞅立木，信义为本，法度为纲。
信义立，法度行，国乃强盛。
是以，商鞅之立木，非止一木之徙，实为国家之兴衰所系。
后世子孙，宜以此为鉴，以诚信为本，以法度为纲，治国安邦，庶几无咎。
秦孝公二十三年，商鞅变法有成，秦国强盛，商鞅之名，传于千古。
而立木之事，亦成为千古佳话，传颂不衰。
商鞅变法前为什么要南门立木？
商鞅变法前为什么要南门立木？
商鞅变法，古代帝王哲学思想家商鞅制定的一套以实事求是为核心价
值观，以自然为内涵的治国理论，在古代历史上，对后世有着深远的
影响力。
而它的灵魂体现之一，正式南门立木。
那么，为什么要为南
门立木呢？
一、把握时序，及时智治
立木是一种及早预知将来政策，及时智治让事随计变而成功，避免在
发展过程中出现混乱。
立木让变法的细节层面更为清晰，更加有组织，充分综合考量到改革的周详，实现多角度智慧治理。
二、谋定而后动，积极引导
立木可以让思路更加清晰，积极引导着具体的变法流程，让更多的改
革手段及措施得以实施，做到准备充分，思路明确，并且践行。
比如，确定宗旨方向对于具体的执行而言变得重要起来，也可以节省资源，
有助于落实更大的改革结果。
三、活用间接效应，降低不确定因素
立木的治国理念，提倡从总体上来看，让更多的发展有更充分而强有
力的依据，从而降低发展中出现不确定性因素。
遵循立木，更多的改
革被统一起来，让整个变法过程具有更加基本的明确性，确实性，从而促进治国的效率。
总而言之，南门立木的思想非常重要，它不仅在商鞅变法中扮演着非常重要的角色，也提供了一套优秀的治国理论，使得古代变法得以更加有序地发展，从而让更多好的变法价值得以发挥出来。
商鞅南门立木从这个故事中你明白了什么道理
商鞅南门立木从这个故事中你明白了什么道理商鞅南门立木，是一则流传了几千年的故事。
它讲述了商鞅为了改革秦国而不惜将自己的儿子作为牺牲品，用南门立木的方式来警示人们，以求达到改革的目的。
这个故事中，我们可以看到商鞅的勇气、智慧和牺牲精神，同时也让我们明白了很多道理。
首先，商鞅南门立木告诉我们，改革不是一件容易的事情。
商鞅为了改革秦国，不惜牺牲自己的儿子，这种牺牲精神是非常难能可贵的。
在改革的过程中，不可避免地会有牺牲和付出，这需要我们有足够的勇气和智慧去面对。
其次，商鞅南门立木告诉我们，改革需要有一个明确的目标和方法。
商鞅不是盲目地改革，而是有一个明确的目标，就是让秦国变得更加强大。
同时，他也有一个明确的方法，就是采用“法家”思想，通过制定一系列的法律来规范社会秩序。
这告诉我们，在改革的过程中，我们要有一个明确的目标和方法，才能够达到预期的效果。
再次，商鞅南门立木告诉我们，改革需要有一个良好的执行力。
商鞅不仅仅是提出了一系列的改革方案，更重要的是他亲自去执行这些方案，让改革得以落地。
这告诉我们，在改革的过程中，我们要有良好的执行力，只有这样才能够让改革真正地取得成果。
最后，商鞅南门立木告诉我们，改革需要有一个良好的社会氛围。
商鞅的改革并不是一蹴而就的，而是经过了几代人的努力才得以成功。
在这个过程中，商鞅不仅仅是靠着自己的勇气和智慧，更重要的是得到了社会的支持和配合。
这告诉我们，在改革的过程中，我们要有一个良好的社会氛围，只有这样才能够让改革顺利地进行。
综上所述，商鞅南门立木是一则非常有启示性的故事，它告诉我们改革不是一件容易的事情，需要有勇气、智慧和牺牲精神。
同时，改革需要有一个明确的目标和方法，需要有良好的执行力和社会氛围。
只有这样，才能够让改革真正地取得成果。
商鞅立木原文和译文
商鞅立木原文和译文
原文：商鞅令既具，未布，恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市之南门，募民
有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰：“能徙者予五十金。
”有一人
徙之，辄予五十金。
民信之，卒下令。
译文：法令已经制订完成，尚未公布，恐怕老百性不相信自己，就在都城市场的
南门竖起一根三丈长的木头，招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金。
人们
觉得奇怪，没有人敢搬动。
又下令说：“能把木头搬到北门的赏五十金。
”有一
个人把木头搬走了，当即就赏给他五十金，以表明决不欺骗。
然后终于发布法令。
商鞅南门立木
商鞅郑重地对大家说：“为了让咱们的
国家强大起来，我受秦孝公的委托，负责推
行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重 赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要 是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”
这句话表明了商鞅推行新法的目的和
赏罚分明、严格执法的态度。
学习第三部分（最后一个自然段）
阅读思考：
商鞅南门立木有什么影响和作用？
思考： 面对人们的议论，商鞅是怎样做的？ 从中看出商鞅是个作业的人？
第二天，商鞅又让人在南门挂出告示，下令 道：谁能把这根大木柱扛到北门，就赏给他 五十两黄金。 当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声 宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来 领赏吧！”
小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，
手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。
• 研读第二部分。
• 快速默读课文第2—14自然段，思考问题：
• ⑴在当时，商鞅要在秦国实行变法，面临 着哪些困难呢？
一方面一些旧贵族对变法持反对意见；另一方 面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。
3.人们对商鞅南门立木的做法有什么看法？你体会到什么？
天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人 玩儿的吧？ 请你将它改为陈述句。
第6课 商鞅南门立木
语文S版 六年级下册
商 鞅
知识备查
商鞅 （前390—前338）,战国时期的政治家、
思想家，著名法家代表人物。商鞅从公元前356 年至350年，大规模地推行过两次变法，变法内 容主要为：废井田、开阡陌，实行郡县制，奖 励耕织和战斗，实行连坐之法。这两次变法为 秦国的富强奠定了基础。秦孝公死后，商鞅被 贵族诬害，车裂而死。
写商鞅授权变法。
• 第二部分（第2—14自然段）：
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26．商鞅南门立木
商鞅是我国战国时期的改革家。
他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富
强。
公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶．（）长，主持变法。
当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的，这一方面因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。
面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，（）这样，（）在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。
于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。
这天清晨，商鞅派人在都城的南门竖起了一根三丈高的大木柱，并在南门城墙上挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷就赏给他十两黄金。
这个消息立刻在全城引起了轰动。
人们纷纷涌向南门，拥在大木柱的四周。
大家七嘴八舌，议论纷纷。
“嘿，这倒是稀奇事，扛一根木头就赏金十两。
”
“天底下哪有这么便宜
．．（）的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”
“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药？”
围观的人越来越多，可就是没人去碰那根木头。
更有一些胆小怕事的人，怕惹是生非，自讨苦吃，悄悄地溜走了。
因此，（）这天前来围观大木柱的人成百上千，（）没有一个人上前去搬动它。
第二天，商鞅又让人在南门挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，就赏给他五十两黄金。
告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来
就走，一边走，一边还嘟囔
．．（）着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。
”
小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。
当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”
小伙子噌．（）噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。
这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委任，负责推行新法。
今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。
可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。
商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。
它不但为朝廷树立了一个言而有
信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
作为一名政治家、改革家，商鞅有着过人的胆识与魄力，他的南门立木之举，看似一件无足轻重的事情，却有着非凡的意义，它（）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，取得了老百姓对朝廷的信任，（）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
其实，诚信是一个人也是一个民族的美德，它是做人的准则，是得到他人信任的基础。
【自我评价】
1．一锤定音。
为文中加点的字注音。
相信你是最棒的！
2．请你从下面选择一组最恰当的关联词语填在文中的括号中（）。
A．只有……才……尽管……但是……不但……而且……
B．如果……就……不但……而且……因为……所以……
C．只要……就……不仅……还……虽然……但是……
3．我的感悟。
（1）商鞅变法的目的是什么？
（2）文章第一自然段在文中有什么作用？
（3）“小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。
”
小伙子为什么喜笑颜开？
4．读了这篇文章，请你说说商鞅是一个怎样的人。
5．想象空间。
（1）假如“我”是秦孝公，“我”会说：。
（2）假如“我”是老百姓，“我”会说：。
（3）假如“我”是那个小伙子，“我”会说：。
6．课外大搜索。
请您搜集古今中外其他的诚信故事，把名字写下来并与同学们分享一下吧！。