消防安全课后反思
消防安全教育反思心得(通用10篇)
消防安全教育反思心得(通用10篇)消防安全教育反思心得篇1通过对消防法规和消防知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识，譬如：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的维护和管理，消防控制室及消防设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。
消防工作既是社会主义物质文明和精神文明的重要组成部分，又是发展社会主义市场经济不可缺少的保障条件。
当前，消防工作与经济建设关系比以往任何时候都密切，其地位和作用越来越重要，轻视消防作用，是对国家财产和人民生命安全不负责任的表现。
消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓，而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在工作中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头*，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
不论是一线工作人员还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。
不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
消防安全教育反思心得篇2通过这次的对消防法规和消防实用知识的学习与理解，对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识，譬如：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的维护和管理，消防控制室及消防设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。
对此，主要有以下几点体会：一、消防安全管理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。
消防安全教案教学反思
消防安全教案教学反思一、教学背景消防安全是学校的重要教育内容之一，通过消防安全教育，可以提高学生的消防安全意识，增强学生的火灾逃生和自救能力。
在本次教学中，我以实际案例为导入，引导学生了解火灾的危害和预防措施，通过小组讨论和实践活动，让学生掌握火灾逃生的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解火灾的危害和预防措施。
2. 培养学生正确的火灾逃生和自救能力。
三、教学内容1. 火灾的危害：介绍火灾对人身和财产的的危害。
2. 火灾的预防：讲解火灾的预防措施和注意事项。
3. 火灾逃生：教授火灾逃生的方法和技巧。
4. 自救能力：讲解火灾自救的方法和技巧。
四、教学方法1. 实际案例导入：通过播放火灾案例视频，引起学生对火灾的关注。
2. 小组讨论：分组讨论火灾的危害和预防措施，促进学生的思考和交流。
3. 实践活动：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。
4. 小组分享：分组分享火灾逃生的方法和技巧，促进学生的学习和交流。
五、教学反思在本次教学中，我通过实际案例导入，引起了学生的关注和兴趣，但在小组讨论和实践活动的时间安排上，我没有很好地掌握，导致部分学生在讨论和活动中过于放松，没有达到预期的教学效果。
在今后的教学中，我需要更加注重时间管理，确保教学内容能够得到充分的学习和实践。
我还需要更多地引导学生，提高学生的思考和操作能力，让学生在消防安全方面有更加深入的了解和掌握。
六、教学评价为了评估学生的学习效果，我设计了一系列的评价方法，包括课堂参与度、小组讨论的活跃度、火灾逃生演练的表现以及课后小测验。
通过这些评价方法，我可以了解学生在消防安全方面的掌握程度，以及他们在火灾发生时的应对能力。
我还会收集学生的反馈意见，以了解他们在学习过程中的需求和困难，进而调整教学策略。
七、教学难点在本次教学中，火灾逃生的方法和技巧是学生掌握的重点，也是教学的难点。
因为火灾逃生不仅需要理论知识，更需要实际的操作能力。
在教学过程中，我需要设计有效的实践活动，让学生在实际操作中掌握逃生的方法和技巧。
消防安全班会教案反思(精选6篇)
消防安全班会教案反思(精选6篇)消防安全班会教案反思篇1一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点消防安全常识，扑救常识，灭火方法参政。
三、教学活动难点掌握灭火方法四、活动准备：1、收集一些：消防安全事故：实例2、4台小灭火器。
五、教学方法：自主参与实践合作探究式。
六、教学过程：(一)导入课程(1)讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：(1)校园防火应注意什么?(2)外出野炊应注意什么?(3)发生火灾时应如何报警?(4)火灾扑救有哪些方法?(5)人身着火时如何自救?(三)学生发言(一两个小组代表)(四)学习教材内容(1)火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。
一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾(二)火灾的预防1、家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2、学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。
实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。
在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3、山林防火要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会。
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。
(三)火灾初发时应急措施1、报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
消防安全教育反思教案
消防安全教育反思教案一、引言消防安全教育是学校教育中一个非常重要的环节，也是确保学生生命安全的关键之一、然而，在实施消防安全教育中，我发现了一些问题，需要及时进行反思和改进。
下面就我在消防安全教育中发现的问题以及我改进的办法进行反思。
二、问题分析与解决1.问题：教育内容单一，缺乏趣味性。
分析：目前，在消防安全教育中，教育内容往往只是简单地强调火灾的危害和应对措施，缺乏趣味性和多样性。
这样的教育方式容易引发学生的疲倦和厌烦情绪，导致无法真正吸收和理解消防安全知识。
解决办法：为了增加教育的趣味性和多样性，我计划采取以下措施：1）引入游戏元素：在教育中设置一些小游戏，结合消防安全知识进行互动，增加学生的参与度和兴趣。
2）开展实践活动：组织学生参观消防站、实地演练使用灭火器等实践活动，让学生通过亲身体验了解消防设备和实际操作。
2.问题：缺乏个性化教育，应对不同学生需求。
分析：消防安全教育是一项普及性教育，但每个学生的认知水平、兴趣爱好等都不尽相同。
目前的教育方式往往忽视了个性化的需求，导致学生接受程度和效果参差不齐。
解决办法：为了满足不同学生的需求，我计划采取以下措施：1）根据学生的认知水平，设置不同难度的消防安全知识讲解，让每个学生在能力范围内学到更多。
2）结合学生的兴趣爱好，设计个性化的教育活动，比如校园消防知识竞赛、绘画比赛等，鼓励学生通过自己喜欢的方式学习消防安全知识。
3.问题：教育效果缺乏跟踪评估。
分析：目前在消防安全教育中，往往只注重消防安全知识的传授，而忽略了教育效果跟踪评估的重要性。
没有及时评估教育的效果，导致教育的整体效果难以得知。
解决办法：为了及时评估教育效果，我计划采取以下措施：1）设置教育后的问卷调查和讨论环节，收集学生对教育内容和方式的反馈意见，及时了解教育效果。
2）通过学生的平时表现、考试成绩等方式，评估学生对消防安全知识的掌握程度，及时发现并帮助掌握不足之处。
三、总结与反思经过反思和改进，我们可以看到，消防安全教育的效果将会有明显的提升。
消防安全教案教学反思
消防安全教案教学反思一、教学背景在本次消防安全教案的教学中，我选择了适合小学生年龄特点的教学内容和教学方法，以提高学生的消防安全意识，使学生掌握基本的火灾逃生自救技能。
在教学过程中，我发现了一些问题，需要进行反思和改进。
二、教学目标1. 让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
2. 使学生掌握火灾逃生的基本方法和技巧。
3. 培养学生遇到火灾时冷静、果断、自律的心态。
三、教学内容1. 火灾的危害：让学生了解火灾对人类生活、环境和生命安全的威胁。
2. 防火知识：教育学生如何预防火灾，如何检查和消除火灾隐患。
3. 火灾逃生方法：教授学生火灾逃生的基本方法，如湿毛巾捂鼻、低头弯腰等。
4. 火灾自救技巧：让学生掌握火灾自救技巧，如使用灭火器、报警等。
5. 消防安全演练：组织学生进行消防安全演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学方法1. 图片展示：通过展示火灾现场图片，引起学生的关注，增强学生的火灾意识。
2. 视频播放：播放消防安全教育视频，让学生更直观地了解火灾的危害和逃生方法。
3. 讲解示范：教师讲解火灾逃生的方法和技巧，并进行示范操作。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己的心得体会，提高学生的消防安全意识。
5. 实战演练：组织学生进行消防安全演练，提高学生的实际操作能力。
五、教学反思在本次消防安全教案的实施过程中，我发现部分学生在火灾逃生演练中表现出紧张、恐慌的情绪，缺乏冷静和自律。
针对这一问题，我需要在今后的教学中加强学生的心理素质培养，教育学生在遇到火灾时要保持冷静、果断、自律的心态。
我还发现部分学生对火灾逃生的方法和技巧掌握不熟练，需要在教学中加强对学生的指导和教育，提高学生的实际操作能力。
在消防安全教案的教学中，要注重学生的心理素质培养和实际操作能力的提高，以确保学生在遇到火灾时能够做到自我保护和自救。
六、教学评价为了确保教学效果，我将采用多元化的评价方式来评估学生的学习成果。
这包括：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和演练中的积极参与程度。
小学生消防安全教育反思
消防安全教育是学校教育的重要组成部分，旨在提高学生的消防安全意识，增强学生的自防自救能力。
近年来，我国各地学校纷纷开展消防安全教育活动，取得了显著成效。
作为一名小学生，我深刻认识到消防安全教育的重要性，以下是我对消防安全教育的反思。
一、消防安全教育的必要性1. 预防火灾事故的发生。
火灾事故给人们的生命财产安全带来严重威胁，加强消防安全教育，提高学生的消防安全意识，有助于预防火灾事故的发生。
2. 培养学生的自防自救能力。
在火灾发生时，学生能够迅速采取有效措施，保护自己和他人的生命财产安全。
3. 传承中华民族优秀传统文化。
消防安全教育是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，通过教育，使学生了解和传承这一优秀文化。
二、消防安全教育的现状1. 消防安全教育纳入学校课程。
我国各地学校将消防安全教育纳入课程体系，开设消防安全知识课程，提高学生的消防安全意识。
2. 开展丰富多彩的消防安全活动。
学校通过举办消防知识竞赛、消防演练、消防安全主题班会等活动，增强学生的消防安全意识。
3. 加强家校合作。
学校与家长共同关注学生的消防安全教育，提高家庭教育在消防安全教育中的作用。
三、消防安全教育的不足1. 消防安全教育课程设置不合理。
部分学校消防安全教育课程设置过于简单，无法满足学生实际需求。
2. 教学方法单一。
部分教师采用“填鸭式”教学，学生参与度低，难以达到预期效果。
3. 家校合作不足。
部分家长对消防安全教育重视程度不够，导致家庭教育在消防安全教育中发挥不了应有的作用。
四、消防安全教育的改进措施1. 完善消防安全教育课程设置。
根据学生年龄特点，设置不同层次的消防安全教育课程，提高课程质量。
2. 丰富教学方法。
采用多媒体教学、案例分析、互动体验等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 加强家校合作。
通过举办家长会、发放消防安全宣传资料等形式，提高家长对消防安全教育的重视程度。
4. 建立健全消防安全教育评价体系。
对消防安全教育成果进行评估，及时发现和解决存在的问题。
消防安全反思心得体会(精品10篇)
消防安全反思心得体会(精品10篇)消防安全反思心得体会篇1为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着"预防为主，防消结合"的宗旨，切实做好防火、灭火工作。
10月28日我校开展了一次消防演练活动，9：10分我做了关于消防演练活动的动员讲话。
9点15分，学校的喇叭里传来了火警声.当老师、同学听到火警声后,同学们立即按照早上老师预先设计的逃生路线逃生,都用袖口捂住口鼻然后弯着腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在我组织学生向外逃生时,心情很紧张,直到我确定全校无一人走失。
此次演练用时只有二分多钟,教师、学生全站到了操场指定的位置，全校进入指定位置后，安全员手持灭火器进行灭火救灾演示。
演练结束后由副校长作性讲话。
之后学生由各班主任带至教室进行教育和小结。
在大家的共同努力下，这次消防演练顺利完成。
看来学生在这次活动中是最大的受益者,而我们老师也从中明白了自己身负重任.今天的演练是让人难忘的!我明白了，碰到火灾不能慌张，要有秩序地排队出去，不能拥挤，否则事情会不堪设想。
通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
消防安全反思心得体会篇2火给人类带来了光明和文明。
早在1万8千年前，北京周口店的山顶洞人就学会了人工取火。
火会产生光和热。
人们利用火发出的光来照明、指示方向、驱赶野兽;用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。
火，在人类历史的发展中起着极其重要的作用。
在高度文明的今天，我们在生产、生活中仍然离不开火。
火给人类带来了文明和先进，同时也给人类带来了痛苦和灾难。
什么是火灾?火灾是在时间和空间上失去控制和燃烧所造成的灾害。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。
一、消防工作的重要性消防工作既是社会主义物质文明和精神文明的重要组成部分，又是发展社会主义市场经济不可缺少的保障条件。
小学消防安全教育课反思
一、前言消防安全是关系到人民群众生命财产安全的重要问题。
近年来，我国火灾事故频发，给人民群众的生命财产安全带来了极大的威胁。
为了提高广大师生的消防安全意识，我校开展了小学消防安全教育课。
通过这次课程的学习，我对消防安全有了更深刻的认识，以下是我对本次消防安全教育课的反思。
二、课程内容回顾本次消防安全教育课主要围绕以下几个方面展开：1. 火灾的危害及原因分析2. 消防安全知识普及3. 火灾逃生与自救方法4. 消防器材的使用与维护5. 学校消防安全管理措施三、反思1. 消防安全意识的重要性通过本次课程的学习，我深刻认识到消防安全意识的重要性。
火灾事故的发生往往源于人们对消防安全知识的忽视，以及对火灾防范措施的不重视。
只有提高消防安全意识，才能有效预防火灾事故的发生。
2. 消防安全知识的普及本次课程让我了解到许多消防安全知识，如火灾的危害、火灾原因、火灾逃生与自救方法等。
这些知识对于我们日常生活中预防和应对火灾具有重要意义。
然而，在现实生活中，许多人仍对消防安全知识了解甚少。
因此，我认为学校应加强消防安全知识的普及，提高全体师生的消防安全意识。
3. 火灾逃生与自救方法在火灾发生时，正确的逃生与自救方法可以最大限度地减少人员伤亡。
本次课程中，老师详细讲解了火灾逃生与自救方法，包括如何判断火源、如何使用灭火器、如何利用湿毛巾捂住口鼻等。
这些方法对于我们应对火灾具有实际指导意义。
然而，在实际生活中，许多人面对火灾时仍感到慌乱无措。
因此，我认为学校应定期组织消防演练，提高师生应对火灾的能力。
4. 消防器材的使用与维护本次课程中，老师详细介绍了灭火器的种类、使用方法和维护保养。
然而，在实际生活中，许多人并不了解如何正确使用灭火器。
因此，我认为学校应加强消防器材的使用培训，确保师生在火灾发生时能够迅速、正确地使用灭火器。
5. 学校消防安全管理措施学校作为人员密集场所，消防安全管理至关重要。
本次课程中，老师介绍了学校消防安全管理措施，包括定期开展消防安全检查、加强消防安全宣传教育等。
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消防安全知识学习反思(一)通过这次对消防知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理论知识。
如火灾时我们要往下跑，切勿往上逃生;住在小高层时我们不要慌乱，不要往楼下跳，如果是底层可以取根绳子坠下去;在发生火灾时切忌不要坐电梯，可以取湿布捂住鼻子弯腰往下跑;发生火灾时要把门窗都关闭，煤气泄漏时千万不能打开灯。
同时火灾刚开始3分钟时容易扑灭，过了时间段就不容易扑灭，我们要时刻保持冷静，遇到危险镇定快速的想出解决办法，迅速自救!如何做好预防：一、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓。
火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。
二、加强消防安全知识培训，提高防范意识。
我们应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，提高我们的消防意识。
三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙。
第一是要“抓重点”除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。
同时将消防意识和技能深入幼儿园的各方各面。
不仅要加强教师的安全意识，同时还要加强幼儿的安全意识，可以定期组织幼儿进行消防演习。
第二是要“抓薄弱”。
相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。
我们要按时对幼儿园进行清理维护，使幼儿园每天都处在安全的环境中。
第三是要“抓细节”。
千里之堤，毁于蚁穴。
火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。
细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓，没关电源的电视等。
但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的!。
最重要的是每个家庭或幼儿园一定要配置必备的消防工具!使每个老师和幼儿都会使用消防工具和学会自救!千万别忘了消防电话119!消防安全知识学习反思(二)新修订的《中华人民共和国消防法》(以下简称“消防法”)已于5月1日起颁布施行了。
通过学习《消防法》，我深刻感触到新法规在操作性和各个实施环节中的“责任”的落实上增强了很多。
其中，新增加的“监督检查”章节着重强调了消防机关对企事业单位火灾隐患的监督检查措施，体现了国家对火灾预防工作重视程度的提高。
同时，也增强了物业服务企业管理工作中的法律依据。
我是天孚物业投服务管理服务中心的主任助理，我中心的管理项目就是天津开发区投资服务中心(政府办公大厦)，本人负责消防管理工作，下面我就结合新颁布的《消防法》和业内同仁做一个交流：一、如何健全消防安全培训，防火巡查和防火检查制度。
《消防法》第十六条第五款和第十七条第三款分别提到相关单位应“组织防火检查”，消防重点单位应实行“每日防火检查，并建立巡查记录”“对职工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练”。
以上内容从法律角度提出具体要求。
但也是最基础的，强调“建立”层面的要求，如何真正做到“健全”这些制度呢?首先，单位的主要责任人作为本单位的消防安全责任人应从思想上高度重视消防制度建设。
但是，实际情况会出现个别单位领导因忙于公务和其它决策性事务，而未给消防工作足够的和应有的重视。
造成消防制度建设工作停滞或不能深入开展完善。
长期下去会与实际工作产生脱节，降低操作性。
意识决定行为，单位负责人的重视与支持将会为消防管理工作有效开展打下良好的基础。
其次，消防安全培训、防火巡查检查等制度的建立应与实际项目类型、建筑火灾特点及业主需求要紧密结合。
以开发区投服中心大厦为例，该项目作为高层公建项目属于开发区消防重点单位，建筑防火要求较高，于是在日常的消防管理工作中针对高层建筑隐患的特点严格执行每日巡查及检查制度，建立和健全消防档案，员工在上岗前必须接受消防安全培训，培训内容应包含高层建筑火灾的特点和种类，如何预防和逃生的方法等相关有针对性的内容。
第三，消防管理者在制度的实施过程中要认真检验与实际工作的匹配性和适用性，一般情况下，每半年应根据实际工作内容或业主需求的变化调整充实相关制度。
并及时向员工公示，以便收集建议或意见，整理完善后经领导会议讨论通过后颁布实施。
第四，第四，制度在指导工作的同时又在经受实践的检验，消防管理制度在制定或完善时一定要坚持“适用易用”的原则，避免进入“字多理深”的误区，否则会使员工在实际执行中因为理解偏差造成误导，最终影响具体工作的落实效果。
因此建议大家向“产品说明书”学习，几乎所有的消费者都能在看过说明书后正确使用产品，正是因为它的通俗性和普遍适用性使我们容易理解和操作。
二、如何加强安全疏散设施、消防设施、器材的维护管理。
《消防法》第十六条第三款规定“对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查。
”;第七十三条第一款明确说明消防设施指“各类自动灭火系统和安全疏散设施”等。
如何加强以上设施器材的维护管理呢?首先，依照上文所述的法律条款，必须每年组织一次自动消防设备检测，这是强制性的。
并将检测报告张贴于消防控制室内，以供消防机关检查。
建筑物配套的消防设施是否完好有效将直接影响火灾发生时报警、扑救、疏散的有效性和及时性，对国家财产和人员生命安全起到重要的预防和保障作用。
同时，在火灾结束后，自动消防系统留存的各种信息对总结和分析判断火灾原因有重要的参考价值。
为此，《消防法》第二十九条特别指出“负责公共消防设施维护管理单位，应当保持消防供水、消防通信、消防车道等公共消防设施的完好有效”，物业服务企业应当负责维护管理区域内的公共消防设施。
第二，公共消防设施日常维护和巡查工作可以分派给工程部和秩序维护部负责。
工程部负责建立设备台帐和制作设备标识，并区分好保修期内外设备的种类和数量，以便制定维修养护计划。
严格执行设备巡查检查制度，例如消防喷淋水泵必须定期运行检查，防止部分零配件长期停用而锈蚀损坏。
有柴油发单机的建筑还应定期启动进行检查，每次十五分钟左右，每半月运行一次，非住宅项目建议选择在夜间进行，否则产生的噪声气味会影响业主正常的生产生活。
秩序部门负责建立灭火器材台帐和制作相关设备标识。
至少每季度巡检一次灭火器材，严格按照公安部下发的《灭火器维修与报废规程》GA95-2007文件要求认真检查灭火器材的瓶体外观有无锈蚀，有无撞击凹痕，压力是否合格等。
不合格的应及时分拣汇总交由专业有资质的维修厂家维修。
一般情况下常用干粉灭火器在使用满10年后应强制报废更新。
第三，应每半年或一年通过疏散演习检验相关消防设施的有效性。
如疏散广播、卷帘门、切非电源、疏散警铃、电梯迫降等常用设备。
这些设备在实际使用中能为抢救国家财产和人员生命安全起到关键作用。
如果存在故障应立即维修，确保随时满足使用需要。
其中，广播、警铃、安全指示灯等疏散专用设备的维修应放在首要位置，因为火灾发生时，一切救援力量都要把人员的生命安全摆在首位，而疏散设施是保障人员尽快撤离现场的主要设备。
请大家不要忽略疏散的最后一道环节：消防疏散门。
紧邻疏散楼梯或疏散通道的门即为消防疏散门，平时往往很少使用，一些单位会张贴标识告知过往行人“非紧急情况不予开启”，却容易忽略它的日常保养，在火灾发生时一旦无法开启，后果不堪设想。
因此，建议每季度由工程人员对门体、锁具、荷叶等配件设施进行保养维修，使其保持优良状态。
秩序部门应建立突发情况紧急开启疏散门的测试考核，以便在火灾或其他需要立即疏散的情况下能迅速开启供人使用。
三、如何完善火灾隐患整改、灭火应急疏散预案。
《消防法》第十六条要求有关单位“制定灭火应急疏散预案，及时消除火灾隐患。
”首先，物业管理企业应与业主签订《消防安全协议书》，明确双方在消防安全方面的权利和义务。
火灾隐患的主要制造者是业主，比如乱堆乱放杂物，私改用电线路等，非住宅项目存在业主在公共区域吸烟，下班不关闭大功率电器等违规现象，面对这些问题，除了加强日常巡视巡查外，还应加强对业主的防火宣传，业主自身的防火意识的提高将有效降低隐患的发生率，最终达到群防群策的目的。
日常工作中影响公共消防设施使用的隐患常见的有：卷帘门下方堆放杂物、阻碍消防通道畅通等，这些现象一经发现应立即整改，个别难以整改的隐患，如装修材料防火等级不合格、建筑防火间距过小等，应通过业委会或当事人所在单位督促整改。
隐患级别较高而极易引发火灾的可通过消防机关向隐患所在单位或个人下发《限期整改通知书》，限期未能整改的将会依法暂时查封。
隐患在未整改前，应安排专人监督整改，加强隐患区域巡视，附近配置灭火器材，以防火灾发生。
第二、灭火应急预案是消防管理文件中的重要组成部分。
其中必须包括报警、灭火和疏散三个主要环节，同时应组织全体员工定期演练，使每名员工熟记发生火灾时自己的岗位和职责。
预案制定过程中必须明确统一指挥和优先救人的原则，在演练时争取安排业主一同参与，可以增加演练的实际意义。
笔者认为，业主掌握必要的自救和逃生常识并会合理应用，是在发生火灾时能否顺利逃生的有力保证。
汶川地震时，一所中学的数千师生在几分钟内无伤亡疏散成功的事实振奋人心，究其原因，学校每年组织全体师生在开学前参加疏散演习，甚至每个班都已熟悉自己的逃生路线。
因此，通过实践演练达到完善预案和普及知识的作用是显而易见的。
综上所述，消防管理工作强调责任到人，重在落实。
火灾的发生率毕竟有限，但后果和影响严重。
我们在日常工作中应该“居安思危，思则有备，有备无患。
”我国社会主义初级阶段的消防方针是“预防为主，防消结合”，可见预防工作是防止火灾事故发生的根本，只有把预防工作做实，才能确保一方平安。