一年级数学口算竞赛活动方案
数学口算竞赛活动方案
数学口算竞赛活动方案方案一：一对一竞赛1. 参赛选手随机分成两两一组，每组两名选手进行一对一的口算竞赛。
2. 每轮竞赛设定一定数量的口算题目，参赛选手在规定时间内完成答题。
3. 答题时间结束后，裁判老师及时批改答案，记录每位选手的得分。
4. 每轮竞赛结束后，根据得分情况进行排名，高分选手晋级下一轮竞赛，直到最后决出冠军。
方案二：团队竞赛1. 参赛选手分成若干个小组，每个小组分别进行团队竞赛。
2. 每轮竞赛给每个小组分配一定数量的口算题目，并规定时间限制。
3. 每个小组的成员相互合作，共同完成答题。
4. 答题时间结束后，裁判老师及时批改答案，记录每个小组的得分。
5. 每轮竞赛结束后，根据小组得分情况进行排名，高分小组晋级下一轮竞赛，直到最后决出冠军小组。
方案三：个人淘汰赛1. 参赛选手先进行预赛，进行一定数量的口算题目，限时完成。
2. 预赛结束后，根据得分情况进行排名，选拔出晋级选手进入淘汰赛。
3. 淘汰赛分为多个轮次，每轮选手之间进行一对一的口算竞赛。
4. 每轮竞赛设定一定数量的口算题目，参赛选手在规定时间内完成答题。
5. 答题时间结束后，裁判老师及时批改答案，淘汰得分较低的选手，晋级得分较高的选手。
6. 重复进行多轮淘汰赛，直到最后决出冠军选手。
方案四：团队接力赛1. 参赛选手分成若干个小组，每个小组分别进行团队接力赛。
2. 接力赛分为多个轮次，每一轮选手进行一定数量的口算题目，限时完成。
3. 每个小组的成员相互合作，第一位成员完成一定数量的题目后，将答题纸交给下一位成员，依次进行接力。
4. 最后一位成员将完成的答题纸交给裁判老师批改。
5. 每轮竞赛结束后，根据小组完成的题目数量和时间进行排名，高分小组晋级下一轮竞赛，直到最后决出冠军小组。
以上是几个常见的数学口算竞赛活动方案，根据实际情况可进行适当调整和创新。
最重要的是确保竞赛的公平性和公正性，为参赛选手提供一个展示和提高口算能力的平台。
一年级 上 数学口算比赛方案
一年级数学“计算小超人”比赛方案
学生路小学南校区
一、指导思想：
学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。
为了进一步提高学生的基本计算技能，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。
同时强化数学基础知识训练，重视平时的常规性口算训练，一年级数学组将开展“数学计算小超人比赛”活动，要求学生参与度为100%。
二、比赛规则：
1、老师准备计算试卷。
2、比赛分预赛和决赛进行，预赛每班进行决出前5名，各班前5
同学参加决赛。
3、学生听老师口令开始答卷。
4、首选全对且速度最快的一人为“计算小超人”；之后，一分一题，从高分入取名次。
5、对获得名次的学生进行奖励。
三、比赛时间：
预赛：2014年12月30日
决赛：2015年1月22日
四、比赛地点：
预赛各班教室
决赛多媒体室。
五、奖励办法。
“计算小超人”1名
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
并颁发奖品和奖状。
六、负责人：
一年级（1）班数学老师：宋林杰崔伟伟
一年级数学组
2014年。
一年级数学下口算比赛方案
一年级数学口算比赛方案
（2009－2010年度第二学期）
一、指导思想
为了充分调动学生学习数学的积极性，提高口算速度及准确性，形成“比、学、赶、帮、超”的竞争氛围，为提高计算能力打下扎实的基础。
二、竞赛范围
本册书中学过的口算题
三、竞赛评比办法
１、要求全员参与。
２、按试卷得分和交卷先后顺序每班评出优胜个人5人，按各班级的成绩先后评出前3名，
四、竞赛时间及地点
时间：月日早读课8：10－8：20
地点：各班教室
五、监考教师
各班科任交换监考。
六、提出几点要求
１、各班科任要认真组织学生练习和参赛，树立集体主义观念，培养团队精神和踏实认真的习惯。
２、要求学生书写工整、干净、不准抄袭，严肃考风。
３、监考教师要认真负责，严肃公正，班主任不准参与考试之中，功夫用在考前，充分利用口算卡，严格训练。
４、监考教师要提前进入考场，提前５分钟发试卷，写好班级、姓名，然后检查有没有没写姓名的，铃声响后统一答卷。
下课铃响组长统一收卷，要统一时间、统一要求，不要拖延时间。
5、评卷老师要本着公平、公正的原则批卷。
一年级组数学学科笔试口算活动方案
一年级组数学学科笔试口算活动方案
一、活动名称:《口算展风采，争当小达人》
1、加强学生对口算的熟练程度，进一步提高学生口算的速。
二、活动目的:
1、加强学生对口算的熟练程度，进一步提高学生口算的速度和正确率。
2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣。
重视口算，掌握正确的口算方法，发展学生的思维能力。
3、使学生体验学数学、用数学的乐趣，培养学生的数感。
三、活动形式:
各班通过预赛选出5名学生，各班5名学生再进行年级组决赛。
四、活动时间:
2023年5月20日(预赛)2023年5月23日(决赛)
五、活动地点:一年级各班教室
六、活动内容:笔试口算
七、活动规则:
笔试口算:统一宣布比赛“开始”和“结束”，学生在规定时间内答题，结束信号响起结束答题。
八、参加人员:一年级组数学教师和全体学生
九、奖项设置:
规定的时间内正确率优先，评出一、二、三等奖。
一年级数学口算比赛方案
一年级数学口算竞赛方案
一、指导思想：
学生口算能力是一种特别基本和重要的能力. 为了进一步提升我校
学生的基本计算技术，同时培育学生的察看力、记忆力及思想能力，从
而培育学生的竞争意识和竞争能力. 同时加强数学基础知识训练，重视平时的惯例性口算训练，将展开我校“数学口算竞赛”活动，要修业生参
与度为 100%.
二、竞赛规则：
1、数学任课教师准备口算试卷（本学期 11 月份出好卷并打印出来） .
2、竞赛分两轮进行，第一轮全班进行决出前10 名，第二轮各班前10 同学参加学校总决赛 .
3、学生听老师口令开始答卷，在规准时间内答完题.
4、一分一题，从高分入取名次.
5、对参加总决赛的优异学生进行奖赏.
三、竞赛时间：本学期11 月份.
四、竞赛地址：
第一轮各班教室 . 第二轮多媒体室 .
五、奖赏方法 .
第 1、2、3 名为一等奖，第 4 名至第 8 名为二等奖，第9 名至第 15名为三等奖 . 颁发奖品和奖状 .
六、负责人：一年级数学教师: 张杰丽
启示小学年级班口算竞赛成绩册
姓名成绩姓名成绩姓名成绩
启示小学年级班口算竞赛成绩册
姓名成绩姓名成绩姓名成绩
启示小学口算竞赛获奖名单
班级姓名奖级班级姓名奖级
启示小学口算竞赛获奖名单
班级姓名奖级班级姓名奖级。
一年级口算比赛方案
一年级口算比赛方案一、比赛背景口算是基础数学技能之一，对于学生的数学学习和未来的生活有着重要的影响。
在一年级阶段，口算能力的培养是非常关键的。
为了促进一年级学生的数学学习和口算技能的提高，学校决定举办一场一年级口算比赛。
二、比赛时间和地点比赛时间：2022年5月20日（周五）上午8:30-10:30比赛地点：学校多功能厅三、比赛内容1.比赛方式本次比赛为每位选手设置50道口算题，时间限制15分钟。
选手需在规定时间内完成所有题目，并在答题卡上填写出题人所出的口算算式及答案。
答题卡由出题人统一收回，选手所填写的答案以此为准。
2.比赛内容本次比赛的口算题目包括以下内容：（1）写数：0-100内的数（20道）（2）口算加减法：10以内两数字的加法和减法（20道）（3）口算加减法：20以内两数字的加法和减法（10道）（4）口算混合运算：20以内的混合口算（选择题）（15道）（5）口算运算符号辨识：口算符号的辨识和计算（选择题）（5道）四、比赛评分选手的答题卡由出题人进行阅卷，评分方式如下：（1）单选题和判断题，根据选手的填写情况，正确一个得2分，错误一个扣1分，没做或多做不扣分。
（最高分10分）（2）填空题和口算题，每题1分，总共40分。
（3）总得分=（单选题和判断题得分+填空题和口算题得分）÷2。
（4）总分包括口算题和能力测试两部分，口算题所得分数占总分的80%，能力测试所得分数占总分的20%。
五、比赛奖项（1）一等奖：口算题得分100分，能力测试得分95分及以上。
（2）二等奖：口算题得分90分及以上，能力测试得分85分及以上。
（3）三等奖：口算题得分80分及以上，能力测试得分75分及以上。
（4）优秀奖：口算题得分70分及以上，能力测试得分60分及以上。
（5）鼓励奖：口算题得分60分及以上，能力测试得分50分及以上。
六、比赛注意事项（1）参赛学生应将自己的注册信息提前报名，并在比赛当天携带好准考证、铅笔、橡皮和中式计算器等物品到达指定场所。
小学校口算活动方案 (1)
低段学生口算比赛活动方案
一、比赛目的：
立足于激发学生学习数学的兴趣，提高学生的计算和解决问题的能力，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数学素养的全面提升。
二、活动内容：
以相应年级现行教材为主，重点测试学生的计算（口算、简算能力）及解决问题能力。
三、组织形式：
1、参赛对象：一年级、二年级每班五名学生；
2、参赛时间：20xx年11月16日
3、参赛要求：本次参赛所有学生不得使用计算器。
四、比赛内容：
一年级：20以内加减法40道
二年级：100以内加减法20道
五、评比要求：
评选“数学口算之星”：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、评委：各班数学老师。
一年级口算比赛方案
2.承办单位：各班级、数学教研组。
四、参赛对象
我校一年级全体学生，以班级为单位报名参赛。
五、比赛内容
1.比赛范围：一年级上册数学教材中的加减法口算。
2.比赛题型：个人赛包括填空题、选择题、判断题；团体赛包括接力赛、对抗赛拔优秀选手参加决赛。
第2篇
一年级口算比赛方案
一、赛事背景
为提升一年级学生口算技能，增强数学逻辑思维能力，激发学习兴趣，根据我国教育部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本口算比赛方案。
二、赛事目标
1.提高学生口算速度和准确性。
2.培养学生良好的学习习惯和团队协作精神。
3.激发学生对数学学科的兴趣，提高综合素质。
三、赛事组织
团体赛：各班级选拔出的学生组成代表队，参加接力赛和对抗赛。
六、比赛时间与地点
1.初赛时间：待定，地点：各班级教室。
2.决赛时间：待定，地点：学校多功能厅。
七、评委与仲裁
1.评委：由数学教师及学校领导组成。
2.仲裁：由学校教务处负责。
八、评分标准
1.个人赛：
（1）正确率：100%正确为满分，每错一题扣除相应分数。
十一、注意事项
1.各参赛班级要高度重视比赛，认真组织报名和选拔工作。
2.参赛学生要遵守比赛纪律，服从评委和仲裁的指挥。
3.比赛过程中，如出现争议，由仲裁组负责协调解决。
4.比赛结果将作为学生综合素质评价的重要依据。
本方案解释权归学校教务处所有。如有未尽事宜，教务处将及时予以补充和调整。敬请广大师生关注并积极参与。
（2）速度：完成时间越短，得分越高。
2.团体赛：
（1）接力赛：按照完成时间和正确率进行评分。