高一生物基因重组(1)
高一生物《生物中的基因突变和基因重组》教案
高一生物《生物中的基因突变和基因突变》教案一、教学目标1.理解基因突变和基因重组的概念及意义。
2.掌握基因突变和基因重组的类型、特点及发生的时期。
3.能够运用所学知识解释生物进化中的基因突变和基因重组现象。
二、教学重难点重点：基因突变和基因重组的概念、类型及意义。
难点：基因突变和基因重组在生物进化中的作用。
三、教学过程1.导入新课利用多媒体展示生物进化过程中的基因突变和基因重组现象，引导学生关注这两种生物现象。
2.基因突变讲解基因突变的概念：基因突变是指基因在结构上的改变，包括点突变、插入突变和缺失突变等。
分析基因突变的类型：点突变、插入突变和缺失突变。
举例说明基因突变的意义：如sicklecellanemia（镰状细胞贫血）。
3.基因重组讲解基因重组的概念：基因重组是指基因在染色体上的重新排列组合，包括同源重组和非同源重组。
分析基因重组的类型：同源重组和非同源重组。
举例说明基因重组的意义：如植物杂交育种。
4.基因突变和基因重组在生物进化中的作用分析基因突变在生物进化中的作用：基因突变是生物进化的原材料，为生物进化提供新的遗传变异。
分析基因重组在生物进化中的作用：基因重组使基因组合更加多样化，为生物进化提供更多的遗传变异。
5.课堂实例分析抗生素抗药性植物杂交育种人类遗传病6.课堂小结7.作业布置完成课后练习，巩固所学知识。
四、教学反思本节课通过生动的实例和形象的讲解，使学生更好地理解了基因突变和基因重组的概念、类型及意义。
在课堂实例分析环节，学生积极参与讨论，提高了课堂氛围。
作业布置旨在巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
五、教学拓展介绍基因编辑技术（如CRISPR/Cas9）在基因突变和基因重组研究中的应用。
探讨基因突变和基因重组在生物技术领域的应用，如基因治疗、基因改良等。
六、教学评价课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况。
作业完成情况：检查学生作业的完成质量和正确率。
课后反馈：了解学生对本节课知识的掌握程度和兴趣。
高中生物第二册 第5章 第1节 基因突变和基因重组
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第5章 基因突变及其他变异
生物学（必修2·遗传与进化RJ）
典例剖析
典例 1 (2020·四川成都期末)如图是人类镰状细胞贫血产生的示意
图。据此分析，正确的是
( C)
A．该病产生的根本原因是氨基酸被替换
B．①过程产生的碱基的变化可通过
光学显微镜直接观察
C．③过程的完成需tRNA、mRNA、
rRNA的参与
2．阐明基因中碱基序列的改变有 可能导致它所编码的蛋白质及相应
胞功能的改变。(生命观念)
的细胞功能发生变化，甚至带来致 2．通过分析癌症发生的原因和特点，
命的后果。
认同癌症的危害和预防措施。(社会
3．描述细胞在某些化学物质、射 线以及病毒的作用下，基因突变概
责任) 3．通过减数分裂的过程，理解基因 重组形成的原因和对生物进化的意义。
生物学（必修2·遗传与进化RJ）
〔思考〕 1．基因突变是普遍存在的，为什么又说是低频的呢？ 提示：普遍性是指基因突变可以在各种生物中发生，并普遍存在于 生物发育的各个时期。低频性是指在自然界中，生物基因突变的频率很 低。 2．所有的基因突变都能遗传给后代吗？分析原因。 提示：不能。如发生在体细胞中的基因突变一般不能遗传给后代。
第5章
基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组
基础知识·双基夯实 课内探究·名师点睛 指点名津·拨云见日 教材问题·解疑答惑 巩固训练·课堂达标 夯基提能作业
第5章 基因突变及其他变异
生物学（必修2·遗传与进化RJ）
课程要求
核心素养
1．概述碱基的替换、增添或缺失 会引发基因序列的改变。
1．结合镰状细胞贫血的形成原因， 理解基因突变导致合成蛋白质及其细
基因重组
高一生物导学提纲(21)课题：基因重组学习目标：1.概述基因重组的概念及实例2.总结基因重组的意义课前导学：1.基因重组的概念:生物体在进行______生殖过程中，控制_________性状的基因____________的过程。
2.基因重组产生的原因①同源染色体上的_________基因彼此分离的同时，非同源染色体上的_________基因自由组合，发生在________________时期。
②__________________________之间遗传物质发生交换，导致了染色单体上基因的组成和排列次序的改变，发生在________________时期。
3.基因重组的意义通过_______________过程实现的基因重组，是生物变异的来源之一，对于形成生物具有十分重要的意义。
1.基因重组能否产生新的基因？例题精讲：1.下列可作为杂交育种依据的遗传学原理主要是（）A.染色体结构变异B.基因的自由组合C.染色体数目变异D.基因突变2.进行有性生殖的生物，其亲子代间总是存在着一定差异的主要原因是（）A 基因重组B 基因突变C 染色体变异D 生活条件改变3.下列有关基因重组的说法，不正确的是（）A.基因重组能够产生多种基因型B.基因重组发生在有性生殖的过程中C.基因重组是生物变异的根本来源D.非同源染色体上非等位基因可以发生重组4.关于转基因生物引发的安全性问题的叙述，错误的是（）A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全B.转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因C.转基因生物引发的安全问题是无法弥补的自交自交 卫星搭载人工选择花药离体培养 秋水仙素处理 人工选择秋水仙素处理人工选择 人工选择D.转基因生物有可能造成安全性问题，但不能一概而论 5.下面①—④列举了四种育种方法，请回答相关问题：①种子 返地种植 多种变异植株 新品种②甲品种×乙品种 F 1 F 2 性状稳定遗传的新品种③甲品种×乙品种→F 1 幼苗 若干植株 新品种④正常幼苗 植株 新品种⑴属于杂交育种的是__________（填序号），依据的原理是_______________。
高一生物基因突变知识点高一下册生物知识点
《高一生物基因突变知识点及高一下册生物知识点综述》一、引言生物学是一门充满奥秘的学科，它探索着生命的本质和规律。
在高一年级的生物学习中，基因突变及高一下册的生物知识点是重要的内容。
这些知识不仅有助于我们理解生命的多样性和适应性，还为我们打开了一扇通往微观世界的大门。
让我们一起深入探索高一生物基因突变知识点以及高一下册的其他重要生物知识点。
二、基因突变知识点（一）基因突变的概念基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。
基因突变可以发生在生殖细胞中，也可以发生在体细胞中。
如果基因突变发生在生殖细胞中，就有可能遗传给后代；如果发生在体细胞中，则一般不会遗传给后代。
（二）基因突变的原因1. 物理因素：如紫外线、X 射线等辐射可以引起基因突变。
2. 化学因素：如亚硝酸、碱基类似物等化学物质可以引起基因突变。
3. 生物因素：某些病毒的遗传物质可以影响宿主细胞的 DNA，导致基因突变。
（三）基因突变的特点1. 普遍性：基因突变在生物界中普遍存在。
2. 随机性：基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和任何细胞中。
3. 低频性：在自然状态下，基因突变的频率很低。
4. 多害少利性：大多数基因突变对生物体是有害的，但也有少数基因突变是有利的。
5. 不定向性：基因突变可以产生一个以上的等位基因。
（四）基因突变的意义1. 基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源。
2. 基因突变可以为生物进化提供原材料。
三、高一下册生物其他重要知识点（一）遗传的基本规律1. 分离定律：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2. 自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
高一生物必背知识重点的归纳
高一生物必背知识重点的归纳高一必修二生物知识基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组一、生物变异的类型1、不可遗传的变异(仅由环境变化引起)2、可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)，包括：基因突变;基因重组;染色体变异二、可遗传的变异(一)基因突变1、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。
2、原因：物理因素：X射线、紫外线、r射线等;化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等;生物因素：病毒、细菌等。
3、特点：(1)普遍性(2)随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上)(3)低频性(4)多数有害性(5)不定向性【注】体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能4、意义：它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。
(二)基因重组1、概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
2、类型：(1)非同源染色体上的非等位基因自由组合(2)四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换第2节染色体变异一、染色体结构变异：实例：猫叫综合征(5号染色体部分缺失)类型：缺失、重复、倒位、易位(看书并理解)二、染色体数目的变异1、类型(1)个别染色体增加或减少：实例：21三体综合征(多1条21号染色体)(2)以染色体组的形式成倍增加或减少：实例：三倍体无子西瓜2、染色体组(1)概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
(2)特点：①一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同;②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。
(3)染色体组数的判断：① 染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组高一生物实验知识实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞1.是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮?为什么?低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小;高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍数高。
第5章 基因突变及其他变异-高一生物单元必背知识清单(默写版)
第五章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组1.生物变异的类型不可遗传变异：仅由因素引起，遗传物质。
可遗传变异：遗传物质引起。
有三种：、和。
可遗传变异一定能遗传给后代吗？，请说明理由：。
2.基因突变的实例(1)镰状细胞贫血①症状：红细胞是弯曲的状。
②检测：可用显微镜观察确认。
正常人红细胞是状，而镰刀型细胞贫血症的红细胞是状。
③直接原因：组成血红蛋白的一个被替换成了，从而使血红蛋白结构改变。
根本原因：血红蛋白基因中发生替换。
(2)基因突变的概念：DNA分子中发生，而引起的的改变，叫做基因突变。
(3)基因突变对后代的影响：①基因突变若发生在中，将遵循遗传规律传递给后代。
②若发生在中，一般不能遗传。
但有些植物体的体细胞发生了基因突变，可以通过无性生殖遗传。
3.细胞的癌变(1)细胞癌变的机理①原癌基因：一般来说，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的所必须的，这类基因一旦而导致相应蛋白质，就可能引起细胞癌变。
②抑癌基因：抑癌基因表达的蛋白质能细胞的的，或者促进，这类基因一旦突变而导致相应蛋白质，也可能引起细胞癌变。
(2)癌细胞的特征：能够，发生显著变化，细胞膜上的等物质减少，细胞之间的，容易在体内等。
4基因突变的原因(1)原因：①外因：、和②内因：偶尔发生错误(2)特点：①：在生物界普遍存在，是所有生物可遗传变异的共同来源。
②：可发生在个体发育的任何时期，细胞内的不同的DNA分子上，以及同一DNA 分子的不同部位。
③：一个基因可以发生不同的突变产生一个以上的。
基因突变的方向和没有明确的因果关系。
④：在自然状态下，基因突变的频率是很低的。
⑤：基因突变对生物有三种情况：有利、有害、中性，但多数是有害的5.基因突变的意义：基因突变是产生的途径。
基因突变是生物变异的，为提供了丰富的原材料。
6.基因重组（1）概念：。
（2）时间：过程。
（3）结果：产生。
（4）类型(自然状态下)①型：期(四分体时期)，同源染色体上的可能会随的交换而发生交换，导致重组。
高一生物基因突变和基因重组
生变异
解析：扦插属营养繁殖的一种，不会发生基因重组，但有可能发 生基因突变和染色体变异。种子繁殖属有性生殖，在产生种子的过
程中，由于有基因重组，所以由种子发育形成的个体与亲本相比，
有一定的差异性。 答案：B
基因突变的实质 自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白 质的部分氨基酸序列如下：
子为GAU或GAC，由于翻译出的氨基酸改变，因此可改变性状。
基因重组与基因突变 1．基因重组的理解
[知识拓展]基因重组是真核生物有性生殖过程中产生可遗传变异的最 重要来源，是形成生物多样性的重要原因。
2．基因突变与基因重组的区别和联系
[知识拓展] (1)基因重组产生了新的基因型，但未改变基因的“质” 和 “量 ”。 (2)基因突变的频率比较：生殖细胞>体细胞；分裂旺盛的细胞>停止 分裂的细胞。
3．根据细胞分裂图来确定变异的类型
A、B图分析：
[知识拓展] (1)病毒的可遗传变异的来源——基因突变。
(2)原核生物可遗传变异的来源——基因突变。
(3)真核生物可遗传变异的来源： ①进行无性生殖时——基因突变和染色体变异 ②进行有性生殖时——基因突变、基因重组和染色体变异
3．基因重组发生在(
) ③减数第一次分裂后期 ④
第五章
基因突变和其他变异
4．传递规律：发生在配子中，将遵循 遗传规律 传递给后代，若发 生在体细胞中，一般不能遗传，但植物可通过 无性生殖 传递
6．意义： 新基因 产生的途径； 生物变异 的根本来源；生物进化 的
原始材料 三、基因重组 1．概念：生物体进行有性生殖 的过程中，控制不同性状的基因的
2．根据图示分析人类镰刀型细胞贫血症的病因。并回答：
人教版教学课件江苏省南通市小海中学高一生物《第1节 基因突变和基因重组》课件
GUANGZHOUBOYAN
基因突变
生物变异的来源 之一
1.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是(
A.红细胞由圆盘型变成镰刀型
名师面对面
D
)
B.血红蛋白分子中的一个谷氨酸变成缬氨酸
GUANGZHOUBOYAN
C.RNA的碱基序列改变
D.DNA的碱基序列的改变
2.人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，目 前该病有20多种类型，这表明基因突变具有（ C ） A、普遍性 B、随机性 C、不定向性 GUANGZHOUBOYAN D、低频性
an
资料4
• 据估计，在高等生物中，大约105～108个 生殖细胞中，才会有1个生殖细胞发生基因 名师面对面 突变。 1/ 108 ～ 1/105 基因突变发生频率为
GUANGZHOUBOYAN
低频性 多害少利性
基因突变的特点
1、生物界中普遍存在——— 普遍性 2、随时发生——名师面对面 随机性 3、突变是不定向的—— 不定向性 4、自然情况下突变的频率很低—— 低频性 GUANGZHOUBOYAN 5、多数对生物有害—— 多利少害性
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
• THE CAT SAT ON THE MAT. • THE KAT SAT ON THE MAT. • THE HAT SAT ON THE MAT. • THE CAT ON THE MAT. 名师面对面 1、将抄写的句子与原句进行比较，看看发生了哪些 变化? 2、假如在DNA分子的复制过程中，发生了类似的 GUANGZHOUBOYAN 错误，DNA分子携带的遗传信息将会发生怎样的 变化？ 导致DNA的脱氧核苷酸序列发生改变， DNA遗传信息发生改变
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