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梁实秋《关于老舍》阅读练习及答案
关于老舍梁实秋最近我到美国去，无意中看到我的女儿文蔷收藏的一个小册，其中有一页是老舍的题字。
这是四十多年前的事了，当时老舍和我都住在四川北碚。
老舍先是住在林语堂先生所有的一栋小洋房的楼上靠近楼梯的一小间房屋里，房间很小，一床一桌，才可容身。
他独自一人，以写作自遣。
有一次我问他写小说进度如何，他说每天写上七百字，不多写。
他身体不大好，患胃下垂，走路微微有些佝偻着腰，脸上显着苍老。
他写作的态度十分谨严，一天七百字不是随便写出来的。
他后来自己说：“什么字都要想好久。
”他的楼下住着老向一家，但是他们彼此往来并不太繁。
老舍为人和蔼可亲，平易近人，但是内心却很孤独。
老舍之死，好久是一个谜。
现在不是谜了。
他死得惨。
他的父亲也死得惨。
胡青说：八国联军攻入北京城的时候，他父亲死在南长街的一家粮店里。
是舅舅家的二哥回来报的信，这个二哥也是旗兵……他败下阵来，路过那家粮店，进去找点水喝，正巧遇见了老舍的父亲。
攻打正阳门的八国联军的烧夷弹把父亲身上的火药打燃，全身被烧肿，他自己爬到这个粮店等死。
二哥看见他的时候，他已不能说话，遍身焦黑，只把一双因脚肿而脱下的布袜子交给了二哥。
后来父亲的小小衣冠冢中埋葬的就是这双袜子。
这时老舍不足两岁。
这段悲惨的家史是天然的小说题材，在老舍的一生中，不管走到哪里，它都一次又一次地回到他的记忆里，勾起他的无限辛酸和义愤。
老舍父子都是惨死，一死于八国联军，一死于“四人帮”的爪牙。
前者以旗兵身份战死于敌军炮火之下，犹可说也，老舍一介文人，竟也死于邪恶的“文艺黑线专政”论的毒箭之下，真是惨事。
我们的了解是，他不是溺死在一个小湖的水里，他是陈尸在一个小湖的岸边。
他的尸首很快地火化了，但是他的骨灰盒里没有骨灰!像老舍这样的一个人，一向是平正通达、与世无争，他的思想倾向一向是个人主义者、自由主义者，他的写作一向是属于写实主义，而且是深表同情于贫苦的大众。
何况他也因慑于形势而写出不少的歌功颂德的文章，从任何方面讲，他也不应该有他那样的结局。
老舍《不成问题的问题》阅读练习及答案
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本文档主要对《不成问题的问题》进行阅读训练及参考答案解析。
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不成问题的问题老舍小山的半腰里，那青青的一片，在青色当中露出一两块白墙和二三屋脊的，便是树华农场。
江上的小渡口，离农场大约有半里地，小船上的渡客，即使是往相反的方向去的，也往往回转头来，望望这美丽的地方。
他们若上了那斜着的坡道，就必定向农场这里指指点点，因为树上半黄的橘柑，或已经红了的苹果，总是使人注意而想夸赞几声的。
它的创办正在抗战的那一年：重庆的人口，在抗战后，一天比一天多；所以需要的东西，像青菜与其他树华农场所产生的东西，自然的也一天比一天多。
无论是内行人还是外行人，只要看过这座农场，大概就不会想象到这是赔钱的事业。
然而，树华农场赔钱。
创办的时候，当然要往“里”垫钱。
但是，鸡鸭、青菜、鲜花、牛羊乳，都是不需要很长的时间就可以在利润方面有些数目字的。
按照行家的算盘上看，假若第二年还不十分顺利的话，至迟在第三年的开始就可以绝对地看赚了。
可是，树华农场的赔损是在创办后的第三年。
丁务源，丁主任，管理这座农场已有半年。
老舍《春风》散文阅读附答案(推荐8篇)
22.两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。
篇2：春风(老舍的)阅读附答案 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
________________________________________________________________________________________
5、作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？结合对文章的理解，进行联想和想像，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。请将你的回答写在下面的横线上。
④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除;对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀!(此文选自《中华活页文选》，有改动)
老舍先生阅读题答案 老舍先生阅读理解
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Download tips:Provide you with modern Chinese reading questions and answers, modern reading skills, including modern reading questions and answers, junior high school entrance examination modern reading questions, and modern reading questions and answers for all grades of elementary school老舍先生阅读原文及试题答案汪曾祺①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。
走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。
这院子似乎经常布满阳光。
院里有两棵不大的柿子树(现在大概已经很大了)，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。
按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。
这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。
天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。
刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。
老舍先生曾说：“花在人养。
”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。
汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。
老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。
叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。
这张画不是写实，意思恰好。
②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。
【最新】老舍读书阅读答案-优秀word范文 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==老舍读书阅读答案篇一：老舍自传的阅读答案篇一：老舍自传的阅读答案这篇自传主要写了那几个方面的内容?文中布尔乔亚的意思是?三百千指的是什么文中的‘狡猾’是褒义还是贬义?为什么?遂奠教书匠之基’一句中的‘教书匠’,如改成‘教师’,语意有什么变化?文中的‘全无收获,并不着急’和‘往往吃亏,也不后悔’,如去掉,意思有什么改变?表现老舍幽默的句子有文中能表现老舍经济状况的词句有与鲁迅自传比起来这篇自传在语言运用有什么特点------布尔乔亚可能说的是某一阶层或者某类人；三百千在你的文章里没找到,是不是说的三百篇的,如果是这个说不定指的是唐诗三百首吧；狡猾是褒义的,应该是形容自己的孩子长的可爱性格活泼吧；教师是现代词语,如果将教书匠改成教师,语意与整片文章的文体不符；文中的‘全无收获,并不着急’和‘往往吃亏,也不后悔’,如去掉,句意空洞乏味,并不能表现出老舍做事认真,处事淡然的性格.表现老舍幽默的句子有：1、二十七岁发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得.2、如此而已,再活四十年,也许有点出息.文中能表现老舍经济状况的词句有：教书为业,甚难发财,每购奖券,以得末彩为荣,亦甘于寒贱也.与鲁迅自传比起来这篇自传在语言运用文言文的格式,以简单陈述为主.篇二：老舍自传的阅读答案老舍自传舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。
生于北平，三岁失怙，可谓无父。
志学之年，帝王不存，可谓无君。
无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。
幼读三百千，不求甚解。
继学师范，遂奠教书匠之基。
及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。
二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。
三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。
我所知道的老舍先生阅读答案
篇一：我所知道的老舍先生阅读答案老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先_百度作业帮老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人的面面俱到,不得罪人这种说法为引子的目的是什么.分析下列句子的表达效果.阅读第四五段,分析老舍先生创作内容不断变化的原因.老舍先生是怎样的一个人,请结合文章分析,写出其中两方面即可!急中色718 2014-11-10 1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事?2.文中第4段“有人戏称他北京土地”,这句话表明老舍先生什么性格特点?3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：4.把本文与?《福楼拜家的星期天》比较,看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同?5.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节,自己出一个题目,1.（1）.我陪老舍先生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时,碰见老舍先生,是他替我付了钱2.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子 ,又熟悉北京、热爱北京的特点.3.小中见大.4.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格.不同之处：《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多,而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写,还通过记事来表现人物性格,语言也更含蓄.5（提示：老舍先生为“我”付理发费,是侧面描写,可换成正面描写.）篇二：我所知道的老舍先生阅读答案没有问题,只能猜测地道：完全限于某一特定音乐风格之内的；未经润色的.鼎尝一脔:指从一些小事中认识事物的精髓.鼎：古代炊具,三足两耳；脔：切成块的肉.尝鼎里一片肉,就可以知道整个鼎里的肉味.2．请各用一句话概括作者与老舍先生交往的几件事.答：①山十年代初,我陪老舍先生吃饭②有一天中午老舍先生建议请大家吃一顿地道的北京饭.3.老舍先生的为人：谈吐自然,蔼然可亲,一点架子也没有,特别是他那一口地道的京腔,铿锵有致,爱交朋友,品德高尚的文学家,语言大师.4.比较本文与《藤野先生》的异同.答：本文的老舍受到众人的尊重,正面衬托老舍先生；而《藤野先生》中的藤野所教的学生都很无能,反衬.篇三：我所知道的老舍先生阅读答案篇四：我所知道的老舍先生阅读答案1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事？2.文中第4段“有人戏称他北京土地”，这句话表明老舍先生什么性格特点？3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：4.把本文与？《福楼拜家的星期天》比较，看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同？5.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节，自己出一个题目，自己解答1.（1）.我陪老舍先生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时，碰见老舍先生，是他替我付了钱2. 表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子，又熟悉北京、热爱北京的特点。
老舍《猫》阅读题及答案优秀4篇
老舍《猫》阅读题及答案优秀4篇老舍《猫》阅读题及答案篇一阅读《猫》文段，回答。
（12分）（1）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的？”（2）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
（3）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
（4）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。
张妈！你为什么不小心？”（5）张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
（6）于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逃”了，我以为。
（7）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。
”（8）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
（9）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
（15）隔了几天，张妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！（16）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（11）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？（12）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
（13）我永无改正我的过失的机会了！（14）至此，我家永不养猫。
1:简要概括一下选文内容。
（3分）2:文中第（8）画线句子“它很悲楚地叫了一声‘ 咪呜！’便逃到屋瓦上了。
”猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，用第一人写写猫的心情。
中考现代文阅读《我记忆中的老舍先生》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】我记忆中的老舍先生①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。
三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。
当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。
济南是我的老家，每年暑假我都回去。
李长之是济南人，他是我的唯一的一个小学到大学“三连贯”的同学。
有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。
在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。
要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。
及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。
他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。
从那以后，我们就算是认识了。
③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。
但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。
当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。
老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。
这是中华人民共和国成立后语言学界的第一次盛会。
当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。
大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。
老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。
有人戏称他为“北京土地”。
结交的朋友，三教九流都有。
他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。
能做到这一步的，并世作家中没有第二人。
这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。
他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。
老舍草原阅读答案范例（含五篇）
老舍草原阅读答案范例（含五篇）第一篇：老舍草原阅读答案范例四面都有小丘，平地是__________，小丘也是__________，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处是翠流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人___________，又叫人______________，既，又想坐下______________，在这境界里，连骏马和大牛都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．按原文内容把语段补充完整。
2．读一读，回答问题。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了_________的修辞手法，把________比作_________；把_______比作_______。
3．注意画线的词，仿写。
________________________________________________________________ _4．这段文字，主要写了______和_______，读了这段话，我想说：__________________________________________________________________________________参考答案：1．是绿的绿的惊叹舒服愿久立四望低吟一道奇丽的小诗…（本文答案在第6页）…4．羊群小丘示例：草原真美啊！[1]第二篇：老舍草原读后感第一次接触老舍先生的文章是在初中的时候，他的一篇《骆驼祥子》令我深受感动，旧社会的困难真的是令人绝望，不过老舍先生在绝望中还是给我们希望了，这就是他的高明之处，老舍草原读后感。
之后忙于中考，一直没有接触老舍的文集。
我上大学后，我慢慢开始欣赏老舍先生的书。
读了老舍先生的《草原》后，让我觉得草原不仅有美若仙境的自然环境，也对蒙古人民浓厚的民族风情留下了深刻的印象。
我记忆中的老舍先生阅读答案（最新版）
我记忆中的老舍先生阅读答案我记忆中的老舍先生阅读答案我记忆中的老舍先生阅读答案篇一《我记忆中的老舍先生阅读答案》我记忆中的老舍先生阅读答案我记忆中的老舍先生段意:我去理发时，碰见老舍先生，是他替我付了钱。
“我”对老舍先生的印象:细心体贴老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。
然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。
比喻只看到事物的一部á】：鼎：古代炊具，三足两耳；脔：切成块的肉。
尝鼎里一片肉，就可以知道整个鼎里的肉味。
段意:“我”给予老舍先生文章的评价以及“我”对老舍先生的美、敬佩、敬仰。
“我”对老舍先生的印象: 平凡、质朴中足以见伟大归纳人物形象: 地道: 要请大家吃一顿地道的北京饭。
大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。
善良、热心肠、平凡却又质朴、细心体贴: 有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。
这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。
等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。
我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。
作者从三件小事:与老舍先生交往的几件小事：陪他吃饭、他请大家吃饭、为我交理发钱等生活中细琐平凡的小事；记述老舍与普通百姓交往的真诚，写出老舍没有教授架子，和蔼可亲，热情、质朴、细心体贴他人的性格，表现了我对老舍先生的喜爱、敬仰、怀念尊敬之情。
我记忆中的老舍先生阅读答案篇五《课外阅读参考答案》课外阅读参考答案一、给女儿的一封信 1．在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力。
2． B 3．“戏剧性”指最后关头反败为胜。
“一张弓总被拉满”比喻一个人身体总处于紧张状态。
4．以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流；用年轻人喜闻乐见的事例说理。
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老舍先生阅读短文答案
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一
些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力
的提高非常有帮助。
这篇老舍先生阅读短文答案，以供同学们练习、反思和感
悟!
①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，我都读过。
到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新
作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》、《驼骆样子》等等，我都认真读过。
最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。
可是我总觉得，他同别
的作家不一样。
他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东
俗语。
他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。
他的幽默也同林语堂之流的那种着意为
之的幽默不同。
总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇
高的敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。
济南是我的老家，
每年暑假我都回去。
李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。
有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要
我作陪。
在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两
个阶级。
要我陪大学教授吃饭，我真有点儿受宠若惊。
及至见到老舍先生，他
却全然不是我心目中的那种大学教授。
他谈吐自然，蔼然可亲，一点儿架子也
没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。
从那以后，我们就算是认识了。
③以后是激烈动荡的几十年。
又见了老舍先生，上距第一次见面已经有20
多年了。
我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。
但是我却清晰地记得起50年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。
当时语言学界的知名人士，以及
曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。
老舍先生、
叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。
这是解放
后语言学界的第一次盛会。
当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致
都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。
大家
都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。
老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。
有人戏称他为
“北京土地爷”。
他结交的朋友，三教九流都有。
他能一个人坐在大酒缸旁，
同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。
能做到这一步的，并世
作家中没有第二人。
这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高
涨起来呢?商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。
他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。
大家尽兴地
饱餐了一顿。
虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。
当时参加宴会今天
还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。
⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。
忘记了是哪一年了，反正我还住
在城里翠花胡同没有搬出城外。
有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的
理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊
的一团肥皂
泡沫，正让理发师刮脸。
这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也
不说了。
等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身
影走出门去。
我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。
这样
芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细
心体贴人的心情吗? 1987年10月1日晨
5．本文写了老舍先生哪几件事？你认为老舍先生是怎样的一个人？（6分）
6．老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事” ？（4分）
7．作者认为与别的作家相比，老舍先生的作品主要有什么特点？（4分）
8．有人说：文章的题目是“记忆中的老舍先生”，单是第①段却写作者对老舍先作品的迷恋，跑题了，应该删除。
你同意这个观点马吗？请说出你的看法和理由（4分）
9.文中有两处画线句，请选择其中的一处做赏析（4分）
（提示：可以从词语使用、内容理解、表达效果等角度入手）
参考答案：
5．暑假陪老舍先生吃饭；老舍先生请大家吃饭；理发时老舍先生悄悄地为我付钱。
（3分）
人物形象，不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴人。
（3分）
6. 小处更能表现人的品行，作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。
【俗语：大人物看细节，小人物看气节。
】。