四年级上册成长手抄报图片
四年级上册英语手抄报1-6单元
四年级上册英语手抄报1-6单元一、Unit 1 My classroom。
（一）单词。
1. 教室物品类。
- classroom（教室），window（窗户），blackboard（黑板），light（电灯），picture（图画），door（门），teacher's desk（讲台），computer（计算机），fan（风扇），wall（墙壁），floor（地板）。
2. 描述位置的介词。
- in（在……里面），on（在……上面），under（在……下面），near（在……附近）。
（二）重点句型。
1. - What's in the classroom?（教室里有什么？）- One blackboard, one TV, many desks and chairs.（一块黑板、一台电视、许多书桌和椅子。
）2. - Where is it?（它在哪里？）- It's near the window.（它在窗户附近。
）（三）手抄报设计。
1. 标题。
- 用彩色粉笔字体写“Unit 1 My classroom”。
2. 板块划分。
- 单词区：把单词分类写好，用不同颜色的笔标注，比如教室物品类用蓝色，介词类用绿色。
每个单词可以画一个简单的小图标辅助记忆，像window旁边画个小窗户。
- 句型区：把重点句型写出来，用对话气泡的形式呈现，一个气泡里写问句，另一个气泡里写答句。
- 绘画区：画一个教室的内部场景，包括黑板、窗户、桌椅等，并且用箭头指出各个物品的英文单词。
二、Unit 2 My schoolbag。
（一）单词。
1. 学习用品类。
- schoolbag（书包），maths book（数学书），English book（英语书），Chinese book（语文书），storybook（故事书），candy（糖果），notebook（笔记本），toy（玩具），key（钥匙）。
2. 颜色类（用于描述书包等物品的颜色）- red（红色），blue（蓝色），yellow（黄色），green（绿色），white（白色），black（黑色）。
成长手抄报 我成长我快乐手抄报内容
成长手抄报我成长我快乐手抄报内容各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我成长我快乐手抄报图片一我成长我快乐手抄报图片二我成长我快乐手抄报图片三我成长我快乐手抄报图片四一、名人成长手抄报内容：《文天祥少年正气》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。
成长手抄报一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
《叶天士拜师谦学》叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。
有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。
从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。
于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。
二、我成长我快乐手抄报资料：故事1童年是一首诗，里面有许多味道，如“有难忘的，有有趣的，可笑的。
”像一条条小河顺着风把童年带走。
童年像彩虹，五彩缤纷灿烂无比。
前四年，妈妈带我上幼儿园，里面有许多小朋友在玩，我看见了连忙跑过去，老师说：“小朋友，你是来报名的吗？”我听了连忙跑到妈妈身边，妈妈牵着我的手说“去跟老师问好”，我走到老师面前说：“老师，您好”，老师听了笑着点了点头。
和妈妈报名完以后，妈妈对我说：“比妈妈年轻的称呼姐姐，比妈妈大的称呼阿姨，跟老人一样的称呼奶奶。
”今天放学了，我在门口等妈妈，我往后一看老师来了，老师比妈妈老比奶奶年轻，我不知道该叫什么，就发明了一个”阿奶“。
我跟老师说：“阿奶好”。
大家听了哈哈大笑起来……童年真的是乐趣无比。
成长手抄报故事2在我成长的过程中发生了许许多多的故事，但有一件事令我难以忘记。
有一天晚上我发高烧妈妈急得马上就把我送进了医院，那天晚上还下着大雨，妈妈冒着大雨把我送进医院，她自己却淋湿了，到了医院护士姐姐连忙给我打了一针，可是打了四针都没有扎进去。
妈妈连忙问我疼不疼？我说不疼。
第五针果然扎进去了，在我生病的这几天，妈妈一直在我身边照顾我，还不时问问我渴吗？饿吗？……从这件事中让我感到母爱是伟大的，我要好好学习将来好报答妈妈。
数学手抄报简单又漂亮四年级上册(加漫画人)
数学手抄报简单又漂亮四年级上册一、数学的定义数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科。
它起源于古代的人类社会，并且在发展过程中逐渐形成了自己独特的研究方式和理论体系。
二、数学的重要性数学是一种思维方式，它能够培养我们的逻辑思维能力、分析解决问题的能力以及抽象思维能力。
数学在各个领域中都起到重要的作用，例如在自然科学、工程技术、经济学等方面都离不开数学的运用。
三、数学的基础知识1. 数字和数量我们生活中无处不在的数字，比如0、1、2等，就是数学中的基本单位，它们可以用来表示数量，例如我们有两只手、三本书等等。
2. 加法和减法加法和减法是数学中最基本的运算符号，可以用来计算两个数的和和差。
例如1 + 2等于3，5 - 3等于2。
3. 乘法和除法乘法和除法是数学中常见的运算符号，可以用来计算两个数的积和商。
例如2 × 3等于6，10 ÷ 2等于5。
4. 数轴和整数数轴是数学中用来表示数字大小和方向的一种工具，它可以帮助我们更好地理解数字之间的关系。
整数是数学中的一种数字，它包括正整数、0和负整数。
5. 分数分数是用来表示一个数相对于另一个数的大小关系的一种表示方法。
分数由一个分子和一个分母组成，分子表示数量的一部分，分母表示整体的数量。
例如1/2表示一个整体中的一半。
6. 算式和方程算式是用运算符号连接起来的数学表达式，可以用来表示计算的过程。
方程是一个含有一个或多个未知数的等式，我们可以通过解方程来求解未知数的值。
四、数学在生活中的应用1. 购物计算数学在购物中起到了重要的作用。
我们需要使用数学中的加法、减法、乘法、除法等运算来计算商品的价格、打折情况以及找零等。
2. 日常计划安排数学可以帮助我们合理安排时间，例如制定学习计划、工作计划等。
我们可以使用数学中的数字概念和时间单位来合理规划自己的时间，提高工作效率。
3. 测量和几何数学中的测量和几何概念可以帮助我们测量物体的长度、面积、体积等，以及研究图形的性质。
好习惯伴我成长手抄报小学生简单易画5张
好习惯伴我成长手抄报小学生简单易画5张心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。
这里给大家分享一些关于好习惯伴我成长手抄报，供大家参考。
好习惯伴我成长手抄报1什么是“习惯”?字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。
那好习惯，当然是长期以来重复做的好的活动，这好习惯是我们平时每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。
人的智商其实并没有太大的差别，导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。
好的学习习惯可以让你获得更多乐趣，并快速提高成绩。
古今中外在学术上有所成就的，无一不具有良好的学习习惯。
一位获得全国数学竞赛第一名的学生在谈自己的学习经验时说：“如果要说我学习效率高的话，那是因为我有良好的课堂学习习惯，课堂学习的高效率是其他任何形式的学习所无法比拟的。
”相反一个成绩较差的学生说：“学校教的课程太枯燥，没趣味，上课我也不注意听讲。
放学回家，虽然我妈妈逼我复习，但我复习的时候总想着电视里的动画片，什么都记不住，考试成绩不好，总被我妈训。
”其实这个同学的问题不在于笨，而在于注意力不集中，没有养成专心致志的好习惯。
因此，我们一定要注意培养自己良好的学习习惯，这样才能够让学习变得轻松，甚至学得出类拔萃。
习惯对每个人来说都有极其深远的影响，任何一种习惯都不是天生的。
同学们，从今天起我们就可以试着做到每天按时起床、把书本文具带齐、做事情不拖拉、写字姿势端正、写作业时专心、勤于思考……这些都是好习惯，只要我们养成了良好的生活习惯、学习习惯、专注的习惯、反省自己的习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯……，进步便会常伴我们左右，甜蜜也将永驻我们心头。
好习惯伴我成长手抄报2梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。
四年级上册语文简单手抄报古诗
四年级上册语文简单手抄报古诗《登鹳雀楼》原文：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
一、衍生注释：1. 鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名，位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。
2. 依：依傍。
3. 尽：消失。
这里指太阳落山。
4. 欲：想要。
5. 穷：尽，使达到极点。
6. 千里目：眼界宽阔。
二、赏析：这首诗前两句写的是自然景色。
诗人登上鹳雀楼，看到白日沿着山慢慢落下，黄河奔腾着向大海流去。
这画面特别宏大，白日、山、黄河、海，从近到远，视野不断开阔。
后两句则是一种哲理的升华。
想要看到更远的地方吗？那就再上一层楼吧。
这告诉我们，要想有更广阔的视野，就得不断努力，往更高处走，不断提升自己的境界，就像我们学习知识一样，不能满足于一点点的收获，要不断探索更多。
三、作者介绍：王之涣，盛唐时期的著名诗人。
他性格豪放不羁，常击剑悲歌。
他的诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时。
王之涣现存生平资料不多，但他的诗作却以意境开阔、富有哲理而著称。
四、运用片段：有一次我和小伙伴们去爬山，当我们爬到半山腰的时候，觉得已经能看到很远的风景了，都有点不想再爬了。
这时候我就想起了王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”。
我就对小伙伴们说：“咱们现在看到的景色是不错，可要是想看到更美的、更远的风景，咱们就得像诗里说的那样，再往上爬呀。
”小伙伴们一听，觉得很有道理，就又充满干劲地继续往上爬了。
《望庐山瀑布》原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
一、衍生注释：1. 庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。
2. 香炉：指香炉峰。
3. 紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。
4. 川：河流，这里指瀑布。
5. 三千尺：形容山高。
这里是夸张的说法，不是实指。
6. 银河：古人指银河系构成的带状星群。
7. 九天：一作“半天”。
古代传说天有九重，九天是天的最高层。
二、赏析：这首诗的美妙之处就在于诗人的想象力。
好习惯伴我成长手抄报小学生简洁5张
好习惯伴我成长手抄报小学生简洁5张习惯成自然是个魔术师。
它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。
这里给大家分享一些关于好习惯伴我成长手抄报，供大家参考。
好习惯伴我成长手抄报1我的好习惯有很多，比如，饭前便后勤洗手;早睡早起;自己的事情自己做等。
但使我印象最深刻的，还是养成自己的作业自己认真完成的习惯。
以前，家庭作业就像魔鬼一样，每天对我紧追不舍。
记得上幼儿园时，有一天，老师布置了一张数学题，让我们独自认真做完。
在学校时，我和小朋友们玩得兴高采烈，把作业两字早就忘到九霄云外了，可回到家后......我慢慢地掏出作业本，坐在书桌前，翻到了当天要写的那一页。
突然，我听到了邻居家小孩玩耍的笑声，我按捺不住了，飞快地跑了出去。
不知过了多久，她突然问我:“你的作业写完了吗?”这时，我才想起了我那一字未动的作业，慌慌忙忙地跑进了屋里。
我拿起笔，由于一心想着玩，所以算都不算的就把答案写上了，妈妈看见了，不仅没有批评我，还给我讲了道理：一个人如果不努力、坚持地去做某一件事，是尝不到成功的甜头的。
听了妈妈的话，我觉得很惭愧，决心以后一定要认真写好每一次作业。
现在，我在作业上遇到不会的题，就会上网查看，并深深记住它;遇到不会的字，我就会认真查字典，弄准读音，读懂字义;遇到不确定的词，也会去请教妈妈。
再也不会像原来一样没写完作业就出去玩了。
这就是我好习惯的养成记。
好习惯伴我成长手抄报2我的好习惯有写字快、帮妈妈做家务活、照顾妹妹、帮爸爸挂衣服、奶奶做饭时帮奶奶拿东西等等的好习惯。
我记得小学一年级的时候，写字特别慢，因为我写字很慢而写不完作业，别人的作业都是10到20分之间，而我写完作业时都已经过了40多分钟了每次都是我最慢把作业给老师改的，因此我下定决心一定要写字快一点，每天放学我在家就练习写字的速度，但是真的太累了，练得手心里支出汗，想放弃，不想练，正当我准备放弃的时候，妈妈忽然走了过来，看见我想放弃，就对我说：“你还想不想要写字快点。
阳光下成长手抄报
阳光下成长手抄报篇一：阳光心态和谐自我手抄报大全阳光心态是一种知足、感恩、达观、豁达的心态，是一种健康的美好的心态。
它能让人心境良好、人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，有利于人格健康。
篇二：争做阳光少年手抄报争做阳光少年手抄报初二五班张存辉身体健康；活泼开朗，心理素质良好；品行端正，有高尚的道德情操；该学的功课能很好掌握。
如何做一个阳光少年？一。
上课认真听讲老师一般会观察每一个同学的精神集不集中。
要是在这时你的“表现”很差劲，那会给你的老师心中留下不好的形象。
上课认真听讲也能让你学会一节课你该掌握的本领。
这才不会辜负老师的期望。
会让老师感到欣慰。
二。
积极回答问题在你会做某种题或理解某个类型的题时，你一定要把握好机会，在老师念出问题时，举起手来，勇敢站起来回答问题，回答时语句要通顺，流畅。
回答前，先要在脑子里把答案想好。
到了关键时候，才不会“掉链子”。
三。
按时完成作业作为一个学生，家庭作业时必不可少的，这时，你可千万要把握好机会了，按时完成作业，认真检查，这样还可以提高你的认真心。
又能让老师高兴，这可是一个一举两得的好事呀！四。
成为老师的得力助手老师为了我们花费了毕生的心血，忙的不可开交，所以，得成为老师的得力的“手臂”让老师能够轻松一点，笑容多一点，皱纹少一点。
如果你不是班干部，也不要紧。
在同学发生争执时，你要用道理说服他们；在问题各自一方时，你要和同学一起考论；在看到同学破坏公物时，你要大胆阻止他们；在见到同学欺负弱小时，你要用行动和道理来让他们认识。
得力助手是用来实际行动的，不是口头名。
所以，一定要用实际行动来证明你是一个好的得力助手。
10月10日世界精神卫生日世界精神卫生日，由世界精神病学协会在1992年发起的，时间是每年的10月10日。
世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。
包括宣传、拍摄促进精神健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。
2000年是我国首次组织世界精神卫生日活动。
四年级上册数学3单元手抄报模板
四年级上册数学3单元手抄报模板一、板块划分与内容填充。
1. 标题区。
- 在手抄报的上方正中间，用较大的字体写上“四年级上册数学第三单元：角的度量”（以人教版为例，第三单元是角的度量相关知识）。
- 可以用彩色笔给标题加上一些装饰，比如画一些量角器、角的图案围绕着标题。
2. 知识讲解区。
- 角的定义。
- 文字：角是由一点引出的两条射线所组成的图形。
这一点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。
可以简单画一个角的示意图，标上顶点和边。
- 角的度量单位。
- 文字：角的度量单位是度，用符号“°”表示。
把一个圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。
在这里可以画一个圆，平均分成360份中的几份，比如5份，标上角度是5°。
- 量角器的认识。
- 文字：量角器是测量角的大小的工具。
量角器是半圆形的，它把半圆平均分成180等份，每一份所对的角是1度。
量角器上有中心点、零刻度线、内刻度线和外刻度线。
画一个量角器的简单示意图，标注出这些关键部分。
- 角的度量方法。
- 文字：把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
可以画一个角，然后用箭头表示出量角的步骤。
3. 趣味数学区。
- 角在生活中的应用。
- 文字：在生活中，角的应用非常广泛。
时钟的时针和分针在不同时刻形成不同的角；建筑中的三角形结构，其中的角保证了建筑的稳定性；剪刀的刀刃相交形成角，可以方便裁剪东西。
可以配上简单的时钟、建筑、剪刀的简笔画。
- 数学小故事。
- 文字：古希腊数学家泰勒斯利用相似三角形原理，测量出了金字塔的高度。
他在金字塔旁边立了一根小木棍，当木棍的影子和木棍一样长的时候，他测量出金字塔影子的长度，就得到了金字塔的高度。
因为在同一时刻，太阳光线和地面的夹角是相同的，所以两个三角形相似。
可以画一个简单的金字塔和小木棍的示意图。
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四年级上册成长手抄报图片
四年级上册成长手抄报图片：《少年包拯学断案》
包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在
焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯
罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为
民除害。
他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
关于成长的手抄报图片
四年级上册成长手抄报图片：我的成长故事
在人生的道路上，有许多令人成长的事。
有一件事，会使我成长，不断进步。
那是读小学四年级，我们班流行玩儿石子，有许多人玩
儿的很溜，我却是一个生手，于是，我找了五个石子，每天在家，
在学校练，不久，就玩儿得很好了。
可是，我像着了迷一样，每天
一有空就玩儿，也不关心学习，成绩有些下滑，这时，妈妈告诉我，让我把石子扔掉，把精神投入到学习中，可我却是左耳朵进，右耳
朵出，不听妈妈的话。
到了期终考试，在考场上，面对这些考题，我不禁“头痛”了，大脑里一片空白，考还是考，到了发试卷那天，面对试卷上一个又
一个错号，我相信了妈妈的话，也知道了当初的我是多么可笑，竟
为了一时的快乐，忽视了学习，使成绩直线下滑。
回到家，我低下
了头，终于承认了妈妈的话，也应验了那句俗话“不听老人言，吃
亏在眼前。
”从这件事结束以后，我懂得只有努力，不停的向前，
不停的加油，才能取得好成绩，攀登上最高峰，实现自己的理想。
关于成长的手抄报图片
四年级上册成长手抄报图片：只要有机会，我就要反抗命运——贝多芬
路德维希·凡·贝多芬(1770-1827)伟大的德国作曲家、维也纳
古典乐派代表人物之一。
贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距
法国不远的小城--波恩。
他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长，父亲是
一个宫廷男高音歌手。
贝多芬自幼便已显露出他的音乐天才，父亲
急于把他培养成为一个象莫扎特那样的神童，从小就逼着他学习钢
琴和小提琴，八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲，但是，
他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的。
十二岁，他已经能够自如地演奏，而且担任了管风琴师聂费(1748-1798)的助手。
就在这时他开始正式跟聂费学习音乐。
聂费是
一位具有多方面天才的音乐家，他扩大了贝多芬的艺术视野，使贝
多芬熟悉了德国古典艺术的一些优秀范例，并巩固了贝多芬对崇高
的目的的理解。
贝多芬的正规学习和有系统的教养，实际上是从聂
费的细心教导和培养开始的：聂费还引导他在1787年到维也纳就教
于莫扎特。
莫扎特听过他的演奏之后，就预言有朝一日贝多芬将震
动全世界。
贝多芬到维也纳不久便接到母亲的死讯，他不得不立即
赶回波恩。
由于家庭的拖累，一直到1792年秋他父亲死后，他才第
二次来到维也纳，但这时莫扎特却已不在人世了。
贝多芬第二次来
到维也纳后，很快地便赢得了维也纳最卓越的演奏家(特别是即兴演奏)的称谓。
以后，他先跟海顿学习，后来跟申克、阿勃列希贝尔格
和萨利耶里等人学习。
他在波恩通过同知识分子勃莱宁的交往，接
触到当时许多着名教授、作家和音乐家，并从他们那儿，受到“狂
飙运动”的思潮影响。
他的民主思想在法国大革命前几年已臻成熟，但在革命年代中成长尤为讯速。
1789年法国资产阶级革命进步的思想意识给他了很多启发，从
而奠定了他人文主义世界观的基础---深信人类平等，追求正义和个
性自由，憎恨封建专制的压迫。
尽管维也纳古典乐派中的三位着名
作曲家所处的生活年代相当接近，但是贝多芬的思想同海顿和莫扎
特显然并不属同一个“时代”。
海顿一生备受凌辱，他虽也偶而被
激怒过，但却总是逆来顺受，当时进步的文学思潮和革命情绪都很
少能使他激动，他的音乐同斗争也是永远绝缘的。
莫扎特精神上遭
受的苦难并不比海顿少，他勇敢于反抗，宁愿贫困而不能忍受大主
教的侮辱，但在他的音乐中，从那充满阳光和青春活力的欢乐的背
后，往往还是可以感觉得到一丝痛苦、忧郁和伤感的情绪。
只有贝
多芬，他不但愤怒地反对封建制度的专制，而且用他的音乐号召人
们为自由和幸福而斗争。
贝多芬在波恩时期(1782-1792)的创作，大
都是一些小型的钢琴曲、重奏曲和歌曲等，这一时期可以说他还只
是处于创作的准备阶段。
他在维也纳最初十年(1792-1802)的创作，
比较着名的作品也只有《悲伤》、《月光》和《克罗采》奏鸣曲及《第三钢琴协奏曲》等。
但在这期间，他对社会与政治诸问题又有
了进一步的理解，也能意识到他要努力探寻的目标。
1802-1812年，他的创作进入了成熟时期，这段时间后来成为他的“英雄年代”。
贝多芬创作活动的成熟过程表面看来是相当迟缓的，但实际上却非常稳固。
他三十岁时才开始写第一部交响曲，而在象这样年纪的
莫扎特已经写了四十部左右的交响曲了。
贝多芬从1796年开始便已
感到听觉日渐衰弱，但是直到1801年，当他确信自己的耳疾无法医
治时，才把这件事情告诉给他的朋友。
但是，他对艺术的爱和对生
活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望--苦难变成了他的创作力量的源泉。
在这样一个精神危机发展到顶峰的时候，他开始创作他的乐观
主义的《英雄交响曲》。
《英雄交响曲》标志着贝多芬的精神的转机，同时也标志着他创作的“英雄年代”的开始。
贝多芬在维也纳的后一阶段，由于欧洲正经历着严重的政治反动时期，即梅特涅的反动统治特别的猖獗的时期，他的创作也暂时呈
现颓势(1813-1817)。
从1818年起，在贝多芬一生的最后十年当中(1818一1827)，他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上
受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九(合唱)交响曲》，总结了他光辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望。
贝多芬于1827年3月26日在维也纳辞世。
死时没有一个亲人在他身旁，但是在同月29日下葬时却形成了群众性的一个浪潮，所有
的学校全部停课表示哀悼，有两万群众护送着他的棺枢，他的墓碑
上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采(1791-1872)的题词：“当你站在他
的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的
感情;我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业……”
贝多芬是世界艺术史上的伟大作物家之一，他的创作集中体现了他那巨人般的性格，反映了那个时代的进步思想，它的革命英雄主义形象可以用“通过苦难--走向欢乐;通过斗争--获得胜利”加以概括。
他的作品了既壮丽宏伟又极朴实鲜明，它的音乐内容丰富，同时又易于为听众所理解和接受。
贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐。
斗争和胜利，因此它过去总是那样激励着人们，鼓舞着人们的斗志，即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞。