中职学校环保教育主题班会》教案
保护环境主题班会教案(优秀3篇)
保护环境主题班会教案(优秀3篇)环保主题班会教案篇一一、活动目的：召开“绿色环保，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境和对身边环境的观察等形式，使同学们了解学校的环境现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，从我做起，从现在做起。
二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与视频观看相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动过程：(一)主持人讲话：同学们，学校是我们的第二个家，而现在，我们这第二个家已经遭到了破坏，我们的学校现在随地可见垃圾，公共设施被破坏也是经常的事，我们今天班会的主题是“绿色环保，从我做起。
”同学们将在这个班会中感受到我们学校的环境现状，并学会如何保护好我们的`第二个家。
(二)视频观看：全班同学一起观看了一个关于学校环境的破坏的视屏。
主持人：看完了视屏，现在就由同学们说说从这个视屏中，看到了或是说感受到了什么？学生1：我看到了学校随处可见垃圾，而没有同学捡起来。
学生2：我看到很多的公共设施被学生人为破坏，学校中的花草被拔起，阶梯教室的凳子被毁坏，厕所的门被弄烂，我感受到一些同学对我们的第二个家——学校的破坏和不负责任。
主持人：所幸的是“爱护学校环境”已成为全校大部分同学的共同呼声，受到很多同学的重视。
校园中越来越多的人投入到保护学校环境的行列中。
现在经常能看到用同学主动捡起垃圾了，这是我们应该感到高兴的。
(三)同学发言：看完视频，请同学们说说自己的感想或怎么保护我们学校的环境。
学生3：我们在校园中看到垃圾要主动捡起来，要主动将不用的水龙头关掉，不随地扔垃圾。
学生4：我们不仅要管好自己，同时也要宣传环保、监督他人。
主持人：既然同学们都看到了学校环境的破坏，也感受到了要保护学校坏境和怎么保护，那么就让我们行动起来吧，把今天班会的主题变为现实，让我们四班同学一起做到“绿色环保，从我做起”吧！(四)主持人：“本次班会到此结束。
中职环保课程教案模板范文
课程名称：环境保护与可持续发展授课班级： XX班授课教师： [教师姓名]授课时间： [具体日期]教学目标：1. 知识目标：使学生了解环境保护的基本概念、环境问题及其产生的原因，掌握环境保护的基本原则和法律法规。
2. 能力目标：培养学生分析环境问题的能力，提高学生参与环保实践的能力。
3. 情感目标：激发学生热爱自然、保护环境的情感，树立可持续发展的观念。
教学重点：1. 环境保护的基本概念和原则2. 环境问题的类型及其危害3. 环境保护法律法规教学难点：1. 环境保护与经济发展的关系2. 可持续发展的具体实践方法教学准备：1. 教师准备：PPT课件、相关案例、环保法律法规资料2. 学生准备：预习环境保护相关知识，收集环保实践案例教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍环境保护的背景和重要性。
2. 通过提问，引导学生思考：什么是环境保护？我们为什么要保护环境？二、讲授新课（25分钟）1. 环境保护的基本概念和原则- 介绍环境保护的定义、目标、原则等。
- 通过案例讲解，使学生了解环境保护的基本内容。
2. 环境问题的类型及其危害- 讲解空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等环境问题的类型。
- 分析环境问题对人类、动植物及生态系统的危害。
3. 环境保护法律法规- 介绍我国环境保护的主要法律法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。
- 强调法律法规在环境保护中的重要作用。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示环保案例，如节能减排、垃圾分类、绿色出行等。
2. 学生分组讨论，分析案例中的环保措施及其效果。
3. 各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
四、实践环节（10分钟）1. 教师布置环保实践任务，如：设计环保宣传标语、开展环保调查等。
2. 学生分组进行实践，教师巡回指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调环境保护的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己在环保方面的不足。
教案《环境保护——中职生环保意识的觉醒与行动》
教案《环境保护——中职生环保意识的觉醒与行动》一、教材分析本节课选用中职思政教材中关于环境保护的内容，旨在帮助学生理解环境保护的重要性，掌握环保知识和技能，培养学生的环保意识，引导学生积极参与环保行动。
教材通过丰富的案例和理论知识，为学生提供了全面而深入的学习内容。
二、学情分析本节课面向中职二年级学生，班级共有45名学生，其中男生28名，女生17名。
学生已经具备了一定的环保意识，但对环保知识的了解还不够深入，缺乏系统的学习和实践。
学生习惯于接受理论知识，但在将知识转化为实际行动方面存在不足。
针对这一情况，本节课将采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提升其环保意识和行动能力。
三、教学三维目标知识目标：使学生了解环境保护的基本概念、原则及法律法规，掌握环保知识和技能。
技能目标：培养学生识别环境问题、分析环保案例的能力，以及参与环保行动的技能。
情感目标：激发学生的环保意识，培养其热爱自然、尊重生命的情感，引导学生形成绿色生活方式。
四、教学重难点教学重点：环境保护的基本概念、原则及法律法规，以及环保知识和技能。
教学难点：如何将环保知识转化为实际行动，培养学生的环保意识和行动能力。
教学策略：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，将抽象的理论知识转化为具体的实践应用，帮助学生理解和掌握环保知识，提升其环保意识和行动能力。
五、教法与学法教学方法：情境教学法、案例分析法、讨论式教学法。
学习方法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。
六、教学准备教师准备：准备教学课件、教学视频、环保案例分析材料、小组讨论题目等。
学生准备：预习环保相关知识，了解环境保护的基本概念及原则。
七、教学过程环节一：导入新课（5分钟）教学内容：通过多媒体展示一组震撼人心的环境污染图片和短视频，如塑料污染海洋、雾霾笼罩城市等，引发学生对当前环境保护问题的深刻关注。
教师行为：教师首先播放这些图片和视频，并配以简短的解说，引导学生直观感受环境污染的严重性，随后提出问题：“面对这些触目惊心的景象，我们应该做些什么？”以此激发学生的思考和讨论。
中职环保班会教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解环保的基本概念、重要性以及我国环保政策。
2. 能力目标：培养学生环保意识，提高学生参与环保实践的能力。
3. 情感目标：激发学生对环保工作的热情，增强学生的社会责任感。
二、教学重点1. 环保基本概念和重要性2. 我国环保政策及环保法规3. 环保实践活动的组织与实施三、教学难点1. 如何在日常生活中践行环保理念2. 环保实践活动的设计与实施四、教学过程（一）导入1. 教师通过播放环保宣传片，引起学生对环保问题的关注。
2. 学生分享自己对环保的认识和看法。
（二）新课讲授1. 环保基本概念- 教师讲解环保的定义、起源和发展历程。
- 学生通过查阅资料，了解环保的内涵和外延。
2. 环保重要性- 教师分析环保对人类、社会、自然的影响。
- 学生结合实际案例，探讨环保的重要性。
3. 我国环保政策及法规- 教师介绍我国环保政策的发展历程和主要法规。
- 学生讨论我国环保政策在实施过程中取得的成果和存在的问题。
（三）环保实践活动1. 环保主题活动策划- 学生分组讨论，设计环保主题活动。
- 教师点评，指导学生完善活动方案。
2. 环保实践活动实施- 学生按照活动方案，组织环保实践活动。
- 教师现场指导，确保活动顺利进行。
（四）总结与反思1. 教师总结本次班会的重点内容。
2. 学生分享参与环保实践活动的体会和收获。
3. 教师点评，肯定学生的环保意识和实践能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、讨论等。
2. 环保实践活动效果：评估学生组织、实施环保活动的效果。
3. 学生环保意识：通过课后调查问卷，了解学生对环保的认识和态度。
六、教学反思1. 教师反思教学方法，如课堂氛围、教学内容等。
2. 学生反思自身环保意识和实践能力，提出改进措施。
七、课后作业1. 学生撰写一篇关于环保的短文，表达自己对环保的认识和看法。
2. 学生收集环保知识，为下次班会做准备。
八、教学资源1. 环保宣传片、图片、视频等。
环保主题班会教案
环保主题班会教案一、教学目标通过本次班会活动，使学生了解环保的重要性，培养环保意识、责任感和行动力，激发学生的环保热情，引导学生从日常生活小事做起，积极倡导环保行动。
二、教学内容1.环保知识讲解2.环境保护的意义和价值3.环保行动的具体措施4.参与环保活动的机会和途径三、教学过程第一步：导入环保主题教师出示一张地球照片，向学生提问：你们知道地球是什么？地球为什么重要？学生回答后，教师引导学生认识到地球是我们的家园，环保是每个人的责任。
第二步：环保知识讲解教师向学生讲解环保知识，包括以下内容：1.什么是环保？环保是指保护自然环境，减缓环境污染，保护生物多样性，提倡可持续发展的一系列行动。
2.环保的重要性和价值环保是为了保护我们生存的环境和生态系统，维护人类的生存质量，还能保护珍贵的自然资源。
3.水、空气、土壤等资源保护学生了解到保护水资源、减少空气污染和土壤污染的重要性，通过案例分享和小组讨论加深理解。
第三步：环保行动的具体措施教师引导学生讨论以下环保行动的具体措施，并让学生自己动手实践：1.节水措施学生学习如何合理使用水资源，如捕捉雨水、减少洗澡水的用量、养成随手关水龙头的好习惯等。
2.减少垃圾产生学生了解垃圾分类的重要性，讨论如何减少垃圾产生，如购物自带环保袋、减少使用塑料袋等。
3.节约能源学生学习如何合理使用能源，如关闭电器的电源开关、使用节能灯泡、积极利用太阳能等。
4.推广可持续发展的生活方式学生了解什么是可持续发展，讨论如何在日常生活中采取可持续发展的方式，如骑自行车替代汽车出行、减少肉类消费等。
第四步：参与环保活动的机会和途径教师介绍学生如何参与环保活动，提供以下途径：1.参与志愿者活动学生可主动参与学校或社区组织的环保志愿者活动，如植树造林、清洁河道等。
2.开展环保主题活动学生可以组织班级或学校的环保主题活动，如环保演讲比赛、环保手工制作等。
3.加入环保社团或组织学生可以加入校内或社区的环保社团或组织，与同学们一起开展环保行动并互相激励。
环境中职教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解我国环境现状及环境问题的严重性，树立环保意识。
2. 培养学生节约资源、保护环境的习惯，提高学生环保实践能力。
3. 培养学生关爱家园、共建绿色生活的责任感。
教学重点：1. 环境问题的认识与理解。
2. 节约资源、保护环境的实践方法。
教学难点：1. 学生如何将环保理念转化为实际行动。
教学准备：1. 教师准备相关环保知识资料、图片、视频等。
2. 学生收集身边的环境问题、环保实践案例。
教学过程：一、导入1. 教师展示我国环境现状的图片、视频，引导学生关注环境问题。
2. 学生分享身边的环境问题，讨论环境问题的危害。
二、讲授新课1. 教师讲解环保知识，包括资源节约、垃圾分类、绿色出行等方面。
2. 学生分组讨论，每组选择一个环保主题进行深入研究，如：节约用水、节约用电、绿色出行等。
3. 各组分享研究成果，教师点评并总结。
三、实践环节1. 学生分组进行环保实践活动，如：宣传环保知识、开展环保志愿活动、参与环保项目等。
2. 学生记录实践活动的过程和成果，分享自己的环保心得。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容，强调环保的重要性。
2. 学生分享自己在实践过程中的收获和感悟，反思自己的环保行为。
3. 教师总结本次课程的教学成果，鼓励学生在日常生活中践行环保。
教学评价：1. 学生对环境问题的认识程度。
2. 学生节约资源、保护环境的实践能力。
3. 学生环保意识的提升情况。
教学反思：1. 教师反思课程设计是否合理，教学方法是否有效。
2. 学生反思自己在学习过程中的收获和不足，为今后的学习提供借鉴。
备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和教学过程。
2. 鼓励学生在日常生活中践行环保，将环保理念融入日常生活。
中职学校《环保教育主题班会》教案
中职学校《环保教育主题班会》教案第一篇：中职学校《环保教育主题班会》教案贯彻环保教育，宣导环保资讯主题班会教育目的：1、通过活动，让学生了解环保知识。
2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
课型：讲授课课时：1节课授课者：教学过程：一、教学准备：让学生通过报刊、杂志、Internet等多种途径，了解我国当前的环境污染状况。
教师引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。
说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。
二、我们面临的环境问题有哪些？（先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）1.环境污染读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。
使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2.土地荒漠化由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。
读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
3.生态系统破坏读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。
请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。
教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。
环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。
三、面对这些问题，我们应该如何做？◆节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
爱护环境主题班会教案
爱护环境主题班会教案一、教案背景随着人类的不断发展，环境问题日益突出，生态平衡遭到破坏，资源消耗加剧，导致大气污染、水污染、土壤退化等问题严重影响着我们的日常生活。
为了培养学生积极参与环保活动并关注环境问题的意识，本次班会将围绕“爱护环境”主题展开，通过讲解环境问题的现状、影响以及个人应该承担的责任，引导学生从点滴做起，积极行动起来，共同保护地球家园。
二、教学目标1.了解环境问题对人类社会和地球造成的影响；2.认识并掌握环境保护知识，关注身边的环境问题；3.培养学生的环境保护意识和责任感，激发学生积极参与保护环境的行动。
三、教学准备1.教师准备：PPT、黑板、讲义；2.学生准备：笔记本、笔等。
四、教学过程1.引入（5分钟）教师通过播放一段有关环境问题的视频，激发学生的兴趣和关注度。
引导学生思考以下问题：你对我们周围的环境有了解吗？环境问题对我们的生活有何影响？2.知识讲解（15分钟）教师以PPT为辅助，向学生介绍当前环境问题的现状和影响。
主要内容包括大气污染、水污染、土壤退化等。
教师可以用简明的语言和生动的图片来解释，使学生更容易理解和接受。
3.案例分享（15分钟）教师请几名学生上台分享身边与环境问题相关的事例或观察，让学生了解环境问题的实际存在和生活化。
学生可以分享自己的见闻，或提供一些解决环境问题的方法。
4.小组讨论（15分钟）将学生分为小组，让他们讨论关于环境保护的问题。
教师可以提供一些引导性问题，如“你认为你们学校还存在哪些环境问题？”、“你会如何改善这些问题？”等。
鼓励学生积极参与讨论，提出不同的观点。
5.个人行动（10分钟）通过讲解环保小贴士和行动，教师引导学生思考自己在日常生活中如何可以实现环保。
鼓励学生提出具体的行动计划，并写在自己的笔记本上。
例如，节约用水、减少塑料袋使用、少开空调等。
6.总结（5分钟）教师对本次班会的内容进行总结，强调个人对环境保护的重要性，鼓励学生积极参与保护环境的行动。
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贯彻环保教育，宣导环保资讯
主题班会
教育目的：
1、通过活动，让学生了解环保知识。
2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
课型：讲授课
课时：1节课
授课者：
教学过程：
一、教学准备：让学生通过报刊、杂志、Internet等多种途径，了解我国当前的环境污染状况。
教师引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。
说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。
二、我们面临的环境问题有哪些（先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）
1.环境污染读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。
使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2.土地荒漠化由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。
读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
3.生态系统破坏读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。
请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。
教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。
环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。
三、面对这些问题，我们应该如何做
◆节约用水
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
？
2、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
？
3、随手关紧水龙头。
◆节约用电
在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：？
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
？
2、每天少看一分钟的电视等。
◆少使用塑料制品
现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有：？
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
？
2、不使用不可降解的快餐盒。
？
3、不随手乱扔塑料包装物。
？
4、尽量购买用纸包装的物品。
？
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
◆不使用一次性筷子
我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。
在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。
◆拒绝使用含汞的干电池
在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。
在我们的日常生活中应注意：？
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
？
2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。
◆保护校园内的花草树木
校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。
保护花草树木，也是保护环境。
我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
？
2、不攀摘花果。
？
3、按时给花草浇水。
？
◆节约粮食
粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
四、教师总结：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。
让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。