怎样写作文的结尾
作文开头结尾优美段落(通用15篇)
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优美的作文结尾段落（精选50段）
优美的作文结尾段落（精选50段）优美的作文结尾段落（精选50段）在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的优美的作文结尾段落（精选50段），希望能够帮助到大家。
1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
7、如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
写爷爷的作文结尾金句
写爷爷的作文结尾金句1. 爷爷就像那老树根，深深扎在我家的泥土里，稳稳地撑起一片天。
记得小时候，我和小伙伴调皮捣蛋摔破了膝盖，爷爷一边皱着眉头佯装生气地说“看你们这些小淘气，就不能安分点”，一边小心翼翼地给我们擦药。
他的爱就像那树根的养分，默默滋养着我们成长。
2. 爷爷呀，他是我生活中的老故事书，每一页都写满了岁月的痕迹和无尽的爱。
有一回我在外面受了委屈，跑回家一头扎进爷爷怀里哭。
爷爷轻轻拍着我的背，慢慢讲起他年轻时候的故事，那些故事就像魔法一样，一下子让我的委屈都烟消云散了。
3. 我的爷爷，简直是家里的老灯塔，不管外面的世界多黑多暗，只要想到他，就有温暖和方向。
有次夜里我生病发烧，爷爷二话不说背起我就往诊所跑。
他那不太宽阔却无比坚实的后背，就像灯塔的塔基，稳稳当当，让我安心。
4. 爷爷像一把老蒲扇，在炎热的夏日给我带来清凉的慰藉。
夏天的夜晚，我们爷孙俩坐在院子里，爷爷摇着蒲扇驱赶蚊虫，还时不时地给我讲些民间传说。
他的声音和着蒲扇扇动的微风，是我记忆中最美好的夏夜乐章。
5. 爷爷是我心中永不落幕的夕阳，那余晖总是暖烘烘地洒在我身上。
每次我去看望爷爷，他总是提前准备好我爱吃的东西，脸上洋溢着幸福的笑容，就像夕阳的光辉一样，充满了无尽的慈爱。
6. 爷爷就好比是那坛老酒，越陈越香，他的爱也是如此，随着时间的推移愈发醇厚。
过年的时候，一家人围坐在一起，爷爷总是会给我们讲述家族的往事，那神情就像在分享一坛珍藏多年的美酒。
7. 我的爷爷啊，他是那把用旧了的老锄头，虽已饱经风霜，却依旧在生活的田地里辛勤耕耘。
爷爷总是闲不住，在院子里种满了各种各样的蔬菜。
我问他为啥这么累还要种，爷爷笑着说“这土地就像咱的老朋友，不能荒着”。
8. 爷爷像一片老树叶，虽然有点枯黄但充满故事。
我经常缠着爷爷给我讲他小时候的事情，他就会眯着眼，回忆着那些遥远的过去，那些故事就像老树叶上的脉络，密密麻麻却条理清晰。
9. 爷爷可是我生命中的老暖炉，寒冷的冬天只要靠近他，就浑身暖洋洋的。
作文结尾的十二种技巧
作文结尾的十二种技巧作文结尾的十二种技巧，作文的写作方法很多，古人常说：读书破万卷，下笔如有神。
技巧指表现在文学、工艺、体育等方面的巧妙的技能。
下面为大家带来了作文结尾的十二种技巧，供大家参考。
作文结尾的十二种技巧一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的'头脑。
四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
乐于助人的人作文结尾怎么写
乐于助人的人作文结尾怎么写1、时光飞逝，一转眼六年过去了，当年那个矮墩墩的小女孩已经变成一个乐于助人的“少先队员”了！我望着她开心地笑了！2、这就是心肠善良，乐于助人的她。
3、这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难题！我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福！4、我无法用语言来表达我当时的心情。
那一刻，我觉得她就是我这一生中最好的朋友。
5、爸爸有乐于助人的精神，我要向他学习。
6、XXX是一个充满阳光的男孩，这是因为他有着乐于助人的好习惯。
但他的优点不止这些，比如：学习好、帮老师分担任务。
以后，我要学习他乐于助人的精神！7、阿姨急匆匆的走了，望着阿姨远去的背影，我不禁暗下决心，“我以后，一定要像这位阿姨一样去关心别人，帮助别人，做一个助人为乐的人”。
8、那人仿佛知道我在注视着她，回过头来，冲我一笑。
那笑容像夏天的荷花，虽不灿烂，但却很甜。
9、望着阿姨远去的背影，我心中默默地念着：“阿姨不仅外表美，心灵更美。
”10、赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人，快乐自己！我要向我的这位好朋友学习，做一位热心助人的好同学！11、我正在想她突然把手中的伞递在我手里，并说从这里离家还很远你拿着伞回家吧，别淋感冒了她奔跑似的跑回家去，这时我又想换她伞可是她已留下了矫健的身姿和轻盈的脚步这是我心里是暖暖的，延边也是是晕的，无法用语言来形容当时的感受。
她这种乐于助人的精神值得大家学习，值得我们当代小学生学习。
12、收工了，夕阳的光辉照在我们身上，我们虽然很累，而且手上都是泥土，但是我们脸上洋溢着幸福。
因为我们为了小区的绿化，流过了汗，出了一份力。
当想到不久之后，这里会长出棵棵小树，朵朵小花，青青的小草。
我感到一阵暖意，心里甜甜的。
13、虽然今天我迟到了，但我的心去暖暖的，脸上洋溢着喜悦的微笑，我想因为我帮助了别人。
作文结尾的三个方法怎么写作文结尾
作文结尾的三个方法怎么写作文结尾
1、结尾扣题，画龙点睛式
例如，作文《没有一棵小草会自惭形秽》的结尾：“没有一棵小草会自惭形秽，你就是自己最耀眼的‘星光’！没有一棵小草会自惭形秽，你就是时代最耀眼的‘星光’！”这个结尾用同样句式结构的两句话来扣题，并且用中心词语“星光”来画龙点睛，铿锵有力，具有很强的感召力。
2、藏而不露、蕴含丰富式
例如，作文《雨伴我江南行》的结尾：“踏上回程的路，雨依然在下。
烟雨蒙蒙，江南一身淋漓，难道是舍不得我们离去？”结尾句通过对景物的描写，委婉地赋予江南以人的情感，不说自己对江南不舍，反说是江南对自己的不舍，内涵丰富，耐人寻味。
再如作文《对话》的结尾：“稀疏的雨中，我静静地站在奶奶的坟前。
‘奶奶，妞妞来看你来了，妞妞有话要和你说呢。
’松柏轻拂，仿佛在和我低低细语……”这个结尾通过对环境的描写和简短的语言描写来表达“我”内心的痛苦与孤独，省略号余味悠悠，一切思念尽在其中。
3、抒发感悟、情怀式
例如作文《劳动的颜色》的结尾：“是母亲，用她柔弱的肩膀和勤劳的双手，为我撑起了一片爱的天空。
这爱，是暖色的。
”这个结尾抒发了自己对母亲辛勤操劳的感恩之情和对母爱的理解与渴望，提升了文章的意境。
总之，文章的开头或是直接点题，或是景物烘托，或是设问激趣，都应如爆竹炸响，使人耳震目亮，直见主题。
而文章的结尾无论是直抒胸臆还是议论抒情，抑或是画龙点睛，以景寓意，当如金钟余音，不绝于耳。
梅花作文的好结尾
关于梅花的作文结尾1、我最欣赏梅花的品质，它不畏天寒地冻，不怕冰天雪地，不屈不挠，昂首恕放，别具一格。
每次见到梅花我都受到它那刚强、正直、脱俗气质的熏陶和激励。
2、假如一杯水是温暖，那梅花便是东海；假如一棵树是温暖，梅花便是森林；假如一颗星是温暖，那梅花便是星空……3、“严寒”的打磨，给了梅花如金子般坚强的力量，如钻石般高贵的品质。
让我们也把自己打磨成为一个生活的强者吧！4、元代曲人王冕曾这样赞扬梅花：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”！我敬仰梅花，因为梅花有它的品格。
我仰望梅花，因为梅花会给我力量。
我喜爱梅花，是因为梅花会给我勇气。
5、如此的梅花，难道不是那冰天雪地中唯一一抹红到刺目的芳菲？那一抺令人仰望的红吗？6、你美，却把美留给了洁白无瑕的天地；你香，却有几人知道“梅花香自苦寒来”的艰辛，你俏，却俏也不争春，只把春来报。
你鞠躬尽瘁，死而后已，以一抹余红换来春满大地！7、啊！梅花，让人敬佩赞美，人们见到你便会受到坚强、刚毅、高洁气质的熏陶和激励。
你的品质和美丽，我永远铭记心中，你的精神会弘扬光大。
刻在每个人的心中！8、梅花不畏严寒，傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，是中华民族的象征。
我爱你，梅花，我要象你学习，做一个坚强勇敢的人！9、“俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”我就是那傲然风雪的梅花，永远散发着淡淡的清香。
10、我喜爱梅花，不仅因为它有清新的香气，更因为它有着高贵的品质。
在学习上，我更要追求梅花那种“香自苦寒来”的精神。
11、初识你被你的冰清玉洁、妩媚动人的姿态所吸引，而你那经霜傲雪的品格时刻鼓舞着我前进，你的不屈不挠，奋勇当先值得我们赞叹；你的自强不息，凌寒独放值得我们赞叹；你的不畏困难，勇往直前值得我们赞叹；你的永不折节，甘于奉献值得我们赞叹。
我爱冬日，更爱冬日里洁白无瑕的梅花。
12、这就是梅花，风雪中的精灵，冬天的使者。
不管多么寒冷，它都能开出最美丽的花朵。
我爱梅花，我也要做一个像梅花一样的人，坚强、勇敢。
写事的作文结尾摘抄大全
写事的作文结尾摘抄大全
1. 那天真热啊，我满头大汗地从篮球场上下来，喝了一大口水，感觉整个人都活过来了。
就这样，运动场上的汗水，成了我青春里
最美的印记。
2. 晚上和朋友们聚餐，大家嘻嘻哈哈，聊得特别开心。
突然，
有个人提议玩真心话大冒险，气氛一下子就变得紧张又刺激。
就这样，我们在这个晚上，说出了平时不敢说的话，做了平时不敢做的事，真是爽快啊！
3. 今天放学路上，看到一个小女孩在路边哭，我走过去一问，
原来是找不到妈妈了。
我陪她等了一会儿，然后帮她找到了妈妈。
小女孩抱着妈妈，笑得那么甜，我也感觉心里暖暖的。
4. 有一次去旅游，到了一个古镇，古色古香的建筑让我仿佛穿
越到了古代。
我逛了一家小店，店主是个老爷爷，他给我讲了很多
关于这个古镇的故事。
我坐在那里，听得入了迷，感觉时间都停止了。
5. 今天在学校，老师给我们看了一部纪录片，讲的是一些贫困
地区孩子们的生活。
看完之后，我心里五味杂陈，既感慨又难过。
我想，以后一定要多做点什么，帮助他们过上更好的生活。
就这样，一个简单的纪录片，让我有了改变世界的想法。
写老师作文开头结尾(推荐20篇)
写老师作文开头结尾（推荐20篇）篇1：写老师作文开头结尾开头：如果说父母教会了我们迈出人生的第一步，那么老师教会了我们迈出人生的第一步。
是他（她），把我们从懵懂带入成熟；是他（她），让我们从无知变得学有所长；也是他（她），领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大！忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰着手指头；忘不了，第一次学a，b，c，你一次次矫正我的口。
结尾：嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。
老师，我想把你比作灵魂的工程师。
因为是你，让我们学会宽容，学会善待他人；因为是你，让我们明白失败是成功之母；因为是你，让我们明白，生活需要勇气、耐心和毅力；因为你教会了我们如何赶走贪婪、无知、恐惧和暴力；也因为你，让我们懂得了爱！老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。
因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。
愿老师您永远快乐，永远幸福！篇2：作文开头结尾怎么写先写一个精彩的开头，一见钟情。
古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。
因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。
(一)设计题记，新人耳目如有篇中考满分《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。
朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。
是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。
一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
作文结尾优美句子摘抄大全
作文结尾优美句子摘抄作文结尾优美句子摘抄大全在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的作文结尾优美句子摘抄，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文结尾优美句子摘抄11、幸福是许多人都追求的，而且很多人花了老大的心思寻找幸福都没有找到，其实幸福就在我们的身边，是需要我们用心体会的，我的感受就是幸福就在我身边，一天都没有离开过我，甚至在我生病的时候。
2、因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。
让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。
3、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
4、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
5、每个人都有不为人知的一面，平日里展现给众人的是最美好的一面，嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳，一幅多么乐天多么生机的一面，可是，在静静一个人的时候，眼神不经意的飘浮到远方的那片天蓝，凝望天空，却觉得自己那不安定的心一下子安定下来，那些被埋藏在心里的情感汹涌眼前，不禁泪流满面。
6、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
7、我相信我们的自信与生俱来，是我们生命的一部分，深深的扎根于灵魂之中，成为一种秉性！我们对目标和理想执着追求，我们对事业和使命全情投入，我们有不达目的誓不罢休的激情！不论我们现在是成功还是失败，每个人都是这世界上的唯一，具有天赋的无穷潜能，我们用信念开拓成功之路！8、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。
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怎样写作文的结尾
怎样写作文的结尾
常见的作文结尾
写好写事作文的结尾，能为读者留下一个完整鲜明的印象，给读者以首尾圆合、结构严谨的感
觉。
常见的作文结尾，概括起来有以下几种：
一、自然结尾法。即用事物的自然结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结束。
二、点题结尾法。这是一种常见的结尾方法，例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述—分
述——总述的结构，在总述和分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭
是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”结尾，总结了全文，点明了文章的中心。
三、发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。
四、交代结果结尾法。即结尾时交代文中所记事物的结果，如小学语文《找骆驼》一文的结尾
写道：“商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。”
五、抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。
六、启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，使
人有一种“言已尽，意无穷”的感觉。
七、展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾，展望未来，鼓舞人心，激励斗志。
八、概括全文结尾法。即用简练的语言对全文进行小结、归纳，揭示文章中心。如《我的伯父
鲁迅先生》的结尾：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”
九、写出感受，总结全文的结尾。如《马》一文的结尾写道：“我现在看到拉货车的马，还打
心眼里感到亲切。真的，再也没有像马这样忠实的动物了。”
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十、表达感情和愿望的结尾。如《关怀》的结尾说：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进
教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。”
十一、首尾呼应的结尾。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，还有一种是开
头设问，结尾回应开头的设问。
十二、给读者留下思考和回昧的结尾。最常见的是结尾用个省略号。用省略号结尾，可以促使
读者去思考、回味，但使用的时候必须注意的是，文章本身要有可以给人深思、回味的内容，不能
结尾时没话可写，就随便来个省略号。
十三、象征性结尾。有些文章的结尾，用具体事物去表现某种特殊意义，这种特殊意义具有一
定的象征性。
十四、描写式结尾法。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意
描写要为突出中心服务，切忌毫无目的的描写或为了描写而描写。
十五、号召性结尾。有些文章的结尾发出号召，提出希望。
十六、评价式结尾。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。
不管以什么方法结尾，都应该简洁明了。如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以
画蛇添足之感，文章的感染力就大大削弱了。