最新有限公司第三中学17—18学年下学期高二期末考试语文试题(附答案)
江西省南昌市第三中学2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案
南昌三中2017-2018学年度下学期期末考试高二语文试卷本试卷分第I卷和第II卷两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）守住传统文化的精气神人们说，老物件儿是有灵气的。
因为手艺人把双手的温度、沉淀的时间、行事的规矩，统统给了它们。
然而，现在不少“手工艺品”，经过流水线加工、规模化生产、简单性复制，看起来东西还是那个东西，作用还是那个作用，却很难承载起“很家乡”“很传统”“很中国”的那股子精气神了。
前不久在湖北仙桃举办的“中国民间文化艺术之乡”剪纸交流研讨会上，剪纸艺人、专家学者表达了自己的担忧：“一把刻刀十年功”的技艺正被机器扰乱节奏；对生活的琢磨正在被投机取巧的速成法挑战；对好材料的坚守正在被新工艺猛烈冲击；“北方重浑厚、粗犷，南方尚灵秀、精美”的异彩纷呈也正在被渐渐同化。
诚然，文化产品既然走入了市场经济大潮，就必然逃不开市场规律的制约，生产效率、材料革命是大势所趋。
但是，工业化和商业化并不意味着粗制滥造，更不意味着放弃对艺术品质的坚守。
今年91岁的工艺美术师陈由明，曾创作了驰名中外的沔阳雕花剪纸《八仙图》，60多年来，他一直创作不息、佳作频出。
谈到创作诀窍，陈老说：“我要搞出一个作品，就是吃饭也在想，睡觉也在思考。
现在的好多东西，功夫不到，火候差得远呐。
只想着赚钱，没有心心念念、反复推敲，哪里出得来好作品呢？”的确，一味追求生产速度和经济效益，必然伤害到以传统手工艺为代表的非物质文化遗产及传统文化样式的传承和发展。
试想，如若数千年文明沉淀下来的传统审美和文化追求遭到蚕食，历史将会何等唏嘘嗟叹？话说回来，坚守古法、传承古意并不意味着泥古不化，而是在保留传统底色、坚持文化特色的同时，顺应历史规律、结合新的生活方式，对传统文化进行创造性的转化和创新性发展，从而将经济效益和文化价值统一起来。
比如，20世纪50年代，陈由明整理创作的剪纸《八仙图》风靡欧洲，出口近5万套。
高二下语文参考答案 2018.7.9
2017—2018学年度第二学期期末教学质量检测高二语文参考答案2018.7 1．【答案】D（3分）【解析】筛选并整合文中的信息，能力层级为分析综合C。
这是一道考查学生筛选信息和概括信息的能力，题干一般是“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别概括文章的内容。
A项原文是“在可以预见的未来”，“将在……等领域获得蓬勃发展”，把未然说成已然； B项“充分说明人工智能的智慧已经超过了人类”说法过于绝对；C项原文是“在未来很长时间内都将是从属于人类的工具”，选项说成“在未来都是”，扩大了范围。
2.【答案】B【解析】分析文章结构及逻辑思维的能力，能力层级为分析综合C。
这是一道考查学生筛选信息和概括信息的能力，题干一般是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”或者“正确的一项”，具体的考查重点是论述类文本的论证结构、论点、论据及论证方法。
错误设置一般为强拉因果、曲解文意，无中生有等。
答题时注意理清文本的结构，明确文章的中心论点，文中使用的论据以及论证方法。
然后分析各选项的内容，进行辨析。
B项论据与分论点不对应，论据应证明分论点。
伯克曼·克莱的论据是为了论证分论点“应对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。
”3.【答案】C【解析】考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力，能力层级为分析综合C。
这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“根据原文内容，下列说法不正确的一项”形式出现，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“曲解文意”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，C项曲解文意，C项中“偏重逻辑与实证的西方文明传统毫无用武之地”曲解文意。
最新18学年下学期高二期末考试语文试题(附答案)
河北武邑中学2017--2018学年下学期高二年级期末考试语文试题1．本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题（７８分）一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）唐人古体古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗体。
它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。
唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。
一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。
唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见。
不构成唐人古诗的主流。
另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。
所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。
只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。
清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈子昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之望，可以略暗焉”（《古诗选.五言诗凡例》），显示出同一偏见。
倒是明末许学灵在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。
2017_2018学年高二语文下学期期末考试试题(1)
2017—2018学年度下期期末联考高二语文试题本试卷满分150分，考试时间150分钟一、现代文阅读（35分）(一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
近期的中美贸易争端己经引起了全世界的广泛关注，作为两个最大的经济体，中美两国之间的经贸摩擦对于全球贸易具有举足轻重的影响。
其中对中美两国的共同重要贸易伙伴——欧盟的影响不容忽视。
美国为了加强对华贸易战的效果，需要联合欧盟、日本等盟国对中国进行多边共同施压，使美国对华贸易战更加有效。
目前美国政府暂时豁免对欧盟的钢铝关税，但美国是以欧盟在未来 40 天内要满足诸多苛刻条件为交易。
它要求欧盟与美国合作在世界贸易组织（WTO）框架下对中国的“贸易扭曲”政策提起申诉。
美国国内对于这种施压方式也更为认可。
在美国国内，那些出于自身利益反对贸易战的利益集团，大多也主张美国与欧盟等各方联合对华贸易施压，这样就能有效降低美国单方面遭受中国贸易报复的损失。
为了应对这种局面，中国需要积极加强与欧盟在贸易问题上的合作。
在应对美国的贸易压力方面，中国应与欧盟抱团取暖而非被美国各个击破。
中欧双方互为重要贸易伙伴，中国是欧盟的第二出口市场和第二大进口市场。
2016 年，中欧贸易总额为 5470 亿美元左右，其中中国出口 3390 亿美元，进口 2080 亿美元。
虽然中欧之间也存在贸易逆差，不过这主要是双方的贸易结构和生产链不同造成的，体现了贸易互补性，符合双方的合作共赢。
与此同时，中欧之间已经建立了多层次的贸易沟通机制，在反垄断调查、政策补贴和企业并购等领域展开了密切合作，对于双边贸易摩擦也能及时沟通和处理。
为了防止在对华贸易战上出现“美欧合流”，中国要积极加强与欧盟的沟通，要让它认识到一旦追随美国对中国发起贸易战，那么欧盟恐怕是为他人火中取栗，得不偿失。
对于“美欧合流”对中欧合作的利害关系，中国要晓之以理，还要坚守中欧双方在维护开放贸易格局上的共同立场。
上海市2017-2018学年高二语文下学期期末考试试题(含解析).pdf
上海市2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题一、阅读下文，完成下列小题。
最新试卷十年寒窗苦，踏上高考路，心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题名。
①无论是欣赏还是创造，都必须见到一种诗的境界。
这里“见”字最紧要。
凡所见皆成境界，但不必全是诗的境界。
一种境界是否能成为诗的境界，全靠“见”的作用如何，要产生诗的境界，“见”必须具备两个重要条件。
第一，诗的“见”为“直觉”（intuition)。
有“见”即有“觉”，觉可为“直觉”，亦可为“知觉”（perception)。
要产生诗的境界，“见”所须具的第二个条件是所见意象必恰能表现一种情趣，“见”为“见者”的主动，不纯粹是被动的接收。
所见对象本为生糙凌乱的材料，经“见”才具有它的特殊形象，所以“见”都含有创造性。
比如天上的北斗星本为七个错乱的广电，和它们临近星都是一样，但是现于见者心中的则为像斗的一个完整的形象。
这形象是“见”的活动所赐予那七颗乱点的。
仔细分析，凡所见物的形象都有几分是“见”所创造的。
凡“见”都带有创造性，“见”为直觉时尤其如此。
凝神观照之际，心中只有一个完整的孤立的意象，一无比较，无分析，无旁涉，结果常致物我由两忘而同一，我的情趣与物的的意态遂往复交流，不知不觉之中人情与物理互相渗透。
比如注视一座高山，我们仿佛觉得它从平地耸立起，挺着一个雄伟峭拔的身躯，在那里很镇静地庄严地俯视一切。
同时，我们也不知不觉地肃然起敬，竖起头脑，挺起腰杆，仿佛在模仿山的那副雄伟峭拔的神气。
前一种现象是以人人情衡物理，美学家成为“移情作用”（empathy)，后一种现象是以物理移人情，美学家称为“内模仿作用”（innerimitation)②移情作用是极端的凝神注视的结果，它是否发生以及发生时的深浅程度都随境随时随人而异。
直觉有不发生移情作用的，下文当再论及。
不过欣赏自然，即在自然中发现诗的境界时，移情作用往往是一个要素。
黑龙江省哈尔滨市第三中学17-18学年度高二下学期期末考试——语文(语文)
黑龙江省哈尔滨市第三中学2017—2018学年度下学期期末考试高二语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
家训家规是有形的规范，家风则是无形的传统。
在实际生活中，家风的形成、传衍有赖于家训家规的传承发扬。
在中国古代，家风的传承往往是与家训家规结合在一起的。
中国历史上以家训为名的著述在南北朝已经出现，后来绵延不断，直至晚清民国，是我国教育文化的一个重要方面。
我国古代刊印流传的家训作品，数量多、历史久、影响大，是中国文化的重要组成部分。
大体说来，古代家教文化的作品，以家训为名者居多，以家规等为名者相对要少一些。
在古代文化的知识分类中，成文的家训家规属于子部儒家类礼教之属；在成文的家训家规外，还有家族内口传的不成文的家训家规。
二者都促成了家风的形成，在历史上发挥着重要作用，共同构成了中华文明的家教文化。
一般说来，家训表达了一个家庭的基本价值观，家规制定了家庭关系与活动的具体规范，二者常常互通互见。
家风则整体体现了这一家庭的道德风貌。
家训家规都是家教的具体方式，家风则不是形诸文字的具体训导，而是一种文化，是在家庭实际生活中形成并传承的一种风尚。
“家风”一词较早见于魏晋南北朝，唐以后大量使用。
古人把家风教育作为教育的初始阶段，唐宋以后家族形态有所变化，但仍重视家风的传承。
家训家规是古代以家庭为范围的道德教育形式，也是中华道德文化传承的一种方式。
由于历史上流传下来的家训家规往往都是士大夫家族所制定，社会影响较为广泛，故这些家训家规的功能远超出对本家族的教育作用，而成为社会教育的一种独特形式，为社会一般家庭提供了范本和楷模。
尤其是，这些家训家规对其原家族的繁衍发展起到了重要的保障作用，容易引起后世更多人们的关注和效法，从而使得本来作为家族内的训规成为道德教育的普遍教材。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2017_2018学年高二语文下学期期末考试试题
黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高二语文下学期期末考试试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
家训家规是有形的规范，家风则是无形的传统。
在实际生活中，家风的形成、传衍有赖于家训家规的传承发扬。
在中国古代，家风的传承往往是与家训家规结合在一起的。
中国历史上以家训为名的著述在南北朝已经出现，后来绵延不断，直至晚清民国，是我国教育文化的一个重要方面。
我国古代刊印流传的家训作品，数量多、历史久、影响大，是中国文化的重要组成部分。
大体说来，古代家教文化的作品，以家训为名者居多，以家规等为名者相对要少一些。
在古代文化的知识分类中，成文的家训家规属于子部儒家类礼教之属；在成文的家训家规外，还有家族内口传的不成文的家训家规。
二者都促成了家风的形成，在历史上发挥着重要作用，共同构成了中华文明的家教文化。
一般说来，家训表达了一个家庭的基本价值观，家规制定了家庭关系与活动的具体规范，二者常常互通互见。
家风则整体体现了这一家庭的道德风貌。
家训家规都是家教的具体方式，家风则不是形诸文字的具体训导，而是一种文化，是在家庭实际生活中形成并传承的一种风尚。
“家风”一词较早见于魏晋南北朝，唐以后大量使用。
古人把家风教育作为教育的初始阶段，唐宋以后家族形态有所变化，但仍重视家风的传承。
家训家规是古代以家庭为范围的道德教育形式，也是中华道德文化传承的一种方式。
由于历史上流传下来的家训家规往往都是士大夫家族所制定，社会影响较为广泛，故这些家训家规的功能远超出对本家族的教育作用，而成为社会教育的一种独特形式，为社会一般家庭提供了范本和楷模。
尤其是，这些家训家规对其原家族的繁衍发展起到了重要的保障作用，容易引起后世更多人们的关注和效法，从而使得本来作为家族内的训规成为道德教育的普遍教材。
2017-2018学年辽宁省大连市高二下学期期末考试语文试题答案
2017～2018学年第二学期期末考试高二语文参考答案一、（一）1.（3分）D（A项孟子的生态伦理学思想体系并非“独立的”。
B项这一规定是《礼记·月令》中的，并非历代王朝的法令。
C项“圣王之制”是指儒家经典中记载的有关生态资源的立法保护，“乱捕猎、乱砍伐”只是其中一例）2. （3分）B（B项论证的不是“取之有度，用之有节”的观点而是“‘取之有度，用之有节’是生态伦理思想的行为规范”这一观点）3. （3分）A（A项强加因果关系）（二）4. （3分）B（小说开头部分笔调并不欢快，作者运用反讽修辞，处处语带讥讽；“他们”对于“我”的工作成果也不是“完全信任”）5．（5分）（1）情节的摇摆使一个小人物的境遇完全展露在我们面前，“我”内心的情绪随着情节的摇摆而变化，造就了小说的节奏感。
（3分）（2）情节的一次次摇摆，阐释了深刻而复杂的主题，带给读者无尽的思考。
（2分）6.（6分）（1）在“我”眼里，“他们”所做的事情和要求“我”做的事情是极其无聊、毫无意义的，而“我心爱的姑娘”代表了“我”心中美好的事物，“我”的精神追求，她给“我”无聊的生活注入了生机，给“我”的生命存在赋予了意义。
（3分）（2）现实中的“我”无力改变生活现状，但“我”可以在精神上捍卫“我心爱的姑娘”，让她不被残酷而无聊的现实“玷污”。
所以“我这个心爱的小姑娘不应该被乘、被除、变成空洞的百分比”。
（3分）（三）7.（3分）D（付费机制并非“必然受制于内容接收者”）8.（3分）C（原文表达的意思是，知识付费在知识这种特殊资源的共享和再分配过程中起到了桥梁作用，而非知识本身具有桥梁作用）9. （6分）（1）对于知识需求方来说，对精神文化生活的追求意愿越来越强烈，学习越来越个性化、终身化；希望能在碎片化时间中低成本地实现自我提升。
（3分）（2）对于知识供给方来说，版权保护意识逐步提升，怀有以知识获取报酬的愿望。
（3分）二、（一）10．（3分）B（“林居久，晚乃复出。
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北重三中2017～2018学年度第二学期高二年级语文考试期末试题考试时间：2018年7月12日满分：150分考试时长：150分钟一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
晋商具有开放经营的历史渊源晋商是指发端于明初、发达于清代的山西商人群体。
至明末清初，集中在太谷、祁县、平遥一带的票号生意兴隆，这一时期是晋商最辉煌的时期。
五百年的晋商辉煌，得益于其企业内部制度安排的开放性。
引进人才、引进资金，使晋商获得源源不断的发展动力，是晋商开放经营的具体体现。
为引进人才实行“经理制”。
晋商商号职员的设置历来“因事设人”，从不“因人设职”。
在普通员工的选择上，晋商秉持开放的人才选用机制和观念。
因为晋商在各地广设分号，机构日趋庞大，所有权和经营权两权合一的经营模式难免出现管理效率低、内部运营成本高昂的弊病。
晋商以开放的经营智慧，创新人事管理制度，采取所有权和经营权分离的“经理制”，突破了所有者自身能力的限制，建立起高效、有序的运营机制。
在“经理制”下，财东不直接参与经营管理，而是授予掌柜资金运用权、职员调配权、业务经营权，委托掌柜具体管理。
财东充分信任掌柜，令其放手经营。
“经理制”打破了传统的以血缘关系为纽带的封闭经营管理模式。
经理人的选择突破了家族、宗族、本村的固有限制，是晋商开放意识在企业管理上的具体体现。
为引进资金实行“股份制”。
晋商的“股份制”萌芽于明代，大兴于清代。
晋商早期实行的独资制、贷金制、朋合制和伙计制，远远不能满足大商业、大流通下的资金需求。
晋商适时调整，不拘泥于本家、本族、本地拓展融资渠道，广纳闲资，形成“股份制”这一开放的资本组织形式。
开放的股本结构，使晋商突破单纯依靠自身资本积累的局限，广泛吸纳社会闲散资金，充实资本，形成互利共赢、风险共担、休戚与共的接近现代股份制的商号。
这在一定程度上打破了我国数千年“公财与私财不分”的商业习惯，财东对企业财产控制权与财东个人财产控制权有了一定程度的分离。
财东将其个人私有财产作为股本投入商号、票号，与其他出资者的资本融合为一体成为企业资本时，便失去了这部分资金的自由支配处置权。
作为一种融资和收益分配制度，晋商股份制已明显不同于独资、一般合伙等传统企业制度，而更多体现了现代企业精神，也体现出晋商开放的经营思路与高超的管理智慧。
晋商还开创了“人身顶股制”这一独具特色的人才激励机制。
经理的身股和财东的银股一样具有分红权，内部员工也有一定的身股，并据创造价值的大小酌情增减。
这种将员工利己性动机与商号经营效益紧密联系在一起的制度设计，蕴含着企业与员工利益共享的开放的大利益观。
（王清宪《发掘晋商精神的现代价值》，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.晋商在职员设置上往往是凭事用人，绝对不会设置闲赋的职位而人浮于事。
B.财东充分信任掌柜，和掌柜一起管理资金运用、职员分配、业务经营等事务。
C.“股份制”开放的股本结构，改变了我国数千年“公财与私财不分”的商业习惯。
D.“股份制”的资本组织形式，使财东失去了个人私有财产的自由支配处置权。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从三方面阐述晋商开放经营的历史渊源，深刻论述了“经理制”与“股份制”。
B.文章由“引进人才、引进资金”使晋商获得了发展动力，引出论证的分论点。
C.晋商实施“经理制”的原因是晋商在各地广设分号，机构日趋庞大，难于管理。
D.晋商实行的“股份制”，作为一种融资和收益分配制度，体现了现代企业精神。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.明末清初，太谷、祁县、平遥一带的票号生意兴隆，得益于企业制度的开放性。
B.晋商采用所有权与经营权分离的“经理制”，打破了传统血缘关系的封闭管理模式。
C.如果晋商的资金能够满足大商业、大流通的资金需求，就不会实行“股份制”。
D.晋商将员工利己动机与商号经营效益结合在一起，激励员工创造利益的积极性。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题。
15分）阅读下面的文字，完成4——6题。
楼道里的关门声杨乃云七层的楼房，我住四楼。
刚住进来的一段日子里，每天都被“咣”地一下关门声震醒，并且是在刚刚入睡的夜半时分，接着又是一阵噔、噔、噔的脚步声。
开始几天尚能忍受，以为可能是一种暂时现象。
日子久了，再有涵养的人，情绪也会失去平衡。
终于有一天，我再也忍耐不下去了。
门响过后，我爬起来刚要下床，被妻子一把拉住：“干啥？”我忿忿地说：“我明白了，准是七楼那个‘缺教’的浑小子。
不行！我得去警告他一下，总得懂点公德吧！”妻子沉默一会儿，说：“明儿再说吧。
”看来她也受够了。
早上起床后，我要去七楼。
妻子喊住我：“先别！要去说也要讲究个方式方法。
刚搬来互不了解，以后熟悉了都是好邻居，这样冒然地去，说不好会伤和气的。
我必须先去打探明白究竟是不是七楼那个孩子。
”还是女人心细，想得周全。
我把希望全寄托在妻子身上了。
几天过去了，响声依旧。
我又发作，刚爬起来又被妻子拉住，她细声地说：“深更半夜的，别去了。
习惯就好了。
”“习惯？还需培养这样的习惯？岂有此理！”我的火一半来自关门声，一半对着妻子的不负责任。
妻子似乎洞察出我的心思，耐心地说：“先躺下，听我说。
是七楼那个孩子。
我打听清楚了，他爸爸是工人，妈妈得了癌症又下岗。
孩子今年高考，为了帮助妈妈治病和筹措高考的资费，每天白天复习，晚上在一家酒店打工。
”我的火基本消了一半。
不过又一想，孩子是遭人同情，但关门时轻一点不就得了，何必用那么大劲。
以后的日子里，门继续响，我继续醒……不知不觉中，我真的习惯了，每天听完那“咣”的一声，便会很快地睡去。
这几天我突然失眠了。
追其原因，原来几天没听到门响了。
我推一下妻子：“哎，怎么几天没听到门响了？”妻闭着双眼：“你仔细听。
”我屏住呼吸，侧耳细听。
不大一会儿，楼道里传来“啪哒”一声，声音很轻，但很清晰，像是门锁的声音。
再细听，沉重而缓慢的脚步声由模糊而清晰，又由清晰而愈来愈模糊。
我漠然．．地转向妻子，没开灯，借着窗外投进的月光，发现妻子眼角上挂着两行泪珠。
妻子仍没睁眼，从喉咙里挤出一句：“他妈妈死了！”我默然了，无力地瘫倒在床上。
接下来便是连续几天的失眠，静候着那一声仿佛托着我神经的“啪哒”一响。
既然睡意渺然，不如下楼去等。
我轻轻地下床，披上外衣。
妻子没有阻拦，翻来复去地躺在床上。
我小心地走下楼梯，拧开门锁，摸一块石头把门掩住。
然后一个人静静地坐在门外的台阶上。
孩子终于回来了。
双手抱着肩膀，抖抖瑟瑟地跚步走来，像一株风霜中摇曳挣扎的小树。
我的心不知为什么骤然间怦怦跳动起来。
孩子发现了我，先是一惊：“谁？”“哦！是我。
”我捂着胸口站起身来。
孩子一定神：“大爷，是您。
这么晚了没睡，在等人？”“是！噢，不、不……”孩子看到了虚掩的楼道门，突然明白了什么：“大爷，对不起，前些日子可能影响您睡觉了！”“没——没有！”“大爷，”孩子颤声说，“我那是特意的。
那时候，妈妈只要一听见这门响，脸上立刻就会露出笑容，说一声‘儿子回来了’，然后放心地合上眼睡觉了。
”孩子眼里的水光合着水的月光在闪动。
“孩子……”我搂起孩子的肩头，一同迈进虚掩的楼道门口。
孩子一手拧住门锁的拉钮，将门小心地掩好后再慢慢地把手一松，只听门锁“啪哒”一响。
我的心骤然一缩，眼里涌出泪水。
（有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说的标题“楼道里的关门声”既是故事的起因，也是故事的线索。
同时设置了悬念，起到引发读者的阅读兴趣的效果。
B.小说善于运用多种描写手法刻画人物，比如对“我”运用了语言、动作、心理等描写；对孩子运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。
C.小说结尾“我”与孩子和谐的一幕令人感动，从而为我们揭示出一个朴素的主题：人与人之间尤其邻里之间要懂得互相体谅、包容与关爱。
D.文中加点词语“漠然”表现了“我”性格中的冷漠，和妻子的落泪形成对比，同时与结尾“我”的落泪形成巨大的反差，增添了文章的感染力。
5.赏析小说中画线的句子。
（6分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.小说结尾“我的心骤然一缩，眼里涌出泪水”原因是什么？这样结尾有什么好处？（6分）答：____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：一部顶着“1200万元”巨制名头的动画《戚继光英雄传》预告片在网上播出后，却遭到网民们一致恶评。
不仅如此，13位动画业内人士也质疑投资的真实性，要求制片方还中国动画尊严。
更让人惊掉眼球的是，6位刚毕业的大学生网友，制作了和该片一样的预告片，3D画质明显提高，但仅仅耗时三天，制作成本则是：泡面一箱，咖啡若干袋，AD钙奶4支，A4纸半包，这无疑给了劣质动画一个响亮的耳光。
许多动漫企业制作动漫的目的，不是遵循观众欣赏趣味和市场诉求，而是为了获取政府补贴。
因此，动漫企业制作动漫片的流程一般是，先制作出批量的动漫片，然后在电视台和院线进行公关，最后到政府钱库里领赏……如此畸化的产业链，自然是功利当前，有量无质。
动漫产业的灵魂是创新创意，这固然常要金钱的刺激和支援，但若陷入孔方兄的钱眼不可自拔，创新创意就为铜臭所污染，这样的产业，注定是泡沫化的。
(华西都市报《从<戚继光>看动漫产业的“气短”》）材料二：材料三：日前，国家新闻出版广电总局宣传司司长高长力接受媒体采访时表示，将把握宣传向导，突出重大主题。
围绕党的十九大、改革开放40周年、新中国成立70周年、建党100周年等重要时间节点，推出一批优秀重点作品，继续组织推动“百部中国梦电视纪录片、动画片扶持计划”“中国梦正能量动画短片创作计划”“中国经典民间故事动漫创作”等重大工程项目，超前谋划，整合资源、统筹安排，发挥好政策杠杆和专项资金作用，争取持续出精品、出人才。
（新浪网《高长力：2017年将推动中国经典民间故事动漫创作》）材料四：广州最近对青少年展开一项调查——“迪斯尼意味着什么?”答案是，不只是“米老鼠”，更包括衣服、文具、电脑游戏、皮包连锁店、专为暑期炮制的电影大片。