燕山大学理学院《432统计学》[专业硕士]历年考研真题(含复试)(含部分答案)专业课考试试题

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2015年东北大学理学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版)(含部分答案)【圣才出品】

2015年东北大学理学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版)(含部分答案)【圣才出品】

答:因为
则 =3, =4。
则由期望和方差的性质可得:
E Y =E 2X+3 =2 × E X +3=2 × 3+3=9 D Y =D 2X+3 =4 × D X =4 × 4=16
2.请叙述估计量的无偏性、有效性的概念,并说明意义。 答:无偏性和有效性是评价估计量好坏的两个重要标准,二者的概念和意义分别如下: (1)无偏性 ①概念 无偏性是指估计量抽样分布的数学期望等于被估计的总体参数。设总体参数为θ,所选 择的估计量为 ,如果 E( =θ,则称 为θ的无偏估计量。无偏性的含义是,估计量 是 一随机变量,对于样本的每一次实现,由估计量算出的估计值有时可能偏高,有时可能偏低, 但这些估计值平均起来等于总体参数的真值。在平均意义下,无偏性表示没有系统误差。 ②意义 一个好的估计量首先必须是无偏估计量。 (2)有效性 ①概念 有效性是指估计量与总体参数的离散程度。离散程度是用方差度量的,因此对同一总体 参数的两个无偏估计量,有更小标准差的估计量更有效。假定有两个用于估计总体参数的无 偏估计量,分别用 和 表示,它们的抽样分布的方差分别用 D( )和 D( )表示,
ln L σ2
n
=nln( 1 )+( σ 2π
1 − 2σ2
xi − μ 2)
i=1
对 求导数:
dln(L σ2 )
dσ2
=0
可解得:

(2)由样本均值的抽样分布得
,因而,

在置信度为
进行区间估计:
由于

来代替

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3.设(X1,X2,…Xn)为独立同分布(iid)的随机变量,其分布函数为 F(·)。请给出

(NEW)北京大学数学科学学院《432统计学》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)

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目 录
2014年北京大学数学科学学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版,含部分答案)
2015年北京大学数学科学学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版,含部分答案)
2014年北京大学数学科学学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版,含部分答案)
参考答案
一、解:从中不放回地抽取两张,总的取法有种。

(1)52张扑克牌中共有四种花色,每种花色有13张牌,因此两张牌花色相同的情况有种。

记A为事件“两张牌花色相同”,则有:
(2)“花色相同的条件下,两张牌数字不是次序相邻”的对立事件为“花色相同的情况下,两张牌数字次序相邻”,假设两张牌来自其中的某一种花色,则相邻的情况共有12种。

记B为事件“两张牌数字次序相邻”,则在花色相同的条件下,两张牌数字次序相邻的概率为:
因此在花色相同的条件下,两张牌数字不是次序相邻的概率为:
二、解:设A表示事件“第二天下雨”,B表示事件“预报下雨”,则根据题意可知
则“预报下雨,真的下雨”的概率为:。

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目 录2014年北京大学数学科学学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版,含部分答案)2015年北京大学数学科学学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版,含部分答案)2014年北京大学数学科学学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版,含部分答案)参考答案一、解:从中不放回地抽取两张,总的取法有种。

(1)52张扑克牌中共有四种花色,每种花色有13张牌,因此两张牌花色相同的情况有种。

记A为事件“两张牌花色相同”,则有:(2)“花色相同的条件下,两张牌数字不是次序相邻”的对立事件为“花色相同的情况下,两张牌数字次序相邻”,假设两张牌来自其中的某一种花色,则相邻的情况共有12种。

记B为事件“两张牌数字次序相邻”,则在花色相同的条件下,两张牌数字次序相邻的概率为:因此在花色相同的条件下,两张牌数字不是次序相邻的概率为:二、解:设A表示事件“第二天下雨”,B表示事件“预报下雨”,则根据题意可知则“预报下雨,真的下雨”的概率为:三、解:由于,因此当时当时,有对分布函数求导,得Y的概率密度函数为:四、解:(1)因,故X的概率密度为则当0<y<1时,因此Y的密度函数为(2)又所以五、解:由于第i分钟所放射的粒子数与i-1分钟放射的粒子数互不影响,因此X1,X2,…,X n相互独立。

(1)物理放射性试验中,每分钟放射的粒子数服从泊松分布,设,那么每分钟放出粒子的概率为:解得,所以由于第i分钟所放射的粒子数与i-1分钟放射的粒子数互不影响,因此相互独立。

所以(2)由中心极限定理所以有:六、题目不完整七、答:(1)假设检验就是对问题进行分析后,提出原假设和备择假设,然后根据样本信息作出接受或拒绝原假设的决策,由于决策的依据是样本提供的信息,因此判断有可能正确,也可能不正确,就是说,我们面临犯错误的可能,所犯的错误有两种类型:①第Ⅰ类错误是原假设H0为真却被拒绝了,犯这种错误的概率用α表示,所以也称α错误或弃真错误;②第Ⅱ类错误是原假设为伪却没有被拒绝,犯这种错误的概率用β表示,所以也称β错误或取伪错误。

河北大学432统计学2011-2019年(11到16年含答案)考研专业课真题试卷

河北大学432统计学2011-2019年(11到16年含答案)考研专业课真题试卷
二、简答题 1品质标志和数量标志有什么区别? 答:统计标志通常分为品质标志和数量标志两种。 品质标志表明总体单位属性方面的特征,无法量化,其标志表现只能用文字来表示;如 职工的性别、文化程度,企业的经济成份产品品牌等。品质标志本身不能直接汇总为统计指 标,只有对其标志表现所对应的单位进行汇总综合才能形成统计指标即总体单位总量。 数Байду номын сангаас标志表明总体单体数量的特征,其标志表现可以用数值来表示,即标志值。如职工 的年龄,工资,身高。数量标志可以直接汇总为统计指标。
8统计分组 答:统计分组是根据统计研究的需要,将原始数据按照某种标准分成不同的组别,分组 后的数据称为分组数据。统计分组的主要目的是观察数据的分布特征。 统计分组的方法有单变量值分组和组距分组两种。单变量值分组是把每一个变量值作为 一组,这种分组通常只适合离散变量,且在变量值较少的情况下使用。在连续变量或变量值 较多的情况下,通常采用组距分组。它是将全部变量值依次划分为若干个区间,并将一个区 间的变量值作为一组。在组距分组中,一个组的最小值称为下限,一个组的最大值称为上限。
平均数或比率之间必然会发生误差。抽样误差是具有随机性质的误差,根据抽样结果而作出 的决断就有脱离实际而遭受一定损失的风险。但是,一般来说,抽样误差同样受大数定律的 支配,因此,我们可运用概率统计的理论和方法把误差控制到最小的限度,从而对总体参数 作出科学的推断或估计。
7指数体系 答:一个总量往往可以分解为若干个构成因素,其数量关系可以表现为各指标指数之间 的联系,如:销售额指数=销售量指数×销售价格指数,总产值指数=产量指数×产品价格 指数,这种由总量指数及其若干个因素指数构成的数量关系式就称为指数体系。指数体系由 几个指数组成,借助指数体系可以对社会经济现象之间的相互联系作更深入的分析。

应用统计(专业学位)432统计学考研题库

应用统计(专业学位)432统计学考研题库

应用统计(专业学位) 432 统计学考研题库(一)一、简答题1.说明条形图和直方图的区别和联系。

【答案】(1)条形图与直方图的区别@形图是用条形的长度表示各类别频数的多少,其宽度则是固定的;直方图是用面积表示各组频数的多少,矩形的高度表示每一组的频数或频率,宽度则表示各组的组距,因此其高度与宽度均有意义。

@由于分组数据具有连续性,直方图的各矩形通常是连续排列,而条形图则是分开排列。

@条形图主要用千展示分类数据,而直方图则主要用于展示数值型数据。

(2)联系两者都是用矩形表示数据分布清况;当矩形的宽度相等时,都是用矩形的高度来表示数据的分布情况。

2.回归分析中的误差序列有何基本假定?模型参数的最小二乘估计a和6具有哪些统计特性?若模型用千预测,影响预测精度的因素有哪些?【答案】(1)误差项8是一个服从正态分布的随机变量,且独立,即B~ N(O,a-2 �独立性意味着对千一个特定的叶直,它所对应的8与其他对直所对应的8不相关。

误差项8是一个期望值为0的随机变量,即E(e)=0。

对于所有的x值,8的方差(72都相同。

(2)模型参数的最小二乘估计a和6的统计特性:@线性,即估计量d和6为随机变量y;的线性函数;@无偏性,8和6分别是a和b的无偏估计;@有效性,a和b是所有线性无偏估计量中具有最小方差的估计量。

(3)影响预测精度的因素有:©预测的信度要求。

同样情况下,要求预测的把握度越高,贝应的预测区间就越宽,精度越低;@总体y分布的离散程度6气矿越大,相应的预测区间就越宽预测精度越低@样本观测点的多少n。

n越大,相应的预测区间就越窄,预测精度越高@样本观测点中,解释变量X分布的离散度。

X分布越离散,预测精度越高;@预测点打离样本分布中心t的距离预测点越远离样本分布中心预测区间越宽,精度越低越接近样本分布中心元,区间越窄,精度越高。

3.简述古典概率法和经验概率法如何定义事件发生的概率。

【答案】概率的古典定义是,如果某一随机试验的结果有限,而且各个结果出现的可能性相等,则某一事件A发生的概率为该事件所包含的基本事件数m与样本空间中所包含的基本事件数n的比值,记为:P(A)= 事件A所包含的基本事件的个数m样本空侚所包含的基本事件的个数n应用统计(专业学位) 432 统计学考研题库(二)一、简答题1.若有线性回归模型y,=价+凡x,+ £{ (t;::1.2I (t;::匕···,n)其中E(s)=O;E(矿)=62xf气E(c尼.)=0 (t -:t: s),间:(1)该模型是否违背古典线性回归模型的假定,请简要说明。

河北大学经济学院《432统计学》[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题

河北大学经济学院《432统计学》[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
11 某连续变量分为五组:第一组为40~50,第二组为50~60,第 三组为60~70,第四组为70~80,第五组为80以上,依习惯上规定 ( )。
A.50在第一组,70在第四组 B.60在第二组,80在第五组 C.70在第四组,80在第五组 D.80在第四组,50在第二组 【答案】C 【解析】采用组距分组时,需要遵循不重不漏的原则。为解决不重 的问题,统计分组时习惯上规定“上组限不在内”,即当相邻两组的上下 限重叠时,恰好等于某一组上限的变量值不算在本组内,而计算在下一 组内。
2011年河北大学432统计学[专业硕 士]考研真题
2011年河北大学432统计学[专业硕 士]考研真题及详解
一、单项选择题(本题包括1~30题共30个小题,每小题2分,共60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求。答案一律写 在答题纸上,否则无效。)
1 下列属于品质标志的是( )。 A.某人的年龄 B.某人的性别 C.某人的体重 D.某人的收入 【答案】B 【解析】品质标志通常用文字来表述,其结果均表现为类别,也称 为定性数据,性别代表一个人的所属类别,是定性数据;而年龄、体 重、收入则是定量数据,代表现象的数量特征。
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2011年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题 2011年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题及详解 2012年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题 2012年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题及详解 2013年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题 2013年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题及详解 2014年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题 2014年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题及详解 2015年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题 2015年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题及详解 2016年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题 2016年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题及详解 2017年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题 2018年河北大学432统计学[专业硕士]考研真题

(NEW)中国人民大学统计学院《432统计学》[专业硕士]历年考研真题(含复试)汇编

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目 录第一部分 初试历年真题2011年中国人民大学统计学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版)2012年中国人民大学统计学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版)2013年中国人民大学统计学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版)2014年中国人民大学统计学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版)2015年中国人民大学统计学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版)2017年中国人民大学统计学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版)第二部分 复试历年真题2013年中国人民大学统计学院应用统计硕士复试真题(回忆版)2014年中国人民大学统计学院应用统计硕士复试真题(回忆版)第一部分 初试历年真题2011年中国人民大学统计学院432统计学[专业硕士]考研真题(回忆版)一、(5分×2=10分)给出若干数据:32 34 32 39 44 45 38……(共30个数值型数据)(1)这些数据可以用哪些图表来表示?(2)这些数据可以用哪些统计量描述?二、(20分)t分布、卡方分布、F分布在统计学中有哪些应用?三种分布的假设条件是什么?三、(5分×4=20分)给出一些数据和背景:(数据不重要)(1)写出原假设和备择假设(2)95%置信区间的含义(3)P值的含义(本题一共四问,还有一问,忘记了,上面三问的顺序是乱的)四、(5分×4=20分)对影响试验数据的一个因子进行单因素方差分析,给出:(1)简述模型中各参数的含义(2)简述该模型的假设条件(3)写出原假设和备择假设(4)题目不太懂,具体内容也忘记了五、给出了一个二元回归分析的Excel表格。

(1)简述各个回归系数的含义(2)计算R2并解释其含义(3)计算并解释其含义(4)通过给出的excel结果,对这个回归模型进行评价六、(15分)一个含有各种要素时间序列的预测步骤。

七、(5分×3=15分)总体数量为1000,总体均值32,总体方法5,从中抽取样本量为100的样本:(1)样本平均值的期望和标准差;(2)样本平均值的分布;(3)以上结果的得出,依靠哪条定理?简述这条定理。

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答:回归模型检验的类型主要有:
(1)回归系数的显著性检验。对回归系数显著性检验的目的,是为了
根据样本回归估计的结果对总体回归函数的回归系数的有关假设进行检 验,以检验总体回归系数是否等于某特定的数值。实际中主要是对回归 系数是否为0进行显著性检验,以此来判断自变量对因变量的影响是否 显著。检验时,采用t统计量,在给定的显著性水平下,作出决策。 (2)回归模型整体的显著性检验。对一元线性回归模型来说,回归系 数的检验与模型整体的检验是一致的,但对于多元线性回归模型,由于 模型中包含了多个自变量,它们联合起来同因变量之间是否存在显著的 线性关系还需要进一步作出判断,即应当对回归系数进行整体检验,该 检验在方差分析的基础上利用F检验进行。 三.计算题:(共70分) 1.抽样调查某市某农村10个家庭的人均收入数据分别为:1500、750、 780、660、1080、850、960、2000、1250、1630元。分别求10个家庭人 均收入的极差、中位数、下四分位数、四分位差。(20分) 答:首先将10个家庭的收入数据按照从小到大的顺序排列,结果如下: 660,750,780,850,960,1080,1250,1500,1630,2000 (1)
参数估计和假设检验是统计推断的两个组成部分,它们都是利用样本对 总体进行某种推断,然而推断的角度不同。参数估计讨论的是用样本统 计量估计总体参数的方法,总体参数 在估计前是未知的。而在假设检 验中,则是先对 的值提出一个假设,然后利用样本信息去检验这个假 设是否成立。
4.回归模型检验的种类有哪些?并简单说明。(15分)
试真题
2014年燕山大学理学院B27概率论复 试真题
2015年燕山大学理学院B27概率论复 试真题
第一部分 初试历年真题 2011年燕山大学理学院432统计学[专业硕士]考研真题
2011年燕山大学理学院432统计学[专业硕士]考研真题及详解 一、名词解释:(共25分,每小题5分) 1.统计指标 答:略。 2.指标体系 答:略。 3.标志 答:略。 4.调查单位 答:略。 5.整群随机抽样 答:略。 二.简答:(55分) 1.你认为应该如何科学分组?(12分) 答:根据统计研究的目的和客观现象的内在特点,按某个标志(或几个 标志)把被研究的总体划分为若干个不同性质的组,称为统计分组。 统计分组的关键在于分组标志的选择。选择什么样标志就有什么样的分 组、什么样的分组体系。分组标志作为现象总体划分为各个不同性质的 组的标准或根据,选择得正确与否,关系到能否正确地反映总体的性质 特征、实现统计研究的目的任务。 科学的分组应遵循两个原则:
(2)假设检验是统计推断的另一基本内容。与参数估计不同,假设检 验是先对总体参数提出一个假设值,然后利用样本信息判断这一假设是 否成立。在假设检验中,首先需要提出两种假设,即原假设和备择假 设,然后在原假设成立的基础上,寻找合适的检验统计量,搜集证据, 在给定的显著性水平上,做出决策,判断是拒绝或接受原假设。做出决 策时可以根据P值或给定显著性水平下的临界值。假设检验分为单侧检 验和双侧检验。主要检验内容有:①总体均值的检验;②总体比率的检 验;③总体方差的检验;④两总体均值差的检验;⑤两总体比率之差的 检验;⑥两总体方差比的检验。
参数估计主要有区间估计和点估计:点估计就是用样本统计量 的某个 取值直接作为总体参数 的估计值;区间估计是在点估计的基础上,给 出总体参数估计的一个区间范围,该区间通常由样本统计量加减估计误 差得到。区间估计是参数估计的主要内容,主要包括:
①总体均值的区间估计;②总体比例的区间估计;③总体方差的区间估 计;④两个总体均值之差的区间估计;⑤两个总体比例之差的区间估 计;⑥两个总体方差比的区间估计。
2.什么是抽样调查?抽样调究主要适用的范围有哪些?(13分)
答:抽样调查是从全体被研究对象中,按照一定的方法抽取一部分对象 作为代表进行调查分析,并由此推断全体被研究对象状况的一种调查方 式。
抽样调查的适用范围主要有:
(1)对于无限总体,不可能进行全面调查,只能采用抽样调查;
(2)对于有限总体,总体数目标较多,全面调查虽然有可能,但是比 较困难;
目 录
第一部分 初试历年真题
2011年燕山大学理学院432统计学[专 业硕士]考研真题
2011年燕山大学理学院432统计学[专 业硕士]考研真题及详解
2012年燕山大学理学院432统计学[专 业硕士]考研真题
2012年燕山大学理学院432统计学[专 业硕士]考研真题及详解
2014年燕山大学理学院432统计学[专
(3)对于某些产品的检验具有破坏性,比如轮胎的里程试验,不可能 去毁坏所有的产品达到调查的目的,只能进行抽样调查;
(4)对于一些没必要进行全面调必要的修正。由于普查涉及面广,工作量大,容 易产生登记误差,即出现重复登记或遗漏现象。通常,可以在普查开始 之后,作一次小规模的抽样调查,将抽样调查的结果同原来的普查资料 进行核对,计算出差错(重复或遗漏)比率,然后以此作为修订系数, 对普查资料进行必要的修正。在复查工作完毕之后,还可利用抽样法对 普查质量进行检查。
(1)必须符合“穷尽原则”,就是使总体中的每一个单位都应有组可 归,或者说各分组的空间足以容纳总体的所有单位。
(2)必须遵守“互斥原则”,即总体任一单位都只能归属于一组,而不 能同时或可能归属于几个组。
(3)在进行离散变量组距分组时,习惯上规定“上组限不在内”,即当 相邻两组的上下限重叠时,恰好等于某一组上限的变量值不算在本组 内,而计算在下一组内。而对于连续变量,可以采取相邻两组组限重叠 的方法,根据“上组限不在内”的规定解决不重的问题,也可以对一个组 的上限值采用小数点的形式,小数点的位数根据所要求的精度具体确 定。
业硕士]考研真题
2014年燕山大学理学院432统计学[专 业硕士]考研真题及详解
2015年燕山大学理学院432统计学[专 业硕士]考研真题
2015年燕山大学理学院432统计学[专 业硕士]考研真题及详解
2016年燕山大学理学院432统计学[专 业硕士]考研真题
第二部分 复试历年真题
2013年燕山大学理学院B25概率论复
3.统计推断的两个基本内容是什么?并作简单介绍。(15分)
答:统计推断的两个基本内容是参数估计与假设检验:
(1)参数估计用样本统计量去估计总体的参数。比如,用样本均值 估计总体均值 ,用样本比例 估计总体比例 ,用样本方差 估计总体 方差 ,等等。如果将总体参数笼统地用一个符号 来表示,而用于估 计总体参数的统计量用 表示,参数估计也就是如何用 来估计 。
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