高中政治哲学与生活二单元知识点总结.
高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结
高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结1、哲学与生活（1）哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题（1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
（2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
观）辩证唯物主义和历史唯物主义是第一性的东西。
如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）5、正确理解“真正的哲学”（1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
政治天津版必修2第二单元重点知识点总结
哲学第二单元知识点总结唯物论1、物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界物质性原理自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
3、物质和运动的关系（1）运动是物质的根本属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
离开运动谈物质会犯形而上学的错误。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
脱离物质的运动是根本不存在的。
离开物质谈运动会犯唯心主义的错误。
4、运动和静止的关系（1）含义不同。
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有某种特殊的运动。
（2）性质不同。
运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的、相对的。
（3）世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止二否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
5、规律普遍性和客观性（1）原理：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
（2）方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
高中政治哲学生活知识点总结
高中政治哲学生活知识点总结高中政治哲学生活知识点总结政治哲学是研究政治思想和政治学理论的一门学科，它研究政治的本质、政权与公民的关系、国家的理想形态等问题。
在高中阶段，政治哲学也是必修课程之一，通过学习政治哲学可以培养学生的思辨能力和社会责任感。
下面是对高中政治哲学生活知识点的总结。
一、政治哲学的基本概念政治哲学是研究政治思想和政治学理论的一门学科。
它研究政治的本质、政权与公民的关系、国家的理想形态等问题。
政治哲学的基本概念包括政治、政治思想、政治学理论、政治哲学。
二、古代政治哲学1. 古希腊政治哲学古希腊政治哲学的代表人物有柏拉图、亚里士多德等。
柏拉图提出了理想国模型，主张寻求公正和智慧的统治者；亚里士多德提出了政治学理论，强调公民的素质和教育的重要性。
2. 古罗马政治哲学古罗马政治哲学的代表人物有斯多葛派和伊壁鸠鲁派。
斯多葛派强调理性与自然法的合一，提出了道德的权威和普遍法则；伊壁鸠鲁派则提倡快乐至上和个体主义。
三、现代政治哲学1.社会契约论社会契约论主要是指霍布斯、洛克、卢梭等哲学家的观点。
他们认为国家的存在是由公民自愿达成的社会契约所决定的，政府的合法性来自于人民的授权。
2.功利主义功利主义是指以追求最大幸福为原则的政治哲学观点，代表人物有李嘉图、贝恩斯和斯图亚特·密尔。
他们认为政策和行动应当根据其对整体快乐的贡献来评判。
3.自由主义自由主义主张个人的自由权利和政府的限制权力，代表人物有洛克、亚当·斯密等。
自由主义影响了现代民主政治的发展，强调保护个人权利和自由。
四、现代政治制度1.民主制度民主制度是指公民通过选举和参与政府决策的方式来行使政治权力，代表人物有孟德斯鸠、托克维尔等。
民主制度强调政府的合法性来源于人民的选择和参与。
2.共和制度共和制度是指公民通过选举代表参与政府决策的方式来行使政治权力，代表人物有罗伯特·达尔、马奎斯·德·康多尔塞等。
高中政治必修4哲学生活知识点归纳
高中政治必修4哲学生活知识点归纳凡事预则立，不预则废。
学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高中政治必修四知识点，希望对大家有所帮助!高中政治必修四知识点归纳第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)【注意】①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。
3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
高中政治哲学生活知识点总结
高中政治哲学生活知识点总结哲学生活是政治必修4的内容，高中学生需要重点掌握课本中的知识点，下面是店铺给大家带来的高中政治哲学生活知识点，希望对你有帮助。
高中政治哲学生活知识点(一)1、宏观角度(1)(辩证)唯物论：(物质决定意识;意识的作用;规律的普遍性和客观性;尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系)(2)单元标题和课题：(探索世界与追求真理;探索世界的本质;把握思维的奥妙)2、中观角度物质与意识的辩证关系;意识的(能动)作用(认识世界;改造世界;一切从实际出发，实事求是);规律的普遍性和客观性3、微观角度意识的特点(目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性);物质与运动关系;运动与静止关系等高中政治哲学生活知识点(二)1、宏观角度(1)(唯物)辩证法：联系观、发展观、矛盾观、创新观(2)单元标题、课题等：思想方法与创新意识;唯物辩证法的总特征(联系、发展);唯物辩证法的联系观;唯物辩证法的发展观;唯物辩证法的实质和核心(矛盾观);创新意识与社会进步2、中观角度“普遍联系的观点”(普遍性、客观性、多样性);“永恒发展的观点”(发展普遍性和实质;总趋势：前进性与曲折性统一;状态：量变与质变的统一);“矛盾观”(矛盾对立统一;矛盾普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一);“创新观”(辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用;发展实质)3、微观角度整体与部分的关系;系统优化的方法;发展普遍性和实质;发展总趋势：前进性与曲折性统一;发展状态：量变与质变的统一;矛盾对立统一(同一性与斗争性);矛盾的普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一;辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用高中政治哲学生活知识点(三)1、宏观角度(1)(唯物辩证的)认识论：(实践与认识的辩证关系;真理三性;认识三性)(2)单元标题和课题：(探索世界与追求真理;求索真理的历程)2、中观角度实践与认识的辩证关系;在实践中追求和发展真理;3、微观角度实践的特点;实践是认识的基础;真理三性;认识三性。
高中政治《哲学与文化》第二单元基础知识梳理
《哲学与文化》基础知识梳理第二单元认识社会与价值选择【第四课探索认识的奥秘】（马克思主义哲学辩证唯物主义认识论部分）基本概念：（1）实践的含义、基本形式、特点：①含义：人们改造客观世界的物质性活动。
②基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。
③特点：实践具有客观物质性（构成要素、过程和结果），主观能动性（有目的有意识），社会历史性（不是单个人孤立的活动，是社会关系中的活动，受一定历史条件制约）。
（2）真理：是与客观对象相符合的认识，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
最基本的属性是客观性。
基本观点：1.实践的含义、基本形式、特点；真理的含义、特点；2.感性认识与理性认识的辩证关系〖原理〗：区别：感性认识是人们直接通过感觉器官关于食物现象、外部联系、各方面的认识，包括感觉、知觉、表象；理性认识是人们借助抽象思维关于事物本质、全体内部联系和规律的认识，包括概念、判断和真理。
感性认识是认识的初级阶段；理性认识是认识的高级阶段。
联系：感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，辩证统一。
〖方法论〗：我们看问题、做事情要透过现象看本质，由感性认识上升到理性认识。
3.实践和认识的辩证关系原理〖原理〗：（1）实践是认识的基础，实践决定认识①实践是认识的（唯一）来源（来源不等于途径，途径有两个：直接经验和间接经验）②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的的唯一标准④实践是认识的目的。
（2）认识对实践具有反作用。
正确认识和科学理论对实践具有巨大的指导作用，错误的认识则会把实践活动引向歧途。
〖方法论〗：我们要坚持实践第一的观点，积极投身实践，（在实践中认识和发现真理，检验和发展真理）；还要重视认识的反作用，做到理论和实践的具体的历史的统一，充分发挥科学理论对实践的巨大指导作用。
4.真理客观性和条件性、具体性原理【真理的特征】〖原理〗：真理是客观的，客观性是真理的最基本的属性，真理只有一个，真理面前人人平等；真理是有条件的，任何真理都有自己使用的条件和范围。
高中政治哲学第二单元知识点整理
哲学第二单元1.物质的定义:①物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
②物质的唯一特性是客观实在性。
2.人类社会的物质性:①人类社会是物质世界长期发展的产物。
②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。
3.运动是物质固有的根本属性:①任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
②运动时物质的运动，物质是运动的承担者。
③运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。
④只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
4.运动是有规律的:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
5.什么是意识:意识是自然界长期发展的产物。
6.意识是人脑的机能:①人脑是高度发达的系统，是意识活动的物质器官。
②人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
7.意识的本质—客观存在的反映物质世界是先于人的意识存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
8.意识的作用:①意识活动具有目的性。
能动作用②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
③意识活动对改造客观世界具有主导作用。
意识反作用④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
⑤意识具有能动性。
9.怎样做到一切从实际出发，实事求是:①必须坚持一切从实际出发，实事求是。
②一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
高中政治哲学生活知识点(精排完整版)
哲学生活第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学一．哲学就在我们身边①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学源于人们在实践中对世界的追问与思考二．哲学是指导人们生活得更好地艺术哲学为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界关于世界观的学说一．哲学是系统化理论化的世界观①人们对整个世界的总的看法和根本观点→世界观，哲学是关于世界观的学问②世界观和方法论是同一个问题的两个方面，哲学是世界观和方法论的统一，世界观决定方法论，方法论体现世界观二．哲学是对自然，社会和思维知识的概括与总结具认识和改造自然的知识→自然科学知识体认识和改造社会知识→社会科学知识揭示的是自然，社会和思维某一领域的规律科关于人的认识和思维的知识→思维科学知识学①具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导②哲学是对具体科学的概括，总结③哲学与具体科学是一般和个别，共性与个性的关系④生活决定哲学，哲学反作用于生活第二课百舸争流的思想哲学的基本问题存在决定思维——唯物主义思维与存在谁决定谁（物质与意识）思维决定存在——唯心主义哲学的基本问题思维与存在的关系问题能——可知论思维能否正确反映存在不能——不可知论唯物主义一．唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识①古代朴素唯物主义——把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化唯物主义②近代形而上学唯物主义——把物质归结为自然科学意义上的原子基本形态③辩证唯物主义和历史唯物主义——正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求二．唯心主义：意识是本原的，物质是派生的。
物质依赖于意识，意识决定物质①主观唯心主义：把人的主观精神当成本原②客观唯心主义：把客观精神看做世界的主宰与本原哲学史上存在着唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学两对对子第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华一．时代精神的总结和升华（1）任何哲学都是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映（2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华①在不同程度上反映了时代的任务和要求②把握了时代的脉搏③总结和概括了时代的实践经验和认识成果二、哲学是社会变革的先导（1）哲学通过对旧制度和旧思想的批判，更新观念、解放人的思想（批判功能）（2）哲学能预示和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求更美好的未来动员和掌握群众，进而转化为变革社会的巨大物质力量（塑造引导功能）哲学史上的伟大变革一．马克思主义哲学的产生阶级基础——无产阶级的产生和发展条件自然科学前提——细胞学说，能量守恒和转化定律，生物进化论直接理论来源——德国古典哲学，主黑格尔-辩证法，费尔巴哈-唯物主义二．马克思主义哲学的基本特征①第一次在科学基础上实现唯物主义与辩证法的有机统一②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一（实践性是马克思唯物主义的最基本特征）三．马克思主义中国话的重大理论成果第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性1）自然界的物质性物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性2）人类社会的物质性人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动起了决定性作用认识运动把握规律1）运动是物质固有的根本属性和存在方式①世界上不存在脱离运动的物质。
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1、自然界客观性原理
原理 :自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史, 都是统一的物质世界的组成部分。
方法论 :(1坚持一切从实际出发,实事求是。
以承认自然界的客观性为前提。
(2我们在利用自然、改造自然的时候, 务必要尊重自然、顺应自然、保护自然, 学会与自然和谐相处。
2、世界的物质同一性原理
原理 :自然界是物质的;人类社会是物质的 ;意识是人脑对客观存在的主观映象。
因此,世界的本原是物质, 世界上先有物质后有意识, 物质决定意识, 世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论 :在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
3、一切从实际出发,实事求是
(1 哲学依据 :物质与意识的辩证关系,尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。
(2 含义 :坚持一切从实际出发、实事求是。
要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律, 从客观存在的事物出发, 经过调查研究, 找出事物本身固有的而不是臆造的规律性, 以此作为我们行动的依据。
(3 具体要求 :
①要求我们从客观的事物出发,遵循规律。
②要求我们充分分发挥主观能动性, 坚持用科学的理论武装头脑, 指导实践, 不断解放思想, 与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来, 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④要求我们反对唯意志主义和因循守旧、无所作为的思想。
(4 意义 :坚持一切从实际出发,实事求是,是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
4、物质和运动的相互关系原理
原理 :物质和运动是密切联系,不可分割的; (1物质是运动的物质 ,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质; (2运动是物质的运动,物质是运动的承担者, 脱离物质的运动是根本不存在的; (3 反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。
5、运动与静止的相互关系原理
原理 :(1区别:运动是无条件的、绝对的、永恒的 ,静止是有条件的、相对的、暂时的。
(2联系:静止是运动的一种特殊状态; 动中有静,静中有动。
世界上任何事物的存在和发展, 都是绝对运动与相对静止的统一。
(3 既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论,又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
6、规律的客观性和普遍性原理
原理 :规律是运动事物过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。
(1规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意志为转移, 人们既不能创造规律, 也不能改变或消灭规律, 但人们可以认识和利用规律。
(2规律是普遍的, 自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
没有规律的物质运动是不存在的。
方法论 :规律的客观性和普遍性要求我们:(1必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。
(2在客观规律面前,
人并不是无能为力的, 人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律, 改造客观世界,造福于人类。
7、意识能动性作用原理
原理 :(1 人能够能动的认识世界。
①意识活动具有目的性计划性②意识活动具有自觉选择性。
人的认识不仅能反映事物的外部现象, 而且能够把握事物的本质和规律, 世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
(2 人能够能动的改造世界。
①意识对物质具有反作用, 正确反映客观事物及其发展规律的意识, 能够指导人们有效地开展实践活动, 促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识, 则会把人的活动引向歧途, 阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神, 可以催人向上, 使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉、丧失斗志。
方法论 :(1要求我们要重视正确意识的能动作用,重视精神的力量, 自觉地树立正确的思想意识, 客服错误的思想意识。
(2 反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
8、物质与意识的辩证关系原理
原理 :(1 物质决定意识, 意识是客观事物在人脑中的映象。
(2 意识对物质具有能动作用; 人能够能动的认识世界, 改造世界。
正确的意识促进客观事物的发展; 错误的意识阻碍客观事物的发展。
方法论 :(1要坚持一切从实际出发,实事求是,主观符合客观(2要求我们一定要重视意识的能动作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
9、尊重客观规律性和发挥主观能动性辩证关系原理
原理 :(1 规律是客观的, 不以人的意志为转移, 要求我们要尊重中规律, 按客观规律办事, 而不能违背规律。
(2 人又具有主观能动性, 能够根据规律发生作用的条件和形式认识和利用规律,改造客观世界造福于人类。
(3 要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合, 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
10、如何全面理解实践与认识的辩证关系
(1 实践是认识的基础;实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是认识的目的和归宿;实践是检验认识真理性的唯一标准。
要求我们重视实践的作用,积极投身于实践。
(2 认识反作用于实践。
错误的认识对实践有阻碍作用, 正确的认识对实践具有促进作用, 科学的理论对实践具有巨大的指导作用。
要求我们充分发挥科学理论对实践的指导作用。
补充:正确把握实践是检验认识真理性的唯一标准
①一种认识是否真理, 不能由这一认识本身来回答。
要检验一种认识是否正确反映了客观事物,就必须超出认识的范围,从认识之外寻找判断认识是否与客观事物相符合的标准。
②客观事物自身也不能回答认识是否正确的反映了它。
③主观认识和客观事物自身都不能作为判断真理的标准, 只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西, 才能检验主观与客观事物是否相符合。
唯一能够满足这一要求的, 就是处在主观和客观交汇点上的实践。
通过实践,人们可以把自己头脑中的观念变为现实的存在。
在这一过程中, 人们把知道自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照。
从而检验认识是否正确反映了客观事物。
11、理解真理的含义和真理的客观性、条件性、具体性
(1含义:是标志主观同客观相符合的哲学范畴, 是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2这里是客观的。
真理最基本的属性是客观性。
真理的内容是客观的。
在同一时间、地点、条件下人们对同一事物的真理性认识只有一个,真理面前人人平等。
(3真理是有条件的。
任何真理都有自己使用的条件和范围。
如果超出了这个条件和范围, 真理就会变成谬误。
(4真理都是具体的。
任何真理都是相对与特定的过程来说的都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
如果人们不顾过程的推移, 不随历史条件的变化而丰富、发展和完
善,真理就会变成谬误。
12、理解认识具有反复性、无限性、上升性 ,坚持在实践中不断追求真理。
(1认识具有反复性:原因有三个方面:认识的主体、认识的客体和认识的过程。
(2认识具有反复性 : 原因有三个方面:认识的对象、认识的主体和认识的基础。
(3认识具有反复性和无限性,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
(4 方法论 :与时俱进, 开拓创新, 在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理, 使我们不懈的追求和永恒的使命。