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大学生创业基础完整版全套PPT电子课件教案

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01大学生创业概述Chapter创业定义与意义创业定义创业意义创业对于推动经济发展、促进就业、激发社会创新活力具有重要意义。

大学生创业现状及趋势大学生创业现状大学生创业趋势大学生创业政策与支持大学生创业政策大学生创业支持02创业机会识别与评估Chapter创业机会来源及类型技术进步市场需求政策法规社会文化竞争环境创业机会识别方法与技巧市场调研技术预测社交网络创新思维评估创业机会所在市场的规模,包括潜在用户数量、市场规模增长速度等。

市场规模识别创业机会的风险因素,包括市场风险、技术风险、财务风险等,并制风险评估分析市场中的竞争态势,包括竞争对手数量、实力、市场份额等。

竞争态势技术可行性预测创业机会的财务回报,包括投资回报率、盈利模式、资金需求等。

财务回报0201030405创业机会评估标准与流程03商业模式设计与创新Chapter商业模式是指企业为了实现商业价值而构建的交易结构及其配套的资源组合方式。

商业模式的构成要素包括定位、业务系统、关键资源能力、盈利模式、自由现金流结构和企业价值等六个方面。

商业模式的定义商业模式定义及构成要素VS商业模式设计方法与步骤商业模式设计方法商业模式设计步骤商业模式创新途径与实践商业模式创新途径商业模式创新实践04创业团队组建与管理Chapter星状创业团队组织结构紧密,向心力强,主导人物在组织中的作用突出,对整个团队的成败起决定性作用。

网状创业团队团队没有明显的核心,整体结构较为松散,组织决策效率相对较高,容易形成多头领导的局面。

虚拟星状创业团队星状创业团队和网状创业团队的中间形态,既有核心人物,也保持团队的相对平等和民主决策。

创业团队类型及特点01020304目标一致原则精干高效原则互补性原则动态开放原则创业团队组建原则与策略确立明确的团队目标,明确每个成员的角色定位和职责分工。

明确团队目标和角色定位建立有效的沟通机制激励与约束机制并存培养团队精神和合作意识建立定期的团队会议和沟通渠道,确保信息畅通,及时解决问题。

创新创业基础PPT完整教学课件

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行补类充比、,集从思而广创益造,性从地而解达决到问产题生。大量新设想的集体性发 卡散片技法法又。称这为是卡世片界式上智最力早激付励诸法实,践是的由创主新持技人法主。持“卡片 法会议”,通过每位与会者写卡片和发言陈述显露其创意 思路互相启发,从而使发明设想更加完备。
03
话题三:创新对创业影响力有多大
3
知识点二:创业呈现的“脸谱”和“标识符”
二、根据创业的组织形式分类
(一)独立创业 独立创业是指个人或团队去创办新的企业。 (二)加盟创业 加盟创业即加盟某个连锁企业,成为既有的某个企业的加盟店、加盟工 厂等。 (三)公司内部创业 公司内部创业是指企业组织内部的个体或群体通过与组织联合来创建新 的业务机构、推动组织业务更新和创新的过程。
3 知识点一:创业就是“开创一片事业” 三、创业的三个基本要素 1.创业机会
2.创业资源
3.创业团队
3
知识点二:创业呈现的“脸谱”和“标识符”
一、根据创业的动力源泉分类
(一)生存型创业 即在生存难以为继的情况下,创业者发起并实施的创业。 (二)机会型创业 即某些人遇到了某种适合创业的商机所实施的创业。 (三)兴趣型创业 即创业者为了实现某种人生价值所实施的创业。
一、思维创新的含义
思维创新是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思 维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思 考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有 社会意义的思维成果。 思维创新具备以下特点: 1.思维方向的求异性。
2.思维结构的灵活性。 3.思维进程的突发性。 4.思维效果的整体性。 5.思维表达的新颖性。
(一)兴趣型 (二)生存型 (三)职业发展型 (四)自我实现型
5.总是低估市场,巨资研发转化不成 生产力

大学生创新创业基础完整 (精编版)ppt课件

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这一步的教学目的: 1.了解什么是企业以及企业的循环过程。 2.办企业可能成功也可能失败。 3.当一个企业主要具备怎样的素质和条件呢? 4.让学员通过自我财务分析,看自己有多少可支配的资金。
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第一步 将自己作为创业者来评价
1.什么是企业
企业是自主经营、自负盈亏,依法独立享有民事权利 并承担民事责任的商品生产和经营活动的经济组织。
有那么简单吗?
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2.创办企业面临的挑战
许多人创办企业获得成功必然激起更多的人的创业 愿望。但是创业者们通常是依靠他的智慧、体能、资 源、技巧以及合理的战略、战术来获取成功的。他将 面临严峻的来自各方的挑战。
创办自己的企业有哪些好处?
创办自己的企业有哪些不利因素?
创业最佳时期
26~35岁 36~46岁 25岁以下 46岁以上
47% 创业的最佳时期
27%
18% 戴尔中学赚18万美元/年
8%
KFC桑德斯上校65岁
华德迪斯尼为了实现建立“地球最欢乐之地”的
美梦,四出向银行融资,可是被拒绝了三百零 二次之多。
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创业教育的意义
创业教育实质上是创业意识的培养、创业能力 的训练、创业之时的传授以及创业实践经验的 介绍过程。
创业十步(中小企业)
创业十步将会通过一个创业案列带你走完创业 的过程,在体验的过程中,我们将会明白创业 中需要掌握的基本知识和能力,同时,你会逐 步学会如何做一份创业计划,从而步上创业的 实践之路。
不管将来你要自己创业还是给别人打工,你都 能够信心十足!
创业
就业
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三、创业动机
(三)大学生创业动机的类型 1、兴趣驱动型 2、职业需求型 3、就业驱动型 4、价值实现型
四、创业动机的主要影响因素
(一)影响创业动机的直接因素 影响创业者创业动机的直接因素主要是内在的个体因素, 其主要包括: 1、风险倾向
2、自我效能感
3、资源水平
四、创业动机的主要影响因素
(二)影响创业动机的直接因素 影响创业动机的间接因素主要是外在环境,其主要包括: 1、文化环境
奋斗的人所形成的工作群体。创业团队中创业者间的关系通常可 被分为网状、星状、虚拟星状等类型。
4、创业团队的责任:向社会提供优质产品和服务、促进国家创 造和积累财富、节约资源保护环境、提高就业率和就业质量、履 行社会公益事业等。
5、大学生提升创业素质的基本途径:间接途径主要是接受创业 教育与创业体验,直接途径主要是亲自参与一定的创业过程。
创意和创新本质上属于思维、观念、方法、模式等上层 建筑,它并不能从根本上解决经济基础问题,唯有通过创 业才能将创意和创新落到实处。 3、创业推动并深化创新
创新和创业相辅相成,相互融合、 相互促进,共同推动着企业和社会的 进步。
二、创业与创新型人才
(二)创新型人才的素质要求 创新型人才,是指具有创新能力和创新精神的人才,是
二、创业者的素质与能力
(一)素质和能力的含义 创业者的素质和能力是创业者在创业活动中表现出来的特 质,是先天性因素和后天积累的综合产物。
素质指某人在先天生理基础上,受后天环境教育影响,通 过个体自身的认识和社会实践,养成的比较稳定的身心发展的 基本品质;能力是在掌握了一定知识的基础上,经过培养和 实践锻炼而形成的一些特别素质。
三、创业的过程
(三)创办新企业 新企业的初建是创业者的创业行为最为直接的标志

2024版大学生创新创业PPT展示

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01创新创业背景与意义Chapter当代大学生创新创业现状创新创业意识逐渐增强越来越多的大学生认识到创新创业的重要性,并积极参与相关活动。

多元化的创新创业领域大学生创新创业涉及互联网、科技、教育、文化等多个领域。

创新创业成果显著不少大学生通过创新创业实现了个人价值,同时也为社会做出了贡献。

政府政策支持社会环境改善资本市场助力030201政策支持与社会环境分析创新创业对个人及社会价值个人价值实现社会经济发展科技与文化创新02创新思维培养与实践能力Chapter独特性创新思维定义开放性灵活性探索性创新思维概念及特点介绍提升创新思维方法论述头脑风暴法发散性思维训练批判性思维培养创新实践参与01020304实验教学校企合作社会实践学生组织活动实践能力培养途径探讨03团队组建与协作能力提升Chapter优秀团队特征分析01020304明确的目标与愿景互补的技能与知识良好的沟通与协作强烈的团队精神团队组建过程及角色定位角色定位团队组建过程根据团队成员的专业技能和特长,分配适合的角色,如领导者、执行者、创新者、协调者等。

角色互补提高团队协作效率策略分享制定明确的协作规则有效的沟通机制合理的任务分配激励与认可04项目选题与市场调研分析Chapter社会热点关注关注当前社会热点和趋势,选择与之相关的项目主题,更容易获得关注和资源支持。

兴趣爱好驱动选择自己感兴趣或者熟悉的领域,有利于保持持续的热情和投入。

技术创新应用考虑将新技术、新方法应用于传统领域或者解决现实问题,以创新为驱动。

如何选择合适项目主题01020304设计问卷,针对目标受众进行调查,收集数据和信息。

问卷调查与目标受众进行面对面或者电话访谈,深入了解他们的需求和想法。

访谈调查通过现场观察或者录像分析等方式,了解目标受众的行为和习惯。

观察法通过查阅相关书籍、报告、网站等,收集行业和市场信息。

资料收集市场调研方法及技巧讲解数据分析在选题中应用举例通过数据分析,了解目标受众的需求和痛点,为项目选题提供依据。

《大学生创新创业基础》完整版电子课件.

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《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容1. 创新创业概述创新与创业的关系创新创业的类型与特点2. 创新思维与方法创新思维的特征与培养常见创新方法及其应用3. 创业机会识别与评估创业机会的来源与识别创业机会的评估与筛选4. 创业团队建设与管理创业团队的组建与优化创业团队的管理与激励机制创业计划书的结构与内容路演技巧与注意事项二、教学目标1. 了解创新创业的基本概念、类型与特点,提高学生的创新创业意识。

2. 培养学生的创新思维,掌握创新方法,提高创新能力。

3. 学会识别和评估创业机会,提高创业实践能力。

4. 掌握创业团队建设与管理方法,提高团队协作能力。

三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、投影仪、白板、粉笔。

2. 学具:教材、《创新创业基础》学习指导书、笔记本电脑、手机。

五、教学过程1. 导入:通过实际案例,引发学生对创新创业的兴趣。

2. 理论讲解:创新创业概述:讲解创新与创业的关系,分析创新创业的类型与特点。

创新思维与方法:介绍创新思维的特征与培养方法,举例讲解常见创新方法。

3. 实践环节:创业机会识别与评估:分组讨论,让学生学会识别和评估创业机会。

创业团队建设与管理:模拟组建创业团队,讨论团队建设与管理方法。

4. 例题讲解:解析经典创新创业案例,引导学生运用所学知识进行分析。

5. 随堂练习:设计创业机会评估表,让学生现场评估一个创业项目。

编写创业计划书的部分内容,进行小组讨论。

拓展延伸:推荐相关书籍、视频等资源,供学生深入学习。

六、板书设计1. 创新创业概述2. 创新思维与方法3. 创业机会识别与评估4. 创业团队建设与管理七、作业设计1. 作业题目:根据所学内容,分析一个你感兴趣的创业项目,完成创业机会评估表。

编写一份创业计划书的部分内容,包括项目简介、市场分析、团队介绍等。

2. 答案:评估表:根据教材提供的评估指标,对创业项目进行打分和点评。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐阅读:《从0到1》、《创新者的窘境》等创新创业相关书籍。

2024版《大学生创新创业基础》完整版电子课件pptx

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创业计划的制定步骤与内容
制定创业计划的步骤 市场调研与分析 确定创业目标与定位
创业计划的制定步骤与内容
撰写创业计划书
编制财务预算与资金计划
制定营销策略与销售计划
01
03 02
创业计划的制定步骤与内容
公司介绍
包括公司名称、注册地址、经营范围等
市场分析
包括目标市场、市场规模、竞争对手分析等
创业计划的制定步骤与内容
创新创业的定义与意义
创新创业是指基于技术创新、产品创 新、品牌创新、管理创新、组织创新、 市场创新等方面的创新活动,通过创 业实现商业价值的过程。
创新创业的意义在于推动经济发展、促 进就业、提高社会福祉水平等方面。同 时,创新创业也是培养大学生创新精神 和实践能力的重要途径。
创新创业的发展历程
20世纪80年代以前
创业计划制定与执行实践案例分析
案例一
某大学生创业团队通过制定详细 的创业计划,成功获得了风险投 资,并在短时间内实现了快速扩 张。
案例二
一家初创企业通过精心策划和执 行创业计划,成功打开了市场, 获得了可观的收益。
案例三
某创业者在制定创业计划时忽视 了市场需求和竞争状况,导致产 品难以销售,最终创业失败。
财务分析法
通过对创业项目的预期收益、成本、 投资回报率等财务指标进行分析,评 估创业机会的经济效益。
专家咨询法
请教相关领域的专家或资深从业者, 获取他们对创业机会的专业意见和建 议。
创业机会识别与评估实践案例分析
案例一
案例二
某大学生团队通过观察社会趋势,发现共享 经济领域的创业机会,并成功推出共享单车 项目。
创意方法的应用
运用大数据、云计算等先进技术,提升用户体验和商业价值。

2024版创新创业基础电子课件(完整版)pptx

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创新创业重要性
2024/1/25
推动经济社会发展
01
创新创业能够推动新技术、新产品、新服务的出现,从而促进
经济增长和社会进步。
提高国家竞争力
02
创新创业能够提升国家的科技水平和经济实力,增强国家的国
际竞争力。
促进个人成长和实现自我价值
03
创新创业能够提供更多的就业机会和职业发展空间,同时也能
够实现个人的自我价值和梦想。
12
创业机会识别过程
准备阶段 积累创业知识、经验和技能,培养创 业意识和创业精神。
观察阶段
关注市场动态、技术进展、政策法规 和社会文化等方面的变化。
2024/1/25
分析阶段
运用创新思维和方法,对观察到的变 化进行深入分析和研究,发现潜在商 业机会。
选择阶段 对识别出的创业机会进行评估和筛选, 选择具有潜力和前景的创业项目。
2024/1/25
融资方式选择
根据融资成本、风险和时效性等因素,选择 合适的融资方式。
投资者关系管理
建立良好的投资者关系,加强与投资者的沟 通和信任。
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风险管理方法
风险识别
识别潜在的风险因素,如市场风险、信用风 险、操作风险等。
风险应对措施
制定相应的风险应对措施,如风险规避、风 险降低、风险转移等。
商业模式的构成要素
包括定位、业务系统、关键资源能力、 盈利模式、自由现金流结构和企业价值 等六个方面。2024/1/25 Nhomakorabea16
商业模式设计流程
分析市场环境
了解行业趋势、市场需求、竞争格局等,为商 业模式设计提供基础数据。
确定目标客户
明确企业的服务对象,分析目标客户的需求和行 为特征。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
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课程目标

理解创业也是一种职业选择



8
创 当前的就业形势

普通高校毕业生规模不断攀升







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创 业 是 一 种 职 业 选 择
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创 业 是 一 种 职 业 选 择
清华学生对所学专业的兴趣调查
A、是当初所期望的,并发现现在所学的东西,就是兴趣所在。 B、并非当初的理想,但现在对所学颇感兴趣,会以此深造就业。 C、是当初所期望的,但现在发现对所学的东西并不感兴趣。 D、并非当初的理想,并且现在仍不感兴趣所学。
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课程内容
KAB简介 课程目标与内容 授课形式与要求 分组交流
17
授课方式
团体探索与个人探索


课堂讲授 社会实践


成果分享
18
我们希望你
投入

参与

分享

练习

守时
19
考核方式
满分
100分
•出勤
30%

•课堂表现
20%

• 创业想法
20%

•小组作业 (大作业) 30%
大学生创业基础Know About Business
大学生创新创业基础
1
蔡英明 计算机系教师,校就业中心职业咨询师
国家高级职业指导师 KAB创业教育(中国)讲师 全球职业规划师(GCDF) 职业生涯教练(BCC)
开设本科生《KAB创业基础》和研究生《职业能力拓 展训练》课程 电话: E-mail:
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课程目标
关 于 课 程
理解创业也是一种职业选择 创业大盘点 掌握一些创新思维技巧 掌握建立和发展企业的基本
知识和技能 了解商业运作的基本过程 提升职业素质、职场适应性
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课 程 内 容
周次
1 2 3 4 5 6 7 8
内容
课程概述 创业者特质探索(价值观、兴趣、能力及风险承担) 创新思维方法(创新原则及Triz思维模式) 微小企业组建及运营1-企业周期与风险(商业游戏Ⅰ) 创业想法与商机评估 微小企业组建及运营2-团队与融资(商业游戏II) 微小企业0% 22.6% 21.2% 21.2%
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创 业 是 一 种 职 业 选 择
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埃隆·马斯克
40岁成功地把自己从南非人变成美国人; 12岁成功地设计并卖出一款视频游戏500美元; 获得两个学士学位; 参与设计并卖出网络时代第一个内容发布平台; 参与创立和投资世界上最大的网上第三方支付平台; 担任美国最大的私人太阳能供应商董事长; 参与设计全世界价格最低、研发时间最短的空间站火箭; 投资生产世界上第一辆能在3秒内从0加速到60英里的电动跑车。
• 创业是可以学习的
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2
课程内容
课程简介 课程目标与内容 授课形式与要求 分组交流
3
创新
创新:本着理想化需要或为满足社会需求,
提出有别于常规或常人思路的见解,从而改

进或创造新的事物、方法、元素、路径、环 境,并能获得一定有益效果的行为。
程 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的

一种概念化过程。

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课程内容
KAB简介 课程目标与内容 授课形式与要求 分组交流
21
分组交流
分组 互相认识 组建公司、分工 按照课程要求建立小组纪律
22
• 创业是一项事业
• 创业是一种意识和态度
关 于
• 创业是一种社会进步形态

• 创业是一种自我价值的实现途径

• 创业是一种创造财富的过程
介 起源于拉丁语,它原意含有三层意思:
① 更新;
② 创造新的东西;
③ 改变。
4
创业
创业:创业是创业者对自己拥有的资源或通

过努力能够拥有的资源进行优化整合,从而 创造出更大经济或社会价值的过程。

简 狭义与广义 介
5
课程理论基础
根里奇.阿奇舒勒
6
现实环境
国际社会金融动荡 国家产业结构调整 经济下行压力增大
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