PHP编程基础与实例教程期中考试方案
中级php面试题及答案(3篇)
第1篇一、PHP基础题1. 请简述PHP的执行流程。
答：PHP代码的执行流程如下：（1）解析：PHP解释器首先读取PHP文件，然后对代码进行语法分析，将代码转换为中间代码。
（2）编译：PHP解释器将中间代码编译成字节码。
（3）执行：PHP虚拟机执行字节码，完成代码的功能。
2. 简述PHP的魔术方法。
答：魔术方法是PHP中一种特殊的方法，以双下划线开头和结尾，主要有以下几种：（1）构造函数：__construct()（2）析构函数：__destruct()（3）属性访问控制方法：getXXX()、setXXX()、callXXX()（4）克隆方法：__clone()（5）唤醒方法：__wakeup()3. 简述PHP中的数据类型。
答：PHP中的数据类型主要有以下几种：（1）基本数据类型：整型（int）、浮点型（float）、字符串（string）、布尔型（bool）（2）复合数据类型：数组（array）、对象（object）（3）特殊数据类型：NULL、资源（resource）4. 简述PHP中的常量。
答：常量是在程序运行过程中不可改变的变量，主要有以下几种定义方式：（1）使用define()函数定义：define("常量名"，值);（2）使用const关键字定义：const 常量名 = 值;5. 简述PHP中的变量。
答：变量是在程序运行过程中可以改变的存储空间，主要有以下几种定义方式：（1）使用$符号定义：$变量名 = 值;（2）使用var关键字定义：var $变量名 = 值;二、面向对象编程题1. 简述面向对象编程的三大特征。
答：面向对象编程的三大特征为：（1）封装：将数据和操作数据的方法封装在一起，隐藏内部实现细节。
（2）继承：允许一个类继承另一个类的属性和方法。
（3）多态：允许不同的对象通过共同的接口进行操作。
2. 简述PHP中的访问修饰符。
答：PHP中的访问修饰符主要有以下三种：（1）public：允许类内部、子类和外部访问。
PHP期中试题
PHP期中试题一、选择题（每题1分，共35分）1、以下哪种类型是B/S构架的正确描述？（）A. 需要安装客户端的软件B. 不需要安装就可以使用的软件C. 依托浏览器的网络系统D. 依托outlook等软件的邮件系统2、PHP中，单引号和双引号所包围的字符串有什么区别？（）（选择两项）A. 单引号速度快，双引号速度慢B. 双引号速度快，单引号速度慢C. 两者没有速度差别D. 双引号解析其中以$开头的变量，而单引号不解析E. 单引号解析其中\r \t等转义字符，而双引号不解析3、下面哪个不是合法的SQL的归类函数？（）A. AVGB. SUMC. MIND. MAXE. CURRENT_DATE()4、若y , x为int型变量，则执行以下语句后,y的值为（）x=1;++x;y = x++;A、1B、2C、3D、05、以下代码执行结果为：（）<?$num="24linux"+6;echo $num;?>A 30B 24linux6C 6D 30linux6、PHP是一种什么型的语言：（）A、编译型B、解释型C、两者都是D、两者都不是7、下列描述正确的是（）A、JavaScript是一种编译型语言B、JavaScript是一种基于对象和事件驱动的编程语言C、JavaScript中变量声明采用强定义类型D、JavaScript采用静态联编8、要想在网页中输出“<”正确的方法是（）A: &B:<C: >D:"9、创建一个滚动菜单的HTML代码是？（）A. <form></form>B. <select multiple name="NAME" size=?></select>C. <option>D. <select name="NAME"></select>10、以下代码运行结果：（）<?php$A = "PHPlinux";$B = "PHPLinux";$C = strstr($A,"L");$D = stristr($B,"l");echo $C ." is ". $D;?>A PHP is LinuxB is LinuxC PHP is inuxD PHP is11、以下代码运行结果为：（）<?php$first = "This course is very easy !";$second = explode(" ",$first);$first = implode(",", $second);echo $first;?>A This,course,is,very,easy,!B This course is very easy !C This course is very easy !,D 提示错误12、以下对于CSS的表达哪个是错误的（）A.可以将CSS的代码保存在其它文件中，在需要时调用比如<link href="text/text.css" rel="stylesheet" type="text/css">B.可以把CSS的代码直接写在HTML中<style type="text/css"><!-- .类名{属性...}--></style>C.及联式样式列表，控制HTML标签属性D.Internet Explorer 4 中支持CSS的所有分级属性13、session 和cookie 的区别说法错误的是？（）A. session 和 cookie 都可以记录数据状态。
PHP网络编程期中考试试题
PHP网络编程期中考试试题PHP网络编程期中考试试题一、简答题：（共42分）。
1、简述嵌入HTML的方法（4种）（12分）。
2、简述文件包含，require和include这两种方式的区别。
（10分）3、试列出php的数据类型。
（10分）4、试列出php的下列运算符。
（10分）（1）算术运算（2）字符串运算（3）赋值运算符（4）位运算符（5）逻辑运算符二、读程序题，写出以下程序的执行结果（共24分）1、<?php$a=8;function test(){echo $a;}test();>（8分）2、<?php$a=201;$b=40;$c=$a<$b?4:5;>（6分）3、<?phpfunction E_num($num1,$num2){ if($num1>$num2) {$temp=$num1; $num1=$num2; $num2=$temp; }for($i=$num1,$j=0;$i<$num2;$i++) {if($i%2==1) { $t[$j]=$i; $j++; }} return $t;}$a=8; $b=30;$c=E_num($a,$b);for($i=0;$i（12分）四、编程题，根据以下小题的具体要求写出程序。
1、有一个数组$arr=Array(4,1.6,2,7)将其按升序排列元素的值，并输出其结果。
要求，按两种输出形式输出排列后数组的元素。
（15）2、定义一个至少5个元素的数组，首先用for循环控制输出输出整个数组，然后改变数组中键值为“x”的值，将其值设为“change”，释放键值为“y”的数组元素，最后输出修改后的数组（10分）。
3、写一个函数，求最大公约数，并调用该函数求出（12,36）的最大公约数。
（9分）。
《PHP编程基础与实例教程》实训教案.doc
广州XXXX职业学院实训教案班级：电商X班实训日期： 2017 年月日第 3 周课程名称PHP编程基础与实例教程实训场地机房实训项目名称设计求一元两次方程的解课次 5实训目标1、掌握PHP算术运算符2、掌握PHP赋值运算符3、掌握PHP递增/递减运算符实训要求1、设计求小程序，求一元二次方程的解实训仪器(用品、耗材)PC 1台实训内容与步骤步骤一：设计浏览器端界面；<table width="463"height="38"border="0"cellpadding="0"cellspacing="0"><tr>实训内容与步骤<td width="175"valign="middle"><font face="楷体_GB2312"size=5>求一元二次方程</font></td><td width="155"valign="middle"><img src="abc.gif"width="150"height="22"/></td><td width="133"valign="middle"><font face="楷体_GB2312"size=5>的解</font></td></tr></table><p>请输入系数：</p><form id="form1"name="form1"method="post" action="do4.php"><p>A=<input name="aa"type="text"></p><p>B=<input name="bb"type="text"></p><p>C=<input name="cc"type="text"></p><p><input type="submit"name="Submit"value="提交"/> <input type="reset"name="Submit2"value="重置"/> </p></form>步骤二：PHP程序do4.php的数据采集、处理、输出学生自已完成设计，要求点提交后，判断a、b、c系数是否有错，有错提示并重输，正确则计算出方程的解并输出。
php期中考试
Php期中考试注意：命名方式学号+姓名，文件夹内包括1.php---6.php。
如果一个题目当中，需要多个php文件，把对应的php放到一个文件中（例如，题目5，在题目5文件夹内把所需php 或者html文件放上即可）。
其他题目，写明题号，直接写一个word文档即可。
1.编写程序，实现php计算器；2.编写程序，实现九九乘法表；3.编写程序，输出空心菱形，层数不限制。
（必须使用for和if）4.求若干个小孩的成绩总和和平均成绩，并且成绩中间用空格分开。
效果图如下：5.编写程序，制作一个“成绩管理系统”：1. 当输入学号时，可以输出成绩；2. 当输入成绩时，可以输出学号；3. 统计优良中差。
（0-59 差，60-69 中，70-89 良，90-100 优）4. 输入学号，可以删除对应的成绩。
效果如下：（界面可以进行适当美化，关键是实现功能）点击查询成绩时：另外，如果输入没有的学号，系统将提示：该学号不存在；点击查询学号时：点击统计学生情况时：当点击删除成绩时：6.编写程序，实现任意一种排序算法。
（例如：冒泡排序）（面试题）7.编写程序，对比echo,print,print_r的区别，并且进行总结。
（面试题）8.不需要编写程序，直接写上输出结果即可。
（面试题）1hello1true<?php$a=null;$b=false;$c=$a==$b?1:0;echo $c;$a="hello";$b=&$a;unset($b);echo $a;$x=empty($array);echo $x;echo $x?"true":"false";9.count(‘abc’)、count(null)、count(false)分别输出什么？1 0 110.总结目前学习的所有知识（第一章---第五章数组（一维））。
第一章PHP入门：①php概况：php的优势、应用范围以及html内嵌式的脚本语言；②php脚本程序工作流程：web浏览器和服务器、html的简介、php预处理器、数据库服务器、php工作程序流程；③php服务器构建：服务器的安装前准备及安装、启动和停止、实现第一个php程序、php 服务器的配置。
PHP编程基础与实例教程第二版练习题参考答案资料
由于时间仓促，答案中难免存在错误，不妥之处恳请读者批评指正！第1章答案：1.答案见教材1.2.3，1.2.4，1.2.5，1.2.62.答案见教材1.2.4，1.2.53.PHP，JSP，.NET，ASP等4.答案如下：打印明天的时间使用下面的程序：<?phpdate_default_timezone_set('PRC'); //设置中国时区echo date("Y/m/d H:i:s", time()+24*3600); //打印明天的时间>date ()函数中：d: 几日，两位数字，若不足则补零；从"01"至"31"D: 星期几，3个英文字母，如:"Fri"F: 月份，英文全名，如:"January"h: 12小时制的小时，从"01"至"12"H: 24小时制的小时，从"00"至"23"m: 月份，两位数字，从"01"至"12"M: 月份，3个英文字母；如："Jan"s: 秒；从"00"至"59"w: 数字型的星期几，从"0(星期天)"至"6(星期六)"Y: 年，四位数字y: 年，两位数字z: 一年中的第几天；从"1"至"366"time() 函数返回当前时间的Unix 时间戳，即：自从Unix 纪元（格林威治时间1970 年1 月1 日00:00:00）到当前时间的秒数。
5. Apache服务器的配置文件名是httpd.conf文件，默认放在C:\wamp\bin\apache\Apache\conf 目录下。
利用PHP编程实现的在线考试系统设计与开发
利用PHP编程实现的在线考试系统设计与开发在当今数字化时代，在线考试系统已经成为教育领域中不可或缺的一部分。
利用PHP编程实现的在线考试系统为学生和教师提供了便利，同时也提升了教育教学的效率和质量。
本文将介绍如何设计和开发一个基于PHP的在线考试系统，包括系统需求分析、数据库设计、前后端开发等方面的内容。
1. 系统需求分析在线考试系统作为一种教育工具，需要满足学生、教师和管理员的不同需求。
在进行系统设计之前，首先需要进行系统需求分析，明确系统的功能和特性。
一般来说，一个完整的在线考试系统应该包括以下功能：学生管理：包括学生注册、登录、个人信息管理等功能。
试题管理：包括试题的添加、编辑、删除等功能。
考试管理：包括考试安排、考试监控、成绩统计等功能。
成绩管理：包括成绩查询、成绩分析等功能。
系统管理：包括用户权限管理、系统设置等功能。
2. 数据库设计在线考试系统的数据库设计是整个系统设计中至关重要的一环。
在设计数据库结构时，需要考虑到数据表之间的关联关系，以及数据的完整性和一致性。
一个简单的数据库设计可能包括以下几张表：学生表（students）：存储学生的基本信息，如学号、姓名、密码等。
试题表（questions）：存储所有的试题信息，包括题目、选项、答案等。
考试表（exams）：存储考试安排信息，如考试时间、地点等。
成绩表（scores）：存储学生的考试成绩信息。
3. 前端开发前端开发是在线考试系统中用户直接接触到的部分，因此界面设计和用户体验至关重要。
在利用PHP编程实现在线考试系统时，可以使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术来实现页面布局和交互效果。
同时，可以借助Bootstrap等前端框架来快速搭建页面结构。
4. 后端开发后端开发是在线考试系统中核心的部分，负责处理业务逻辑和数据交互。
利用PHP编程实现后端功能时，可以使用MySQL数据库来存储数据，并结合PHP框架如Laravel或CodeIgniter来实现业务逻辑。
PHP编程基础与实例教程教案第一部分
计算机与信息工程学院教案2013―2014学年度第1学期课程名称PHP程序设计主讲教师孔祥盛授课对象11计算机应用技术1班2班授课时间周一1、2、3、4授课地点A12-0304 A14-0321教案(首页)教案编写时间：课程名称PHP程序设计课程代码总学时：36学时讲授：18学时上机：18学时实验：0 学时其他：0 学时学分 2课程类别通识教育课( ) 专业基础课( ) 专业课( √) 任意选修课( ) 实践课( ) 其他( )授课对象11计算机应用技术1班2班教材：PHP编程基础与实例教程孔祥盛人民邮电出版社主要参考资料：《MySQL数据库基础与实例教程》主编：孔祥盛《PHP和MySQL Web开发》主编：Luke Welling 武欣(翻译)教学目的、要求：通过学习网页设计与制作课程，使学生对网页设计与制作有个全面了解；掌握网页设计的基本概念和基本知识；使学生系统掌握静态网页技术、网页图形与图象处理技术和脚本语言设计动态网页技术；初步掌握用PHP创作动态服务器网页技术、PHP对象操作技术和PHP存取数据库技术，培养学生运用这些技术和工具制作常用网页。
掌握使用PHP的基础知识及培养基本的网站设计思想及PHP编程能力。
教学重点、难点：教学重点：本门课从PHP脚本的编写的执行、创建表单和使用表单控件，PHP中获取来自表单数据和环境变量以及控制语句如if语句、switch语句、for语句、while和do while语句的基本语法及使用，以及循环的编程思路是基础知识也是重点。
教学难点：函数的基本概念、创建、调用；全局变量、局部变量使用。
数组的基本概念；定义和使用数组以及列举函数使用。
创建和显示字符串，常用的字符串处理函数是难点注：1.本页内容针对所讲授课程的总体情况填写；2.预留版面不够可另附页。
第1章PHP入门一、教学目的：【了解】：PHP优势以及应用领域、内嵌式脚本语言【掌握】：在windows中安装、配置PHP开发环境以及运行环境二、教学重点:PHP程序工作流程以及PHP运行环境的安装、配置三、教学难点：PHP程序的工作流程在windows中配置Apache、PHP以及MySQL。
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申请课程
PHP程序设计
课程开设学期
2014-2015学年
第1学期
使用年级班级
2013计算机科学与技术(本)1班、2班
任课教师
孔祥盛
考核时间
2014-12-3
考核地点
A14-0426
考试/考查
考试
是否需要教学办公室安排考核地点否考试方式开卷机试
申请理由
PHP程序设计实践性强，通过非笔试考核方式，可以让学生更好地掌握动态网站开发的整个流程，包括动态代码编写、静态代码编写、界面设计、软件测试等活动，更能考核学生的实际学习效果。
评分标准：考核过程中，教师随机修改SQL脚本、动态代码，要求学生在规定时间内纠错。如果在10分钟内纠错成功，得25分。如果在15分钟内纠错成功，得20分。如果在20分钟内纠错成功，得15分。如果在25分钟内纠错成功，得10分。如果在30分钟内纠错成功，得5分。纠错时间超过30分钟，得0分。
申请教师签字：
2014年11月26日
存档资料形式
光盘
教研室意见
教研室主任签字：
年月日
院系意见
主管院长签字：（公章）
年月日
考核方案及评分标准
一、考试方案
考试任务（综合性大作业）：编写SQL脚本、设置字符集、编写数据库连接函数、编写文件上传函数、编写用户注册功能代码、编写用户登录功能代码。发现抄袭现象，该学生成绩记为零分。
二、评分标准
考核的主要内容、功能及技术指标（总分：100分）
考核的主要内容：制作一个实现用户注册以及用户登录功能的WEB系统，并对该WEB系统进行界面设计。
任务1:功能完善（共计60分）
任务1主要考核学生编写SQL脚本、设置字符集、编写数据库连接的函数、编写文件上传的函数、编写用户注册功能代码、编写用户登录功能代码的能力，从而实现用户注册以及用户登录基本功能。
评分标准：考核过程中，使用HTML5进行界面设计布局，并且界面布局美观，得13分。使用DIV标签进行界面设计布局，并且界面布局美观，得9分。学生使用table标签进行界面布局，并且界面布局整体美观，得5分。界面进行简单布局得3分。没有进行界面布局，得0分。
任务3:纠错能力（共计25分）
任务3主要考核学生的纠错能力、应变能力。
评分标准：考核过程中，学生提前部署好自己的WEB系统，教师对该WEB系统进行严格的功能测试，具体包括：文件上传的功能测试、用户注册的功能测试（用户名不能重复）、用户登录的功能测试。功能完善，并且SQL脚本、动态代码以及静态代码齐全者得60分。否则得0分。
任务2:界面美观（共计15分）
任务2主要考核学生界面设计、界面创意的能力。其中界面创意2分。