最全-英语英文书法手写字帖大合集电子教案
书法备课教案模板英语初中
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握正确的英语书法执笔方法，熟悉26个英文字母的标准书写顺序。
2. 技能目标：培养学生良好的英语书写习惯，提高英语书法的规范性和美观度。
3. 情感目标：激发学生对英语书法的兴趣，增强学生的审美意识和文化自信。
二、教学内容1. 英语书法执笔方法2. 26个英文字母的标准书写顺序3. 英语书法的规范性和美观度要求4. 英语书法的实践练习三、教学重点1. 正确的英语书法执笔方法2. 26个英文字母的标准书写顺序3. 英语书法的规范性和美观度要求四、教学难点1. 英语书法执笔方法的正确性2. 26个英文字母书写顺序的记忆和应用3. 英语书法规范性和美观度的把握五、教学准备1. 教师准备：PPT课件、示范用书法作品、书法教材、直尺、铅笔等。
2. 学生准备：书法练习本、铅笔、橡皮等。
六、教学过程（一）导入1. 教师展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生对英语书法的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是英语书法吗？你们会写英语书法吗？（二）新课讲授1. 教师讲解英语书法执笔方法，强调正确的姿势和用力方式。
2. 学生跟随教师练习执笔方法，教师个别指导。
3. 教师讲解26个英文字母的标准书写顺序，结合PPT进行展示。
4. 学生跟随教师练习字母书写，教师个别指导。
（三）实践练习1. 学生在书法练习本上按照标准书写顺序练习字母书写。
2. 教师巡视指导，纠正学生书写中的错误。
3. 学生展示自己的书法作品，教师进行点评和鼓励。
（四）总结与作业1. 教师总结本节课所学内容，强调英语书法的重要性。
2. 布置课后作业：练习书写英语单词，要求规范、美观。
七、教学反思1. 教师在教学中应注重学生书法执笔方法的正确性，避免养成不良习惯。
2. 加强个别指导，关注学生的书写进步，提高学生的自信心。
3. 结合学生的实际情况，调整教学进度和内容，确保教学效果。
八、教学评价1. 学生书法作品的质量和进步程度。
学习型字帖英语规范书写教程书写指导课件共82张
字母篇
书写难点提示 1.大写字母D 的半圆笔
书写难点提示
2.大写字母E的 三横中，中间一横比上下两横略短，上下两横长度 相等，三根横线之间的间距大致相同。
简单又整齐
易上手见效快
高考阅卷老师喜爱的英文字体
漂亮花哨
很难学见效慢
容易“山寨”、考试有风险
03
*除了选择字体，还需要考虑三个问题* 格式平时练习英文
1.练习指导 字母篇14个小写字母的练习a,c,e,i,m
字母篇
14个小写字母书写难点提示
1.小写字母e在虚线和实线之间的中间起笔，逆时针方向一笔写完。如：
字母篇14个小写字母书写难点提示1.小写字母e在虚线和实
字母篇
14个小写字母书写难点提示
2.小写字母i 的点笔画不能点的太高，且要与斜竖对齐。
字母篇
2.
书写难点提示 2.大写字母E的 三横中，中间
书写难点提示
3.大写字母H 的 两条斜竖要平行，中间的短横线要平。
字母篇
书写难点提示 3.大写字母H 的
书写难点提示
4.大写字母 上下要有两横，否则会被误认为是L 的小写。
字母篇
书写难点提示 8. 大写字母N是两条等
书写难点提示
9. 大写字母P的半圆不能写的太小或斜竖不直。
字母篇
书写难点提示 9. 大写字母
书写难点提示
10. 大写字母 T斜竖起笔是在横的中心点。
字母篇14个小写字母书写难点提示6.小写字母w上面的三个
字母篇
14个小写字母书写难点提示
7.小写字母x的两条直线上的四个断点要写平。
字母篇14个小写字母书写难点提示 7.小
英文书法课件
书写的规格
1.每个字母都应稍向右倾斜，约为5° ，斜度 要一致。
2.小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v， w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不 许出格。
3.小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占 上面两格。
4.小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间， f和t的第二笔紧贴在第二线下。
9.标点符号书写 位置要正确。
字母的笔顺
字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。 26个字母的手写体：
４）基本书写方法
5.小写字母f gk，l，m，n，t和u， 它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐 角。
7.书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适 当，不要凑得过紧，也不要离得太远。 8.书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般 以空出一个小写字母a的宽度为宜。
英语人教书法教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握人教版英语书法的基本技巧，了解英语书法的规范和特点。
2. 能力目标：培养学生的英语书写能力和审美观，提高学生的英语综合素质。
3. 情感目标：激发学生对英语书法的兴趣，增强学生的自信心和民族自豪感。
二、教学重难点1. 教学重点：人教版英语书法的基本技巧、规范和特点。
2. 教学难点：字母的书写顺序、笔画顺序、连笔技巧等。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示英语书法作品，引导学生欣赏并思考：这些作品有什么特点？（2）介绍英语书法的历史和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（1）讲解人教版英语书法的基本技巧，包括字母的书写顺序、笔画顺序、连笔技巧等。
（2）示范书写过程，让学生直观地了解英语书法的规范和特点。
3. 学生练习（1）布置练习任务，让学生按照所学技巧进行书写练习。
（2）巡视指导，纠正学生的错误，帮助学生掌握正确的书写方法。
4. 作品展示与评价（1）组织学生展示自己的书法作品，相互欣赏、评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 总结与拓展（1）总结本节课的学习内容，强调人教版英语书法的基本技巧和规范。
（2）拓展：鼓励学生在日常生活中练习英语书法，提高自己的英语书写能力。
四、教学评价1. 学生书法作品的质量：观察学生的作品，评估其书写规范、美观程度。
2. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度、练习效果。
3. 学生对英语书法的兴趣：通过课堂互动、作品展示等环节，了解学生对英语书法的兴趣和热情。
五、教学反思1. 教师在教学过程中要注重培养学生的审美观，提高学生的英语综合素质。
2. 教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保教学效果。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
通过本节课的学习，学生能够掌握人教版英语书法的基本技巧，提高自己的英语书写能力，为今后的英语学习打下坚实基础。
高中单词书法教案设计模板
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握单词书法的基本技巧，学会正确书写英文单词。
2. 能力目标：学生能够运用所学技巧，独立完成单词书法作品，提高书写美观度。
3. 情感目标：培养学生对英文书法的兴趣，增强对英语学习的自信心。
教学重点：1. 单词书法的基本技巧。
2. 英文单词的正确书写规范。
教学难点：1. 单词书法中字母间的间距和连接。
2. 不同单词书法风格的掌握。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些优秀的英文书法作品，激发学生学习兴趣。
2. 提问：你们知道什么是英文书法吗？它有哪些特点？二、新课导入1. 介绍英文书法的基本概念、发展历程及分类。
2. 讲解英文书法的工具和材料，如钢笔、墨水、纸张等。
三、单词书法技巧讲解1. 教师示范单词书法的基本笔画，如直线、曲线、弧线等。
2. 讲解字母间的间距和连接方法，如字母间的距离、字母间的连接等。
3. 强调书写规范，如字母大小写、字母间的距离等。
四、实践操作1. 学生按照教师讲解的技巧，练习书写英文单词。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结单词书法的基本技巧。
2. 学生分享自己的练习成果，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问：你们还记得单词书法的基本技巧吗？2. 学生回答，教师点评。
二、单词书法风格学习1. 介绍不同的英文书法风格，如罗马体、意大利体、手写体等。
2. 讲解每种风格的特点和书写技巧。
三、实践操作1. 学生选择一种自己喜欢的风格，练习书写英文单词。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和同学进行评价。
2. 教师总结学生的优点和不足，提出改进建议。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结不同英文书法风格的特点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。
教学反思：1. 本节课的教学效果如何？是否达到了教学目标？2. 学生的学习兴趣是否得到提高？3. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
英文书法教学教案模板
Objective:To introduce students to the art of English calligraphy, focusing on the basics of pen hold, stroke formation, and the use of different nibs. By the end of the lesson, students will be able to write a simple sentence in an elegant calligraphic style.Duration:1 hourMaterials:- English calligraphy sets (including nibs, inks, and nib holders)- Calligraphy paper- Rulers- Pencils- Erasers- Blackboard or whiteboard- MarkersLesson Outline:I. Introduction (10 minutes)1. Warm-up: Begin with a brief discussion about the importance of handwriting in the digital age. Ask students to share their experiences with writing by hand.2. Introduction to Calligraphy: Explain what English calligraphy is and its significance in the history of writing. Discuss how it differs from regular handwriting.3. Goals of the Lesson: Outline the objectives of the lesson, emphasizing the focus on pen hold, stroke formation, and the use of different nibs.II. Basic Pen Hold and Strokes (15 minutes)1. Demonstration: Show students how to properly hold the pen. Emphasize the importance of a relaxed grip and the position of the hand and arm.2. Stroke Formation: Demonstrate the basic strokes used in English calligraphy, such as the downstroke, upstroke, loop, and curve. Use the blackboard or whiteboard to illustrate these strokes.3. Practice: Instruct students to practice these strokes on their calligraphy paper, ensuring proper form and consistency.III. Nib Selection and Ink Application (10 minutes)1. Nib Selection: Introduce different types of nibs (e.g., round, italic, pointed) and their respective uses. Explain how the choice of nibaffects the style of calligraphy.2. Ink Application: Demonstrate how to load the nib with ink properlyand how to maintain ink levels throughout the writing process.3. Practice: Allow students to experiment with different nibs and inks, encouraging them to find the combination that suits their style.IV. Writing a Simple Sentence (15 minutes)1. Selection of a Sentence: Choose a simple sentence for students to practice, such as "Hello, my name is [Your Name]."2. Guided Writing: Instruct students to write the sentence in an elegant calligraphic style, paying attention to spacing, letter formation, and the overall aesthetic.3. Feedback: Provide individual feedback to students on their writing, focusing on areas of improvement and celebrating their achievements.V. Conclusion (10 minutes)1. Reflection: Ask students to reflect on what they learned during the lesson and how they can incorporate calligraphy into their daily lives.2. Closing Activity: Encourage students to create their own calligraphic designs or practice writing additional sentences.3. Homework Assignment: Assign a homework task, such as practicing a new calligraphic style or creating a calligraphic poster with a chosen theme.Assessment:- Observe students' participation and engagement during the lesson.- Evaluate the quality of their pen hold, stroke formation, and overall calligraphic style.- Assess their ability to follow instructions and complete the assigned tasks.Additional Notes:- Ensure that students have access to a variety of nibs and inks to explore different styles.- Provide students with a checklist or rubric to guide their practice and self-assessment.- Offer additional resources, such as online tutorials or calligraphy books, for students interested in further learning.。
英文花体字帖-适合练习手写版教案资料
英文花体字帖-适合练习手写版Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzBless Keep Fresh Ivy DuJuan dujuan come on Love is important. Everyday Life Enjoy yourself everyday!Boys and girls . Before grown upHello , ladies and gentlemen. CongratulationsYou are the best and be yoursef.Better life better me in kid castle弟子规全文〈总叙〉弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文〈入则孝〉父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生〈出则弟〉兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄<谨〉朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难〈信〉凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜〈泛爱众〉凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言〈亲仁〉同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏〈余力学文〉不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视敝聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。
英语书法课件 PPT
以上这些错误，主要是小写的v与r、 t与e分辨不清，n（h）与R（k）长度 不够。另外还有大写字母与后面的小
写字母连写了等等错误。
[英文斜体行书字母书写“七字诀”] 1、度——横平竖斜 2、序——笔划有序 3、度——速度力量 4、转——转笔圆润 5、折——折笔方正 6、藏——兼容并蓄/你中有我/合二为一 7、度——和谐之美
英语书法课件
从初一到初三，大家的作业中，书写 整洁、流畅的不多；而书写潦草、字母 东倒西歪、分辩不清的作业占了相当大 的一部分。这些学生学了多年英语，却 没有练好书法。我在中考阅卷中发现许 多卷子书写潦草，字母难以辨认。我阅 卷间记录了一些不规范的词，如下 (虚线后才是该用的词)：have----hare
大家学习辛苦了
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最全-英语英文书法手写字帖大合集使用英文书法字帖：意大利体1•手写印刷体（楷书）① 宽松式写法 ABC E F 6 H I 」K L M-忖:~6—P~b R S T U V~ W~sX Y Z才 p f gnlr 「寸二Jc _. I m.② 紧凑式M 写法 _ ________ ■一 :―_ _-ru. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------ --- 一 r-BBMV - : wan ar 斤迪一匸0 —旷尸卡H 」一^J UM MG 卡 Pk —$ Tr —fr 卅 X —JL 壬 u-v ff x-i pzzz③左斜式（- HF ）写法n TT~ p-~£| 1JT ：J StS —X 齐 zII ' 0匚D 2 FEW \ W七乂N G P Q R -£ T D Y④右斜式（10。
）写法斤芳CT—E F 6 // / ~mITS P廿石孑丁〃 1/处％Q b工d_" g h i寸匕—~7r~ q p q 厂5 十p—v /v x 乡z2.意大利体（行书）■■■ '' ■■ ■■・—I ■ i ■■ k— | ・・“ ‘■ ■ ■・「・■ —•—*~& P 0「5 T U 1/ V F^F 壬3.圆体（草书）①基本写法f e 扭卷士ynzzaL”比乎沪_______________________________ . -- ― _ - 一―― ■■ ■•—• ■- ■②装饰性写法（欧式草书）③变格位写法④法文写法0 甘CrtK讦七#Z⑤混成写法(规格要求：六线五格，斜度要求：30° ~35。
)提示:选择下列小写字母中的任何一种写法，与其后“供匹配用大写字母” 中的某种写法进行笔法混成练习，即可形成属于自己的书体。
意A^'JI®书写规则意大利体(Italics)是一种举世公认、全球通行的英文标准书写字体,规范、美观,又特别实用。
书写时，必须遵循如下规则，以维护该字体的基本格调。
1 •笔顺规则②装饰性写法（欧式草书）敝UN 6⑥很喩$苹u V妙V翠衣0 n n⑥伊妙r r s『Z严d* " ““ 宓 yjr zd 2.格位规则用四线三格来限定,26个大写字母均不到顶，约占上1 |•格。
小写字母的格位有以下要求:b,d,h,k,l占满上两格;g,q,y占满下两格;j,p约占2寺格；i,l 约占1 +格汀约占2寻格;其余13个小写字母均占满中格。
3・斜度规则用意大利体书写,必须向右作倾斜势。
一般说来,其斜度要求在8。
~ 10°, 但实际上这一要求并不理想，因此比较适中的斜度应为10。
~15。
,或再稍大一些。
4•连写规则所有大写字母均不得相互连写.也不能与其后的任何小写字母连写。
小写字母中的多数可以相互连写，少数小写字母不能与其前或其后构成连写的,在书写中应避免自行连写。
具体连写规则如下：①直接斜连写a,c,<i,e,h,i,k,l,m,n,t,u 的收笔上挑.正好与e,i,j,v,w,x, y的起笔相连，可以盲接斜连写。
行笔时，前一个字母的落笔由重渐轻，后一个字母则由轻渐重，过渡要自然，以显出笔画的流畅。
②顺势斜连写a,c,d,e,h,i,k,l,m,n,t,u的收笔与a,c,d,g,o,q的起笔虽不衔接,但笔顺一致，可以顺势斜连写。
行笔时，前一个字母的收笔稍延长，移动笔尖至后一字母起笔处，再回笔经过前面字母收笔上挑处，即形成连写。
但应注意的是，延长笔画所形成的纤细的“牵丝”不可影响后一个字母的主体形态。
③3S连写b,h,k.l —般不与前面的字母连写,但其前而若是a,c,d,e,h,i,k,l,m,n,t, u时,由于笔顺一致，可采用意连方式•即跳动笔尖（断笔）至这些字母的起笔处书写，使之笔断“丝”不断。
④变字形连写小写字母s -般不与其前后的字母连写,但可以通过改变字形，用圆体的写法与其前面的有关字母连写，并与其本身构成双写c （注意:改变字形后的s,不宜作单词的首字母。
）⑤直接横连写直接横连写是指f的第二笔在不影响辨识的情况下能否与后面的字母连写，旨在节省单词的笔画。
⑥技术横连写「和o,v,w原则上不与位于其后的字母连写，但在实际书写中，为使运笔变得更加便利，只要不逍成误识,就可以采用技术手段——在r的收笔处折-个小弯，在o,v,w的收笔处加上一个回带笔，即可与其后在第二线起笔的字母构成横连写。
但是，如果这四个字母处在单词的末尾,则无此必要。
⑦补笔在书写含有字母或x的单词时,一般都要将整个单词一气写成后，再写i和j的点J和t的短横或x的第二笔，双f、双t Jt jf的横画可一笔写成。
补笔的顺序可以从左往右，也可以从右往左。
书写完后，要检查一下有无漏笔现隸•以培养正确的书写习惯。
5.行文规则行文规则指的是篇幅文字书写中的若干具体要求。
①字距、词距、行距字距，即单词中字母的排列。
书写时，应尽竜根据各个字母本身的大小和所占空间，均匀排列，不可忽疏忽密；词距，即单词与单词间的距离。
书写成句、成段、成篇的文字时，词距控制在相同规格小写字母一个的左右宽度较为理想；行距，即每四线二格间的距离。
在有线格的书写纸上书写,行距是早已设定好了的。
如果在没有线格的纸上书写，特别是包作书法作品时，上下空岀相同规格小写字母一个的宽度作为行距甚是合理。
②移行移行必须严格按照英文单词的读音规则进行，即至少两个或两个以上音节的单词接近行末而无法写完吋,应在属于前一个音节的字母后加一短横（连字符），再将没有写完的部分移至下一行行首。
但是,如果单词的第一个音节只冇一个元音字母，则不宜把它斛在行末;含有两个相同辅音字母的单词在移行时，一般都要把这两个字母拆开，一个跟在前面的音节放在行末，另一个则挪至后一个音节放在下一行行首。
③篇幅文字的整体要求a. 有标题的文字，题日居中；b. 段首（台头）一股要空出3 ~4个相同规格的小写字母的位贸；c・行首、段首要标齐；d. 行尾虽不要求标齐，但未写完的句子至行尾时，留空不宜太多；e. 每行字的重心要始终把握在四线三格的基准线上，脱离线格书写,更不可忽视一行字的重心所在；f. 字母的大小要前后如一，斜度通篇要一致；g. 不同的应用文体，应按照各自的标准格式书写；h. 创作书法作品时，要特别注意天地、左右与文字内容的协调，即整体效果。
c.英语中考常用词汇练习!Jga —■心\^3_tijiaSSSjS &1 匸4w<//7他■■〃7 W^i~v nZfl^ZLzS^M如 "S^- S 五［ ^=3p^■Mm赠匹易rtncr _^ovr ~2^r 一~~瑯皿 verbTii^r 血 Wtuk必血 2H^& 二I -「匚 _______________—^dJ^wiS^^wi/n^ ^LfJ^ ~wUtMMW 也而th• 一 一 一 — — --------------------------------------------------- ■2~wak^ j^nlk ^WL II want^______A滋％还心"MV HGi；WK・JS SH"滋％:ck^^k一—chick ~ckiLL z^toar ;afc/MCUL^ _ cl&a/yb—'d^r ________ cUndrzzd^kcctmhr ccti^it e^rth £qujrt~ m：—^"d4! 〃 _/ 4F^=■阪watuom、、i7^h・/_ .«K"心以別«K ifiiMt/Mrzzaa^■______ _ / _____ —D____ I 0 ..... ........ .... ........ WK防mi匚227仞"Hi/1 x^^71切?g?^1Ff巾"刀CL5tick2_yUW—H 如小的7W■^1吃"仔力■伽■■MMMni皿一"宓訥切匕“ti^k9曲疵 4HK 皿HN W 眩Wi 纽2r 厂 ^^▲ — A£^ kr*» ihr^U/na^f u/n^4A輕i A 19j^ g二二 二二呵颐衿VMM比”临r najtia^r i他〃w 必刃"必厂'潮氨*^SiSinl磁湖出册 朋应％妙■呱UI1%沖f ■ ■■ ■ ■■… ................... ....... ■■—一^^_・ —沏洌皿n ：二〒加4«r ＞刊/〃必加彩awoL 二 a■S 顾闻1 I ■珥帕:必舄關N 品価赵心―*7血4HB 忖苗盹£&S1的代骅■■楝阳网换7勿巾㈣处皿0宓帧r»■ ■^■*2«Mu/勿腐窗iuvruLre A/■ «■ /r /也急i»MK^ELK 」/W1 —UL F > »—--- --■S^22Y2^j 二二二二匸j4 n/k JkE/T7mn^rlfuLM i如MM""M^r泌一一lan^muiG/V 4ZLHr 厂7应如”切炫勿"小rr铲3亦级河y勿加tut mm聞硕亟心〔刀沏咤r __________ a刃'K勿疋如疋EX勿血％H0庇电q乙如勿帀■D・英语日常交际用语w 也也氐y 血wm”必M、■耐叱;rfliiu塹wi 眈Q ■圧虾m'Fa/rswelL【出互•初血—mrj —E9B・/$TzA </77 jJTlx虽L» Zox・/ “ 4 丄/ "J" ▲I ! I 1 « / <7 ■ ■* i3^Enfc^5S0^^一 - —-----------------------------u/y•刃〃刃ay~ ^7. ~A 1/ T /怕叽・加巾“八弘T/KsA-Jr*7滋勿万L/// jj/ 7J你”i^3FW匚瓯仃訂一存％心“ /TA J八Zz匸丄壮」IT一：匚二H 」7 一―丁…yji 羽aM^'■MM沏課薦禺普鵲竺如r购畦二T二W加仏1 W 〃勺■彩？加〃■比山y比輕营亦血顾盛壓期MWzz 〃必r i /十 / .d/j 1/^_ L ； ；# 7—l-JLllaM^._rKAftdM — iZj._I O -I AL ——L Y JA ^&., i^y.J J乂T 7'品弼需隔黑hw 耐炖勿■丁L 厶#Q “ 人 T ga Demr paWSSSSSS 蔚吉晶冶iwi ・w 刖川■必r /W切"必泌P:f・ 47W 郭L P Z^TT J "创 f — ―13莎花山如a<// JL%血仪a.MMa 砰颐“---- zTaafa• •:±®±tfczzo^zta^1j 吓。