最新人教版高中语文必修一文言文知识梳理
高一语文必修一、二文学常识文言文知识点梳理
新课标人教版高中语文必修课本文学常识梳理必修11.词：又叫诗余、长短句、曲子词，起源于隋唐之际，盛行于宋。
根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。
依据创作风格，可分为豪放派和婉约派。
2．《雨巷》作者戴望舒，中国“现代派”（象征主义）诗人，因成名作《雨巷》而被叶圣陶赠予“雨巷诗人”的美称。
3. 《再别康桥》作者徐志摩，“新月诗派”代表人物，曾提出现代诗歌创作的“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）主张。
4.艾青，原名蒋海澄，现代著名诗人。
作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人，被誉为“卓越的民族诗人”。
代表作有《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》、《北方》、《向太阳》。
5.《烛之武退秦师》选自《左传》，《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书（《春秋》是我国第一部编年体史书），相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。
因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。
《史记》是我国第一部纪传体通史，西汉司马迁著。
断代史：记录某一时期或某一朝代的历史。
《汉书》是我国第一部断代史，东汉班固著。
《后汉书》作者是南朝范晔。
编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《春秋》、《左传》、宋朝司马光的《资治通鉴》。
国别体：以国家为依据记录历史。
第一部国别体史书是《国语》。
6.《荆轲刺秦王》选自《战国策》。
《战国策》是一部国别体史书，由西汉末年刘向编订。
7.《鸿门宴》节选自《史记项羽本纪》，《史记》记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史。
鲁迅誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
7.《记念刘和珍君》选自杂文集《华盖集续编》。
作者鲁迅，原名周树人、字豫才，浙江绍兴人。
高中语文人教版-必修一-文言文知识点梳理课件(共61张PPT)
6.且君尝为晋君赐矣。
再说您也曾经给予晋惠公恩惠。
7.朝济而夕设版焉，君之所知也。 他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城 防御，这是您所知道的。
7.今往而不反者，竖子也（ 判断句 ）
8.仆所以留者，待吾客与俱（ 判断句 ）
9.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报 太子也。（ 判断句 ）
翻译句子
1.微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦 未可亲也。
假如太子不说，我也要请求行动。现在去却没有 什么凭信之物，那就无法接近秦王。
2.樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而 伤长者之意，愿足下更虑之！
樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔 我的，我不忍心因为自己的私仇，却伤害长者 的心，希望您再考虑一下别的办法吧！
3.秦王购之金千斤，邑万家。
4.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。
5.吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！
3秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的 头颅。 4秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同 族的人都被杀死或没收入官为奴 5我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么计 策啊!
⑧可谓深矣 古：刻毒。 今：与“浅”相对。
文言知识积累
B.通假字
1.秦王必说见臣 （ 说通悦 ，高兴
）
2.燕王诚振怖大王之威 （ 振通震，害怕 ）
3.而卒惶急无以击轲 （ 卒通猝，仓促，突然 ）
4.往而不反 （ 反通返，返回
）
5.秦王还柱 （ 还通环，绕
）
鼎城三中
高中语文必修一文言文知识点
高中语文必修一文言文知识点高中语文必修一文言文知识点11、以①以其无礼于晋——因为，连词②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词③越国以鄙远——表目的，来，连词④焉用亡郑以陪邻?——表结果，用来，连词⑤若舍郑以(之)为东道主——把，介词2、而①今急而求子——才，连词，表顺承) ②夜缒而出——表修饰，连词) ③若亡郑而有利于君——表顺承，连词④朝济而夕设版焉。
——表转折，却，连词3、焉①子亦有不利焉。
——语气词，表陈述) ②焉用亡郑以陪邻? ——疑问副词，为什么，哪③若不阙秦，将焉取之——疑问代词，何，哪里④且焉置土石——疑问代词，何，哪里) ⑤以俟夫观人风者得焉——代词，之⑥永之人争奔走焉——兼词，于此，4、其①行李之往来，共其乏困——代词，指代“行李” ②越国以鄙远，君知其难也——代词，指代“那件事” ③失其所与，不知——代词，自己的④吾其还也——证据助词，还是，表商量5、之①公从之——代词，此，代佚之狐的'建议(烛之武)许之——代词，这件事不患人不之知——代词，他②是寡人之过也——结构助词，的③行李之往来——放在主谓之间，取消句子独立性，做全句的主语邻之厚，(乃)君之薄也——主谓间取消独立性，一作主语，一作宾语，省略判断词谓语“乃” ④何厌之有——宾语前置，有何厌，“之”无义莲之爱⑤石之铿然有声者——定语后置标志，无义;太子及宾客知此事者——“者”与“之”都是定语后置标志⑥公子驾车之市——项伯乃夜驰之沛公君(到，前往⑦君将哀而生之乎?——代词，我高中语文必修一文言文知识点2《荆轲刺秦王》1、鉴赏荆轲形象，注意所用表现手法。
首先，作者善于通过人物的对话和神态描写来刻画人物。
荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对“顾计不知所出耳”的表示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。
见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弥了危机。
人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结
人教版高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结《烛之武退秦师》知识点一．一词多义“之”①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词，郑文公）③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国，代词）⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）②敢以烦执事（介词，拿）③越国以鄙远（连词，表承接）④因人之力而敝之（连词，表转折）⑤以乱易整，不武（介词，拿、用）“焉”①子亦有不利焉（语气词）②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）④将焉取之（疑问代词，哪里）“其”①以其无礼于晋（代词，郑国）②君知其难也（代词，这件事）③吾其还也（表商量或希望语气）注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。
二．通假字①今老矣，无能为也已（通“矣”）②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）③秦伯说（同“悦”）④失其所与，不知（同“智”，明智）三．词类活用①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②既东封郑（封，疆界。
这里用作动词，使……成为疆界）③若不阙秦（使动用法，使……削减）④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑）⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡）⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）五．特殊句式（1）状语后置（介词结构后置）A．以其无礼于晋B. 若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯(2)省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)B．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”（省略主语）C．敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）（3）宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）《荆轲刺秦王》文言知识点小结一、通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。
人教版高一语文文言文知识点归纳
人教版高一语文文言文知识点归纳语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。
今天小编在这给大家整理了一些人教版高一语文文言文知识点归纳，我们一起来看看吧！人教版高一语文文言文知识点归纳【一】一、指出下列句中的通假字：今老矣，无能为也已(“已”同“矣”)行李之往来，共其乏困(共，通“供”，供给、供应。
读gōng)秦伯说(“说”通“悦”，高兴)失其所与，不知(“知”通“智”，明智)秦王必说见臣“说”，通“悦”，高兴，喜欢。
今日往而不反者“反”，通“返”，回来。
燕王诚振怖“振”，通“震”，害怕。
秦王还柱走“还”，通“环”，绕。
卒起不意，尽失其度“卒”，通“猝”，突然。
距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，“内”通“纳”)张良出，要项伯(“要”通“邀”)愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)今者有小人言，令将军与臣有郤(“郤”通“隙”)请以剑舞，因击沛公于坐(“坐”通“座”)不者，若属皆且为所虏(“不”通“否”，如果不这样)二、解释下列划线词语的古今意义1、若舍郑以为东道主。
古义：东方道路上(招待过客)的主人。
今义：请客的主人。
2、行李之往来。
古义：出使的人。
今义：出门时所带的包裹等。
3、共其乏困古义：缺少的东西。
今义：疲劳。
4、微夫人之力不及此。
古义：那人。
今义：对已婚女子的尊称。
5、樊将军以穷困来归丹古义：走投无路。
今义：贫穷。
6、樊将军仰天太息流涕曰古义：眼泪。
今义：鼻涕。
7、樊於期偏袒扼腕而进曰古义：袒露一只臂膀。
今义：袒护双方中的某一方。
8、持千金之资币物古义：礼品。
今义：货币。
9、诸郎中执兵，皆阵殿下古义：宫廷的侍卫。
今义：中医医生10、沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
古义：指崤山以东地区。
今义：指山东省。
11、备他盗出入与非常也古义：意外的变故。
今义：程度副词，很不一般。
12、将军战河北古义：黄河以北地区。
今义：黄河北部的一个省。
人教版高中语文必修一文言知识点梳理
人教版高中语文必修一文言知识点梳理①边陲（例：越国以鄙远。
）②卑微、不尊贵（例：鄙人无以报效。
）③轻视、贬低（例：鄙视他人的努力。
）3.缺①不足、欠缺（例：共其乏困。
）②减少、削减（例：若不阙秦，将焉取之。
）4.利①好处、利益（例：___。
）②利用、得到好处（例：利用自己的优势。
）5.厌①满足、饱足（例：___，___。
）②厌恶、不喜欢（例：厌倦了平淡的生活。
）二）虚词：1.共①共同、一起（例：共同完成任务。
）②供给、提供（例：共其乏困。
）2.与①和、跟（例：与人为善。
）②给予、赠送（例：与___。
）3.以①表示手段、方式（例：以诚待人。
）②表示条件、前提（例：以和为贵。
）③表示目的、结果（例：以无为有。
）改写：烛之武退秦师》是一篇充满古代汉语特色的文章。
其中，通假字、古今异义、词类活用、一词多义等语言现象都有所涉及。
在通假字方面，例如“已”通“矣”，“共”通“供”，“厌”通“餍”，“阙”通“缺”，“说”通“悦”等。
此外，古今异义也是文言语言中常见的现象。
比如，“贰”在古代汉语中既可以表示从属二主的动词，也可以表示数词“二”的大写；“鄙”可以表示边陲，也可以表示卑微不尊贵的意思。
在词类活用方面，名词可以作状语、动词，还可以表示使动和意动。
动词也可以作名词和使动。
形容词可以作名词和动词。
数词也可以活用为动词。
这些都是文言语言的特色之一。
最后，在一词多义方面，重要实词如“贰”、“鄙”、“缺”、“利”、“厌”等都有多种不同的含义。
虚词如“共”、“与”、“以”等也存在不同的用法。
总之，《烛之武退秦师》是一篇很好的文言文阅读材料，可以帮助我们更好地理解古代汉语的语言现象。
10.非有诏不得上（指皇帝下达的命令，即诏书）。
三、词类活用一）名词的活用1.名词作状语：①向北进兵北略地（方位名词作状语）。
②用匣子函封（名词作状语）。
③向上发尽上指冠（名词作状语）。
④象簸箕一样箕踞以骂曰（名词作状语）。
⑤马上秦兵旦暮渡易水（名词作状语）。
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4、河北 古：黄河以北地区。 今：黄河北部的一个省。
5、河南 古：黄河以南地区。 今：黄河南部的一个省。
6、寿 古：敬酒。 今：长寿。7、细说 古：小人的谗言。今：详细地讲▪ 一词多义
谢： 旦日不可不蚤自来谢项王。（谢罪、道歉） 哙拜谢，起，立而饮之。 （感谢） 乃令张良留谢。 （辞谢、告别）
文言知识
▪ 通假字 1、采—彩：彩色 2、距─拒：把守 3、内─纳：接纳 4、要─邀：邀请 5、倍─背：违反 6、蚤─早：早一点 7、郤─隙：隔阂，嫌怨 8、坐─座：座位
▪ 古今异义
1、山东 古：指崤山以东地区。 今：指太行山东边的一个省。
2、婚姻 古：结为儿女亲家。 今：因结婚而产生的夫妻关系。
▪ 成语典故 1、切齿拊心：又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。
2、一去不复返：一去之后就不再回来。形容事物已 成过去。
3、发上指冠：毛发竖起的样子，形容极度愤怒。
4、图穷匕见：比喻事情发展到了最后，真相或本意 显露出来。
5、无可奈何：没有办法，无法可想，表示事已如此， 再要挽回已是无能为力。
6、悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮 苍凉的气氛。
必修一 文言文知识总结
烛之武退秦师
关于《左传》
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著 作，相传是鲁国的史官左丘明所著。“传”意为注释， 《左传》是给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。 因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说 《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”， 《左传》又名《春秋左氏传》。
短语后置，数量词作定语后置 )
▪ 固定结构 1、臣乃得有以报太子 有以：有用来……的办法 2、而卒惶急无以击轲 无以：没有用来……的办法 3、将奈何 奈何：怎么……，表疑问。（下文“为之
高三一轮复习人教版语文必修一文言文知识点梳理课件(39张PPT)
(1)无能为也已
“矣” 句末语气词
(2)共其乏困
“供” 供给
(3)秦伯说
“悦” 高兴
(4)失其所与，不知
“智” 明智 《烛之武退秦师》
(5)秦王必说见臣
“悦” 高兴
(6)往而不反者
“返” 返回
(7)燕王诚振怖大王之威 “震” 惧怕
(8)卒起不意
“猝” 突然
(9)秦王还柱而走
“环” 绕
(10)皆为龙虎，成五采
(5)邻之厚，君之薄也： 形容词作动词，变雄厚，变薄弱
(6)因人之力而敝之： 动词的使动用法，使……受伤害
《烛之武退秦师》
(7)则秦未可亲也：
形容词作动词，亲近、接近
(8)樊於期乃前曰：
名词作动词，上前
(9)使使以闻大王：
动词的使动用法，使……听到
(10)皆白衣冠以送之：
名词作动词，穿白衣、戴白帽
9、将下列句子翻译成现代汉语
因人之力而敝之，不仁；
古义： 东方道路上的主人 被动句，“为”译为“被”
(4)为击破沛公军：
今义：泛指主人。
《烛之武退秦师》
(3)樊将军以穷困来归丹
今义：贫穷。 古义：
走投无路
(4)樊将军仰天太息流涕曰
今义：鼻涕。 古义：
眼泪
(5)持千金之资币物
今义：货币。 古义： 礼品
3.解释句中古今异义词的古义
(1)行李之往来，共其乏困
古义： 形容词作动词，亲近、接近
乃令张良留谢
出使的人
(7)愿举国为内臣，比诸侯之列：
想(9)叫使张使良以跟闻他大一王同：离今去。 义：出门时所带的包裹、箱子等。
9、将下列句子翻译成现代汉语
译文：即使太子不说，我也要请求行动。
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《烛之武退秦师》文言知识点梳理表一、通假字：
无能为也已：同无能为也已：，“矣”已，了。
共其乏困：共其乏困：共，通“供”，供给。
供给。
何厌之有：厌，通“餍”，满足。
满足。
秦伯说：说，通“悦”，高兴。
高兴。
失其所与，不知：失其所与，不知：知，通“智”，明智实词活用：
二、实词活用：
1、名词活用：
名词活用作状语：
夜缒而出：夜，在夜里。
既东封郑：东，在东边。
名词活用作动词：
晋军函陵：军，驻扎。
且贰于楚也：贰，从属二主。
夜缒而出：夜缒而出：缒，用绳子栓着往下送。
与郑人盟：订立盟约。
与郑人盟：盟，订立盟约。
2、形容词活用：
形容词活用作名词：
越国以鄙远：远，远地。
共其乏困:乏困，共其乏困:乏困，缺少的东西。
形容词活用作动词：
肆其西封：肆，扩张。
3、使动用法：
烛之武退秦师：退，动词使动用法，使……撤退。
若亡郑而有益于君：亡，动词使动用法，使…灭亡。
阙秦以利晋：阙，动词使动用法，使…减少。
削减。
4 名词使动用法，
利，名词使动用法，得到好处。
使…得到好处。
因人之力而敝之：敝，形容词使动用法，使……破损。
损害。
4、意动用法：
越国以鄙远：鄙，名词意动用法，以…作为边境，把…当作边境。
既东封郑：封，名词意动用法，以…作为边境，把…当作边境。
一、古今异义:
今：现在。
以为：以（之）为，把……当作。
行李：出使的人。
夫人：那人。
去：离开，距离。
二、固定句式：
言于……曰：对……说。
所字结构”所+动词= 名词性短语
五、特殊句式：
1、判断句:是寡人之过也。
因人之力而敝之，不仁。
2、省略句:
晋军（于）函陵，秦军（于）氾南
（烛之武）辞曰
敢以（之）烦执事
３、变式句(倒装句):
状语后置:
以其无礼于晋：于晋无礼
且贰于楚也：且于楚贰也
若亡郑而有益于君：于君有益
宾语前置:
何厌之有：何有厌？
六、重点虚词：
之
１、代词。
２、助词：(1)“的”。
(2)主谓之间取消句子独立性，无实义。
(3)提前宾语
(4)补足音节无实义。
３、动词，到，去，往。
以
１、介词，凭借，用。
２、连词，因为。
３、相当于“而”: (1)表并列 (2)表转折(3) 表递进(4)表承接(5)表修饰４、表目的，来。
为
wéi 动词，做。
wèi 介词，替，给。
夫
fū名词，男子；老师；丈夫。
fú句首发语词，无实义。
代词，那。
句尾语气助词，表感叹。
《荆轲刺秦王》文言知识点梳理表一、通假字：
秦王必说见臣：说通“悦”，高兴。
今日往而不反者：反，通“返”，回来。
燕王诚振怖大王之：振，通“震”，震慑。
愿大王少假借之：稍微。
少，通“稍”，稍微。
图穷而匕首见：见通“现”，显露。
秦王还柱而走：还通“环”，绕。
卒起不意：卒，通“猝”，突然。
被八创：被，同“披”，遭受。
二、实词活用：
1、名词活用：
名词活用作状语：进兵北略地：北，向北。
秦兵旦暮渡易水：旦暮，早晚。
函封之：函，用匣子。
箕踞以骂曰：箕，像簸箕一样。
名词活用作动词：
樊於期乃前曰：前，走上前。
2、使动用法：
使使以闻大王：闻，使……听见，禀告。
３、意动用法：
太子迟之：迟，以……为迟，认为……晚。
群臣怪之：怪，以……为怪，认为……奇怪。
二、古今异义：
今有一言，可以解燕国之患：可，可以；以，用来。
樊将军以穷困来归丹：穷走投无路，困，走投无路，陷入困境樊於期偏袒扼腕而进：偏袒露一只臂膀。
四、特殊句式：
１、判断句此臣日夜切齿拊心也
今日往而不反者，竖子也
２、被动句
父母宗族，皆为戮没
而燕国见陵之耻除矣
３、变式句(倒装句):
(1)状语后置
常痛于骨髓
燕王拜送于庭
见燕使者（于）咸阳宫
秦王购之（以）金千斤取之
取之（以）百金
(2)定语后置:太子及宾客知其事者
五、成语：
切齿拊心：又作“切齿腐心”。
形容愤恨到极点。
一去不复返：一去之后就不再回来。
后亦称人或者已成陈迹。
发上指冠：毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
图穷匕见：比喻事情发展到了最后，情发展到了最后，真相或本意显露出来。
无可奈何：没有办法，无能为力。
悲歌击筑：亦作“悲歌易水”。
常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
《鸿门宴》文言知识点梳理
一、通假字：
成五采：成五采：采，通“彩”，色彩。
具以事告：具，通“俱”，全，都。
距关，毋内诸侯：距，通把守。
内，通“纳”，……进入接纳。
吾得兄事之：事通“侍”侍奉。
张良出，要项伯：要，通“邀”，邀请。
愿伯具言臣之不敢倍德也：倍，通“背”，违背。
旦日不可不蚤自来谢项王：蚤，通“早”，早早地。
令将军与臣有郤：郤，通“隙”，隔阂，嫌怨。
因击沛公于坐：坐，同“座”，座位。
不者：不，通“否”。
沛公不胜杯杓：沛公不胜杯杓：杓，同“勺”。
二、实词活用：
1、名词活用：
名词活用作状语：
项伯乃夜驰之沛公军：
于是项伯复夜去：夜，连夜。
日夜望将军至：日夜，日日夜夜地。
吾得兄事之：兄，像对待兄长一样。
举所佩玉玦以示之者三：再三，多次。
常以身翼蔽沛公：翼，像鸟张开翅膀一样。
头发上指：上，向上。
夫秦王有虎狼之心：虎狼，像虎狼一样。
持剑盾步走：步，徒步。
道芷阳间行：间至军中：间，从小路，秘密地。
名词活用作动词：
沛公军霸上：军，驻军。
沛公欲王关中：王(wàng)，称王。
籍吏民：籍，登记户籍。
范增数目项王：目，用眼睛示意。
若入前为寿：前，上前。
刑人如恐不胜：刑，杀。
道芷阳间行：道，取道。
２、形容词活用：
形容词活用作名词：
此其志不在小：小，小处。
君安与项伯有故：故，交情。
形容词活用作动词：素，与……交好。
３、使动用法：
动词的使动用法：
臣活之：活，使……活，救活。
沛公旦日从百余骑来见项王：从，使……跟随，带领。
先破秦入咸阳者王之：王wàng)，使……称王。
毋内诸侯：内，通“纳”，使……进入，接纳。
三、古今异义：
约为婚姻：婚姻，儿女亲家。
备他盗之出入与非常也：非常，意外的变故。
再拜：再，两次。
四、特殊句式：
１、判断句
此天子气也
２、被动句
若属皆且为所虏
吾属今为之虏矣
３、变式句(倒装句): (1)宾语前置：
然不自意能先入关破秦籍何以至此
客何为者
何辞为
大王来何操
沛公安在
(2)定语后置:
白璧一双玉斗一双五、成语：
鸿门宴、
秋毫无犯、
劳苦功高、
项庄舞剑，意在沛
人为刀俎，我为鱼肉、竖子不足与谋。