毛概调研计划书
毛概的学习计划书
毛概的学习计划书一、学习目的毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是全党全军全国各族人民的共同思想基础，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
学习和掌握毛泽东思想，对于坚定共产主义信仰，坚持党的领导，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，增强党性修养，提高政治理论水平，推进自身能力建设，具有重要意义。
二、学习内容1.毛泽东思想基本原理2.毛泽东思想在中国革命、建设和改革中的立场、观点和作风3.毛泽东思想在新形势下的重要作用三、学习计划1.学习时间每周安排至少3小时学习时间，包括阅读、思考、总结和交流。
2.学习书目（1）《毛泽东思想概论》（2）《毛泽东选集》（3）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（4）《毛泽东与马克思主义传统》3.学习方式（1）读书学习：仔细阅读毛泽东的著作和相关的理论著作，掌握其基本原理和重要观点。
（2）思辨总结：思考和总结毛泽东思想在新的历史条件下的特殊意义和重要作用。
（3）交流讨论：与同志们交流和讨论，互相启发和促进。
4.学习内容（1）理论学习：系统学习毛泽东思想的基本原理和思想体系，包括毛泽东思想的历史地位、科学内涵、理论特点等内容。
（2）实践应用：结合当前工作实际，深刻理解毛泽东思想在当代实践中的重要作用，努力提高用毛泽东思想指导实践和解决问题的本领。
（3）专题探究：对于毛泽东思想的具体内容和相关问题进行深入探讨和研究，力争掌握毛泽东思想的精髓和要义。
5.学习考核（1）坚持每周定期交流和讨论，及时总结和反思自己的学习情况，形成学习心得和体会。
（2）定期组织理论学习，对毛泽东思想进行考核，检验自己的学习成果。
四、学习保障1.领导关心：加强组织领导，形成上下联动的学习氛围。
2.团队支持：组织同志们进行集中学习和交流，相互促进和监督。
3.学习资源：充分利用各种学习资源，包括网络、图书馆、志愿者服务等。
4.实践锻炼：通过学习锻炼，将毛泽东思想运用到实践中，提高自己的理论水平和工作能力。
毛概课实践教学调研(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治教育的一门重要课程，旨在帮助学生全面了解和掌握毛泽东思想的基本理论、基本路线、基本方法，培养学生的政治觉悟和道德品质。
为了提高毛概课的教学质量，加强实践教学，我们开展了一次毛概课实践教学调研。
本次调研旨在了解当前毛概课实践教学现状，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、调研方法与对象本次调研采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的方法。
调研对象主要包括：我校毛概课教师、学生以及部分教育专家。
三、调研结果与分析1. 毛概课实践教学现状（1）教学内容丰富。
教师们在教学中，结合教材内容，引入了丰富的案例、故事和时事政治，使教学内容更加生动、形象。
（2）教学方法多样。
教师们采用了讲授、讨论、案例分析、小组合作等多种教学方法，提高了学生的参与度和学习兴趣。
（3）实践环节薄弱。
虽然部分教师开展了实践教学活动，但总体上实践教学环节较为薄弱，缺乏系统性和针对性。
2. 存在的问题（1）实践教学资源不足。
部分教师反映，实践教学资源匮乏，如场地、设备、经费等，限制了实践教学活动的开展。
（2）实践教学评价体系不完善。
目前，毛概课实践教学评价主要依靠教师的主观评价，缺乏科学的评价标准和体系。
（3）实践教学与理论教学脱节。
部分教师反映，实践教学与理论教学缺乏有效衔接，导致学生难以将所学理论知识应用于实践。
3. 对策与建议（1）加强实践教学资源建设。
学校应加大对实践教学资源的投入，如建设实践教学基地、购买教学设备等，为实践教学提供有力保障。
（2）完善实践教学评价体系。
建立科学、合理的实践教学评价体系，将实践教学成绩纳入学生综合素质评价体系，激发学生参与实践教学的积极性。
（3）加强实践教学与理论教学衔接。
教师应在教学中注重理论与实践相结合，引导学生将所学理论知识应用于实践，提高实践能力。
四、结论通过对毛概课实践教学调研，我们发现当前毛概课实践教学存在一定问题，但同时也取得了一定的成绩。
毛概社会调研策划书
毛概社会调研之
学校周边食品安全
调研人：武圳，李正财，满静雅等
调研时间：2013年月日
活动前言
近来，从双汇瘦肉精到台湾塑化剂，食品安全问题再一次敲响警钟，大学生是各种小食品和饮料的消费大军，且鉴别能力又不是很高，很容易受到不健康食品的危害。
通过对学校周边的小食品情况的观察，发现学校门口很多小卖铺和流动摊点，热闹非凡。
有卖油炸小食物，有卖烤小鱼的，有卖烤香肠的，有卖烤羊肉串的，还有卖烤臭豆腐干的、烤包心菜的、麻辣烫的、铁板烫的等等，这些食品之所以能够吸引学生，主要是添加了调味素、香精、色素等，但是质量和卫生状况却令人担忧，这些摊贩有没有商业执
照？加之食物被灰尘、汽车尾气等污染，吃后有可能引起血铅升高，长期使用还可能致癌。
春夏季还极易引发各种肠道传染病。
很多媒体也不断揭露这些油炸麻辣烧烤食品的危害性。
城建、工商、卫生管理部门也经常性的对学校门口的摊点进行整治。
可是这些方法治标不治本。
一：调研主题：学校周边食品安全
二：调研目的：通过本次深入调研，进一步了解学校周边识食品供应的安全问题。
提高同学们的关注度也起到敦促小商贩注意食品卫生安全保障的作用。
三：调研安排：
1，活动安排：首先采访同学，然后对学校周边食品供应地点工作人员采访。
最后根据采访记录总结，给同学们提出有意义的建议。
,2，人员安排：
计划书：武圳
采访：谈敏洁，满静雅，方润，陈璐（包括照相）
整理总结：李正财，沙衣热木，杨晨（主要是活动过程记录和总结）
四：调研过程记录：
五：总结分析及建议
六：附录
采访的问题及其他学校的一些食品安全资料。
毛概调研方案
毛概调研方案调研背景毛泽东思想是中国共产党的指导思想之一，也是中国现代史上重要的思想文化遗产。
随着时代的变迁，毛泽东思想在今天的具体意义和作用受到了广泛的讨论和争议。
因此，本次调研旨在了解当前社会对毛泽东思想的认知程度、对毛泽东思想的评价以及对毛泽东思想在当今中国的地位和作用的认识。
调研目的本次调研的目的是为了深入了解当前社会对毛泽东思想的认知情况和评价，并探究毛泽东思想在今天的地位和作用。
同时，通过调研的结果，为深入推进中国特色社会主义事业、保持和发扬社会主义核心价值观提供参考和借鉴。
调研内容本次调研的主要内容包括：1.对毛泽东思想的认知情况：就毛泽东思想的基本内容、历史渊源、特点和内涵等方面进行了解和探寻。
2.对毛泽东思想的评价：就毛泽东思想的积极作用和负面影响等方面进行了评价和分析。
3.对毛泽东思想在当今中国的地位和作用的认识：就毛泽东思想在中国历史和当今社会中的地位和作用进行了调研和讨论。
4.对毛泽东思想与中国特色社会主义的关系的认知：就毛泽东思想与中国特色社会主义的关系进行了探究和分析。
调研方法本次调研采用以下方法：1.问卷调查：设计针对毛泽东思想相关问题的问卷，并通过多种渠道发放给不同人群。
其中，问题的设计需要准确表达本次调研的目的和内容，同时要注意保证问卷的匿名性和合法性，以确保调查的客观性和可信度。
2.深度访谈：寻找符合样本要求的调查对象（如政治、社会、文化领域的专家学者、大学教授、社区群众代表等），通过面对面交流，深入了解调查对象关于毛泽东思想的认知、评价、认识等情况。
3.网络调查：通过互联网等渠道，获取公众对毛泽东思想的认知情况和评价，以及对毛泽东思想在当今中国的地位和作用的认识。
调研预期结果本次调研的预期结果包括：1.对毛泽东思想的认知情况的了解：通过问卷调查和深度访谈等方式，了解不同人群对毛泽东思想的认知情况，分析不同社会群体对毛泽东思想的接受程度。
2.对毛泽东思想的评价的了解：通过问卷调查和深度访谈等方式，了解公众对毛泽东思想的不同评价和看法。
毛概社会实践策划书
毛概社会实践策划书毛概社会实践策划书一、项目背景我校的毛概课程是学生学习历史和政治的重要课程，对于提高学生的思想政治素质，增强爱国主义情感具有重要意义。
然而，一些学生对毛概课程并没有引起足够的重视，缺乏对于课堂所学知识的实践理解，更深层次的思考和体验。
为了更好地推动毛概课程教学效果的提升，我们决定开展一次毛概社会实践活动，帮助学生更好地理解和体验课堂所学知识，促进学生的思想政治素质的提高。
二、项目目的此次的毛概社会实践活动旨在通过实践增进学生对毛概课程的理解和体验，扎实提升学生的思想政治素质，让学生深刻领会党的路线、方针、政策，进一步树立爱国主义情感和社会责任感，培养积极向上、有担当、有良知、有勇气的国家栋梁之才。
三、项目内容通过教师的引导，我们将推荐安排学生参加红色文化考察、参观与互动课程、社会实践活动三大板块，精心为学生们设计场景、活动与体验，让他们深入领略毛泽东思想的伟大理论贡献和基础确立的历史经验，深入感受中国近代先贤革命与建设过程中的艰辛与绝妙工夫，深入了解祖国现代化进程中的新思想、新理论和新成就。
1. 红色文化考察板块：为了了解现代中国社会、政治和经济发展进程，还原毛泽东时代的历史景观，我们将组织学生前往警予红军长征纪念馆、永丰革命根据地、井冈山革命纪念馆等全国知名的红色文化景点，带领学生亲身感受集体主义的力量和建设者的艰苦朴素，即充分了解先辈们在极其艰苦困境下“革命家，我们成为了人民最可爱的人”。
2. 参观与互动板块：针对“30年前中国实行改革开放，到底改了什么，开放了什么？”的老师问题，我们将带领学生参观中国最重要的时政新闻机构——新华社，并安排专业老师与学生沟通，让学生通过更丰富的视野和理解去深入探究新中国接续传承、不断发展的巨大历史变革。
学生还将前往工农业展览馆、博物馆等地参观体验世界发展进程和中华民族五千年悠久文化遗产等。
3. 社会实践活动板块：通过社会活动的方式，我们将引导学生深入社会，与社会各行各业人员进行交流，接触现实，了解各自所从事的职业特点、优秀表现、困惑与思考，学生还将为当地社区市民，请假日志调研社区市民生活习惯与文化认同感，以大调研结果为基础设计相关方案，提供改进建议等。
毛概策划书
毛概调查策划书一、活动背景民生问题一直以来是老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题，它与老百姓生活密切相关，而最主要就是社会保障问题和公共基础设施建设问题，具体表现在吃穿住行、养老就医、子女教育等方面。
一个国家的富强离不开人民，而人民想过上更好的日子同样也离不开国家的富强，此时民生问题就显得尤为重要，只有更好的解决了农村社会保障和公共基础设施建设问题，解决了老百姓的生存问题，那么才可以最大限度的调动老百姓投身建设国家的积极性。
二、活动的目的和意义（一）、目的1、通过开展草坝镇农村社会保障和公共基础设施建设调查活动，了解草坝镇农村居民的生活情况；2、在访谈的过程中也与当地居民交流，跟他们谈心，这样也可以达到关爱老人和关注民生问题的目的。
（二）、意义1、如今我们要构建社会主义和谐社会，必然要求把民生问题摆在突出位置，民生问题是构建社会主义和谐社会的根本和关键所在，它事关国家发展和社会进步的目标及动力；2、生问题是社会建设的首要内容，是全面建设小康社会的目标之一；3、解决好民生问题，对于构建社会主义和谐社会具有全局性、根本性和长远性指导意义。
三、活动主题关注民生，聚焦农村四、活动时间2013年11月27日五、活动地点雅安市雨城区草坝镇六、活动对象草坝镇农村居民七、活动承办方四川农业大学文毛概调查小组八、活动开展方式访谈询问问卷调查九、活动具体安排（一)前期安排1、提前了解草坝镇的基础情况；2、制作并且打印好调查问卷；3、确定参与名单并分好小组及个人工作；4、购买相应的材料；5、确定一个大家都有空的时间并且先看一下当日天气预报。
(二)中期安排1、将小组人员分为两个小队就关于农村基础设施建设和农村社会保障问题分别展开访谈和做调查问卷；2、每队小组安排一个组员时不时的拍照；3、两队在调查展开后过一段时间进行讨论交流；4、要尽量选择不同年龄、性别、村子的居民进行访谈和做调查问卷。
(三）后期安排：1、收集整理好访谈记录和调查问卷；2、统计调查问卷相关数据，并仔细分析问卷；3、要求每个组员写调查心得；4、召开小会讨论问卷数据，并且写一份调查报告。
毛概实践课策划书3篇
毛概实践课策划书3篇篇一《毛概实践课策划书》一、课程主题“探索毛概理论在当代社会的实践意义”二、课程目标通过实践活动，加深学生对毛泽东思想概论的理解和认识，提高学生运用理论分析和解决实际问题的能力，培养学生的社会责任感和创新精神。
三、实践内容1. 参观红色革命纪念馆或历史遗址，了解毛泽东等老一辈革命家的事迹和思想发展历程。
2. 组织学生进行社会调研，了解当代社会中毛泽东思想的体现和影响。
3. 开展小组讨论，分享参观和调研的心得体会，探讨毛泽东思想在当今时代的价值和意义。
4. 邀请专家学者或相关领域的从业者进行讲座，进一步深化对毛泽东思想的理解。
四、时间安排[具体时间段 1]：参观红色革命纪念馆或历史遗址。
[具体时间段 2]：进行社会调研。
[具体时间段 3]：小组讨论。
[具体时间段 4]：专家讲座。
五、实施步骤1. 前期准备（1）确定实践地点和专家讲座嘉宾。
（2）对学生进行分组，明确小组任务和负责人。
（3）准备相关的学习资料和调研问卷。
2. 实践过程（1）按照时间安排组织学生进行各项活动。
（2）指导教师在活动过程中给予指导和答疑。
（1）各小组整理调研成果和讨论心得，制作汇报 PPT。
（2）组织全班进行汇报交流，评选优秀小组。
六、考核评价1. 参与度（30%）：包括学生参加各项活动的出勤情况和参与积极性。
2. 调研报告（40%）：根据小组调研报告的质量进行评分。
3. 汇报表现（30%）：根据小组汇报的内容、形式和表达能力进行评分。
七、注意事项1. 确保学生的安全，在参观和调研活动中安排专人负责安全保障。
2. 提前与实践地点和讲座嘉宾做好沟通协调，确保活动顺利进行。
3. 指导学生正确使用调研工具和方法，保证调研数据的真实性和可靠性。
4. 鼓励学生积极参与实践活动，培养团队合作精神和创新能力。
篇二《毛概实践课策划书》一、课程主题“探索红色历史，践行毛概精神”二、课程目标通过实践活动，加深学生对毛泽东思想概论的理解和认识，增强学生的实践能力和团队合作精神，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
毛概调研方案
毛概调研方案调研目的本次调研旨在了解大学生对毛泽东思想的认知度、理解度以及对其在当今社会中的意义和价值的看法，进一步了解当代青年对毛泽东思想的态度和思想倾向。
调研对象我们将选择一部分来自不同学院、不同专业的大学生作为调研对象，包括本科生和研究生。
调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行。
问卷调查问卷调查将通过网络调查和现场发放两种方式进行：1.网络调查我们将使用问卷星等在线调查平台发布调查问卷，通过QQ群、微信群、学生论坛等渠道向大学生群体推广。
2.现场发放我们将在重点学院、图书馆等场所发放调查问卷，引导学生积极参与。
深度访谈在问卷调查的基础上，我们将选择一部分回答问卷的学生进行深度访谈，了解他们的答案背后的思考过程以及对毛泽东思想的更深层次的理解和看法。
调研内容本次调研将从以下几个方面进行：1. 毛泽东思想的认知度和理解度通过问卷调查和深度访谈，了解大学生对毛泽东思想的具体认知程度和理解层次，包括对毛泽东思想的基本内容、领袖形象等方面的了解程度。
2. 毛泽东思想在当今社会中的意义和价值了解大学生对毛泽东思想在当今社会中的作用和价值的认知程度和理解层次，包括对毛泽东思想对于指导中国特色社会主义发展、维护国家安全和统一等方面的理解。
3. 当代青年对于毛泽东思想的态度和思想倾向通过对大学生群体的调查和访谈，了解当代青年对于毛泽东思想的态度和思想倾向，探究年轻人的思想动向。
调研结果通过对问卷和深度访谈数据的归纳和分析，得出以下调研结果：1.当代大学生对毛泽东思想的认知和理解程度普遍较低，其中一部分学生对毛泽东思想的领袖形象仍存在一定盲目崇拜的现象。
2.大多数学生对毛泽东思想在当今社会中的作用和价值有一定的认识，但对于当代中国经济发展和社会进步的重要性尚未形成完整的认知。
3.当代青年在思想倾向和态度方面较为多元，虽然不同层次和不同群体的学生对毛泽东思想的态度和认知有所差异，但整体趋势是对毛泽东思想既有肯定，也有批评。
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毛概调研计划书
毛概调研计划书篇一：毛概实践报告计划书
大连理工大学
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
社会实践计划书
学院：机械工程学院
班级：机械1308
成员：唐彬姚永胜张自力颜培男
岳天奇赵永才田宇新张建豪
时间：2014-9-8
课题：从大连人收支状况看生活
——对不同人群收入及消费情况的调研
一、调研背景
改革开放三十年来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成就。
人们的生活水平，生活质量得到了改善和提高。
民生问题在当今被提到了前所未有的高度。
而与之相关的科技，党政建设也在不断的改善和发展当中。
中国的特色社会主义道路被时间证明是正确的选择。
习主席说当今中国的改革进入了深水区，与改革相关的问题也愈来愈引起人们的关心和注意。
身为象牙塔中的学生，我们无法了解中国经济发展的全貌。
我们希望通过了解不同层次居民的消费和收入水平，以及这背后所折射出的对于生活的满意程度，人们的幸福程度来感受中国特色社会主义道路给人们带来的切实感受。
二、调研目的
1.调查出收入与消费的匹配程度，从而得知大众的生活状况以及对生活现状的满意程度；
2.使我们增强对课堂学习内容的理解，加深对有中国特色社会主义
道路的认识；
3.通过本次实践活动提高各个成员之间的团队协作和动手能力。
三、调研方式、时间和地点
方式：街头访谈、问卷调查及咨询老师
时间：2014.9.20
地点：大连市西安路商业圈、星海广场
四、调研成员及其分工
1、成员信息采集表
2.成员分工明细
岳天奇—————————写调研计划书与报告
赵永才—————————查阅相关资料、写调查问卷张自力—————————相关问卷整理与总结
颜培男—————————拍照与过程记录，并制作ppt 姚永胜、唐彬——————问卷调查与采访
张建豪、田宇新—————进行本次调查活动的总结
五、活动内容
1.活动准备
1. 前期准备
小组成员讨论并确定主题，确定本次活动的形式和方法以及时间地点，明确各个成员的工作分配、相应任务。
准备访谈的问题并制作调查问卷，提前一段时间联系经济学老师。
2. 中期调研
按开展活动，调研小组前往计划地点，进行调查问卷的填写，记录调查结果，并对有关人员进行访问交谈并作相关记录，并把相关资料保留交给整理人员。
3．后期整理
整理、统计数据并做分析。
将调查问卷进行整理，总结，与学校内经济学老师就结果进行分析讨论，对实验进行修改。
最后，将调研全过程进行记录整理，并制作ppt。
2.调研成果展示与交流
制作ppt并上台展示调研成果与其他同学进行交流，与同学老师们分享这次社会实践的收获与感悟。
3.提交调研报告
规定的时间内将调研报告以及相关资料提交给老师，活动至此结束。
调查问卷
本次调查活动主要是为了了解大连居民的收入与消费状况，您的回答将是我们研究的重要参考资料，请您根据自己的真实想法回答。
您所提供的信息我们都将为你保密，谢谢您的支持！
1. 您长期居住在大连吗？
A.是
B.不是
2. 您的年龄是：
A.20岁以内
B.20-30岁
C.31-40岁
D.41-50岁
E.50岁以上
3. 您的文化程度为：
A.初中以内
B.高中
C.本科（含大中专）
D.研究生
4. 您的职业是＿
5. 您5年前的月收入是：
A.未工作
B.1000元以内
C.1000-3000元
D.3000元以上
6. 您（的家庭）5年前的月消费是：
A.500元以下
B.500—1000元
C.1000-2000元
D.2000元以上
7. 您现在的月收入是：
A.未工作
B.2000元以内
C.2000-5000元
D.5000元以上
毛概调研计划书篇二：毛概社会实践调查计划书
大连理工大学
毛泽东思想和中国特色社
会主义理论体系概论
社会实践计划书
学部：建设工程学部
班级：土1107 成员：谢宜静、王赛、李特
叶扬、代能、陆日出
时间：2012---9---16
课题：调查校园环卫工作人员的日常工作生活与工作
态度一，活动背景
当代大学生在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，了解和掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观形成、发展与确立的历史过程及其科学体系、精神实质的同时，也要树立正确的世界观、人生观和价值观，增强大学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，让大学生成为推进改革开放和社会主义现代化建设的接班人。
二，活动目的
1.让大学生深入社会实践进行调查，有利于增强学生对有中国特色社会主义道路的认识。
2.让大学生深入社会实践进行调查，有利于加深学生对党的路线、(转载于: 厦门培训考试网:毛概调研计划书)方针和政策正确性的理解。
3.让大学生深入社会实践进行调查，有利于提高教学效果。
有利于提高大学生的团队协作能力和动手能力。
三，活动时间及地点
时间：2012.10.08——2012.10.14
地点：大连理工大学校园内
四，活动成员
负责人：谢宜静
五，活动任务分配1，收集相关资料与写总结报告——谢宜静。
2，拍照记录——陆日出。
3，分析整理——王赛。
4，采访与PPT演示——李特。
5，后期制作——叶扬。
6，活动记录——代能。
7，活动流程策划——全体。
六，活动调查方法
采取街头访谈的形式
八，活动内容
1. 调查活动前的动员
组长负责通知大家集体开会，讨论这次社会实践调查的主题，成员分工，活动的时间地点，调查的方法内容，调查是要问的问题。
各个成员根据自己的任务进行准备，明确各自的任务。
2.调查活动的问题
a.环卫工作人员的工作时间与工作年数
b．他们一天的工作量
c．他们对工作的态度
d．他们希望工作环境会有什么样的改善与实施措施
e．他们的收入待遇
f．他们做这份工作对身体有没有什么不适
3.课堂交流
小组制作PPT，并上台演示交流，与同学老师们分享这次社会实践的收获与感悟。
4.社会调查活动的总结：
组长汇总大家上交的资料，整理并写好调查报告，在规定的时间内将报告提交给老师。
活动至此结束。
毛概调研计划书篇三：毛概社会调研
毛概社会调研之
学校周边食品安全
调研人：武圳，李正财，满静雅等
调研时间：2013年月日
活动前言
近来，从双汇瘦肉精到台湾塑化剂，食品安全问题再一次敲响警钟，大学生是各种小食品和饮料的消费大军，且鉴别能力又不是很高，很容易受到不健康食品的危害。
通过对学校周边的小食品情况的观察，发现学校门口很多小卖铺和流动摊点，热闹非凡。
有卖油炸小食物，有卖烤小鱼的，有卖烤香肠的，有卖烤羊肉串的，还有卖烤臭豆腐干的、烤包心菜的、麻辣烫的、铁板烫的等等，这些食品之所以能够吸引学生，主要是添加了调味素、香精、色素等，但是质量和卫生状况却令人担忧，这些摊贩有没有商业执
照？加之食物被灰尘、汽车尾气等污染，吃后有可能引起血铅升高，长期使用还可能致癌。
春夏季还极易引发各种肠道传染病。
很多媒体也不断揭露这些油炸麻辣烧烤食品的危害性。
城建、工商、卫生管理部门也经常性的对学校门口的摊点进行整治。
可是这些方法治标不治本。
一：调研主题：学校周边食品安全
二：调研目的：通过本次深入调研，进一步了解学校
周边识食品供应的安全问题。
提高同学们的关注度也起到敦促小商贩注意食品卫生安全保障的作用。
三：调研安排：
1，活动安排：首先采访同学，然后对学校周边食品供应地点工作人员采访。
最后根据采访记录总结，给同学们提出有意义的建议。
,2，人员安排：
计划书：武圳
采访：谈敏洁，满静雅，方润，陈璐（包括照相）
整理总结：李正财，沙衣热木，杨晨（主要是活动过程记录和总结）四：调研过程记录：
五：总结分析及建议
六：附录
采访的问题及其他学校的一些食品安全资料。