人教版英语九年级Unit5单元知识点归纳

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Unit+5知识点归纳(短语+句型+语法) 人教版英语九年级全册+

Unit+5知识点归纳(短语+句型+语法) 人教版英语九年级全册+

人教版九年级U5知识点归纳(短语+句型+语法)Unit 5 What are the shirts made of?【重点短语】Section A1. be made of 由……制成的2. be made from 由……制成3. be made in 在……制造的4. be famous for=be known for 以……著名5. send out 放出,发送6. as far as I know 据我所知7. be good for 对……有益8. be good at=do well in 擅长9. on the sides of mountains 在山腰上10. all over the world 全世界11. for example 例如12. make high-technology products制造高科技产品13. made by hand 手工制作14. on the last Friday of each month在每个月的最后一个星期五15. find it+adj.+that从句发现……(是怎样的)16. no matter+从句无论……17. buy sb. sth.=buy sth. for sb. 给某人买某物18. avoid doing sth. 避免做某事19. want to do sth. 想要做某事Section B1. the earth’s surface 地球表面2. traffic accident 交通事故3. a kite festival 风筝节4. turn…into… 把……变成……5. fly a kite =fly kites 放风筝6. be from=come from 来自7. many different kinds of 许多不同种类的8. such as 例如9. according to 根据;按照10. ask for help 请求帮助11. in trouble 处于困境中12. be covered with 用……覆盖13. rise into 上升;上涨14. a symbol of ……的象征15.during the Spring Festival 在春节期间16. paper cutting 剪纸17. good luck 好运18. put…on… 把……放在……上19. be used for doing sth. 被用于(做)……20. be used by 被……使用21. at a very high heat 在高温下22. sky lanterns 孔明灯23. fairy tale 童话故事24. go on a vacation to sp. 去某地度假25. “be+及物动词的过去分词”构成被动语态26. It seems that+从句好像……27. It takes sb. some time to do sth.做某事花费某人多长时间28. learn to do sth. 学会做某事29. allow sb. to do sth. 允许某人做某事30. be allowed to do 被允许做…31. try to do sth. 尽力做某事【重点句型】Section A1. What are the shirt made of?衬衫是由什么制成的?2. Is it made of silver?它是银质的吗?3. It was made in Thailand.它是在泰国制造的。

人教版 英语九年级 Unit5 重要知识归纳

人教版 英语九年级 Unit5 重要知识归纳

人教版英语九年级 Unit5 重要知识归纳
1. 名词性从句
- 名词性从句是指在句子中作主语、宾语、表语或同位语的从句。

- 名词性从句通常由连接词 that, whether/if, what, who, whom, which, when, where, why 等引导。

2. 定语从句
- 定语从句用来修饰一个名词或代词,通常在句子中作定语。

- 定语从句通常由关系代词 that, which, who, whom, whose, when, where 等引导。

3. 状语从句
- 状语从句用来表示条件、原因、时间、地点、方式等信息,
通常在句子中作状语。

- 状语从句通常由连接词 if, when, although, because, while, since, unless, where 等引导。

4. 倍数和百分比的表达
- 倍数表示方法:数字 + times
- 例如:two times, three times, etc.
- 百分比表示方法:数字 + 百分号
- 例如:10%, 25%, etc.
5. 句型转换
- 陈述句转换为疑问句:将句子的语序改为陈述疑问句语序。

- 一般疑问句转换为特殊疑问句:将疑问词放在句首,其余部分保持不变。

6. 词组和表达
- 一些常用的词组和表达:
- set up: 建立
- keep in touch: 保持联系
- on time: 准时
- look forward to: 期待
- take part in: 参加
以上是人教版英语九年级 Unit5 重要知识的归纳。

希望对你的学习有所帮助!。

人教版 英语九年级 Unit5 知识点整理

人教版 英语九年级 Unit5 知识点整理

人教版英语九年级 Unit5 知识点整理1.本单元主要研究了以下几个知识点:宾语从句:宾语从句是一个完整的句子,作为主句的宾语。

它通常由连接词that。

whether。

if等引导。

例如:I ___ that he is a good student.动词不定式:动词不定式由to和动词原形构成,可以作为主语、宾语、表语和宾补等。

例如:To learn English well is my goal.形容词和副词比较级:形容词和副词的比较级用来表示两者之间的程度差异,形容词比较级通常在词尾加-er,也有不规则变化形式。

例如:This book is more interesting than the one I read before.特殊疑问词:特殊疑问词用来引导特殊疑问句,包括:what。

where。

when。

why。

who。

whom。

which。

how等。

例如:What is your favorite color?定语从句:定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句,用来修饰一个名词或代词。

例如:The book that you lent me is very interesting.2.需要注意的几个语法点:不定式作主语时,动词不定式的逻辑主语是动词原形后面的动作的承受者。

例如:___.副词比较级的构成规则:形容词/副词比较级 + than + 原级 + [其他成分]。

例如:___.特殊疑问词的使用需要根据不同的情况进行选择。

例如:Where do you live?(询问地点)以上是本单元的知识点整理,希望对你的研究有所帮助。

Unit5笔记人教版英语九年级全册

Unit5笔记人教版英语九年级全册

Unit 5知识梳理总结【词汇梳理】coin(n.硬币)→Every coin has two sides. 凡事都有两面性。

glass(n.玻璃,不可数名词)→glasses(pl. 玻璃杯,可数名词)→a glass of milk一杯牛奶→a pair of glasses一副眼镜produce(v.生产;制造)→ product (n. 产品;制品)→ production (n. 生产)wide(adj.宽的)→ widely (adv. 广泛地;普遍地)→width(n.宽度;广度)France(法国)→ French (adj. 法国的;法国人的)boss(n.老板;上司)→ bosses (pl.)leaf(n.叶;叶子)→ leaves (pl.)grass(n.草地;草坪)→keep off the grass勿踏草坪Germany(n.德国)→ German (adj. 德国的;德语的;n. 德语;德国人)→ Germans (pl.)plete (v.完成)→pletely (adv.)form(n.形式;类型;使形成)→form a good habit养成好习惯fair(n.展览会;交易会)→(adj.公平的)→unfair( 反义adj.不公平的)【短语归纳】be made of... 由.....制成(能看出原材料)be made from... 由.....制成(看不出原材料)be made in... 在......制造be known /famous/wellknown for... 以......闻名be known /famous/wellknown as... 作为......而出名be known /famous/wellknown to... 为......所熟知as far as I know据我所知by hand手工avoid doing sth. 避免做某事no matter无论find out查明;弄清turn...into...将......变成......send out发送;发出be covered with覆盖着paper cutting剪纸【考点总结】1.be famous for,be famous as, be famous to①be famous for... 意为“因......而闻名”,后接原因,通常是名词。

人教版九年级英语unit5语法知识点

人教版九年级英语unit5语法知识点

人教版九年级英语unit5语法知识点人教版九年级英语Unit 5 语法知识点在九年级的英语教材中,Unit 5 是一个比较重要的单元,我们将重点讨论一些与此单元相关的语法知识点。

这些知识点将帮助学生在学习英语时更加自信和地道。

1. 一般现在时 (Simple Present Tense)一般现在时用于表示经常性动作、习惯、规律或客观事实。

对于第三人称单数,动词需要加上's'。

例如:He walks to school every day.2. 现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时用于表示正在进行的动作。

它由 "be" 动词的不同形式加上动词的现在分词形式构成。

例如:She is playing football now.3. 一般过去时 (Simple Past Tense)一般过去时用于表示过去某个特定的时间发生的动作或状态。

动词需要用过去式。

例如:I watched a movie last night.4. 过去进行时 (Past Continuous Tense)过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作或状态。

它由"was/were" 动词的不同形式加上动词的现在分词形式构成。

例如:They were studying when I called.5. 一般将来时 (Simple Future Tense)一般将来时用于表示将来某个时间将要发生的动作或状态。

通常使用 "will" 或 "be going to" 加上动词原形来构成。

例如:Wewill have a meeting next week.6. 现在完成时 (Present Perfect Tense)现在完成时用于表示过去某个时间开始并一直延续到现在的动作或状态。

它由"have/has" 加上动词的过去分词形式构成。

人教版九年级英语第五单元知识点梳理

人教版九年级英语第五单元知识点梳理

人教版九年级英语第五单元知识点梳理Unit 5 What are the shirts made of?一、短语:1.everyday things日常用品2.be made in在……制造3.environmental protection环境保护4.be famous for以……而著名5.be produced in在……生产6.be known for以……闻名7.as far as I know据我所知8.pick by hand手工采摘9.send for发送10.avoid doing sth避免做某事二、知识点:1.made of:由……制(构)成,后接构成某物质的原料。

例:This skirt is made of silk.这件裙子是用丝绸制成的。

be made of/from/up of的区别:(1)be made of表示制成成品后,仍可看出原材料是什么。

保留原材料的质和形状,制作过程仅发生物理变化。

例:The kite is made of paper.风筝是用纸做的。

(2)be made from表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征,或原材料在制作过程中发生化学变化,在成品中已无法辨认。

例:The paper is made from wood.纸是木头做的。

Butter is made from milk.黄油是从牛奶中提炼出来的。

(3)be made up of表示用……构成或组成的,指人、物皆可,指结构成分。

例:Our class is made up of six groups.我们班是由六个小组组成的。

2.No matter what you may buy,you might think those products were made in those countries.无论你买什么,你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。

此句为由no matter+特殊疑问词引导的让步状语从句。

人教版英语九年级Unit5单词+课文+知识梳理

人教版英语九年级Unit5单词+课文+知识梳理

人教版英语九年级Unit5单词音频+课文音频+知识梳理01Unit5 单词chopsticks [ˌtʃɔpstiks] n. 筷子.coin [kɔin] n. 硬币fork [fɔ:k] n. 餐叉,叉子.blouse [blauz] n.(女士)短上衣;衬衫.sliver [silvə] n. 银,银器; adj.银色的 .glass [glas] n .玻璃cotton ['kɒtn] ['kɑ:tn] n. 棉;棉花.steel [sti:l] n. 钢;钢铁.fair [feə(r)] [fer] n.展览会;交易会 adj.公平的environmental [ɪnˌvaɪrənˈmentl] adj.自然环境的;有关环境的grass [ɡrɑ:s][ɡræs] n. 草;草地leaf [li:f] n.(pl. leaves [li:vz])叶,叶子produce [prə'dju:s] v. 生产;制造;出产 .widely [ˈwaidli] adv. 广泛地;普遍地 .be known for 因……闻名;为人知晓process [prəuses] v. 加工;处理;过程.Park 包装;装箱product [ˈprɒdʌkt][ˈprɑ:dʌkt] n. 产品;制品France [fra:ns], [fræns]法国 .no matter 不论;无论 .local [ˈləukl] adj. 当地的;本地的 .brand [brænd] n. 品牌;牌子avoid [əˈvɔid] v. 避免;回避 .handbag [ˈhændbæg] n. 小手提包mobile [ˈməubail] adj.可移动的;非固定的everyday ['evrideɪ] adj. 每天的;日常的boss [bɒs] [bɔ:s] n. 老板;上司Germany [ˈdʒə:(r)məni] n. 德国 .surface [sə:(r)fis] n. 表面;表层.material [məˈtiəriəl] n. 材料;原料 .traffic [ˈtræfɪk] n. 交通;路上行驶的车辆postman [ˈpəustmən] n. 邮递员 . cap [kæp] n(尤指有帽舌的)帽子glove [glʌv] n(分手指的)手套 .international [ˌintə(r) ˈnæʃnəl] adj. 国际的competitor [kəmˈpetitə(r)] n. 参赛者;竞争者its [its] adj. 它的form [fɔ:(r)m] n. 形式;类型clay [klei] n. 黏土;陶土celebration [ˌselɪˈbreɪʃn] n. 庆典;庆祝活动balloon [bəˈlu:n] n. 气球 .paper cutting 剪纸scissors [ˈsizə(r)z] n. (pl.) 剪刀lively [ˈlaivli] adj. 生气勃勃的;(色彩)鲜艳的fairy [ˈfeəri] [ˈferi] tale [teil] n 童话故事historical [hɪˈstɒrɪkl] adj.(有关)历史的heat [hi:t] n. 热;高温 v. 加热,变热polish [ˈpɒlɪʃ][ˈpɑ:lɪʃ] v. 磨光;修改;润色complete [kəmˈpli:t] v. 完成Korea [kəˈri:ə] 朝鲜;韩国Switzerland [switsə(r)lənd] 瑞士San Francisco [ˌsæn frənˈsiskəu] 圣弗朗西斯科(旧金山,美国城市)Marcus [ˈmɑ:kəs] n. 马库斯(男子名)Pam [pæm]帕姆(女名)02U n i t5课文03Unit5 知识梳理Unit 5 What are the shirts made of?【重点短语】1.be made of 由...制成的(表示制成成品后,仍可看出原材料是什么)2.be made from 由...制成的(在成品中已无法辨认原材料)3.be known for 以......闻名4.be used for 被用于......5.no matter 不论;无论6.be covered with 用...覆盖7.as far as I know 据我所知8.by hand 用手9.be good for 对……有益10.on the last friday of each month最后一个星期五11.be good at 擅长12.make high-technology products 制造高科技产品13.the earth’s surface 地球表面14.many different kinds of 许多不同种类的15.fly a kite 放风筝16.such as 例如17.according to 根据按照18.ask for help 请求帮助19.a symbol of ……的象征20.put…on… 把……放在……上21.be used for 被用于做……22.good luck 好运23.at a very high heat 在高温下24.be made in 在……制造的25.be famous for 以……著名26.on the sides of mountains 在山腰上27.traffic accident 交通事故28.a kite festival 风筝节29.be from 来自30.turn ……into ……把……变成……【重点句型】1. What are the shirts made of?衬衫是由什么制成的?2. It was made in Thailand.它是在泰国制造的。

人教版 英语九年级 Unit5 知识点总结

人教版 英语九年级 Unit5 知识点总结

人教版英语九年级 Unit5 知识点总结人教版英语九年级 Unit5 知识点总结本文档旨在总结人教版英语九年级Unit5的知识点。

以下是该单元重要的内容和要点:1. 短语和表达- Be made of/ from: 由...制成/由...构成- Cut down: 砍倒/减少- Share...with: 与...分享- As well: 也/还- At the age of: 在...岁时- Look up: 查阅- ___: 安顿下来- At the top of: 在...的顶部- Get along with: 与...相处- The number of: ...的数量2. 句型和语法- 主语+ V-为-IO DO: 例如:___.(我给妈妈买了一件礼物。

)- There be句型: 例如:There is a big park near my house.(我家附近有一个大公园。

)- 状语从句: 例如:I will go swimming if it doesn't rain.(如果不下雨,我会去游泳。

)3. 词汇- Sweat: 汗水- Balanced: 均衡的- Environment: 环境- Admire: 钦佩- us: 好奇的- Basement: 地下室- Apartment: 公寓- Detector: 探测器- Forever: 永远- ___: 替换品请注意,以上内容仅为知识点总结,具体的例句、用法和解释请参考教材或额外的研究资料。

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Unit5 What are the shirts made of?
【重点短语】
1. be made of 由……制造
2. be made in 在……制造
3. environmental protection 环境保护
4. be famous for 以……而著名
5. be produced in 在……生产
6. be known for 以……闻名
7. as far as I know 据我所知
8. pick by hand 手工采摘
9. send for 发送
10. avoid doing sth 避免做某事
11. everyday things 日用品
【考点详解】
1. made of 由……制(构)成,后接构成某物质的原料。

例:This skirt is made of silk.这件裙子是用丝绸制成的。

be made of/from/up of的区别
(1)be made of 表示制成成品后,仍可看出原材料是什么,保留原材料的质和形状,制作过程仅发生物理变化。

例:The kite is made of paper.风筝是用纸做的。

(2)be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征,或原材料在制作过程中发生化学变化,在成品中已无法辨认。

例:The paper is made from wood.纸是木头做的。

Butter is made from milk. 黄油是从牛奶中提炼出来的。

(3)be made up of 用……构成或组成的,指人、物皆可,指结构成分。

例:Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。

2. It seems that many people all over the world drink Chinese tea.
好像全世界的许多人都在喝中国茶。

句型“It seems that…”意为“看起来好像/似乎……”,其中seem是连系动词,意为“似乎;好像”,句型中的it是形式主语,不能用其他代词来替代。

例:It seems that he was late for the train. 看来他没赶上火车。

seem的几种常见结构:
(1)seem to do sth此句型可与“It seems that…”转换。

例:They seem to find the way to the cinema. =It seems that they find the way to the cinema.
他们似乎找到了去电影院的路了。

(2)seem+形容词
例:My temperature seems (to be) all right. 我的体温看上去正常了。

(3)seem+名词
例:That seems not a bad idea. 看上去主意不错。

3. When the leaves are ready, they are picked by hand and then are sent for processing in factory.
当茶叶成熟时,就被用手工采摘然后送到工厂加工。

此句是由when 引导的时间状语从句,are picked, are sent都是一般现在时的被动结构。

例:When the fruit are ready, they are picked and are sent to the market for sale.
当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。

4. No matter what you may buy, you might think those products were made in those countries.
无论你买什么,你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。

此句为由"no matter +特殊疑问词"引导让步状语从句。

意为“无论….”,相当于whatever。

例:No matter what I said to her, she still didn’t believe me.
无论我对她说什么,她仍然不相信我。

5. find out, 查出,找到。

例:The police are trying to find out where the boy got off the train.
警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。

find,find out和look for都含有“寻找、找到”的意思,但其含义和用法却不同。

①find意为“找到、发现”,通常指找到或发现具体的东西,强调的是找的结果。

Will you find mea pen? 你替我找支钢笔好吗?
②look for意为“寻找”,是有目的地找,强调“寻找”这一动作。

例:I’m looking for my pen everywhere. 我正到处找我的钢笔。

He is looking for his shoes. 他在找他的鞋子。

③find out意为“找出、发现、查明”,多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”,通常含有“经过困难曲折”的含义,指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。

例:Please find out when the train leaves. 请查一下火车什么时候离站。

Read this passage,and find out the answer to this question.
【重点语法】
一般现在时的被动语态
一. 概念理解
1. 时态:在英语语言中,时态主要讨论行为动词发生的时间。

如:He often helps me with my English. 他经常帮助我学英语。

(help这个动作经常发生often;故用一般现在时)
2. 语态:在英语语言中,语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。

语态有两种:主动语态和被动语态。

①主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。

如:The tall boy often hits his classmates (主语boy是谓语动词hit的发出者)。

②主语是动作的接受者(承受者)为被动语态。

汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动,而英语用:助动词be + 及物动词的过去分词构成
如:Chinese is spoken by the most people in the world(主语Chinese是谓语动词speak的承受者)。

3. 语态与时态的关系:在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态,他们是分析一个英语句子的两个主要元素。

如:①He is looking after his sister at home. (此句为现在进行时的主动语态结构)
②He is being looked after well by his parents. (此句为现在进行时的被动语态结构)
二. 被动语态最基本的句型结构:be +及物动词过去分词
说明:①be 有时态,人称和数的变化。

②被动语态中的谓语动词必须是及物动词;因为被动句中的主语是动作的承受者,某些短语动词如look after, think of, take care of, work out, laugh at等,也可用于被动语态。

三. 被动语态的使用
1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时,常用被动语态,这时往往不用by 短语。

Mr. White, the cup with mixture was broken after class. (只是告诉老师杯子坏了,不知是谁弄坏的,或不想说出谁弄坏的)。

2. 突出或强调动作的承受者,如果需要说出动作的执行者,用by 短语。

如:The cup was broken by Paul.
四. 主动语态变被动语态的变法:主动语态与被动语态之间如何转换
1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。

2. 把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词,时态要与原句保持一致。

3. 把主动语态的主语变为介词by的宾语,放在被动语态里谓语动词之后,by 短语可以省略。

如果原句主语是地点名词,在被动语态中用in + 地点名词作状语。

五. 一般现在时的被动语态:am /is/ are +done
如:Tea is grown in Hangzhou. 杭州种植茶叶。

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