广州近五年中考语文考情分析说课材料
广东省近几年中考语文试卷分析
广东省近几年中考语文试卷分析初三语文备课组2011至2013年中考语文试卷的卷面仍然是三大板块——基础、阅读、写作。
三年的广东省中考语文试卷题型大致相同,近两年的难度较往年略有下降，紧扣考纲要求，体现课程改革的精神，在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度。
强调语文课程与社会生活的联系，注重语文工具性与人文性的统一。
在弘扬人文精神的同时，在'守正与创新之间，做出了大量有益的探索。
这三年的试题在考试的内容和形式方面,又形成了以下特征:一、注重基础、回归课本,强化语言运用的表达能力。
试题的基础部分遵循考试大纲的要求，字词、修改病句、古诗文默写等基础题目，设计难度不大。
文言文考查实词、虚词及词法。
这些内容都来自课本，文言文《岳阳楼记》《满井游记》内容的考查也紧扣课本内容出题，都是学生比较熟悉的内容。
可见，今年中考语文试卷体现了回归课本、强化基础的命题思想。
分值所占的比率是相当高的，这对于教学具有重要的导向作用。
二、关注社会、关注生活，注重个性阅读感受。
阅读部分注重学生对文章整体的感知、理解和领悟能力的考查。
命题注重文本的理解,内容概括到文章词句的含义的分析，旨在引导学生读懂文本，强调个性的理解和感悟，有利于考查学生的探究能力。
现代文阅读的选材为说明文、叙事散文，选出与时俱进、文质兼美。
说明文题为《毒胶囊有多毒?》《怎样让幸福来敲门》材料内容积极，引导学生关注社会热点问题、关注生活，实际是今年这年这套试题的另一特色,体现了学习语文是为了在社会生活中运用的最终目的。
关注社会、关注生活在第一部分基础的语用题中也表现突出。
文学作品《淡淡的深情》第14题“文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化”, 这些题目都紧密联系社会的焦点问题和考生的生活体验，注重对学生分析和解决问题能力的考查，体现积极的价值取向，较好地体现学生通过阅读。
能有自己的情感体验，从中获得对自然、社会、人生有益启示的新课程要求。
2023年中考语文广东省近五年语文中考试题考查点整理分析
2023年中考语文广东省近五年语文中考试题考查点整理分析本文将对广东省近五年语文中考试题的考查点进行整理和分析。
以下是对每个年份的考查点的总结：2019年考查点1. 阅读理解能力：文章主旨、细节理解、推理判断等。
2. 写作能力：议论文、应用文等写作形式的要求。
3. 词语运用：词义辨析、词语搭配、词语理解等。
4. 古文阅读：古代文献的理解和鉴赏。
5. 作文评分标准：结构、内容、语言运用等方面的评分要点。
2020年考查点1. 阅读能力：文章主旨、语义理解等。
2. 写作能力：议论文、应用文等写作形式的表达要求。
3. 词语理解：词义辨析、词语搭配等。
4. 古文阅读：古代文献的理解和鉴赏。
5. 作文评分标准：结构、内容、语言运用等方面的评分要点。
2021年考查点1. 阅读理解能力：文章主旨、细节理解等。
2. 写作能力：说明文、应用文等写作形式的要求。
3. 词语运用：词义辨析、词语理解等。
4. 古文阅读：古代文献的理解和鉴赏。
5. 作文评分标准：观点、结构、语言运用等方面的评分要点。
2022年考查点1. 阅读理解能力：文章主旨、细节理解、推理判断等。
2. 写作能力：议论文、应用文等写作形式的要求。
3. 词语运用：词义辨析、词语搭配、词语理解等。
4. 古文阅读：古代文献的理解和鉴赏。
5. 作文评分标准：结构、内容、语言运用等方面的评分要点。
2023年考查点根据前几年的考查情况，我们可以推测2023年语文中考的考查点可能包括：1. 阅读理解能力：文章主旨、细节理解、推理判断等。
2. 写作能力：议论文、应用文等写作形式的要求。
3. 词语运用：词义辨析、词语搭配、字音字形等。
4. 古文阅读：古代文献的理解和鉴赏。
5. 作文评分标准：结构、内容、语言运用等方面的评分要点。
我们对2023年的考查点只能做出推测，具体的考试要求还需要等待相关部门的公布。
广东中考语文复习课件：第4部分 专题一 直面考情说中考49张
生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能 从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法， 2010 捡到打开快乐之门的钥匙……请以“那天，我 捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文。
【考试要求】 1．命题形式：命题/半命题 2．写作要求：(1)自选文体；(2)不少于500字；(3)文 中不得出现真实的姓名和校名。 注：半命题作文需要先把题目补充完整。 3．分值：50分
(二)[2019]高分突破亮当点下：立意高深，选材精当
未说出口的话，会在纸上，开出繁
花。 语言优美，
听江上木筏声咿呀，看流水送落 花，随后与众生结下不解的宿缘，惊醒 富有意境。
岁月静好的思绪，又在烟雾缭绕朦胧间
告诉我：突破当下。
乘着历史的扁舟兜转在上游，此时 是1949年10月1日，这是一种突破当下。 当毛泽东主席庄严地宣告：“中华人民 共和国今天成立了！”全国人民心中无 不为之流淌自豪之情。那暴风雨般的掌 声背后是人们对祖国无限的期盼；中华 人民共和国的成立，是中国人民用坚持 不懈的英勇斗争换来的，中国人民从此 站起来了。这是突破当下，突破了被帝 国主义掠夺迫害的当下。
一波三折， 形象写出 “我”爬山时 的艰难， “紧闭双 眼”“颤 抖”等词通 过对细节的 刻画让读者 感同身受。
“加油，加油啊！”突然，耳边传来 爸爸激动的鼓励声，我抬头一看，发现 他与我只差10米左右的距离了，爸爸的 嘴边挂着笑，眼里却闪着泪光。我的心 里瞬间踏实多了，一半的恐惧被爸爸的 笑扫荡开去，我调整了心态，继续努力 地往上爬，终于到达了山顶。
中咕噜噜地滚下山来。我愣在那里，整 “ 我 ” 还 未 开
个人仿佛已被这座山的险峻吓住了。爸 始爬就已经被
爸轻轻地拍了我一下，我这才缓过神 险峻的山吓住
广东省中考语文备考会讲座新常态下的考纲解读与分析课件
50,52,53,57,63
6 2014
4
分值
2
0
0 10 20 30 40 2 3 6 7
15 16 17 20 26 272829 33 35 40 44 47 50
5052 53 57 60 63
70
考纲
广东省思品近三年中考试题考纲考点散布
分值
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 2 4 67 0
1.超重要考点（共22个，其中2015年中考分数比 重超过52﹪,2014年中考分数比重超过44%，2013 年中考分数比重超过58%）。
2.重要考点（共16个，其中2015年中考分数比 重超过22﹪,2014年中考分数比重超过18%， 2013年中考分数比重超过22%）。 3.常备考考点25个，也不能掉以轻心。
4.重视模块与模块交叉复习。(建议：有意识地训 练学生做一些多个考点联动的题目。)
近三年广东中考试题、考纲与素材选用情况
分值
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0
2013年 2014年 2015年
近三年中考试题素材选用统计
校园生活 8 23 10
社会生活 67 64 78
文史图表 23 13 18
分析 综合 说明 探究
• 2013品德+国情国策 • 2014品德+国情国策 • 2015品德+国情国策
从“近三年广东省思想品德中考试卷考点分值散 布”得到的启示： 1.重视版块、模块复习。(建议：可分为四大模块 复习，如心理、品德、法律、国情)
2.小专题复习。(如挫折、意志、生命小专题等)
3. 复习的重点、难点应放在“第三部分”中的 “国情国策”（约占45分%）。
广州中考语文试卷分析
广州中考语文试卷分析一.命题指导思想1、命题依据体现课程改革的精神，在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系，注重语文工具性与人文性的统一；在弘扬人文精神的同时，在“守正”与“创新”之间，做出了大量有益的探索。
2、趋势变化：和去年试卷相比，2012年试卷有点变化，主要表现在：（1.）语言基积累与运用方面较为的课本化，字音、字形、诗歌默写比重加大；古诗文阅读的集中化、课本化，内容紧扣课文知识点。
（3.）现代文阅读材料的难度略有降低,科技说明文一篇、叙事散文一篇、名著一篇，设置的问题也是偏向于生活，利于感悟。
（4.）作文趋向于命题的自由化，开拓考生的视野与思维；3、试卷结构试卷分为三个部分：22小题，满分150分，时间120分钟第一部分：前部分以选择题为主，共6小题；后部分考查古诗文默写考点一：基础知识与运用，考察学生对于汉字、语音、病句以及对语言的灵活运用，要求学生对课文字词的牢固掌握，并注重平日对文字运用的积累，题目逐年加入本土化的元素，应多关注时事热点。
考点二：古诗文默写，考察范围是课内古诗文，要求熟背50篇范围内的古诗文，尤其是名篇名句，注意字的正确写法。
考点三：课内文言字词的理解，要按照所给句子中的语境分析考察的字词。
第二部分：阅读与鉴赏考点一：课内文言文分析，考察范围是课内的文言文，考察学生对文言文中重点字词、文中中心句子的翻译，并分析文章大意或句式分析。
考点二：对唐诗或宋词进行鉴赏，范围是课内的诗词，从作者以及作者的生活背景入手分析，关注题目中的提示，以及诗词中表示感情或意境的关键词。
考点三：说明文阅读，以选择题为主，2小题注意文中每段开头或结尾的句子，提取文章的中心大意。
考点四：议论文阅读，选择题与简答题结合，3小题考察学生对文章的概况能力，人物形象的分析以及对写作手法的理解，并结合现实表达自己的观点与立场。
考点五：文学作品阅读，以外国著名作家的小说作品为主，5小题整体感知文章的主要内容，理解文章的中心与主题；结合语言环境，准确理解重点词语和句子的含义；通过人物的肖像、语言、动作、心理、神情等的描写来分析人物的性格；结合文章内容和文章的艺术表现手法进行文学欣赏，平日加强文学作品的阅读量。
广东省课内文言文近年考情分析及备考建议
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又 请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪 深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃 灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之 享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀, 右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以 中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
答案分析：
1.亲自 早晨
怠慢
2.我在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名。(2分)
(关注点:苟全、闻达、两个“于”、句子通顺;错漏1处扣1分,扣完2分
为止。)
这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。(2分)
(关注点:所以、报、职分、句子通顺;错漏1处扣1分,扣完2分为止。)
3.C
二、(2018广东省)阅读下面文段,完成问题。(九年级下) 送东阳马生序(节选)
1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (注意:解释的三个字词均选自教材课下注释) (1)走送之 (2)礼愈至 (3)腰白玉之环
2.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 (2)负箧曳屣行深山巨谷中。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分) A.选文是一篇赠序,作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的 勤勉,目的是勉励马生成为德才兼备的人。 B.虽然作者幼时“无从致书以观”,但“不敢稍逾约”的守信和“ 弗之怠”的坚持,使他得以“遍观群书”。 C.“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭,礼愈至”极为传神地写出 了作者对老师的恭敬和求知的恳切。 D.作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比,突显作者对“口体 之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。
08——12年中考语文试卷分析
2008——2012年广州中考语文试卷分析与应对策略智康1对1 段可老师春风又绿江南岸，时值四月春暖花开，正是2013中考考生备考冲刺阶段。
为进一步掌握考试题型及知识点考查范围，本文通过对比2008—2012五年广州中考语文试题，分析并总结出考试题型的规律、知识点范围以及重点难点的学习方法。
总的来说，语文试卷分为“积累与运用”、“阅读与鉴赏”、“作文”三大板块，本文将从这三个方面分别进行概述和知识点分析。
第一部分：积累与运用（34分，23%）作为语文试卷中的基础知识部分，积累与运用题共有8题，具体题型及分值分布如下：第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题08拼音（选择）错字（填空）成语理解（选择）病句辨析（选择）标点（选择）句子改写（简答）诗词默写①多音字3分4分3分3分3分3分②划分节奏③默写8分09拼音（选择）3分错字（填空）4分词语理解（选择）3分病句辨析（选择）3分得体表达（选择）3分语言表达（简答）3分诗词默写①双选②默写③语境默写10分10拼音（选择）3分错字（选择）3分词语理解（选择）3分病句辨析（选择）3分中心概括（选择）3分语句排序（选择）3分诗词默写①双选②默写③语境默写10分11拼音错字词语理解病句辨析图文转换句子仿写诗词默写（选择）3分（选择）3分（选择）3分（选择）3分（选择）3分（填空）4分①双选②默写③语境默写10分12拼音（选择）3分错字（选择）3分成语理解（选择）3分病句辨析（选择）3分句子改写（选择）3分信息概括（简答）4分诗词默写④双选⑤默写⑥分类默写10分一，题型特点：从表中可以看出，08年—12年中考基础知识部分题型、分值变化不大，考察的重点在于字音字形、词语的理解运用、病句辨析、语言综合能力以及古诗词文言的积累五大板块。
其中：1—4题和7、8题的考查方式最为稳定，每年必考；5、6题属于语言的综合运用，考查方式相对灵活且难度系数较高，包括信息概括、句子的仿写改写、语言表达、衔接连贯等等。
广州近五年中考语文考情分析
分值 3 3 3 3 3 2 3 10 5
9
文言实词
3
10
文言翻译
4
11
文言内容理解
3
文言实词
2
12
诗歌主旨
3
13
文章内容理解
3
14
文章内容理解
3
15
文章内容理解
3
16
赏析理解词句
4
17
说明观点
5
18
文章内容概括
4
19
人物描写的作 用
4
20
赏析理解词句
4
21
文章内容理解
4
22
文章内容理解 +阐述观点
分值 比重 题量
60 40% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1
分值
60 60 60 60 60
比重
40% 40% 40% 40% 40%
第8题：文言实词 版块：积累与运用→古文阅读 题型：简答→选择 分值：5→3
阅读与鉴赏分值加重 重知识的应用 考察难度降低
5
6
《广州风格》
60
合计 35
60 60
①
考点综述
积累与运用 阅读与鉴赏
写作
7
考点综述-积累与运用
积累与运用《课标》要求： 书法、笔画、字音、字形、词语的运用、病句、句子顺序、图表信息筛选、 综合运用之图画、活动方案设计、有效信息筛选、句式转换、用语得体、 拟写宣传语、对联、应用文格式、古诗默写、名著导读
内容 全卷
积累与运用
阅读与鉴赏
写作
年份 2019 2018 2017 2016 2015
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3 10
文言实词、文言翻译、文言内容理解
2015
《出师表》
3 10
文言实词、文言翻译、文言内容理解
备考指导：
1、积累文言知识 2、《课标》要求的16篇文言文是重点。 3、拓展学习课外文言文。
考点综述-阅读与鉴赏
年份
2019 2018 2017 2016 2015
近五年古诗阅读与鉴赏
篇目
题分 量值
知识点
内容 全卷
积累与运用
阅读与鉴赏
写作
年份 2019 2018 2017 2016 2015
题量 满分
23 150 23 150 23 150 23 150 23 150
题量
7 8 8 8 8
分值 比重 题量
30 20% 15 35 23.3% 14 35 23.3% 14 35 23.3% 14 35 23.3% 14
4
22
人物形象的作 用
5
22
结尾的妙用和 作用
5
《原来这么简 单》
60
60
《总会想起那 张照片》
60
合计 35
55 60
题号 1 2 3 4 5
6
7 8
10
满分150分
2016
分值
字音
3
字形
3
词语运用
3
病句
3
用语得体
3
内容筛选
2
对联
3
古诗默写
10
文言实词
5
文言实词
3
文言翻译
4
11
文言内容理解
3
文言实词
分值 比重 题量
60 40% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1
分值
60 60 60 60 60
比重
40% 40% 40% 40% 40%
第8题：文言实词 版块：积累与运用→古文阅读 题型：简答→选择 分值：5→3
阅读与鉴赏分值加重 重知识的应用 考察难度降低
分值 3 3 3 3 3 2 3 10 5
9
文言实词
3
10
文言翻译
4
11
文言内容理解
3
文言实词
2
12
诗歌主旨
3
13
文章内容理解
3
14
文章内容理解
3
15
文章内容理解
3
16
赏析理解词句
4
17
说明观点
5
18
文章内容概括
4
19
人物描写的作 用
4
20
赏析理解词句
4
21
文章内容理解
4
22
文章内容理解 +阐述观点
5
《广州风格》
60
合计 35
60 60
①
考点综述
积累与运用 阅读与鉴赏
写作
考点综述-积累与运用
积累与运用《课标》要求： 书法、笔画、字音、字形、词语的运用、病句、句子顺序、图表信息筛选、 综合运用之图画、活动方案设计、有效信息筛选、句式转换、用语得体、 拟写宣传语、对联、应用文格式、古诗默写、名著导读
3
3
词语运用
3
4
病句
3
4
病句
3
5
对联
3
35
5
句子的顺序
3
6
综合运用之图 画
5
6
综合运用之图 画
5
7
古诗默写
10
8
文言实词
5
7
古诗默写
10
8
文言实词
5
9
文言实词
3
10
文言翻译
4
9
文言实词
3
10
文言翻译
4
11
文言内容理解
3
11
文言内容理解
3
文言实词
2
12
诗歌主旨
3
13
文章内容理解
3
文言实词
2
12
诗歌主旨
2
12
诗歌主旨
3
13
文章内容理解
3
14
词语理解
3
15
赏析理解词句
3
16
赏析理解词句
4
17
说明观点
5
18
人物形象分析
4
19
文章内容概括
4
20
人物描写的作 用
4
21
赏析理解词句
4
22
文章内容理解
5
《适合》
60
合计 35
55 60
题号 1 2 3 4 5
6
7 8
2015 字音 字形 词语运用 病句 句子的顺序 内容筛选 用语得体 古诗默写 文言实词
7
6、8、10、12、16、17、18、 19、20、21、22
23
2015
1、2、3、4、5、7、9、11、13、 14、15
7
6、8、10、12、16、17、18、 19、20、21、22
23
题型固定，选择题、简答题、写作为主；填空题有所突破
点击试添加卷标题结构分析
广州近五年中考语文试卷整体结构分析
23
2018
1、2、3、4、5、7、9、11、13、 14、15
7
6、8、10、12、16、17、18、 19、20、21、22
23
2017
1、2、3、4、5、7、9、11、13、 14、15、
7
6、8、10、12、16、17、18、 19、20、21、22
23
2016
1、2、3、4、5、7、9、11、13、 14、15
版块
题号
2019
分值
1
字音
3
点击添加标题 2
字形
3
3
词语运用
3
4
病句
3
积累与运用
5
语言运用
3
6
名著导读
5
7
古诗默写
10
8
文言实词
3
9
文言翻译
4
10
文言内容理解
3
文言实词
2
11
文言内容概括
3
诗歌内容
2
12
诗歌主旨
3
13
文章内容理解
3
14
文章内容理解
3
阅读与鉴赏
15
文章内容理解
3
16
文章内容概括
4
17
知识点
近五年现代文阅读与鉴赏
考点综述-阅读与鉴赏
近五年古文阅读与鉴赏
年份
篇目
题分 量值
知识点
2019 《出师表》、《郁离子》（5分） 4 15 文言实词、文言翻译、文言内容理解、文言内容概括
2018
《岳阳楼记》
3 10
文言实词、文言翻译、文言内容理解
2017
《桃花源记》
3 10
文言实词、文言翻译、文言内容理解
2016
《邹忌讽齐王纳谏》
文章内容概括
5
18
文章内容概括
4
19
文章内容理解
5
20
赏析理解词句
4
21
赏析理解词句
4
写作
22
说明观点
5
23
《别担心，我 可以的》
60
合计 30
60 60
近5年中考试卷语文考点分析
容易题、中等难度题、较难题的比例控制在7：2：1
题号
2018
分值
合计
题号
2017
分值
1
字音
3
1
字音
3
2
字形
3
2
字形
3
3
词语运用
《野望》
1 5 诗歌内容、诗歌主旨
《行路难》
1 5 文言实词、诗歌主旨
《送杜少府之任蜀州》 1 5 文言实词、诗歌主旨
《饮酒》
1 5 文言实词、诗歌主旨
《水调歌头》
1 5 文言实词、诗歌主旨
备考指导： 《课标》要求的34篇诗歌内容、主旨要熟练掌握。
考点综述-阅读与鉴赏
内容年份
记叙文 篇目
题量 分值
广州近五年中考语文考情分析
目录 CONTENT
试卷结构分析 考点综述
①
试卷结构分析
题型、题量、分值、知识点“稳中渐变”
点击试添加卷标题结构分析
广州近五年中考语文试卷题型分布分析
题型 年份
选择
填空
简答
写作
2019
1、2、3、4、5、7、8、10、13、 14、15、
6、7
6、9、11、12、16、17、18、 19、20、21、22
3
13
文章内容理解
3
14
文章内容理解
3
14
文章内容理解
3
15
文章内容理解
3
16
文章内容概括
4
55
15
文章内容理解
3
16
文章内容理解
4
17
说明观点
5
17
说明观点
5
18
文章内容概括
4
19
文章内容概括
4
20
赏析理解词句
4
18
人物形象分析
4
19
人物描写的作 用
4
20
文章内容理解
4
21
标题的作用
5
21
赏析理解词句