高速铁路施工技术课程标准
《高速铁路概论》课程标准
《高速铁路概论》课程标准1.课程说明《高速铁路概论》课程标准课程编码〔36557〕承担单位〔建筑工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.08〕审核〔建筑工程学院专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.23〕批准〔〕批准日期〔2022.10.23〕（1）课程性质：本课程是铁道工程技术专业的一门专业基础课，是为学习专业而设置的。
主要讲授高速铁路线路、牵引动力、高速铁路动车组、高速铁路信号控制系统及通信系统，高速铁路车站设置，高速铁路的运营组织等方面的内容。
（2）课程任务：主要针对铁道工程技术专业等岗位开设，主要任务是培养学生在铁道工程技术专业的施工岗位、管理岗位的基本能力。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《工程地质》、《土质学与土力学》、《基础工程等》。
2.学习目标通过本课程的学习，使学员建立铁路运输的整体概念，树立铁路运输高度集中；、统一指挥的重要理念，了解铁路各专业之间的关系理念和铁路运输机制，确定本专业在整个铁路运输业的地位和重要性，为后续课程的学习奠定基础。
学生在知识和能力方面应达到：通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：1)了解国内外高速铁路的发展概况及其主要技术经济优势。
2)掌握高速铁路对线路平纵断面、轨道、路基、桥梁和隧道设计的特殊性，对维修养护作业的特殊要求。
3)掌握高速铁路牵引变电所、接触网、受电弓、车辆动力装置的基本原理。
4)掌握高速铁路动车组的基本类型、主要技术特点、基本构造和关键技术。
5)掌握高速铁路信号控制系统和通信系统的基本组成和基本原理。
6)掌握高速铁路车站的技术特点、分类、车站技术设备和枢纽的基本概念。
7)掌握高速铁路运输计划编制、通过能力计算、车站作业组织、调度指挥、客运服务、市场营销的基本方法和基本要求。
3.课程设计1）应的职业岗位（群）的职业标准，确定课程目标。
依托铁道运输类岗位职业标准，以铁道运输类岗位技能构建课程内容，针对铁道运输类岗位的典型工作任务，分析岗位所需的知识、技能和态度，确定学生应具备的专业能力、方法能力和社会能力，确定课程培养目标。
《高速铁路施工技术》课程标准[详]
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《高速铁路施工技术》课程标准编制人 ***课程名称：高速铁路施工技术学分：3参考学时：60（理论50+实践10）适用专业：铁道工程技术一、课程性质《高速铁路施工技术》是铁道工程技术专业开设的一门专业核心课，主要培养高速铁路工程技术职业岗位技术技能人才，使学生具有指导高速铁路工程施工的能力，工作岗位主要是面向施工员。
主要研究在高速铁路施工相关技术标准下组织路基施工、桥梁施工、隧道施工、轨道施工和工程测量的技能学科。
学习前导课程有：工程测量、工程制图及CAD、工程地质、建筑材料、钢筋混凝土施工技术、地基与基础工程等；平行课程有：铁路线路施工技术、铁路桥梁施工技术、城市轨道交通工程等；后续课程有：铁路施工组织与概预算、隧道施工技术、道路工程技术、工程项目管理、职业资格考证、顶岗实习、毕业论文（设计）及答辩等。
二、课程设计思路借鉴国外先进的职教理念和方法，遵循高职教育基本规律，结合国和地区实际，将课程目标定位在培养高素质的技能型人才上，面向高速铁路施工企业一线技术管理工作岗位群为出发点，分析这些岗位群的实际工作容，按照工作对象的不同选取教学容。
《高速铁路施工技术》就是新课程体系中核心职业技能课程。
根据铁道工程技术专业人才培养目标，以施工员职业岗位能力和职业素养的培养为导向，统筹考虑前后续课程的衔接，通过对施工员职业能力和职业素养的研究，分析施工员应具备的专业能力素质，由此设计出该课程的单元。
本课程以真实的工程项目为载体，以高速铁路施工过程为主线设计学习情境，把相关的知识点溶入到各个环节中去。
学中做，做中学，多元化的教学团队同学生共同构成了师徒传承的教学模式，课程的施教过程，也就是高速铁路的生产过程，凸显了学习过程和实际工作过程的一致性。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
三、课程设计依据本课程设计的主要依据是相关专业技术标准、规、规程等，具体容如下所示。
《高速铁路施工测量》课程标准
《高速铁路施工测量》课程标准1.课程基本情况课程名称：高速铁路施工测量适用专业：高速铁道技术、铁道工程技术、道路桥梁工程技术课程性质：专业技能课计划学时：130学时2.课程定位2.1课程设置依据本课程设置依据：高速铁路施工过程，对“施工测量员”岗位知识、技能要求和“工程测量员”国家职业资格标准、《高速铁道技术专业人才培养方案》。
2.2课程面向的职业岗位高速铁道技术、铁道工程技术、道路桥梁工程技术面向的一个重要工作岗位就是“施工测量员:本课程就是为培养高速铁路“施工测量员”岗位而开设的一门专业技能课。
2.3课程在专业培养中的定位及作用测量号称是工程师的眼睛，高速铁道技术、铁道工程技术、道路桥梁工程技术面向的是施工企业。
在高速铁路路基施工、桥梁施工、隧道施工、轨道板施工、钢轨铺设各阶段测量都要先行，为了保证高速铁路施工建设符合设计意图，施工测量在施工过程中起着极其重要的作用。
同时也是后续专业课程的基础。
2.4本课程与其他相关课程的关系本课程前导课程为：《高等数学》、《计算机文化基础》、《工程制图》等，主要为本课程提供设计图纸识图、数据处理等知识和技能。
本课程后续课程为：《路基施工》、《桥梁施工》、《隧道施工》。
3.课程教学目标课程教学目标：通过在院内高速铁路实训场、在建高速铁路建设工地，实施高速铁路施工测量项目训练，使学生掌握高速铁路施工测量的工作任务、操作程序、数据采集、测设及工作总结等各个环节的知识。
能够组织实施高速铁路施工测量工作，为将来从事高速铁路施工测量工作打下基础。
3.1知识目标①掌握高程测量的原理及测量方法；②掌握导线测量的原理、精度要求及测量方法；③掌握数字化测图的原理及方法；④掌握工程控制网的布设及实测方法；⑤掌握高速铁路线路施工测量放样数据获取及测量方法；⑥掌握高速铁路路基施工测量放样数据获取及测量方法；⑦掌握高速铁路桥梁施工测量放样数据获取及测量方法；⑧掌握高速铁路隧道施工测量放样数据获取及测量方法；⑨掌握高速铁路轨道板精调方法；⑩掌握高速铁路轨道精调方法；3.2技能目标①能熟练操作测量仪器进行施工测量；②能针对高速铁路施工项目确定施工测量的方法；③能编写复测、中线、断面、路基、桥梁、隧道、轨道板精调、轨道精调测量计划;④能编写高速铁路施工测量技术总结；⑤能整理高速铁路施工测量资料；⑥能借助设计文件计算高速铁路施工测量放样数据；⑦能处理高速铁路施工测量复杂问题。
高速铁路建设中的施工技术标准
高速铁路建设中的施工技术标准高速铁路，那可是现代交通领域的明星！咱今天就来好好唠唠高速铁路建设中的施工技术标准。
我想起之前有一次坐火车的经历，那火车慢得哟，哐当哐当一路，把我的耐心都快磨没了。
就在我盼着啥时候能坐上又快又稳的车时，高速铁路出现了，那叫一个爽！这高速铁路能跑得又快又稳，背后可全靠严格的施工技术标准撑着呢！先说这线路的铺设吧，那精度要求高得吓人。
每一段铁轨的长度、间距，那都得精确到毫米级别。
就好比裁缝做衣服，尺寸稍微有点偏差，这衣服穿起来就不得劲。
在铺设铁轨的时候，工人们拿着各种精密的测量仪器，一遍又一遍地测量、调整，确保每一段铁轨都在它该在的位置上，不能有丝毫偏差。
还有那桥梁建设，那也是个技术活。
为了让高铁能顺利跨越山川河流，桥梁得建得又结实又美观。
我曾经亲眼看到过一座正在建设中的高铁桥梁，巨大的桥墩像巨人的腿一样稳稳地立在那里。
施工人员在高高的脚手架上忙碌着，焊接的火花四溅，就像节日里的烟花。
他们对每一个焊接点、每一根钢筋的布置都严格按照标准来，不敢有半点马虎。
再说这隧道挖掘，那可真是在地下开疆拓土。
为了保证隧道的安全和稳定，施工前得对地质情况进行详细的勘察。
要是遇到复杂的地质条件，比如溶洞、断层啥的，那可得小心应对。
有一回我听说一个隧道施工的时候遇到了大量的地下水，工人们就得赶紧采取排水措施，同时加强支护，就跟打一场艰难的战役似的。
还有这供电系统的建设，那也是至关重要。
高铁跑得快，全靠电来带。
这供电线路的架设、变电站的建设，都得严格遵循标准。
想象一下，要是供电出了问题，高铁突然停在半路上，那得多闹心啊！另外，通信信号系统也不能忽视。
得保证列车在高速行驶的过程中，能准确地接收和发送信号，这样才能保证行车安全和调度有序。
总之，高速铁路建设中的施工技术标准那是相当严格，每一个环节都不能掉链子。
正是因为有了这些高标准、严要求，咱们才能享受到又快又舒适的高铁出行。
相信未来，随着技术的不断进步，高速铁路会发展得越来越好，带着咱们跑得更快、更远！。
《高速铁路桥梁施工与维护》课程标准
《高速铁路桥梁施工与维护》课程标准一、课程说明《高速铁路桥梁施工与维护》课程标准课程编码：38166 承担单位：建筑工程学院制定：制定日期〔2022.10.08〕审核〔建筑工程学院专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.23〕批准〔〕批准日期〔2022.10.23〕（1）课程性质：本门课程是高速铁道工程技术专业的专业必修课程。
（2）课程任务：通过学习还应了解各种大跨度桥梁的构造、计算和施工特点，以及国内外桥梁发展的概况和趋势。
要培养学生独立思考和工作的能力。
学生在毕业后，除能从事常用中小型桥梁的设计计算和施工工作外，并能运用已学的知识，联系实际，初步具备解决较复杂桥梁问题的能力（3）课程衔接：它既是混凝土结构基本原理和结构力学等课程的后续课程，又是桥梁工程设计、桥梁电算的重要基础，并学生的实践实习、毕业设计起着至关重要的作用。
二、学习目标总目标使学生具有扎实的桥梁结构理论基础、宽广的桥梁知识面和强烈的工程意识，具备桥梁工程方面的规划、设计、施工等综合知识和较强的实践创新能力。
具体目标（1）知识目标熟悉桥梁的总体设计原则与要求，熟悉桥涵上部结构分类、桥面系类型设施构造等掌握常用桥涵的上部构造要求，中小桥梁上部结构的设计与内力计算方法；掌握钢筋混凝土桥、预应力混凝土桥、预应力混凝土连续梁桥、斜拉桥、悬索桥、拱桥等常规施工方法、施工工艺和施工技术；掌握桥涵常用墩、台、基础的类型与构造；掌握中小桥涵基础设计及下部结构的设计计算方法。
（2）能力目标能运用设计规范、手册和标准图进行中小桥涵的上部结构设计，会进行受力计算。
能运用设计规范、手册和标准图进行中小桥涵的下部结构设计，会进行受力计算。
能选择合理的桥涵施工方法，编制施工方案，能胜任桥涵施工方面的工作，保证施工质量。
（3）素质目标培养良好的思想品德、心理素质；培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等；培养良好的团队协作，协调人际关系的能力培养对新知识、新技能的学习能力和创新能力。
高速铁路工程课程教学大纲
《高速铁路工程》课程教学大纲课程中文名称：高速铁路工程课程英文名称：High Speed Railway Engineering课程编号：021030060适用专业：交通工程学时数：32学分数：2课程性质：专业选修应开课学期：第五学期执笔者：路尧审核人：朱成明批准人：郜进海定稿日期：2010年7月一、课程的性质和目的《高速铁路工程》是交通工程专业的一门专业选修课程，主要阐述了高速铁路的基本知识、基本概念和基本原理。
高速铁路建设已经成为我国现阶段铁路建设新的方向，同时对高速铁路的研究也成为了交通领域的一个新热点。
而引导学生对高速铁路相关内容进行学习，也有益于为国家培养更多相关人才。
二、课程教学的主要内容及学时分配第一章绪论（2学时）了解了高速铁路的发展动态，熟悉高速铁路的技术特征和技术经济优势，认识高速铁路在我国现阶段建设的必要性。
第二章高速铁路线路（4学时）掌握高速铁路线路的平面设计以及纵断面设计。
第三章高速铁路路基（5学时）了解高速铁路路基的特点，熟悉高速铁路路基的设计荷载，并掌握高速铁路路基横断面、基床、路堤以及与桥梁过渡段的设计方法，认识高速铁路路基建设的地基条件要求。
第四章高速铁路轨道（2学时）了解高速铁路对轨道的基本要求、高速铁路的轨道设计荷载，熟悉有砟轨道结构、无砟轨道结构和高速道岔，以及一次铺设跨区间无缝线路技术。
第五章高速铁路桥梁（4学时）介绍高速铁路桥梁的特点，了解高速铁路桥梁设计荷载以及结构变形、变位和自振频率的限值，熟悉各种桥面布置与结构形式和大跨度桥梁结构。
第六章高速铁路隧道（3学时）介绍高速铁路隧道的特点，了解列车空气动力学效应、隧道横断面设计以及降低微压波的技术措施。
第七章高速列车及牵引供电（2学时）了解高速列车的分类和发展概况，熟悉高速列车的关键技术和牵引供电系统，特别是摇摆式列车技术。
第八章高速铁路信号与通信（2学时）了解高速铁路的信号与通信技术。
第九章高速铁路车站、枢纽与运输组织（4学时）了解高速铁路车站的布置形式，熟悉高速列车引入既有枢纽的方式，动车段与综合维修基地在车站的设置，掌握高速铁路运输组织要点。
《高速铁道工程技术专业技能鉴定培训》课程标准
《高速铁道工程技术专业技能鉴定培训》课程标准一、课程说明《技能鉴定培训》课程标准课程编码〔37413〕承担单位〔建筑工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.8〕审核〔建筑工程学院专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.23〕批准〔〕批准日期〔2022.10.23〕（1）课程性质：本门课程是高速铁道工程技术专业的专业必修课，技能训练课。
（2）课程任务：主要针对高速铁道工程技术的施工员、测量员、线路工等岗位开设，主要任务是培养掌握铁路路基工程、桥梁工程、隧道工程、轨道工程的施工和施工管理知识，具有较强的岗位综合能力，要求学生掌握铁路的基本建设、产品制造、验收交接、使用管理及保养维修方面的基本要求和标准。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《高速铁路线路与车站设计》、《高速铁路轨道施工与维护》、《高速铁路信号与通信》等，后续课程有《毕业综合实训》、《社会顶岗实践》。
二、学习目标本课程主要介绍了铁路的基本建设、产品制造、验收交接、使用管理及保养维修方面的基本要求和标准、及各部分、各单位、各工种在从事铁路运输生产时，必须遵循的基本原则、责任范围、工作方法、作业程序和相互关系。
通过学习本课程，使学生明白了铁路技术管理的相关规定，以及铁路信号的显示方式和执行要求，明白了铁路工作人员的主要职责和必须具备的基本条件。
，为更好的学习其他专业课及今后从事相关工作提供重要基础。
通过本课程的学习，学员应达到以下要求：一是掌握铁路技术管理规程的相关规定，并将这些概念科学组织，使相关知识系统化。
二是养成严格的职业素养，懂得铁路职工必须严格遵守和执行铁路规程的规定，在自己的职务范围内，以对国家和人民极端负责的态度，保证安全生产。
三、课程设计本课程按照课程目标及高职院校人才培养的特点，在课程开发中，坚守“以职业能力培养为本位”原则，实现岗位能力标准与课程标准相融合，并紧密结合职业资格证书中的考核要求，走校企合作办学的道路，专业教师和工程技术人员共同开发专业课程。
高速铁路工程施工技术标准
高速铁路工程有关施工技术标准、指南1、《高速铁路路基工程施工质量验收标准》TB10751-20102、《高速铁路桥涵工程施工质量验收标准》TB 10752-20103、《高速铁路隧道工程施工质量验收标准》TB 10753-20104、《高速铁路轨道工程施工质量验收标准》TB 10754-20105、《高速铁路通信工程施工质量验收标准》TB 10755-20106、《高速铁路信号工程施工质量验收标准》TB 10756-20107、《高速铁路电力工程施工质量验收标准》TB 10757-20108、《高速铁路电力牵引供电工程施工质量验收标准》TB 10758-20109、《铁路混凝土工程施工质量验收标准》TB10424-201010、《高速铁路路基工程施工技术指南》铁建设【2010】241号11、《高速铁路桥涵工程施工技术指南》铁建设【2010】241号12、《高速铁路隧道工程施工技术指南》铁建设【2010】241号13、《高速铁路轨道工程施工技术指南》铁建设【2010】241号14、《高速铁路通信工程施工技术指南》铁建设【2010】241号15、《高速铁路信号工程施工技术指南》铁建设【2010】241号16、《高速铁路电力工程施工技术指南》铁建设【2010】241号17、《高速铁路电力牵引供电工程施工技术指南》铁建设【2010】241号18、《铁路混凝土工程施工技术指南》铁建设【2010】241号19、《铁路隧道监控量测技术规程》TB10121-200720、《铁路隧道超前地质预报技术指南》铁建设【2008】105号21、《高速铁路工程测量规范》TB10601-200922、《新建铁路工程测量规范》TB10101-99。
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高速铁路施工技术
课程标准
《高速铁路施工技术》课程标准
编制人 ***
课程名称：高速铁路施工技术
学分：3
参考学时：60（理论50+实践10）
适用专业：铁道工程技术
一、课程性质
《高速铁路施工技术》是铁道工程技术专业开设的一门专业核心课，主要培养高速铁路工程技术职业岗位技术技能人才，使学生具有指导高速铁路工程施工的能力，工作岗位主要是面向施工员。
主要研究在高速铁路施工相关技术标准下组织路基施工、桥梁施工、隧道施工、轨道施工和工程测量的技能学科。
学习前导课程有：工程测量、工程制图及CAD、工程地质、建筑材料、钢筋混凝土施工技术、地基与基础工程等；平行课程有：铁路线路施工技术、铁路桥梁施工技术、城市轨道交通工程等；后续课程有：铁路施工组织与概预算、隧道施工技术、道路工程技术、工程项目管理、职业资格考证、顶岗实习、毕业论文（设计）及答辩等。
二、课程设计思路
借鉴国外先进的职教理念和方法，遵循高职教育基本规律，结合国内和地区实际，将课程目标定位在培养高素质的技能型人才上，面向高速铁路施工企业一线技术管理工作岗位群为出发点，分析这些岗位群的实际工作内容，按照工作对象的不同选取教学内容。
《高速铁路施工技术》就是新课程体系中核心职业技能课程。
根据铁道工程技术专业人才培养目标，以施工员职业岗位能力和职业素养的培养为导向，统筹考虑前后续课程的衔接，经过对施工员职业能力和职业素养的研究，分析施工员应具备的专业能力素质，由此设计出该课程的单元。
本课程以真实的工程项目为载体，以高速铁路施工过程为主线设计学习情境，把相关的知识点溶入到各个环节中去。
学中做，做中学，多元化的教学团队同学生共同构成了师徒传承的教学模式，课程的施教过程，也就是高速铁路的生产过程，凸显了学习过程和实际工作过程的一致性。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，经过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
三、课程设计依据
本课程设计的主要依据是相关专业技术标准、规范、规程等，具体内容如下所示。
（1）高速铁路路基工程施工质量验收标准（TB 10751）
（2）高速铁路桥涵工程施工质量验收标准（TB 10752）
（3）高速铁路隧道工程施工质量验收标准（TB 10753）
（4）高速铁路轨道工程施工质量验收标准（TB 10754）
四、课程培养目标
（一）总体目标
教学的总体目标是使学生具有高速铁路构造物施工图的识图能力，具备职业岗位中高速铁路施工相关工作过程的技术指导、质量检查和简单的事故分析与处理的能力，具有独立学习、独立计划、独立工作的能力，具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
（二）具体目标
1.能力目标
（1）能合理选择高速铁路路基横断面的形式；
（2）能做高速铁路路基基床结构参数的设计；
（3）能编制高速铁路路基、桥梁、隧道、轨道的施工组织设计；
（4）能指导高速铁路路基、桥梁、隧道、轨道结构的施工；
（5）能根据工程特点合理选择施工方法；
（6）能熟练操作测量工具进行高速铁路工程结构物的测量和监控量测。
2.知识目标
（1）熟练掌握高速铁路路基的横断面形式；
（2）熟练掌握高速铁路路基填筑与质量检测方法；
（3）熟练掌握高速铁路桥梁、隧道、轨道的施工方法；
（4）熟练掌握高速铁路轨道结构的类型及其施工工艺；
（5）熟练掌握高速铁路工程测量的内容及其要求；
（6）熟练掌握高速铁路施工组织设计的编制方法和内容。
3.素质目标
（1）能自主学习，善于发现问题，能独立分析问题和解决问题；
（2）能正确分析实际工程中常见的结构问题并提出处理方案；
（3）能够与她人合作并交流，具有团队协作精神和创新能力；
（4）具有勤于思考、严谨求实的工作作风和积极向上的工作态度，具有良好的职业道德。
五、课程整体设计
本课程的教学内容是经过大量的岗位调研与分析后，在课程团队成员和企业技术人员共同参与下设计完成的，具有很强的针对性与实用性。
以岗位真实的工作任务为载体，经过工程案例、施工视频等引出有关施工的知识。
采用CDIO做中学的教学模式，理实一体化的教学完全在企业现场和生产性实训室完成，经过下发学生任务单（学生工作页）对学生布置作业，以任务为驱动，引导学生完。