(完整版)苏科版______生物七年级下册知识点总结
七年级下册苏教版生物知识点总结
七年级下册苏教版生物知识点总结七年级下册苏教版生物知识点总结一、细胞与组织1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 原核细胞与真核细胞的区别。
3. 植物细胞与动物细胞的结构差异。
4. 组织的组成和功能：植物的维管组织、绒毛组织等；动物的骨骼组织、平滑肌等。
二、生物的基本结构与功能1. 生物的基本单位：细胞。
2. 细胞的分类：有核细胞与无核细胞。
3. 细胞的代谢作用：光合作用和呼吸作用。
4. 生物体的组成与调节：器官、系统和生物体的整体调节。
三、遗传与变异1. 遗传信息的传递：DNA的功能、结构和遗传密码。
2. 遗传的方式：有性生殖与无性生殖。
3. 基因的定义和特点。
4. 变异的产生与作用：突变和基因重组。
5. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律。
四、植物的营养1. 植物的营养器官：根、茎、叶。
2. 植物的光合作用：光合作用的方程式和影响光合作用的因素。
3. 水分的吸收和输送：根的结构和水分的运输。
五、动物的营养1. 消化系统的结构和功能：口腔、食管、胃、小肠、大肠等。
2. 呼吸系统的结构和功能：呼吸器官和呼吸过程。
3. 循环系统的结构和功能：心脏、血管等。
六、生命的起源与进化1. 生命的起源：生命起源的不同学说。
2. 生命的进化：进化的证据和进化的途径。
七、生物与环境的关系1. 生物的生活方式：自养生物和异养生物。
2. 生物与环境的交互关系：生物与环境的相互适应。
3. 生物对环境的影响：生物对地球环境的调节作用。
以上是七年级下册苏教版生物的主要知识点总结。
通过学习这些知识，你可以对细胞与组织、生物结构与功能、遗传与变异、植物和动物的营养、生命的起源与进化以及生物与环境的关系等方面有更深入的了解。
生物学的知识将帮助我们更好地认识和理解我们身边的生物世界。
苏教版七年级生物下学期知识点总结
苏教版七年级生物下学期知识点总结(一)人体内的物质运输和能量供给血液和血型1 血液分层现象新鲜血液+抗凝剂(柠檬酸钠溶液) 静置一段时间2 血液的组成和功能成分——水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血浆功能——运载血细胞，运输养料和废物等血液红细胞(结缔组织) 血细胞白细胞血小板血细胞大小形态数量颜色有无细胞核功能红细胞较大两面凹的圆饼状最多红色成熟的红细胞无细胞核运输氧气白细胞最大圆球形最少白色有细胞核吞噬侵入体内的病菌血小板最小无规则较少粉红无细胞核促进止血并加速血液凝固3 解读血常规化验单血小板计数偏少异常出血红细胞计数偏少营养不良性贫血血红蛋白含量偏少缺铁性贫血白细胞计数偏多有炎症4 血型是遗传的，终身不变。
ABO血型系统包括A型B型AB型O型输血时应该以输同型血为原则;只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输异型血; 其中O型血是万能的供血者，AB型血是万能的受血者。
国家实行无偿献血制度，提倡18至55周岁的健康公民自愿献血。
血管分布管壁特点管壁大小血流速度功能动脉较深较厚，弹性大较小快将血液从心脏输送到全身各部分的血管静脉有深有浅较薄，弹性小较大慢将血液从身体各部分送回心脏的血管毛细血管分布广，数量多非常薄(仅有一层上皮细胞) 极细最慢血液和组织细胞间进行物质交换的场所血液循环2 心脏的结构(左心室的心壁最厚)(1)四管四腔二瓣膜(房室瓣，动脉瓣)(2)上房下室，左右相反，上下相通，左右相隔(3)房静室动(4)上下肺静，肺常主动。
或者(左室主动，右室肺动，左房肺静，右房上下)3 心率：心脏每分钟跳动的次数(平均每分钟75次)脉搏：动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动。
在颈部和腕部能按摸到。
4 动脉血：血液含氧较多，鲜红色。
静脉血：血液含氧较少，暗红色。
5 血液循环：体循环和肺循环体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身各级动脉、毛细血管网(动脉血变成静脉血)、各级静脉，最后经上、下腔静脉流入右心房肺循环：血液由右心室进入肺动脉，再流经肺部毛细血管网(静脉血变成动脉血)，最后由肺静脉流回左心房6 血压：在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力。
七下生物苏科版知识点总结
七下生物苏科版知识点总结生物是我们身边的一切生命的总称，它们的存在和发展对我们的生活和环境有着深远的影响。
在七年级生物教材苏科版中，我们学习了许多有关生物的知识点，下面将对这些知识点进行总结。
1. 生物的层次结构：生物可以从微观到宏观分为不同的层次，从小到大依次为分子、细胞、组织、器官、器官系统和个体。
不同层次的生物结构和功能不同，相互之间存在着紧密的联系和相互作用。
2. 细胞的结构：细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
细胞内还有许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自承担着不同的功能，共同维持着细胞的正常运作。
3. 细胞的功能：细胞有营养摄取、呼吸、排泄、运动、生长和繁殖等多种功能。
细胞通过细胞膜与外界环境进行物质的交换，通过细胞核控制细胞的生物活动。
4. 植物细胞和动物细胞的差异：植物细胞和动物细胞在结构上有一些差异，植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
植物细胞还可以通过光合作用合成有机物质，而动物细胞则通过摄取有机物质获得能量。
5. 细胞的分裂：细胞的分裂是细胞生命周期的重要过程，有两种类型：有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂是指细胞按照一定的顺序进行染色体复制、核分裂和胞质分裂，最终形成两个基因组完全相同的细胞。
无丝分裂则是指细胞直接进行胞质分裂，形成两个细胞。
6. 生物的遗传与变异：生物的遗传是指后代获得父母遗传信息的过程，主要通过基因来实现。
基因是决定生物性状的基本单位，它们位于染色体上。
变异是指在基因传递过程中产生的突变或遗传信息的改变，是生物进化和适应环境的重要手段。
7. 生物的适应与进化：生物通过适应环境的变化来生存和繁衍后代。
适应是指生物对环境变化做出的一系列生理、形态和行为上的调整，以提高自身的生存能力。
进化是指物种在长时间内经过遗传变异和适应环境的选择而逐渐改变和演化的过程。
8. 生物的分类：生物的分类是根据它们的形态、结构、生理特征以及亲缘关系进行的。
七年级生物下册苏科版知识点总结
七年级生物下册苏科版知识点总结生物是自然科学中一个非常重要的分支，其中包含了细胞、遗传、进化、生态等方面的知识点。
在苏科版七年级生物下册中，我们学习了许多基础的生物知识，下面就对这些知识点进行总结。
1. 细胞细胞是生命的基本单位。
所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞简单，没有细胞核，常见于细菌，而真核细胞复杂，有细胞核和其他细胞器，常见于动植物等多细胞生物。
2. 遗传遗传是指某一代生物把特定的基因传给下一代生物的过程。
基因是决定生物体遗传性状的单位，通常分为显性基因和隐性基因。
在有性生殖中，孟德尔遗传定律指出，每个个体有两个基因，分别来自父母。
这些基因中，有一个是“显性”的，另一个是“隐性”的。
孟德尔还发现，两个隐性基因组合可以表现出显性形式，这被称为杂合。
3. 进化进化是指生物种类随时间推移逐渐变化的过程。
达尔文进化论则是指生物的进化是因为生物之间的竞争、变异和适应而发生的。
自然选择是其核心原理，意味着适应环境的生物将生存下来，而不适应环境的生物则会灭绝。
4. 生态生态是指生物体与环境的相互作用关系。
生物圈是地球上所有生物活动的区域，包括陆地、水域和大气层。
生态系统是生物体与环境的相互作用关系的一个完整的自然系统。
环境中的能量和物质通过生物的代谢循环在生态系统中传递和转换，形成了生态平衡。
5. 营养和呼吸生物体为了保持生命活动需要摄取营养物质，并将其转化为能量和生长发育所需的物质。
光合作用是植物体摄取营养的主要方式，而动物体则通过消化系统和呼吸系统来摄取营养。
呼吸是指生物体吸入氧气，在细胞内产生能量的过程，过程中产生二氧化碳和水。
以上就是苏科版七年级生物下册所涉及的一些基础知识点的总结。
生物学科在日常生活中有着重要的应用价值，比如在医学、农业、环保等领域。
希望同学们能够认真学习，掌握这些基础知识，为今后的生活和学习打下坚实的基础。
2023年苏科版七年级生物下册重要知识点总结
第八章第一节生物体旳基本构造1.显微镜发明于_________左右.2.1665年英国人罗伯特·虎克研制出放大140倍旳_________, 观测_________, 他把这些小室称为_________；德国科学家_________和_________提出植物和动物都是由_________构成旳理论。
3.生物体都是由_________构成旳。
_________是生物体构造和功能旳基本单位。
4.制作洋葱鳞片叶表皮细胞旳临时装片（7个环节）七个字（_________________________________________）1__________________________________________________________2__________________________________________________________3___________________________________________________________4__________________________________________________________5___________________________________________________________6____________________________________________________________7___________________________________________________________5.制作人口腔上皮细胞旳临时装片（5个环节）1_________________________________________________________2__________________________________________________________3___________________________________________________________4__________________________________________________________5_________________________________________________________6.制作临时装片怎样才能防止盖玻片下出现气泡？7.要在显微镜下更清晰观测到物象, 可以滴加_________。
七年级苏科版生物下知识点
七年级苏科版生物下知识点生命的起源生命起源是生物学中一个非常重要的话题。
它涉及到生命的本质和起源，也就是我们生命的根源。
无论是现代科学还是古代哲学，都在探讨生命起源这个问题。
目前，人类对于生命起源的认识还比较有限，科学家们一直在不断地探索、研究。
细胞与细胞膜生命的本质在于细胞。
细胞是所有生命体的基本单位，是生命存在的最基本要素。
细胞是一种非常微小的有机体，由细胞膜、细胞核、细胞质三个部分组成，形状多样，大小不一。
细胞膜是细胞的保护层，具有选择透过性和代谢功能，细胞核是细胞中的“大脑”，控制体内一切生命活动的进行。
DNA与基因DNA是所有生命体中的遗传物质，包含了遗传信息。
基因是一段DNA序列，控制着一个生物的特征和功能。
通过DNA复制和基因的传递，生物可以在下一代中保留和传递自己的基本特征。
基因还可以发生变异，导致生物出现新的基因型和表现型。
细胞分裂细胞分裂是细胞生命周期的最重要的一环，也是生命形式得以延续的基础。
细胞分裂分为有丝分裂和无丝分裂，有丝分裂分为减数分裂和正常分裂。
细胞分裂的过程中，细胞的核、质等重要物质都需要得到均衡的分配。
生物体的增长和更新都依赖于细胞分裂。
生物的分类生物的分类可以大致分为五个层次：界、门、纲、目、科。
一般而言，生物之间会因为外形、生物习性、遗传分子等各种因素，而被归入不同的类别。
这些类别的划分不但有助于我们区分生物种类，更重要的是为生物研究者提供了找到新物种的线索和更好地认识生物多样性的途径。
遗传与进化生命的演化是一个非常漫长的过程，包含很多生物特征的演变和体形结构的变化。
遗传是进化的基础，而进化则是遗传在漫长时间内累积所表现出来的结果。
进化使得生物能够适应不同的环境，进而生存、繁衍。
在进化过程中，适应度高的生物能够获得更多的资源，生存下来并向后代传递，而适应度低的生物则会被淘汰。
由此，进化为生命带来了更大、更广阔的空间。
总结生物学是对生命本质和起源的探索，涉及到生物从细胞到生态系统的各个方面。
(完整版)苏科版生物七年级下册知识点总结
tebg g o 苏科版 生物七年级下册 （ 知识点总结）第二单元 生物和细胞1、显微镜的发明者：英国物理学家 罗伯特.虎克；2、细胞学说的创建者：施莱登、施旺（德国）细胞学说: 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
二、观察植物、动物细胞：实验过程1、玻片标本分类:切片——用生物体上切取下来的薄片制成 ○1 涂片——用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成 ○2 装片——用生物体上取下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制○3成以上三种玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和临时的（临时玻片）2、制作动植物细胞临时装片的基本步骤：植物：擦――滴（清水）——撕(内侧)——展――盖(减少气泡)―― 染（稀碘液）―― 吸(吸水纸)动物：擦――滴（0.9%生理盐水）——刮(口腔内侧壁)——涂――盖―― 染（稀碘液）―― 吸生理盐水\清水：保持细胞形状稀碘液：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构看得更清楚。
细胞壁：支持、保护○1 细胞膜：控制物质的进出，保护作用,具有选择透过性○2 细胞质：膜以内核以外的结构，含有液泡 细胞核：遗传信息库○3 叶绿体：进行光合作用的场所，○4液泡：内有细胞液，细胞液中溶解多种物质，如糖分○53、植物、动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 4、不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有。
5、盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。
三、细胞内的能量转换器： (植物有叶绿体和线粒体,动物只有线粒体)叶绿体：进行光合作用，“养料制造车间”线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”。
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
(相同点:都是能量转换器)四、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心. 1、多莉羊的例子p10,像供核母羊。
七下生物苏科版知识点总结
七下生物苏科版知识点总结前言七下生物是初中生物的一部分，对于学生们来说，掌握好这一部分的知识点是非常重要的。
本文将对七下生物苏科版的相关知识点进行总结，帮助学生们更好地掌握这一部分内容。
正文第一章：生物学的研究方法1.什么是生物学：生物学是研究生物的科学，包括生物的形态、结构、功能、发展和演化等方面的内容。
2.生物学的研究方法：生物学使用的研究方法包括实验法、观察法、比较法、统计法等。
第二章：细胞与细胞器1.细胞的基本结构：细胞是生物体的基本结构和功能单位，主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2.细胞器的分类与功能：细胞器包括核膜、核仁、纺锤体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、线粒体等，在细胞的代谢和功能发挥中起着重要作用。
第三章：组织1.组织的组成与分类：组织是由相同或相似细胞按照一定方式组成的，主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
2.组织的结构与功能：不同类型的组织具有不同的结构与功能，上皮组织用于覆盖和保护，结缔组织用于支持和连接，肌肉组织用于运动，神经组织用于传导信息。
第四章：植物的营养与代谢1.植物的营养方式：植物可以通过光合作用和吸收无机盐来获取营养。
2.光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，产生有机物质，并释放出氧气。
第五章：动物的营养与代谢1.动物的营养需求：动物需要通过食物摄取营养物质来维持生命活动，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水等。
2.消化系统：动物通过消化系统将食物中的营养物质分解为小分子，并吸收到血液中供给全身细胞使用。
第六章：节律与生物钟1.生物的节律：生物体包括植物和动物都有自己的生物节律，如生理节律和行为节律。
2.生物钟的作用：生物钟是指生物对时间的感知和调节，能够调控生物的生长发育、代谢、行为等方面的活动。
第七章：生物的遗传和变异1.遗传与变异：生物的遗传是指通过遗传物质（如DNA）传递下来的性状，变异是指在遗传过程中可能出现的突变现象。
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苏科版生物七年级下册（知识点总结）
第二单元生物和细胞
1、显微镜的发明者：英国物理学家罗伯特.虎克；
2、细胞学说的创建者：施莱登、施旺（德国）细胞学说: 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
二、观察植物、动物细胞：实验过程
1、玻片标本分类:○1切片——用生物体上切取下来的薄片制成
○2涂片——用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成
○3装片——用生物体上取下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成以上三种玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和临时的（临时玻片）
2、制作动植物细胞临时装片的基本步骤：
植物：擦――滴（清水）——撕(内侧)——展――盖(减少气泡)――染（稀碘液）――吸(吸水纸) 动物：擦――滴（0.9%生理盐水）——刮(口腔内侧壁)——涂――盖――染（稀碘液）――吸
生理盐水\清水：保持细胞形状
稀碘液：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构看得更清楚。
○1细胞壁：支持、保护
○2细胞膜：控制物质的进出，保护作用,具有选择透过性
细胞质：膜以内核以外的结构，含有液泡
○3细胞核：遗传信息库
○4叶绿体：进行光合作用的场所，
○5液泡：内有细胞液，细胞液中溶解多种物质，如糖分
3、植物、动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
4、不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有。
5、盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水
滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。
三、细胞内的能量转换器：(植物有叶绿体和线粒体,动物只有线粒体)
叶绿体：进行光合作用，“养料制造车间”线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”。
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
(相同点:都是能量转换器)
四、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心.
1、多莉羊的例子p10,像供核母羊。
结论：遗传信息在细胞核中
2、遗传信息的载体是DNA，与蛋白质共同构成染色体。
(基因<DNA<染色体)
6、不同生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；
染色体易被碱性染料染成深色；染色体成对出现,数量保持恒定。
7、细胞分裂时，染色体变化最明显，数量加倍，分裂后，两个细胞的染色体形态和数目与原细胞相同。
五、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂（使数量增多）和细胞的生长（使体积增大）
2、细胞的分裂顺序: 细胞核、细胞质、细胞膜（细胞壁）
六、细胞构成生命体动物(人)结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体(人体)
1、组织：形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、细胞分化：细胞功能不同，在形态、结构上也发生了变化的过程。
结果是形成组织。
3、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
(重要器官:心脏、肝、肺、肾、眼、甲状腺等)
4、能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成系统。
5、动物体的结构层次：四大组织、八大系统
上皮组织：保护、分泌。
如：唾液腺、小肠腺上皮、消化道上皮受精卵组织肌肉组织：收缩、舒张。
如：平滑肌、心肌、肱二头肌
神经组织：产生和传导兴奋。
如：脑、脊髓
结缔组织：支持、连接、保护、营养。
如：骨组织、血液、
运动系统、呼吸系统
器官系统循环系统、泌尿系统动物体
神经系统、内分泌系统、消化系统、生殖系
7、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体
保护组织：保护柔嫩部分；由根、茎、叶的表皮细胞构成
四大组织营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能；六大器官中均有
输导组织：运输水和无机盐；茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管中
★分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，分裂能力强
8、绿色开花植物的六大器官: 营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子
七、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫（动物）、酵母菌（真菌）、衣藻（植物）
2、草履虫的结构见课本36 页图（具有应激性：趋利避害）
（1）纤毛：摆动，使草履虫在水中旋转前进（2）表膜：摄入氧，排出二氧化碳
（3）口沟：食物进入通道（4）收集管和伸缩泡：收集多余水分和废物，并排出体外
（5）食物泡：食物消化和吸收（6）细胞质：促使食物泡流动
（7）胞肛：排出食物残渣（8）细胞核：大核（肾形，营养核）小核（圆形，生殖核）
3、观察草履虫时，在载玻片的培养液的液滴中放几丝棉花纤维，以限制草履虫运动过快。
4、单细胞生物与人类的关系：有利也有害举例。
（1）有利：组成浮游生物，为鱼的天然饵料；净化污水；
（2）有害：危害人类健康；危害渔业等
试填写动植物体在结构层次上的不同及人体四种基本组织的比较表：
绿色开花植物哺乳动物
结
构层次不同点
构成植物体的组织有保护组织、营养组
织、输导组织和分生组织
构成身体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织
和结缔组织
没有系统，由器官直接构成植物体有八大系统，由系统构成动物体
相同点都有分裂形成多细胞，细胞分化为，组织再构成不同的。