小学生写人写事状物类作文写作指导论文-[1000字]
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字小学生状物作文是指以人的视角来描写描述一个事物的特征、形状、颜色、材质、用途等方面的文章。
状物作文不仅能够培养学生的观察力和想象力，还能够提高他们的描写能力和语言表达能力。
下面是一些小学生状物作文的写作技巧。
要观察事物的细节。
学生在写状物作文时要仔细观察事物的形状、颜色、大小等特征，并记录下来。
如果状物是一朵花，学生可以观察花的花瓣的形状、颜色，花蕊的位置和颜色等。
观察事物的细节可以使作文更加生动和具体。
要用形象的语言描写事物的外观。
学生在描写事物的外观时，可以采用形象的比喻或拟人的描述方法。
如果状物是一张桌子，学生可以用“桌子像一只雄伟的大鹰展翅欲飞”来形容桌子的形状。
通过使用形象的语言描写事物的外观，可以使作文更加生动有趣。
要注意使用恰当的形容词和副词。
学生在写作中可以使用形容词和副词来增强作文的表现力。
当描写花的颜色时，可以使用鲜艳、绚丽等形容词来形容花的颜色。
当描写桌子的静止时，可以使用安静、稳定等形容词来形容桌子的状态。
通过使用恰当的形容词和副词，可以使作文更加丰富多彩。
要合理组织文章的结构。
学生在写状物作文时，可以采用先形后意、先情后貌的结构。
先形后意的结构是先描写事物的外观特征，然后再加上自己对事物的感受和想法。
先情后貌的结构是先描述自己对事物的情感和感受，然后再描写事物的外貌和特征。
通过合理组织文章的结构，可以使作文更加有层次和条理。
要注意语言的准确性和连贯性。
学生在写作中要注意单词和句子的准确性，避免使用错误的词语和语法错误。
要注意段落的过渡和句子之间的连贯性，使整篇作文看起来更加流畅自然。
小学生在写状物作文时，应该通过观察和形象描写，使用形容词和副词，合理组织文章结构，注意语言准确性和连贯性等写作技巧来提高作文的质量。
通过不断的练习和积累，小学生的状物作文写作能力将得到提高。
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字小学生状物作文是小学阶段的重要写作形式之一，它通过对具体事物的描述和描绘，呈现出生动的形象和感人的情感，可以加强学生对观察事物、感受事物、表达感动等方面的能力和素养。
以下是我对小学生写好状物作文的一些建议和技巧。
一、选题选题是写作的第一步，最好选自己感兴趣、熟悉、并且有特点或亮点的事物。
比如动物、植物、器物、自然景物等等，可以有自己的观点和感受。
可以结合自己的经历、生活、读书、旅游等多方面素材进行挖掘和发掘，切忌模仿或抄袭。
二、构思构思是写作的关键，要先理清思路，再组织语言。
可以从事物的外形、颜色、大小、构造、功能等方面入手，对其进行形象化、细致化、生动化的描绘，同时要注重事物的内涵、价值、意义、感受等方面的表达，不仅要注重客观描述，更要注重主观感悟。
可以通过对生活中一些普通、简单的事物的观察和认识，揭示出其中的美和真、善、美的内在联系，表达出自己对美好事物的向往和追求。
三、组织组织是写作的技巧，要注意语言的连贯和逻辑性。
可以采用归纳分析、描述比较、事例论证、情感表达等多种写作手法，让文章更有层次和韵律。
要注意句子的多样性和长短、用词的准确性和贴切性、语法的规范性和简洁性，使文章条理清晰、简练通顺，能够使读者对描述的事物形成立体的印象和感受。
四、修改修改是写作的必要环节，要不厌其烦地多次修改和润色，不断地完善和改进。
可以不断地检查和调整文章的结构、语言、用词、标点等方面，避免重复、冗长、模糊和错别字等错误，使文章更加精练、准确和美观。
五、梳理梳理是写作的最后一步，要对文章的总体效果进行检查和优化，注重形式和内容的统一和协调。
可以从字数、格式、标题、主题等方面进行梳理，使文章更具体现出小学生的文学创造力和写作水平。
总之，写好小学生状物作文需要扎实的基础和不断的积累和提高，需要勤于思考、勤于实践、勤于改进和完善。
只有通过不断的尝试和探索，才能使其的写作水平逐步提高、风格逐步成熟。
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字写作是小学生必修的一项基本功课，在学习写作过程中，状物作文是一种很好的练习方式。
通过状物作文，不仅可以培养小学生的观察力和想象力，还可以锻炼他们的文字表达能力。
下面就给大家介绍一些小学生状物作文的写作技巧。
第一，观察细致。
写状物作文首先要有一双善于发现的眼睛，要观察周围的事物和现象。
比如观察一朵花，可以观察它的颜色、形状、花瓣的数量和布局等，通过细致的观察，就能在脑海中形成清晰的图像，为后面的写作做准备。
第二，用心感受。
观察完事物后，要用心去感受它。
比如观察一只小鸟，可以用心去感受它轻盈的姿态和欢快的歌声，用心去感受一朵花散发出的清香和美丽。
通过用心感受，可以更好地理解事物的内涵，也可以更加深刻地体会事物给人们带来的感动。
言简意赅。
写状物作文要言简意赅，避免使用过多的形容词和修饰词，要力求用简练的语言表达事物的特征和魅力。
比如写一只小狗，可以简单地描述它的外貌和活泼可爱的样子，不用花哨的词藻，让读者一目了然。
第四，发挥想象。
在写状物作文的时候，小学生可以适当地发挥想象，增加一些趣味性和创造性。
比如观察一朵花，可以设想它是一位优雅的仙子，用她的花香滋润大地；观察一只蝴蝶，可以设想它是一位快乐的精灵，在花丛中翩翩起舞。
通过发挥想象，可以让作文更加生动有趣。
第五，重在练习。
写状物作文需要不断的练习，只有通过不断的练习，才能不断地提高自己的写作水平。
小学生可以多观察周围的事物，多写一些状物作文，逐渐积累写作经验，提高写作能力。
小学状物作文指导及范文
小学作文写作方法指导之怎样状物状物作文，是作文训练中的⼀个重要项目。
所谓状物，就是具体、形象地写物体的特征、形态、色彩、质地等。
这个物还应该包括动物、植物等类。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不⼀样。
(⼀)怎样写物品1.抓住特征。
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。
因为不同的物品有不同的特点，即使是同⼀种物品，也会有某些细微的区别，也有它自己的独特之处。
针对物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另⼀物品的地方。
2.按照⼀定的顺序写(1)按总—分—总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品，须按先外后内的顺序，即先写外表，后写内⾥的序。
3.状物需要想象和联想。
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染⼒。
(⼆)怎样写动物⼤多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。
到用什么方法，才能写好写小动物的作文呢?1.写外形。
首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，⼀般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是按顺序:先整体—再局部—最后整体。
概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习性。
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样⼦，相互追逐争⽃的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的⽅法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
(三)怎样写植物。
说起植物，小学生的脑海里会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作⽂，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字写作方法是指在进行小学生状物作文时，需要掌握的一系列技巧和方法。
小学生写作时，往往会遇到一些困难和问题，比如不知道如何展开作文内容、缺乏形象的描写、语言表达能力不足等。
学会一些写作方法可以帮助他们更好地提高作文水平，让作文更加生动和具有吸引力。
下面就来介绍一些小学生状物作文的写作技巧。
小学生在写状物作文时，应该选取熟悉的物品作为主题。
选取熟悉的物品可以让小学生更好地展开想象和描写，同时也能够减少他们在写作过程中的思维负担。
可以选择自己喜欢的玩具、家里的一件器物或者学校里的某样物品作为写作素材。
小学生在写状物作文时，需要注重细节描写。
细节描写是状物作文中非常重要的一环，可以让作文更加生动形象。
当选好了状物的主题后，小学生可以通过观察和描述，展开对物品的描写。
可以从外观、功能、特点等多个方面进行描写，从而让读者更加清晰地了解这个物品。
小学生在写状物作文时，可以利用比喻和拟人的手法进行描写。
比喻和拟人可以让作文更加有趣，也更能够吸引读者。
通过这两种手法，可以让物品拥有更丰富的内涵和更生动的形象，从而使作文更加生动有趣。
小学生在写状物作文时，还可以适当添加一些个人感受和想象，增加作文的感情色彩。
可以通过自己的感受和想象，为物品赋予更多的意义和情感，让作文更加有深度和内涵。
小学生在写状物作文时，需要注重语言的运用和表达技巧。
语言的运用可以让作文更加流畅和连贯，表达技巧则可以让作文更加得体和生动。
可以适当运用一些修辞手法，比如排比、对比、夸张等，从而让作文更加生动有趣。
小学生在写状物作文时，需要掌握一些写作方法，比如选取熟悉的物品、注重细节描写、利用比喻和拟人、添加个人感受和想象，以及注重语言运用和表达技巧等。
通过这些方法的运用，可以帮助小学生提高作文水平，写出更加生动有趣的状物作文。
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字状物作文是小学生学习语文时经常要写的文章之一。
通过这种方式，学生们能够通过观察和描写来提高自己的语言表达能力。
下面就给大家分享一些小学生状物作文的写作技巧。
写作前应该仔细观察所要描写的物品。
如果要写一篇关于校园风景的状物作文，就应该先仔细观察校园里的景物，包括树木、花草、建筑等。
只有对这些景物有了深刻的认识，才能更好地进行描写。
在写作过程中要注重细节。
好的状物作文应该包含丰富的细节描写，这样才能使文章更加生动形象。
写一棵树时不仅要写出它的外貌特征，还要写出它的参天挺立，风姿绰约等特点，这样读者才能更加清楚地感受到这棵树的美。
要注重感情投入。
写作是一种表达感情的方式，好的状物作文要能够让读者通过文字感受到作者的情感。
所以，在写状物作文时，要注重自己的感受，比如看到一朵花时，可以写出自己对它的喜爱之情，这样读者就能更加深刻地了解作者对这朵花的感情。
要注重语言的运用。
好的状物作文还要注重语言的美感。
可以运用一些形象生动的词语来描写，比如用“蜿蜒”、“婀娜多姿”来形容一条小溪，这样可以使文章更加富有诗意和韵味。
要注重结构的安排。
好的状物作文要有清晰的结构，首先要有一个引子引出要描写的物品，然后进行细致的描写，最后要有一个总结性的结尾。
这样可以使文章更加连贯完整。
小学生状物作文的写作技巧包括仔细观察、注重细节、感情投入、语言运用和结构安排。
只有在这些方面下足功夫，才能写出一篇生动、有情感、富有美感的状物作文。
希望以上技巧能对小学生们写作有所帮助。
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字
【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字小学生状物作文是培养学生细致观察事物、感受事物、并用文字表达的一种重要形式。
如何写好小学生状物作文呢？下面就是一些写作技巧，希望能对小学生状物作文写作有所帮助。
一、全面观察，细致描写写好状物作文，首先要对事物进行全面的观察，并注意到事物的细节。
如果要写一朵花，不仅要观察花的外形、颜色、花瓣的数量等，还要观察花的气味、触感等。
只有细致的观察，才能有更多的素材来描写事物。
二、五官开放，心灵感受写好状物作文，要学会用全身心去感受事物。
在观察的要用五官去接触事物，比如用手触摸就能感受到物体的温度、质地等。
要用心去感受事物带给自己的美感、情感等。
只有用心去感受，才能写出打动人心的文章。
三、用形象的语言描写写好状物作文，要善于用形象的语言描写事物。
可以用润色的词语来描述事物的颜色，如红透、白皙；用启示的语言来描述事物的形状，如婀娜多姿、矫健如林；用情感的语言来描述事物的感受，如香味扑鼻而来、柔软细腻。
通过用形象的语言描写，可以让读者如同身临其境，更加生动形象地感受到事物。
四、突出重点，避免散漫写好状物作文，要注意突出事物的重点，避免内容散漫。
在描述事物时，要选择最能体现事物特点的部分进行描写。
描写一只小动物，可以突出描述它的独特外貌特色，或者突出描述它的可爱动作，将重点放在能引起读者兴趣的方面。
五、讲究结构，合理组织写好状物作文，要讲究结构，合理组织内容。
一篇好的作文应该有一个开头、一个中间部分和一个结尾。
开头可以引出事物，概括总体特点；中间部分可以逐一叙述事物的各个方面；结尾可以总结全文，或者加入自己的感悟。
通过合理组织，可以使作文更加有条理，吸引读者的注意力。
写好小学生状物作文需要全面观察、细致描写，用五官开放、心灵感受，用形象的语言描写，突出重点避免散漫，讲究结构合理组织。
只有不断练习，培养自己的观察力和表达能力，才能写出优秀的小学生状物作文。
小学生作文指导─怎样写状物 [1500字]
![小学生作文指导─怎样写状物 [1500字]](https://img.taocdn.com/s3/m/3235db375901020206409c09.png)
小学生作文指导——怎样写状物一、总论物，大体可以分为四类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品；还有一类是描述建筑设施。
写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。
这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。
这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。
这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。
这是状物作文的根本。
二、一篇状物作文有三个方面的要求（1）写出该物特点。
只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。
蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。
灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。
灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。
最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
（2）充分展开联想。
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。
例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。
脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当（习作《瓷马》）声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生写人写事状物类作文写作指导
写人写事状物是小学生作文的基本功，我们在写作中应该注意些什么呢？我结合自己的语文教学经验，总结如下：
一、写人
写人，就是通过记叙所写人物的典型事件，抓住所写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，表现人物的鲜明的个性，表达出自己对这个人物的感情。
首先是要抓住所写人物的特点。
人物的特点，就是这个人物独特的地方。
例如一位同学写爸爸时就抓住了“休息日里不休息”的特点，写出了一位“优秀”的爸爸。
其次，要精心选择典型事件。
例如一篇以“榜样”为题目毕业满分作文，为了表现了爸爸“把全部精力都献给了学生，献给了教育事业”的忘我的工作精神，小作者选择了闷热的夜晚大家都在乘凉而爸爸习惯性地认真批改作业、发烧39度仍沙哑地讲课两件典型事件，事件典型而感人。
第三，要对所写人物外貌、语言、动作进行细致的描写。
这样才能使笔下的人物活灵活现，形象感人。
再如《榜样》一文，小作者根据突出中心的需要，作了“汗水从脸上滚落下来，他似乎毫无察觉，还是认真地批着、改着”、因发高烧“用颤抖的手在黑板上写字”两处细致的动作描写，就有力地突出了文章中心。
最后，写人的文章要引人入胜，还要角度新。
除了用正面直接写以外，还可以采用换角度的方法来写。
例如一位同学要赞扬老师却
先写老师小气，文章先借姑婆之口写出李老师买菜讨价还价并捡起一枚满是泥巴的一毛硬币的事间接写李老师小气，角度新颖，下面再继以正面写李老师为贫困生教几百元的学杂费的事，欲扬先抑，这样使李老师这一人物形象更加真实完整。
例文：我
我，天生就是一副假小子的模样。
尽管妈妈给我买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，总爱穿一条西装短裤一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！也许我是属马的缘故，我的性格就像一匹没有驯服的的小野马。
我很顽皮，喜欢爬高下低。
记得去年暑假的一天下午，游泳回来的路上，我被鸣声清脆的蝉吸引住了。
我四下寻找，只见蝉停留在一棵树上，我不假思索地来到树下，双手环抱树身，双脚一蹬一蹬地往上爬。
由于刚下过雨，树上很滑，手还没有接近蝉。
就“哎哟”一声从树上摔下来，跌了个“四仰八叉”。
这时，我刚想爬起来，却又被树下的一群蚂蚁“迷住”了。
我忘了疼痛，双膝跪下，双手趴在地上，屁股撅得老高，眼睛睁得圆圆的，身子几乎凑到了地面，看着蚂蚁“大军”怎样齐心协力地把一块肉骨头搬进洞里。
我虽然顽皮，但是我爱读书。
那些《故事大王》、少年科技读物??我拿起就放不下——迷住了。
我常被书中的人物和情节所感动。
有一次，妈妈给我买了本《安徒生童话选》，我高兴地抓过书，砰地一下子坐在椅子上，就津津有味地看着。
看到卖火柴的小女孩除夕之夜被冻死时，非常同情；看到两个坏商人被一个智慧的老人捉弄时，我
情不自禁地笑了??
瞧，我就是这样的人，欢迎大家和我交朋友。
[点评]这篇文章小作者精心选择了自己不喜欢穿裙子总爱穿西装短裤运动服、爬树捕蝉、看蚂蚁搬食、爱读书几个典型事件，抓住顽皮、爱读书的特点，表现了自己假小子的个性。
读完本文以后好像这样一位同学就站在了我们面前。
为什么我们会有这种感觉呢？因为小作者文中的描写十分精细，而且都能准确有力地表现出“我”的特点。
例如：“我忘了疼痛，双膝跪下，双手趴在地上，屁股撅得老高，眼睛睁得圆圆的，身子几乎凑到了地面??”和“我高兴地抓过书，砰地一下子坐在椅子上”这两处动作描写用“跪”、“趴”、“撅”、“睁”、“凑”、“抓”等几个表示动作的词语栩栩如生地写出了一个假小子。
二、记事
记事的作文关键是选事。
我们要选择符合作文要求的事，要选择有意义的事，要选择那些自己有切身体会感受最深的真事，要选择最近发生别人不常选的事。
选好事，还要把事情写好。
首先，要有明确的中心，要写出事情的意义，要写出自己的真情；其次，思路要清晰，层次要清楚，要交代清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果；第三，要注重环境气氛的描写；第四，为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法，要把经过写出波折。
例如一篇以《美好的回忆》为题的满分作文，就精心选择了一件新鲜有意义的自己亲身经历的一件
真事，经过写得波澜起伏，引人入胜：我代表同学们送给实习老师两件礼物。
可我送第二份礼物——老师实际需要的鸡心钥匙圈儿时却怎么也找不到，这时老师从自己口袋里掏出一个鸡心钥匙圈儿，说：“这是我在教室门口拣到的??”。
而我回到家，却忽然看见一个鸡心钥匙圈仍放在桌子上。
明白了老师在用行动证明了自己的一句话：让别人保住面子，比送一件珍贵的礼物更重要。
写几件事时，要注意事与事之间的联系、过渡、照应，要注意它们之间的主次关系，要详略得当。
三、状物
状物，就是通过陈述、描摹动物、植物等，表现作者的一种思想感情或还借此说明一个道理。
要写好状物作文我们应做到：首先要明确写物的目的是寄托自己的思想感情。
只有寄情和理于物，才是状物，才能引起读者感情上的共鸣，使文章有感染力。
其次，写物时要有中心，要真实、准确，要重点突出，要与文中所寓之理、所抒之情相呼应。
如满分作文《苦瓜》，写时就重点突出，略写了苦瓜的的外形、种植及生长过程，详细写了爸爸教我品苦瓜，以突出文章中心——苦尽甘来。
再次，写物要注重恰当的联想和想像以深化中心，如写菊可联想到陈毅等老一辈无产阶级革命家的“本性能耐寒，风霜其奈何”高贵品格，以突出菊的品性；可采用拟人、比喻等手法增添文采，如一位同学这样写含羞草：“夜深了，微风吹拂着旁边的梧桐树和含羞草，梧桐树发出了声音，这时含羞草随着音乐跳起了婀娜多姿的
舞蹈”，“含羞草要开花了，多不显眼的小花朵呀！绿绿的，圆圆的，软软的，一层层花托儿包着未开的花瓣，就像妈妈保护孩子”，生动形象地写出含羞草的娇羞可爱；又如满分作文《雪》中这样写的：“抬头远望，树枝被积雪压的抬不起头，电线像一条条白绒绳索横挂空中??雪还在纷纷扬扬地下，好像数不清的白蝴蝶在空中飞舞，又像许多柳
絮漫天卷来，大有铺天盖地之势”，比喻精彩，再加上动静结合，很有韵味。