遵义市播州区中等职业学校简介

合集下载

贵州省中职学校名录(346所)

贵州省中职学校名录(346所)
德江县民族职业技术学校 德江县卫生学校
江口县职业技术学校
思南县民族职业技术学校 思南县卫生职业技术学校 思南县职业技术学校
石阡县职业技术学校 石阡县农职业高级中学
玉屏侗族自治县职业技术学校
松桃苗族自治县中等卫生职业学校 松桃苗族自治县中等职业技术学校 松桃县盘信镇民族职业中学
印江土家族自治县民族职业技术学校
大方县综合职业技术学校 大方县汇灵职业中学 大方县利民职业中学 大方县美育职业中学 大方县树人职业中学 大方县育德职业中学 大方县云贵职业中学 大方县卫生职业技术学校
织金县职业技术高级中学 织金县精诚职业高级中学 织金县化起职业中学 织金县技工学校
金沙县第二职业技术高级中学 金沙县职业技术高级中学
赫章县综合职业技术高级中学 赫章县平山农业技术高级中学
惠水县中等职业技术学校 惠水县险峰机床厂技工学校 惠水县永安厂技工学校
福泉市职业教育培训中心 福泉县卫生职业技术学校
贵定县职业高中 贵定县农广校
瓮安县职业高中 瓮安鸿翔中等职业技术学校 瓮安县卫生学校
罗甸县中等职业技术学校 荔波县中等职业技术学校
龙里县中等职业学校 平塘县职业中学
长顺县职业中学 独山县职业高中
岑巩县中等职业技术学校 丹寨县中等职业技术学校
黔南州
28
黔南理工学校 黔南民族医学高等专科学校中专部 黔南民族职业技术学院中专部 黔南桥城电脑学校 贵州省电子信息高级技工学校
都匀市第一职业高中 都匀市第二职业高中 贵州省都匀技工学校 都匀市大坪镇牛场职业中学 都匀市剑江化肥厂技工学校 都匀无线电技工学校
贵阳市白云区职业学校 贵阳市花溪区教育培训研究中心 贵阳市乌当区民族职业中学 贵阳电子职业学校 贵阳经济技术学校 贵阳旅游产品学校 贵阳南明旅游学校(二十七中) 贵阳三职校(十七中) 贵阳市长城职校 贵阳市长征职业技术学校 贵阳市好花红艺术学校 贵阳市宏武学校 贵阳市经济贸易中等专业学校 贵阳市立创职业技术学校 贵阳市女子中等专业学校(贵阳旅游学校) 贵阳市求实中学 贵阳市新东方烹饪中等职业学校 贵阳市新华电脑中等职业学校 贵阳市信息技术中等专业学校 贵阳市英才学校 贵阳铁路工程学校贵州公路成人中专 贵阳市财经学校 贵阳市职工中等专业学校贵阳市兴筑工业学校 贵阳市科技学校(原贵阳农校)贵阳市城乡建设学校 贵阳市交通学校(贵阳市交通技工学校)贵阳市体育运动学校 贵阳市卫生学校 贵阳振华艺术师范职校 贵阳中华职业学校 贵阳市第一高级技工学校

各类学校简介怎么写

各类学校简介怎么写

各类学校简介怎么写各类学校简介范文怎么写学校简介我们都见过,这是不好写的,因为简介容易写成枯燥的。

下面就是啦店铺给大家整理的学校简介范文,希望对大家有用。

学校简介范文篇(一)当初升的朝霞正绽放着灿烂,当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散,在古老的白湖渡北岸,在合九铁路、105国道的身边,有一所书声朗朗、生机盎然的学校,这就是黄梅县濯港镇白湖中学。

白湖中学始建于1970年,两次合并,一次搬迁,1987年白湖乡建制,学校升格为乡直中学,2001年白湖乡与濯港镇合并,隶属于濯港镇中心学校。

过去的白湖中学,规模不大,面积较小,学生不足300,教职工不满20,三栋民房一字排开,教学设施简陋,教学环境较差。

承各级领导悉心关怀,蒙几代贤达栉风沐,经数届师生发愤图强,而今的白湖中学焕然一新。

走进白湖中学,便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。

学校占地面积四万余平方米,建筑面积11200平方米。

布局合理,绿化环境优美。

有教学楼、综合楼、教师公寓楼、学生宿舍楼、学生食堂共9幢。

新竣工的学生食堂,造型优美,环境优雅;新建成的运动场观礼台,气势宏伟,高-瞻远瞩;展览室资料齐全,琳琅满目;图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室,应有尽有,并广泛运用于教育教学之中。

白湖中学现有教学班18个,在校学生1100余人,专任教师64人。

其中市级骨干教师9人,国家级、省级教育学会会员3人,湖北省教研教改先进个人1人,县级优秀教师、师德标兵10人次。

师资力量雄厚,教学水平精湛。

学校从课堂入手,坚持“先学后教,以学定教、教学合一”的现代教学理念,改革教学模式,提高教学质量。

2009年春季,学校成功举办“黄梅县‘教学练’课题实验暨教学成果转化观摩会”,全县教育精英云集于此,摩拳擦掌,讨论热烈;武穴市教育局、教研室、黄梅县第二中学、晋梅中学、小池中学等三十多个单位,纷纷前来观摩学习。

经过四年的打拼,学校已实现了第一个目标——“平安白湖中学”,正朝着“品牌白湖中学”迈进。

贵州省2021年具有中等职业学校(技工院校)学历教育招生资质学校及专业名录

贵州省2021年具有中等职业学校(技工院校)学历教育招生资质学校及专业名录

附件:序号学校名称高职院校中职部 (35所)★贵州装备制造职业学院 (中职部 )机构代码 学校性 质1252000042 公办9200822 N主管部门 贵州省教育厅学校地址贵州省 2021年具有中等职业学校 (技工院校 )学历教育招生资质学校及专业名录招生专业省教育厅管理的职业院校 (189所)招生 计划数是否 联合招生学习形式高职部 : 贵阳市清镇市职教城时光校区将军石路 1号数控技术应用 、城市轨道交通运营管理 、机电设备安装与维修 、工程机械运用与维修 、汽车制造与检修 、汽车美容与装饰 、汽车 1000否中职部:贵阳市南明区富源南路 186车身修复 、计算机应用 、计算机平面设计 、计算机网络技术号全日制★贵州建设职业技术学院 (中职部 ) 40920141 -1 公办贵州省教育厅贵州省贵阳市清镇职教城时光校区百 花路建筑工程施工 、建筑装饰技术 、计算机应用 、电子商务 、会计事 务、机电技术应用 、汽车运用与维修 、建筑工程造价 、新型建筑 材料生产技术 、建筑智能化设备安装与运维 、市政工程施工 、给排水工程施工与运行1105与贵阳市白云区职业技术学校联合招生 200人 注贵州建设职业技术学院学籍 ,其中建筑工程 施工专业 100人、机电技术应用专业 50人、汽车运用与维修专业 50人。

贵阳市经济贸易中等专业学校联合招生 500人 注贵州建设职业技术学院学籍 ,其中建筑工程 施工专业 200人、建筑装饰技术专业 150人、计 算机应用专业 50人、电子商务专业 50人、会计事务专业 50人。

全日制12520000 MB★贵州护理职业技术学院公办 贵州省卫生健康委员会贵州省贵定县盘江镇护理、护理(口腔护理方向 )、中医护理500否全日制1966683 J发电厂及变电站运行与维护 、供用电技术 、电子信息技术 、建筑★ 贵州水利水电职业技术学院 (中专部 ) 42922930 -X 公办贵州省水利厅贵州省黔南州龙里县冠山街道办事处 装饰技术 、建筑工程施工 、建筑工程造价 、水利水电工程施工 、 1400否桃园新村水利工程运行与管理 、城市轨道交通运营服务 、计算机应用 、电子商务 、高星级饭店运营与管理 、建筑智能化设备安装与运维全日制12520000 MB★ 贵州电子商务职业技术学院 (中专部 )公办OW153401贵州省商务厅高职部 :贵州省清镇市职教城乡愁大 道 中专部 :贵阳市南明区花果园沙坡路 20号电子商务 、会计事务 、市场营销 、计算机应用 、幼儿保育 、大数 据技术应用 、工艺美术 、物流服务与管理 、电子信息技术 、数字媒体技术应用 、中餐烹饪 、高星级饭店运营与管理1000与清镇市中等职业技术学校联合招生专业 : 电子商务 (120人) 会计事务 (120人)大数据技术应用 (50人) 工艺美术 (50人)与湄潭县中等职业学校联合招生专业 : 电子商务 (120人) 幼儿保育 (100人)物流服务与管理 (100人) 中餐烹饪 (50人)*注:联合招生采取 1十2教学模式 ,注册贵州 电子商务职业技术学院中专部学籍 ,颁发贵州电子商务职业技术学院中专部毕业证书 。

中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书

中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书

中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书目录一、内容简述 (2)1.1 制定背景与意义 (2)1.2 方案与任务书编制依据 (4)1.3 方案与任务书适用范围 (5)二、中等职业学校概述 (6)2.1 学校概况 (7)2.2 专业设置情况 (8)2.3 教学资源与设施 (9)三、示范特色专业建设 (10)3.1 专业定位与目标 (10)3.2 专业课程体系构建 (10)3.3 教学方法改革与创新 (12)3.4 实践教学环节设计 (13)3.5 专业教学团队建设 (14)四、实训基地建设 (15)4.1 实训基地规划与设计 (16)4.2 师资队伍建设与培训 (18)4.3 实训设备与耗材采购 (19)4.4 实训项目开发与实施 (20)4.5 实训基地管理制度建设 (22)五、建设任务与分工 (23)5.1 建设任务分解 (25)5.2 责任部门与责任人 (26)六、保障措施 (27)6.1 经费保障 (28)6.2 政策支持与协调 (29)6.3 监督管理与评估机制 (29)6.4 宣传推广与交流合作 (31)一、内容简述本建设方案旨在深入实施职业教育质量提升行动计划,围绕“弘扬工匠精神,培育技术技能人才”的总体目标,通过示范特色专业的打造和实训基地的建设,深化职业教育改革,提升职业教育教学质量和学生综合素质。

建设思路以服务为宗旨,以就业为导向,依托产业、对接岗位、强化实践、突出创新,促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。

目标是展示中等职业学校服务经济社会发展的能力和水平,形成一批具备良好的社会声誉、较高的行业认可度、较强的前瞻性和适应性的示范特色专业,并通过改善实训条件,提升学校师资能力和设施水平,增强学生的动手能力和实践操作技能。

本方案将从专业设置调整、课程体系建设、师资队伍培养、校企合作深化和信息化教学应用等多个方面出发,构建全面、实际、务实的实训基地,为学生的职业生涯规划和未来的发展奠定坚实基础。

遵义县中等职业学校招生指南

遵义县中等职业学校招生指南

遵义县中等职业学校招生指南
遵义县中等职业学校招生指南
高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构,接受初中合格毕业生,一般学制为三年制,即高一、高二、高三。

我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育,包括:普通高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等,属于高中教育的范畴。

我国的高中教育为非义务教育,学生就读须交纳必要学费与其它费用。

以下是小编为大家整理的遵义县中等职业学校招生指南相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。

一、招生对象及报名条件:
1、品行端正的应往届初高中毕业生及待业青年。

2、身体健康、生活能自理(身体虽有残疾却无传染性疾病且生活能自理)的'学生。

3、仪表端庄,不蓄长发、不留怪发、不染发、无纹身、不佩戴各类饰品(项链、耳环等)的学生。

4、部分专业需笔试、面试。

就读我校的中职学生享受的优惠政策:
1、免学费(学校所收费用为书本、住宿水电、耗材和预收的技能鉴定费)。

2、单亲家庭、残疾人家庭、低保家庭、烈属家庭子女和孤儿享受国家、学校、企业的奖(助)学金。

3、涉农专业(现代农艺技术)均享受国家贫困助学金2000元/年。

二、助学工程:
1、建筑装饰、平面设计、学前教育等专业可报读贵州民族大学(遵义县中等职业学校教学点大专班)。

2、凡是我校的毕业生,均可报读中央广播电视大学(遵义县电大工作站),进行专科、本科学历的提升。

3、第三年可报读高职备考班,参加高职考试(学校推荐优秀学生),升入本专科院校,圆大学梦。

三、毕业待遇:
1、通过考试、考核,获取职业技能证书和中职毕业证书,优秀者学校推荐就业。

2、鼓励、帮助毕业生自主创业。

1.感恩的心征文作品一等奖

1.感恩的心征文作品一等奖

省学校名称学生姓名安徽安徽材料工程学校彭露露安徽安徽省濉溪县职业教育中心黄婷安徽蚌埠建设学校孙玲安徽合肥经济管理学校刘贝茹安徽淮南市职业教育中心王雪桃安徽黄山市中华职业学校谢亚君安徽宿州市第一职业高级中学苏芳安徽宿州市第一职业高级中学张小利安徽天长市职业教育中心梁金云安徽芜湖市职教中心邢兰英北京北京国际职业教育学校邢海萍北京北京国际职业教育学校庞燕北京北京国际职业教育学校裴璐北京北京护士学校刁星月北京北京护士学校李鑫北京北京交通运输职业学院姚林颖北京北京启喑实验学校王继霞北京北京启喑实验学校邹娇娇北京北京市电气工程学校高伟北京北京市东方职业学校许佳北京北京市房山区第二职业高中杨心怡北京北京市海淀区卫生学校李美新北京北京市海淀区艺术职业学校宋妮娜北京北京市黄庄职业高中王珊北京北京市黄庄职业高中杨佩鲜北京北京市黄庄职业高中祖阿里亚古丽·阿不力米提北京北京市黄庄职业高中玛依努尔·吾云拜北京北京市黄庄职业高中麦尔合巴·卡迪尔北京北京市盲人学校冀世艳北京北京市民族文化艺术职业学校赵芷靖北京北京市民族文化艺术职业学校王新蕊北京北京市民族文化艺术职业学校刘媛媛北京北京市民族文化艺术职业学校李鹏飞北京北京市民族文化艺术职业学校林移霖北京北京市求实职业学校张昱北京北京市求实职业学校张震北京北京市商务管理学校于萌北京北京市商务管理学校李梦梦北京北京市商务科技学校刘海石北京北京市商业学校张雅琪北京北京市商业学校王磊北京北京市商业学校陆兰云北京北京市商业学校章圣岚北京北京市商业学校杨朔北京北京市商业学校喻青青北京北京市商业学校孙佳俐北京北京市商业学校兰一北京北京市商业学校陈思嘉北京北京市商业学校闫贝贝北京北京市商业学校秦玉敏北京北京市商业学校许春北京北京市商业学校申雅丹北京北京市商业学校张钰溪北京北京市商业学校李宇婷北京北京市商业学校赵甜甜北京北京市商业学校董芳北京北京市信息管理学校丁超北京北京市信息管理学校程佳琦北京北京市信息管理学校李雅北京北京市信息管理学校孙昂北京北京市信息管理学校谢越北京北京市宣武区第二职业学校李佳笑北京北京市宣武区第二职业学校陈镝北京北京市延庆县第一职业学校赵欣然北京北京体育大学附属竞技体育学校梁秋鸾北京北京铁路电气化学校解琦北京北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校郑都都北京北京现代职业学校余海涛北京密云县职业学校王岳北京密云县职业学校王迪大连大连大学职业技术学院中专部葛宇大连大连电子学校高翔大连大连电子学校孙晓仪大连大连电子学校李妍大连大连电子学校段婧大连大连市烹饪中等职业技术专业学校李伟军大连大连通才计算机中等职业技术学校魏玉秀福建福建第二轻工业学校郑妹妹福建福建工业学校黄依菲福建福建工业学校蔡剑珊福建福建建材工业学校高惠惠福建福建经济学校黄展阳福建福建泉州电子科技学校陈翠梅福建福建省晋江华侨职业中专学校梁霖芹福建福建省晋江职业中专学校王芊芊福建福建省南平市农业学校陈惠平福建福建省泉州华侨职业中专学校颜采南福建福建省泉州华侨职业中专学校林丽梅福建福建省三明工贸学校吴琼梅福建福建省三明工贸学校胡煜丹福建福建省三明工贸学校佘雪萍福建福建省寿宁职业技术学校郭晓燕福建福建省税务学校李琳福建福建省永春职业中专学校林雪莲福建福州财政金融职业中专学校陈文翠福建福州市商贸职业中专学校李德炆甘肃甘肃省理工中等专业学校苏玉梅甘肃甘肃省水利水电学校年昊甘肃兰州护士学校李红霞甘肃兰州护士学校张婷婷广东东莞理工学校秦月菁广东东莞理工学校袁晓彤广东东莞市长安职业高级中学黄润谦广东佛山市南海区卫生职业技术学校岑佩妮广东佛山市南海区信息技术学校黄月樱广东佛山市南海区信息技术学校杨芷炜广东佛山市南海区信息技术学校陈少雯广东佛山市南海区信息技术学校孔祥星广东佛山市南海区信息技术学校叶丽仪广东广东省科技职业技术学校沈甜甜广东广东省科技职业技术学校黎秀丽广东广东省科技职业技术学校陈泽霞广东广东省陶瓷职业技术学校陈快发广东广东省肇庆市工业贸易学校林雪英广东广东省肇庆市工业贸易学校黄汉林广东广东省肇庆市工业贸易学校杨耿真广东广东省肇庆市工业贸易学校甘佩巧广东广东省肇庆市工业贸易学校范裕彪广东广东省肇庆市工业贸易学校冀铮广东广东省肇庆市四会中等专业学校安凤广东广东省肇庆市四会中等专业学校冼燕芳广东广东省肇庆市四会中等专业学校张雪广东广东舞蹈学校郭娜娜广东广州市财经职业学校林暖珊广东广州市荔湾区外语职业高级中学李嘉敏广东广州市旅游商贸职业学校林晓敏广东广州市商贸职业学校陈健滨广东河源市高级技工学校欧阳嘉龙广东河源市职业技术学校黄慧芹广东鹤山市职业技术高级中学黄兆辉广东惠州农业学校赖祝燕广东江门市第一职业高级中学麦彩玉广东曲江职校刘华丽广东中山市东凤镇理工学校张坚华广西北部湾职业技术学校赵原健广西北海市卫生学校黄永珍广西宾阳县职业技术学校陆秋广西宾阳县职业技术学校蒋兰英广西广西城市建设学校王超贵广西广西华侨学校吴仕禄广西广西华侨学校梁海连广西广西机电工程学校陆铭真广西广西机电工程学校苏凤娥广西广西机电工程学校麻荣东广西广西机电工程学校黄超毅广西广西机电工程学校陶海梅广西广西机电工程学校甘栋宇广西广西机电工业学校邓宏鹏广西广西机电工业学校兰金雪广西广西机电工业学校李航轩广西广西机电工业学校吴沙茵广西广西机电工业学校王娟广西广西机电工业学校黄小燕广西广西机电工业学校刘勇华广西广西理工职业技术学校谢幼静广西广西钦州农业学校叶嘉玲广西广西石化高级技工学校黄连英广西广西玉林农业学校张金莲广西广西玉林农业学校黄裕玲广西广西玉林农业学校阮开林广西广西中医学校林映辰广西广西中医学校吴姝妹广西广西中医学校李明媚广西桂林创新中等职业技术学校陈小凤广西桂林电子工程职业技术学校苏丽梅广西横县职业教育中心李春嫦广西来宾市职业技术学校韦冬玲广西来宾市职业技术学校腾柳芩广西柳州市第二职业技术学校梁小妹广西柳州市第一职业技术学校阳萍广西柳州市鹿寨职业教育中心黄慧菊广西柳州市卫生学校韦坪均广西柳州市卫生学校韦美珍广西南宁机电工程学校赖意基广西南宁市第六职业技术学校张凤广西南宁市第三职业技术学校万莉广西南宁市卫生学校何丽妃广西南宁市卫生学校谢秋波广西南宁市卫生学校黎慧广西田阳县职业技术学校黄晓广西梧州市第一职业中等专业学校冯锦秀广西梧州市第一职业中等专业学校李菲莉广西梧州市第一职业中等专业学校覃凤燕广西武鸣县职业技术学校卢晓丽贵州安顺市民族职业技术学校刘可贵州贵阳市交通技工学校崔雪情贵州贵州省凯里市第一中等职业技术学校龙林贵州贵州省凯里市第一中等职业技术学校殷登健贵州贵州省凯里市第一中等职业技术学校王倩倩贵州贵州省凯里市第一中等职业技术学校顾慧先贵州贵州省凯里市第一中等职业技术学校杨秀芬贵州贵州省贸易经济学校马国焱贵州贵州省贸易经济学校刘粉金贵州贵州省贸易经济学校宋庆平贵州盘县职业技术学校张玉萌贵州遵义市职业技术学校王燕海南海南金盘中等职业技术学校卓琳海南海南省经济技术学校王梅艳海南海南省银行学校郭海珠海南海南省银行学校吴雪玲海南海南省银行学校苏丽河北廊坊市电子信息工程学校梁婷婷河北武安市职教中心梁佳河南巩义市第三中等专业学校陈丽源河南巩义市第一中等专业学校乔聪娟河南河南机电学校邹南南河南河南机电学校李豪河南河南省工业学校朱冰冰河南河南省经济技术中等职业学校金凯凯河南河南信息工程学校刘天胜河南河南信息工程学校苏佳河南鹤壁工业中专李芳芳河南鹤壁机电信息工程学校邢海瑞河南栾川县中等职业学校杨晓艳河南平顶山市财经学校岳珊珊河南汝阳县职业教育中心李晓茹河南陕县第一职业高中焦玉玉河南新密市职业教育中心郭红丽河南新乡市职业教育中心徐敏河南郑州市财贸学校刘雪河南郑州市管城中等专业学校刘超河南郑州市科技工业学校张一丹河南郑州市商贸管理学校郜霞光湖南长沙财经职业中等专业学校刘萍萍湖南郴州市第一职业中专李威湖南湖南铁路科技职业技术学院中职部卢月湖南醴陵市陶瓷烟花职业技术学校李利波湖南武冈师范学校付凤姣湖南湘西经济贸易学校符风情湖南攸县职业中专罗妮湖南株洲市工业学校曾丽阳湖南株洲市中等职业学校李莎湖南长沙县职业中专业梁银湖南望城县职业中等专业学校江瑶湖南长沙建筑工程学校杨通英湖南株洲市工业学校宋维湖南芷江民族师范学校甘丁寺湖南衡南县职业中等专业学校贺程湖南株洲市工商职业技术学校黄美莹湖南株洲市工业学校宾要湖南醴陵市陶瓷烟花职业技术学校汪乐妍妮湖南株洲市工商职业技术学校吴艳芬湖南张家界旅游学校张雨婕湖南望城县职业中等专业学校周灿江苏常熟市滨江中等专业学校张梦婷江苏常州刘国钧高等职业技术学校徐杰江苏常州旅游商贸高等职业技术学校邹佳辰江苏邗江中等专业学校丁磊江苏邗江中等专业学校徐亮江苏江苏省常熟职业教育中心校周帆江苏江苏省常熟职业教育中心校顾夏冰江苏江苏省常熟职业教育中心校金雪江苏江苏省常州建设高等职业技术学校郑冬燕江苏江苏省高港中等专业学校苏维俊江苏江苏省灌云中等专业学校郑加加江苏江苏省惠山中等专业学校许坤江苏江苏省南京工程高等职业学校方雪江苏江苏省如东第一职业教育中心校张宇湘江苏江苏省如东第一职业教育中心校韩银燕江苏江苏省泗阳中等专业学校庄永帅江苏江苏省太仓中等专业学校朱莉江苏江苏省无锡立信中等专业学校刘珊珊江苏江苏省武进中等专业学校王津鑫江苏江苏省徐州机电工程高等职业学校张晓云江苏江苏省扬州商务高等职业学校徐磊江苏江苏省扬州商务高等职业学校金宝江苏连云港中医药高等职业技术学校陈春江苏连云港中医药高等职业技术学校经玉娇江苏连云港中医药高等职业技术学校曹欣怡江苏连云港中医药高等职业技术学校孙银霞江苏连云港中医药高等职业技术学校杜晓敏江苏连云港中医药高等职业技术学校王雅静江苏南京市鼓楼中等专业学校高雅江苏南京市鼓楼中等专业学校柏惠江苏南京中华中等专业学校付维江苏南京中华中等专业学校张琪江苏南通体臣卫生学校管玉露江苏苏州建设交通高等职业技术学校田宇孝江苏无锡高等师范学校阚好江苏无锡高等师范学校谢晶莹江苏无锡机电高等职业技术学校沈妙瑜江苏无锡旅游商贸高等职业技术学校周艳珺江苏无锡旅游商贸高等职业技术学校杜琰莹江苏无锡旅游商贸高等职业技术学校曹婷婷江苏无锡旅游商贸高等职业技术学校姚丹江西江西省资溪县职业中学邓小茹江西南昌市第一中等专业学校刘云辽宁抚顺市第一中等职业技术专业学校张朔辽宁阜新市第一中等职业技术专业学校徐曼辽宁葫芦岛市鸿文中等职业技术专业学校詹诗语辽宁辽宁工贸学校唐春雨辽宁辽宁省本溪市商贸服务学校尹婉姝辽宁辽宁省残疾人中等职业技术学校甄洪波辽宁辽宁省残疾人中等职业技术学校刘兵辽宁沈阳市信息工程学校张文静辽宁沈阳铁路机械学校王晓琳辽宁沈阳铁路机械学校刘春贺辽宁沈阳铁路机械学校李亚杰辽宁沈阳现代制造服务学校杨爽辽宁沈阳现代制造服务学校张茜雅辽宁沈阳现代制造服务学校张来辽宁沈阳现代制造服务学校张扬辽宁沈阳现代制造服务学校冯斯奥内蒙古呼伦贝尔市卫生学校韩笑内蒙古通辽市奈曼民族职业中等专业学校刘璐宁波宁波市慈溪职业高级中学王佳宁波宁波市慈溪职业高级中学莫佳力宁波宁波市慈溪职业高级中学胡优青宁波宁波市经贸学校陆林烟宁波宁波市外事学校朱渊博宁波宁波市外事学校张未孟宁波宁波市行知中等职业学校孙罗杰宁波宁波市鄞州区古林职业高级中学金晶宁波宁波市鄞州区古林职业高级中学陈丹璐宁波宁波市余姚市职业技术学校项莹宁波宁波市镇海区职业教育中心学校邱露欢宁波宁波市镇海区职业教育中心学校毛玲玲宁波宁波市职业技术教育中心学校张君怡宁波宁波市职业技术教育中心学校彭勇豪青岛莱西市成人中等专业学校刘晓娜青岛平度市职业中等专业学校吴聪沙青岛青岛经济技术开发区职业中等职业学校赵阳青岛青岛幼儿师范学校张成华山东滨州市滨城区职教中心吴茜茜山东济南第九职业中等专业学校薛德才山东济南第九职业中等专业学校金树山东济南市历城第二职业中等专业学校李大勇山东济南市历城第二职业中等专业学校吴勇山东济南市商河县职业中等专业学校郑炎山东济宁市高级职业学校孟盼盼山东莱阳市职业中等专业学校王梅霞山东莱阳市职业中等专业学校任婷山东临朐县职业中等专业学校苗文文山东临沭县职业中等专业学校李燕山东临沭县职业中等专业学校李龙山东临沭县职业中等专业学校陈延雪山东临沭县职业中等专业学校胡芳凯山东临沭县职业中等专业学校袁忠堂山东临沂科技普通中等专业学校董胜同山东蒙阴县职业教育中心李芳山东曲阜中医药学校韩会玲山东日照市莒县职业技术教育中心李淑晓山东荣成市成人中等专业学校李金玲山东山东省安丘市职业中等专业学校梁赛山东山东省安丘市职业中等专业学校张丽飞山东山东省德州市陵县职业中等专业学校杨婷婷山东山东省济南商贸学校胡晴山东山东省济南商贸学校王佳山东山东省利津县职业教育中心田文静山东山东省轻工工程学校林川山东山东省威海艺术学校刘洋山东山东省沂水县职业教育中心贾雨山东山东省章丘市第一职业中专张叶山东山东省诸城市职业中专姜媛媛山东山东省诸城市职业中专王砚苹山东山东省淄博市工业学校于子淇山东山东省淄博市工业学校刘华清山东山东省淄博市工业学校吕凝山东山东省淄博市工业学校冯宪明山东山东省淄博市工业学校孟倩倩山东寿光市工贸职业中等专业学校韩文超山东寿光市工贸职业中等专业学校范长林山东威海工业技术学校王静琳山东潍坊市昌乐县宝石中专杨李瑶山东潍坊市建设职工中等专业学校董常洁山东潍坊市科技中等专业学校李德帅山东潍坊市临朐县工贸职业中专辛晓庆山东武城县职业中等专业学校王亮山东烟台风能电力学校孟凡顺山东烟台轻工业学校李彩霞山东烟台市第一职业中等专业学校何淑娥山东沂南县职业教育学校董健超山东淄博建筑工程学校巩海燕山西灵石县第一职业高级中学胡彦山西山西省祁县职业高级中学张浩君山西太谷县职业中学校张雅楠山西忻州职业技术学院褚红卫陕西陕西省机电工程学校丁健崧上海上海船厂技工学校徐兵上海上海工商信息学校宋海洋上海上海工商信息学校朱婷婷上海上海工商信息学校张琼上海上海市大众工业学校顾林超上海上海市大众工业学校徐逸上海上海市建筑工程学校周斌上海上海市振华外经职校童年深圳深圳龙岗职业技术学校罗玄冰深圳深圳龙岗职业技术学校伍少君深圳深圳龙岗职业技术学校张菊兰深圳深圳龙岗职业技术学校石清霞深圳深圳龙岗职业技术学校张晋深圳深圳龙岗职业技术学校戴燕婷深圳深圳龙岗职业技术学校龚菲深圳深圳市宝安区成人中等专业学校张子明深圳深圳市宝安职业技术学校袁金玉深圳深圳市宝安职业技术学校宋艺萌深圳深圳市宝安职业技术学校林彩虹深圳深圳市宝安职业技术学校魏学旺深圳深圳市宝安职业技术学校曾美鑫深圳深圳市宝安职业技术学校谢小羡深圳深圳市宝安职业技术学校任启行深圳深圳市宝安职业技术学校李静深圳深圳市宝安职业技术学校陈凤添深圳深圳市博伦职业技术学校曾丹妮深圳深圳市博伦职业技术学校刘惠玲深圳深圳市博伦职业技术学校黄静洁深圳深圳市博伦职业技术学校林翠翠深圳深圳市第二职业技术学校谢婉莹深圳深圳市第二职业技术学校郭琳敏深圳深圳市第一职业技术学校钟伟玲深圳深圳市第一职业技术学校黄奕琳深圳深圳市福田区华强职业技术学校陈秀慧深圳深圳市开放职业技术学校钟凤琴深圳深圳市沙井职业高级中学邓丽娟深圳深圳市沙井职业高级中学陈洁燕深圳深圳市新鹏职业高级中学江丽钏深圳深圳市行知职业技术学校徐琪深圳深圳市盐港中学柳小燕深圳深圳市盐港中学张翠莲深圳深圳市盐港中学林雨露深圳深圳艺术学校欧绮琦四川遂宁市大英县中等职业技术学校廖珍菊天津天津市宝坻区职业教育与成人教育中心乔志华天津天津市第一轻工业学校马亚琴天津天津市第一轻工业学校赵婷婷天津天津市第一商业学校苑鹏昊天津天津市第一商业学校廖梦然天津天津市经济贸易学校连洁天津天津市南洋工业学校王鑫天津天津市塘沽区第一职业中等专业学校苏民伟天津天津市塘沽区第一职业中等专业学校孟庆禄天津天津市塘沽区中等专业学校赵玉莲天津天津市信息工程学校王美雪厦门厦门工商旅游学校叶青厦门厦门工商旅游学校刘梅凤新疆塔城地区沙湾县中等职业技术学校张冰新疆乌鲁木齐市财政会计职业学校范靓伶新疆乌鲁木齐市职业中等专业学校陈露新疆乌鲁木齐市职业中等专业学校游圆圆新疆乌鲁木齐市职业中等专业学校阿曼古丽新疆乌鲁木齐市职业中等专业学校刘雅琦新疆乌鲁木齐推拿职业学校刘娇新疆新疆昌吉卫生学校孙肖艳新疆新疆昌吉卫生学校宋红霞新疆新疆昌吉卫生学校马学艳新疆新疆昌吉卫生学校杨梦彤新疆新疆昌吉卫生学校牛亚菲新疆新疆昌吉卫生学校丁萍新疆新疆昌吉卫生学校赵玉娥新疆新疆昌吉卫生学校范婷丽新疆新疆昌吉卫生学校朱丽媛新疆新疆昌吉卫生学校马合巴力新疆新疆工业经济学校米热古丽·吐尔逊新疆新疆工业经济学校张小凤新疆新疆工业经济学校潘巧霞新疆新疆竞技体育运动学校古丽努尔.哈依沙新疆新疆竞技体育运动学校努尔买买提新疆新疆竞技体育运动学校祖甫卡尔新疆新疆喀什财贸学校吴升琼新疆新疆喀什卫生学校布热比姑丽·阿布力米提新疆新疆喀什卫生学校娜塔丽亚·阿米迪新疆新疆玛纳斯县成职教中心李斌斌新疆新疆玛纳斯县成职教中心田雪新疆新疆石河子师范学校佐丽胡马尔·瓦依提新疆兵团农十二师职业技术学校哈夫青新疆兵团农十二师职业技术学校蒲霞新疆兵团农十二师职业技术学校罗应凤新疆兵团农一师阿拉尔职业技术学校张彪彪新疆兵团新疆石河子卫生学校肖雅。

基于引导滤波的微光图像增强算法研究

基于引导滤波的微光图像增强算法研究

第13卷㊀第4期Vol.13No.4㊀㊀智㊀能㊀计㊀算㊀机㊀与㊀应㊀用IntelligentComputerandApplications㊀㊀2023年4月㊀Apr.2023㊀㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:2095-2163(2023)04-0122-07中图分类号:TP391文献标志码:A基于引导滤波的微光图像增强算法研究陈㊀婷1,蒲亨飞1,黄治勇1,李良荣1,张丰云2(1贵州大学大数据与信息工程学院,贵阳550025;2遵义市播州区中等职业学校,贵州遵义563000)摘㊀要:针对低光照条件下,成像设备获取的图像存在低亮度㊁细节丢失的问题,提出一种基于引导滤波的微光图像增强算法,以实现微光图像增强㊂首先,将微光图像从RGB转到HSV空间,并将V通道复制为3份,分别采用直方图均衡化㊁改进的伽马校正及经典的非锐化掩膜对其进行处理㊂其次,用合适的融合权重将3份处理后的V通道进行多尺度融合,再采用改进的引导滤波对融合后的V通道进行处理㊂最后,将处理后的图像反变回RGB颜色系统,从而实现图像增强㊂通过与现有的4种图像增强算法进行主观视觉效果对比以及客观指标分析,实验结果表明,所提算法可有效提高图像亮度,增强图像细节,提升图像的质量㊂关键词:引导滤波;多尺度融合;图像增强;微光图像;伽马校正Researchonlow-lightimageenhancementalgorithmbasedonguidedfilteringCHENTing1,PUHengfei1,HUANGZhiyong1,LILiangrong1,ZHANGFengyun2(1CollegeofBigDataandInformationEngineering,GuizhouUniversity,Guiyang550025,China;2ZunyiBozhouDistrictSecondaryVocationalSchool,ZunyiGuizhou563000,China)ʌAbstractɔAimingattheproblemsoflowbrightness,anddetailslossintheimagesobtainedbyimagingequipmentunderthelowlightconditions,thispaperproposesalowlightlevelimageenhancementalgorithmbasedonguidedfilteringtorealizelowlightimageenhancement.Firstly,thelowlightimageistransferredfromRGBtoHSVspace,andtheVchanneliscopiedintothreecopies,whichareprocessedbyhistogramequalization,improvedgammacorrectionandageneralizedunsharpmaskingalgorithmrespectively.Secondly,thethreeprocessedVchannelsarefusedinmulti-scalewithappropriatefusionweight,andthenthefusedVchannelisprocessedbyimprovedguidedfiltering.Finally,theprocessedimageisreverselychangedbacktoRGBcolorsystemtorealizeimageenhancement.Theexperimentalresultsshowthatthealgorithmcaneffectivelyimprovetheimagebrightness,reducetheimagenoise,enhancetheimagedetailandimprovetheimagequality.ʌKeywordsɔguidedfiltering;multiscalefusion;imageenhancement;low-lightimage;Gammacorrection基金项目:国家自然科学基金(62163006)㊂作者简介:陈㊀婷(1997-),女,硕士研究生,主要研究方向:图像处理;蒲亨飞(1996-),男,硕士研究生,主要研究方向:图像处理;黄治勇(1996-),男,硕士研究生,主要研究方向:图像处理;李良荣(1963-),男,教授,硕士生导师,主要研究方向:电路与系统㊁电磁场与微波技术;张丰云(1987-),男,讲师,主要研究方向:应用数学等数学研究㊂通讯作者:李良荣㊀㊀Email:lrli@gzu.edu.cn收稿日期:2022-05-240㊀引㊀言微光图像通常是在夜间或光照较弱等低光照条件下所获取的一类图像㊂在低照度条件下,成像设备获取的图像和视频的质量降低,就会出现图像亮度低㊁对比度不足㊁噪声大的问题,不仅使得人眼的主观视觉效果受到影响,也会导致某些特定系统的性能降低,比如公路交通监控㊁视觉监视和消费电子产品等系统㊂因而,开展微光图像增强技术的研究具有重要意义㊂迄今为止,微光图像增强算法可大致分为6类:基于直方图均衡化的增强方法㊁基于Retinex理论的增强方法㊁基于频域的增强方法㊁基于图像融合的增强方法㊁基于去雾模型的增强方法以及基于深度学习的增强方法㊂直方图均衡化算法运用累积分布函数来调整图像的输出灰度,从而使其具有均匀分布的概率密度函数㊂通过这种方式,可以使黑暗区域中隐藏的细节重现,并且可以改善输入图像在人眼中的视觉效果,然而这种方法易导致细节消失以及局部过度增强[1];Retinex理论由美国物理学家Land[2]在1964年提出,也被称作视网膜皮层理论,是基于人眼对颜色的感知和颜色不变性的建模,即基于光照-反射模型,但是光照估计是基于光照缓慢变化的,而并不是所有微光图像都满足此假设㊂2020年,Wang等学者[3]提出了一种新的微光图像增强算法,此算法从空域扩展到频域㊂基于频域的图像增强方法是指当图像在某一个变换域内时,调整变换后的系数,将图像从空域变换为频域,使得图像在频域内进行滤波,最后将得到的结果反变换回空域㊂典型的频域方法包括同态滤波和小波变换,但是其中滤波器的选取会丢弃某些细节㊂基于融合的方法可以使用不同的成像方法将一幅图像进行处理,包括从单个图像中以多种方式提取细节,以打破对图像序列的依赖㊂Yamakawa等学者[4]提出了一种图像融合技术,该技术使用源图像和retinex处理过的图像,能在亮区和暗区实现高能见度㊂2011年,He等学者[5]提出了图像暗通道先验理论,这一理论的提出使得图像增强技术获得了进一步发展㊂2011年,Dong等学者[6]基于去雾理论提出了一种新的图像增强算法,也称为亮通道先验方法㊂但是基于去雾模型的增强算法缺乏可靠的理论支撑,且容易在一些细节领域过度增强㊂Lore等学者[7]在一个框架中采用了堆叠稀疏降噪自动编码器来训练LLNet进行微光图像增强㊂Kim等学者[8]利用局部光照制作训练图像,并使用先进的生成式对抗网络构建LowLightGAN㊂但是,这种方法必须得到大数据集的支持,模型复杂度的增加会使相应算法的时间复杂度显著变大㊂因此,对于微光图像存在低亮度㊁细节丢失的问题,本文提出一种基于引导滤波的微光图像增强算法㊂由于HSV颜色系统比RGB更接近于人眼的感知,因此首先将图像从RGB颜色系统转为HSV颜色系统,为提高对比度㊁亮度,分别采用直方图均衡化(HE)㊁改进的伽马校正及经典的非锐化掩膜(GUM)对V通道进行处理,其次用合适的融合权重将V通道进行多尺度融合,然后采用改进的引导滤波对融合后的V通道进行处理,最后将处理后的图像从HSV颜色系统转回RGB颜色系统,从而实现图像增强㊂1㊀基本原理1.1㊀HSV色彩空间一般为学界所熟知的是RGB㊁即三基色空间[9],该空间表示一幅彩色图像可以被分为红(Red)㊁绿(Green)㊁蓝(Blue)三幅分量图像,而HSV是一种通过色调(Hue)㊁饱和度(Saturation)以及亮度(Value)三种色彩分量来表示彩色图像的色彩空间,也可称为六角锥体模型,因其比RGB系统更接近人眼感知系统,所以近年来得到了广泛使用㊂RGB空间图像可以转换为HSV空间图像,转换关系的数学公式具体见如下:㊀㊀㊀㊀㊀㊀V=max(R,G,B)(1)S=V-min(R,G,B)V㊀㊀㊀㊀ifVʂ00㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀otherwiseìîíïïï(2)H=60(G-B)V-min(R,G,B)㊀㊀㊀ifV=R120+60(G-B)V-min(R,G,B)㊀ifV=G240+60(G-B)V-min(R,G,B)㊀ifV=Bìîíïïïïïïïï(3)㊀㊀㊀㊀㊀ifH<0㊀thenH=H+3601.2㊀引导滤波引导滤波是2013年He等人[10]提出的一种新的图像局部滤波算法,具备平滑㊁保持边缘,以及提高系统速度的优点㊂假设引导图像为G,待滤波输入图像为p,滤波输出图像为q,q可表示为G在窗口wk内的局部线性变换,线性模型为:qi=akGi+bk㊀∀iɪwk(4)㊀㊀其中,wk表示以像素i为中心,以k为半径的一个邻域,ak㊁bk是wk中假定为常数的一些线性系数㊂为了确定ak㊁bk的值,建立一个约束条件,输出q可表示为输入p减去一些不需要的分量n,例如噪声或者纹理可由下式进行描述:qi=pi-ni(5)㊀㊀为使p和q之间的差值能够达到最小化,即在窗口wk中最小化损耗函数,损耗函数定义为:㊀E(ak,bk)=ðiɪωk((akGi+bk-pi)2+εak2)(6)其中,ε是规整化因子,可避免ak系数过大,同时也是一个能够调节滤波器滤波效果的重要参数㊂对式(6)进行最小二乘法得到:ak=1wðiɪwkGipi-μkpkσ2k+ε(7)bk=pk-akμk(8)㊀㊀其中,μk和σk2是局部窗口wk内引导图像G的321第4期陈婷,等:基于引导滤波的微光图像增强算法研究灰度均值和方差;w表示窗口内的像素总数;pk表示输入的待滤波图像p在窗口内的灰度均值㊂2㊀本文改进算法本文改进算法框图如图1所示㊂最终增强图像处理后的图像多尺度融合滤波后的V HSV输入微光图像改进的引导滤波衍生输入H E G U M g a m m ar g b 2h s vh s v 2r g b 图1㊀算法框图Fig.1㊀Blockdiagramofthealgorithm2.1㊀输入在本文算法中,3个输入都来自原始微光图像的V通道㊂首先,使用直方图均衡化来增强图像的全局对比度,从而得到第一幅输入图I1㊂因微光图像的整体亮度很暗,故通过改进的伽马变换来提高整体亮度,从而得到第二幅输入图I2㊂Gamma变换通过γ和c两个参数来决定[11]㊂Gamma变换公式可写为:Iout=cIγin(9)㊀㊀其中,Iin表示输入图像;Iout表示输出图像;γ和c都是用于调节伽马变换函数的参数,不同的γ会产生不同的效果㊂然后,经过多次的实验,本文改进一种能够自适应的伽马校正因子[12],该因子可较好地校正图像整体亮度且避免亮度过高的情况,使得校正后的图像在视觉效果上变得更好㊂校正因子的计算见式(10):γ=12æèçöø÷1-μ+σ2()(10)㊀㊀其中,σ为图像像素的标准差,μ为图像像素的均值㊂最后,根据改进的γ值对V通道进行伽马校正:I2=Vγ(11)㊀㊀I1和I2提高了图像的对比度以及亮度,因此本文进一步采用广义非锐化掩蔽算法(GUM)[13]提高图像的对比度㊁清晰度和保留细节,生成第三幅输入图I3㊂2.2㊀权重亮度增强和提升对比度是图像增强的预处理步骤,为了使得最后的增强图像与人类的视觉感知相契合,本文使用特定的权重图来测量和提取输入图像的更多细节㊂由于微光图像的本质问题与光照有关㊂因此,选择亮度作为权重来融合那些从输入中获得良好光照的区域[14]㊂一般来说,首先将像素值进行归一化,然后将像素平均值设置为0.5,这些像素(0.5)通常有很好的光照效果㊂为了得到权值,计算每个像素的输入值I(x,y)与平均值之间的距离,可由下式计算求出:Wz(x,y)=exp(-(Iz(x,y)-0.5)22σ2)(12)其中,Iz(x,y)为输入Iz在点(x,y)的像素值,z是输入索引,本文设标准差的默认值为σ=0.3㊂对光照不足的像素点,赋予其较小的权值,而对大多数正常光照强度的像素点,赋予其较大的权值㊂为得到一致的处理结果,将Wz(x,y)进行归一化处理,推得的数学公式为:W-z(x,y)=Wz(x,y)/ðzWz(x,y)(13)2.3㊀多尺度融合在获得3个输入Iz和权值映射W-z(x,y)后,输出图像由下式计算:V(x,y)=ðzW-z(x,y)Iz(x,y)(14)㊀㊀由于原始图像融合过程是将不同图像直接进行加权相加,结果会产生不同程度的光晕现象㊂因此本文采用Burt和Adelson[15]提出的多尺度融合来解决这个问题,即通过使用拉普拉斯算子将输入分解为一个金字塔和一个高斯金字塔的权重映射,最后通过使用逐层重建的方式来获得最终的融合图像㊂因此,V(x,y)的结果是通过将每一层的拉普拉斯输入和高斯权重映射分别混合而得到:Vl(x,y)=ðGlW-z(x,y){}LlIz(x,y){}(15)其中,l表示金字塔的层数,本文设置金字塔层数为5;GW-{}是归一化之后的权重映射W-的高斯金字塔;L{I}是输入I的拉普拉斯金字塔㊂2.4㊀改进的引导滤波由于在引导滤波里,所有的窗口选用的都是固定的规整化因子,这完全忽视了不同窗口内像素之间存在的某些纹理差异㊂因此,在对边缘进行平滑处理时,会将模糊集中在这些边缘附近,从而产生光晕伪影,导致滤波效果降低㊂后来在2015年,Li等学者[16]提出了加权引导滤波,该滤波和引导滤波一样快速并且保留边缘㊂为了使得规整化因子能够自421智㊀能㊀计㊀算㊀机㊀与㊀应㊀用㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀第13卷㊀适应调整,使用局部窗口内的方差信息㊂按照局部窗口wk内方差的定义,对边缘权重定义如下:WG(i)=1NðNiᶄ=1σ2G(i)+εσ2G(iᶄ)+ε(16)㊀㊀其中,G为引导图像;σ2G(i)表示以像素点i为中心像素周围3ˑ3邻域内的方差;ε是规整化因子,取值为(0.001ˑL)2;L表示原始输入图像的动态范围;N表示引导图像的像素总数㊂因此,损耗函数变为:E(ak,bk)=ðiɪwk((akGi+bk-pi)2+εWG(i)a2k)(17)在引导图像的边缘,依据公式(16)可轻易得到,邻域内像素点i的方差与其对应的边缘权重WG(i)成正比,与规整化因子ε成反比,即当方差越大时,边缘权重WG(i)越大,而对应的规整化因子则会越小㊂所以才能够更好地保护图像的边缘细节信息㊂但是通过计算3ˑ3窗口内的方差作为边缘权重因子,方差大的像素点并不全是图像边缘,会导致所得的边缘信息与实际存在着较大误差㊂因此,在原有加权引导滤波算法的基础上加入Sobel算子[17],以自适应调节边缘权重因子,修正后的边缘权重因子如下:ψG(i)=1NðNiᶄ=1S(i)σ2G(i)+εS(iᶄ)σ2G(iᶄ)+ε(18)㊀㊀其中,G为引导图像;ψG(i)为边缘权重因子;S(i)为像素点i处的Sobel算子;N为图像的总像素;ε值和式(16)一样,取为(0.001ˑL)2;L是输入图像的动态范围㊂ψG(i)可以一定程度地反映边缘像素在总像素中的占比,当ψG(i)<1,此时为平滑处像素,权重较小;当ψG(i)>1,此时为边缘处像素,权重较大㊂滤波结果如图2所示㊂可以很明显看出,改进的引导滤波可以更好地保持图像的细节,使得图像更加清晰㊂(a)采用方差的引导滤波㊀㊀(b)改进的引导滤波㊀㊀图2㊀滤波结果Fig.2㊀Filteringresults3㊀实验与结果分析本文所有算法都是计算机在Windows10系统下,使用MatlabR2018(b)软件进行实验㊂电脑配置为Intel(R)Core(TM)i5-7200UCPU@2.50GHz,4GBRAM㊂3.1㊀本文算法的实验结果本文算法运行的各步骤效果如图3所示㊂(a)原始微光图像(b)H E(c)G U M(d)G a m m a校正(e)加权引导滤波(f)增强图像图3㊀本文算法处理各步骤效果图Fig.3㊀Processingrenderingsofeachstep㊀㊀图3(d)是经过本文改进的gamma校正处理后的V通道图像,可知增强了整体亮度㊂图3(e)为经过本文改进的引导滤波处理后的V通道图像㊂图3(f)为本文算法最终的增强图像㊂可以看出,与原始微光图像相比,本文算法处理后的图像对比度㊁清晰度以及亮度均有比较明显的提升,图像的细节也得到较好的保留㊂综上所述,本文算法能有效提高图像质量㊂3.2㊀增强效果对比为了证实本文所提出算法的性能优势,将选用文献[18]的Retinex-Net算法㊁文献[19]的对比度受限的自适应直方图均衡化算法(CLAHE)㊁文献[20]以及文献[21]所提出的微光图像增强算法分别对相同的微光图像进行增强处理,最后与本文所提算法的处理结果进行比较㊂3.2.1㊀实验结果的主观评价本文所提算法与选用的4种算法的处理结果如图4所示㊂由图4(b)第3幅图像可知,通过文献[18]增强过的图像存在亮度提升过度的情况,整体过于模糊,丢失许多细节;通过文献[19]处理过的图像,整体颜色过于黯淡,且整体对比度不高㊂由图4(c)第1幅图像可看到,花盆旁边的地板㊁盆栽以及花朵的颜色不够鲜明,图4(c)中第3幅图像的地板亮度依旧很暗㊂通过文献[20]算法处理的图像,在色彩上存在一定失真,由图4(d)中第1幅图像可看到粉色花朵经过增强后变为白色,图4(d)中第2521第4期陈婷,等:基于引导滤波的微光图像增强算法研究幅图像的鲜橙色格子变为淡橙色㊂通过文献[21]处理过的图像,整体亮度提升不够,仍然较为黯淡;通过本文所提出算法增强后的图像,由图4(f)第1幅图像可看到图像的整体亮度提升较好,且盆栽及旁边的花朵颜色未出现失真,图4(f)第2幅图像的很多暗处的细节都显现出来,图4(f)第3㊁第4幅图像的增强效果也较好㊂因此,本文算法使增强后的图像在整体亮度㊁对比度以及细节保持㊁清晰度上都有了一定的提升,并且图像还原度较高,色彩鲜艳自然,总体来讲,主观视觉质量较好㊂(a)输入图像(b)文献[18]的算法(c)文献[19]的算法(d)文献[20]的算法(e)文献[21]的算法(f)本文算法图4㊀5种算法的结果对比图Fig.4㊀Comparisonchartoftheresultsofthefivealgorithms3.2.2㊀实验结果的客观评价本文选用3个客观指标来评价算法的优劣,详述如下㊂(1)峰值信噪比(PSNR)[22]:图像的PSNR是判断图像去噪效果最普遍㊁最常用的客观评价方法㊂数学定义公式具体如下:RPSN=10lgf2maxEMS(19)㊀㊀其中,fmax是灰度像素最大值,fmax=255,EMS是均方方差㊂从式(19)可以看出,PSNR值与图像质量成正比,当PSNR值越大,则表明增强后的结果图像质量越高㊂(2)结构相似度指标(SSIM)[23]:根据图像的亮度l(f,fe)㊁对比度c(f,fe)和结构s(f,fe)三者的比较,以此来评估处理后的结果图像相较于原始图像的质量㊂将这3个值结合起来,就能得到整体的相似度度量㊂其值越大,表明结构越相似,数学公式621智㊀能㊀计㊀算㊀机㊀与㊀应㊀用㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀第13卷㊀具体如下:MSSI=Flf,fe(),c(f,fe),s(f,fe)[](20)㊀㊀(3)无参考图像评价指标(NIQE)[24]:基于一个简单而成功的空间域自然场景统计(NSS)模型,构建了一个统计特征的 质量感知 集合㊂NIQE与图像质量成反比,即NIQE值越低,表明图像质量越高㊂本文算法与选用的4种算法的3个客观评价指标结果见表1 表3㊂以图4(a)中第1幅图像为例,本文所提算法与文献[18]相比较,峰值信噪比㊁结构相似度分别提高了0.089㊁0.009,无参考图像评价指标降低了0.249㊂相较于文献[19],峰值信噪比㊁结构相似度分别提高了0.0042㊁0.0001,无参考图像评价指标降低了0.7163㊂相较于文献[20],峰值信噪比㊁结构相似度分别提高了0.0003㊁0.0153,无参考图像评价指标降低了0.4187㊂相较于文献[21],峰值信噪比㊁结构相似度分别提高了0.013㊁0.007,无参考图像评价指标降低了0.1518㊂表1㊀本文算法和4种算法的PSNR值比较结果Tab.1㊀ComparisonofPSNRvaluesbetweenthealgorithminthispaperandthefouralgorithmsdBImageRetinex-NetCLAHERef.[20]Ref.[21]Proposeda(1)12.885012.969812.973712.961012.9740a(2)14.655314.650214.654314.638614.6560a(3)16.956316.894816.944416.895316.9682a(4)13.548113.550813.547113.537313.5555Average14.511214.515414.529914.508114.5384表2㊀本文算法和4种算法的SSIM值比较结果Tab.2㊀ComparisonofSSIMvaluesbetweenthealgorithminthispaperandthefouralgorithmsImageRetinex-NetCLAHERef.[20]Ref.[21]Proposeda(1)0.98810.99700.98180.99010.9971a(2)0.98190.99620.99070.98160.9968a(3)0.97230.96800.97360.97050.9738a(4)0.98510.99520.98780.98610.9961Average0.98190.98910.98350.98210.9910表3㊀本文算法和4种算法的NIQE值比较结果Tab.3㊀ComparisonofNIQEvaluesbetweenthealgorithminthispaperandthefouralgorithmsImageRetinex-NetCLAHERef.[20]Ref.[21]Proposeda(1)2.64743.11472.81712.55022.3984a(2)2.58812.96492.69552.31592.5660a(3)2.87603.23622.98273.87712.7991a(4)4.23783.39403.38514.24723.3646Average3.08733.17752.97013.24762.7820㊀㊀通过客观数据分析表明,经本文算法处理过的图像,不论是在峰值信噪比㊁结构相似度还是无参考图像评价指标以及各自平均值,与选用的另外4种算法处理后的图像相比较,得到的数据结果都是相对比较好的㊂4㊀结束语针对微光图像的亮度低㊁细节丢失的问题,本文提出一种基于引导滤波的微光图像增强算法㊂所提算法使用改进的伽马校正解决亮度低的问题,改进的引导滤波解决细节丢失的问题㊂最后的增强结果不论是从客观评价㊁还是主观评价指标方面看,与本文选用的4种图像增强算法的效果相比,本文算法在各方面都有一定的优势㊂最后,尽管本文所提算法在对微光图像的增强效果方面有了一定提升,但依旧需要对其做更深一步的优化,例如减少算法运行时间以及拓宽算法的应用场景㊂(下转第134页)721第4期陈婷,等:基于引导滤波的微光图像增强算法研究[7]张亮.基于多源数据融合的变结构DBN模型基因调控网络构建[D].天津:天津大学,2009.[8]肖秦琨.基于动态贝叶斯网络的智能自主优化机制研究[D].西安:西北工业大学,2006.[9]陈云.贝叶斯网络结构学习算法研究及应用[D].广东:广东工业大学,2015.[10]贾士政.博弈场景下自动驾驶车辆通行避撞研究[D].长春:吉林大学,2021.[11]GEARYJ,GOUKH.Altruisticdecision-makingforautonomousdrivingwithsparserewards[J].arXivpreprintarXiv:2007.07182V1,2020.[12]孙兆林,杨宏文,胡卫东.基于贝叶斯网络的态势估计时间推理方法[J].火力与指挥控制,2007(01):30-33,44.[13]ZHANGYinghua,HUQiping,ZHANGWensheng,etal.AnovelBayesiannetworkstructurelearningalgorithmbasedonMaximalInformationCoefficient[J]//2012IEEEFifthInternationalConferenceonAdvancedComputationalIntelligence(ICACI).NANJING,CHINA:IEEE,2012:862-867.[14]SPIEGELHALTERDJ,LAURITZENSL.Sequentialupdatingofconditionalprobabilitiesondirectedgraphicalstructures[J].Networks,2010,20(5):579-605.(上接第127页)参考文献[1]赵馨宇,黄福珍.基于双通道先验和光照图引导滤波的图像增强[J].激光与光电子学进展,2021,58(08):0810001.[2]LANDEH.Theretinex[J].Americanscientist,1964,52(2):247-253,255-264.[3]WANGManli,TIANZijian,GUIWeifeng,etal.Low-lightimageenhancementbasedonnonsubsampledshearlettransform[J].IEEEAccess,2020,99:1-1.[4]YAMAKAWAM,SUGITAY.Imageenhancementusingretinexandimagefusiontechniques[J].Electronics&CommunicationsinJapan.2018,101(8):52-63.[5]HEKaiming,SUNJian,TANGXiaoᶄou.SingleimageHazeremovalusingdarkchannelprior[J].IEEETransactionsonPatternAnalysis&MachineIntelligence,2011,33(12):2341-2353.[6]DONGXuan,WANGGuan,PANGYi,etal.Fastefficientalgorithmforenhancementoflowlightingvideo[C]//2011IEEEInternationalConferenceonMultimediaandExpo.Barcelona,Spain:IEEE,2011:1-6.[7]LOREKG,AKINTAYOA,SARKARS.LLNet:Adeepautoencoderapproachtonaturallow-lightimageenhancement[J].PatternRecognition,2017,61:650-662.[8]KIMG,KWOND,KWONJ.Low-lightgan:Low-lightenhancementviaadvancedgenerativeadversarialnetworkwithtask-driventraining[C]//IEEEInternationalConferenceonImageProcessing(ICIP).Taipei:IEEE,2019:2811-2815.[9]赵宏宇,肖创柏,禹晶,等.基于WLS的Retinex单幅夜间彩色图像增强方法[J].北京工业大学学报,2014,40(03):404-410.[10]HEKaiming,SUNJian,TANGXiaoᶄou.Guidedimagefiltering[J].IEEETrans.PatternAnalMach.Intell,2013,35(6):1397-1409.[11]韩梦妍,李良荣,蒋凯.基于光照图估计的Retinex低照度图像增强算法[J].计算机工程,2021,47(10):201-206.[12]杨先凤,李小兰,贵红军.改进的自适应伽马变换图像增强算法仿真[J].计算机仿真,2020,37(05):241-245.[13]DENGGuang.Ageneralizedunsharpmaskingalgorithm[J].IEEETransactionsonImageProcessingAPublicationoftheIEEESignalProcessingSociety,2011,20(5):1249-1261.[14]PARIHARAS,SINGHK,ROHILLAH,etal.Fusion-basedsimultaneousestimationofreflectanceandilluminationforlowlightimageenhancement[J].IETImageProcessing,2020,15(4):1-14.[15]BURTPJ,ADELSONEH.Thelaplacianpyramidasacompactimagecode[J].IEEETransactionsonCommunications,1983,31(4):532-540.[16]LIZhengguo,ZHENGJinghong,ZHUZijian,etal.Weightedguidedimagefiltering[J].IEEETransactionsonImageProcessing,2015,24(1):120-129.[17]拉斐尔㊃C㊃冈萨雷斯,理查德㊃E㊃伍兹,史蒂文㊃L㊃埃丁斯等.数字图像处理的MATLAB实现[M].2版.阮秋琦,译.北京:清华大学出版社,2013.[18]CHENWei,WANGWenjing,YANGWenhan,etal.Deepretinexdecompositionforlow-lightenhancement[C]//2018theBritishMachineVisionConference(BMVC).Newcastle,UK:NorthumbriaUniversity,2018:155.[19]ZUIDERVELDK.Contrastlimitedadaptivehistogramequalization[J].GraphicsGems,1994:474-485.[20]AL-AMEENZ.Nighttimeimageenhancementusinganewilluminationboostalgorithm[J].ImageProcessing,IET,2019,13(8):1314-1320.[21]WANGQiuhong,FUXueyang,ZHANGXiaoping,etal.Afusion-basedmethodforsinglebacklitimageenhancement[C]//2016IEEEInternationalConferenceonImageProcessing(ICIP).Phoenix,AZ,USA:IEEE,2016:4077-4081.[22]HORÉA,ZIOUD.Imagequalitymetrics:PSNRvsSSIM[C]//20thInternationalConferenceonPatternRecognition(ICPR).Istanbul,Turkey:IEEEComputerSociety,2010:2366-2369.[23]WANGZhou,BOVIKAC,SHEIKHHR,etal.Imagequalityassessment:fromerrorvisibilitytostructuralsimilarity[J].IEEETransactionsonImageProcessing,2004,13(4):600-612.[24]MITTALA,SOUNDARARAJANR,BOVIKAC.Makingacompletelyblindimagequalityanalyzer[J].IEEESignalprocessingletters,2012,20(3):209-212.431智㊀能㊀计㊀算㊀机㊀与㊀应㊀用㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀第13卷㊀。

贵州省教育厅办公室关于公布贵州省职业院校学生实习管理工作咨询电话的公告

贵州省教育厅办公室关于公布贵州省职业院校学生实习管理工作咨询电话的公告

贵州省教育厅办公室关于公布贵州省职业院校学生实
习管理工作咨询电话的公告
文章属性
•【制定机关】贵州省教育厅办公室
•【公布日期】2022.03.24
•【字号】
•【施行日期】2022.03.24
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
贵州省教育厅办公室关于公布贵州省职业院校学生实习管理
工作咨询电话的公告
为贯彻落实教育部等八部门印发的《职业学校学生实习管理规定》,进一步规范职业院校学生实习管理,维护实习各方的合法权益。

根据教育部有关工作部署,现将贵州省教育厅、各市(州)教育局、各职业院校的实习管理工作咨询电话予以公告。

咨询电话主要受理职业院校学生实习管理方面政策咨询、建议和有关问题反映。

附件:贵州省职业院校学生实习管理工作咨询电话
省教育厅办公室
2022年3月24日附件。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

遵义市播州区中等职业学校
遵义市播州区中等职业学校地处历史文化名城遵义,位于遵义播州区美丽的共青湖畔,环境优美,交通便捷。

学校创建于1980年,是国家级重点中等职业学校和第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目学校。

学校规划占地371亩,建筑面积14万平方米,现有教职工502人,双师型教师187人;开设有:旅游服务与管理、学前教育、服装制作与生产管理、电子技术应用、汽车运用与维修、护理、客服信息服务、现代农艺技术等10个专业;学校建有旅游服务与管理、现代农艺技术、护理、汽车运用与维修等校内9大实训基地,实训室120余间;建有学生实训楼、宿舍楼、综合楼、食堂、塑胶篮球场、等基础设施,实训设备价值3500余万元。

相关文档
最新文档