德育中期检查表
学校德育工作水平评估检查记录表
得分
（一） 组织 保障
1
一 机 制 保 障
（二） （8分）
一级 指标
二级 指标
评 估 标 准 工作现状描述 序号
7 有明确的师德规范要求。 （2分） 将师德纳入教师的业绩考核内容。 （1分） 9 教职员工仪表端庄，穿着得体，举止文明。 （1分） 教师无体罚、变相体罚学生的现象。教师无违规违纪索取收受学生及家长 10 财、物的现象。 （2分） 学校有德育队伍校本培训计划，做到年度有培训计划、有实施、有考核、 11 有总结。 （2分） 12 13 组织德育干部参加国家、市、区（县）有关培训。 （2分） 落实班主任培训的有关要求。 （2分）
重视在教师中普及心理健康教育知识，每学期至少对全体教师进行一次心 37 理健康教育知识培训。 （1分） 38 认真开展多种形式的学生心理健康教育辅导活动。 （1分） 设立学生心理咨询（辅导）室，制度健全，有记录，保密制度和措施到 39 位，心理咨询（辅导）有个案积累。 （1分）
一级 指标
二级 指标
（1分） 坚持开展多种形式的法制教育活动；有学生模拟法庭的教育形式，定期开 34 展活动。 （1分） 35 学生未出现刑事案件和违反校规校纪的重大事件。 （2分） 学校至少配备一名心理健康教育教师，并做好心理健康教师的培训工作。 （1分）
三 教 育 重 点
（23分）
36 （十） 心理 健康 教育 （4分）
一级 指标
二级 指标
评 估 标 准 工作现状描述 序号 标 准
认真上好德育课，按《教学大纲》的要求授课，开齐课程开足课时，积极 23 改进教学方法，课堂教学效果好。 （2分） 24 25 坚持每周一次的升国旗仪式，规范落实升降国旗制度。 （1分） 采取多种形式对学生进行时事政策教育。
2016年德育工作检查表(期终)
学生 个性 品质
老凹坝乡教育管理中心中小学德育工作检查表
10 受检查学校：（盖章） 德育 评估指标 权重 C57 精神面貌好，举止文明礼貌，仪表端庄，尊敬师 评估要素（级指标） 工作 A 级 B级 长，团结同学，关心他人。 效果 时间： 年 月 日 座谈，问 分值 检查方式 检查得分 备注 1 卷，酌情给 分。 现场察看， 查活动记录 C58 积极参加班、团、队、校等集体活动，校务劳动和 1 和图片等资 社会实践活动。 料，酌情给 分。 C59 遵守公共秩序，不拥挤，不喧哗，礼让他人；爱护 现场查看， 1 酌情给分。 公物，不乱涂抹刻画。 C60 不吸烟、不喝酒、不参加赌博、不参加封建迷信活 动；不进营业性游戏室、录像室、网吧、歌舞厅。 C61 校训鲜明，启迪性强；校风优良，教风严谨，学风 端正。 C62 校园布局合理，功能区划分清楚，基本实现硬化、 绿化、美化、净化、文化。 校园 环境 C63 校园文化建设内涵丰富，书香气息浓厚，体现学校 特色和办学理念。 10 C64 校园环境优美，干净整洁，垃圾定期清理，无卫生 死面死角。 C65 校园德育宣传专栏日常管理规范，内容及时更新； 建立校园“积德榜”弘扬正能量，分别设置教师“积德榜” 和学生“积德榜”，上榜人物展示周期每学期更新各不少 于一次。 C66 学校德育工作经验在县级以上会议交流发言，或在 县级以上报刊刊载宣传。 C67 学校获县级以上德育荣誉；向县级以上单位提供过 成果展示或参观现场。 C68 有被社会广泛认同的育人经验；有被县级以上教育 15 行政部门认可的德育成果。 C69 有地级以上德育科研课题，有获得地级以上奖项的 德育科研论文。 C70 学生参加地区级以上文化体育活动比赛获得优异成 绩。 C71 学校未按要求完成上级部门安排的德育工作任务。 减分 项目 5 C72 学年内有一例学生或教师被司法部门治安处罚或拘 留。 C73 学年内有一例不规范的办学行为发生的。 1 座谈，问 卷，酌情给 分。 校长（签字）： 检查人（签字）：
德育自我鉴定表初三
德育自我鉴定表初三《德育自我鉴定表初三》
一、品德表现
1. 尊重师长和长辈，遵守校规
2. 乐于助人，关心同学
3. 诚实守信，不撒谎
二、学习态度
1. 认真完成作业，及时复习
2. 积极参与课堂讨论，勤奋学习
3. 主动探索知识，解决问题
三、社会实践
1. 参加学校组织的公益活动
2. 尊重他人，建立良好人际关系
3. 关心社会，关注身边的环境和人员
四、自我管理
1. 维护个人卫生和环境整洁
2. 培养良好的饮食习惯和作息时间
3. 积极参加体育锻炼，保持健康
五、发展趋势
1. 加强对社会道德规范的学习
2. 提高自我管理和自我调节能力
3. 积极参与志愿者服务和公益活动
六、改进措施
1. 多参加德育活动，增强品德修养
2. 加强自我约束，树立正确的学习态度
3. 注重个人品质的提升和整体素养的锻炼
以上是关于德育自我鉴定表初三的内容，通过认真填写自我鉴定表，希望同学们能够认真审视自己的品德操守和学习态度，并制定相应的改进计划，努力成为品德优秀、学业优秀的学生。
中期检查评审表 模板
中北大学大学生德育答辩中期检查评审表
该同学认真系统的总结了自己两年大学生活的学习经历和思想状态, 并且对余下两年的大学生活做了较好的规划, 展示出了当代大学生积极向上的精神风貌, 答辩过程中举止大方, 语言通
顺, 自然流畅, 并圆满的回答了大家的提问, 展现出了良好的心理素质。
综合评定成绩为“良好”。
该同学在论文的情感自然的流露, 总结了两年大学生活的得与失, 答辩过程中表现良好, 但是对于今后两年的学习与生活规划不是很到位, 没有明确目标, 对于人生观、价值观的理解也有待进一步提高, 进入社会后需加强锻炼。
综合评定成绩为“合格”。
德育与心理健康教育教研室期中教学检查总结表
期中教学检查总结（介绍检查过程中所做的工作及一些基本数据，包括本学期任课教师、课程教学运行状态、人才培养方案执行情况、教学任务落实情况、教风、学风等）德育与心理健康教育教研室2014-2015学年度第一学期期中检查总结为了做好期中教学检查工作，使整个检查工作有序进行，我部于10月15日下午组织召开了全体教师教学检查动员大会，会上教研室主任传达了学院期中教学检查的精神和检查内容，并结合实际，认真部署具体工作。
1. 教学管理及教学运行情况本学期，教研室加强教学管理、努力提高教学质量，组织年轻深入课堂听课，及时与存在问题的任课教师进行交流。
认真执行上级下发的各教学文件内容，完善各种教学制度。
并及时认真填写班务日志及会议记录，并按计划完成评估材料及档案归档工作。
我部教师教学工作情况良好，工作态度积极认真，都能按教学计划正常进行授课，认真执行教务处下发的课程表时间安排，按教学大纲，授课计划进行教学。
课前都能做好充分备课，授课认真，注重与学生交流，及时对学生进行辅导答疑，经常有学生到办公室与教师进行沟通、交流，教师也认真讲解，并认真批改作业。
同时年轻教师也注重不断提高授课水平，改进课堂教学，做到教书育人。
本学期学生的课堂出勤率明显提高，课堂纪律也有所好转，学习态度及学习效果明显增强，表现出良好的学风。
2.听课检查教研室从第一周开始由教研室主任组织各任课教师之间相互听课，评教，相互交流学习，认真及时反馈听课意见，认真做好听课记录。
检查过程中发现，教师上课质量都很好，工作态度积极认真，都能按教学计划正常进行授课，认真执行教务处下发的课程表安排，都能按照教学大纲，授课计划要求进行教学。
3. 学生座谈会为了广泛听取学生对教学工作的意见，在10月20日召开了学生座谈会，会议由教研室副主任主持。
座谈会上学生畅所欲言，能够真实地反映他们对学习、教学、教师的看法。
此次座谈会与学生充分肯定了教研室教师教学态度认真，讲课质量高。
xx中学德育工作现状调查表
背景介绍
社会变革与德育挑战
当前社会正处于快速变革时期，多元 文化和价值观的冲击使得学校德育工 作面临严峻挑战。
德育工作的重要性
xx中学德育工作现状
为了解xx中学德育工作的现状，发现 存在的问题和不足，进一步提高德育 工作的针对性和实效性，特进行本次 调查。
德育工作是学校教育的重要组成部分 ，对于培养学生正确的世界观、人生 观和价值观具有重要意义。
部分学生存在违纪违规、不文 明行为等问题，主要原因包括 家庭教育缺失、社会不良影响 等。
针对学生道德行为问题，需要 采取有针对性的教育措施，加 强家校合作和社会协同育人。
XXX
PART 04
教师德育工作情德育工作的认识和态度
大部分教师认为德育工作非常重 要，是学校教育的重要组成部分 ，对学生的全面发展具有不可替
学生的价值观呈现多元化趋势，但主流价值观积极向上，注重个人成长和社会责任 。
学生的世界观更加开阔，关注国际形势和全球问题，表现出一定的国际视野。
学生的人生观更加务实，注重个人奋斗和成功，同时也关注社会公益和奉献精神。
学生道德行为表现及原因分析
大部分学生能够遵守校纪校规 和社会公德，表现出良好的道 德行为。
一些教师注重创新德育工作方法和手 段，如运用网络技术开展线上德育活 动，取得了一定的效果。
XXX
PART 05
家长参与德育工作情况分 析
REPORTING
家长对德育工作的认识和态度
大部分家长认为德育工作对孩子成长非常重要，但在实际教育中可能更 注重孩子的学业成绩。
家长对德育工作的内涵和目标有一定的了解，但具体实施方法和策略掌 握不够。
德育活动开展情况
活动形式多样
学校通过主题班会、演讲 比赛、志愿服务等多种形 式开展德育活动，满足学 生多样化的成长需求。
德育工作专项自查表
2.各中小学要认真规划好每一节班、队会课的内容、形式，做好指导、检查、总结提升工作，充分发挥班、队会课的育人功能，无将班、队会课擅自改作他用或无计划、无准备、无目的一般性布置班级工作。
能上好班队课，没有改作他用
应深入，总结
文化育人
1.将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中，形成“一校一品牌，一校一特色”校园文化名片。
有引导学生自觉参加网上德育活动
2.加强学校德育手段现代化建设，组织全体学生参加青少年行为规范和安全法纪教育活动。
有组织引导学生参加此类活动
活动次数不够
3.切实加强网络道德教育，采取有效措施，引导教育学生健康上网，远离社会网吧、远离色情和暴力。
有加强网络道德教育，引导教育学生健康上网
队伍建设
1.加强师德师风建设，通过组织听课、教师互评、学生评议、家长反映等途径，建立教师育德能力建设与绩效考核机制。
成立乡村少年宫
分艺术、体育、手工等33个辅导班
国学经典要和店前小学共同提升到新的层面
4.抓好优秀传统文化教育示范校建设，将优秀传统文化教育列入校长、班主任等各类教师培训内容。
有将优秀传统文化教育列入教师培训内容
实践育人
1.完善学生参加社会实践的评价机制。将学生参加社会实践活动情况纳入学生综合素质评价，保证小学低年级学生一般每学年1－3天、中高年级学生一般每学年5－10天；初中学生一般每学年不少于20天；普通高中学生一般每学年不少于30天的社会实践时间。
心理健康教育
1.充分发挥心理健康心理咨询室、心理热线、心理论坛、网络咨询平台等的作用。
作用发挥还不够
心理咨询教师要配备齐全
2.学校至少配备1名专职心理健康教师，并根据学生人数需要，按师生比1：1000增备心理健康教育兼职教师。
德育常规工作检查表
大麦地中心学校德育工作常规检查表
重视德育工作是否有学期（年）德育工
作计划、总结
是否有德育工作职责开展心理健康讲座次数
德育制度是否有德育年级目标是否有班级考核制度召开家长会次数是否有班级管理制度学生入学是否学习《中小
学生日常行为规范》或
《中小学生守则》
德育建设是否按时召开主题班会节庆活动是否有开展实
施方案
三生教育开展次数（教
案）
学生养成教育
体卫艺工作体卫艺工作计划总结是否开足体育、音乐、美
术课
两操开展情况及每天锻
炼是否一小时
是否有卫生评比制度课外活动开展情况。
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自身需要改进和提升的方面
辅导意见（辅导人填写）
辅导人身份
辅导员□班主任□处级干部□任课教师□高年级学生□
签名：
日期：
答辩现场简要记录
签名：
日期：请Βιβλιοθήκη 面打印情况登记表。附1：北京理工大学2012级本科生德育中期检查情况登记表
基本
情况
姓名
性别
民族
学号
学院
班级
政治面貌
辅导员
班主任
学习
情况
优良率
奖学金情况
社会工作及全面素质教育
列举你参加过的有意义的社团活动
列举你参加的对你有帮助的报告或讲座
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德育开题目标实现了多少
现在存在的困难与困惑