一年级下册语文作文扩展课件-14 多幅图看图写话-人教
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【精品】 一年级下册语文课件 看图写话139张PPT 人教部编版
一 图上的人物在哪里?他们在干什么?看 图发挥想象,把图上的内容写一写。
晚上，叔叔和小朋 友坐在月亮上看星星。 他们很开心。
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十、看图写句子。5分
提示：图上画的都有谁？他们在什么地
方做什么？请仔细观察，试着写一写吧！ 不会写的字可以用拼音代替。
早上，鸭妈
妈和鸭宝宝们在
结冰的河面上玩，
滔天
早上，天气很好。小草绿了，花儿开了， 四只小鸟在天上飞来飞去。三个小朋友在草 地上放风筝。他们很开心。
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春天来了，花儿开了，小草发芽了，柳 树绿了，美丽极了。小明在草地上放风筝。 风筝飞得高高的。他开心极了。
滔天
晚上，四个小朋友在家门前的空地上， 听爷爷讲故事。爷爷讲的故事非常好听。 他们听得很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。妈妈在草地上洗衣服。 她洗得很认真，也很开心。不一会儿，妈妈 就洗了很多衣服了。还把衣服晒了起来。
晚上，叔叔和小朋 友坐在月亮上看星星。 他们很开心。
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十、看图写句子。5分
提示：图上画的都有谁？他们在什么地
方做什么？请仔细观察，试着写一写吧！ 不会写的字可以用拼音代替。
早上，鸭妈
妈和鸭宝宝们在
结冰的河面上玩，
滔天
早上，天气很好。小草绿了，花儿开了， 四只小鸟在天上飞来飞去。三个小朋友在草 地上放风筝。他们很开心。
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春天来了，花儿开了，小草发芽了，柳 树绿了，美丽极了。小明在草地上放风筝。 风筝飞得高高的。他开心极了。
滔天
晚上，四个小朋友在家门前的空地上， 听爷爷讲故事。爷爷讲的故事非常好听。 他们听得很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。妈妈在草地上洗衣服。 她洗得很认真，也很开心。不一会儿，妈妈 就洗了很多衣服了。还把衣服晒了起来。
一年级下册语文课件看图写话1(共38篇优秀范文)39张PPT人教部编版
提示：图上画的都有谁？他们在什么地 方做什么？请仔细观察，试着写一写吧！ 不会写的字可以用拼音代替。
早上，鸭妈
妈和鸭宝宝们在 结冰的河面上玩， 可是，一不小心， 冰块破了一个大 洞了。它们都非 常害怕。
滔天
晚上，奶奶坐在椅子上看报纸。小明给 奶奶送了一个苹果。奶奶表扬了小明，小 明很开心。
滔天
体育课上，天气很好。老师带着同学们 在操场上拔河比赛。老师一吹哨子，同学们 就使出吃奶的力气，用力拉。两只小鸟也在 喊加油。大家开心极了。
滔天
星期一的早上，天气很好。小红看见小 明把垃圾丢在地上。她走过去把垃圾捡起 来了。最后小明知道错了。
滔天
早上，小兔子在山上玩。突然， 下起了 大雨。小兔子看见地上有很多蘑菇，它采了 一朵蘑菇，还把蘑菇当成伞。后来，它打着 蘑菇伞回家了。
滔天
滔天
早上，天气很好。同学们在教室里打扫 卫生。他们，有的在扫地，有的在铲垃圾， 有的在抹桌子，有的在擦玻璃，还有的在浇 水。他们很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。小草绿了，花儿开了， 四只小鸟在天上飞来飞去。三个小朋友在草 地上放风筝。他们很开心。
十、看图说话，不会写的字可以写拼音。 什么时候？谁在什么地方？干什么？
星期六的早上， 天气很好。小红在家 里帮妈妈做家务。小 红在拖地，妈妈在抹 桌子，她们非常认真， 也很开心。
十、看图写句子。5分
春天来了，花儿开了，小草发芽了，柳 树绿了，美丽极了。小明在草地上放风筝。 风筝飞得高高的。他开心极了。
滔天
晚上，四个小朋友在家门前的空地上， 听爷爷讲故事。爷爷讲的故事非常好听。 他们听得很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。妈妈在草地上洗衣服。 她洗得很认真，也很开心。不一会儿，妈妈 就洗了很多衣服了。还把衣服晒了起来。
早上，鸭妈
妈和鸭宝宝们在 结冰的河面上玩， 可是，一不小心， 冰块破了一个大 洞了。它们都非 常害怕。
滔天
晚上，奶奶坐在椅子上看报纸。小明给 奶奶送了一个苹果。奶奶表扬了小明，小 明很开心。
滔天
体育课上，天气很好。老师带着同学们 在操场上拔河比赛。老师一吹哨子，同学们 就使出吃奶的力气，用力拉。两只小鸟也在 喊加油。大家开心极了。
滔天
星期一的早上，天气很好。小红看见小 明把垃圾丢在地上。她走过去把垃圾捡起 来了。最后小明知道错了。
滔天
早上，小兔子在山上玩。突然， 下起了 大雨。小兔子看见地上有很多蘑菇，它采了 一朵蘑菇，还把蘑菇当成伞。后来，它打着 蘑菇伞回家了。
滔天
滔天
早上，天气很好。同学们在教室里打扫 卫生。他们，有的在扫地，有的在铲垃圾， 有的在抹桌子，有的在擦玻璃，还有的在浇 水。他们很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。小草绿了，花儿开了， 四只小鸟在天上飞来飞去。三个小朋友在草 地上放风筝。他们很开心。
十、看图说话，不会写的字可以写拼音。 什么时候？谁在什么地方？干什么？
星期六的早上， 天气很好。小红在家 里帮妈妈做家务。小 红在拖地，妈妈在抹 桌子，她们非常认真， 也很开心。
十、看图写句子。5分
春天来了，花儿开了，小草发芽了，柳 树绿了，美丽极了。小明在草地上放风筝。 风筝飞得高高的。他开心极了。
滔天
晚上，四个小朋友在家门前的空地上， 听爷爷讲故事。爷爷讲的故事非常好听。 他们听得很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。妈妈在草地上洗衣服。 她洗得很认真，也很开心。不一会儿，妈妈 就洗了很多衣服了。还把衣服晒了起来。
语文作文扩展课件-14 多幅图看图写话-人教(部编版)(共15张PPT)[最新推荐课件]
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导入
猜谜：手掌珍贵似明珠，行 动笨拙傻乎乎，样子像狗爱 玩耍，下水上树有功夫。 谜底：小熊
第十四课 看图写话
体验
用一到两句话说一说这三幅图整体讲述了什么内容？
图一
体验
这个故事发生 的时间？地点？有 哪些人物？
图一
体验
他们在做些 什么？说些什么 呢？当时的表情、 动作是怎样的？
兴高采烈 张开双臂
体验
加上故事的结局，连起来编一个故事，要求讲得连 贯，并在图与图之间加上适当的连接词。
指路
写作指南
1.整个故事的起因、经过、结果写清楚。 2.小动物的对话、表情、动作、心理活动写生动、 具体。 3.故事的结尾要合理。
写作要求
指路
1.将这三幅图连起来编一个故事，并发挥想象，为 故事加上结尾。要求语言清晰、连贯。
2.题目自拟。
3.字数在400字左右。
超市
心花恕放 满面春风 纹丝不动 安然无恙 心惊胆战 犹豫不决 纵身一跳 神清气爽 想方设法 左顾右盼 手忙脚乱 大摇大摆 异口同声 小心翼翼 稳稳当当 大惊失色
超市
1.小河欢快的流淌着“哗啦啦，哗啦啦”。像是在歌 唱春天，旁边的野花野草和它绘成了一道别有情趣的 风景画。 2.天亮了,太阳公公从山里钻出头来。小熊罗克划着一 艘小船到河里钓鱼，他看见河边站着四只小熊，就说： “嘿，我的好朋友，快上我的船吧！我们一起去河对 岸的草地上玩，怎么样？”
板书设计
（题目自拟）
时间： 事情： 图一： 主人公：五只小熊
地点：小河边 对话：
图二：
船上的两只小熊对话
岸上的小熊心想： 动作：
图三： 船身发生了变化：
图四： 故事的结局
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
猜谜：手掌珍贵似明珠，行 动笨拙傻乎乎，样子像狗爱 玩耍，下水上树有功夫。 谜底：小熊
第十四课 看图写话
体验
用一到两句话说一说这三幅图整体讲述了什么内容？
图一
体验
这个故事发生 的时间？地点？有 哪些人物？
图一
体验
他们在做些 什么？说些什么 呢？当时的表情、 动作是怎样的？
兴高采烈 张开双臂
体验
加上故事的结局，连起来编一个故事，要求讲得连 贯，并在图与图之间加上适当的连接词。
指路
写作指南
1.整个故事的起因、经过、结果写清楚。 2.小动物的对话、表情、动作、心理活动写生动、 具体。 3.故事的结尾要合理。
写作要求
指路
1.将这三幅图连起来编一个故事，并发挥想象，为 故事加上结尾。要求语言清晰、连贯。
2.题目自拟。
3.字数在400字左右。
超市
心花恕放 满面春风 纹丝不动 安然无恙 心惊胆战 犹豫不决 纵身一跳 神清气爽 想方设法 左顾右盼 手忙脚乱 大摇大摆 异口同声 小心翼翼 稳稳当当 大惊失色
超市
1.小河欢快的流淌着“哗啦啦，哗啦啦”。像是在歌 唱春天，旁边的野花野草和它绘成了一道别有情趣的 风景画。 2.天亮了,太阳公公从山里钻出头来。小熊罗克划着一 艘小船到河里钓鱼，他看见河边站着四只小熊，就说： “嘿，我的好朋友，快上我的船吧！我们一起去河对 岸的草地上玩，怎么样？”
板书设计
（题目自拟）
时间： 事情： 图一： 主人公：五只小熊
地点：小河边 对话：
图二：
船上的两只小熊对话
岸上的小熊心想： 动作：
图三： 船身发生了变化：
图四： 故事的结局
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
人教部编版一年级下册语文课件-看图写一段话—总分总式(共29张PPT)
练一练
仔细观察图片， 说说你从图中看 到了什么。
看图提 示
这幅图突出的是 站着的男孩。他 虽然有点矮，但 是身材很健壮。
看图小练习
短短 的头发 小小 的眼睛 塌塌 的鼻子 大大 的嘴巴 圆圆 的脸蛋
神气、收作业
男孩是组长
看图小练习
神情很神气 ， 高昂着 脑袋， 微眯着眼睛，
一只手揽着一摞作业本， 另一只手接过同学送过 来的作业。
看图写话
学会写一段话 总分总式（人物）
仔细观察图片，说说你看到了什么。
看图提 示
爷爷
看图小练习
头顶光秃秃的、两鬓 斑。白 圆圆的脸蛋
浓浓的眉毛 小小的眼睛 高高的鼻梁 弯弯的嘴巴 胖胖的身体
桌上放着一套茶具
爷爷爱喝茶
说话点拨
我的爷爷头顶光秃秃 的，只有周边有些斑白的 头发；脸蛋圆圆的，一笑 起来眼睛就眯成了一条缝， 脸上的肉挤在一起，挤出 几道皱纹，就像一个弥勒 佛，可爱极了。
练一练
作文思路
仔细看图
人人人 物物物 外动神 表作态
人人
物物
语 言
心 理
······
展开联想
注意事项
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
爷爷最喜欢的东西就 是那个紫砂壶，最喜欢的 事情就是泡一壶香喷喷的 绿茶，坐在门前的大树下， 细细品茗。
小组自由看图说话。
写话指导
范文欣赏
我的爷爷已经年过花花甲甲了，是个非常可爱的老头儿。他头 顶光秃光秃的秃，只有周边有些斑白斑的白头发。他的身材有些胖胖 的，挺着挺大大的肚子，一一笑起来，眼睛就就眯眯成了两条线，脸 上的肉都挤在挤一起，像个弥勒佛。爷爷最喜欢的事情就是坐 坐在门前大树下，泡上泡一壶绿茶，一边一摇边着摇蒲扇一一边边细细品茗。 他最喜欢的东西当然就是那个紫砂壶，走路的时候捧着，看 报的时候摸着，连睡觉的时候都要放在床头柜上看着。这么 有趣的爷爷，我怎么能不喜欢呢？
一年级下册语文作文扩展课件多幅图看图写话人教部编版
2.题目自拟。
3.字数在400字左右。
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心花恕放 满面春风 纹丝不动 安然无恙 心惊胆战 犹豫不决 纵身一跳 神清气爽 想方设法 左顾右盼 手忙脚乱 大摇大摆 异口同声 小心翼翼 稳稳当当 大惊失色
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1.小河欢快的流淌着“哗啦啦，哗啦啦”。像是在歌 唱春天，旁边的野花野草和它绘成了一道别有情趣的 风景画。 2.天亮了,太阳公公从山里钻出头来。小熊罗克划着一 艘小船到河里钓鱼，他看见河边站着四只小熊，就说： “嘿，我的好朋友，快上我的船吧！我们一起去河对 岸的草地上玩，怎么样？”
板书设计
（题目自拟）
时间： 事情： 图一： 主人公：五只小熊
地点：小河边 对话：
图二：
船上的两只小熊对话
岸上的小熊心想： 动作：
图三： 船身发生了变化：
图四： 故事的结局
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
3.字数在400字左右。
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心花恕放 满面春风 纹丝不动 安然无恙 心惊胆战 犹豫不决 纵身一跳 神清气爽 想方设法 左顾右盼 手忙脚乱 大摇大摆 异口同声 小心翼翼 稳稳当当 大惊失色
超市
1.小河欢快的流淌着“哗啦啦，哗啦啦”。像是在歌 唱春天，旁边的野花野草和它绘成了一道别有情趣的 风景画。 2.天亮了,太阳公公从山里钻出头来。小熊罗克划着一 艘小船到河里钓鱼，他看见河边站着四只小熊，就说： “嘿，我的好朋友，快上我的船吧！我们一起去河对 岸的草地上玩，怎么样？”
板书设计
（题目自拟）
时间： 事情： 图一： 主人公：五只小熊
地点：小河边 对话：
图二：
船上的两只小熊对话
岸上的小熊心想： 动作：
图三： 船身发生了变化：
图四： 故事的结局
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
统编版语文一年级下册看图写话 简单看图写一件事 课件(共20张PPT)
茂盛的大树 可爱的小鸟 准备抓小鸟
淘气的小猫
赶走小猫
茂盛的大树里有 几只可爱的小鸟，顽 皮的小猫想捉小猫， 小明把小猫赶走了。
给你的话取 个名字吧！
再练一幅图吧！
这是哪里？
gōng yuán
公园
图片里有谁？ 妈妈和小红
她们在做什么？
看花
什么样的花？
měi lì
美丽的鲜花
小姑娘想要做什么？ 摘花
妈妈会怎么做？
让小红爱护花草
你真棒，把词 语练起来写一 写吧！
把词语变成句子。
妈妈和小红
公园
看花
美丽的鲜花
摘花
让小红爱护花草
ห้องสมุดไป่ตู้
妈妈和小红在公园里看美 丽的鲜花。小红想摘花， 妈妈说要爱护花朵。
你真棒！
看图写话
这是一棵怎样的大树？
mào shèng
茂盛的大树
鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
kě ài
可爱的小鸟
这是一只怎样的小猫？
táo qì
淘气的小猫
zhǔn bèi
小猫准备做什么？
zhǔn bèi
准备抓小鸟
他在干嘛？
gǎn zǒu
赶走小猫
你能把话连起来吗？
句子没说完用 说完了用
把词语连成话
一年级人教版语文看图说话下
一年级看图写话图片及范文：晨练看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？看图写话：范文：星期六的早上，阳光明媚。
冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。
胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）例文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。
这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
2024版年度一年级看图写话ppt全套课件完整版
判断他们的身份和角色。
2024/2/2
13
事件起因、经过、结果梳理
2024/2/2
起因
01
观察图片中人物和景物的关系，以及他们的表情、动作等，推
测事件的起因。
经过
02
根据图片中人物的动作和景物的变化，想象事件的经过，注意
描述细节。
结果
03
结合图片中的人物表情和动作，以及景物的状态，推测事件的
结果。
20
实例一：生活场景类图片写话
图片描述
一个小朋友在公园里喂鸽子，鸽子们围着他飞舞。
写话要点
描述场景、人物动作、鸽子动态、心情表达。
2024/2/2
参考范文
今天天气真好，小明来到公园喂鸽子。他拿出一把玉米粒，小心翼翼地撒在地上。鸽子们看 到了，纷纷飞过来争抢食物。小明高兴极了，他觉得这些鸽子好可爱，好像一群小精灵一样。
一年级看图写话ppt全套课件 完整版
2024/2/2
1
目 录
2024/2/2
• 看图写话基本概述 • 看图写话图片类型及特点 • 看图写话关键要素提取 • 看图写话技巧指导 • 看图写话实例分析与练习 • 看图写话评价与反馈
2
01
看图写话基本概述
2024/2/2
3
看图写话定义与目的
2024/2/2
传递情感价值
通过图中人物的表情、动 作等细节，引导学生感受 并表达喜怒哀乐等情感。
8
自然风光类图片
展示自然美景
如山川、河流、森林、草 原等，让学生感受大自然 的魅力。
2024/2/2
季节变化特点
结合四季特点，展示不同 季节的自然风光，帮助学 生了解季节变化。
拓展想象空间
2024/2/2
13
事件起因、经过、结果梳理
2024/2/2
起因
01
观察图片中人物和景物的关系，以及他们的表情、动作等，推
测事件的起因。
经过
02
根据图片中人物的动作和景物的变化，想象事件的经过，注意
描述细节。
结果
03
结合图片中的人物表情和动作，以及景物的状态，推测事件的
结果。
20
实例一：生活场景类图片写话
图片描述
一个小朋友在公园里喂鸽子，鸽子们围着他飞舞。
写话要点
描述场景、人物动作、鸽子动态、心情表达。
2024/2/2
参考范文
今天天气真好，小明来到公园喂鸽子。他拿出一把玉米粒，小心翼翼地撒在地上。鸽子们看 到了，纷纷飞过来争抢食物。小明高兴极了，他觉得这些鸽子好可爱，好像一群小精灵一样。
一年级看图写话ppt全套课件 完整版
2024/2/2
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目 录
2024/2/2
• 看图写话基本概述 • 看图写话图片类型及特点 • 看图写话关键要素提取 • 看图写话技巧指导 • 看图写话实例分析与练习 • 看图写话评价与反馈
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01
看图写话基本概述
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看图写话定义与目的
2024/2/2
传递情感价值
通过图中人物的表情、动 作等细节，引导学生感受 并表达喜怒哀乐等情感。
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自然风光类图片
展示自然美景
如山川、河流、森林、草 原等，让学生感受大自然 的魅力。
2024/2/2
季节变化特点
结合四季特点，展示不同 季节的自然风光，帮助学 生了解季节变化。
拓展想象空间
一年级人教版语文看图说话(下)
一年级看图写话图片及范文：晨练看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？星期六的早上，阳光明媚。
冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。
胸前的实用文档红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
看图写话：范文：实用文档一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
实用文档问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？实用文档实用文档例文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。
这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”看图说话引导过程：实用文档问题设置一：这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？实用文档提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵实用文档问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：实用文档我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
一年级下册语文作文扩展课件-14 多幅图看图写话-人教(部编版)(共15张PPT)
体验
发挥你们的想象……
这时，又发
生了什么呢？两 只小熊会说些什 么？岸上的伙伴 们又会怎么想呢？
体验
这时候，谁又上 船了呢？船身发生了 什么变化？岸上的两 只小熊会想些什么、 说些什么呢？
摇摇欲坠 ……
体验
发挥你的想象： 说一说：
接下来，意想不 到的事发生了……
体验
到第三幅图就结束了吗？ 那同学们想一下，第四幅图 会发生什么情况？想一想， 然后画在自己的纸上，老师 再提问。
板书设计
（题目自拟）
时间： 事情： 图一： 主人公：五只小熊
地点：小河边 对话：
图二：
船上的两只小熊对话
岸上的小熊心想： 动作：
图三： 船身发生了变化：
图四： 故事的结局
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
体验
加上故事的结局，连起来编一个故事，要求讲得连 贯，并在图与图之间加上适当的连接词。
指路
写作指南
1.整个故事的起因、经过、结果写清楚。 2.小动物的对话、表情、动作、心理活动写生动、 具体。 3.故事的结尾要合图连起来编一个故事，并发挥想象，为 故事加上结尾。要求语言清晰、连贯。
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心花恕放 满面春风 纹丝不动 安然无恙 心惊胆战 犹豫不决 纵身一跳 神清气爽 想方设法 左顾右盼 手忙脚乱 大摇大摆 异口同声 小心翼翼 稳稳当当 大惊失色
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图一
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体验
他们在做些 什么？说些什么 呢？当时的表情、 动作是怎样的？
兴高采烈 张开双臂
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体验
发挥你们的想象……
这时，又发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生了什么呢？两 只小熊会说些什 么？岸上的伙伴 们又会怎么想呢？
体验
到第三幅图就结束了吗？ 那同学们想一下，第四幅图 会发生什么情况？想一想， 然后画在自己的纸上，老师 再提问。
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写作要求
指路
1.将这三幅图连起来编一个故事，并发挥想象，为 故事加上结尾。要求语言清晰、连贯。
2.题目自拟。
3.字数在400字左右。
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体验
这时候，谁又上 船了呢？船身发生了 什么变化？岸上的两 只小熊会想些什么、 说些什么呢？
摇摇欲坠 ……
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体验
发挥你的想象： 说一说：
接下来，意想不 到的事发生了……
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体验
用一到两句话说一说这三幅图整体讲述了什么内容？
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指路
写作指南
1.整个故事的起因、经过、结果写清楚。 2.小动物的对话、表情、动作、心理活动写生动、 具体。 3.故事的结尾要合理。
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图一
体验
这个故事发生 的时间？地点？有 哪些人物？
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体验
加上故事的结局，连起来编一个故事，要求讲得连 贯，并在图与图之间加上适当的连接词。
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第十四课 看图写话
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导入
猜谜：手掌珍贵似明珠，行 动笨拙傻乎乎，样子像狗爱 玩耍，下水上树有功夫。 谜底：小熊
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