三年级下册英语同步讲义 Unit 17 Favourite food 深港朗文版
三年级英语下册教案Lesson 15 What’s your favourite food
能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物，和父母一起讨论彼此喜爱的食物……
教学重点难点
本课所学的重点句型What’s your favourite food?及My favourite food is ________.是本课的重点学习内容，也是本课的难点。
Idon’t like______.(Show the sad face)
Ask students to
exercise with their pictures in pairs like the teacher, then show in front.
Game named“Finding Friends”用两套相同的食物卡片发给同学们，请他们用What’s your favourite food?My favourite food is ________.
1. T: This is my picture.This is _____.(Point to one fruit in the picture)
Ilike _____. (Show the happy face to explain“lቤተ መጻሕፍቲ ባይዱke”.)
Would you like ______?
T:Ilike ______.(Show happy face)
借助食物图片，教授新的单词，让学生很快掌握，并有清晰的印象。
通过练习对话，增加学生的课堂参与度，使课堂活跃起来。
教学
环节
教学活动
设计意图
(或复备建议)
教师活动
预设学生活动
Step 3
Practice
Step 4
Class closing
三年级英语下册课件lesson15 what's your favourite food 冀教版PPT
如何用英语表达询问别人或自己对 某物喜欢与否呢？
I like_____. I don’t like______.
三年级英语下册课件lesson15 what's your favourite food 冀教版PPT
三年级英语下册课件lesson15 what's your favourite food 冀教版PPT
•
3．文章中引用了传主自己的一些语言 ，为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据， 增强了 说服力 ，具有 画龙点 睛之效 ，能够 升华主 题，增 强作品 语言感 染力。
•
4．抽象的内容能加以阐发。所谓“抽 象”，是 与“具 体”相 对而言 ，抽象 的也就 是概括 的。所 谓“阐 发”就 是化抽 象、概 括为具 体。阐 发常见 的有两 种形式 ：一是 举出实 例，一 是分析 因果。
冀教版三年级英语下册课件
Lesson 15 What’s your favourite food?
教学目标
New words：
vegetables fruit chicken fish
New sentences：
I like____. I don’t like ____. What’s your favourite food?
I like _______.
(chicken / fish / fruit / vegetables)
I don’t like _____.
(chicken / fish /fruit / vegetables / meat / rice…)
三年级英语下册课件lesson15 what's your favourite food 冀教版PPT
深港朗文版三年级下册英语Unit1ourfavouritesubjects同步讲义
深港朗⽂版三年级下册英语Unit1ourfavouritesubjects同步讲义深港朗⽂版三年级下册英语Unit 1 our favourite subjects 同步讲义体系搭建知识点1：词汇maths n. (英语⼝语)数学（mathsmatics）science n. 科学arts and crafts n. ⼯艺美术PE n. 体育English n. 英语Chinese n. 语⽂subject n. 科⽬does v. 动词do的第三⼈称单数sport n. 体育运动clever adj. 聪明的，伶俐的pet n. 宠物corner n. ⾓落知识点2：短语be good at 擅长做某事be good at + 名词Eg: He is good at English.课堂⼩测：连词成句he,good,is,at,volleyball知识点3：句型⑴What subjects does he / she like?He / she likes English.⑵He / she is good at it⑶what sports does he / she like?He / she likes basketball课堂⼩测：连词成句①does,Pat,subject,like,what②.likes,badminton,she典例分析例题1：根据单词意思将下列单词补充完整：p t (宠物) cien e (科学) Engli （英语）sp t (体育) hin s (语⽂) sub e t (科⽬)例题2：选择题。
（）1.My mother is good musicA．in B.at C.on（）2. You good at mathsA. AmB. IsC. are例题3：翻译下列句⼦1.What’s your English name？2.What subject do you like？3.What sport does your friend like？4.What subject are you good at？5.I have a new friend专题精讲Be good at 的⽤法be good at 表⽰“擅长于某⼀学科知识或技能”，也可表⽰“在……⽅⾯做得好。
【教案】三年级英语下册U3 Lesson 15 What’s your favourite food
【教案】三年级英语下册U3 Lesson 15 What’s yourfavourite food 冀教版（三起）一、教学目标1.掌握单词：favourite, food, apple, hamburger, fish, egg等。
2.能够听懂、会读和会说问题句式：“What’s your favourite food?”和回答句式：“My favourite food is…”。
3.了解英语国家的食物文化，并与自己的食物喜好进行比较。
4.通过游戏练习，培养学生的团队合作精神和英语口语表达能力。
二、教学重难点1.重点：单词的掌握和句子的运用。
2.难点：了解英语国家的食物文化，并与自己的喜好进行比较。
三、教学准备1.教学课件2.学生练习册3.苹果、汉堡、鱼、鸡蛋等食品图片4.游戏道具（如复读机、扑克牌等）四、教学过程Step 1 Warming-up1.Greetings: Good morning/afternoon, students.2.Free talk: Ask some questions like “What’s your name?” and “How are you?” to warm up the class.Step 2 Presentation1.Show the pictures of different kinds of food, and ask the students to name them in turn.2.Teach the new words: favourite, food, apple, hamburger, fish, egg etc. by showing the corresponding pictures.Step 3 Practice1.Listen and repeat the words.2.Listen and say the sentence “What’s your favourite food?” and ask the students to repeat after the teacher.3.Play a game: “Pass the ball”. The teacher asks one student a question “What’s your favourite food?” and the student answers. T hen the student passes a ball to another student and asks the same question. The game goes on till everyone has a chance to answer the question.Step 4 Production1.Ask the students to make a survey among their classmates, asking “What’s your favourite food?”2.Collect the data and have the students to report the results in class.3.Ask some students to share their favourite food and the reasons.4.Talk about the food culture in English-speaking countries, such as hamburger in America and fish and chips in Britain. Ask the students what their favorite Chinese dishes are and compare.Step 5 Consolidation1.Hand out the workbook and let the students do some exercises.2.Ask some students to read out their answers.Step 6 Extension1.Play a game: “Word Guesser”. The teacher divides the class into two teams. Each team chooses a word from the list of target words and lets the other team guess by giving some hints. The team that guesses more words wins the game.五、教学评估1.通过学生的练习册答案进行评估。
三年级下英语教案-Lesson15What’sYourFavouriteFood-冀教版
教案：三年级下英语教案Lesson 15 What’s Your FavouriteFood 冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）学生能够用英语简单描述自己喜欢的食物。
2. 能力目标：（1）培养学生用英语进行简单交流的能力。
（2）培养学生通过图片和关键词猜测意思的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣。
（2）培养学生热爱生活，关注健康的情感态度。
二、教学内容1. 主题：Lesson 15 What’s Your Favourite Food2. 教材内容：本课介绍了关于食物的一些生词和句子，如 apple, banana, rice, meat, milk, what’s your favourite food, I like 等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，并用英语简单描述自己喜欢的食物。
2. 教学难点：生词和句子的正确发音，以及如何用英语描述自己喜欢的食物。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、食物图片、单词卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：学生课本、练习册、笔、纸等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的日常交流，如问候、询问身体状况等。
（2）教师引导学生用中文谈论自己喜欢的食物，如“我喜欢吃苹果”、“我喜欢吃米饭”等。
2. 引入（10分钟）（1）教师向学生介绍本课的主题：What’s Your Favourite Food。
（2）教师展示食物图片，引导学生用中文说出食物的名字，如“苹果”、“香蕉”、“米饭”、“肉”等。
3. 呈现（10分钟）（1）教师播放录音，让学生听懂并重复句子“What’s your favourite food? I like”。
（2）教师引导学生用中文翻译句子，并解释生词的意思。
4. 练习（10分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，让学生用英语谈论自己喜欢的食物。
三年级下册英语课件 - 《Lesson 15 What's Your Favourite Food》｜冀教版(三起)
New sentences
• What's your favourite food?
• My favourite food is noodles.
Let's play!
What’s your favourite food?
My favourite food is noodles. What’s your favourite food?
Let's do it!
I like rice.Idon't like noodles.
like
don’t like
Jenny chicken( ) fish( ) fruit( ) vegetables( )
Li meat ( ) rice ( ) dumplings ( ) noodles ( ) Ming
For healthy body,we should have a balanced diet.Don't be picky! And we should also eat more fruit and vegetables!
为了健康的身体，我们应该均衡膳食， 不要挑食，多吃水果和蔬菜！
每组选出一名小记者，请你们 利用课下时间对学校里其他班 级的同学进行调查，然后小组 内成员进行一下汇总。
冀教版三起三年级下册
课题：What's Your Favourite Food?
Let's chant.
Fish, fish, fish. I like fish. Chicken, chicken, chicken. I don’t like chicken. Fruit, fruit, fruit. I like fruit. Vegetables, vegetables. I don’t like vegetables.
小学三年级英语下册UnitLesson 15 What's your favourite food？
教学方法：情景教学法、合作学习法
教具：PPT课件，各种食物图片
教学过程
教学步骤
教学活动与设计意图
Step 1
Greetings
建议用时：2min
(PPT Page1)
T: Hello, boys and girls, how are you?
Ss: I'm fine, how are you?
2.学生能够认读、理解并使用下列句型：I like... . I don’t like ... .
What’s your favourite food?
My favourite food is ____.
能力目标：能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。
过程与方法目标：能够用英文询问并表达自己喜欢的食物,同时通过学习能够就食物话题进行简单交流。
情感态度与价值观目标：让学生感受到学习英语的乐趣，让他们乐意参与课堂。培养和帮助学生形成合作学习的意识。
教学重点：掌握（听、说、读、写）有关食物的单词：chicken , fish , fruit , vegetables。同时能用英语表达自己喜欢或不喜欢的食物。
教学难点：单词favourite、vegetables的发音和句型的应用。
T: Who wants to be a little teacher? You can ask these questions.找班级里的学生模仿教师刚才问的问题去提问自己的伙伴。
通过学生指出的不知道名称的食物来引出本节课重点词汇的学习。
【设计意图：复习个别前面所学食物单词，同时利用图片直观引出本课新单词，为学习新知识做准备。通过让学生做小老师环节，发挥学生学习的主动性，激发学生英语表达的兴趣。】
深港朗文版三年级下册英语Unit 2 Pet corner同步讲义
深港朗文版三年级下册英语Unit 2 Pet corner同步讲义前情回顾A small talkA: Hello, what pet do you like?B: I like birds. They are good at flyingA: What pet does he / she like?B: He / She likesHow about you?A: I like体系搭建知识点1：重点单词kitten 小猫puppy 小狗carrot胡萝卜cat food猫粮dog food狗粮water水milk牛奶seeds种子fish food鱼食drink喝eat吃our我们的its它们的thin瘦的fat胖的hope希望知识点2：重点短语look after照顾of course当然知识点3：重点句型1，学会介绍一些动物吃什么喝什么，不吃什么喝什么例句：This is our rabbit. This is its food.It eats carrots.This is our dog. This is its food. It eats dog food or bone.2，What does it eat / drink? “它吃什么，喝什么”回答用：It eats / drinks…例句：What does the cat eat?It eats fishWhat does the cat drink?It drinks water3，Does it eat seeds?它吃种子么？肯定回答：Yes, it does否定回答：No, it doesn’t典例分析例题1：用本单元所学单词进行填空1, A kitten cat food and water2, A puppy eats and drinks3, A rabbit eats and water4, A bird seeds food例题2：根据表格所给信息造句1，This is our kitten.Does it eat / drink√ × √Yes, itNo, it2，This is our puppy.Does it eat / drink√ × √Yes, itNo, it3, This is our rabbitDoes it eat / drink× √ √Yes, itNo, it专题精讲do与does用法的区别does用于第三人称单数（she，he，it，Tom等）do用于第一人称，第二人称，第三人称复数（I，you，we，they，等）do和does后接动词原形do的否定是do not,缩写成don’t，does的否定是does not，缩写成doesn’t 例句：① It drinks water.Does it drink water?Yes, it does No, it doesn’t① It eats dog foodDoes it eat dog food?Yes, it does No, it doesn’t① They eat seeds foodDo they eat seeds food?Yes, they do No, they don’t① They drink milkDo they drink milk?Yes, they do No, they don’t实战演练➢课堂狙击题型1：选择填空。
三年级下册英语说课稿-lesson15 What’s your favourite food 冀教版
三年级下册英语说课稿-lesson15 What’s your favourite food
冀教版
一、教学目标
1.语言知识目标：
1.能听懂、会读、会说What’s your favourite food？My favourite food is…
2.能口头表达喜爱的食物并听懂他人的喜爱之物
2.情感态度价值观目标：
1.培养学生热爱生活、热爱美食的意识和情感
2.培养学生乐于表达自己想法的能力
二、教学重点和难点
1.教学重点：
1.学会表达自己喜欢的食物
2.学会听懂他人的喜爱之物
2.教学难点：
1.如何帮助学生巩固问句和回答句
三、教学方法
1.讲授法
2.问答法
3.观察法
四、教学过程
1. Warming Up
1.Greetings
–T: Good morning, children.
–S: Good morning, teacher.
2.Sing a song
–T: Let’s sing “What do you want for breakfast?”
–S: 列出歌曲格式请老师根据自己情况填写
2. Presentation
1.Introduce the new sentence pattern
–T: Now, boys and girls, let’s learn a new sentence pattern.。
冀教版英语三年级下册《 Lesson 17》教学课件
按遵上衣尊不秩听立要涂离关时守课、敬做序提爱写注开闭上课时超老与。问期必护、意教电课堂衣短师有。间须公刻保室源学，礼着裙堂问离按共划持。要生不仪要、服教题开座财。整课得，整拖从学教位物室理堂无与洁鞋任应室表，环好行故老，等课关先须就不境桌为缺师不进老的举经坐得卫椅规课问得入师事手老。在生，范、候穿教管，师课。并的迟。无室理保经允桌协内到袖。持教许、助容、背课师后门老是早心堂同方窗师：退、良意可关。吊好后离墙好带纪，开壁门上律起。窗、
No Image
What's for breakfast?Байду номын сангаас
No Image
No I like soup for Image breakfast.
No Image
What's for lunch?
No Image
No I like rice for lunch. Image
No Image
Let's chant!
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集 文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、 听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学 习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
bread .
游戏时间
视频
点击“What's for breakfast?”，跟我一
起读吧！
What's for breakfast?
What's for breakfast?
No I like noodles
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学科教师辅导讲义前情回顾(对上节课内容的复习回顾，或采用较好的引入材料)拿出准备好的water, milk, juice, coffee图片，与同学们互动，T：该怎么说呢？Ss:……, 这就是我们接下来要学习的内容。
体系搭建（针对同步单元进行重点词汇句型的复习与学习）知识点1：词汇cake：[keik]蛋糕bread：[bred]面包hot dog：[hɔt][dɔg]热狗Coke可乐chicken：['tʃikin]鸡肉French fries榨薯条hamburger：['hæmbə:gə]汉堡包tea：[ti:]茶juice：[dʒu:s]果汁milk：[milk]牛奶water：['wɔ:tə]水coffee：['kɔfi]咖啡1.water. n. __________原文呈现：I’d like to drink water.课堂小测：多喝水对我们的身体健康很好。
_______________________________________________________________拓展：water. v. __________Keys: It’s good for health to drink much water.给……浇水2. bread. n. ____________________________________________________________Keys: Can I have some water first?课堂小测：我能先吃一点饭么？__________________________________________________Keys: Can I have something to eat first?典例分析（针对体系搭建内容给出相应练习题）例题1：写出下列单词的汉语意思。
head Coke milk cake bread_______________________________________________________________Keys: 头可口可乐牛奶蛋糕面包例题2：选择填空。
( )1. I’m hungry? I want to __________.A. eatB.drinkC.meat( )2. I’m thirsty! I want to __________.A.foodB.drinkC.eat( )3. Would you like some soup,Jenny?A. Yes,please!B. Thank you.C. You’re welcome.( )4. What’s your favourite food? __________A. MeatB. PenC. Pencil( )5. I get up in the __________.A. afternoonB. eveningC. morning( )6. I go to bed in the __________.A. morningB. eveningC. afternoon( )7. How many __________ on the desk?A. pensB. penC. pencil( )8. Thanks! __________.A. You’re welcome.B.Thank youC. Yes.( )9. How much for one donut? __________.A. One yuanB. TenC. Thanks.( )10. May I borrow your pencil, Jenny? __________.A. ElevenB. SureC. ThanksKeys: 1.A 2.B 3. A 4. A 5.C 6.B 7.A 8.A 9.A 10.B例题3：根据情景，选择相应的句子。
( )1.当你别人，你最喜欢的食物是什么时，应该说__________A. What’s your favourite food?B. I don’t like meat.C.I like noodles. ( )2.当问别人你想要点儿什么时，应该说__________A. How much is it?B. What would you like,please?C. How are you?( )3.当你向别人借东西时，你应该说__________专题精讲询问别人的喜好的句子：What do you like?你喜欢什么？What would you like to do in your free time?你在你业余时间都做什么？What is your favourite ?你最爱的是什么？What are you interested in? 询问一般兴趣爱好.What are your hobbies? 询问业余爱好.What are you fond of? 询问热衷的事/特别喜爱的事What are you into? 询问很着迷的事.How do you like this kind of food? 你认为这种食物怎么样？What do you think of……? 你觉得.How do you feel about. 你觉得……怎么样？How do you find?都是问觉得某种事物怎么样Would you like ... ?你想……？what do you want to eat?试问某人想吃什么的语法回答也可以涉及很多方面I like reading, swimming, play the piano.听歌看电影实战演练➢课堂狙击题型1：一、情景对话1、同学之间互相打招呼时可以说：（） A. Hello! B. Goodbye!2、向别人作自我介绍时说：（） A. I’m Sarah. B. Hello!3、家里来了客人，要礼貌地说：（） A. What’s your name? B. Welcome!4、老师问你的名字，你回答：（） A. What’s your name? B. My name is Chen Jie.5、早上见到老师可以说：（） A. Good morning! B. Good afternoon!6、当你的同学把他的兄弟John介绍给你认识时，你对John说：（）A. This is John.B. Nice to meet you.7、你想把你的好朋友Mike介绍给你妈妈时可以说：（） A. This is Mike. B. Hi! Mike8、你想邀请你的同学和你一起去上学，你说：（） A. This is my school. B. Let’s go to school.9、问候你的朋友可以说：（） A. How are you? B. Nice to meet you.10、别人对你说：How are you?时，你回答说：（） A. Fine, thank you. B. I’m nine.11、你想知道新同学的名字，可以问他：（）A. What’s your name?B. Welcome!12、想跟人家道别，可以说：（） A. Welcome！ B. Goodbye.13、问别人的红铅笔在哪，应该说：（） A. Where is your red pencil? B. Where is your black pencil?14、别人帮你的忙，你应该说：（）重点回顾名师点拨（主要使用综合题型进行拓展，比如语法填空题，阅读理解，完型填空等都可以，进行综合题型的训练，并在讲解的时候注意讲解解题技巧和方法。
）综合题1：给下列句子找出合适的答句或问句，写上编号。
（）1、Mum, can I have some bread ? _________________（）2、Zoom, what do you like ? ________________（）3、Bailing, I have a plane. _________________（）4、Happy New Year ! ______________（）5、________________ I'm five.（）6、How many balloons ? ___________________A、I like cakes.B、Happy New Year!C、How old are you?D、Sure. Here you are.E、Really ? May I have a look?F、Five.Keys: D. A.E. B. C. F.在B栏中找出A栏的正确答语。
A B()1.What’s that? a.I have thirteen pencils()2.Who’s that woman? b.That’s a pen.()3.How are you? c.I’m from China.()4,.How old are you? d.How do you do?()5.Where are you from? e.She is a teacher.()6.How many monkeys can you see? f.I’m fine.()7.Can I have some ice-cream?g.She is my mother.()8.How many pencils do you have?h.I’m eleven()9.What’s your mother?i.I can see twenty-two monkeys. ()10.How do you do?J.Sure.()11.Can I use your pen?k、Yes,I do.()12.Do you like bananas?l、She’s my mother.()13.Who’s that woman?m、I can see11.()14.How many cats can you see?n、It’s under the chair. ()15.Where is the ball?o、Sure.Keys: b g f h c I a e d o k l m n学霸经验➢本节课我学到了➢我需要努力的地方是。