各位领导老师们同学们
尊敬的各位校领导,敬爱的老师们,亲爱的同学们：
尊敬的各位校领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们：：
我想对各位校领导表示最诚挚的敬意。
因为您们是我们学校的管理者，能够为我们学校的发展和繁荣出谋划策、指引方向，您们的工作一定十分辛苦。
或许在某一天，您们也曾经是年少轻狂、渴望为社会做出贡献的青年，如今却已经步入中年或者老年。
但是，您们始终未忘初心，用心用力为学生、为学校、为社会奉献自己的智慧与青春，值得所有学生和教师以及所有人尊敬。
我要向所有老师们表达我无尽的感激之情。
因为您们是我们成长道路上的引路人，能够在我们迷茫、无知、无助的时候给我们耐心指导，让我们学会自己思考、自己解决问题，让我们拥有更为广阔的视野和更为丰富的人生体验；您们是我们学习道路上的知音，始终为我们提供最专业的教育与培训，让我们在知识和技能学习上的每一步都能够更加精准无误；您们还是我们人生道路上启示者，用自己的言行和行动引领我们在学习、生活和人际关系等方面都能够不断进取和成长。
所以，我想说，您们的工作之大是无法用言语表达的，每一个人对您们的尊敬和感激，应该是恒久不变的。
我要向所有同学们表示我的真心诚意。
因为我们都是一起走过的校园岁月中的亲人和伙伴，能够在这里相遇、相知、相助，在学习、生活和娱乐等方面彼此扶持和帮助。
尤其是在我遇到困难和挫折的时候，从没有一个同学放弃我或者嫌弃我，你们始终是那个用爱和温暖为我遮风挡雨的家庭，我想说感恩每一个人，让我们永远在风雨同舟的世界里一起飞翔。
尊敬的各位校领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们，您们是我成长路上的风景，也是我前行路上的动力，让我能够有着更多的成长和收获，无法用一纸文章表达我对您们的敬仰和感恩之情。
愿我们永远相遇在前进的道路上，一起闯荡人生的幸福和快乐之旅。
尊敬的各位领导,亲爱的老师们、家长们、同学们：
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、家长们、同学们：：
在这里，我想向您们表达我的敬意和感激之情。
作为年轻人的我，深深地知道自己的不足和需要提高的地，而您们，就是我们成长中最宝贵的财富，是我们的领航人和指路明灯。
在我成长的道路上，您们给予了我丰富的启示和帮助，让我逐渐成为了今天的自己。
我想对您们的付出表示感激和敬意。
您们为我们的成长提供了最珍贵的资源——时间和精力。
老师们在课堂上艰辛地讲解知识，引导我们走向知识的海洋；家长们默默地陪伴我们，给予我们无尽的爱和支持；领导们则是在背后默默地推动和支持着学校的发展。
没有您们的付出，我们不可能取得今天的成绩，也无法在未来的道路上奋力前行。
我想表达的是我的敬仰之情。
作为年轻人的我，深知自己的不足和需要提高的地方。
而您们呢？是我们成长中最宝贵的财富，是我们的领航人和指路明灯。
在您们的身上，我看到了聪明、努力、专业、担当和责任。
您们以自己的行动向我们传递正确的价值观和人生观，让我们学会如何成为一名优秀的人。
我想说，尊敬的各位领导，亲爱的老师们、家长们、同学们：谢谢您们！谢谢您们为我们付出了那么多的时间和精力！在未来的路上，我们会对您们的培育、指导和付出感恩不已。
我们将一如既往地珍视您们的关注和支持，继续努力前行！
总之，我想说的是，没有领导、老师、家长和同学的付出，我不可能成为今天的自己。
在今后的日子里，我将牢记您们的鼓励和支持，不断奋斗，为自己、为家庭、为社会做出更多的贡献。
再次向尊敬的各位领导、亲爱的老师们、家长们和同学们致以最真挚的敬意，祝您们身体健康、事业有成！。
开学典礼领导发言稿
开学典礼领导发言稿开学典礼领导发言稿（通用5篇）开学典礼领导发言稿1各位领导，老师，同学们：大家下午好，在这样一个晴空万里，秋高气爽的日子里，大家迎来新的学年，新的学期。
请允许我借此机会向全体教职员工致以最诚挚的问候；向刚考入我校的高一年级新同学表示最热烈的欢迎；向顺利升入高二高三的同学表示热烈的祝贺！秋天是一个收获的季节，古人有"春华秋实"这样一个词，它告诉人们有了春天的辛勤耕耘，才会有秋天累累的硕果。
回想大家走过的上一学年，正是大家外语高中在激烈的竞争中脱颖而出跻身省级示范性学校的一年，这一辉煌成绩的取得为学校的未来带给了一个腾飞的平台，一个发展的机遇，学校在短短四年里走了其他学校几十年所走的路程，同时学校在社会的活动中也取得了不菲的成绩，得到了上级领导和社会的好评，学校的办学实力不断加强，社会声誉不断提高，这一系列成绩的取得决不是偶然的，是一种逐步构成的精神力量发挥着作用，它是审时度势，抢抓机遇的果敢精神；知难而进，百折不挠的执著精神；简单和谐，团结互助的协作精神；任劳任怨，不求闻达的奉献精神。
这正是张校长在开学教职工大会上所倡导的校园文化，从思想上作风上凝聚人心，增强战斗力目的之所在。
秋天又是一个有所作为的季节，古人往往"点兵沙场"，厉兵秣马，实现"拓疆收土"的抱负，这天摆在大家全体师生面前的虽然不是"欲置之死地"的强敌，但又何尝不是"强敌"呢大家学校虽然跻身于省级示范学校，这决不是奋斗的结束，这恰恰是创业的开始，古人说"创业难，守成更难"，如何应对"三年之约"，形势被迫大家时刻思索学校提出的"示范什么""由谁示范""怎样示范"，的问题，毋庸讳言，大家和老牌示范学校相比，在教育和教学上尚有差距，学校的发展靠教育教学质量的提高，而教育教学质量的提高靠的是教师，作为外语高中一名老师，或许你见证过她的诞生，你承载过她的艰难，你促成过她的发展，这天大家共同承担起振兴她的重任，怎样才能使自己成为一名无愧时代，无愧于外高，无愧于自己的老师，就要加强师德建设，要从校长提出的"业务要强，人品要好，风格要高"这"三要"上规范自己的言行，管理自己的形象，要树立"校兴我荣，校垮我危"的忧患意识；要改变陈旧教育方法，真正领会和贯彻我校"爱，严，细"的教育理念，坚定教育的引导意识和服务意识；要不断与时俱进，追求新知，掌握先进的教学方法，以教研带教学，下大气力提高课堂效率；在工作面前不推诿，在利益面前不居功，把智慧放在谋事上，把心胸放在宽容上，按学校的"十字人际准则"作事。
学生会成立领导讲话稿
学生会成立领导讲话稿学生会成立领导讲话稿1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家晚上好。
我是新一届学生会。
非常感谢领导老师能给我这次机会，让我能够代表我院第x届学生会全体成员在这里发言。
今天，我们在这里隆重召开我院第x届学生会成立大会，首先我要代表新一届学生会全体成员向在百忙之中抽出时间参加本次大会的各位领导老师表示衷心的感谢，感谢他们为我们提供了一个发展自我、挑战自我的平台，同时向出席本次成立大会的全体成员表示热烈的欢迎。
新的学期已经步入正轨，为了更好的配合学院领导老师的工作，同时丰富我院同学的学习生活，我院新一届学生会已经成立，并已开展工作。
学生会是一个学院的代表，它代表着一个学院的整体素质、整体形象，作为学生会的一员，我们一定要时刻牢记“全心全意为广大师生服务”的工作理念，树立“自我教育、自我服务、自我管理、自我批评”的工作精神，我们第x届学生会将在领导老师的指导和主席部长的具体领导下，紧紧围绕在校团委周围，与时俱进，积极创新，扎实地开展工作，做到以学生为主体，为构建学习型校园、清洁型校园、平安型校园奉献自己的一份绵薄之力。
作为我院第x届学生会干事，我们的到来为我院学生会注入了新鲜血液，为学生会以后的`发展奠定了坚实的基础，届时，这里将成为我们展示自我的舞台，我们的梦想将在这里起航。
作为学生会的一员，我们必须从各个方面严格要求自己，并且要具备高度的责任感和奉献精神，充分发挥同学与学校、老师间的桥梁纽带作用，认真及时地完成各项工作，在工作中锻炼自己、提升自己，同时希望大家可以合理的安排时间，协调好学习与工作的关系，加强工作的执行能力，互帮互助，争取再创我院学生会新高度。
在加入学生会的这一段时间里，我们很忙碌、但我们很充实，很快乐，因为我们感觉我们的工作很有意义。
学生会的工作对我们来说是一份丰厚的奖励，她使我们收获的不仅是工作中得到的经验和磨练出来的品质，更多的是在工作中与同学们培养出来的深厚友谊。
各小组代表发言稿范文大全
各小组代表发言稿范文大全1. 尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是某某小组的代表，今天非常荣幸能够站在这里发言。
首先，我想感谢组织给我们这个机会，让我们有机会与大家分享我们小组的一些想法和经验。
我们小组的主题是……经过大家的努力和合作，我们已经取得了……的成绩。
接下来，我们会继续努力，不断改进和完善我们的工作，希望得到大家的支持和帮助。
谢谢大家！2. 各位领导、老师、同学们：大家好！我是某某小组的代表，很荣幸能够在这里向大家汇报我们小组的一些情况。
在这段时间内，我们小组一直在努力……经过大家共同的努力，我们已经……的成绩。
在未来的日子里，我们会继续保持团结合作的精神，不断创新和进步，希望得到各位的支持和关注。
谢谢大家！3. 尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我是某某小组的代表，今天非常高兴能够在这里向大家汇报我们小组的工作情况。
在这段时间里，我们小组一直在努力……我们已经取得了一些成绩，但同时也遇到了一些困难和挑战。
我们会继续保持团结合作的精神，攻坚克难，不断进步。
我们相信，在大家的支持和帮助下，我们一定能够取得更好的成绩。
谢谢！4. 各位领导、老师、同学们：大家好！我是某某小组的代表，今天我很荣幸能够在这里向大家分享我们小组的一些成果和经验。
在这段时间里，我们的小组一直在努力……经过大家的共同努力，我们已经取得了……的成绩。
接下来，我们会继续保持团结合作的精神，不断创新和改进我们的工作，希望得到大家的支持和帮助。
谢谢！5. 尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是某某小组的代表，今天我很荣幸能够在这里向大家汇报我们小组的工作情况。
在这段时间里，我们小组一直在努力……通过大家的共同努力，我们已经取得了一些成绩。
但同时，我们也面临着一些困难和挑战。
我们会继续保持团结合作的精神，克服困难，不断进步。
希望大家能够继续支持我们，共同见证我们的成长和进步。
谢谢！。
尊敬的各位领导亲爱的老师们和同学们
尊敬的各位领导、亲爱的老师们和同学们：下午好！今天很荣幸我作为教师代表在这个盛典上向你们道贺，首先衷心感谢你们的信任，能够选择重庆理工大学这所高等学府作为你们进一步深造的殿堂！作为教师的我们，其心情就如同当下的季节，在全年最温情而和美的金秋迎接你们，热烈欢迎大家的到来！亲爱的同学们，作为一名曾经的大学生，我能够体会到此时此刻你们心中的某些忐忑，从中学生华丽转身为一名大学生时，每个人都有过许多的憧憬与遐想！什么是大学？在大学究竟怎么做、怎么学？这一直是大学新生开学典礼上的恒久命题！我们发现，不同角度的解读都指向着相似的答案！教育家克拉克·柯尔说现代大学是一种多元机构，有若干个灵魂目标、前沿理论中心、智能化平台、社群、若干种职能和服务等组成。
整个大学就是一个错综复杂的职能网络，社会在变化，培养、教学、科研、服务等职能也因之变化。
哲学家范·海斯则认为大学把学生培养成有知识、能工作的公民，它进行科学研究，发展创造并有效传播出去，使之能用这些知识解决经济、生产、社会、政治及生活方面的问题。
这就是大学，它最重要的品质也不再是守旧的稳定，而是迎着风险追求进步。
随着伦理、道德、信仰、哲学、科学的深刻变化，整个社会开始意识到，未来将不再是过去的重演。
这种时代趋势给教育带来深刻的影响。
从此，教育的指向不再是重复僵硬的知识或真理，而是创新。
所以，同学们要开始去理解书本的双重性——书本有用，它能告诉你别人已经说了什么？做了什么？但书本又没有用，因为我们最终要依赖实践和创新去生存！具体实践上，中国科学院和工程院的王选院士根据个人工作经历提出了建议，他说，在大学，理科学生学一些文科知识是很重要的，当代学科都是互相交叉的。
跨学科领域的研究无疑是今后研究的重点，没有“跨领域”研究就没有创新，多方面的、跨领域的知识会提供更多的就业机会和成功的契机，而这种看法对文科学生同样有参考价值。
亲爱的同学们，大学是成人教育，是训练个人生活、家庭生活和社会生活三种技能的场所！因此，我们要做的，除了加强专业技能的修炼，成为专才，另一方面，要全息性的获取知识，增长见识，开阔视野，所以，无论何地，我们更需要从环境中吸收管理制度、历史文化、民俗宗教、地理风情、商贸产业等多方面的信息，这些对我们未来开拓事业、安置家庭、融入社群等层面都有莫大的益处。
2024年大学学代会主持词模板(三篇)
2024年大学学代会主持词模板尊敬的各位校领导、各位老师、各位同学们：大家好！首先，我代表大学学代会组委会，对大家的到来表示热烈欢迎，感谢大家对学代会的支持和关注！同时，我也感到非常荣幸能够担任本次学代会的主持人，为大家呈现一场精彩的学代会。
在这里，让我们共同回顾一下过去的一年吧。
2024年是一个不平凡的年份，我们迎来了多起重要事件：学校开展了一系列提升教学质量的改革措施，加强了师资力量建设，在科研创新上取得了丰硕成果；校园文化建设也不断深入推进，各类社团、社工组织等丰富多样的活动层出不穷，为同学们提供了更多的发展机会；同学们在课题研究、创业实践、社会服务等方面展现出了积极向上的精神面貌，树立了良好的校园形象。
____年，作为大学学代会，我们将继续发挥桥梁和纽带的作用，代表全体同学发声，传递同学们的声音和需求，为学校发展贡献力量。
首先，我们将积极参与并推动学校的教学改革，提出同学们的意见和建议，对教学模式、课程设置、评价体系等方面提出改进意见，以提升学校的教学质量和创新能力。
我们要通过学代会平台，促进学生与教师之间更加紧密的沟通和交流，实现双方更好的互动和合作。
其次，我们将持续推进校园文化建设，鼓励同学们积极参与各类社团、社工组织等活动，发挥自己的特长和才能，建设具有学校特色的校园文化。
我们要通过学代会的力量，为同学们提供更广阔的发展平台和机会，使每个同学都能够找到属于自己的位置，实现自身的价值。
再次，我们将加强同学间的交流与合作，促进同学们的成长和发展。
作为学代会的一员，我们要引导同学们发扬团结合作的精神，尊重他人，关心他人，与他人携手并进。
我们要通过学代会的工作，丰富同学们的课余生活，增强同学们的社交能力和团队协作能力，为同学们创造良好的成长环境。
最后，希望大家秉持着一颗热爱和奉献的心态，踊跃参加学代会的活动和工作。
无论是作为代表，还是作为普通同学，我们每个人都能够为学校的发展添砖加瓦。
让我们共同努力，共同追求，共同创造出更加美好的明天！谢谢大家！祝本次大学学代会圆满成功！2024年大学学代会主持词模板（二）尊敬的各位校友、各位老师、各位同学：大家好！首先，我代表XXX大学全体学生代表，向各位校友、各位老师、各位同学，致以最诚挚的问候和最深的感谢！感谢你们的支持和关心，是你们的鼓励和支持，让我们能够顺利地召开这一届学生学代会。
尊敬的各位领导、老师、家长,亲爱的同学们：
尊敬的各位领导、老师、家长,亲爱的同学们:大家早上好!我是商学院的石征男,很荣幸能站在这里,作为毕业生代表发言。
首先,请允许我代表全体北服毕业生向四年来精心栽培我们的各位领导、老师表达最真挚的谢意;向赋予了我们生命并一直默默付出的父母表达最崇高的敬意;向四年来相互帮助、共同进步的小伙伴们表达最真诚的祝福。
大学四年,一路走来,我们哭过,笑过,努力过,也挫折过,四年来的点点滴滴,已构成了我们人生中一道亮丽的风景。
今天,我们毕业了,但我们可以无悔地告诉所有人:在北服,我们用奋斗,诠释了青春的精彩;我们用信念,战胜了一切的苦难与挫折。
也许还有一些遗憾吧,那么多精彩的讲座,我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动,我们已经来不及参与。
也许还有一些愧疚吧,面对慈父严母般的老师,我们总能杜撰出各种不认真的理由。
亲爱的母校,是您包容了我们的懵懂无知,是您孕育了我们的睿智果断,是您给了我们展示自我的舞台。
北服,您承载了我们太多的憧憬与梦想,也留下了我们许多美好的回忆!亲爱的老师,是您的辛劳付出、无私奉献换来了我们的收获与成长;您独特的人格魅力令我们折服;您温暖的笑容和鼓励的话语,如一缕缕阳光,让我们倍感温暖!亲爱的父母,一路上风雨兼程,是您为我们撑起了一片灿烂的晴空,您用无私的爱,给了我们温暖的港湾和不断前行的力量,让我们把诚挚的谢意献给你们,用一生去回报你们无尽的恩情。
亲爱的同学们,不管未来有多长久,请珍视我们的情谊;不管未来有多艰辛,都不要害怕,因为创新就是我们最大的资本,让我们一起努力,用青春的激情,用辛勤的汗水,写下属于你我的无悔的青春纪念册。
现在,我们即将离开,让我们认真保存好每张合影,让我们用力拥抱每一个曾经帮助过我们的人,让我们对曾经起过争执冲突的人说声“对不起”,让我们再对每位老师,对校内各岗位上的工作人员说声“谢谢”,因为他们的存在,我们才可以舒心的学习和生活。
最后,祝愿母校的明天更加辉煌,也衷心祝愿每一位老师身体健康、工作顺利!谢谢大家!。
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氧气性质复习课
振华中学邱联妹
【引课】先给大家猜一个谜语，看能不能猜出这种物质是什么？
谜语：看不见来摸不着，时刻伴随在身边。
树儿草儿吐出它，人儿鱼儿吞下它。
谜底（氧气）今天这堂课就和大家一起复习一下氧气的性质。
首先进行一个互动实验，大家仔细观察分析，在这个实验中体现了氧气哪些性质？
【实验一】事先准备，互动
用排水法收集一瓶氧气,倒置,先抽去毛玻璃片,在瓶口放带火星的木条，观察木条复燃的情况，数10秒后,再插入带火星的木条,观察木条复燃的情况。
【提问】这个实验中体现了氧气哪些性质？
1. 氧气具有助燃性
2.氧气的密度比空气大
3.氧气不易溶于水
我们可以用排水法和向上排空气法两种方法收集氧气。
【提问】
1.用排水集气法和向上排空气法收集氧气时如何判断氧气已经集满?
(学生用向上排空气法收集一瓶氧气)
(教师演示用排水法收集一瓶氧气)
2.这两种不同的收集方法所集满氧气的纯度哪个更高（学生意见）
【实验二】利用氧气传感器测定对比两种方法所收集到氧气纯度的差异
【介绍】氧气传感器
（探头、校准数据是空气中氧气的体积分数、图像的横坐标和纵坐标）
【小结】用排水法收集到的氧气纯度更高
【提问】
1.回顾刚才用向上排空气法收氧气过程中用于验满氧气的带火星的木条，一开始收集氧气就放在集气瓶口，为什么开始不复燃，后来才复燃，难道收集氧气
初期集气瓶中不含氧气吗？
——不，收集氧气初期集气瓶中有空气，空气中就含有氧气
2．那木条放在集气瓶口在收集氧气初期不复燃，收集了一段时间后才复燃与什么因素有关？
——与氧气浓度有着密切的关系
【小结】氧气有助燃性，物质燃烧的进行与氧气浓度有着密切的关系。
氧气的浓度越高，燃烧进行得越剧烈。
【提问】燃烧的进行与氧气浓度有关的实验我们已经做了不少。
比如硫磺在空气中燃烧放出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧则发出明亮的蓝紫色火焰。
我们这里不再重复，让我们从另外一个角度思考，物质燃烧的进行除了与氧气浓度有关外和物质本身的性质是否存在着一定的关系呢？
【实验三】利用排水法在收集一定量的氧气同时插入带火星的木条、竹签、香条，观察三种燃条复燃的情况
【小结】这说明了物质燃烧的进行不仅和氧气浓度有关，与物质本身的性质也有密切的关系。
【引入】以上我们复习了一些物质在点燃的条件下与一定浓度的氧气发生燃烧这一类进行速率快，反应现象明显的剧烈氧化反应。
而在现实很多情况下物质与氧气的反应进行得很慢，甚至于不易被人察觉，这就是缓慢氧化的过程。
你能举出一些缓慢氧化的例子吗？
下面我们就以细铁丝为例进行实验，观察物质与氧气发生缓慢氧化的过程中氧气浓度的变化。
通过实际数据的测定真实地感受一下平时很难被我们察觉的缓慢氧化过程。
【实验四】取细铁丝放在集气瓶中做铁丝生锈实验（用瓶塞封闭集气瓶，瓶塞上连接氧气传感器,观察铁丝生锈过程中氧气浓度的数据变化）
【小结】氧气能与许多物质发生氧化反应( 剧烈氧化缓慢氧化 )
【过渡】从对化学实验的定性研究转化为定量研究
【总结】
通过学习，我们了解了时刻伴随在我们身边，我们片刻都无法离开的氧气的重要性质。
在此基础上我们才能更好地利用它，规避掉火灾、金属锈蚀、食物腐烂等我们所不期望发生的反应，利用氧气的助燃性和氧化性为人类提供热能，酿造酒、醋等有利于人类的反应。
所以我们说是一门造福人类的科学。
板书:
【实验一】：用排水法一瓶氧气,倒置,先抽去毛玻璃片,在瓶口放带火星的木条，观察木条复燃的情况，数10秒后,再插入带火星的木条,观察木条复燃的情况。
结论：1.氧气有助燃性
2.氧气密度大于空气
3.氧气不易溶于水
【实验二】：用排水法和向上排空气法各收满一瓶氧气,对比所收集到氧气浓度的差异
向上排空气法测定结果排水法测定结果
结论：排水法收集氧气的纯度更高
【实验三】：利用排水法在收集一定量的氧气同时插入带火星的木条、竹签、香条，观察三种燃条复燃的情况
结论：物质属性影响与氧气反应的效果
【实验四】：取铁丝用稀盐酸除去铁锈，放入瓶中，再加入少量食盐水，塞紧瓶塞，瓶塞上连接氧气传感器，观察铁丝生锈过程中氧气浓度的变化。
结论：氧气能与许多物质发生氧化反应
氧气性质复习学案
【实验一】：用排水法收集一瓶氧气,倒置,先抽去毛玻璃片,在瓶口放带火星的木条，观察木条复燃的情况；数10秒后,再插入带火星的木条,观察木条复燃的情况。
结论：1.
2.
3. 【实验二】：用排水法和向上排空气法各收满一瓶氧气, 利用氧气传感器测定对比两种方法所收集到氧气纯度的差异
向上排空气法测定结果排水法测定结果
结论：
【实验三】：利用排水法在收集一定量的氧气后同时插入带火星的木条、竹签、香条，观察三种燃条复燃的情况
结论：
定量分析：
该实验中，所用集气瓶的容积为 285ml，向其中加入75ml的水，再用排水法将水排尽，做余烬复燃实验，此时瓶中氧气的体积分数是多少呢？
（收集到氧气的纯度可用实验二测得排水法收集到氧气的纯度数据）
【实验四】：取铁丝用稀盐酸除去铁锈，放入瓶中，再加入少量食盐水，塞紧瓶塞，瓶塞上连接氧气传感器，观察铁丝生锈过程中氧气体积分数的变化。
结论：。