上犹中学教师
讲师风采——精选推荐
讲师风采12月10日上午，来自江西师范大学大附中初中部胡洁老师以流畅的口头表达、优美的语音语调、亲和的姿态和富有感染力的肢体语言向我们展示了她的观摩课堂。
她以简洁的，能使学生乐于开口的问句“Do you like morning？”为导入，看似轻松的话题，却饱含了胡老师的精心设计。
在导入新知识之后，还从听、说、读、写四方面进行了步步升华的训练。
胡洁老师在课堂上倡导小组合作、师生对话等学习法来倡导“任务型”的教学途径。
教学中突出了以学生为主体，江西师范大学附中胡洁老师教师为主导的原则，注重了问题的步步深入、由易及难，这就加强了课堂教学中学生的参与意识，使学生学习的主动性增强了。
同时，她用了大量的多媒体辅助教学，把抽象的知识直观化、形象化，提高了学生学习英语的乐趣。
不失为新课标下的一节成功的英语观摩课。
整堂课，学生们的思维非常活跃，无论是师生对练、生生对练、pair work、group work等。
学生参与度都是非常的高，合作意识也特别的强，口语表达能力也提高的非常迅速。
这主要是因为：胡老师在教学过程中特别注重了学生个性发展，了解了学生具有的内在潜能，充分发挥了他们的主观能动性，而且充分信任学生。
在任务型的教学中体现了对学生活动设计的明确指导性和实用性，培养了语言运用能力，让学生学到真正的英语语言知识。
——摘自南昌十五中杨晓帆的采访语录听完年轻有活力的胡洁老师的课，感觉这是一位很有潜质的老师。
她的导课自然流畅，让学生得到感性的认识，学生的兴趣提高了。
课上生动活泼，把抽象的知识形象化了，学生较好接受。
课件条理清晰，教学目标明确，环节紧凑，思维活跃。
——摘自九江市实验中学王琼的采访语录胡洁老师的课让我感到自己在今后的教学中，更要注重到学生的反馈，而不是强调老师整节课容量有多大。
老师要多给学生自由发挥的空间，不仅仅是填鸭式的灌输。
课堂中给出的资料要符合主题，让学生有足够的思维空间，大量地练习英语口语，做到整体水平的提高，而不是部分学生的训练。
作品创作说明
作品类型 演示文稿 作品名称 《地球运动》（公 地球运动》 转） 作 者 蔡思琼 单位 江西省上犹中学
学 科
地理
软件类型
flash8.0
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创作思想 技术应用
素材选用
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创作思想
运用多媒体技术，从视觉、 运用多媒体技术，从视觉、听觉 等许多方面让学生去感受地理， 等许多方面让学生去感受地理，了解 地理，发现地理， 地理，发现地理，给地理课堂教学带 来生机与活力，提高地理课堂效率。 来生机与活力，提高地理课堂效率。
作品创作说明
地球运动》 公转） 《地球运动》（公转）
作者简介
• 蔡思琼，1970年生。大学本科，中学高级 教师。1991年从教，任教语文、地理学科。 荣获江西省赣州市综合实践说课竞赛一等 奖，教育部教材发展中心《第三届中小学 教学设计创意大赛》三等奖，首届金太阳 课件制作大赛二等奖。现任教于江西省上 犹中学。
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使用了flash文件、图片、 使用了flash文件、图片、 flash文件 动画、组件。 动画、组件。
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作者近照
赣州市推荐全省第二批中小学骨干教师培养对象人选名单
附件：赣州市推荐全省第二批中小学骨干教师培养对象人选名单一、普通高中：56人1、曾国平赣县中学南区高中物理教师2、尹小燕赣县中学南区高中语文教师3、何显山南康中学高中语文教师4、李少辉全南中学高中政治教师5、谢慧英赣州中学高中物理教师6、王金权赣州三中高中物理教师7、赖云卫赣县中学北区高中物理教师8、蔡新发安远一中高中英语副主任9、黄可成宁都中学高中英语教师10、廖建平于都中学高中地理教师11、吴晓菊赣州中学高中英语教师12、王小谨赣州一中高中地理教师13、廖德才赣州三中高中历史教师14、钟世红赣州三中高中数学教师15、范会斌信丰二中高中物理教师16、魏金华赣县中学南区高中物理教师17、陈建锋南康中学高中体育副主任18、郭名宾信丰中学高中生物教师19、林英良信丰二中高中语文主任20、唐光福信丰中学高中生物教师21、刘淑兰上犹中学高中英语教研组长22、欧阳启华安远一中高中物理副主任23、胡荣贵定南二中高中数学教科主任24、肖安庆龙南中学高中生物教师25、钟辉生宁都四中高中化学教师26、谢振生宁都四中高中计算机教师27、黎明宁都三中高中数学教师28、邓文杰宁都中学高中生物教师29、杨绿英瑞金三中高中英语副校长30、宋海清瑞金一中高中化学教研组长31、杨建军瑞金二中中学历史教师32、钟德华会昌中学高中数学教师33、曾国庆寻乌中学高中政治副主任34、温昌荣石城中学高中政治教师35、卢秋兰赣州一中高中历史教师36、肖新元赣州三中高中物理副主任37、钟禄元赣州三中高中化学教师38、刘毅赣南师院附中高中音乐教师39、黄翔赣南师院附中高中数学副主任40、潘六秀赣州三中高中英语教师41、陈玉桂开发区潭口中学高中语文教师42、刘瑛赣县中学北区高中物理教师43、韩乐飞赣县中学北区高中数学教师44、谢小翔南康中学高中数学教师45、赖福生兴国平川中学高中化学教师46、叶路平会昌中学高中美术教师47、龙慧赣州中学高中数学教师48、丘欣成赣州中学高中物理教师49、管发香赣州中学高中化学教师50、郭雪兰赣州一中高中语文教师51、钟敏赣州四中高中语文教师52、刘东荣赣州一中高中历史教师53、王琼赣州一中高中化学教师54、张兴群赣州四中高中英语教师55、黄晓华赣南师院附中高中英语教师56、李晓珍赣南师院附中高中英语教师二、普通初中：51人1、李林生南康五中初中数学教师2、阳雪峰章贡中学初中英语教师3、杜聪明南康五中初中语文行办主任4、肖俊婷宁都三中初中语文教师5、赖芳强宁都三中初中英语教师6、欧阳石发于都第二实验中学初中语文副主任7、袁小云于都第二实验中学初中物理教师8、李良举石城县东城初中初中数学副主任9、龚珑赣州中学初中数学教师10、童婷婷赣州一中初中历史教师11、迟若锋赣州三中初中语文教务主任12、邱石华于都第二实验中学初中物理副主任13、范卫华赣县二中初中政治副主任14、卢燕赣州二中初中物理教师15、李晓琼大余县南安中学初中语文教师16、郭优生宁都三中初中语文教师17、张文荣于都二中初中数学教师18、郭元军章贡中学初中数学教师19、丁良龙赣县二中初中物理教师20、陈忠平赣县二中初中化学副主任21、任善龙南康六中初中数学教师22、邓同松南康三中初中数学教师23、黄勇信丰三中初中英语教师24、周桂珍于都二中初中语文教师25、邱英兴国县潋江中学初中英语副主任26、刘显裕兴国六中初中语文教务主任27、王瑞兰赣州一中初中英语教师28、赖银花赣州三中初中英语教师29、朱华蓉赣州四中初中语文教师30、朱文婷赣南师院附中初中数学教师31、赖继文瑞金二中初中美术教师32、刘桂平会昌实验学校初中地理教师33、蔡运娣赣州三中初中体育教师34、赖华英信丰四中初中英语教师35、杨斌瑞金三中初中数学教师36、尹红赣州四中初中物理教师37、张春英赣州四中初中英语教师38、黄萍赣州一中初中政治教师39、胡赣鸿赣州一中初中语文教师40、卢普缘赣州文清实验学校初中化学教师41、李林瑞金二中初中化学教师42、刘济芳于都三中初中政治教师43、阳荣谊安远二中初中化学教师44、廖平赣南师院附中初中物理教师45、甘来兴国五中初中历史副主任46、刘爱平赣州四中中学政治校长47、黄颖彬崇义县章源中学初中数学教师48、陈晖信丰县志和中学初中政治教导主任49、王显慧信丰三中初中英语教研组长50、史方优安远三中初中英语副主任51、谭秀华全南二中初中化学教师三、小学：53人1、徐洁赣州红旗二校小学数学科研主任2、肖群招赣州市西津路小学小学语文书记3、周玉玲赣州市滨江二小小学语文副校长4、廖静雅南康四小小学语文教师5、徐奕赣州市文清路小学小学数学副校长6、刘红英赣州大公路一小小学语文教师7、钟瑞华于都三小小学语文教导主任8、刘红瑛会昌县会昌小学小学语文教师9、赖静怡赣州市滨江二小小学音乐副校长10、刘芸于都县实验小学小学数学教师11、张金花南康四小小学语文教研组长12、李启敏于都县实验小学小学语文教师13、陈庆云于都六小小学语文政教主任14、吴和妹信丰一小小学数学副主任15、黄春兰石城二小小学数学教师16、刘晴赣县城关三小小学语文教师17、刘芸于都县明德小学小学语文副主任18、周地兰赣县城关三小小学数学教师19、刘素华瑞金市金都小学小学数学副校长20、戚本健赣县城关三小小学语文教师21、阳鸿兰南康市逸夫小学小学语文科研主任22、郭福兰安远县东江源小学小学语文教科主任23、廖东华定南一小小学语文教师24、舒敏于都县实验小学小学语文教师25、潘昌华兴国实验小学小学语文校长26、曾英兴国县潋江二小小学语文副校长27、谢英瑞金市解放小学小学语文副校长28、邹燕瑞金市解放小学小学语文副校长29、杨金秀于都县实验小学小学科学副主任30、罗宏斌南康三小小学思品校长31、赵小利宁都田埠中心小学小学计算机教师32、蒙学芳南康三小小学数学教师33、李五妹大余新城中心小学小学数学教师34、孔育才宁师附小小学数学教师35、刘振梅信丰四小小学语文教导主任36、余燕辉定南二小小学语文教师37、陈尚红宁都田头中心小学小学语文教师38、郭显清兴国县洪门小学小学语文教导主任39、杨荣红瑞金市河背街小学小学语文副校长40、刘运娣寻乌县城关小学小学语文副校长41、骆鸿艳寻乌县实验小学小学语文副主任42、钟伟赣县城关三小小学美术主任43、刘宏上犹二小小学计算机教师44、郭莲花信丰二小小学数学教师45、胡群芳崇义章源实验小学小学数学教师46、欧阳春花安远东江源小学小学数学副主任47、魏迎春安远县九龙小学小学语文副主任48、黎翠红宁都二小小学语文教师49、胡艳英宁都二小小学语文教师50、宋养生宁都二小小学语文教师51、姚琴兴国县潋江一小小学语文教师52、邹菊莲石城一小小学语文副主任53、陈晓燕会昌希望小学小学美术教师四、幼儿园：11人1、韩梅赣州市保育院教师2、王一红章贡区保育院副园长3、廖义秀宁都城机关幼儿园园长4、徐荣霞龙南县幼儿园保教主任5、严群萍于都县示范幼儿园园长6、谢云凌南康市幼儿园副园长7、凌晓霞上犹城区幼儿园保教主任8、魏娜安远县幼儿园保教主任9、刘芬瑞金直属机关幼儿园教师10、邱清梅寻乌县幼儿园教师11、李璀石城县幼儿园教师五、特教学校：3人1、卢红英赣州特殊教育学校小学语文校长2、黄晴石城县特殊学校小学数学教师3、谢华英寻乌县特殊学校小学数学教师六、职业中学：6人1、徐小平上犹职业中专语文教务主任2、陈丽赣州市第一职校职业技术主任3、曾广明赣县职校计算机教师4、丁锦标安远职校计算机教务主任5、万颖定南职业中专语文教师6、王魁铭大余职教中心数学教师七、进校、中师、教研和校外教育机构：10人1、徐莉娜章贡区教研室小学数学工会主席2、刘荣娇瑞金市教研室中学语文教研员3、王元祯赣县教师进修学校中学化学副校长4、谢立光赣县教研室中学语文教研员5、王光祖兴国县教研室中学语文教研员6、张开栋于都县教研室中学化学教研员7、王璟寻乌县教研室中学英语主任8、蓝喜生信丰县教研室中学历史主任9、刘春红石城县教研室中学英语教研员10、施明林南康市教研室中学化学教研员。
1、赣州市2013-2014学年中小学优秀教师讲师团成员名单
1.示范课：高三数学复习课《解析几何中的最值与范围》 2.专题讲座：解析几何高考数学命题趋势 1.示范课：高三《三视图》 男 39岁 中学高级 2.专题讲座：《在学习与创作中成长》 男 48 中学高级 1.示范课：学生自主学习能力培养之变式训练(高一、二年级) 2.专题讲座： 学生自主学习能力培养之数学阅读
赣南师院附中 崇义中学 安远一中 瑞金一中 全南中学 全南中学 兴国平川中学 石城中学 赣州中学
黄 翔 周秀华 蔡新发 钟海发 涂立富 刘丙胜 徐雪梅 温昌荣 廖洲华
男 女 男 男 男 男 女 男 男
32 36 38 48 46 45 41 43 47
中学一级 中学高级
1.示范课：虚拟语气用于状句中 2.专题讲座：高三语法复习 1.示范课：高二年级《A healthy life》 中学一级 2.专题讲座：打造魅力课堂，做魅力教师 中学高级 中学高级 中学高级 中学高级 中学高级 中学高级 1.示范课：高考英语语言能力综合训练课 适应高三复习） 2.专题讲座：高中英语试题设计与高考英语复习教学方法的探讨 1.示范课：高二《文化的多样性》 2.专题讲座:用好教材“母本”,构建高效课堂 1.示范课：高二《树立创新意识是唯物辩证法的要求》 2.专题讲座:《“辩”析高中政治教材》或《运用辩证思维，提 高政治主观题的解题能力》 1.示范课：在实践中追求和发展真理 2.专题讲座：如何构建高效课堂 1.示范课：《事物是普遍联系的》 2.专题讲座：打造高效课堂，课堂教学模式的探讨 1.示范课：用联系的观点看问题 2.讲座专题：如何进行教学反思 1. 示范课：思想政治③《文化生活》第三单元第七课第二框 题：弘扬中华民族精神。 2. 讲座专题：高中政治教学或中学德育有效性研究，或高中政 治课高校课堂探究。 1.示范课：人民版必修二专题五第一课“开辟文明交往的航线” 2.专题讲座：例谈人民版历史教材基本特点及教学策略
试谈高中化学教学中的创新教育
的融合 ， 考虑 到学 习与 生活 的联系 ， 考 虑 到非智 力因素等 方面 ， 体现综 合性 ， 注 重
、
对 教 材 的创 新 处 理
高 中化学课 程 改革将教 材分 成必 修
实践性 ， 更好地为学生动 口、 动手、 动脑提
模块和 选修模 块 ，这 对提 高学 生的科 学 学 生取 一个 装有 Ｃ １ 的大注射器 ，先观察 供 机会 ， 鼓励 学生在操作 、 实验 、 观察 、 收
用、 纳米材 料的发 现和应 用等 ； 反 映生 活 中会 接 触到 的各 种 各样 的 化学 物 品 ， 如 锅、 盘、 碗、 碟， 炊 煮燃料 、 各种 调味 品 ， 洗
涤 用品 ， 化 妆品等 ， 让 学 生 认 识 和 了解 化
（ ３ ） 演示氯气通入干燥和 湿润的布条 实验 ， 再 由学生根据 实验 现象说明起漂白 作 用的是次氯酸 。
素养 、促进学 生全面 发展具 有重 要 的作 并 记录 Ｃ １ 的体积 ，然 后抽入少量 水 ， 振 集处理信息 、 参与低层次社会事务 中去 获
用。但是 ， 新教 材内容 的编排不一定都 符 荡 ， 再观察注 射器上 的刻度 ， 由学生 回答 得真 知 ， 弄 明白道理。 而在评价方法上 ： 可 合 自己学生 的认知特 点 ，有时 需要教 师 观察 到什 么现 象 ， 说 明什么道理。 对其进 行适 当调 整 与重组 ，使 之更符 合 加反 映 现代 化学 科 技新 进 展 的知 识 ， 如
Ｈ试纸上 ，然后要 合评价 。例如 ， 在一个学 生的各种 学习能 学生 的认 知发展 需要 。例如 ， 教师可 以增 璃棒 蘸一滴氯 水滴到 ｐ
力之间进行 比较 ， 以便 了解他 的优势和 弱 点； 或者以他过去的成就 与后来 的成绩 相
上犹县面向县外选聘上犹中学教师报名登记表【模板】
教师资格证种类
教师资格证编号
工
作
简
历
自何年何月
至何年何月
在何地、何校工作
证明人
特别承诺源自所填内容及提供的材料均属实。如被选聘，愿意在上犹中学服务7周年以上。
承诺人签字：
年月日
所在学校和主管部门
意见
学校（盖章）：主管部门（盖章）
年月日
上犹县面向县外选聘上犹中学教师报名登记表
报考学科：填表时间：
姓名
性别
出生
年月
现任教年级及学科
最高
学历
最高学历毕业时间、学校及专业
第一学历毕业时间、学校及专业
选聘为公办教师时间
年月日
从事高中教学工作时间
年
近三年业绩考核情况
2017年
2018年
2019年
师德考核情况
2017年
2018年
2019年
现聘职称岗位及等次
人类面临的主要环境问题探究教学案例及反思
《人类面临的主要环境问题》探究教学案例及反思上犹中学蔡思琼案例重点反映了教师探究教学中在探究问题的提出与探究的指导上，经过不断实践与反思，最终不断改进，使探究问题更具探究性、探究过程更具开放性的过程。
一、探究教学主题及学生认知准备（教材分析及学情分析）高中一年级地理必修2《人类面临的主要环境问题》一课。
对应课标点1、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。
（成因、危害、措施）2、举例说明地理环境各要素的相互作用、理解地理环境的整体性。
学生对于课上提及的主要环境问题具有一定的课外了解，但不够具体和系统。
同时学生在必修1中学习过“地理环境的整体性和差异性”，该地理原理能够帮助其深入理解和分析环境问题产生的原因及带来的危害。
二、教学目标1．说出人类所面临的主要环境问题；2．以西双版纳雨林生态破坏为案例，运用自然环境整体性原理，综合分析雨林系统生态破坏的产生及危害；3．结合北京大气环境状况及酸雨问题，归纳酸雨的成因、危害及分布；4.结合生活实际，说出能够为大气环境保护而努力的行为，初步树立可持续发展观念。
教学重、难点：综合分析人类面临的主要环境问题的产生及危害。
三、教学设计（一）案例选择教师参考《国家地理》报道，选编了材料“会哭的树”。
该案例展示了橡胶种植对西双版纳地区自然环境方方面面的影响。
（参见附录）。
“会哭的树”──即橡胶树。
西双版纳州是全国热带雨林生态系统保存较为完整的地区。
在这片不到国土面积0.2%的土地上生长着占全国1／4的野生动物和1／5的野生植物物种资源，因此向来被视为生物多样性保护和生态资源保护的重地。
而1990年代中后期起，农民们纷纷弃“田”改“胶”，甚至将自留林砍倒，全部种上橡胶树。
能种的地方全都种完了，一些不适宜种橡胶的高海拔地区也满山都是橡胶树苗。
在帮助农民脱贫致富的同时，不合理的橡胶种植方式给西双版纳带来的负面生态效应开始一步步显现出来。
当地应该继续发展橡胶生产还是应该强调保护生态环境，成为专家和媒体激烈争论的一个矛盾问题。
例谈“理论”探究式教学在高中物理中的应用
生： 在 ｒ ： 的 位 置 。
师： 假 定 两 个 分 子 的 距 离 为 无 穷远 时
它们 的 分 子 势 能 为 ０ ，使 一 个 分 子 固 定 ，
另一个分子从 无穷远逐 渐向它靠近 ， 直至
图４ 图５
ｒ 下面 以人教版 选修 ３ — ３ 《 内能》 中探 相距很 近 ，请 大家在 自己纸上 建立 Ｅ— 究分 子势 能与分子 间距离 的关 系为例 对
ＬＩ Ｈ Ｕ ＡＴ Ｉ Ａｏ Ｙ Ｕ
例谈 “ 理论＂ 探究式教学 在高中物理中的应用
一江西省上犹中学 郭昌辉
摘要 ： 随着新课 程改 革的进 行 ， 课 程 生： 分子 力做 正 功 ， 分子 势能减小 ； 分 子 力 做 负功 ， 分子 势 能增 大 。 师： 什 么位 置 分子 间 的作 用 力最 小？
黑板 上 画 出分
子 力与 分子 间距 离变化 的 关 系 ）
生乙 ： 无 穷远 处的 分 子 势 能为 零 ， 随 着 发 一些理论探 究 的案例 ，使理论探 究成
途 径。
■ ， Ｉ 力
生甲： 图 ２不 正 确 ， 当分 子 间 的 距 离
通 过 图线 来理
变 为 无 穷远 时 ， 分 子 间 的分 子 势 能将 变 为
无穷大， 这 与 两个 分 子 的距 离为 无 穷大 时
｜ ．
、
、 －
解分 子 力与 分
～ 一 Ｉ
生丙 ： 当 分 子 间 的距 离 ｒ ｒ ｎ 时， 分 子
教学 中进行探究式教学 ， 对于充分发挥学 生的主体作用 ，调动学 生学 习的主动性 ， 能有效提高教学效率有重大作用 ， 本
文 从 课 堂 教 学 实 例 中 讨 论 如 何 进 行
浅谈网络在地理教学中的运用
浅谈网络在地理教学中的运用作者：方璜杨志平来源：《沿海企业与科技》2006年第11期[摘要] 以计算机为基础的信息技术的迅速发展，已经在教育领域引起一场深刻的变革，对地理教学产生了极大影响。
文章在一线教学实践总结的基础上阐述了网络教学的心得体会，指出其存在的问题及其解决的方法。
[关键词]地理课程；网络教学；气象气候灾害[作者简介]方璜，江西上犹中学一级教师，江西上犹，341200；杨志平，广西师范学院资源与环境科学学院人文地理学硕士研究生。
研究方向：城乡规划与区域可持续发展，广西南宁，530001[中图分类号]G434；C633．55[文献标识码]A[文章编号]1007-7723(2006)11-0122-02教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人、学会求知、学会合作、学会实践、学会创新是当今基础教育的重大实践研究方向。
建构主义学习理论和现代信息技术环境为基础教育教学研究提供思想理论与实施手段，在地理学科教与学中，多媒体网络教室为学生提供了自主参与、发现探索、协作讨论的学习环境，提高学生的信息素养，培养学生的实践能力与创新精神。
网络教学是通过传输课件内容的方式来实现的，集教学内容、学习栏目、交互功能为一体，有着丰富的资源、方便快捷的信息获取方法。
因此，以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为新世纪教育的主流。
上犹中学开展多媒体网络教学已两年多。
笔者通过多节的观摩课，也尝试开展了一节《气候气象灾害》网络教学复习课。
通过教学实践，深感现代化教学手段在课堂教学的重要作用。
下面就网络在地理课教学中的应用谈谈笔者的一些体会。
一、构建网络教学的学习环境。
发挥学生的学习积极性(一)建构一个好的学习环境怎样才能上好一节网络教学课?在网络教室中，学生面对自己面前可以登录因特网的计算机，开展他们自主的学习，甚至协作学习，在他们面前展开的将是整个世界。
他们可以自己动手，自己探索，自己查找资料，有的学生很可能看着看着就会跑了题。
江西上犹二中百名教师做家访-家长会与家访
江西上犹二中百名教师做家访-家长会与家访金秋的阳光下，是一张张开心的笑脸，一串串清脆的笑声，以及一个个如鸟儿般轻盈掠过的身影。
在上犹县第二中学，久违的家访“回归”了，教师的服务角色重新定位，教师、家长、学生都感到了熟悉亲切、温馨而感动。
该校通过探索农村中小学立体式家访，在学校、家长、学生三者之间架起了“心桥”。
百名教师访千家最近，有几件事让上犹二中校长彭修盛颇感震惊：初三年级一黄姓学生与同学吵架，其父找老师了解情况，该老师不但不解释，反而指责、埋怨家长，导致老师和家长关系紧张。
面对此类不正常现象，彭修盛发动20名学校行政干部就此问题展开调查。
经过两个多月的走访和研究分析发现，47％的教师只有在孩子犯错误时，才产生与学生家长交流的想法，在这种情况下，教师往往采取告状形式，家长一见到老师就胆战心惊；52％的家长在孩子犯错误时才有与教师交流孩子情况的念头；38％的家长因为孩子的学习和行为问题而不断抱怨老师。
加强教师、家长和学生的沟通已刻不容缓。
一场“进百家门、知农家情、议教育事”的立体式家访也由此迅速展开。
在活动中，该校要求每一位教师重点做一名学生的导师，并负责9名同学的谈心工作。
与此同时，该校还一改过去有问题请家长为教师主动上门，改“人机对话”为面对面交流，改告状为沟通。
在田头地角、农家院落，深入细致地了解学生的家庭环境、个性特色、行为习惯，注重发现学生的闪光点，并指导家长培养子女良好的生活习惯，科学制定每日学习规范。
自今年初活动开展以来，该校102名任课教师，踏访家庭1210余户，和6000余名家长、学生、村干部交流了思想，建起家访个案960个，教师撰写家访德育札记316余篇。
同学王亮上课不认真，不交作业，成绩较差。
英语教师杨心锋在家访中得知，其父赌博成瘾，其母常常以泪洗面，恶劣的家庭影响了王亮的成长。
杨老师从改善生活环境入手，把他带回自己家，跟随自己每天上学、回家。
家庭关爱的温暖点亮了王亮的心灵之火，当年便取得了校英语竞赛年级第2名、全县环城跑初中组第6名。
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报考层次及学科：上犹中学高中化学 出生年 性别 月 是否 第一 师范 学历 类 本科 本科 本科 本科 本科 是 是 是 是 是 笔试成绩 籍贯 教育综 学科专 小计 合知识 业知识 34 30 29 30 23 41.5 36 36 34 40.5 75.5 66 65 64 63.5 二女户及 笔试与 顶岗见 笔试与考核合 面试成 面试成绩 职中生考 考核合 总成绩 习加分 计分×50% 绩 ×50% 核加分 计分 75.5 66 65 64 63.5 学科 排序
序号
姓名
毕业时间
毕业学校
专业
备注
1 2 3 4 5
谢九连 王恩海 刘佩佩 赖素红 王文锦
男 男 女 女 男
1991.09 1992.05 1990.09 1992.11 1991.09
2014.07 2014.07 2014.06 2014.07 2014.06
赣南师范学院 赣南师范学院 赣南师范学院
化学 化学 化学
江西于都 江西于都 江西南康 江西寻乌 江西信丰
江西科技师范大学